校園的多彩生活作文（精華30篇）
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的校園的多彩生活作文（精華30篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的多彩生活作文 1
我們的校園生活豐富多彩，在學校的每一天都很開心，但是，我認為在學新的韻律操的那幾天是最開心的。
到了五月份，我們抓緊訓練韻律操，我們每天都來到操場，先把之前學過的舞步復習一遍，然后又開始學新舞步。老師先告訴我們要怎么做，然后找同學教我們做。那幾個同學的動作輕盈優美，就像一只只正在翩翩起舞的蝴蝶，我們看得都入了迷。該我們做了，我們要一個動作一個動作地學，看起來很簡單的動作，可是輪我們做起來卻很難。有的.動作我們不但總是做不會，還老是做錯，有些動作做起來，我們老是東到西歪、洋相百出，有些同學看見了，不由自主地笑出了聲，還有些同學不好意思臉紅了起來，老師看見我們手忙腳亂的樣子，也跟著大聲地笑了出來。
不知不覺中，半個小時已經過去了，有不少同學初步學會了一些動作，今天的學習也就這樣結束了，我們又渴又累，但是我們還是十分的快樂，因為我們又戰勝了一個困難，又得到了一次鍛煉！向成功又邁進了一大步，感謝我們的老師，感謝我們耐心的小教練的辛苦付出與指導。
校園生活是每個孩子們都向往的，必須要經歷的，它豐富多彩，有歡樂，有難過，是一生中最難忘的。
校園的多彩生活作文 2
從小到大，校園生活就像一部多姿多彩的電影，記錄著我們的喜怒哀樂，記錄著我們成長中的點點滴滴。這部電影，因為有你、有我、有他而變得多姿多彩。是緣分，讓我們相聚在一起。我們迎著朝陽，盡情揮灑我們的青春，讓校園生活成為我們記憶中最美好的篇章。
一中分校環境十分優美，一座座別具風格的教學樓，花壇中五彩繽紛的小花，嫩綠的小草，隨著風的吹動，散發出迷人的清香，令人陶醉不已。漫步在這清新的校園里，在和風中接受陽光的沐浴，在細雨中接受它的溫柔洗禮，這種感受實在妙不可言。
清晨，在涼風的陪伴下，同學們陸陸續續地來到教室，自覺地擺出作業。早讀課上，大家都打開課本，齊刷刷地朗讀課文，雖然有幾個同學還沒有朗讀，但在科代表的管理下，所有同學都大聲地朗讀著，成了校園中不可缺少的一段交響曲。一天的校園生活就這樣開始了。
每當老師颯爽的英姿出現在講臺上的時候，我們的心便隨著老師一起在知識的海洋里遨游，去領略異國的風情，在另一個世界里感受陽光，感受世界的多姿多彩。
課間的生活是愉快的。走廊上，有的同學在談笑風生，有的同學在欣賞風景；教室里，有的同學在看書，有的同學在為下一節課做準備……
在緊張的學習之中，我們學校還安排了許多有益的活動來拓寬學生們的視野，使同學們都能全面發展。比如，朗誦比賽，讓同學們鍛煉口才；運動會，既讓我們增強了體質，又增進了友誼。
我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的`面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與安慰。在我們成功的日子里，我們吹呼著，一起享受這種快樂；在我們失敗的日子里，我們互相鼓勵，一起努力。當然，這些成功與失敗的日子中，老師都陪伴著我們。老師像一盞明燈，指引著我們做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。
同時，校園的生活也讓我懂得了堅持不懈。每天我們都堅持跑操：“一二一，一二一”熟悉的口號載著我們的汗水。這要是以前，我必定受不了，可當我真正融入到校園的生活時，才發現堅持是成功的關鍵。在學習中，任何一個小小的放棄，都會讓我們落后，是一次次的堅持讓我懂得了對任何一件事都要竭盡全力，才能夠讓自己腳下的每一步都堅實深固。
校園是一個神奇的地方，記錄著我們的風風雨雨，承載著我們的回憶，校園的生活看似平靜如水，但水下卻是無與倫比的美妙世界。
校園的多彩生活作文 3
校園生活是豐富多彩的。而學校是學生生活和學習的主要場所。在學校這塊純潔的凈土上，教師用他們辛助的汗水播種著希粱。學生用他們聰明的才智收獲知識的碩果。校園生活為學生提供了豐富的素材。是學生創作的源泉。
反映校園生活的作文，我們不僅可以寫廣大中學生豐富多彩的校園生活。也可以寫濃厚的師生悄誼、緊張豐富的學生生活、平等互助團結友愛的同學友情。還可以寫教育教學改革的新訊息。也就是說，從反映校園生活的作文中可以看出新時代中學生的特點。當代教師的形象，新型的師生關系，現代豐富多彩的課堂生活。那么，這些紛繁復雜的材料我們該如何選材呢？文學大師茅盾曾經說過：。園藝家常常把太多的'落曹摘去，只留下二三個。這樣就得到了特別大的花朵：這個比喻大致可以說明創作過程中剪裁的必要。我們圍繞中心選擇材料后，還要根據表達中心的需要確定哪些材料是主要的，要詳寫，哪些材料是次要的，要略寫，以突出文章的中心。詳寫。可以用詳細的敘述再現事悄的過程，給讀者留下探刻的印象。突出中心事件；也可以通過細致的描寫，刻畫人物的形象，突出主要人物。略寫是為了使文章脈絡清晰，敘述清楚。詳略要相輔相成，怡到好處。不能有詳無略。或有略無詳，使文章如漣水賺或策冗拖沓，影響了文章的表達。
寫校園生活的文章多半是記敘文，相當多的是以記事為主的文章。那么，如何使自己的敘述有條理呢？最重要的一條就是安排好敘事的順序。先叔述什么，后敘述什么。這樣條理就會清楚了。如敘述一件事。無淪它是簡單還是復雜，都要有起因、經過、結果這樣一個完整的過程。在敘述一件事情時，必須先把這件事的來龍去脈弄清楚，然后按事情的起因、經過、結果的順序來敘述。如果敘述幾件事悄。就必須先理出這幾件事情相互間的關系，這種聯系成表現為性質上有同有異，或表現為時間上有先有后。要說清楚先后聯系的幾件事情，可以按照事情發生的先后順序來寫，即采用順敘的方法；為了突出中心事件，也可以把敘事的高潮或結局放在文章的開頭，整箱文章采用倒敘的方法；還可以在敘事的過程中適當地穿插其他有關內容。不管運用哪一種記敘的方法。都應當符合表現中心的需要。
學生和老師是學校的主人。在反映校園生活題材的作文中，有相當一部分是寫人的記敘文。這些作文的主人公當然就是學生和老師。
校園的多彩生活作文 4
“叮，叮”，隨著清脆的鈴聲，我們走出考場。期未考試結束了，這也意味著我的四年級生產即將結束。等到９月份回到校園時，我就要成為五年級的小學生了。回憶一下這學期發生的事，才發現本學期我參加了那么多項的活動，也正是這些活動，讓我的生活充滿了歡樂、情趣。
活動一
為迎接校運動會，我榮幸地被選為校鼓號隊隊員。每天下午放學后，我們要在學校練上差不多一個小時的鼓。當時天氣熱，再加上背著鼓，所以我們每次練完鼓都是汗流浹背、腰酸腿痛。功夫不負有心人，在運動會的開幕式上，我們穿著鮮艷的衣服，神氣十足地站在操場上。當音樂響起，我們便昂首挺胸地向前走，鼓錘上下翻飛，發出美妙的樂曲。同學們向我們投來羨慕的目光，而我們心中，也充滿了驕傲和自豪。
活動二
四年級，我們夢寐以求地踏上了去心品基地的路程。在那里，我們第一次離開父母，過集體生活。在那里，我和同學們完成了許多項體能訓練：飛奪“瀘定橋”、心心相印‘勇攀高峰，生平第一次動手做飯。但最令我難忘的還是玩玻璃迷宮。我和幾個女生，還有班里最強壯的'男生“黃胖胖”一起進去。本想著“黃胖胖”身高體壯，關鍵時候能給我們壯壯膽，誰料一進去，就他最膽小，不時地尖叫。沒辦法，最后還是我帶幾個女生把他圍在中間，才勉強走了出去。從此以后，我再也不覺得“黃胖胖”是多么強大了！
活動三
又到一年的口算比賽。一直以來，我與口算比賽決賽無緣，最有希望的在去年比賽中，盡管我的準確性是全班最高的，但因為速度比別人慢了一點兒，又一次擦肩而過。今年的口算比賽，我在家反復練習，在保證準確性的基礎上提高了速度。終于，以全班第一名的成績代表班級參賽。幾年來的愿望得以實現。
活動四
一二年級時，我特羨慕當值周生的學長們，那派頭、威嚴總讓我夢想。如今，我也如愿以償的當上了值周生。我和另外一名同學檢查一年級。一年級的小家伙一下課就圍著我們，把他們撿到的東西交給我們，什么水杯、紅領巾……有的撿個皮筋也上交，真是太搞笑了，難倒曾經的我也是如此這般。
打開腦海相冊，回憶一下以前發生的趣事，感覺十分美好。校園生活不再單調，有很多項目等待著我去體驗。
校園的多彩生活作文 5
我在雅塘村小學讀書，我喜歡學校豐富多彩的校園生活。早晨，一走進校園就能聽到同學們朗朗的讀書聲，下課了，校園里充滿著歡歌聲語。雅塘村小學是我的起跑點。
我們校園文化豐富多彩。我們舉行過隆重的寫字比賽，寫得好的字都張貼在班級的走道上，大家下課可以互相欣賞，還舉行了全校性“寫字操”和“武術操”的比賽。我們平常練字是利用中午的15分鐘練習的，是班主任教我們一筆一劃練的，這個學期學校還請了漢字擬人書寫的創始人，鼎鼎大名的`“鐘克佩”老師，他以前可是教育局的局長呢!聽說外面有很多學校都想請鐘老師去教學，他可忙不過來呢!鐘老師的教學方法靈活又有趣，我們都喜歡上他的寫字課，鐘老師在課堂上親切地對我們說要我們稱他為“鐘伯伯”，他是那么的和藹可親，我們都非常喜歡他。上完鐘伯伯的練字課后，我們全班同學的字都有了很大的進步，班主任看到了我們的進步也高興極了。
“丁零零……丁零零……”下課鈴聲響起來了。同學們就像放飛的小鳥，飛快地跑出教本周，我們學習了做女工、制風箏，并且還承擔了校園紅領巾文明崗值周工作，以及數不勝數的大大小小的事務。其中最使我記憶猶新的是和伙伴們合作完成的值周工作。
值周工作雖然“困難重重”，可在大家齊心協力之下，順利完成，交出了滿意的答卷。每天，小伙們都起了個大早，在晨霧繚繞的時候，就匆匆來到學校，掛上那鮮紅的綬帶，在自己的工作崗位上兢兢業業。早晨寒風刺骨，可內心卻十分的欣喜若狂，像一棵棵筆挺的小白楊。手貼著褲縫，昂首挺胸，臉上帶著微笑，來人一看，就覺溫暖。遇見敬愛的老師們用一種欽佩、清脆的口吻問聲好；看見親愛的家長們用一種孝順、迷人的行動幫助他；瞧見可愛的伙伴們用一種提醒、關心的言語告訴他；事事以身作則，事事熱心投入。
五個大隊委員們還共同商量探討了同學們的優點，也列舉分析了同學們的不足，希望一起營造美好的校園氛圍。
在這辛苦并快樂的時刻，又迎來了女工活和制風箏，兩大困難呈現在眼前，扎骨架，穿針線，頭腦風暴就此上演。
放飛風箏，放飛夢想，縫縫繡繡，創造心意，伙伴們一個個七零八落，讓人捧腹大笑而又意味深長……
困難、搞笑、快樂，齊聚一堂的一周，讓校園生活大變樣，變得豐富多彩，接下去我們用持之以恒來迎接幸福多彩的每一天，每一周吧！
校園的多彩生活作文 6
大家的學校是一個五彩的樂園，是一個同學們向往的地方！
鮮嫩的綠色
綠色，是葉的顏色，它寄托著期望。在我的心中，綠色又是代表著一棵又一棵的小草與大樹。走進校園，一棵棵挺拔的大樹站立在校道的兩旁，如一位位可敬的戰士，忠誠地守衛著校園。在小花園的周圍，一棵棵翠綠的小草在微風中搖擺著身子。瞧，一棵碧綠的柳樹下，一位溫順可親的女老師正攜帶一群低年級的小朋友學察看寫作文呢！老師講得手舞足蹈、神采飛揚，那些小不點都聽入迷了，有些歪著腦袋想在什么，有些拿著筆“沙沙”記住，他們在老師精心的指導下，遨游在常識的海洋里。我仿佛看到，綠色的小竹筍，在春雨的滋潤下，悄悄長高、長大……
沉默的藍色
藍色，一直是大海的象征，它象征著忠誠與寧靜。在大家的教室里，一幅幅藍色的窗簾，多像無邊無際的大海呀！它們是一般的，是平凡的，只是為了遮擋太陽光而已。可是，校園里沒了這一般的“窗簾”卻不可以，是它，默默無聞地為了大家服務著。
瞧，大家學校的維修工卓師傅正在501班的教室里忙碌地維修風扇呢。無論是在炎熱的夏季，還是在寒冷的冬季，無論是在節假日，還是晚上，只須是學校什么教室的窗簾脫落了，還是衛生間的水龍頭壞了，走廊的小燈泡不亮了，他都是在第一時間為大家維修好；保安室的三位保安叔叔，天天在學校門口輪值站崗，保持學校門口秩序。他們不怕苦，不怕累，為維護好校園的秩序默默地做奉獻，他們多像這部分藍色的窗簾，他們的胸懷就像藍色的`大海。
忙碌的白色
白色，象征著純潔和真理。白色讓我想到了“到死絲方盡”的春蠶，想到了在黑板上默默奉獻的粉筆，更讓我想到了大家學校里最可愛的人——她們身穿白底紫條紋校服，深藍的裙子，像一群漂亮的天使。瞧，辦公室里，那位笑起來就有兩個小酒窩的老師正在教育班里的“小淘氣”呢，那親切的話語，就像清澈的泉水，滋潤著小孩的心田；教室里，一位戴著眼鏡的老教師正在講課，她講的課是那樣豐富多彩，每一章節都仿佛在小孩面前打開一扇窗戶，讓小孩們看到了一個斑斕的新世界。每當學校里響起了放學的音樂聲時，大家都回家了，可是老師辦公室里的燈卻還在閃閃發亮，是她們還在給大家批改作業。啊，老師，粉筆染白了你的烏發，作業熬紅了你的眼睛，你對大家的情和愛深似大海，高如藍天！
綠色、藍色、白色……這么多的顏色構成了大家漂亮的校園，構成了大家多姿多彩的校園生活。
校園的多彩生活作文 7
我們已經來學校3周了，相信我們已經對學校有了新的認識。讓我們大聲把它說出來吧。
走進校園內，到去都是花的芬芳，都是鳥的笑聲。小溪里的魚撲哧哧的跳出水面，好像是在歡迎我們的到來。
走進教學樓，都靜悄悄的，讓你想起了大森林。走近一看，孩子們的讀書聲真好，馬上就可以超過老師了。也沒有搗亂說話的。真的讓人很羨慕呢！
走進操場，到處都洋溢著孩子們的歡笑聲！有的男生打乒乓球，有的去打籃球，女生們有的踢毽子，有的跳繩，有的打羽毛球，有的坐在陽光明媚的太陽下面看書。真是豐富多彩呀！
走進圖書館里，里面很暖和，怪不得里面人很多呢。走進圖書館的每一個人都小心翼翼的，像是怕打擾別人似的。孩子們都選出自己喜歡的書，安安靜靜的.坐在那里看書。
來到餐廳，里面的飯菜很香，讓人很有食欲。孩子們還是靜悄悄的。忽然，我們學校的翟老師來了，孩子們立刻安靜，比剛剛還要安靜。翟老師看了看，點了點頭就走了。
料后，還要根據表達中心的需要確定哪些材料是主要的，要詳寫，哪些材料是次要的，要略寫，以突出文章的中心。詳寫。可以用詳細的敘述再現事悄的過程，給讀者留下探刻的印象。突出中心事件；也可以通過細致的描寫，刻畫人物的形象，突出主要人物。略寫是為了使文章脈絡清晰，敘述清楚。詳略要相輔相成，怡到好處。不能有詳無略。或有略無詳，使文章如漣水賺或策冗拖沓，影響了文章的表達。
寫校園生活的文章多半是記敘文，相當多的是以記事為主的文章。那么，如何使自己的敘述有條理呢？最重要的一條就是安排好敘事的順序。先叔述什么，后敘述什么。這樣條理就會清楚了。如敘述一件事。無淪它是簡單還是復雜，都要有起因、經過、結果這樣一個完整的過程。在敘述一件事情時，必須先把這件事的來龍去脈弄清楚，然后按事情的起因、經過、結果的順序來敘述。如果敘述幾件事悄。就必須先理出這幾件事情相互間的關系，這種聯系成表現為性質上有同有異，或表現為時間上有先有后。要說清楚先后聯系的幾件事情，可以按照事情發生的先后順序來寫，即采用順敘的方法；為了突出中心事件，也可以把敘事的高潮或結局放在文章的開頭，整箱文章采用倒敘的方法；還可以在敘事的過程中適當地穿插其他有關內容。不管運用哪一種記敘的方法。都應當符合表現中心的需要。
學生和老師是學校的主人。在反映校園生活題材的作文中，有相當一部分是寫人的記敘文。這些作文的主人公當然就是學生和老師。
校園的多彩生活作文 8
今天早上，我背著書包，來到學校，唉，校園怎么變樣了？到處張燈結彩，鑼鼓喧天，原來今天是元肖節呀！
一進教學大樓我就看到許多五顏六色的花燈。有可愛的兔燈，掛在頭頂的粉色兔子正張著一雙紅色的眼睛微笑著看著我；有蝴蝶燈，蝴蝶燈有一雙五彩繽紛的'翅膀，漂亮極了；還有螃蟹燈，夾著它那大鉗子，似乎要爬過來夾我的額頭，花燈太多了，我看的眼花繚亂。我對著花燈做了個鬼臉，飛快地跑上樓。
進入教室，我發現小朋友們有說有笑，議論紛紛。這時，老師走進來說：“同學們，猜燈迷游戲要開始啦，你們可以找自己的好朋友，一起到一樓大廳去猜燈迷。”“太棒了！”全班頓時沸騰起來，大家拉著自己的好朋友，沖下樓，到大廳去猜燈謎。
我和小朱一起猜燈謎。我看到了兔子燈下面寫著：嘴巴不多卻能鬧(打一漢字）。小朱說：“你看，你看這個簡單，我們來猜猜吧！可是嘴巴不多是什么啊？難道還有長幾個嘴巴的？不可能啊？”他想著想著自己哈哈大笑起來。我說：“這個不就是吵字嗎？嘴巴不多，那不是少嘛，嘴巴就得有口呀。”這時候在一旁的，小陳跑過來，說：“你猜到了嗎，這是什么？我絞盡腦汁想不到。”“我們猜到了，”我和小朱對視著笑一笑，不約而同的回答“吵”。我們一起把這個燈謎拿下來，等會到老師那里兌換獎品。走在螃蟹燈這里，我們看到一個更好玩的謎語：一起念道：“一口咬掉牛尾巴（打一字），”話音剛落，我們三個異口同聲的說“告”，小陳迅速把燈謎紙條取下來，我們接著猜謎語，來到憨態可掬的熊貓燈下面，我看到：四通八達（打一成語）的燈謎，“難道是路嗎？”小朱自言自語的說。我和小陳同時說道“頭頭是道”，小朱鼓起掌來，說“對了，”我們取下這個燈謎，正要接著往下猜，發現旁邊的燈謎都被同學們取走了。大家都拿著燈謎，跑到老師那里兌換禮品，我們趕快寫好答案，飛奔老師那里。老師看到答案說：“全部猜對了”，我們三個歡呼雀躍起來。
我的校園生活不但學到很多新知識，有趣味課堂，更有很多精彩的活動參與。多彩的校園生活讓我難忘，讓我快樂，我愛我的學校。
校園的多彩生活作文 9
每一天早晨當我踏著輕快的腳步來到學校，絲絲縷縷花草的芳香撲鼻而來，令人心曠神怡。悅耳的鈴聲悄然響起，多姿多彩的學校生活就這樣開始了。
學校生活是令人向往的。早讀課上，同學們瑯瑯的讀書聲與窗外小鳥們歡快而動聽的歌聲融為一體，使人陶醉其中。下課了，同學們興致勃勃地沖出教室，無拘無束、盡情地玩著各種各樣的游戲，學校中回蕩著同學們無比歡樂的笑聲。
學校生活是振奮人心的。每周，我們都有三節體育課供大家鍛煉身體。在體育課上，我們經常進行激烈的籃球比賽：籃球像小鳥一樣在人群中飛來飛去，盡管大家都大汗淋漓，可這一點也沒削弱大家打籃球的興致；忽然，球進了，贏方籃球隊員的臉上露出燦爛的笑容，而輸的.也沒泄氣，和隊友一齊有說有笑地總結失敗的原因。體育課還經常會進行花樣繁多的活動，深受同學們的喜愛。
學校生活也是激動人心的。每年我們都會舉行各式各樣的比賽，讓每位同學都能得到充分的鍛煉，發揮自我的特長。在運動會上，同學們一個個齊心協力，為了班級的榮譽而努力拼搏，都有和對手一決雌雄的決心，不甘落后；圍棋比賽和象棋比賽，也高手如云，參加比賽的同學都能和各種級別的對手英勇“搏殺”，最終淘汰眾人，各留下一位實力最強的冠軍；還有作文大賽和數學競賽，挑戰同學們的寫作本事和思維本事……每周一學校會舉行升旗儀式，那莊嚴的國旗讓人感覺它有一種不可侵犯的神圣感，高高飄揚的國旗使人對它肅然起敬。
學校生活還是趣味而又忙碌的。上課鈴一響，在外邊嬉笑打鬧的同學們爭先恐后地蜂擁進教室，立刻端端正正地坐在座位上，一堂趣味的課拉開了序幕。教師在講臺上繪聲繪色地進行講課，那幽默的話語總是逗得孩子們哄堂大笑，大家的思維不知不覺中與教師一齊進入知識的海洋。講課完畢后，同學們就開始快速完成教師布置的作業。大家都一聲不吭，只聽見“沙沙沙”的寫字聲。
學校生活就像一首歌，歌聲中有歡樂，也有氣憤；有高興，也有悲痛；有光榮的時候，也有恥辱的時候。但這首學校生活曲是深受大家喜愛的。學校生活的點點滴滴，都深深印在了我的心中，使我難以忘懷。
校園的多彩生活作文 10
在我心中，跟同學在一齊是最歡樂的事，跟他們在學校里散散心，說說笑笑。跟同學坐在綠綠的草坪上，談談心是我此刻最盼望的事。望著這個青春學校，跟知心朋友說說自我的過去，想想自我完美的未來。累了，躺在身后的草坪上看看藍藍的天，看看那個胖胖的像棉花糖似的云朵，在這種環境里學習是多么完美的事。
我喜歡跟同學在一齊，每一天放學我寧愿在學校里多待一會兒，所以每次都比其他同學回家晚，所以總免不了一頓訓。可是我不在乎。在學校里待著不會像在家里那樣，睜眼閉眼都會聽到那個嘮叨的媽媽在我身邊叨叨個不停。她總是說自我都說煩了，嘴皮子都磨薄了，可我不明白既然這樣為什么還要嘮嘮叨叨的，難道對于世界上的媽媽們來說，嘮叨是她們的愛好嗎？
我喜歡跟同學在一齊，哪怕在學校里的某個角落里坐著，在跟同學在下課時打打鬧鬧之間，我慢慢的長大了，和所有青少年朋友們一樣，我也厭惡父母的壓制，舉著雙手提倡自由，民主。這時，我喜歡上了學校這個沒有嘮叨聲的安靜的'地方。放學了，先去操場坐一會兒，和同學在一齊開開心心的說笑，打鬧一會兒，然后帶著一天的疲憊和歡樂的心境回家去。
在這個世界上，除了和父母的關系，就是和同學的關系最好了，跟他們在外面總覺的陽光明媚，心里無比的舒暢，而平時在家時，總覺的心里堵著一塊大石頭，所以我喜歡跟同學在一齊，喜歡這個遍布青草芳香的學校。和同學在一齊的時候，雖然難免有些小矛盾，發生些爭吵，但這絲毫不回影響到我們之間的感情。每一次的爭吵就像用不一樣顏色的筆在白紙上畫了一道道顏色，多次之后，這張紙變得五彩繽紛了，我們之間的感情也歲著彩筆邊得更加牢固，可靠。
我就像春天的小草，慢慢長大了，性格也變了。對于家長來說，我變得不愛說話了。可他們哪里明白對于我來說，他們已經看不懂我這本“書”了，僅有和同齡人在一齊，我才會脫去那層僅在父母面前才有的少言寡語的外殼，變的歡樂起來，因為僅有跟我同齡的人才能聽懂我的心，聽懂我對他們講的七彩夢！
校園的多彩生活作文 11
校園的生活，豐富多彩，離不開“四味”，要說這四味是什么?當然就是生活中必不可缺的：酸，甜，苦，辣，這四位主角了。
酸
讓我們先來聊一聊酸吧!那一次，是在我上四年級剛開學的時候，那天考試時我信心滿滿的，覺得自己一定能奪“冠”，下午，老師的臉上“烏云密布”，全班同學都開始“未雨綢繆”果然，老師“龍顏大怒”，全班鴉雀無聲，此刻，恐怕連一根針掉在地上都聽得清清楚楚，終于，等到老師發卷子了，我的心情更激動了，如我所愿，試卷“飛”到了我手里，我興高采烈一看，神情立刻720度轉變，79分?怎么會呢?我懷著還有一絲希望的眼光瞟了一眼試卷，真是我的試卷，淚水禁不住涌上眼眶，我嘴里仿佛咬著一顆青橄欖，酸溜溜的，酸到了心里。
甜
再來說一說甜吧!五年級時，我和另外兩名同學被老師選中參加作文競賽，備賽期間，我一直在不斷練習寫作，大量閱讀書籍，只為能在比賽中一舉奪“魁”。時間過得真快呀，一眨眼就到了比賽日，那天我很緊張，生怕自己得不到獎，可在寫作時，可以說是下筆如有神，之前的緊張和害怕全都拋到九霄云外了，交卷后，我和同學走出考場，老師開始問我們答題情況，不知為什么，此刻，我覺得老師格外的`溫柔，不像平時那么嚴厲了，話語猶如春風拂面，雖身在寒冬，卻猶如身在春天里，暖暖的。
過了幾天，競賽結果出來了，很遺憾，另外兩名同學沒有獲獎，而我如心中期望的一樣，金榜題名，我心里甜滋滋的。
苦
這種味道是誰都討厭的，可它偏偏和生活中其他味道一樣無處不在!隨著年齡的增長，作業堆得如山高，負擔也像一座山一樣沉重的壓著我，記得那一次，深更半夜，靜悄悄的，只有偶爾傳出的呼嚕聲，我剛做完作業，在檢查作業時，由于上下眼皮“打架”了，背誦古詩這個作業就被我疏忽了，第二天，老師檢查時，我才想起這個作業，開始臨時抱佛腳，可老師已經開始檢查了，我只好希望老師別叫我背誦古詩，可老師卻偏偏檢查我的背誦情況，我想老師說明了情況，老師了解后，不再追問，可我嘴里仿佛含著一顆苦膽。
辣
苦算什么，辣才叫厲害呢!那一次，要開班會，地點就在隔壁，老師把順序等安排好后，選出四個人當小組長我也在其中，老師交給我們一張小紙條，讓我們幾個回家時背熟，我忘背了，偏偏小紙條又落在家里了，當老師問到我時，我無言以對，只好說明了原因，老師只好重新再給我一張紙條，讓我背熟，我臉上火辣辣的。
校園的多彩生活作文 12
如果顏色來代表心情的話，我們的校園生活就像是一副多彩的圖畫，上面涂滿了色彩，有高興、有悲傷、有憂愁……
紅：打架招批評
周五早上，戰爭拉開了序幕，起因是一塊大橡皮檫，雙方因此而展開爭斗。開始只是打口水仗，雙方勢均力敵，不分上下，罵著罵著，暴躁的一方急了，直接一拳頭打在另一方的小肚子上，這下好了。另一方立刻火了，抬起腳往他的小肚子一踹，活生生地給踹到了地上。被踹到地上的一方正想起來復仇，老師來了。結果就不用多說了，兩個同學挨了一頓罵，還被罰了一個星期的地。
藍：考試考高分
發試卷是最緊張的時刻，拿到試卷的，有的愁眉苦臉，有的興高采烈。我真不知道自己的命運會怎么樣，考得好有獎勵，有贊揚；考得差只有處罰加批評，這是兩種截然不同的待遇。激動人心的時刻到了，老師叫我上去拿試卷，我緩緩地走上去，拿到試卷的那一剎那，我神情飛揚，“98+10”！全班第一名！我欣喜若狂，手舞足蹈地跑回座位。
黑：掃地的勞累
地大概是每個人都掃過的，掃過的.辛苦肯定很多人都感受過。但是我這個周五的經歷，相信你們一定沒有體驗過。下午放學后，我要掃地，我先是在教室里掃，但是又因人手不夠，我被分配去掃整潔區。我們的整潔區很大，我好不容易才完成了任務，已經累得氣喘吁吁。剛掃好，奧數老師又找上來了，讓我去清潔奧數教室。沒辦法，我只能夠去苦干了。足足工作了半個鐘頭，還沒有休息呢！我又接到了一個任務——倒垃圾，我又沒辦法，只好照做了。當天晚上，我躺在床上動彈不得，真累啊！
紫：操場撿到錢
昨天的體育課，老師讓我們自由活動，我們便在操場上玩起了警察抓小偷的游戲。我當的是小偷，“警察”看離我最近，便跑過來抓我。我跑得太急，結果被一塊石頭絆倒了。我重新站起來，發現身上不僅有雜草，泥土上還藏著四枚硬幣。我正準備把錢放兜里時，那“警察”跑來了，說：“撿到錢，充公。”我在無奈之下只好放了兩枚在講臺上，自己偷偷留下兩元。神不知、鬼不覺，我的心里美滋滋的。
你看，這就是我們的校園生活。多姿多彩、融洽的校園生活讓我留戀。
校園的多彩生活作文 13
對于學校，我想：那是我們再也熟悉可是的一個學習天地。有人說：學習是一件十分以及極其無聊的事情，更別說學校生活的枯燥乏味了。可我卻覺得學習是一件歡樂的事情，學校生活是多姿多彩的，為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
我的學校生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的學校生活在無聲的歲月中
清晨，在涼風的陪伴下，陸陸續續的同學來到教室。早讀課上，大家都打開課本，齊刷刷地朗讀課文，雖然有個別同學還沒有朗讀，但在教師的管理下，所有的同學都大聲地朗讀，成了清晨學校里的不可缺少的一段學校交響樂。一天的學校生活就這樣開始了。
每當教師颯爽的英姿出此刻講臺上的時候，我們的心便隨著教師一齊在知識的海洋里遨游，去領略異國的風情，在另一個世界里感受新鮮的陽光、感受世界的多姿多彩。
課余時間是愉快的，走廊上，有的.同學在談笑風生，有的同學在欣賞著學校美麗的景色，給自我緊張的大腦放松一下。教室里，有的同學在看故事書，有的同學在做作業，有的同學在為下一節課做準備……
同學們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，能夠自由地奔跑，享受陽光的照耀，跑得大汗淋漓。你看，運動場上同學們在那里打籃球，打羽毛球，還有的在操場東側的風雨體育室里打乒乓球……
傍晚，同學們都高興地帶著課本紛紛放學回家，他們說著笑著，為歡樂的一天感到欣喜。
我的學校生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一齊分享每一份成功的果實；一齊用歡樂的音符奏響心靈的樂章。在我們失敗的日子里，我們互相鼓勵著，一齊努力。同時，我也要多謝我的教師們，“天涯地角有穿時，僅有師恩無盡處。”每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，教師像一盞明亮的燈掛在我無助的靈魂前，教導我、督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。
學校的生活是緊張，忙碌。刻苦的，但也是甜蜜，歡樂，多彩的。我愛我的學校生活！
校園的多彩生活作文 14
這一周初中部開展的活動可謂豐富多彩：校園十佳歌手決賽，足球賽，情系西南災區義賣活動。孩子們度過了難忘而有意義的一周。
先來說說校園十佳歌手比賽吧，我們班的袁美蘭和陳雨琪代表班級參加了決賽，兩個小女孩是首次合作，演唱的歌曲是《娃哈哈》，當報幕員剛報出這兩個選手的名字，臺下的孩子們立刻為他們打氣：“袁美蘭、陳雨琪，你們最閃亮!”兩個孩子在臺上唱起了歌，我和孩子們為她們打著節拍。雖然最后孩子們沒有入圍總校的決賽，可是兩個孩子是第一次上臺表演，已經很出色了。
再來看看今天上午在課間活動舉行的足球大戰吧，我們班和七(2)班對決，孩子們異常的興奮，一聲哨響，大戰開始，孩子們在綠茵場上飛奔著，雖然六個球員中有五個孩子沒有進行過足球的訓練，但是他們每個人都盡力地在守衛著自家的大門，還努力地向對方的球門進攻。上半場，我們班的專業球員董昊佳首先把球射入大門，我和孩子們一陣歡呼，啦啦隊員不停地喊著：“七(3)班加油!飛馳，飛馳，越踢越勇!”可是沒多久，就被對方扳回一球。下半場，孩子們踢得更勇猛了，可最后還是不敵對方，以1：3落敗。孩子們哭了，特別是守門的孩子，哭得非常傷心，我看著孩子們的樣子心里也很難受，立馬安慰孩子們：“輸了沒關系，我們明年還可以再來!”最后我和孩子們來了個大合照，在我的帶領下喊了一句口號：“七(3)班，我們是最棒的!”
最后走進情系西南災區的義賣場吧!今天下午的義賣場非常熱鬧，義賣的物品也是各種各樣，有小玩具、書籍、盆花、食品，還有孩子們自己畫的畫和做的陶藝作品等，好多家長也加入到了這次義賣活動中，和孩子們一起為西南旱災的災民們送去了一份愛心，一絲暖意。
豐富多彩的校園生活不僅僅給孩子帶來的是快樂，更重要的是讓孩子們懂得任何的比賽要有一種團體合作的精神，比賽的'過程比比賽的結果更為重要;為他人獻出自己的一份愛心，自己會感到更加的快樂，心里會更加的溫暖。我也相信我的孩子們在這周的活動中一定學到了不少，懂得了不少。
校園的多彩生活作文 15
“叮，叮”，隨著清脆的鈴聲，我們走出考場。期未結束了，這也意味著我的生產即將結束。等到９月份回到時，我就要成為的小學生了。回憶一下這學期發生的事，才發現本學期我參加了那么多項的活動，也正是這些活動，讓我的生活充滿了歡樂、情趣。
活動一。
為迎接校，我榮幸地被選為校鼓號隊隊員。每天下午放學后，我們要在練上差不多一個小時的鼓。當時天氣熱，再加上背著鼓，所以我們每次練完鼓都是汗流浹背、腰酸腿痛。功夫不負有心人，在的開幕式上，我們穿著鮮艷的衣服，神氣十足地站在上。當音樂響起，我們便昂首挺胸地向前走，鼓錘上下翻飛，發出美妙的樂曲。們向我們投來羨慕的目光，而我們心中，也充滿了驕傲和自豪。
活動二。
四年級，我們夢寐以求地踏上了去心品基地的路程。在那里，我們離開父母，過集體生活。在那里，我和同學們完成了許多項體能訓練：飛奪“瀘定橋”、心心相印‘勇攀高峰，生平動手做飯。但最令我難忘的還是玩玻璃迷宮。我和幾個女生，還有班里最強壯的男生“黃胖胖”一起進去。本想著“黃胖胖”身高體壯，關鍵時候能給我們壯壯膽，誰料一進去，就他最膽小，不時地尖叫。沒辦法，最后還是我帶幾個女生把他圍在中間，才勉強走了出去。從此以后，我再也不覺得“黃胖胖”是多么強大了！
活動三。
又到一年的口算比賽。一直以來，我與口算比賽決賽無緣，最有希望的在去年比賽中，盡管我的準確性是全班最高的，但因為速度比別人慢了一點兒，又一次擦肩而過。今年的口算比賽，我在家反復練習，在保證準確性的基礎上提高了速度。終于，以全班第一名的'成績代表班級參賽。幾年來的愿望得以實現。
活動四。
一二年級時，我特羨慕當值周生的學長們，那派頭、威嚴總讓我夢想。如今，我也如愿以償的當上了值周生。我和另外一名同學檢查一年級。一年級的小家伙一下課就圍著我們，把他們撿到的東西交給我們，什么水杯、紅領巾……有的撿個皮筋也上交，真是太搞笑了，難倒曾經的我也是如此這般。
打開腦海相冊，回憶一下以前發生的趣事，感覺十分美好。校園生活不再單調，有很多項目等待著我去體驗。
校園的多彩生活作文 16
在我四年的校園生活中，經歷了許多風風雨雨，有的讓我快樂，有的讓我煩惱，有的會讓我哭笑不得，我們的的校園生活就像一味中草藥，有許多許多的'味道，有甜、酸、苦、辣……
酸：記得在三年級的“小機靈”奧數競賽中，班級里許多同學都取得了優異成績，而我卻名落孫山，每當看到同學們興高采烈的議論賽事時，而我卻因躲避同學，一個人來到操場，面對空曠無人的操場，我的心里酸溜溜的。
甜：功夫不負有心人。我經過一年的刻苦努力，我終于如愿以償，在“小機靈”和“中環杯”的奧林匹克數學競賽中獲得了二項一等獎。當同學和老師向我投來贊賞的目光時，我的心里甜滋滋的。
苦：對我來說最“苦”的事，要數體育課的長跑練習了，每次長跑跑到最后一圈的時侯，我幾乎都用“爬”的方式爬向終點的。每次我到達終點時，我的兩條腿累得就像油炸麻花一樣，真是苦不堪言。
辣：記得一次語文測試。“天哪!怎么會開天窗!”看到試卷上的紅紅的“叉”時，后悔當時為什么沒有好好檢查，想起老師和父母對我的期盼，我的臉上火辣辣的。
我們的校園生活就是這樣，上午還是愁眉苦臉的，下午就喜笑顏開，剛才還是陰雨綿綿，轉眼就變得陽光明媚。讓我們在多姿多彩的校園生活里，度過了難以忘懷每一天。我愛我的學校生活，我愛我的學校!
校園的多彩生活作文 17
六年來，我在一瞬間從指尖滑過。就在我為此感到難過的時候，我不自覺地被提升到了七年級。我的心里涌出了一種喜悅，因為這意味著我已經從一個年輕的小學生變成了一個學業負擔沉重的初中生。
一大早，我滿懷喜悅地走進校園。鳥兒歌唱，花草芬芳，樹木繁茂。我記得我以前的老師曾經對我說:你們一個個都是小樹苗。老師就像一個勤奮的園丁，幫助你施肥和修剪。然而，如果你想成長，你只能依靠自己吸收陽光和水。”這句話仍然記憶猶新。是的，老師只能教我們知識，最重要的是依靠我們自己。在課堂上，我們熱情地發言，積極地思考，贏得了老師們的贊同和笑聲。下課后，即使是短短的五分鐘也成為了我們開懷大笑的空間。
“丁......”放學的鈴聲響了，我不情愿地離開了這個我們可以學習知識的`天堂，回到了我的宿舍。我一推開門，就看到了我親愛的室友。我們玩游戲，聊天，介紹自己。讓彼此有了更深的了解，我突然覺得很開心很開心，因為我們宿舍3就像一個和諧的家庭，充滿了無與倫比的幸福。我想:我最喜歡的地方是教室旁邊的宿舍！多幸福啊！
現在，學校的第四周開始了，學校里發生了許多有趣的事情。至于是什么，我不會跟你說的。在我心中，學校里的一切都是美麗的。我愛我的學校！
校園的多彩生活作文 18
有人看到這個題目一定會問校園生活有什么豐富多彩的？每天除了上課學習，寫作業甚至玩的時間都沒有了，怎么堪稱“豐富多彩”呢？如果你要這樣問，我會告訴你：只要你用你那敏銳的眼睛仔細觀察，你就會發現的。
“鈴鈴鈴……”只聽得一陣鈴響，校園內立刻沸騰起來。不用說肯定是下課了，同學們蜂一般的擁出教室，男同學手握乒乓球排飛速跑向乒乓球岸“啪啪啪……”耳邊又回蕩起那熟悉的聲音。女同學們也不甘示弱，在自己班級門口踢毽子，瞧！那位女同學踢得多棒呀！旁邊的人都急得大喊：“讓我們踢一會吧，求求你了！”
有的幾個女同學一起分兩撥跳皮筋，什么大纏，小纏……一個個身手敏捷，活像一個小精靈活蹦亂跳：當然不止男同學跟男同學玩，女同學跟女同學玩，看！那一堆，男女同學正一起丟沙包呢，玩的多開心呀！當然這些活動最適合在春天，夏天，秋天這三個季節玩。
冬天白雪皚皚，這個銀裝素裹的'世界變得安靜，沒有生機了。但是，再看看校園里，一派生機勃勃的景象，認識或不認識的同學，一同打雪仗，追逐嬉戲；下雪了，堆雪人肯定是并不可少的，某班門口，堆了一個大大的雪人漂亮極了！
講到這里你還會覺得校園生活不豐富多彩嗎？其實校園的生活還遠遠不止這些呢，等著智慧的你去發掘。
校園的多彩生活作文 19
清晨，紅彤彤的太陽從東方升起，明媚的陽光照耀著我們美麗的，們背著書包來到。在校門口，隨著一聲聲“校長早，早，早”的親切問候，大家心情愉快地進各自的教室，緊張而豐富多彩的生活開始了。
對于校園，我想那是我們再熟悉不過的一個學習天地。有人說，學習是一件非常甚至極其無聊的事情，更別說校園生活的`枯燥乏味了。可我卻覺得學習是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩的！
在課間活動中，靜寂的校園里立即喧鬧起來，到處充滿了歡聲笑語，大家的活動內容可多啦：有的在玩沙包，有的在跳繩，有的在踢毽子，真使人眼花繚亂。在百團建設中，學校為我們安排了豐富多彩的興趣班：有美術社團、航模社團、合唱社團、建模社團，瞧！放學后，上的籃球隊和足球隊的同學正在分別進行激烈的對抗比賽，吸引了不少同學駐足觀看。
我在這所小學中，既增長了許多知識，又收獲了不少本領。豐富多彩的校園活動，使我們擺脫了枯燥乏味的學習生活。我真喜歡這所學校，但我已經上了，還有一年多就要離開這所學校了，我真舍不得，舍不得這里的花花草草，更舍不得我親愛的老師和同學們！
校園的多彩生活作文 20
對于校園，我想：那是我們再熟悉不過的學習天地。而有人卻說：那是刑場，讓人感到壓迫、恐懼；又有人說：那只是一個枯燥乏味的地方而已。可我卻覺得那是一個極樂園，里面的東西是多姿多彩的，在我人生的畫面上留下了一個個印記，使我的人生道路充實、歡樂。
清晨，在春風的陪伴下，我哼著歌，蹦蹦跳跳地來到學校。同學們陸陸續續地回到教室。在這早讀的時間里，同學們都自覺地打開課本，接著，陣陣讀書聲便傳出窗外，傳到坐在辦公室里的老師們的耳中，這可成了校園里不可缺少的一首交響曲。一天的校園生活就這樣開始了。
每當老師颯爽的英姿出現在講臺上，我們便隨著老師在知識的海洋里遨游去，學習各種文化，掌握各種技能，領略各種知識給我們帶來的快樂。能夠在校園里學習可謂是一件幸福的事。
在課余休息的時間里，大家都是愉快的。在課室外，同學們在操場上追趕、玩游戲。在走廊中，有的同學遠眺校園的景色，有的同學在談笑風生。在教室里，有的同學在做作業，有的同學在玩紙飛機，有的同學在看書……其樂融融，歡樂的`氣氛傳遍整個學校，同學們的臉上時常露出微笑。校園的生活是多么美好！
傍晚，同學們背著書包紛紛放學回家，他們說著笑著，為這樣愉快的一天感到欣喜！
校園的生活是美好的，是甜蜜的，是多姿多彩的，這種生活體驗教會了我很多明辨是非的道理，給予了我更多不斷成長的豐富經歷。
校園的多彩生活作文 21
一天早晨上小早讀，老師還沒有到。我們都在讀書，唯有段晨旭沒有讀書，原來他在修理自己的筆。他的筆昨天還好好的，可是今天不知道怎么就不出水了。
他就開始修，一會兒這樣修，一會兒那樣修，可是到頭來還是沒有修好。他也不放棄，繼續修理，又過了幾分鐘，終于把它修好了。段晨旭把筆修好后就轉過身來向組長付楚然背書，付楚然看見段 晨旭的樣子后就大叫起來：“妖怪呀，救命呀!”
我們聽到了叫聲就望向付楚然，卻又聽見付楚然在哈哈笑，原來段晨旭的.臉上、嘴唇上、鼻子上還有衣服上全都是黑色的筆水。難怪付楚然先驚叫后大笑呢!
此時的段晨旭一臉迷茫，問：“你們笑什么呢?”
這時李智航也看見了，哈哈大笑著說：“段晨旭的臉變成黑色的了!”李智航說完還是大笑不止，段晨旭聽到后急忙說：“在哪?在哪呢?”他的手一直摸著他的臉，這樣以來，本來臉上只有一點 ，現在弄得滿臉都是，引得大家又是一陣哄笑。
“黑臉怪”這時一位同學說，大家又笑起來，惹得段晨旭也笑起來了。付楚然笑著說：“你什么時候把臉上的顏色弄掉了我們就不叫你黑臉怪了。”急得段晨旭一溜煙地跑出去洗臉去了，大家又是 一陣大笑。
校園的多彩生活作文 22
清晨，紅彤彤的太陽從東方升起，明媚的陽光照在我們美麗的校園，同學們背著書包來到學校。在校門口，隨著一聲聲“校長早，老師早，同學早”的親切問候，大家心情愉快地走進各自的教室，緊張而豐富多彩的校園生活開始了。
對于校園，我想：那是我們再也熟悉不過的一個學習天地。有人說：學習是一件非常以及極其無聊的事情，更別說校園生活的枯燥乏味了。可我卻覺得學習是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩的。
在大課間活動中，靜寂的校園里立刻喧鬧起來，到處充滿了歡聲笑語，大家的活動內容可多啦：有的在玩沙包；有的在跳繩；有的'在踢毽子……真使人眼花繚亂。在托管班中，學校為我們安排了豐富多彩的興趣班：有美術班、音樂班、電腦班、科學小組……瞧！放學后，操場上的籃球隊和足球隊的同學正在分別進行激烈的對抗比賽，吸引了不少同學駐足觀看。
我在這所小學中，既增長了許多知識，又學會了不少本領。豐富多彩的校園活動，使我們擺脫了枯燥、單調的學習生活。我真喜歡這所學校。但是我已經上了六年級了，還有一年就要離開這所學校了，我真舍不得，舍不得這里的花花草草，更舍不得我親愛的老師和同學們！
校園的多彩生活作文 23
看！同學們在乒乓球臺邊的英姿，這體現了我們的青春活力。
打羽毛球的同學雖然個子比較矮，但是他們還是很有運動細胞的。
中午午飯后，丁宇峰、董嘉褀和王鈺臣等同學在為同學們播放音樂，音樂會使人忘記多有的煩惱，會讓我們在勞累的學習中并快樂著！
中午午飯的.時候，雖然學校的伙食不是很好，但是這也是同學們體驗生活的好時機。
課間的時候，男生們都出去打球了，女同學就和兩三個知己在優美的校園里散散步、聊聊天。真乃人生一大樂事！
這就是我們豐富多彩的校園生活，我們會快樂地學習！
校園的多彩生活作文 24
“砰！砰！砰！”只聽見三聲巨響，三發子彈隨機“沖”了出。“啊呀！中了！”“耶！”緊接著就是同學們成功打中目標的歡呼聲。這是在干什么？一回頭，就看見有十余個槍靶豎立在離我們十米外的地方。而我們前面則是一把把槍，有“美麗”光澤的10米氣步槍呢！環顧四周，我們仿佛身處專業訓練場上呢。令人情不自禁想瞄準靶心、扣動扳機，讓槍聲久久回蕩在耳畔。那種打中目標的感覺真好！
哦，這是我們金都天長小學六年級的同學在參觀江城中學中最有特色的.一個社團活動：射擊。當然我們班許多人不會玩，更何況要在老師面前射擊，打不中多丟人呀。不過，江城的老師可和藹了，雖然是位年輕的男老師，但他很耐心哦，讓我們許多同學都有了信心。不錯，大家都有收獲。
離開射擊室，我們還去了手工室、籃球場、足球場及室內羽毛球館；體驗了中學的科學實驗、可愛有趣的工藝軟陶泥制作……時間很快過去了。
和氣的老師以及多彩的校園生活，讓大家的心中蕩漾起了波紋，留下了美好的回憶。
校園的多彩生活作文 25
4月29日 星期四，今天天氣特別熱，中午氣溫高達25℃，偏偏第一節是體育課，“嘩……”什么聲音？我一看，原來有人在用涼水沖頭，看樣子很爽，于是我去洗了個臉，事實證明，確實很爽，集合過后，大家自由活動，大部分人都在柳樹下，應為天氣的原因大家都東倒西歪，有氣無力，頭上的小汗珠直往下滾。在這樣的時候，水是最重要的，大家都擠在水龍頭前為了一口水你爭我奪，一時間，水滴沾滿了我們的衣襟，身體也稍稍感到涼爽了許多。第二節課上，教室里不再吵了，吵鬧聲被另一種聲音代替了，“嘩啦嘩啦”的，是什么聲音？是用書扇風的聲音，沒辦法，這也是因為空氣中的熱浪把我們包圍。
4月30日 星期五，明天就要放假了，今天老師當然要留好多家庭作業，況且今天副課不少，嘻嘻，英語作業布置的很早，第一節課就布置了，目標已經很明確。寫完它！同學們爭先恐后地寫，半節課就把假期的`英語作業干掉了。第二節數學作業布置了，于是乎，又一場戰斗打響了，數學作業不多，很快就做完了，只剩下語文作業了，這時班里有人在預測語文作業，同學們都跟著在做，我怕不準，白白作了無用功，就沒有跟著做，語文作業布置下來，我頓時傻眼了！難以相信，完全跟預測的一模一樣，唉！
5月1日星期六。今天是國際勞動節，也是我的 QQ升級為太陽之日，等級達到太陽，我就可以創建一個群了。今天早上，我毫不猶豫的創了一個群，命名為“群雄逐鹿的三·一”，把同學們都加了進來，真是興奮呀！下午，我查看了一下，呦！真熱鬧，不過不太和諧，許多人要我踢人，這種事我怎么能干，于是我當起了調解員，忙得不亦樂乎，感覺相當好。
校園的多彩生活作文 26
快到元旦了，學校準備在周末舉辦的隊列隊形比賽。
所以，我們學校的操場上每天都會看到有班級再操場上訓練，準備在比賽中一舉成名，把自己班級的活力散給大家。
終于到了那一刻，操場上坐滿了學生。在張老師一聲“比賽開始”中開始比賽。第一支隊伍緩緩進入了場地。“立正”隨著隊長威嚴的一聲。每個同學整齊挺拔的站在那里，每個人兒臉上都洋溢著自豪 的笑容。隊長大聲高唱著口號，同學們也隨著喊起來。其中最引人注目的`還是那一隊，那樣鮮亮的衣服，那沖天吼聲，震撼了在場的一個前來觀看的人。有些隊伍不只有他一對搶了風頭，那喊聲更加鮮 亮。
通過這些比賽，我感受到了新一代青年的激情，還有一股不拼命的干勁。但我也看到了一些同學的不團結，不配合。所以我們在這種比賽中一定要注重團結的重要性。團結就是力量，一些同學也要以集 體為主，不只因為自己而耽誤了集體的的利益。
所以，我們一定要在生活中表現出青少年的激情與活力，讓人們感受到我們沖天的豪氣與無比的自信。
校園的多彩生活作文 27
少年時代最難忘的就是校園生活，一件件或憂傷或快樂的點滴，都像一個個小音符，時常在我們的心田響起一曲動人的旋律，讓我們回味無窮。
記得一次周一的“國旗下講話”活動，我們班自編自演了一個關于垃圾分類的小劇場，兩個同學與四色垃圾桶之間展開了一段奇妙的故事。四個扮演垃圾桶的同學用廢紙殼箱做成四色垃圾桶道具穿戴在身上，生動形象，他們不但會說話還會唱歌跳舞，非常有趣。我扮演的是其中一位同學，這個角色是一個性格沉穩的小博士，他為大家普及了很多關于垃圾分類的小知識。例如，廢電池含有重金屬物質，廢棄后，外殼被腐蝕，其重金屬物質會浸出污染土壤和水質，是有害垃圾；香蕉皮經過生物化處理可做有機肥料是廚余垃圾。
當音樂響起，我們走上舞臺，全校同學都發出了驚訝的贊嘆聲。小話劇表演結束，緊接著我們全班同學還跳了“垃圾分類”舞蹈，“倒垃圾，倒垃圾，倒啥垃圾？……新時代做什么最最有型，垃圾分類要垃圾倒。”我們的舞蹈是不是很酷炫？通過話劇、歌舞，我們向全校同學推廣了垃圾分類的方法，受到了全校師生的表揚。學校也受到我們的啟發向小花園里，珍珠似的露珠在點綴著五彩繽紛的花朵，真美呀！小朋友們手拉手來到校園，還沒睡醒的塑膠跑道就被我們的跑步聲吵醒了。
上課時，我們教室里傳出清脆而爽朗的讀書聲。操場還有體育課上老師的干脆的口令聲呢！課間，我們一塊下樓在草坪上玩游戲，冷清的操場又被同學們快樂的'笑語聲打破了，有的在操場上練舞蹈，有的同學在操場上打滾，翻跟頭呢！還有的在操場上跳繩、踢鍵子，老師帶我們玩傳話游戲，我們站成三排，老師說：“我給第一個人說幾句話，然后一個一個往下傳。”老師在楓的耳邊說了一會，楓皺起眉頭，撓了撓頭，好像挺難。該我了，欣對我說；“豆炸肉，肉炸豆，豆炸肉中放肉，肉炸豆中放豆。”“不會吧，那么難！”我小聲嘟囔著。誰知雨兒把我說的話已傳了下去，我剛想告訴她，她的動作可真快，我傻眼了。到了最后一個，老師問：“是什么？”“不會吧，那么難！”“哈哈哈…“同學們都笑了起來，我笑得肚子都疼了，老師也忍不住”撲哧“一下笑了…我們的笑語聲再一次布滿了校園。
啊！我愛我的學校，我最快樂的就是在這環境優美的操場上游戲了！我們大家在這樣的校園里快樂的讀書學習，健康的生活成長，該是多么幸福啊！
校園的多彩生活作文 28
清晨 ，紅彤彤的太陽從東方升起，明媚的陽光照耀著我們美麗的校園，同學們背著書包來到學校。在校門口，隨著一聲聲“校長好”“老師好”“同學早”的親切問候，大家心情愉快地走 進各自的教室，一天緊張而又多彩的生活開始了！
走進教室，大家左一團右一堆地聚在一起聊天“昨天作業寫得幾點？”“八九點吧！”“昨天你看…沒有？超刺激！”“沒有，昨天家長看得緊。”……就這樣大家三言兩語地說著。班主任進學校了 ，調皮的男生高喊“強哥來了！強哥來了！”一遍遍“報道”著強哥的“行蹤”：強哥進車庫了，強哥上樓梯了……
早讀開始了，瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來，向動人的童聲大合唱，音符滿天。
語文課，多才多藝的`張老師為我們演唱了豫劇《誰說女子不如男》，雖不如名角唱得好，但也別有一番滋味，博得同學們一陣陣掌聲喝彩。
課間活動，靜寂的校園立刻喧鬧起來，到處充滿了歡聲笑語。有的玩沙包，有的跳繩，有的打籃球，還有的在踢毽子……真是使人眼花繚亂。
自習課，老師還沒有來到。大家嘰嘰喳喳地小聲嘀咕著，不時還會聽到某位同學的大嗓門在“高音獨奏”，他（她）那“一百八十分貝”的嗓音，震撼著每一位“聽客”的心靈，大家也紛紛閉嘴， 教室里頓時鴉雀無聲，這一招，比老師來了都管用！
這就是我豐富的校園生活。多彩的校園活動，使我們擺脫了枯燥、單調的學習生活，我愛這豐富多彩的校園生活！
校園的多彩生活作文 29
今年的3月1日，應該是我們背上書包，高高興興去學校上課的日子。但我國卻來了一個“不速之客”——新型冠狀病毒，沒辦法，我們只能待在家里。好在，國家發出了“停課不停學”的號召，我們居家也能學文化。
所謂的“停課不停學”，其實就是學生們在家里上網課。老師在“釘釘”群里發起直播，直播課堂里會有許多老師來給我們上課。但是，上網課和在學校上課相比較，我還是喜歡坐在干干凈凈的教室里，聽老師講課的聲音，和同學們在一起討論式的學習。
為什么這么說呢？因為在學校上課，我們不僅能聽到老師的講課聲，還能和同學們一起學習，一起玩耍。每當上課鈴聲一響，同學們總是迅速地整理好隊伍，安安靜靜地路過走廊，跨上樓梯的'臺階，一步一步地走回教室。在教室里只要老師提出問題，你總會看到許多的小手高高地舉了起來……下課了鈴聲響起，我們猶如變成了一只只歡快的小鳥，飛到操場上丟沙包、跳短繩、打籃球、跳舞，一群女生呼啦圈搖得超級好，總是吸引一些小同學圍觀呢！唉，好懷念校園生活啊！
我看看書桌上的書，又把眼睛瞟向窗外，心里閃出這樣的問題：什么時候才能開學呢？什么時候能再聽見老師溫和的聲音？什么時候才能和同學們一起玩耍，一起學習新的知識呢？哎，我多么渴望快點回到學校啊！
校園的多彩生活作文 30
時光如流金似地從我們手指間流過，轉眼間，一個學期就這樣飛快地過完了。寒假中每當我在家中玩耍時連一個小伙伴都沒有，連一個可以聊聊天的朋友都沒有時，這便令我十分懷念我的校園生活，它是那樣豐富多彩啊！
回想起這個學期的校園生活，我非常懷念。上課時，老師的講解讓我們茅塞頓開，不斷地給我們輸送更多的知識。下課后，一群女生圍在一塊兒踢毽子。記得有一天，我剛剛歡快地走出教室就聽見有人在叫：“朱奕潔，快過來啊，就差你一個人了”。我抬頭一望，原來是張曉丹和張語薇在喊我。我立刻加入了她們的`行列痛快地玩了起來，不一會兒便打上課鈴了，大家一蹦一跳地回到教室，開始認真地聽課了。
可是現在，沒有任何人能陪我玩了，只能一個人獨自在家學習或游戲，真沒意思。我是多么希望能快快過完這個寒假，回到我的學校，回到我的小伙伴當中去，和我的老師和同學們在一起！
所以我決定利用這個寒假做一些力所能及的有意義的事情，增長自己的知識并豐富自己的眼界，以全新的面貌面對新年。
新學期，新氣象吧！
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