校園生活作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的校園生活作文，希望能夠幫助到大家。
校園生活作文1
六年來，我在一瞬間從指尖滑過。就在我為此感到難過的時候，我不自覺地被提升到了七年級。我的心里涌出了一種喜悅，因為這意味著我已經從一個年輕的小學生變成了一個學業負擔沉重的初中生。
一大早，我滿懷喜悅地走進校園。鳥兒歌唱，花草芬芳，樹木繁茂。我記得我以前的老師曾經對我說:你們一個個都是小樹苗。老師就像一個勤奮的園丁，幫助你施肥和修剪。然而，如果你想成長，你只能依靠自己吸收陽光和水。”這句話仍然記憶猶新。是的，老師只能教我們知識，最重要的是依靠我們自己。在課堂上，我們熱情地發言，積極地思考，贏得了老師們的贊同和笑聲。下課后，即使是短短的五分鐘也成為了我們開懷大笑的空間。
“丁......”放學的鈴聲響了，我不情愿地離開了這個我們可以學習知識的天堂，回到了我的宿舍。我一推開門，就看到了我親愛的室友。我們玩游戲，聊天，介紹自己。讓彼此有了更深的了解，我突然覺得很開心很開心，因為我們宿舍3就像一個和諧的家庭，充滿了無與倫比的幸福。我想:我最喜歡的`地方是教室旁邊的宿舍！多幸福啊！
現在，學校的第四周開始了，學校里發生了許多有趣的事情。至于是什么，我不會跟你說的。在我心中，學校里的一切都是美麗的。我愛我的學校！
校園生活作文2
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候，當美麗的花瓣在空中悠悠的答幾個圈，再輕輕落地的時候，我正在享受著爛漫的校園生活。
課堂上我們盡情的展現我們的才能，大膽的說出自己獨到的見解，契合我們要領悟的知識與要點，其實有時在課堂上會發生一些小插曲，愉快的'或不愉快的，我們都不介意，知道最終的目的是要獲取知識便又都打起12分精神。
我們喜歡課間喜歡，那可以讓我們自由發揮的，十分鐘，我們一起談心來，增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富，我們一起討論問題，來提高彼此之間的成績，讓自己更加睿智。我們融入在一起，體之中，每個班集體都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的家能夠出類拔萃。
每到午餐后，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光，到下午課活時間才真正的是我們的時間，有些同學在這個客戶去興趣班，有些同學去閱覽室閱讀，會在操場上打籃球，也有一部分同學，想好好利用這45分鐘的時間來鞏固自己不會的知識。
每天晚上回宿舍才是我們最開心的，因為這代表著一天學習的結束，我們在宿舍里談天說地，吃著帶來的水果，可真放松呀，但這也幫助了我們第二天有更好的態度去學習。
轉眼間開學就初三了，我們離分別又近了一些，所以我們要珍惜，僅剩的一年時間，不負好時光，不負青春。
校園生活作文3
今天班主任黃老師跟我們公布了一件事情，那就是我們可以自愿報名參加全校的值勤生，名額一共有十六位。
立刻就有好幾位同學站出來參加，但人數還是不夠。我想：“我個子矮小，會不會被人嘲笑呢？而且站在校門口值日也挺累的。我還是不參加為好。”由于自愿報名的人數不夠，黃老師就直接把住得離校比較近的同學叫了起來，但也還是沒有我的名字。我高興極了，真想大叫一聲。
不過第二天來到校門口我就不那么高興了，因為我看見值日的同學們站在大門口和其他地方的`英姿，我很后悔沒報名參加，以后等我長高了點，如果有機會的話，我也要報名做值日生。
校園生活作文4
有人看到這個題目一定會問校園生活有什么豐富多彩的?每天除了上課學習，寫作業甚至玩的時間都沒有了，怎么堪稱“豐富多彩”呢?如果你要這樣問，我會告訴你：只要你用你那敏銳的眼睛仔細觀察，你就會發現的。
“鈴鈴鈴……”只聽得一陣鈴響，校園內立刻沸騰起來。不用說肯定是下課了，同學們蜂一般的擁出教室，男同學手握乒乓球排飛速跑向乒乓球岸“啪啪啪……`”耳邊又回蕩起那熟悉的聲音。女同學們也不甘示弱，在自己班級門口踢毽子，瞧!那位女同學踢得多棒呀!旁邊的人都急得大喊：“讓我們踢一會吧，求求你了!”有的幾個女同學一起分兩撥跳皮筋，什么大纏，小纏……一個個身手敏捷，活像一個小精靈活蹦亂跳：當然不止男同學跟男同學玩，女同學跟女同學玩，看!那一堆，男女同學正一起丟沙包呢，玩的多開心呀!當然這些活動最適合在春天，夏天，秋天這三個季節玩。
冬天白雪皚皚，這個銀裝素裹的世界變得安靜，沒有生機了。但是，再看看校園里，一派生機勃勃的景象，認識或不認識的`同學，一同打雪仗，追逐嬉戲;下雪了，堆雪人肯定是并不可少的，某班門口，堆了一個大大的雪人漂亮極了!
講到這里你還會覺得校園生活不豐富多彩嗎?其實校園的生活還遠遠不止這些呢，等著智慧的你去發掘。
校園生活作文5
校園生活樂趣多雙休生活快樂多 校園的生活樂趣可真不少啊！每天都能和小伙伴們在一起快樂地嬉戲，在操場上奔跑，草地上游戲。 在校園里，一打下課鈴，我有時就會快樂的跑出教室，向雙杠跑去，有許多人跟我比，但都失敗了，我真是一只飛快小貓。 在玩捉迷藏的.時候，一但有人發現我們，我們就會飛快的轉移方向，我是一只機靈小貓，在捉迷藏的時候，我們還會打架呢！ 在雙休日里，快樂也不少，而且，我都快都變成個大忙人了！因為，我每次找人，找不著這個，就找那個，找不到那個，就又找別人，找來找去，真是繞了個大圈，看來，我是學校生活樂趣多，雙休生活我是又找樂子，有找麻煩。
校園生活作文6
一節語文課的下課，我和戚孟哲一起在玩背人游戲。
第一次，我先讓戚孟哲來背我。我想：到時候我把重心放低，戚孟哲一定會覺得我很重，肯定背不動我的。想著，我便站上椅子，奮力一躍，跳到了戚孟哲的`背上。沒有想到戚孟哲竟然力氣這么大，一下就把我背了起來。
接下來輪到我背他了。戚孟哲站在椅子上向我背上撲來，我頭一垂，腰一彎，戚孟哲沒有抓牢我的背，徑直摔在了地上。
這就是我的校園爆笑生活。
校園生活作文7
今天很快樂，哦；不只是今天快樂，每天都快樂，每一時刻都快樂，那因為有老師的愛，同學的幫助。
有時我不會做的那道題，老師就會耐心給我講它的意思。有時我生病，發高燒時，是誰在照顧我呀，是您；老師。如果我是風箏，您是風箏的線；如果我是小船，您是小船的'屏風。是誰把無知的我領進了寬敞的教室，是您；老師，讓我的頭腦里裝滿了知識；是誰把調皮的我教成了體貼幫助同學的人，是您老師。
我和同學都喜歡聽老師您講課，老師要走了我哭著說：老師希望我們能再見面。這就是，老師的愛，永遠忘不了您對我們的愛。
校園生活作文8
過完暑假，我就要升上五年級了。在這四年級的學習過程中，有很多事情令我這一輩子都難以忘記的。
記得有一次，我在家里玩，突然頭痛并且肚子痛。爸爸媽媽見此情形，立馬帶我去醫院檢查。經過檢查，發現我得了短暫性的腸胃炎，醫生說：“不用擔心，只要休息幾天，不要大量運動就很快會好起來的。”于是，我只好乖乖呆在家休息，足足五天沒有回學校上課。我的同學陳思蘊，是她每天放學都把需要做的作業拿給我的。我很是感動。班里的.同學，真好。
四年級的這一段時間里，我的各科成績也提高了許多。我的語文成績不斷進步，英語成績也一次比一次好，但是數學成績還沒多大進步，需要好好加油啦。
我要感謝我的老師和同學，是老師把知識教給我們，讓我懂得道理，是同學給了我快樂，讓我快樂地學習。回顧這一個學年的生活，對于我即將進入的五年級生活，我有了信心和期望。我相信經過努力，我自己在新的學年里能夠做得更好，取得更好的成績，快樂地成長！
校園生活作文9
一到早上，我們便排著隊伍到操場上去做乒乓球操和廣播操。當我們走進操場時，頓時感到渾身發抖，因為寒風吹來，讓人感到非常的冷。當我們還是不顧寒風的擊打，自己認真地去做。
寒風呼呼地吹著，我們不得不把手伸進袖子里，當我的手還是非常的冰冷，我好想暖和一下，不過現在不是做白日夢的.時候，我只好繼續做。我看見別人都做得很認真，也很有精神。
我也提起了精神，把寒風抵抗住了。我越做越有精神，而有的人變得懶洋洋的，一點精神也沒有，我心里感到有點高興，因為我做得很有精神。通過這次做早操，我知道了無論在怎樣的惡劣環境下，我們都要認真地做自己的事。
校園生活作文10
學校里的生活，多姿多彩，有歡學校生活二三事也有悲學校生活二三事。
有一次，上自習課，老師讓王治昊看管班級。誰說話，就把誰的`名字記下來，下課后罰抄寫數學公式。
可是，廢話大王張立成忍不住了。他拍拍我，我轉過去看著他。他剛開口，卻又把話吃了下去，我看著他，有點可笑。
正在他無奈之時，突然看見書包里的那本新本子，眼睛頓時一亮。他連忙從書包中取出這本本字，低頭飛快地寫了起來，然后把本子“飛”給我。我一看，原來是向我請教早上老師發下來一張數學卷子的一道題，我連忙寫上答案，再“飛”回給他。
就這樣，一本班級的“筆頭”聯絡本誕生了。當然，發明人就是張立成。
校園生活作文11
我的是一個的地方。
那現在由我來帶大認識一下我的，首先是我們學校的花壇。這是一個有趣的地方，這里一朵朵鮮花爭奇斗艷，一棵棵大枝繁葉茂。這里可以捉著迷藏，逗著蟈蟈。這里還可以在某個閑暇的午后，看著夕陽聊著課間趣事。
走廊是一個有趣的地方。這邊的墻壁上掛滿學校各班級的優秀作品，走廊上蘊含著學子們從低年級到高年級的足跡以及我們在每個課間打鬧嬉戲的歡聲笑語。
圖書室是一個有趣的地方。這里書籍眾多，形形色色可供我們任意。書籍里面有非常多有趣的內容和豐富的知識，有活靈活現的，許多有趣的。
教室是一個有趣的地方。這是我們一天中呆得最長的地方，班級里面有整齊的桌椅，班級的墻壁上張貼著我們學期中有趣的'，班級的班規，代表著榮譽的獎狀證書。和圖書室一樣，這里也是吸收知識的絕勝寶地。
操場是一個有趣的地方。校運會的場地，節的場地承包了學校許多眾大的活動。紅、綠相間的操場十分耀眼，它極富彈性的塑膠表面讓我們雖倒而不傷。到了課外活動堂，操場上就變成了歡樂的海洋，們在操場上興高采烈地做：有的，有的打乒乓球，有的做老鷹抓小雞，有的使操場充滿了生機與活力。
這就是我們有趣的校園，充滿生機與活力而有趣。
校園生活作文12
校園的生活樂趣可真不少啊!每天都能和小伙伴們在一起快樂地嬉戲，在操場上奔跑，草地上游戲。
在校園里，一打下課鈴，我有時就會快樂的跑出教室，向雙杠跑去，有許多人跟我比，但都失敗了，我真是一只飛快小貓。
在玩捉迷藏的時候，一但有人發現我們，我們就會飛快的.轉移方向，我是一只機靈小貓，在捉迷藏的時候，我們還會打架呢!
在雙休日里，快樂也不少，而且，我都快都變成個大忙人了!因為，我每次找人，找不著這個，就找那個，找不到那個，就又找別人，找來找去，真是繞了個大圈，看來，我是學校生活樂趣多，雙休生活我是又找樂子，有找麻煩。
校園生活作文13
校園是傳授我們知識的海洋，我們像在這兒暢游的小魚，這里是我們的第二個家……
首先，想要在這個知識的海洋里暢游，我們的一舉一動和一言一行都要做好，好到不隨便打架罵人說臟話等。
學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，然而，在我們的校園還存在著不少這樣的現象：語言不文明，有些同學出口成“臟”，打架，罵人的事還時有發生。環境不整潔，有一些同學不尊重值日生的勞動成果：飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑、果皮隨處亂丟，甚至不辭勞苦的將這些東西四處亂藏，到處塞；有的偷偷的把垃圾踢到別人的桌下；還有的同學惡作劇把喝剩下的水從樓上做“高空澆花”……等等這些不文明的行為都體現出我們衛生習慣差，素質低下。
做一個文明的學生還一定要尊敬師長，友愛同學，同學之間要團結一心，同學有困難時我們應伸出溫暖的雙手去幫助！同學就像我們的兄弟姐妹，這個文明的'大家庭需要我們共同經營！尊重他人的個人隱私，沒有經過別人的允許不能動別人的東西。另外還要遵紀守法，熱愛勞動！
我覺得文明是同學有困難時熱情的幫助，是路上相遇時的一個熱情的微笑，是平時與人相處時的親切近人，是見到老師的問好，是不小心碰到別人的一句對不起。
文明是一種修養，文明是一種品質，文明是一種美！文明校園的創建需要我們大家的共同努力。
校園生活作文14
鳳城中心小學是我們學習生活的樂園，是一座美麗的校園。
走進我們的校園，首先看到的是高高的教學樓。
教學樓的墻上有三種不同的顏色，在教學樓的前面有一座花壇，花壇里有各種花花草草，蜜蜂都過去采蜜了。
校園的中央豎立著又細又直的旗桿，旗桿上高高飄揚著五星紅旗。
最漂亮有美麗的是我們的操場，綠綠的草坪、紅紅的跑道真美啊！叮鈴鈴下課了，小朋友們像剛飛出籠子的'小鳥一樣跑出了教室。
有的跳繩、有的跑步、還有的玩呼啦圈，美麗的校園生活變得更有趣了。
校園生活作文15
我，是一個可愛的小女孩，叫余瑩，今年十歲，愛好看書。在學校里，我有三個好朋友，分別是王盺宇，葉婧和方天慧，他們跟我一樣是個天真的小女孩，我們四個的關系非常要好，是學習上的伙伴，困難輔助的'朋友。
不過，在我生病的這兩天發生了巨大的變化，因為我三個朋友吵架了，方天慧和王盺宇跟葉婧絕交，可我在家去不了學校，我不想四人關就此破裂，好朋友反目成仇。大家幫我想想辦法呀!再說說我的校園生活吧，我的成績還不錯，就是有個仇人，他叫阮鍵，我恨死他啦。
這叫是我的校園生活。
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