校園的生活作文

時間：2024-05-02 16:04:46 校園生活我要投稿

校園的生活作文(5篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的校園的生活作文5篇，希望對大家有所幫助。

校園的生活作文(5篇)

校園的生活作文篇1

　　許多人都說回憶是這個世界最美好的事情，如同海邊拾貝，五顏六色。我將要拾起的，是我成長道路上最值得珍藏的一段回憶。這個回憶真是既緊張有美好，更是我成功路上的一大步。

　　記得七年級上學期，年級舉辦“年級好聲音”歌唱比賽，我雖然愛唱歌，但是因為膽子太小，一直不敢報名，在老師的勸說下，終于在截止日期的前一天報了名。

　　終于到了比賽那天，我們來到了階梯教室。主持人一口流利的英語，拉開了比賽的帷幕。第一個上場的是一班的小黑，他自信滿滿地走上舞臺，神情淡定，沒有一絲緊張的神情。站上舞臺，拿起話筒，聲音響亮，有力。自我介紹完，便準備開唱。音樂響起，他隨著節拍，扭動著身體，踩著節拍。一張嘴，一串優美的音符從他嘴中跳出，在階梯教室里飄蕩，不論音準，節奏，臺風，都能與原唱媲美，突然一個高音點爆了全場，臺下的歡呼聲此起彼伏，不絕于耳。曲終全場掌聲雷動，連窗外的小鳥都仿佛在為他慶祝，他的完美表現對我的自信來了重重一拳！我心想：他這么厲害，肯定第一了！接下來的選手，一個個都唱出美妙的歌聲。

　　只聽主持人說道：“接下來是沈彥行同學為我們演唱”我心中不由一顫，心想：怎么會那么快就到我了？我的腳如同被灌了鉛，慢吞吞的走上舞臺，一上舞臺，我的大腦如同被自動刪除過了，一片空白！我試著調節自己緊張的心情，接過主持人的話筒，我吞吞吐吐地做著自我介紹，全身不由自主地發抖，窗外的小鳥也嘰嘰喳喳地在嘲笑我，音樂一響，我閉上眼，躲避大家那尖銳的眼神，一張嘴，只吐出一堆頑皮的.音符，它們互相打架，發出又混亂，又難聽的聲音。我張開眼，看到童老師正看著我，給我鼓勵。我平復了一下自己的心情，繼續唱，只聽我的同學正為我大喊著：“加油！加油！”我的自信又回來了，一串串美妙動聽的音符從我的口中排著隊地跳出，窗邊的小鳥也跟著我的聲音翩翩起舞，童老師也露出了微笑，我也不禁陶醉在自己的歌聲中。音樂一停，場下報以雷鳴般的掌聲，一直持續了近一分鐘！我開心地哭了，我知道，這滴淚是成功的淚，是自信的淚，這淚水會帶著我美好的回憶，永存于心！會激勵我走好精彩的人生。

　　這次的比賽，我一定永遠不會忘記，它永遠是我最美好的回憶！

校園的生活作文篇2

　　我們的校園生活是豐富多彩的。課堂上，我們努力學習，在知識的海洋里遨游。課余，同學們放飛心情，歡快地玩耍。操場、樓道無一不是我們的樂園，打球、跳繩、躲貓貓……，都是我們的游戲，我們總能替自己找到樂子。雖然在這個學校呆了五年，但每天并不乏味，每一天都有新的故事，擁有著不同的心情。

　　踏著輕松的節拍，我們終于又迎來了期盼已久的課間十分鐘。六年級的學哥學姐們一個箭步沖出來，占領了內操場，操場上頓時沸騰了起來。有的學哥學姐們在打羽毛球，有的則在打籃球，有的在走廊看風景。當然也少不了我們這群好動的學弟學妹們，樓上的走廊雖然是窄了點，可也是我們的“游樂勝地”！

　　五年級了，學習任務越來越緊，可我們總能苦中作樂，最近我們班女生流行玩系紅領巾的游戲。規則是這樣的：四五個人一只手插著腰，圍成一個圈，另外四五個數量相同的自由人，每人找一個對應的“柱子”，將紅領巾系在“柱子”的手臂上。自由人在自己的一個“柱子”上用紅領巾打結好結，就跑向前一個“柱子”繼續解結，并又迅速打結。如果前面那個自由人沒打好自己的`結，就會被后面的人抓住，那就只好和自己的“柱子”交換，把自己變成了“柱子”。要想重新變成自由人，那就得有自由人在你這根“柱子”前被抓才能還你自由之身。

　　“一二三，開始！”號稱“系結女王”的劉苗紅果然厲害，才一眨眼的工夫，就系好了一個結，大步流星的朝前面的熊櫻菲奔去。我們一般都避免站在劉苗紅前面一個。眼看劉苗紅離熊櫻菲只有咫尺之遙，我真為熊櫻菲捏了一把汗，熊櫻菲奮力一搏，居然逃過了“魔抓”。可俗話說得好：躲得過初一，躲不過十五。在第二個“柱子”前她最終沒能逃過一劫，還是被抓，只得乖乖地站在一邊擔當“柱子”。劉苗紅不愧為“系結女王”，前面的四個自由人都陸續被抓，有時她能順利連跑兩個圈。我真是很羨慕她，可我目前只是菜鳥級別，很想有她那樣的“技術”，于是我一有空就偷偷練習，努力鉆研。呵呵！

　　“叮……叮……叮”又是一陣清脆悅耳的鈴聲。上課了！“唉，今天我這根“柱子”還沒上場呢！”帶著期待，大家陸陸續續地進了教室。可心還在回憶著剛才的那段快樂而緊張的場面。這就是我五年校園學習的某一個課間生活，是那么開心刺激，而又令人充滿期待。

　　我喜歡我的學校，我愛我的校園生活！

校園的生活作文篇3

　　時間過得真快，轉眼間，20xx年的課程已經結束了，在過去的一年里，我在學校里度過了許多快樂的時光。經歷了許多酸甜苦辣的日子，特別是有一節科學課令我難以忘懷。

　　那是上學期的一節科學課，老師走進了教室。我見老師竟然什么工具也沒帶，心想：這節課會干什么呢？突然，我想起上次老師讓我們準備賽車，要舉行賽車比賽。難道這節課就要比賽賽車了嗎？果然不出我所料，老師一進教室就說：“這節課我們來比賽賽車！”“耶！”同學們不約而同地歡呼起來。老師見我們高興成這樣，便笑瞇瞇地說：“今天，我們的賽車比賽活動，由帶了車子的'同學到操場上比賽，看誰的賽車速度最快，如果沒有帶車子的就當觀眾在一旁觀看。”雖然，我的賽車沒帶，但是，我也很“出發嘍！”同學們跟著老師一同來到了操場的主席臺上。我們一到操場的主席臺，各組帶了車子的同學便迫不及待拿出自己的賽車，有電力賽車；有拉力賽車；有靠推動的賽車；還有……賽車手們按順序排整齊。賽車比賽馬上就要我心里可高興了，隨著周圍越來越多的同學發出了“噢，加油、加油……”他們都在為自己的好伙伴加油，我也為我的好伙伴加油了，老師一聲令下：“預備，”我們都很興奮，不停地喊著：“加油！加油！”賽車一起出發，結果是可想而知了，電力賽車的選手獲得了第一名。我想：得到名次的同學心里一定都很高興。老師給第一、二、三名發了獎品，給參與了的同學都獎了一個本子。我們的玩耍也很

　　學老師講三棱鏡能將陽光分解成彩虹時。剛和同桌都不太相信，在一次偶然的情況下，我突然看見湛率的一支自動鉛筆上有一個有棱角又透明東西很像三棱鏡，這時一束陽光照射在上面，在桌子上顯現出一片彩虹。我非常驚訝，馬上告訴了湛率，她也目瞪口呆。我想：一定是那個玩意起到了三棱鏡的作用，看來，天空之所以可以出現彩虹，一定是雨水也起到了三棱鏡的作用。這下，我不得不相信三棱鏡能分解陽光了。

　　在上課的時候，我們認真仔細的聽課；在下課的時候，我們玩的游戲多姿多彩。在學校度過的時光有時很快樂，有時也很難過，但校園生活豐富多彩，我愛我的校園。

校園的生活作文篇4

　　當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

　　對于校園,那是我們再也熟悉不過的一個學習天地.有人說:學習是一件非常以及極其無聊的事情,更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學習是一件快樂的事情,校園生活是多姿多彩的！我認為，校園，是我們生活的一部分，我們在校園里有不少的快樂時光，讓我們來回憶一下吧！

　　每當我們踏進校門那一剎那，又一天的校園生活又開始了。在校園里，我有許多的趣事，我在校園里比在家里快樂多了。因為我們在校園里有同學、有老師、有朋友，正是因為我們有這么多伙伴，才會有歡樂。在家里沒有那么多伙伴，其實每一個人，剛開始都是孤獨的；我們只有尋找一個大家庭，適合我們的大家庭，才能快樂！

　　校園開門的.時候，同學們的腳步聲喚醒了校園的每一個角落。來到校園后，同學們開始打掃衛生了，那聲音與小鳥的歌聲和在一起，就像一場演奏會！衛生打掃完了，同學們開始早讀了!這時候，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，她們好像都在聽同學們早讀！這聲音在校園的每一個角落里回蕩，讓校園充滿了生機……

　　看！我們的校園多么可愛，我們的校園生活多么美好！

校園的生活作文篇5

　　我的校園生活，馬上就要離我而去。不知不覺中，我已經在學校里呆了六年，我馬上就要畢業了，也要離開學校。我覺得時間過的真快啊！

　　還記得我剛剛開學的時候，我的新老師是一個看起來有點嚴肅的老師。有一次，老師在前面講課，我就在下面開小差，下課時，老師批評了我說：“以后不許上課開小差。”我真幸慶老師沒打我，如果換做別的老師，肯定會打我，甚至是找家長。

　　慢慢的，覺得老師和藹了許多，我沒有開學時見到她那樣害怕。就這樣，我成了數學科代表；同學們即使犯了錯誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即使闖了“大禍”，也只是批評我們幾句。

　　有一次，別人都出去做操了，我要播音，所以沒去做操。雖然不是第一次播音，但還是有點小緊張；現在的我，又成了副旗手，要加倍努力了，不過倒霉的還是林亦輝，我覺得我有點幸災樂禍的感覺，哈哈~~有一次，我做值日生，某個討厭的男生過來了，我向他做了個鬼臉，他都要笑得肚皮都破了，不小心撞到了桌子，幸好抽屜里的東西沒有摔壞。

　　我的校園生活，都會漸漸的`變成我的回憶，但是它帶給我的樂趣，我卻會一直都埋藏在心底里，永遠都不會忘記，我愛我的校園生活！

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