我的校園生活作文

時間：2023-08-27 14:19:00 校園生活我要投稿

[合集]我的校園生活作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我的校園生活作文，希望能夠幫助到大家。

[合集]我的校園生活作文

我的校園生活作文1

　　校園生活是快樂的，也是美好的。校園中妙趣橫生的事情總令我捧腹大笑，她還給了我無窮無盡的知識。校園，就是我童年的游樂場，我就在這樣的校園中多姿多彩地生活著。

　　每天早晨，當我背起書包的那一刻，我的心情就格外舒暢。一踏進校園，一股幸福的暖流就涌向我全身，令我很愜意。

　　今天第三節(jié)課是科學課，老師讓我們帶土豆泥與番茄醬做火山噴發(fā)實驗。我們先把番茄擠在一個小碗中，再用適量的土豆泥把番茄醬蓋住，然后把小碗放在三腳架上，最后用酒精燈在底下加熱。一會兒，就看見碗中蓋在上面的土豆泥在蠢蠢欲動，忽然“撲哧”一聲噴發(fā)了出來。哦，原來火山噴發(fā)是這么回事，我們都恍然大悟。更有趣的是中午吃飯的時候，我們好多同學都將自己制作的“火山巖漿”帶到餐廳當做自己的午餐，我們津津有味得吃著，臉上洋溢著幸福的微笑。

　　下午的一節(jié)體育課，老師要進行跳遠比賽，女生先跳。看那些女生，真讓人看不下去，一個個扭扭捏捏，慢吞吞地跑到沙坑前，突然止住腳步，躊躇不前。“快跳啊！”“趕緊跳！”老師與男同學都在大聲催促她們。女生們被逼無奈，只得向前一大步邁進沙坑里，這也算跳遠？看我們男生的，先看我的，我第一個跳，我如閃電一般跑出去，接近沙坑的'時候，我踏上起跳線，腿一蹬，身子向上一竄，隨著慣性，一下子飛到沙坑里，穩(wěn)穩(wěn)落地，跳出兩米八的好成績，這是我的最高成績，女同學們都驚呼起來，男同學都大聲為我喝彩，我心花怒放地走在同學們的贊美聲中

　　這就是我的校園生活，我就在這樣的校園中度過我的每一天，她讓我快樂，讓我充實，童年的腳印踩遍了整個校園。

我的校園生活作文2

　　時間過得真快，一周的校園生活不知不覺中就度過了。回想每一周的住校生活，每天重復(fù)著平淡卻又豐富的上課、學習、寫作業(yè)，洗漱、睡覺、做內(nèi)務(wù)……但這種生活在我看來，的確是有滋有味。

　　清晨，天剛蒙蒙亮，學校里就已經(jīng)開啟了奮斗模式。每一個寢室的燈都不約而同地亮起來，在生活老師輕聲的催促聲中，同學們睜開惺忪的睡眼，伸著懶腰，打著哈欠，雖然還帶著一絲睡意，但我們一個激靈就起床了。整理好內(nèi)務(wù)之后，在班主任趙老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊伍來操場上，站到我們班的位置上，隨著音樂的節(jié)拍我們踏著輕快的步伐，隨著激情的加油聲，我們邁開有力的步伐奔跑在操場上，嘹亮的口號響遍了整個校園。

　　春天的清晨，陽光也不睡懶覺了，當?shù)谝荒柟鈴牡仄骄€上升起時，校園里早已傳來了朗朗的讀書聲。我們放聲誦讀，盡情吟誦，在整齊洪亮的誦讀聲中，一天的學習生活拉開了帷幕。

　　經(jīng)過上午的四節(jié)課后，我們早已是腹中空空，當鈴聲響起，我們排著整齊的隊伍急走到餐廳，這時候，吃午飯的心理已經(jīng)完全就緒，就等著狼吞虎咽了。

　　吃完飯，我們就回宿舍午休，午后的陽光很溫暖，不知何時悄悄爬進了宿舍，在陽光的愛撫下，我們很快進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。

　　午后的閱讀，下午的課活是我們最自由的`時刻，也是我們表現(xiàn)自律的時候，同學們有的在看書，有的在寫作業(yè)，不論做什么，都是那么認認真真，我們寫得是不亦樂乎。

　　到了晚上，繁忙的學習任務(wù)終于結(jié)束了。回到宿舍，活潑好動的我們依然不肯老老實實地睡覺，即將熄燈的時候，我們便悄悄地開始了臥談會。在這個會議里，我們總是把一天里所見所感和最真實的心聲像竹筒里倒豆子似的一股腦兒說出來……

　　幸福的一天就這樣過去了。

　　這就是我的校園生活，盡管每天看似平淡，實則幸福且充實，快樂伴隨著我們，我們不孤單。

我的校園生活作文3

　　覺得有些煩悶，就早早地起來了。一起來就是一道可怕的閃電，這讓我本來再想看會兒書的心情也被閃跑了。我打開窗戶，習慣性地望望學校的教學樓——站在我房間這扇窗前，剛好可以看到學校。每天起來望望學校，早已成為我的習慣。

　　學校的操場，依舊是那個教練，依舊是那幾個體育健將。隨著教練的一聲哨響，幾個體育健將像離弦的箭似的沖了出去。我笑笑：打雷還訓練？便關(guān)上窗戶。

　　一看表，有點糟糕呢！跑向餐桌，把幾個餃子使勁往嘴巴里塞，然后“注入”牛奶，背上書包，飛快跑向?qū)W校。我往班級所在位置一望——燈亮了。我再次加快了速度，幾乎瘋狂地跑。我敢說，這速度一定能在運動會上拿個第五或者第六名呢。

　　走進教室沒多久，老師便“飄”過來，“可愛”地笑著，說道：“待會兒測試，請各位同學做好準備。”我們停下手中的筆，放下手中的書，“哦”了一聲，抓緊時間記課文內(nèi)容

　　上課了，快打起十二分的.精神來，不然就要錯過老師口中的重點知識了；下課了，趕快出去，極目遠眺，得為下節(jié)課養(yǎng)足精神呢；午休，沒有誰還有打鬧的閑情逸致：或靜靜識記，或細心演算，或積極討論

　　六年級的生活就這樣簡單而快節(jié)奏的重復(fù)著

　　“同學們，明天就是期末測試了，大家細心點！”時間咋這么快？！一天的“沙場奮戰(zhàn)”，終于可以舒一口氣了！

　　“我們班全體同學發(fā)揮正常，成績優(yōu)異！”咀嚼著班主任發(fā)來的信息，我滿心歡喜地等待“慶功宴”的到來。棒棒糖來了；筆記本來了；獎狀來了；老師那綻放得像花朵般的笑臉也來了。

　　“運動會精神文明獎”，“廣播體操比賽第一名”，“優(yōu)秀班集體”，黑板上方的幾張獎狀正朝我們微笑呢！

　　想想自己，還算乖乖女生的我，每天，都在努力地做好每一件事，有時候，會比同學們做得更多些。不正是因為如此，我的學習成績才更上一層樓嗎？班里的大部分同學，不也和我一樣嗎？

　　看來，書中的至理名言還真是沒有錯——一份耕耘，一份收獲！

我的校園生活作文4

　　當?shù)谝豢|晨光灑在我臉上，我便開始了一天的校園生活。

　　我是喜歡這里的。

　　有人問你最喜歡什么?也許是一首首動聽的歌;也許是一束束芳香的花;又也許是一件件幸福的事;而我最喜歡的是那多姿多彩的校園生活，它在我蒼白的人生道路上，渲染出了一路春天。

　　走在那一堆堆可愛的鵝卵石鋪成的小路上，一路上芬芳撲鼻的花香，沁人心脾。輕輕用手撫過，迎著一絲絲和煦的暖風。這種生活，多么令人神往。

　　偌大的操場，打著籃球，跳著繩……瞧!那里還有同學百米沖刺呢!還有那里，老師同學歡快的笑聲!多么和諧啊!

　　走進教師，安置好書包。長長的吁一口氣，便開始了一天的學習生活。望著窗外，陽光縷縷，似乎看見了許多的跳舞精靈。伸出手，那些精靈像是停了下來，暖暖的，真想用袋子把它們儲存起來，到了冬天再放它們出來玩耍。

　　我喜歡課堂。每當老師跨入那三尺講臺，心情就異唱興奮，情不自禁的跟著老師走，跟老師一起遨游知識的海洋，去領(lǐng)悟，去感受。

　　我喜歡那課間十分鐘，同學們一起探討，一起實踐，這樣可以增進我們之間的感情。

　　就這樣遨游，飛翔體驗，直至炊煙裊裊升起。

　　一輪紅紅的.夕陽正墜落在西方的天邊，它發(fā)出的柔光罩在校園周圍，為我們披上艷麗的霞衣，愜意十足，好似畫家手中勾勒出的油畫，活靈活現(xiàn)，美不勝收。

　　漸漸的，夕陽終于在蒼茫的暮色中沉了下去了，連它最后一抹瑰麗的余暉也有了，可我還沉醉在落日的柔和壯美之中。

　　這時的校園被一襲黑紗籠罩，看者那猶如眼睛眨巴眨巴的小星星，有一種想伸手觸摸的欲望，剛伸出手，一絲涼意，全身打了一個寒戰(zhàn)，哦!好冷，不知為什么?現(xiàn)在覺得好孤獨，漆黑的夜色下，似乎只有我一個人。

　　今天的月并不圓，但這半輪殘月卻更能讓人體味“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的意境。

　　接著沒有了燈火纏綿，只留下蟲兒清美的樂聲。

　　我愛這里，因為我們在學習中成長著，在成長中學習著。

我的校園生活作文5

　　我的校園生活是有趣的，每天清晨，當我背著書包來到學校時，發(fā)現(xiàn)一切事物都是那么美好、親切。小花向我微笑，樹兒向我招手。小鳥向我打招呼，唱著動聽的歌。

　　當我踏著美妙的節(jié)奏來到教室，發(fā)現(xiàn)教室每天都是那么干凈、明亮，桌椅是那么整齊，同學之間是那么彬彬有禮。心情愉快的我們開始了每天的晨讀，朗朗的讀書聲傳的很遠很遠……十五分鐘后，充滿歡樂的唱曲響了起來，大家整裝待發(fā)，個個精神抖擻，等待著早操的到來。做完操，當我們做好課前準備后，美妙而動聽的.上課鈴響起，大家坐得端端正正，迎接著老師的到來。

　　數(shù)學課把我們帶入數(shù)學王國，“＋、——、×、÷”變成一個個小天使，給我們帶來無窮的快樂；語文課把我們帶入一個個美麗﹑奇妙的地方，讓我們看到了一道道美麗的風景，聽到了一個個動人的故事；音樂課給我們帶來一首首美妙的旋律，讓我們的思維更加活躍；英語課把我們帶入一個個動畫人物的世界里，讓我們變換角色，體驗每個人物的語言，這時我們似乎成了一個個小老外；體育課我們又變成了一個個運動小健將，活躍在操場上……

　　每位老師生動有趣的上課方式讓我們覺得時間過得很快。最后一節(jié)課下課鈴響了，這時我們才感覺到自己的肚子在抗議了，饑餓的我們看到每一道菜都是那么美味可口，半天的疲倦瞬間消失了。到了下午，我們又精神飽滿地分享著老師給我們帶來的知識，生動、幽默的語言吸引著每一位同學。

　　課堂上，我們享受著知識的熏陶，課間，我們感受著同學的友誼，我們在一起嬉戲、玩耍，團結(jié)友愛。

　　看，這就是我們喜歡的校園生活。充滿活力，豐富多彩的校園生活。

我的校園生活作文6

　　轉(zhuǎn)眼間，三年的高中生活已經(jīng)劃上了句號。回想曾經(jīng)的校園生活有苦，也有甜，如同濃濃的黑色巧克力，令人回味無窮。

　　高中的學業(yè)無疑是繁重的，苦是無法避免的滋味。記得高一剛進校時老師們就多次強調(diào)吃苦精神的重要性，雖帶著幾絲不情愿，但我們?nèi)砸е榔戳税雽W期，沒想到高一的期中考試我們竟走在了全市的前列。也許這就是吃苦的價值吧！看著每學期厚厚的幾疊作業(yè)紙，心中有幾絲酸楚，也有幾絲自豪，我們有時會很勞累，但時間總能沖淡痛苦。也許這就是人生的歷練吧！高中的學習不僅是知識的.積累，更是一種意志的鍛煉。面對學習的苦，我們也會有抱怨，但我們逐漸學會了平靜地去面對。沒有這樣的磨礪，也許就不會有走出高考考場時的那種欣然，似乎連呼吸也變得輕松了。

　　課余的校園活動無疑是高中生活中的明麗而鮮亮的一道色彩。從高一的軍訓，到每年的春游和元旦晚會，學校的校園活動總不會令我們失望。放松的同時，同學間的友誼也得以增進。平時老師們在課堂上大都嚴肅認真，但在課后常能和同學們打成一片，各類晚會上總少不了老師們的身影。每每回憶中的畫面切換到校園中的各類活動時，心中總會泛起絲絲甜意，高中的生活也因此少了幾分單調(diào)。

　　作為首屆畢業(yè)生，我們心中的滋味也有些特別。由于人數(shù)較少，進校后的幾次分班使全年級大多數(shù)人之間都“混熟了”。班級的概念雖存在，但整個年級似乎更像是一個團隊而不是三個班級。這樣的經(jīng)歷并不是所有學校的學生都擁有的，這大概也算是一筆值得我們驕傲的財富吧。誰讓我們是揚中樹人的首屆的“開門弟子”呢。

　　分別的時刻總是帶著傷感的，因為我們既帶著對未來的憧憬，也帶著對過去的懷念。我作為樹人的一員，心中滿載著對老師們的尊敬和感激，以及同學間的深厚友誼。

　　即將畢業(yè)的我們，將珍惜著在樹人一起度過的每一段時光，把曾經(jīng)的記憶留在心底，將美好的一切告訴大家。

　　揚中樹人，我成長的伊甸園！

我的校園生活作文7

　　說起我的校園生活，那可是豐富多彩。現(xiàn)在，我就挑選其中的一天來說說吧。

　　這是一個陽光明媚的日子，上午是2班對3班，也就是我們班對3班。比賽開始之前，我們個個摩拳擦掌、躍躍欲試。終于，裁判吹響了手中的.哨子。我們立刻拉緊繩子，用力往自己這邊拉，對方也不甘示弱，使勁地拉著繩子。看著比賽計時器，這才發(fā)現(xiàn)上半場已經(jīng)過了10分鐘了。我便暗暗發(fā)力，終于，在我又一次發(fā)力下，繩子總算往我們這邊移了些。這是，2班發(fā)現(xiàn)了不對勁，立刻用力將局面扭轉(zhuǎn)了。又是10分鐘過去了，雙方的體力都漸漸不支了。“嘟……”上半場結(jié)束的哨聲響起了，雙方都回到自己班的休息區(qū)去休息了。我坐在花臺的邊緣，大口大口地喝水、喘氣。心想：這樣可不行，這樣下去我們不是平手就是輸，不可能贏，對了，可以這樣！我叫齊同學們，說：“等會比賽開始的時候，我們就不用力，但一定要保證不輸，10分鐘后，他們就會放松警惕，我們便使出吃奶的勁拉繩子，這樣我們就能‘殺’他們個措手不及。”“嘟……雙方選手上場！”我們走上比賽場地，拿好了繩子。“開始！”我們立刻拉緊了繩子，并沒有用多大的力氣，只是保證了不輸。看向計時器，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有10分鐘了，對方也如我所料地放松了警惕。這時，我們一起使力，繩子立刻往我們這邊移了幾十毫米，我看向?qū)Ψ剑l(fā)現(xiàn)他們的臉上都是驚恐的表情，我得意得笑了笑，可我又立刻發(fā)現(xiàn)了不對勁——對方有好幾個人很高大！對方一見情況不對，也立刻用力拉起了繩子。我們這邊沒有防備，便全部趴在地上了。

　　我不甘心地站起來，不愿相信眼前的一切，心想：我們竟然輸了，為什么？我頹廢地走回教室，還是不愿相信我們輸了的事實，可我們輸了就是輸了，不相信也沒用，沒關(guān)系，我們雖敗猶榮，下次加油！

我的校園生活作文8

　　每個人的校園生活都是豐富多彩的，因為那里有我們的喜怒哀樂，有我們的酸甜苦辣，是一段不可復(fù)制的記憶。我的校園生活更是我一生中不可缺少的一部分，它被四種顏色渲染的無比多彩多姿，給我的`少年記憶添上了重要的一筆。

　　黃色結(jié)交新朋友總是像黃色一樣，使我的校園生活散發(fā)金黃色的光芒，記得剛?cè)雽W時，因不熟悉環(huán)境，我不敢跟其他人交往，看著身邊的同學總是三五成群的聚在一起說說笑笑，打打鬧鬧，我站在旁邊心里總是空落落的。就在這時，我的同學李正一主動與我打招呼，漸漸的我們成了無話不說的好朋友。從此，陽光便充滿心房，我的校園生活不再單調(diào)，這使我明白，結(jié)交朋友原來也能收獲快樂。

　　藍色要說最快樂的校園生活，那就是自由活動了，我可以跟朋友一起玩喜歡的游戲，說感興趣的事。每當這時心里總會像藍色的天空一樣格外晴朗我最喜歡上的就是體育課，每到這個時候我們就會像一群獲得自由的小鳥沖出教室，呼朋喚友，有的踢足球，有的玩游戲，有的嬉戲打鬧，我們一起去尋找屬于自己的那份快樂，放飛自己的好心情。

　　紅色隨著年級的升高，學習壓力也不斷增加，就像那熱烈的紅色火焰，熱得我們有些喘不過氣來。從一年級起，我的學習成績一直不錯，可是隨著時間的推逝，我感覺學習壓力這副擔子也越來越重，不少同學已經(jīng)退步了，有時我也真不想學習，可又不得不學。學習壓力就好象紅色的信號燈，時刻提醒著我們，積極應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。

　　綠色眨眼間，我已經(jīng)從一年級的小豆包長成五年級的成熟少年，再過一年就要小學畢業(yè)了，每位同學都要告別母校，這時總會感到綠檸檬般的絲絲酸楚。畢竟我們在一起共同學習了五年，同學感情總是不能忘記的，有一些同學早早的就買好同學錄，想把同學間的點點滴滴都記錄下來。但時間永不會停歇，只愿曾經(jīng)的友情記在心間。

　　從一年級到五年級，從打方程到踢足球，從幼稚到成熟，雖然小學生活即將過去，但生命還在延續(xù)，我會將四色校園生活繼續(xù)編織下去，直到永遠，永遠

我的校園生活作文9

　　長大了，遇到什么事情都有自己的想法了。有一天，爸爸突然問我：“孩子，在你看來，理想中的校園生活是怎么樣的呢?”

　　呀，這可是一個難題哦，我不禁陷入了深深的沉思。

　　嗯。我理想中的校園生活首先應(yīng)該是這樣的：這里有著優(yōu)美的環(huán)境，綠化得足夠好，空氣中有大自然的氣息，讓人心曠神怡。邁入教學樓就可以感受到現(xiàn)代色彩和濃厚的文化氛圍。教室不需要富麗堂皇，但必須整潔明亮，并且有著較先進的現(xiàn)代設(shè)備。

　　其次，理想的`校園生活應(yīng)該有著現(xiàn)代化的教學手段。這所學校的師資力量必須是非常強大的。我想，每個學生都有對強大師資的渴望，對知識的渴求。在上課時，老師和我們是師生，他們有著新穎別致的教學風格，用幽默風趣的語言在不知覺中把我們帶入知識的海洋中遨游，讓我們領(lǐng)略語文的魅力，學習數(shù)學的嚴謹，感受英語的樂趣，探索科學的神秘，學會做人的道理……下課后，老師和我們就像朋友一樣親切，和我們一起聊天，說笑，隨時為我們解難解疑。

　　再次，理想的校園生活應(yīng)該積極向上的學習氛圍：同學之間有著親切的情誼，愿意互幫互助，互諒互讓，把班級這個集體的利益放在第一位，不為了一點小事而勾心斗角。同學們在考場上互相競爭，在球場上一起奮斗，在課堂上相互爭論……

　　我想象著：清晨，在小鳥的歌聲中，校園慢慢蘇醒，每個教室里都發(fā)出了朗朗的讀書聲;上課時，同學們積極舉手發(fā)言，認真聽講;下課后，同學們拿著作業(yè)本積極向老師提問;放學后，值日生認真地掃地，操場上活躍著同學矯健的身影……

　　隨著年紀的增長，期待已久的中學生活離我越來越近了。我理想中的校園生活會在那一刻變成現(xiàn)實嗎?我拭目以待。

我的校園生活作文10

　　校園就像是一部電影，放映著我們美好的青春；校園就是我們的朋友，陪我們走過了四年的光陰。在這里，有我們的歡聲笑語，有

　　我們的純真友誼；有我們對美好生活的向往。

　　你看，那令人恐慌的一千米長跑，現(xiàn)如今仍然是心有余悸。曾經(jīng)的魔鬼似的訓練，壓得我們喘不過氣來。模擬體育考試，站在起跑線上。“跑！”老師一聲令下，我們瘋了一般的'往前跑。哎，果然我體育鍛煉還是不行啊，不到兩圈，兩腿就像灌了鉛一樣，呼吸不勻速導致了我身體很不舒服，速度已不由自主的慢了下來。同學都紛紛超過了我，真是技不如人啊，我又要當墊底的嘍。正當這時，我的朋友扭頭看了我一眼，竟放慢了速度，與我并列跑起來，說：“加油哦，深呼吸！”我替他擔心：“你管我干嘛？快往前跑啊！這次是要記成績的！”他卻大手一揮：“多大的事！這次不是大考，我不擔心”他就這么陪著我，一路上加油鼓勁，陪我沖過了終點線。為了我，他就連成績也不顧，心里有點小感動。

　　你聽，“喂，能不能把這張卷子幫我復(fù)印一下？”同學拿著一張卷子找到我，因為家里有復(fù)印機，所以一些同學就把我家當成了免費復(fù)印店，找我復(fù)印卷子。“好吧。”我答應(yīng)道。拿著卷子回到家，剛想要復(fù)印，發(fā)現(xiàn)了非常崩潰的一件事：復(fù)印機壞了。這怎么辦？已經(jīng)答應(yīng)了同學，怎么能空手而歸？我搗鼓了復(fù)印機半天，復(fù)印機也只是發(fā)出了一聲哀鳴，就不動了。哎！答應(yīng)同學的任務(wù)，完不成嘍。想著同學那失落的神情，心里很不是滋味。突然，我做了一個決定。我拿起錢，帶著卷子跑出家門，走進了復(fù)印店。終于印出了想要的卷子。我的一天零花錢花的一干二凈，但一想到朋友的神情，這代價，值！

　　校園生活，就是這么的充滿友愛，充滿善良，充滿生機。同學之間的互幫互助，是校園生活亮麗的風景線。即使我們即將分別，這些事，我依舊不會忘懷。這將是我們，最溫馨的回憶！

我的校園生活作文11

　　校園生活，風光獨特。

　　高中生的學習是緊張的，但也不乏味。一但老師布置的作業(yè)多了，下了課，同學們?nèi)月裨谧鳂I(yè)堆里，甚至老師趕他們到操場上去玩，都不愿意。如果老師布置的作業(yè)少，不用說下課鈴一響，大家都忙著往外跑，參加各項活動。

　　學校為了提高大家的學習興趣，開設(shè)了各種各樣的課程和一些活動。如：綜藝節(jié)。我是第一次參加像今年這隆重的活動。看著健兒們在賽場上拼搏的樣貌，便想到他們在自我的學習上，也就應(yīng)有這樣的拼搏精神，真是為他們感到驕傲。在平時的學習中，他們從不輕易地浪費自我的學習時光，抓緊一分一秒，為了自我的學習夢想去奮斗努力。

　　太陽升到頭頂，這是中午的休息。時光若是在周六，班主任老師還要組織同學們與同年級別班的同學打比賽，說：是為了讓同學之間更加了解、交流、溝通，也叫友誼比賽。沒辦法，老師說出來了，于是大家就急急忙忙地跑到操場上，準備著打友誼賽。經(jīng)過一番激烈地拼搏后，哎！我們又輸了。老師卻說，沒什么，為的是交流，下次再來。既然老師都這樣說了，我們也就沒什么說的`了，只能看書了。

　　還有一些同學不愛體育的，就去徐主任那里借書看，或是幾個同學在一塊兒，談天說地，談學習，談人生，談祖國。

　　頭頂上的太陽漸地移到西方，放學了，幾個家住得遠的同學，背上書包，歡呼著走向車站。但也有些貪玩的同學，還留在學校里踢足球，直到天黑了，他們才提著書包走出校園。

　　太陽落山了，校園中恢復(fù)了寧靜。只有小鳥還在不停地叫，花苞裹得緊緊的，待到明天，它又將開放。一陣微風吹過，樹葉搖晃著，鳥兒驚醒了，嘰嘰喳喳，像同學們的歡笑聲。

我的校園生活作文12

　　每個人都有自己的校園生活，我的校園生活充滿了興奮和快樂。但有時又使我難忘，最使我難忘的校園生活是大課間，它使我快樂無比。

　　我上五年級的時候，學校就開展了大課間活動。和課間十分鐘比起來，我更喜歡大課間，因為大課間是學校組織的活動，有豐富多彩的活動項目。而課間十分鐘是無方向的玩，有時會覺得沒意思。

　　大課間，同學門都喜愛。叮鈴鈴，下課了。同學們不約而同的跑到了操場上。等待著大課間的到來。我們做完操，快樂的大課間便開始了。操場上的歡聲笑語響成一片。同學們都哈哈大笑，笑得前仰后合。好似樹上的小鳥在枝頭歡快的唱歌。操場上，同學們進行的活動有許多花樣。有的在跳大繩;有的在踢毽子;還有的`在打乒乓球。真是應(yīng)有盡有。每個同學的心里都充滿了快樂，玩兒的不亦樂乎!同學們都是滿臉笑容。有一次，快要開春季運動會了，參加比賽的同學都在訓練跳高。學校器材不夠用，同學們和聰明就把跳繩拉直當器材用。雖然有的同學碰到了跳繩，但他們不灰心，繼續(xù)努力。我們班也有許多跳繩跳得好的。他們的動作很伶俐，每次都能很好的跳過去，并擺出優(yōu)美的姿態(tài)。我們班的同學發(fā)明了一種新玩法------每次都要旋轉(zhuǎn)三百六十度。這種玩法很刺激。也有的同學在跳的時候用手摸一下地。無論哪種玩法都使我們快樂。緊張而又短暫的大課間過完了，同學們都依依不舍得回到了教室。大課間真是太精彩了。

　　大課間活動使我快樂，使我們快樂無比。但是現(xiàn)在大課間不進行了，我希望大課間繼續(xù)開展，讓我們更快樂!

我的校園生活作文13

　　“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上…… ”每當我聽見這首《校園的早晨》，過去發(fā)生的事就如同電影一樣在我眼前放映，讓我情不自禁流連忘返，校園生活似一首歌，歌載著青春之歌。也許，這就是生活。

　　清晨，我慢步于校園主干道上，空氣涼涼的，輕輕地撫摸著我的臉、我的發(fā)絲，讓我全身心地放松，頓時全身的疲憊沒有了，身上的酸痛感也沒了，只感覺到一縷縷涼涼的清泉流入內(nèi)心，正如同火熱的夏天吃著冰涼的西瓜!

　　這時我的腦海里會是空的，因為本學期也將結(jié)束，離期末考試的時間也越來越緊了。

　　突然想起《攀登金字塔的蝸牛》，心里在不斷地問。你聽過《攀登金字塔的蝸牛》的故事嗎？你很喜歡它不是嗎?你覺得，你是那只鷹，還是那只蝸牛?就如書中的那句話，不是所有人都能成為鷹，但每個人都可以成為蝸牛。就算天再高，踮起腳尖就更靠近陽光。是的，就算第一的位置離你再遠，就算你現(xiàn)在是倒數(shù)第一，但你只要慢慢地進步，總會得到第一的。蝸牛，亦能一點一點地攀上金字塔；你，為何不能一步一步地走上頂峰?

　　我終于想通了！有壓力那是正常的，你在小學的時候不也是有壓力嗎?尤其是在上六年級的時候，你覺得自己沒辦法應(yīng)付這一年，但你這一年不還是過來了嗎?并且，老師對你也是常常夸贊，同學們還是那么羨慕你。當初的`心理壓力再大，慢慢地習慣了，不都好了嗎?壓力像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。

　　用執(zhí)著打破命運的鎖，把生活活出詩意，種下理想，不懈奮斗，相信終會有“雁引愁心去，山銜好月來”的收獲。

　　踏著新的希望，在這太陽的光照和空氣的涼意里，我不覺加快了前往求索道路的腳步。

我的校園生活作文14

　　上個周有一節(jié)是音樂課，是我們喜歡的虞老師上的課。當我們興致勃勃地拿出課本等待著虞老師的時候，門口卻出現(xiàn)了自然老師：“這節(jié)課補習前幾課的自然。”唉，為什么要我們補習自然？要知道，四班可是比我們多上好幾節(jié)微機、音樂課呢。想到這里，我們臉上都露出憤憤不平的表情，心里也泛起一股濃烈的酸勁兒，唉，我嫉妒啊！

　　NO.2 校園環(huán)境之甜

　　“十一”放假回來的.時候是星期天，老師們討論了討論，研究了研究，決定讓我們上星期四的課，哇噻！星期四……有我們頭號喜歡的微機課噯！我趕緊檢查書包，哦耶！我?guī)е祝∵@時候，心里那個美啊，沒得說嘍！我們一群“鞋套大軍”迅速趕往微機室，從打開電腦的那一刻起，我的心里就像蜜般的甜。

　　NO.3 校園環(huán)境之苦

　　每當下午放學時，總是我們班最痛苦的時刻。老師的粉筆在黑板上緩緩滑動，擦擦擦??10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0！同學們緊張的倒計時，然后睜大眼睛，戴上眼鏡。這時候，你就會聽到一陣哀叫??作業(yè)怎么這么多啊~！不過痛苦之后，就會馬上收拾書包走人。以飛的速度回到家，用像草一樣潦草的字寫啊寫，寫啊寫，幸運的，8點就可以做完；倒霉的呢，到了晚上10點鐘還在苦苦的寫啊，寫……

　　NO.4 校園環(huán)境之辣

　　最近各大名校五六年級都流行“麻辣主義”，可憐我這個剛升入五年級的小孩也要“享受”一下了：上課打哈欠，扣分+罰站！上課做小動作，扣分+罰站！上課答錯題，扣N分（上課答錯題的太多太多，估計是老師害怕全班都站吧）！作文不夠600字，重寫+扣分！說小話……各位老師同情同情啊！我的分數(shù)已經(jīng)快扣沒了，扣分容易，掙分難啊！還有，罰站罰站，我的腿都罰軟了！哎，這“麻辣主義”也太麻辣了吧！

　　因為有了上述“四大味道”，我們在校園的生活才更有趣。最后，讓我們喊一句口號吧??酸甜苦辣，盡在校園！

我的校園生活作文15

　　我的校園生活可豐富啦，每天校門一開同學們排著整齊的隊伍走進校園，走進每個班級，值班校領(lǐng)導，值日生和值勤家長斜挎紅飄帶站立在兩旁。我班有六十多名同學每天我們一塊學習，一塊玩耍，一塊參加各種活動，一天過的很充實，快樂，就像一個幸福的大家庭一樣。

　　在這個大家庭中我十分開心快樂，早晨進入校園就能聽到早讀朗朗的讀書聲，為校園的一天拉開了序幕。朗讀的聲音中有中文，有英語，還有誦讀古詩，聲音此起彼伏抑揚頓挫，在學校我們除上完各門文化課以外，同學們都增加了二課堂的活動，有的唱歌，跳舞，學古箏，畫畫，有的學象棋，國際象棋等，還有的同學學編程，踢足球等等，別看他們?nèi)诵。谌校。珖际切∮忻麣獾模既〉眠^最好成績，尤其是足球更是了不得，有的同學不但出國，沖岀亞洲，而且走上了世界。在文化課的學習更是多種形式。

　　根據(jù)課程我和任校長，班主任王老師一道自編，自演微電影糖哪里去啦，并參加全國第九屆青少年科技影象活動比賽，取得第三名的好成績。和同學們一道參加了第五屆中國揚州青少年古箏國際邀請賽的比賽，合奏了菊花臺并取得了金獎的好成績。參加了市少兒春晚古箏演奏。

　　總之我的`校園生活是豐富多彩的。我的校園是很美麗的，道路的兩旁都栽種著各種樹種，并掛著所產(chǎn)地名牌，道路左側(cè)還有一條文化長廊，長廊中間和兩邊木柱上掛著各種名言絕句，走進使人心情特別舒暢。走廊的右側(cè)有一片試驗田，里面種著高梁，谷子，向日葵各種農(nóng)作物。還有韭菜，西紅柿，茄子等各種菜，并加名牌標識。秋天到了柿子樹上掛滿了果實，好像許多小燈籠，特別好看。

　　當你走進博學樓進入地下室的科技長廊，建國改革開放以來我國科研成果展現(xiàn)在眼前，頂部有太陽系繪制，特別是宇宙與地理的由來，使我懂得了宇宙的生命有多長，地球的生命有多長，日食，月食等很多天文知識。

　　我很愛我的校園，如果您來的話，一定會愛上我們青年路小學的。

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