夏日書海泛舟作文（精選24篇）

　　在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的夏日書海泛舟作文，歡迎大家分享。

　　夏日書海泛舟作文 1

　　屋外驕陽似火，我卻自顧在屋中徜徉在書海之中，清涼自得。

　　書中自有黃金屋。我瞇著眼睛，細細品味著書中的酸甜苦辣。翻開一本書，我又聞到了一股熟悉的芳香，那是文字的味道。它們，是一個個音符，演奏著一曲曲民謠，我迫不及待地開始閱讀正文。純真的友誼，美妙的歡笑，這是發自內心的感嘆。再深一點，它們不就是人生的道理嗎？

　　還記得在一個清冷的黃昏，我坐在木椅上閱讀。突然，一句話映入我的眼簾：

　　你不知道將來有多好！

　　我的將來是怎么樣的？無數個問號在我腦海中翻滾著，于是，我立刻被拽入了遐想的世界······

　　我想當一名作家，用心去感受世界。拿起筆寫出我認為最美的作品。其實，每個人都有讀書的權力，而正因為有書，才讓我覺得：因為有書，生活不再枯燥；因為有書，知識才沒有盡頭；因為有書，才讓我學會了怎樣邁出人生的第一步！它決對不會像我們想的那樣乏味！但在我眼里，我更覺得書像一座彩虹橋，我愿意跨過彩虹橋眺望最美麗的風景。

　　回過頭來，我這才發現，書還能給我們充足的想向空間······

　　在夏日中閱讀，我感到輕松，這時，我才發現：童年是美妙的，童年是快樂的，是幸福的，是值得回憶的······把頭埋進書海之中，尋找知識的奧秘，無拘無束，是一種快樂，心情隨著它去飛翔，去看太陽的`光芒跟星星的力量。一種沁人心脾的輕松在四肢百骸間漸漸蔓延開來。

　　在夏日中閱讀，我感到舒服。看一本書，去深入作者的內心，感悟作者的思想，讓自己融入這個美妙的故事，這是必不可少的，當自己提出的各個問題得到解答，心中又是那樣寧靜，滿足，呼一口氣，你會發覺，連空氣都那么清新。

　　在夏日中閱讀，我感到美妙。每當自己為書中的他們開心或哭泣時，會不由自主地把他們與自己作比較。即使一個虛構的人物，書中也將其描寫的栩栩如生，可以讓人去同情，憐憫。這一切，讓我懂得了書的一些“感情”。

　　暑假生活一天天過去，回憶起來，這些日子并不乏味、枯燥。相反，在書海中泛舟的我，心中充滿著輕松，舒適，同時，我交了一個朋友，它的名字叫——書······

　　夏日書海泛舟作文 2

　　高爾基說：我撲在書上，就像一個饑餓的人撲在面包上。他把書當成饑餓的食物，而我把書當成我命中注定的伴侶。

　　遠方，笛聲奏紅塵，惆悵，悲歡離合，我卻早已心有所屬。每天都有書陪著，看著看著覺得很開心，但是書上的內容讓我的心情變化的像猴子臉，真的很奇妙！

　　《駱駝祥子》是現代著名作家老舍的作品。祥子起初是一個對生活充滿信心的陽光形象。在經歷了人生的三起三落，以及現實的殘酷和生活的無奈之后，他變得勤勞，變得懶惰，整天無所事事，只知道吃喝嫖賭的社會垃圾。我認為老舍塑造的祥子形象一定會引起很多讀者的同情。老舍也用一個普通公民祥子來批判當時社會的殘酷。

　　魯迅的作品我再喜歡不過了。你看那個穿著破破爛爛的長衫的老頭，小而瘦，卻是當代知識分子，名叫孔乙己。孔乙己是這家小酒館的常客。這里的客人分為兩個等級。穿長袍的是客人，他們可以坐在樓上享用餐桌；又穿著短袍衫，卻只能站在樓下喝酒。孔乙己雖然穿的是長衫，但待遇卻像個穿短袍的人。客人們喜歡嘲笑孔乙己，因為他是一個失敗的知識分子，總是喜歡吹噓自己的學者身份。孔乙己最后結局未知。大部分都死了。至于孔乙己，我對他只有八個字要說：哀其不幸，怒其不爭。魯迅還通過孔乙己的故事批判了封建科舉制度對知識分子的`影響和人與人之間莫莫的冷酷無情。

　　秋水搖曳的荷花燈，蜿蜒向遠方，留下清涼的月光。腦子里畫不出輪廓，但夢里似乎是一種由來已久的顏色。人是矛盾的動物，想對別人敞開心扉，又怕被看穿后尷尬。書是心靈的成長史，小說、散文、詩歌是心靈的家園。從字里行間，我找到了鑰匙，打開了那扇似乎是嚴密屏障的門，在別人的后花園里徘徊，饒有興趣地猜中了掛在書上的謎語。

　　一千個字濃縮成一個字，世界上最好的事就是讀書。

　　夏日書海泛舟作文 3

　　書籍是人類進步的階梯，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……既然書那么寶貝，當然也得有個儒雅安靜的藏寶閣來收藏。今天，我們有幸找到了這棟古典華麗的藏寶閣——鐘書閣。

　　穿過人來人往，繁華熱鬧的商場，沿著閃亮而刺眼的陽光穿過長廊，正是這家好似從天而降，古色古香的鐘書閣。

　　推開那刻滿名人名言的大門，帶我們走進一條靜悄悄，靜悄悄的時光隧道，現代化的大廳，卻沒有當今的吵鬧，大廳里鴉雀無聲，書架與座椅完美結合在一起，凡是有書的地方，總會有人靜靜坐在一旁，或是表情嚴肅，或是微笑翻閱，時不時“撲哧”發出陣陣銀鈴般的笑聲。但周圍的一切都無法打擾到他們，因為，書中那雙有魔力的雙手，早已將他們深深地，深深地，陷入書中的'世界，或是簡樸醇厚，或是華麗起伏，或是甜蜜美好，或是單純快樂……這種享受，怎能不讓人流連?穿過一排排書架，撥開一篇篇美文，進入一個粉嫩可愛的小房間。

　　“哇——”這真的是個圖書館?一個個小火車型的書架，排列在木質的鐵軌上，蜿蜒起伏的軌道貫穿整個書屋，卻沒有多大行走的空間，只有我們這些天真爛漫的小孩，可以歡笑著，自由穿過軌道的空隙，撲入那些又純又美的童話故事。角落里，還靜靜躺著一架旋轉木馬，彩色的顏料，小小的木馬，鮮艷的色彩為我們編織一個個美好的夢。翻開一本童話書，書中仍然是王子與公主的幸福，機智聰明的小動物，勇敢智慧的小勇士……卻怎么也看不膩，坐在小小的木馬上，隨著書中的小精靈，進入彼得潘的魔法世界，永遠不會長大，閃閃的童心，天真的躺在大人為我們編織的童話搖籃里，一遍遍，白雪公主與愛麗絲都是我們永遠的夢。

　　在來到另一個房間，長長的樓梯靠在兩旁，直達書架頂端，拿下一本心怡的書，一頁頁，泛黃的紙張，帶給我們寧靜，帶給我們濃濃的滿足。

　　一只小船帶你進入書的海洋，靜靜的翻閱一本書，用心體會，才能感受到海底世界，珊瑚水藻，小魚貝殼的綺麗。

　　夏日書海泛舟作文 4

　　一本書，可以奠定一種品質；一個故事，同樣也能觸動人心。從幼年起，書就早已悄悄進入我的生活，成為我的一部分。

　　我最早看的是姐姐送的小畫片，上面有圖，下面有一行字。白天沒事干時，從柜子拿出一大疊小畫片，看著圖上的小姑娘，好像在沖我眨眼睛微笑，那在枝頭上的活潑小鳥，在歡快的歌唱……一片片小畫片我看得津津有味。月亮出來了，我鉆到房里睡。西游記里的`悟空，水滸傳里的綠林好漢，在我睡覺時，他們常常出現在我的夢里。

　　再長大些，小畫片就沒什么意思了。放假了，表哥回來暫住，送我了幾本他以前看的小書本：《三國演義》、《古詩句》……我別提有多開心了，一有空就縮在沙發一角看。有時，我還學哥哥早晨站在陽臺上讀課本一樣讀古詩句，比如什么“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。”，“春草明年綠，王孫歸不歸。”……之類的。媽媽用一個詞形容我——“裝模作樣”，哥哥也說我“玩命看”。只要手中有書，我就會忘了吃，忘了睡。

　　漸漸的，這種小書已經不能滿足我了。于是，我又找到了一片充足的水源——城市圖書館有幾千冊書！我一到周末便奔向圖書館。花了不到一年時間的功夫，被我借閱了不少文藝書籍，書中的故事令我神往。

　　不久后，看書，它對我做出了回報。當寫作文一朵你喜歡的花時，同學們都開始千篇一律地寫：我喜歡什么花，它長什么樣……我忽然想到：如果大家都這樣寫多沒意思，我要用真情實感寫我喜歡的花。第二天，我的作文得了“優+”，還被老師拿上講臺投影，當范文朗讀了一遍又一遍，讓我明白了寫作文要有鮮味。

　　書是位老友，在我傷心、難過時，書給了我快樂；在我閑暇時，它給了我充實的生活；在我遇到困難時，書給了我勇氣……我和書的友情永遠不會劃上休止符，只會隨著我成長而更豐富。

　　夏日書海泛舟作文 5

　　我就像一個勤勞的小水手，在書的海洋里遨游……

　　我游到了遙遠的年代，循循善誘的孔子對我諄諄教誨：“學而不思則罔，思而不學則殆。”告訴我學習需要思考。“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”為人要謙虛，“謙虛使人進步，驕傲使人落后”我聽了連連點頭。

　　“口到，眼到，心到”這是著名的教育家、理學家朱熹的讀書方法。一灣明鏡般的`方塘邊，一身灰色長袍的朱熹踱著方步，面對我吟詩一首：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”“惟有用眼去觀察，反復誦讀，用心思考揣摩，才能學有所成。”我豁然開朗，怪不得以前的我雖然讀書不少，卻腹中空空，原來那都是囫圇吞棗啊！

　　前面出現了一位鶴發童顏的老人，咦，這是誰？我定睛一看，這不是北宋有名的大詩人陸游嗎？如豆的燈光下，陸游對兒子語重心長地說：“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我聽了感慨萬分，知識學了還要用，光學不用等于零，可不能讀死書啊！

　　一個炎熱的夏天，一位家境貧寒的書生在屋外誦讀，忽然看到原野里如星星一樣的螢火蟲在空中飛舞。他想，螢火蟲的光亮在夜間不正如燈一樣嗎？想到這，他興奮地抓了幾十只螢火蟲放在袋子里，借著這點點熒光，堅持不懈地苦讀。這不正是晉代“囊螢”的車胤嗎？

　　北風呼嘯，白雪滿地，好冷啊，我打了個冷顫，怎么雪地上有個人布衣襤衫？借著雪映的微光讀書。這不就是“映雪”的孫康嗎？我被感動了。雖然，現在的讀書條件好了，但這種刻苦讀書的精神卻要加以發揚。如果，我們把眼睛從電視上，電腦上移開那么一會，用來讀書，那我們將會有多大的收獲啊！是啊，對知識的執著追求最終車胤，孫康，學富五車的一代名士，這一切難道不值得我們深思嗎？

　　暢游書海，其樂無窮！

　　夏日書海泛舟作文 6

　　知識的海洋，無窮無盡，盡管我讀了很多書，那也只是探索中的冰山一角。

　　在我兩三歲時，還看不懂電視，只會看動畫片，看書便成了我最感興趣的事。那些童話書，讓我如癡如醉，無法自拔，坐著看，躺著也看。

　　漸漸地，我長大了，進入了小學，除了必讀書目，我最喜歡讀歷史書。什么《三國演義》、《上下五千年》讓我非常著迷。

　　進入了二、三年級，我開始讀人物傳記：《羅斯福傳》讓我佩服羅斯福頑強的意志；還有《愛因斯坦人生》讓我不僅贊嘆他在物理學上高超的造詣......對我影響最大的是《比爾.蓋茨》,它讓我確定了我的理想：成為一位偉大的企業家！

　　不知不覺，時間把我帶到了四、五年級的課堂。為了我的理想，我開始讀經濟學的書籍。《商戰大全》、《創業人生》和《經商模式》，只要跟我理想有關我都要看，看完再回味一下。另外還有一本《世界商學院大全》讓我確定了我夢想中的大學---賓夕法尼亞大學沃頓商學院！

　　我讀書時還有不少趣事，今日擇一寫之。

　　三年級暑假，我正讀《比爾.蓋茨》。媽媽讓我上網查“糖醋里脊的做法”，我不情愿地放下書，走到電腦前，心不在焉的`查著，心思還在那本書上。

　　“母親大人聽著：‘將魚切好，備在碗中，另取......’”我有氣無力的說著，然而還沒說完就被打斷了。

　　“什么，糖醋里脊要魚干什么？”媽媽顯然滿腦子問號。

　　我一驚，回到現實，哎呀！“紅燒魚做法”，原來是我查錯了。“媽，你等等，我再給你念，先將......."

　　是不是很有趣呢？

　　盡管我因讀書鬧了不少笑話，但我仍愛讀書，因為它給我帶來了許多知識。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”在知識的海洋里，探索是永無止境的，永遠沒有“終止”二字......

　　夏日書海泛舟作文 7

　　書，是人類進步的階梯；書，是人類的精神食糧；書，是通向成功的一扇大門；書，是與人溝通的一座橋梁。

　　走進書的世界，讓心寧靜純潔，讓靈魂高尚偉岸。

　　我遨游書海，轉眼來到李白的身邊。一襲白衣，斟著清酒，吟道金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。雖遭多次的貶謫，一顆心依然如此之豪放，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。雖歷經失敗，依然如此之傲然，如此之自信！

　　遨游書海的滋味，讓我體會到失敗并不可怕。

　　我遨游書海，轉眼又尋到了蘇軾。夜里，漆黑一片，卻有一片片寧靜柔和的月光灑落，清澈如水。蘇軾正與張懷民散步，仰望著月亮，又看見這一地的月光，誦道庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何等的雅興，何等的氣度。在同樣經歷過挫折，同樣經歷過失敗后能誦出如此千古流傳的名句啊！

　　遨游書海的滋味，讓我明白了，我們的'生活始終充滿陽光。

　　我遨游書海，轉眼又遇到了一代杰出女詞人——李清照。她乘著世俗的風浪，與生活做了一場惡斗。她乘著一葉孤舟，笑看云卷云舒。她被同代人視為異類，叛逆。她環顧上下兩千年，長夜如盤，風雨如晦，相知又有誰？生當作人杰，死亦為鬼雄。本應在家做女紅的千金，歷經家愁國恨后亦能詠出如此之豁達詩句，是什么鑄就的一顆心呢？雖然，在那個腐朽的王朝，她的作為如同飛蛾撲火，但精神之花卻一樣照耀著古今。

　　遨游書海的滋味，讓我感受到了天下興亡，匹夫有責的重任。

　　遨游書海，我看到越王勾踐在臥薪嘗膽，于是懂得了忍。

　　遨游書海，我看到齊白石老先生在那里認真作畫，于是我明白了堅持

　　遨游書海，我聽到居里夫人一句成功的路不是用汗水而是用鮮血鑄成的，于是我準備著付出。

　　遨游書海，我領會到了破繭成蝶蚌病成珠的精神。

　　遨游書海的滋味，有苦有樂，有喜有悲，有汗水，亦有淚水，我體會著書中人物的喜怒哀樂，亦感悟著生活。

　　遨游書海的滋味，我收獲了滿懷的馨香。

　　遨游書海的滋味，讓我懂得了許多，許多。

　　夏日書海泛舟作文 8

　　沿著歲月的長河跋涉，或是風光旖旎，或是姹紫嫣紅，萬千風景皆在書中。沐唐風，淋宋雨，心與遠古毗鄰，神游中外古今。可以有“把酒問青天”的豪情，千里共嬋娟；亦可以有“只如初見”的溫暖。任世上滄海桑田，我守一闕墨香散淡，只向“書”山。

　　書，它是我的知音，是影子。學習之際，無事之時，甚而午睡中，偷偷翻上幾頁，也是莫大的幸福。我牽住文學的.手，與它細數世間風煙無數。可以有“于時光深處，靜看花開花落”的閑情雅致，亦可以有林海音“竊讀”時的欣喜。文學與書，互相包容，給予我知識，一樣不可或缺。古文，現代文，文言白話文；散文，隨筆；長篇小說，短篇小說，中篇小說，劇本，故事；作文選，漫畫，報紙，童話，古詩集……有時連雜志也不放過。家里面的書架、床、桌子、椅子、柜子、窗臺上...... 到處都放著書，甚至地上還星羅棋布著。一進門，“醉里書香繚繞”，使我從小就受到書的熏陶，不但增長了知識，作文也受益匪淺。不過，“古人學問無遺力，少壯功夫老始成”，我也“絕知此事要躬行”，對任何知識的學習和了解都需要日積月累，必須長期不斷地努力，付出才能有所收獲，我深深地知道“冰凍三尺非一日之寒”，所以我在一點一滴地積累，對書的熱愛始終如一。但是知識還有很多，“書山有路勤為徑”，這“書”山便如李白筆下的“天姥山”一樣，“勢拔五岳掩赤城”，就算“勤為徑”，也只好“云霞明滅或可睹”了。雖然這“路”崎嶇難行，如“蜀道”一般“難于上青天”，使人“側身西望長咨嗟”，但還要迎難而上，用勤奮殺開一條“血”路，助語文一臂之力。書，我的知己！為君翻作此文，讓我牽住你的手，傾聽前程風雨，共享雨后彩虹。

　　書海泛舟，藝苑暢游，讀經典書，立君子品。一部經典，半杯香茗，任荏苒的時光就這樣從書頁上翻過。有書為伴，歲月靜好。

　　夏日書海泛舟作文 9

　　讀一本書，就意味著用心靈去感悟月的朦朧，星的耀眼，花的嫣然，淚的晶瑩，以及生命的滄桑和美麗。

　　讀書如同在撩人的風景中拾撿朝花，尋找生命的花絮。讀路遙的《平凡的世界》便如西湖泛舟，我時刻都可以采摘到生命啟迪的蓮子，我的內心仿佛成了西湖翡翠般的水，有一澄到底的清澈，有激起成章的波動。我的思緒似乎都蕩漾在西湖的蓮花香中，覺得生命是一幅濃妝淡抹的水墨風景畫，沉重中蓄含著精彩，黯淡中又醞釀著光彩。而讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，正如在攀爬雪山中，在凜冽的寒風中感受青松的堅強，紅梅的不屈。每上升一步就發現一朵雪蓮會突然撲入我的視野，不一會兒一叢綠草又映綠了我的眼眸。這雪山上的生命正是保爾品質的精髓，寒風中的雪蓮綠草，將人生的不屈和堅強在雪峰上深深定格。經過寒風的凌冽后，我又聆聽到了生命春天的鶯歌燕語，我成長了。

　　讀書不僅是一種“朝花夕拾”的奧妙，還是一種跨越時空的邂逅。也唯有讀書，讓我逆歷史長河而上，穿越幾世幾朝的盛衰，與無數文人墨客，名家大師們進行心靈交流。我曾與青蓮居士李白一起攜手攀登蜀山，我體驗到“氣湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷”的驚險，目睹了這詩仙“舉杯邀明月，對影成三人”的豪邁；我也曾與徐志摩在康橋上信步，共同菜取橋下河中的.水草，我們的步伐猶如“我輕輕地走，正如我輕輕地來。”一般輕盈；我還曾與海明威老漁夫桑地亞哥抗拒鯊魚的肆虐，感受“人可以被毀滅，但不能被打敗”這博大的精神氣魄。

　　開啟書的扉頁，散發出縷縷墨香便如醇醇楊柳風，濛濛杏花雨，頓時在心田上縈繞，讓心花悄然開放，散發出無數感悟的詩行。于是，我們從感悟中漸漸成長。

　　其實，讀書便是要“收獲道理，理解人生”。在成長的浩瀚海域里，知識便升華為我們的有力武器，讓我們理智地運用手中的武器，駕駛人生這艘航船駛向成功的港灣。

　　夏日書海泛舟作文 10

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。書籍好比帆船，它能幫助我們駛向成功的彼岸；書籍好比陽光，它能幫助我們掃除內心的黑暗；書籍好比窗戶，它能幫助我們了解外面的世界。

　　在“床前明月光，疑是地上霜”的詩歌聲中長大，可每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是覺得沒意思。讀書是我最頭疼的`事了。

　　漸漸長大了，我感到了知識的匱乏，每次寫作文，我都抓耳撓腮，不知從何寫起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀，可我總是不以為然。直到一天晚上，我們家開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道:“金蟬脫売(ke)。”話音剛落，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說:“自己看看拼音，到底讀什么。”是“金蟬脫殼(qiao)!”我恍然大悟，爸爸嚴肅地對我說:“以后要注意多讀書，這樣才能積累知識呀!”于是，我羞紅了臉頰，暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。

　　從那以后，我就打起精神來遨游書海。沒想到，我真的愛上了讀書，書給我帶來了無窮的樂趣。讀書的時候，我經常會被書中的內容弄得時而哈哈大笑;時而提心吊膽;時而淚流滿面。就拿我最近讀的充滿童真童趣的《湯姆·索亞歷險記》來說吧。當我讀到湯姆被困山洞時，便會不由得為他提心吊膽;當讀到湯姆發現寶藏時，我便會為他而感到高興。

　　曾經在一本書上看到這樣一段話:讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書可以與圣賢對話，與大家交談。”是啊!讀書的好處無窮無盡。

　　“書籍是人類進步的階梯。”高爾基的這句至理名言激勵著無數學子發憤讀書，書中有許多樂趣，朋友，為了我們的進步和成長，為了我們偉大祖國的繁榮富強，一起讀書吧，讓我們在書香中快樂地成長。

　　夏日書海泛舟作文 11

　　開卷有益，閑暇時讀一本書，添一份雅趣，長一份才智，享一份快樂。

　　——題記

　　人累，獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累，捧起一本書，讓浮躁之心得以慰籍。

　　讀書，探視成長的痕跡，重溫歷史的經典，與未來同悲同喜。我們可以飽覽不曾看到的一切，可以抵達自己向往的樂園，可以登臨我們夢想的巔峰。讀書，能夠凈化我們的心靈；能夠開啟我們的心智，挖掘我們的潛能，能夠感悟人世的真諦。

　　讀書，是一個可以很好認識自己的.途徑。當我們內心浮躁時，拿出冰心的散文《歸來以后》，讓那玲瓏剔透的文字來安慰那泛起波瀾的內心；當我們內心失落時，拿出魯迅的雜文《熱風》，讓那激情澎湃的文字來震撼我們的心靈；當我們內心彷徨時，拿出小仲馬的小說《茶花女》，讓那鏗鏘有力的文字穿刺起起落落的人生。

　　我們的成長離不開書，書使我們的成長更快樂，更美好。在書中，我曾被《皇帝的新裝》逗得捧腹大笑，被《賣火柴的小女孩》感動得熱淚盈眶。書里有人生精彩的解讀，有人世深遠的滄桑，有歷史漫長的足跡。在書中，我曾為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，曾為阿q的悲慘遭遇而嘆息……在書中，我如同春天播種的希望茁壯成長。

　　我知道，站在高山之巔，我能看得更遠、更廣；而藏身在書籍中，一定會攀得更高。“書籍是人類進步的階梯”，它會帶給我們成長的快樂，也會帶給我們成功的喜悅。

　　在燦爛的陽光中，懷揣著一本書，嗅著紙上散發出淡淡油墨的清香，聆聽輕風吹拂書頁的聲音……

　　讀書可以回顧歷史，可以使人立足現在，可以使人眺望未來，可以使人生瀟灑走一回。在高處，一個人最容易與歷史會合，也最容易與自己會合。

　　讀書讀懂了相遇或離別，讀懂了期待或無奈，讀懂了不如守拙于清心，淡然而淺笑。——后記

　　夏日書海泛舟作文 12

　　我總愛在書海上泛舟。每當我步入書房，面對書架上琳瑯滿目的書籍，就感受到暢游于書海的快樂。

　　每讀一本，我會覺得書架上的書都是經典，每一本都值得珍藏。我所愛的書，莫過于文學類、漫畫類和雜志類。

　　讀《紅樓夢》，我特別喜歡林黛玉這個角色，她長得清爽怡人，雖體弱多病但才情過人，在與寶玉的悲歡離合下，最終含恨離世。她讓我認識到舊封建社會下，有情人難成眷屬的悲劇，反映了封建禮教對年青一代的摧殘，也反映了富有的大家庭里人與人之間充滿著勾心斗角的`殘酷局面，實在催人淚下。

　　思緒良久，我手中翻閱著宗璞的散文《紫藤蘿瀑布》。它給予了我無限美好的遐思，不好的心情不禁有了幾分喜悅。順著佳句讀，“一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只見深深淺淺的紫，仿佛在流動、在歡笑……”這不是我夢想中的伊甸樂園嗎？到處都充滿了陽光和歡樂，淡紫色般的空氣圍繞著我，讓我透出心中的悲憤與憂傷，感受這紫藤蘿帶來的快慰，如仙境一般，讓我如癡如醉。有誰會像我那樣迷入書中意境呢？

　　我讀幾米的漫畫書——《月亮忘記了》，那色彩斑斕的漫畫溫馨浪漫，娓娓道來地述說著月亮掉下來的經歷。這本書讓我知道：生命中的朋友忽而進來，忽而消失離開；于是，看見的事情，仿佛又在一瞬間消失，變成看不見了。也許，這就是生命中隱約的美吧！讀完，我總愛在紙上臨摹漫畫，增添情趣。

　　當我手中捧著一本《格言》雜志，細心閱讀，里面那一個個動人的故事啟迪智慧，流露真情。書中話語，猶一位知心好友的關懷，像一位老前輩的忠告，不時地警醒著我應如何看待問題，如何去做。就如一股暖流涌上心頭。

　　書，真是我們的精神糧食，也是人類進步的階梯。多年來，書籍陪伴我度過了多少個悠閑的時光，讓我增長了才干，啟迪了智慧，賦予了我許多真情實感。

　　我愛讀書，喜歡泛舟書海的感覺！

　　夏日書海泛舟作文 13

　　閱讀看來是一件枯燥乏味之事。是的，一行又一行細密的文字，使人看得眼花繚亂而不得其意。平時已經看膩教科書的同學們，哪里還能忍受一本本充塞著文字的書卷？

　　但事實上不是這樣的。課外讀物們在此表達嚴正的抗議：他們可比教科書有趣多啦。

　　就像孔子老先生除了鉆研本身的儒道，他還花時間閱讀易經一樣，何不找一本對你胃口的書作為自己沉浸的世界呢？當然你不必像孔子一樣把書翻到解體散型，你只需要翻開，然后把自己丟進書的內容里，再決定你是不是要喜歡這里。

　　嘿，你喜歡聽故事嗎？那么村上春樹應該很適合你。想要能發人省思的深沉作品嗎？太宰治和海明威你自己選選。愛情相關請找找歌德，他所訴說的戀愛心情必能使你共鳴啊。不好意思，是失戀了嗎？跟拜倫談談心吧，他會說出你心中的哀傷。太多太多了，古今中外都有作者寫出各式各樣的作品，所以不要怕你找不出你愛的`，你只需要花點時間去尋找。

　　如果不喜歡太過知性與沉重，國內各類小說作家們的作品也很有看頭。與現世擁然不同的世界設定，摻雜于宇里行間的人物個性，可以讓人心神放松而無須緊張。我個人最喜歡蝴蝶的作品，她的文字典雅而不沉重，簡潔而不乏味，人物刻畫鮮明，故事性及趣味性兼具，引經據典而毫不生澀難懂，使人沉浸其中而不可自拔。

　　閱讀并不是一件乏味可陳之事，更無需白費心思弄得自己身心俱疲不得緩解。放松心情，使作者們用筆為你說一個故事，一個他們想要告訴你的故事。一開始或許真的無法習慣。但就好比游泳，很快的，你就能自適自在的浮游于書河字海，盡情享受文字的浪濤。

　　找一本適合自己的書，何不現在就到圖書館里尋寶？給課外讀物們一個機會，證明自己的魅力。也許你會喜歡的那本書就在你身邊，只是你從未翻閱過他呢！

　　夏日書海泛舟作文 14

　　在書海里暢游的感覺真好，每天都能學到新的知識，每天都能發現新的世界。那里有無窮無盡的知識，無邊無際的美景等著你，你只要不停地往前游，就會有不同的收獲。

　　你先看看我書桌玻璃板下的名言吧：“逝者如斯夫”這是《論語》里的一句話，它告訴我，時間不停地流逝，一去不復返，必須珍惜時間。“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。”，要緊緊抓住現在，不讓光陰虛度。我知道了時間的寶貴，就身體力行，做事不拖拉不松懈。

　　我國清代文學家蒲松齡，多次科考都是名落孫山，后來專心創作，為了激勵自己，他在銅尺上刻了一副對聯：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”他用項羽破釜沉舟打破秦兵和越王勾踐臥薪嘗膽破了吳國的`歷史故事來激勵自己埋頭寫作。最終創作出傳世佳作《聊齋志異》。他的故事，給我很大的啟發，使我立下志愿，要努力奮斗。爭取成功。人們做事情，開始時熱情高漲、勁頭十足，但往往是虎頭蛇尾，不能堅持到底，圓滿結束。所以這個對聯時時鞭策著我，做事不要懼怕困難，要堅持到底。

　　書籍給我力量，教我如何做事，教我如何做人。李白“天生我材必有用”的詩句，使我明白了：人要有所作為，人能有所作為；談遷寫《國榷》、司馬遷寫《史記》的故事告訴我，做人要自尊自愛、力爭上游、不甘落后，這樣才能化腐朽為神奇，變恥辱為光榮；齊恒公重用曾是自己對手的管仲，告訴我對人要寬容大度，更需要理解與信任；祁黃羊“外舉不避仇，內舉不避親。”的精神令我敬佩！

　　人類積累起來的一切經驗與智慧，在知識的彼岸等著我們，等著我們去采擷去吸收，而到達彼岸的工具就是讀書。

　　朋友讀書吧！你會受益終生的！

　　夏日書海泛舟作文 15

　　“書籍是人類進步的階梯”，高爾基的這句名言深深地印在我的腦海中，它指引著我這個小書蟲在書的海洋里暢游、成長，使我的生活無限精彩！

　　記得小時候，我每夜都纏著媽媽給我講書里的故事，像《小紅帽》、《綠野仙宗》等等我都聽過，而且每次講完一個故事，又纏著媽媽再講一個，如同樹木貪婪地吮吸著雨露一般，直到進入甜美的夢鄉為止，漸漸地我對書充滿了向往。

　　上學后，隨著識字量的增加，我漸漸地喜歡自己看書，再加上陳老師每星期評選讀書大王，于是我天天投進書的海洋里如癡如醉。每當星期六、日，我總是纏著爸爸開車帶我到舟山市圖書館看書、借書，這還不夠，每次一有空，哪怕是晚上，我也要糾纏著媽媽去新華書店博覽群書，每每此時此刻我就像饑餓的人撲到一塊香噴噴的大面包上一樣一頭扎進書堆中，一本本地搜尋自己心儀的獵物，那可真是一種莫大的享受啊！

　　書之所以像一塊塊吸鐵石一樣吸引著我，是因為書中的故事太精彩，它不僅使我沉浸其中，令我留連往返，而且還讓我感受到很多很多。當我讀《水滸傳》時，我感受到梁山一百零八將的豪邁；讀《西游記》時，我佩服孫悟空的忠誠……但我最愛看的是探險小說，一個個驚險刺激、奇峰迭起的冒險故事情節不僅令我神往，而且通過這些故事，還讓我明白了什么是忠誠，什么是勇敢，什么是真正的'友誼。像《綠野仙宗》里的多諾茜，探險途中幫迷路的小姑娘找到迷失的方向，讓她和家人早日團聚，這些美好的故事讓我逐漸懂得怎樣做人。由于我酷愛看探險小說，夢想著自己也能成為一個小說家，最近還寫了一本三、四千字的小型探險小說——《阿利歷險記》，居然也收到了同學們的歡迎。

　　書，我永遠也不會和你畫上休止符，因為你是我最真誠的朋友，也是我永遠學不完的老師，是你陶冶了我的情操、開拓了我的視野，增添了我無限的想象，我會隨著你變得越來越豐富，越來越充滿智慧！

　　夏日書海泛舟作文 16

　　“別看了，吃飯了！”“等一下嘛！等我看完這一章。”隨著開門聲，爸爸以迅雷不及掩耳的速度跑進了我的房間，并且把我的書搶走了。“都等你那么久了，怎么還不出來啊！看書就看唄，又沒人跟你搶。”

　　自小時候起，我就開始喜歡看書了。我看書總是特別快，所以書總是看不夠。我買完一套又一套，看完一套又一套。就這樣，度過了很長的歲月。從我開始看書起，我這個習慣一直都沒有變。每次看書，就看個不停。必須要看完我想要看的部分，如果看完了還沒有人叫我的話，我就會繼續看下去。直到有人叫我，我才會依依不舍地停下。

　　“我救你！”這是夏洛說的。當小豬知道要任人宰割未來后，夏洛給了他希望，幫助他度過難關。自己卻不求一絲回報。這是我真正為書所迷的開端，窺視到書海世界的一角。這就是《夏洛的網》，故事里真摯的友情感動了我。使我開始對書籍產生了喜愛。就這樣，光陰如梭。我在浩瀚的書海中收獲了不少，也成長了許多。

　　世界上每個人都有自己的夢想。有的希望能得到財富，有的希望得到快樂，也有的希望得到一個家。而我的愿望卻很小很小，我只希望能在一個安靜的角落了，靜靜的`遨游在書海的世界里。世界上美好的東西多得是，干嘛為了一本書而沉醉？而我會毫不猶豫的告訴你，我愛書，我就是愛書。以至于只要沉醉在書海的世界里，我就身不由己，不由自主的陷進了這個世界。

　　書籍是人類進步的階梯，這句話說得真不錯，我總是愛看書。因為我從書本里明白了很多很多的道理。常常會為了一個故事情節而陷入深深的沉思。好像一個學者，一個哲學家在領悟一道人生真諦。所以每讀完一本書，心情便豁然開朗。我在讀書時就陷進了這個故事。成了這個故事里的主人公，沉醉在書海的世界里……

　　書，我的朋友啊！你真是一個知心好友，讓我進步,讓我成功。讓我們一起沉醉書香吧！

　　夏日書海泛舟作文 17

　　書，是成長道路上為你掃去黑暗的一盞明燈；書，是你前進道路上，給你鼓足信心的一座加油站；書，還是一把為我們打開知識大門的金鑰匙。人們常說：“讀一本好書，就像和一位高尚的人談話。”

　　我讀過不少書，令我印象最深刻的是是一本老少皆宜的好書——《青銅葵花》。《青銅葵花》作為文學大家曹文軒的成名作之一，受到廣大讀者的厚愛。這本書似乎有一種獨特的魅力，當我走進書店第一眼看到它時，就情不自禁地從書架上取下它，迫不及待地細細品味。

　　這本書的主人公青銅與葵花本是兩個素不相識的孩子，但一次事故使葵花的爸爸葬身于河中，而葵花的媽媽也早在葵花三歲的時候就離開了她。失去雙親的葵花希望在大麥地找到一戶好人家收養她。青銅一家就在機緣巧合中認識了葵花。可是青銅家很窮，無力收養葵花，通過青銅不斷懇求，奶奶最終同意收養了葵花。住在青銅家里，葵花過得很幸福。讀到這里，我仿佛聽到憐憫的清泉正緩緩地流過并滋潤著青銅和葵花干涸的心田。

　　從這本書中，我還感受到了親情的種子在悄悄地萌芽、生長：青銅家很窮，青銅還是個啞巴，他們一家猶如一輛破舊的馬車，在坎坷的生活道路上搖搖晃晃地行駛著。現在添了葵花，這輛馬車的擔子更加沉重，行駛得更加緩慢。轉眼，葵花到了上學的年紀，而青銅家也好不容易湊齊了一筆讓青銅上聾啞學校的'學費。當家人左右為難時，青銅毫不猶豫地將機會讓給了妹妹。由此可見，葵花已經完全融進了青銅的家庭，他們用富裕的精神力量與親情保護著葵花，足以證明他們的親情比山高，比海深。

　　這本《青銅葵花》給予了我太多太多精神世界的震撼和力量，它讓我懂得了什么是真愛，什么是親情……這本書令我受益匪淺。

　　大家也趕快一起閱讀這本書吧，為你們暢游知識的海洋再添一艘小船吧。

　　夏日書海泛舟作文 18

　　9月中旬，高安路第一小學讀書節拉開了帷幕。在讀書節剛開始的時候，我們班級的同學們興奮不已。一些同學發出了豪言壯語：我一定要在讀書節中看許多許多的書。還有一些同學則把關注的重點放在了讀書節將要舉行的主題活動上，他們紛紛猜測：本次讀書節的主題活動是什么呢？

　　過了幾天，老師告訴我們，這次的主題活動是由老師們在操場上擺放15個借書攤，同學們將會在這15個借書攤前借閱由上海圖書館提供的600本圖書，并坐在特別準備的'軟墊上，開展2小時的靜心閱讀。

　　老師給我們發放了借書單，上面密密麻麻布滿了各種圖書的名字。我仔細翻閱了一下，把目標定在了一號書攤前，因為那里有大量我喜愛的圖書。

　　活動那天，同學們個個摩拳擦掌，發誓一定要借到自己喜愛的圖書。然而來到現場，我還是被熱鬧擁擠的人群嚇了一跳，看來英雄所見略同，一號書攤絕對是熱門書攤。看著里三層外三層的人群，我只有退而求其次地來到二號書攤，那里也有一些我想要閱讀的圖書。我第一本借閱的圖書是《幼》，這本書乍一看好像是搞笑類書籍，但靜下心來閱讀，你會發現，其中蘊涵了許多人生哲理。當我在學校準備的軟墊上靜心閱讀時，我感覺就像和一個好朋友在交流，或者跟一個思想崇高的人在對話。我身邊的同學們也拿著他們喜愛的圖書津津有味地閱讀著。

　　剛開始的時候，讀書區一片寂靜，可過了一會兒，情況就開始轉變了。靜心讀書者有之，坐立不安者有之；小聲交流心得體會者有之……看來大家對“靜心閱讀”的理解大相徑庭。有些同學充分領會了靜心閱讀的真諦，而有些同學僅僅是走過場。

　　兩個小時很快過去了，主題讀書活動結束了，大家捧著借閱到的圖書回到了教室。

　　在這次“靜心讀書”活動中，我沉浸在書中所展現的廣闊世界中。我深切感受到我們這次讀書節所倡導的“靜心閱讀”的真諦。讀書，能使我們增長見識、陶冶性情、愉悅身心、增強學習能力。

　　今天，你靜心讀書了嗎？

　　夏日書海泛舟作文 19

　　高爾基說：“我跳到書上，就像饑餓的人跳到面包上一樣。”他視書籍為充饑的食物，而我視書籍為我命運的另一半。

　　遙遠而深邃的陳迪在遠方，吹拂著紅塵的惆悵、憂傷和歡樂，但我的心早已屬于我。每天都有書陪著我，當我看著它們時，我感到很高興。然而，書的內容讓我的心情像猴子的臉一樣變化。真是太棒了！

　　《駱駝祥子》是現代著名作家老舍的作品。祥子起初是一個充滿自信的陽光形象。在經歷了人生的三起三落，以及現實生活的殘酷和無奈之后，他原本勤勞，卻突然變成了一個整天游手好閑，只會吃喝嫖賭的社會垃圾。我認為老舍筆下的祥子形象一定引起了許多讀者的同情。老舍也用普通市民祥子來批判當時社會的殘酷。

　　我非常喜歡魯迅的作品。看那個穿著破破爛爛的長袍的老人，又瘦又瘦，但是一個當代知識分子，名叫孔乙己。孔乙己是這家酒館的常客。這里的客人分為兩類。那些穿著長袍和襯衫的人是尊貴的客人，他們可以坐在樓上享受用餐和飲酒。然而，那些穿著短長袍的人只能站在樓下喝酒。盡管孔乙己穿著一件長衫，但他被當作一個穿著短袍的人對待。客人們喜歡嘲笑孔乙己，因為他是一個失敗的知識分子，總是喜歡吹噓自己的.讀者身份。孔乙己的命運不明，大部分已經死了。至于孔乙己這個角色，我只有八個字可以形容：悲嘆不幸，憤怒是無可爭辯的。魯迅還用孔乙己的故事來批判當時封建科舉制度對知識分子的影響和人與人之間的冷漠。

　　秋水搖曳荷燈，蜿蜒至遠方，只留下清冷的月光。我能看得很清楚，但我畫不出輪廓。這個夢似乎是一種由來已久的顏色。人是矛盾的動物，他們想向別人敞開心扉，害怕被看穿的尷尬。書籍是心靈的成長史，小說、散文和詩歌是心靈的家園。從字里行間，我找到了鑰匙，打開了看似戒備森嚴的門，漫步在別人的后花園，饒有興趣地一個個猜中了掛在書上的謎語。

　　成千上萬的單詞濃縮成一句話：“世界上最好的事情就是閱讀。”

　　夏日書海泛舟作文 20

　　那是五年前的一天，我不小心落入了書海之中，從此我便無法離開了。

　　自從二年級起，我愛上了書香縈繞的感覺，也愛上了流連于書海中的感覺。

　　在空閑的時候我最大的樂趣就是看書了，家里的書堆滿了整個書架，我卻還嫌不夠。所以每次去書店我都會立刻鉆入文字的世界中。

　　每到周末，我都會那五六本書放在陽臺上，然后端一把椅子，邊曬太陽邊看。有時看得入迷了眼中就只剩文字了，耳朵也開啟了自動關閉功能。常常捧起書就把什么都忘了，一看就是三四個小時。

　　記得有一次，我拿了幾本書躲在房間里看書，看到湯姆·索亞的惡作劇時，我的腦海中立刻浮現出了當時的情景，忍不住笑出了聲。分針不知不覺已經走了近兩圈了。合上書我不禁欽佩起湯姆·索亞來，雖然他有時很調皮，常常挨罵，但是他樂觀向上、勇敢和機敏都值得我學習。放下書，我覺得有些渴，就下樓倒水喝，這才發現外面有好多積水。于是我問媽媽剛才下過雨了嗎？媽媽說，剛剛雷那么響你都沒聽到嗎？我有些木納地站在那兒仔細回想，想到的只有書中的精彩內容，完全想不起是否打過雷媽媽見我這副神情有些哭笑不得，但也見怪不怪了，因為這也算是常事吧。

　　在這五年中我讀了600多本書，書在我家中隨處可見，在我家那么多的書中最多的還是校園小說，因為當累的時候它可以讓人放松。我還喜歡看偵探小說、文學名著、童話神話寓言故事等。

　　當在書海漫游，聞著那紙張與油墨的味道，看著一個個方塊字不同的組合與排列時，是我最享受的一刻。

　　因為愛看書，我迷上了中國那方方正正的文字，迷上了中國五千年的歷史，迷上了雕刻著龍鳳的'名勝古跡，迷上了斗智斗勇的圍棋……通過書，我深深地愛上了這個歷史悠久的國家，也愛上了那些風格迥異的民族，以及這個色彩繽紛的世界。

　　當我落入書海的那一刻起，我找到了人生的一大樂趣！

　　夏日書海泛舟作文 21

　　每當我讀到一本好書，都覺得那是一種快樂。

　　記得去年冬天，爸爸給我訂了一年的《兒童文學》，我高興極了。

　　一天，老爸來電話說書就要到了，我聽了非常興奮。傍晚，“叮鈴鈴”門鈴響了，我懷著激動的心情問了一聲：“誰呀？”當聽到是老爸的聲音時，我失望地把門打開說：“我還以為是送書的呢。”老爸卻神秘地說：“我就是呀，我把書給你帶回來啦！”哦，我明白了，原來爸爸充當postman了。于是，我樂顛顛地跑去屋里看書。一刻鐘過去了，半小時也溜走了，媽媽在廚房叫我：“吃晚飯了。”可是我還沒看夠呢！此時，就是火燒眉毛，我也會專心看書的'，嘻嘻。

　　媽媽又等了我十分鐘，見我還不出來，就對我說：“你要是出來，我就讓你爸再給你訂一年的《兒童文學》。”聽了媽媽的話，一秒鐘后，我的身影立刻出現在飯桌前。看我吃完飯，媽媽才笑著說：“好了，學習去吧，我跟你爸說再訂一年的就是了。”我真高興，又可以多看一年的書啦！媽媽也在一旁替我開心：“乖女兒，看你這么愛讀書，以后多給你買啊！”“太好啦！”

　　還有一次，我買了一本名叫《豌豆姑娘的故事》的書，這個故事主要講了豌豆姑娘歷盡千辛萬苦供兩個妹妹上學的事。讀著讀著，我仿佛進入了故事中，和豌豆姑娘一起喜，一起憂，一起開心，一起落淚，一起共度難關，一起保衛家園……豌豆姑娘為了供兩個妹妹上學而自己被曬得很黑，她卻一點也不在乎，出門時，連狗尾草都開始笑話她了，但她有一顆堅強的心，是不會生氣的。當我讀到這時，真替她擔心，萬一哪一天，她病倒了怎么辦？但看到后來，故事里說兩個妹妹長大了，再也不用她干活了，這時我的心才“掉到了肚子里”。

　　我愛讀書，那里的好詞多令我欣賞，那里的佳句多令我陶醉，那里的段落多令我快樂，在書海里暢游的感覺真好啊！

　　夏日書海泛舟作文 22

　　不知從什么時候起，我喜歡上了淘寶。不過不是在網上，而是在書海里。

　　三歲時，爸爸媽媽為了培養我看書的好習慣，買了許多故事書和兒童畫冊。那時我不識字，只知道書中畫的大花貓在吃小魚兒，白雪公主長得非常漂亮，大灰狼抓小羊羔毫不費力。

　　后來上一年級了，媽媽給我買了兩本全拼音的童話書：《格林童話》和《安徒生童話》。我真是愛不釋手，在書房里津津有味地讀著。我一只手拿著書，一只手指著拼音，“w—ai—p—o”……一邊拼一邊讀，讀了好半天，才讀完一個故事，我欣喜若狂地跑到媽媽那里，講給她聽。媽媽聽了笑得合不攏嘴，直夸我聰明。

　　從此，只要一有時間，我就捧起書來讀。讀著讀著，白雪公主仿佛進入了我的童話世界。可那邪惡的皇后為什么忍心傷害溫柔可愛的白雪公主呢?我的手不知不覺地握緊了拳頭，牙齒咬得格格響，好像要和皇后打斗似的。我又為白雪公主擔憂，希望她能順利逃出魔掌……一個個故事吸引著我，讓我哭，讓我笑，讓我憂。

　　時間從我身邊悄悄溜走。轉眼間，我上了三年級，在和老師及同學們的交流中，我又掌握了一些讀書的方法。比如，邊讀邊思考，把書中描寫的內容想象成一幅一幅的畫。古人說：“不動筆墨不讀書。”我現在讀書，也愛拿起筆來，標記出好詞好句，還在旁邊寫下自己的`感受。不但如此，我在讀書時總不斷地問自己——文章寫了什么，為什么寫，怎么寫的，我還想知道什么，我不理解的是什么等等。這樣讀下來，讀完一篇文章，我會收獲各種各樣的知識，簡直是大豐收。

　　在書的海洋里，我就像一條小魚，自由自在地暢游;在書的原野上，我就像一匹駿馬，在文字的天地里無拘無束地奔馳;在書的天空里，我就像一只快樂的小鳥，無憂無慮地翱翔。

　　書就像一座寶庫，我盡情地探索著，品味著，收獲著。

　　夏日書海泛舟作文 23

　　讀書籍是人類進步的階梯，是增長知識的源泉。書像雨后的彩虹，還人們一個晴朗的天空；書像沙漠中的綠洲，讓人看到希望；書像清澈的泉水，給人以快樂與活力。

　　拋掉煩惱，拋掉勞累。走啊，一起步入另一個世界，走啊，一起去讀書！我愛書中起伏不定的情節故事，帶給我們歡樂，教會我們道理。

　　每晚，我總愛多多少少地看一些，對于媽媽的“快點睡覺”，我是左耳進右耳出，絲毫不在意。但為了跟上媽媽監視我的“先進科技”（因不讓我太晚還看書，所以每晚都來看看）我還當了一回“偵察兵”。

　　那晚，我滿臉倦怠，僵硬地癱在床上。但馬上就像想起什么大事似的，從床頭一躍而起，在書架上抽出一本書，立即窩在被窩里開始閱讀。

　　時鐘“嘶啞”地敲了十下，窗外依稀只剩下斷續的蟬音。不知何時，一陣急促的腳步聲打破了這片寧靜。側耳細聽，天哪！正是媽媽！我一下子慌了神，手忙腳亂地把書藏好。不料伸手關燈之際，媽媽已經“兵臨城下”。

　　她似乎一眼看出了我剛剛“偷偷摸摸”干的.那些事兒，一針見血地說：“怎么樣，滋味不錯吧？”我感覺猶如火燒額眉，支吾了半天，卻吐不出一個字來。僵持半天，我終于找到了突破點，裝傻應和道：“什么滋味？”媽媽見我還不“招供”，不禁嘆了口氣，臉色嚴肅，之前嘴角的淡笑，這會兒也不知跑到哪兒去了。

　　顯然，她可不想再跟我磨下去，便不再留給我反擊的機會，直說道：“把書交上來吧。”我見招架不住，只好上交。

　　待媽媽的身影消失在那抹漆黑里，一個大膽的念頭在我的心頭萌生。我又一次一躍而起，躡手躡腳地走到父母房間的門前，待聽到一陣熟睡的呼嚕聲，我才安下心來，飛跑回房間，又抽書翻讀……

　　書，如一片浩瀚的海洋，內涵無數珍寶；書似一朵朝氣蓬勃的花兒，四季不謝。就讓這片浩瀚的“海洋”，讓這朵開不敗的花，帶你暢游一個奇妙美好的新世界！

　　夏日書海泛舟作文 24

　　我從小就喜歡讀書。每當我走進書的世界，就像在浩瀚的知識海洋中遨游，讓我充分體會到知識的魅力。

　　記得上小學二年級的時候，我不小心打碎了一個玻璃器皿，當時我很害怕。當我不知道如何向媽媽解釋時，我突然想到了《名人故事》一書中的小列寧，他在姑姑家做客時，不小心打碎了一個漂亮的花瓶。他勇敢地向姑姑承認了錯誤，還得到了母親的表揚。我收拾好碎片，主動向母親承認了錯誤。果然，母親不僅沒有批評我，反而表揚了我的誠實，我非常高興。從那以后，我對閱讀的興趣越來越濃。三年級結束時，我的英語考試成績并不理想，有一段時間我非常沮喪。這時，我想到了《100個好童話》中一個叫恩莫里山的孩子。他的學習成績很差，但他從不灰心。后來，通過自己的努力，他成了一個高官。以前嘲笑他的人都來奉承他。當我讀到這個故事時，我恍然大悟。于是，我開始努力聽錄音，讀課文，背單詞，最后成績提高了好幾倍。雖然我的'成績不是很好，但我從這本書中獲益良多。因為讀書幫助我提高了學習成績，讀書使我逐漸成長。

　　漸漸地，只要有空閑時間，我總喜歡去圖書館。怎么辦呢？看書！看書那里是我的快樂世界。每到周末，我就坐在安靜的閱覽室里，帶著對知識的好奇心，在書的世界里認真閱讀，不斷從中獲取知識。書中的文字就像甜美的牛奶，滋潤著我饑渴的心。伴隨著翻書的沙沙聲，我把許多課本上沒有的知識印在腦海里，開闊了眼界。

　　我覺得各種書都有自己的用處：漫畫書中生動有趣的畫面驅走了我所有的煩惱，給我帶來陣陣歡笑：童話書中情節曲折的故事給我帶來很多啟發，告訴我做人的道理：歷史書中記錄了古代的故事，讓我達到了“知古而處今”的境界。

　　我是在閱讀中成長起來的。閱讀可以培養人格，凈化靈魂。我喜歡讀書。

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