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（實(shí)用）校園生活作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的校園生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園生活作文1
放學(xué)后，許多學(xué)生去排球場(chǎng)，或者練習(xí)成為啦啦隊(duì)員，或者踢足球。自習(xí)室里，很多人都在傳閱筆記，和朋友聊天。晚上，學(xué)生們完成作業(yè)，打開電視。這似乎是一種標(biāo)準(zhǔn)的生活方式，但是那些放學(xué)后在儀式樂(lè)隊(duì)排練的學(xué)生呢？自學(xué)期間誰(shuí)練習(xí)音樂(lè)和新節(jié)奏？晚上誰(shuí)去上鋼琴課或者聲樂(lè)課？你聽(tīng)的不多，但是樂(lè)隊(duì)和合唱團(tuán)會(huì)和其他活動(dòng)一樣有趣。
這往往是個(gè)人喜好的問(wèn)題，但很多學(xué)生從來(lái)不想加入樂(lè)隊(duì)、合唱團(tuán)或交響樂(lè)團(tuán)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣不“酷”。我找不到為什么音樂(lè)變得不受歡迎的答案。
加入合唱團(tuán)或樂(lè)隊(duì)與加入體育隊(duì)友有很多相似之處。他們一起做準(zhǔn)備，一起練技能，一起表演，一起比賽，一起成長(zhǎng)。一個(gè)人下去，整個(gè)群體都下去。樂(lè)隊(duì)和合唱團(tuán)是團(tuán)體活動(dòng)。過(guò)了一段時(shí)間，你開始把同樣的動(dòng)作、想法、感受作為一個(gè)整體來(lái)思考。不只是演唱會(huì)讓你有這種感覺(jué)。小組作業(yè)可以給人一種群體感，表達(dá)愛(ài)、驕傲、意志力、憤怒等多種情緒。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是另一種找出在其他小組活動(dòng)中可以找到的原則的教學(xué)方式。
也許你認(rèn)為演奏樂(lè)器或唱歌不如踢足球刺激。我見(jiàn)過(guò)一個(gè)成功的足球運(yùn)動(dòng)員在總是失敗后還能進(jìn)球。我知道它會(huì)帶來(lái)的'興奮。人群歡呼，樂(lè)隊(duì)奏樂(lè)，隊(duì)友舉手祝賀。但我也看過(guò)一個(gè)世界級(jí)的鋼琴家在演唱會(huì)上演奏，那種歡呼和激動(dòng)不亞于他打進(jìn)制勝一球的時(shí)候。
我不是想勸你加入一個(gè)音樂(lè)團(tuán)體或者相信音樂(lè)比其他愛(ài)好更好，但是我希望你能明白，雖然音樂(lè)沒(méi)有足球或者田賽流行，但是我們要給予支持和認(rèn)可，音樂(lè)也是有趣的。
校園生活作文2
夢(mèng)中的小學(xué)老師永遠(yuǎn)那么親切和藹，夢(mèng)中的同學(xué)永遠(yuǎn)不會(huì)離開。可是誰(shuí)能一輩子活在夢(mèng)中呢？走進(jìn)我們的校園，教室傳來(lái)朗朗讀書聲；音樂(lè)室傳來(lái)美妙的鋼琴曲；電腦房傳來(lái)同學(xué)的打字聲；美術(shù)室飄出墨香；舞蹈室傳來(lái)優(yōu)美的音樂(lè)；操場(chǎng)傳來(lái)清脆的口哨聲。一切都在幻想中。
放學(xué)了，當(dāng)你是最晚一個(gè)離開教室的學(xué)生時(shí)，你會(huì)覺(jué)得寂寞。看看窗外的夕陽(yáng)，擺放好最后一把掃帚，背起書包關(guān)上教室門時(shí)，你覺(jué)得莫名傷感。誰(shuí)不會(huì)離開這所可愛(ài)的母校呢？離別時(shí)，腳步聲是最輕的。
我們?cè)诮淌依飱^筆疾書，期待考試的結(jié)果；我們不安地坐在座位上，期待著下課；我們高舉右手，期待老師點(diǎn)到自己的姓名這都是小學(xué)帶給我們的懷念，或許只有離開母校了，才會(huì)感到遺憾吧。小學(xué)的班主任和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光越來(lái)越短，而班主任和你共度的'時(shí)光遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你和父母在一起的時(shí)光。我認(rèn)為，班主任比我們的父母更了解我的內(nèi)心，他們也有不善表達(dá)的一面罷了。
窗外的雨不停地下著，老師召同學(xué)關(guān)上門窗，在這之前有的同學(xué)的作業(yè)本早已淋濕。我們只是笑著擦了擦雨水，感嘆雨越來(lái)越大，繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)課。
班主任都說(shuō)班級(jí)里調(diào)皮的學(xué)生和他們親，班主任像一位母親，為了不讓搗蛋的學(xué)生調(diào)皮只好嚴(yán)厲地管教。回想起帶一年級(jí)的老師溫溫柔柔，現(xiàn)在早已變成母老虎。班主任輕淡笑笑苦惱，為什么老得這么快。我們的班主任或許已經(jīng)教了三屆學(xué)生了。他們總是鼓勵(lì)著我們，說(shuō)我們是他教過(guò)最棒的孩子，若他們不是班主任，誰(shuí)知道呢？
珍惜著生活在小學(xué)的時(shí)間，美好早晚會(huì)流去的。
校園生活作文3
早上，我吃完豐盛的早餐，穿好校服，迎著燦爛的陽(yáng)光，走向?qū)W校。
走進(jìn)教室不久，我們排好整齊的隊(duì)伍，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，步向操場(chǎng)，全校大集合，好大的陣容啊！在晨會(huì)，老師在主席臺(tái)上告訴我們生活中的實(shí)踐規(guī)條，不要破壞公物，不隨便亂丟垃圾，大家發(fā)揮公德心，保持環(huán)境整潔，短短的晨會(huì)，讓我獲益良多！
“當(dāng)─當(dāng)─當(dāng)─”上課了，大家走進(jìn)教室，頓時(shí)學(xué)校一片寧?kù)o，教室里朗朗的讀書聲，老師認(rèn)真的上課，學(xué)生們努力的學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)處的音樂(lè)教室傳來(lái)悅耳的歌聲，處處都充滿了書香味。我最喜歡的.一堂課是手工課，因?yàn)槭止な俏易畲蟮呐d趣，當(dāng)我一看到剪刀、紙、膠水和畫筆時(shí)，我的精神就來(lái)了，因?yàn)樵谑止ふn里不但可以發(fā)揮自己的想象力，當(dāng)完成了一樣作品時(shí)，也讓自己好有成就感。
“當(dāng)─當(dāng)─當(dāng)─”下課了，校園里好不熱鬧，大家放松心情，校園變得像大型的菜市場(chǎng)，吵鬧不休，有的三五成群聚在一起聊天，有的到操場(chǎng)去玩球，還有的人在玩追逐嬉戲，雖然只有短短的幾分鐘?但是大家還是很開心。
夕陽(yáng)西下，天色漸漸暗了，我們背起書包跟老師說(shuō)再見(jiàn)，結(jié)束了多采多姿的一天，我愛(ài)學(xué)校的生活！
校園生活作文4
時(shí)光如箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼就到開學(xué)的日子了，我又一次踏進(jìn)了我的校園，看看那我熟悉的不能再熟悉的大門，看看那久別重逢的老同學(xué)，新學(xué)期就開始了。
周日的早上，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，一想到今天就可以上學(xué)，再見(jiàn)一見(jiàn)同學(xué)時(shí)，就無(wú)比的開心！早上吃完飯后，我直接就去收拾我的行李，把這星期要穿的衣服裝在里面，然后就去收拾我的書包，還沒(méi)有半個(gè)小時(shí)就已經(jīng)收拾好了，很快到了中午，吃過(guò)午飯后，我拿起手機(jī)看了一會(huì)QQ，今天要開學(xué)了，我們?nèi)豪锪牡臒峄鸪欤驗(yàn)榻裉炀涂梢栽僖?jiàn)面了，都非常開心，就這樣聊到了快上學(xué)的時(shí)候，就直接去學(xué)校了。來(lái)到學(xué)校時(shí)發(fā)現(xiàn)寢室門沒(méi)有開，沒(méi)辦法把我的.行李放在寢室，到了晚上我把行李帶到寢室，感到很累，不過(guò)還是愉快的過(guò)了這一天。
第二天的早上，我被一陣鈴聲吵醒，原來(lái)是我的室友買了一個(gè)鬧鐘，他定的時(shí)間是5點(diǎn)10分，但是我還是有點(diǎn)累，就又睡了，可是別的人可不跟我一樣，直接破口大罵，于是我心里就想，如果把時(shí)間定到5點(diǎn)30分，也許就不會(huì)被罵了，別人還那么困他把時(shí)間定的那么早，不罵他罵誰(shuí)，哎！這個(gè)室友真倒霉。
這一星期幾乎都是在給同學(xué)們聊天，因?yàn)橐粋�(gè)寒假?zèng)]有見(jiàn)面，有很多話說(shuō)，幾乎都是談的寒假了得了多少壓歲錢，寒假發(fā)生了什么趣事，我印象比較深的是我朋友張家豪和我講的一件事，很搞笑。
這一星期就過(guò)去了。
校園生活作文5
新的學(xué)期開始了，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了我們?yōu)I河大家園，走進(jìn)校園，就覺(jué)得有一種歸屬感，看著學(xué)校的一草一木，都覺(jué)得非常親切！
開學(xué)第一天，我早早的來(lái)到學(xué)校，和我的搭檔蔡老師一起打掃教室，搬桌子和凳子，努力做好準(zhǔn)備工作，只為了迎接即將到來(lái)的學(xué)生。下午我遵循學(xué)校的安排，到校門口迎接學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)，并把他們帶回自己的班級(jí)，有條不紊的讓家長(zhǎng)填寫有關(guān)學(xué)生學(xué)籍的相關(guān)信息，和家長(zhǎng)們溝通好放學(xué)路隊(duì)的問(wèn)題，安全問(wèn)題，以及其他學(xué)校安排的任務(wù)。第一天就這樣過(guò)去了，放學(xué)的'時(shí)候我感覺(jué)非常好，覺(jué)得自己只要認(rèn)真完成學(xué)校安排的工作，努力向其他老教師學(xué)習(xí)，自己一定可以勝任帶好一年級(jí)這份工作的！
隨著第二天的到來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我有很多力不從心的地方，很多事情不在我的控制范圍之內(nèi)，比如學(xué)生上課的紀(jì)律問(wèn)題，由于一年級(jí)的學(xué)生剛從幼兒園畢業(yè)，他們的行為還是像幼兒園那樣，想干什么干什么，不想受他人的約束。俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。我就開始給學(xué)生講很多關(guān)于紀(jì)律的問(wèn)題，給學(xué)生們立好規(guī)矩，可是在這期間還有很多學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)。還有關(guān)于放學(xué)排路隊(duì)的問(wèn)題，對(duì)于排路隊(duì)我是崩潰的，由于同學(xué)們年紀(jì)較小，很多同學(xué)記不清楚自己的路隊(duì)，在排路隊(duì)的過(guò)程中出現(xiàn)了很多問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，我和蔡老師一起制定了計(jì)劃，想出一些具體的解決問(wèn)題的方法。
轉(zhuǎn)眼一周的時(shí)間過(guò)去了，在我和學(xué)生們的共同努力下，很多問(wèn)題都得到了解決，路隊(duì)的問(wèn)題也改善了很多。學(xué)生們也清楚地知道了自己的任務(wù)和來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的目的。
雖然開學(xué)第一周，嗓子都啞了，嘴巴也裂了，但是看著同學(xué)們都漸漸步入了正軌，我覺(jué)得自己付出的努力是值得的！在以后的日子里，我還會(huì)繼續(xù)努力，帶好學(xué)生，向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)！為建設(shè)美麗的濱河小學(xué)貢獻(xiàn)自己的一份力量！
校園生活作文6
清晨，微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮，太陽(yáng)把它金色的光輝照映在一棵棵俊俏的櫻花樹上；美麗的花瓣在空中悠悠地轉(zhuǎn)幾個(gè)圈再輕輕落地，快樂(lè)的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，我們便開始了新一天的校園生活。
在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)著；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地打個(gè)招呼，互相聊一聊最近的變化。
走進(jìn)明亮的教室，放好書包，開始了一天的學(xué)習(xí)生活。
我們喜歡課堂。
課堂上，老師認(rèn)認(rèn)真真地講著課，我們也大膽地說(shuō)出自己的見(jiàn)解，并且認(rèn)真地記好筆記。再看窗外：鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，好像在為我們喝彩；樹葉隨風(fēng)搖擺，好像在為我們的學(xué)習(xí)成果點(diǎn)頭；花兒的香氣隨風(fēng)飄散，好像是給我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)。
我們喜歡課間。
課間時(shí)，我們一起暢談心聲，我們一起討論問(wèn)題。有的坐在臺(tái)階上，有的站在窗戶邊，還有的靠在墻上。這雖然只有短短的10分鐘，但這一刻是屬于我們的世界。
我們都處在集體之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝粋�(gè)家里朝夕相處，都希望能給自己的“家“增光添彩，會(huì)為我們的“家”努力奮斗!
因此，我們?cè)趭^斗的過(guò)程中，也會(huì)嘗到人生的滋味，同時(shí)做出正確的判斷：
酸：有時(shí)會(huì)被老師和家長(zhǎng)誤解，我們會(huì)耐心的解釋，改正自己的不足，讓“酸”不酸!
甜：有時(shí)會(huì)在某方面取得好成績(jī)，但我們不會(huì)驕傲，我們會(huì)做得更好，把“甜”度加濃!
苦：有時(shí)會(huì)為我們的奮斗付出代價(jià)，付出辛勞和汗水，但我們不會(huì)退縮，我們愛(ài)吃“苦”!
辣：有時(shí)會(huì)被老師和家長(zhǎng)批評(píng)，但我們不會(huì)罷休，我們會(huì)把“辣”化為我們前進(jìn)的動(dòng)力!
記得有一位學(xué)者說(shuō)過(guò)：
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。
當(dāng)我們討論起我們校園生活的`時(shí)候：
我相信：我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬，還有的是對(duì)母校的祝愿之情!
當(dāng)我們成為大人時(shí)回憶校園生活的時(shí)候：
我相信：那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。
回憶起我們的校園生活，真的有無(wú)數(shù)的酸、甜、苦、辣。不過(guò)不管是酸也好、苦也好，辣也好，甜也好，都給我們中學(xué)的校園生活增添了許多的色彩，讓我們不會(huì)忘記在我們的中學(xué)時(shí)代，曾經(jīng)在學(xué)校里有著那么有趣的一段生活。
校園生活作文7
在過(guò)去的日子里，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，我們期待著刺激的生活。也許是因?yàn)樾W(xué)的節(jié)奏太慢了。也許是因?yàn)榈谝惶旌偷诙斓牡谝惶旌偷诙鞗](méi)有任何特征。然后，轉(zhuǎn)眼間，當(dāng)我們被提升到第三天，我們突然發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)快節(jié)奏的生活。仔細(xì)觀察，我們發(fā)現(xiàn)第三天的生活也有自己的顏色。
面對(duì)三年級(jí)，三年級(jí)是綠色的，象征著活潑和幸福。盡管老師和家長(zhǎng)們一遍又一遍地重復(fù)著高中入學(xué)考試的時(shí)間，畢竟，15歲或16歲是我們戀愛(ài)和年輕的'時(shí)候。看著綠色的草破土而出，綠色的樹枝隨風(fēng)搖擺，我們似乎看到自己在操場(chǎng)上自由奔跑，盡情玩耍。雖然我心里有一點(diǎn)點(diǎn)焦慮，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于幸福的百分比。因此，三年級(jí)是在綠色的陰影下慢慢度過(guò)的。
漸漸地，三年級(jí)變紅了，因?yàn)槲覀円庾R(shí)到什么是月考，什么是期中考試。所以我們放下曾經(jīng)快樂(lè)的綠色時(shí)光，擁抱紅色的太陽(yáng)。所以我們堅(jiān)持，我們奮斗，我們奮斗，我們追求，在這一系列的動(dòng)詞中日子悄悄溜走。在那段時(shí)間里，我們了解了什么是激情燃燒。也許這不僅僅像電視上看到的那樣。三年級(jí)也在燃燒激情和能力，而這個(gè)產(chǎn)品是幾個(gè)月后的一個(gè)重要測(cè)試。為了心中的夢(mèng)想，我們放棄了年少輕狂，毅然轉(zhuǎn)身走向成熟的殿堂。
面對(duì)三年級(jí)，三年級(jí)也是黑色的。黑色原本象征高貴，它與白色的搭配將永遠(yuǎn)是世界上的經(jīng)典。但是當(dāng)它進(jìn)入校園時(shí)，它就失去了原來(lái)的意義。它是壓迫，是消磨時(shí)間的工具。它減少了我們玩耍的時(shí)間。起初，綠色離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。一天十節(jié)課讓我們充分感受到三年級(jí)的緊張局勢(shì)，一批成套試卷向我們涌來(lái)。因此，在這樣的日子里，體育已經(jīng)成為我們的愿望。雖然一周只有90分鐘，但這也是一種放松的方式。
三年級(jí)是橙色的，健康成長(zhǎng)。三年級(jí)是黃色的，耀眼而輝煌。三年級(jí)是青色、綠色和不成熟。三年級(jí)是藍(lán)色的，這是一個(gè)廣闊的未來(lái)。三年級(jí)是紫色，帶有葡萄酒的香味。哦，三年級(jí)精彩多彩。
校園生活作文8
我們的校園坐落在仁川鎮(zhèn)好溪邊，這里山清水秀、鳥語(yǔ)花香，這里好溪潺潺，真是一個(gè)既美麗又神圣的好地方。這里充滿了我們童年時(shí)代許許多多的美好的回憶；充滿了我們幼年時(shí)天真、爛漫、開心的每一天；充滿了我對(duì)未來(lái)的憧憬……這兒有我溫暖的童年生活！我愛(ài)我們的校園。
我們的校園坐落在仁川鎮(zhèn)好溪邊，這兒既神圣又溫馨、既漂亮又舒適、既明亮又清爽。這兒有我許許多多的回憶，像天上的`星星——數(shù)也數(shù)不清……
當(dāng)清晨的第一縷清風(fēng)掠過(guò)這所學(xué)校時(shí)，當(dāng)早晨的第一束陽(yáng)光透過(guò)學(xué)校的窗戶時(shí)，當(dāng)早上的第一只蝴蝶飛過(guò)這扇校門時(shí)，這所學(xué)校就開始慢慢蘇醒，隨后它播放出悅耳的音樂(lè)，喚醒周邊所有的人，過(guò)個(gè)一小會(huì)兒就會(huì)傳出朗朗的讀書聲，旁邊的樹木花草就沉醉在朗朗的讀書聲中。
隨著燦爛的陽(yáng)光冉冉升起的時(shí)候，學(xué)校就真正熱鬧起來(lái)了。操場(chǎng)上玩什么的都有，有的大汗淋漓的打著籃球；有的笑嘻嘻地看著漫畫；還有的給籃球隊(duì)充當(dāng)拉拉隊(duì)員……熱鬧極了！我最喜歡的也是這個(gè)時(shí)間段，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候大家都跑出去玩了，正好就剩下我一個(gè)人，我可以在清風(fēng)的緩緩吹拂下安安靜靜地看會(huì)兒書，這也是我最愜意的時(shí)光……
校園里還充斥著滿滿的友誼。我和同學(xué)們平常打打鬧鬧地過(guò)著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，看不出什么友愛(ài)的樣子，久而久之，也習(xí)慣了這樣平淡相處的方式，大家有機(jī)會(huì)在一起就說(shuō)說(shuō)笑笑，搞不好就要打起來(lái)，而身為班長(zhǎng)的張歡婷總是充當(dāng)和事佬勸架。每一次都會(huì)把大家逗得哈哈大笑，呆在一起時(shí)間久了就慢慢融入了這個(gè)“家庭”，越來(lái)越離不開彼此了……
直到有一天，我們班的一個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ピ蚨x開了這個(gè)地方，那時(shí)我才明白原來(lái)友誼那么的可貴，也后悔在以前沒(méi)有好好珍惜在一起的時(shí)光，那時(shí)我才明白過(guò)來(lái)——我們是一體的！我們天天呆在一起日子長(zhǎng)了也會(huì)生出感情來(lái)，誰(shuí)也離不開誰(shuí)。
這就是我們的校園，烙印了我成長(zhǎng)的足跡，記錄了我童年所有的悄悄話，和童年經(jīng)歷的酸甜苦辣……
校園生活作文9
我正處于黃金時(shí)代
在風(fēng)浪中搏擊
逆流而上
依戀動(dòng)態(tài)的世界
騎著充滿榮耀的船
駛向壯麗的海岸
我正處在一個(gè)孤獨(dú)的時(shí)代
從挫折中恢復(fù)過(guò)來(lái)
在困難中前進(jìn)
堅(jiān)信希望
讓風(fēng)無(wú)情地攻擊
孕育快樂(lè)的種子
我在追求時(shí)代
黃昏相見(jiàn)
用你的'感覺(jué)發(fā)誓
欣賞這份真愛(ài)
四眼凝視的新理念
光明的明天
校園生活作文10
也許是校園的綠柳紅校園的春天最美了！
花，也許是春的花香鳥語(yǔ)，總會(huì)讓你在春回大地的感覺(jué)里，沐浴著陽(yáng)光，傾聽(tīng)著鳥語(yǔ)，就算是最無(wú)聊的課也會(huì)奇妙無(wú)比，仿佛在美麗的童話世界中找到了傳說(shuō)中的世外桃源。那里花芬芳撲鼻，樹高大挺立，鳥高歌細(xì)語(yǔ)，會(huì)使你流連忘返，陶醉不已。
這是去年夏天的`事。學(xué)校要改進(jìn)操場(chǎng)，鋪設(shè)草皮。給同學(xué)們下課時(shí)增添了幾分活力。
漫長(zhǎng)的修整時(shí)間終于熬過(guò)去了。我們歡聚在嶄新的操場(chǎng)，盡情享受給我們活力的操場(chǎng)。這里有足球場(chǎng)，籃球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)及跑道，豐富了同學(xué)們的課余生活，使塵封的歷史煥然一新。
欣喜的事還是發(fā)生在校園里。
上次輸了球賽，自然很不甘心，總想報(bào)仇。終于，上天給了我們難得的一次機(jī)會(huì)。這次，我們和四班比賽接力，全班人滿腔熱血，準(zhǔn)備贏得比賽。
第一局，我們以一個(gè)人的優(yōu)勢(shì)輕松領(lǐng)先，但第二局就不太一樣了。
打頭一棒的居然是老師。讓年過(guò)花甲的樊老師去和一個(gè)年輕的嚴(yán)老師比，結(jié)果一目了然。
果然，樊老師落后一大截，后面的奮起直追，也無(wú)濟(jì)于事。
孟子曰：“天時(shí)不如地利，地利不如人和。”我們皆占盡，就等于所向披靡。
終于在四班頻繁掉棒的情況下，我們團(tuán)結(jié)一致，密切合作，終于反敗為勝，化險(xiǎn)為。
校園你伴我走過(guò)春、夏、秋、冬，陪我度過(guò)喜、怒、哀、樂(lè)、讓我嘗進(jìn)酸、甜、苦、辣，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記的。
校園生活作文11
漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去了，我們又迎來(lái)了新的校園生活。我們從二（2）班升到了三（2）班，我覺(jué)得三年級(jí)的學(xué)習(xí)緊張多了，增加了英語(yǔ)，科學(xué)等共四門課程。
一切都變得那么新鮮，老師也換了新面孔，所以我們也要以嶄新的面貌，更好的學(xué)習(xí)態(tài)度，給老師一個(gè)好印象。
早晨，7：30分左右到校門口就能聽(tīng)到教室里發(fā)出朗朗的讀書聲。到了做廣播體操的時(shí)候，大家排著整齊的隊(duì)伍，認(rèn)真的做操。下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂似的'沖向外面，各玩各的，開心極了！
這就是我們精彩的校園生活！
校園生活作文12
小學(xué)與初中比起來(lái)以為會(huì)越來(lái)越拘束，但上初中才發(fā)現(xiàn)很不一樣，老師們也平易近人，同學(xué)相處也很和睦。
早晨見(jiàn)面揮揮手說(shuō)聲嗨！幾乎每天如此，碰到同學(xué)與他們一同去教室。在小學(xué)碰到同學(xué)問(wèn)候一聲便走向教室。
在初中課間，和前后的同學(xué)有說(shuō)有笑在談?shì)啺嗌系娜な隆ＰW(xué)下課埋頭做作業(yè)，根本不說(shuō)一句話，下課時(shí)分清凈。課間教室后有板子，老師說(shuō)“來(lái)！我們來(lái)做仰臥起坐”大家異口同聲的說(shuō)“好！”在此刻老師仿佛不是老師，我們仿佛也不是學(xué)生，我們仿佛是很要好的朋友，在課間比拼。
當(dāng)英語(yǔ)老師帶著墨鏡裝酷時(shí)，全班一擁而上，一把搶過(guò)墨鏡，帶上裝酷，弄得英語(yǔ)老師哭笑不得。在英語(yǔ)老師在講臺(tái)上弄課件時(shí)，有些同學(xué)會(huì)過(guò)去把手搭在老師肩上說(shuō)笑。會(huì)讓我們和老師的'距離越來(lái)越短。在小學(xué)，當(dāng)老師走過(guò)來(lái)時(shí)十分緊張。在吃飯時(shí)，同學(xué)們看到老師也會(huì)不禁跑過(guò)去坐在老師旁邊，與老師交流。
在班上男女同學(xué)也很和睦，比如我們一行人中有男生也有女生。里面有一個(gè)小男生，與我們很合得來(lái)，在路上讓我?guī)退靡幌聲乙步舆^(guò)來(lái)，同學(xué)關(guān)系不錯(cuò)。但在小學(xué)，和男生根本合不來(lái)。
當(dāng)一次考試結(jié)束了，班長(zhǎng)在講臺(tái)上說(shuō)“同學(xué)們，這次考試已經(jīng)過(guò)了。考差了不要?dú)怵H，下次盡力。”頓時(shí)教室里響起掌聲
在和睦中，我們才會(huì)懂得友誼懂得師生之間的關(guān)系是多么重要。
校園生活作文13
我們的——師范附小真是一個(gè)五彩斑斕的世界。綠樹，藍(lán)天，以及們，構(gòu)成了七彩的。一下課，放眼望去。到處開放著五顏六色的鮮花。一年都有盛開的花朵，校園幾乎成了花的。春有，夏有玉，秋有石榴花，冬有臘。瞧！我們的校園不但環(huán)境優(yōu)美，而且校園生活也豐富多彩！
大家可別急噢，下面讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我所在的班級(jí)吧……
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的集體。也是一個(gè)幸福溫馨的大家庭。在這個(gè)幸福的“家庭”中，我有時(shí)輕松調(diào)皮地和別人開開玩笑，有時(shí)認(rèn)真嚴(yán)肅地聽(tīng)講課，有時(shí)耍耍小聰明，制作一些小發(fā)明給和同學(xué)們欣賞……真是充滿了無(wú)窮的樂(lè)趣，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的興趣。記得那是我在上的時(shí)候，科學(xué)老師布置給我們一項(xiàng)小制作的任務(wù)。當(dāng)時(shí)的靈感告訴我去制作“一艘小船”。這可不是一般用紙折的小船噢，而是我經(jīng)過(guò)苦思冥想，采用了許多原材料制作成的，想讓我告訴你們制作過(guò)程嗎？那就請(qǐng)你們耐心地聽(tīng)我講解吧：我用了小電機(jī)、電烙鐵、焊錫、螺旋漿、電池、電線、膠、軟塑料、硬紙等……材料制成的。第二天我將制作好的船，在科學(xué)課上表演了一番，成功了！在所有小制作中脫穎而出。頓時(shí)班級(jí)熱鬧非凡，同學(xué)們都在議論紛紛，說(shuō)我是一位名副其實(shí)的小小發(fā)明家。當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，一種自豪感情不自禁地油然而生。同時(shí)科學(xué)老師還授予了我最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)的.稱號(hào)。
在校園里我不但收獲了知識(shí)，還收獲了許多成長(zhǎng)的道理。這是因?yàn)槲矣袀�(gè)好班主任——唐老師。在我們，一提起唐老師，沒(méi)有一個(gè)不豎起大拇指的！單單是她那些琳瑯滿目的證書，和閃閃發(fā)光的“全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的獎(jiǎng)?wù)隆＞妥阋宰C明她是一個(gè)值得大家敬佩的人！
唐老師還平易近人。師生之間不是敵人，是。同學(xué)有了矛盾，她就是包公，辨認(rèn)學(xué)生間的黑白。在同學(xué)被欺負(fù)時(shí)，她就是法官。雖然唐老師快年過(guò)半百了，但那一顆童心不比我們差！有時(shí)下課還和我們一起跳繩、玩點(diǎn)猜……。真是一個(gè)“老頑童”！我們六十九位同學(xué)在唐老師的帶領(lǐng)下，今年還獲得了“優(yōu)秀班級(jí)”的稱號(hào)呢。
校園你就像我的親人與朋友。傷心時(shí)安慰我，困難時(shí)鼓勵(lì)我。雖然我只有一年的小學(xué)生活了，但是這一切都在我腦海里留下深深的印象。這難忘的小學(xué)校園生活真是值得我留戀啊！
校園生活作文14
時(shí)間像沙漏一分一秒在流逝，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就快要結(jié)束了，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想要長(zhǎng)大，現(xiàn)在又懷念初入小學(xué)校門的時(shí)刻。一時(shí)間，小學(xué)生活像電影一般在腦海里面循環(huán)播放。我的心，久久不能平靜。
今天是拍畢業(yè)照的日子，大家站在國(guó)旗臺(tái)下，站姿端正，目不轉(zhuǎn)睛地看著照相機(jī)，一瞬間留下了永恒的回憶。
我們已經(jīng)不是以前那一個(gè)個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小兒童，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我們更加懂得珍惜師生情，同學(xué)情。大家都將面臨離別，各自奔向遠(yuǎn)方。
在這所學(xué)校里，有太多太多的回憶無(wú)法抹去，有太多太多的不舍縈繞于心。難忘，是我對(duì)小學(xué)生活最好的定義。
我忘不了那一個(gè)個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，上體育課時(shí)，操場(chǎng)上同學(xué)們嬉鬧玩耍的身影，大家跳大繩、蛙跳。我們還經(jīng)常進(jìn)行跑步比賽，如果誰(shuí)跑贏了，就能獲得其他同學(xué)的掌聲。這掌聲，散發(fā)著鼓勵(lì)和肯定。
我忘不了六年來(lái)珍貴的同學(xué)情。記得有一次，我無(wú)意摔了一跤，把鼻子都摔破了，還流鼻血。一位同學(xué)看見(jiàn)了，連忙送我去學(xué)校的醫(yī)務(wù)室，委托醫(yī)生幫我處理傷口。回到班級(jí)里，同學(xué)們都關(guān)切地問(wèn)我有沒(méi)有事。那一次，我眼淚汪汪，不是傷口疼而是因?yàn)楦袆?dòng)。
我敬佩班主任那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。老師每天都批改作業(yè)到深夜，白天還要傳授學(xué)生們知識(shí)，他的眼神里，充滿著無(wú)盡的期待和無(wú)窮的希望。老師患有貧血病，有一次上課差點(diǎn)暈了過(guò)去，校長(zhǎng)給他準(zhǔn)假休息幾天，可是他還是謝絕了校長(zhǎng)的好意。依舊不辭辛勞，全心全意栽培祖國(guó)的花朵。
我忘不了校園內(nèi)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草和嫵媚迷人、五彩繽紛的花朵，它們默默無(wú)聞，但又讓人賞心悅目。都說(shuō)“花開一季，葉落一地”，它們的生命很短暫，又如此無(wú)悔。
忘不了，忘不了。我們?cè)陔x開一個(gè)大家庭后，又將進(jìn)入另一個(gè)大家庭。天下固然沒(méi)有不散的宴席，只有記憶永恒。樹葉從翠綠變成橙紅，由此循環(huán)六年，我們的校園生活也要告一段落了。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的.老師，您的循循教導(dǎo)我們不會(huì)忘記，我們會(huì)牢記“不忘初心，方得始終”的使命，繼續(xù)努力。您的模樣我們不會(huì)忘，您的笑容曾經(jīng)燦爛了我們的整個(gè)小學(xué)生活。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們，我們即將分離，不知道何時(shí)才能相聚，也不知道相聚的時(shí)候，我們的友誼是否依舊如初。朝夕相處中，我們?cè)缫呀?jīng)成為了一家人，那些日日夜夜一起學(xué)習(xí)的日子，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘。
小學(xué)生活，隨著鐘表循環(huán)的指針在悄悄離去。時(shí)間在重復(fù)，我們?cè)陂L(zhǎng)大。最后，讓我們找準(zhǔn)自己的目標(biāo)，做一匹奔馳的駿馬，帶著夢(mèng)想凝視母校，接著走向美好的未來(lái)。
校園生活作文15
“喜歡酸酸甜甜的，這才是真正的我，每天對(duì)我來(lái)說(shuō)都很新鮮。我的考究口味有最獨(dú)特的區(qū)別。我喜歡酸甜味。這才是真正的我。我青春期有點(diǎn)自戀……”
——銘文
不當(dāng)家不知道飯貴，不當(dāng)官不知道當(dāng)官難。尤其是《芝麻官》——，沒(méi)權(quán)沒(méi)勢(shì)沒(méi)地位。但是現(xiàn)在回想起來(lái)，真的覺(jué)得苦，開心，酸甜，讓我很享受！
努力地
炎熱的五月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出了“絕望”的通知：五年級(jí)學(xué)生這學(xué)期將在學(xué)校擔(dān)任糾察隊(duì)。第二天，我懷著極大的興趣上任，進(jìn)駐學(xué)校的“邊疆”——操場(chǎng)。聽(tīng)著，又到了太陽(yáng)暴怒的時(shí)候了。當(dāng)我看向太陽(yáng)的方向時(shí)，我不得不轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)抵抗太陽(yáng)的`“攻勢(shì)”。“很熱，很熱……”我渾身發(fā)燙，眼睛垂下來(lái)，低著頭在操場(chǎng)上巡邏。往柏油鋪成的跑道里看，隱約看到跑道“冒煙”了！我摸了摸頭發(fā)，幾乎沒(méi)有燙著。也許我可以把鍋放在頭上煮雞蛋。熱浪來(lái)襲，汗流浹背。“同學(xué)，現(xiàn)在太熱了。先別巡邏。去陰涼處躲避夏天。”不，連老師都要發(fā)“暑假令”，才能把我們“水機(jī)”從“苦難”中拯救出來(lái)(非常感謝)。
太陽(yáng)很可怕，但下一場(chǎng)小雨對(duì)我們來(lái)說(shuō)就足夠了。啊，下雨了！“該死，如果你不，你就不會(huì)。如果你想，就會(huì)下大雨！"和我一起在操場(chǎng)巡邏的同志都忍不住抱怨。但是操場(chǎng)上傳來(lái)不同的聲音。“去吧！"一群一年級(jí)的孩子高興地跑向操場(chǎng)。我和幾個(gè)糾察員立即馬不停蹄地沖向戰(zhàn)場(chǎng)。“別再玩了！”陳爽對(duì)小同學(xué)們喊道。但是玩的越多越開心。幾個(gè)人跳到積水的地方大打一場(chǎng)水仗。“啊！”黃的褲子被濺濕了。“你還敢玩？快回去！”看到“母老虎”的發(fā)威，小同學(xué)苦著臉回到教室。我們的衣服也濕了。終于明白“苦”字怎么寫了。
幸福的
“楊朗、黃……”聽(tīng)著，老師在班會(huì)上表?yè)P(yáng)我們的巡邏隊(duì)。沒(méi)有“賭博”案件，沒(méi)有傷人案件，沒(méi)有打架斗毆案件……在我和幾個(gè)同事的管理下，“罪犯”都畏首畏尾。沒(méi)有，我們樹立了“大功勞”，連老師都夸我們。我欣喜若狂，一躍三尺高，——音樂(lè)開花了！你看見(jiàn)我頭上的那朵花了嗎？
酸的
“快看，快看！有人有罪！”同行說(shuō)。聽(tīng)到前線戰(zhàn)報(bào)，趕到案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，抓到一個(gè)拉籃球架玩“360度旋轉(zhuǎn)”的“罪犯”。“以后不能玩了，不然我把你記在本子上！”我批評(píng)了。“哦，我不敢。”他一瞬間就跑了。“沒(méi)看到棺材真的不流淚。”我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到“罪犯”在籃球架周圍打球，立刻殺了一個(gè)“回馬槍”。我氣得把他登記在冊(cè)，讓他嘗嘗“犯罪手機(jī)”的滋味。唉，這種“頑童”“罪犯”真讓我頭疼。
甜食
這一天，白云盛開，陽(yáng)光溫暖，整個(gè)人心情格外好。"有一個(gè)孩子在籃球架上玩耍."我大步走過(guò)去，把小伙伴拉到一邊，把手搭在他肩膀上，說(shuō)：“你在籃球架下打球很危險(xiǎn)。手松了，摔得輕，頭卻碎了。所以以后不要玩了，知道嗎？”眼睛圓圓的孩子，點(diǎn)點(diǎn)頭，去別處玩了。這讓我真正明白了什么叫以德服人。
苦樂(lè)參半，酸甜苦辣，這就是我這個(gè)“芝麻官”嘗到的校園生活。那么，你呢？你和我一樣幸福嗎——？
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