校園生活作文優秀(15篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的校園生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園生活作文1

　　清晨，當你來到我們學校門口，就能看到五個剛勁有力的大字：人民路小學。走進校門，展現在你眼前的是一條綠蔭長廊。兩行高大的紅杉樹，像一名名警衛，守護著我們的校園，后面是長長的宣傳欄。穿過綠蔭長廊，映入你眼簾的是一個大大的操場，紅色的塑膠跑道和綠色的塑膠操場像一個小衛士穿著綠色的衣服，脖子上系著紅色的飄帶，可威風啦！操場的正前方是國旗臺，五星紅旗在旗桿上迎風飄揚。周圍的教學樓像個穿著白t恤、白褲子朝氣蓬勃的少年，緊緊地擁抱著操場四周。教學樓前面的綠樹花草把校園打扮得更加絢麗多彩。

　　上課了，同學們飛快地跑回教室。頓時，操場上安靜下來了。教室里不時傳來同學們朗朗的讀書聲，那聲音真悅耳。這時，窗外十分安靜。樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好象在聽同學們讀課文。瞧，我們班正在上一節有趣的數學課呢！我正聚精會神地聽老師娓娓地講述關于測量單位的知識，并用尺子比畫著。同學們也都在貪婪地吮吸著知識的甘露。

　　下課了，同學們爭先恐后地跑到操場上，操場頓時沸騰起來。大家有的'在玩“丟手卷”；有的在玩“老鷹捉小雞”；還有的在玩“開火車”的游戲……多么豐富多彩的校園課間生活啊！

　　我有一個小家，有愛我的爸爸、媽媽和小小的我；我還有一個大家，在這個大家庭里，有敬愛的老師，親愛的同學，我在這個大家庭里幸福地學習、生活著。

校園生活作文2

　　我們的校園生活豐富多彩，就連體育課也精彩紛呈。

　　“三十、三十一……三十九，終于考出了！”回想起自己“一帶一”跳繩考試的經歷，是多么艱難而有意義。

　　這個學期，跳繩考試換了花樣，由原先的單跳變成了“一帶一”跳。大家立即尋找合作伙伴，開始訓練，我也不例外。第一天考試，我便與王開源開始嘗試。“一、二、三”唉，只有三個，這可怎么辦？我只得另找他人，直到下課也沒有合適的，看著別人一個個順利地考出，我心里暗暗著急。終于等到了第二次考試，一上課，我就迫不及待地開始與胡鴻迪等人組合，但始終保持個位數，一點長進都沒有。最后我決定和陳黎莎組合，她已經以優異的成績考出了，我和她商量，她沒有推辭，也沒有嫌煩，就高興地與我一次次艱難地嘗試起來，還不時指導我，一直跳到17個。偏偏在這時，下課鈴聲響了。總算挨到了補考的'日子，我急忙找到自己的搭檔陳黎莎，和她開始練起來，我們一次次地嘗試著，希望能達到30個以上，雖然跳得一次比一次好，但始終沒達到趙老師的要求。最后一次嘗試了，陳黎莎把繩一甩，我的腳立刻跳了起來，陳黎莎個子矮，我的個子高，為了配合默契，我弓著身子跳。繩慢慢地甩著，我的腳也隨著節奏慢慢地跳，汗從我臉上淌下來，為了實現我的目標，我們堅持了很久。終于成功了，這是我堅持不懈的結果，也是陳黎莎熱心幫助的結果。

　　啊，我真快活！從校園生活中我享受到了同學的友情，感受到了合作的愉快。

校園生活作文3

　　曾經的我，想念在家的假期是我的日常生活，如今的我，想念校園生活是我的日常生活。這兩種想念已經占據了我的其他日常，成為了我生活中的常態，成為了我生活中的必須。

　　曾經的我，想念在家的假期，多數情況就是偷懶不想學習了，想著在家過一個悠然自得的寒假或者暑假，忘記校園，忘記學習，忘記這些已經讓我有點累的一切。因為今年情況的特殊，在家的假期和校園生活反了過來。從過年到現在，我們的寒假都放到了暑假，什么時候開學成了一個謎，我這個想念假期的人，又開始轉變過來想念校園生活了，而且這種想念，有了比想念假期更加強烈的感覺。我想，這都是因為太久沒有跨入校園了吧！

　　如今的我，想念校園里的一切。我想念我最愛去的樟樹林，也想念校園里花花草草的美麗，我想念校園里一幢幢靜穆的教學樓，也想念校園里窗明幾凈的教室，我想念站在講臺上給我們講課的老師，也想念和我一起學習、玩耍的同學。雖然在家的長假里，我也和我的老師、同學保持著聯系，但網絡上和電話里的聯系，并不能緩解我的思念，我想要的還是站在教室里，面對面地向老師請教問題，和同學面對面的`聊天，這一切被我想念的，都進入了我的夢里，讓我經常午夜夢回，我那可愛的校園，和我那可愛的老師和同學一起，笑靨如花。

　　校園生活，到底何時才能重現呢？如今我的想念已經決了堤，我什么時候才能再見我美麗的校園呢？如果可以，我甚至愿意用未來的假期來換，換我們回到校園里去生活，換我們正正常常在校園里長大、成熟。

校園生活作文4

　　今天，老師給我們布置了一個作業——做一個沉浮自如的“潛艇”。

　　回到家，我首先找來了一塊橡皮和一個密封筆蓋。再找來一個塑料透明瓶子就好啦！

　　我先把橡皮塊和密封筆蓋插在一起，“潛艇”就做好了！但怎么樣才能讓它沉浮自如呢？哦！對了，可以用壓縮空氣的原理啊！于是，我在瓶子里灌滿了水，把“潛艇”放進去，再把瓶蓋擰緊。唉，怎么回事啊！為什么它會浮在水面呢？是不是我的橡皮塊太小了？重量不夠？所以才讓這個“潛艇寶寶”一直賴著不下去“玩”?我又想了想，最后找出了“罪魁禍首”：橡皮塊太小了。我只有再拿出一塊大一點的橡皮，查到筆蓋上，但這次又是以失敗告終：橡皮塊又太沉了。我想：怎么會這樣呢？剛才“潛艇寶寶”不是浮得太高了嗎？現在為什么有到這么下面去玩呢？它怎么老愛走極端啊！我現在只有一個辦法：切橡皮了。于是，我只有“忍痛割愛”，不過這次居然成功了！我開心得一次又一次地擠壓水瓶，然后放開。“潛艇寶寶”也就一會兒上，一會兒下，它好像玩得很開心啊！我高興得都快“發瘋”了！終于成功啦！

　　接下來，讓我來告訴你們它的`原理吧！密封筆蓋里原來全是空氣，所以浮在水面上，但一擠壓瓶子，水沒地方去了，但空氣可以被壓縮，所以它就“欺負”筆蓋里的空氣，空氣一壓縮，筆蓋的重量增加了，就沉下去了。一放開，水有地方去了，所以筆蓋又變輕了，就浮了起來。

　　這個科學實驗真有趣！

　　沉浮自如的“潛艇”

校園生活作文5

　　小學與初中比起來以為會越來越拘束，但上初中才發現很不一樣，老師們也平易近人，同學相處也很和睦。

　　早晨見面揮揮手說聲嗨！幾乎每天如此，碰到同學與他們一同去教室。在小學碰到同學問候一聲便走向教室。

　　在初中課間，和前后的同學有說有笑在談輪班上的趣事。小學下課埋頭做作業，根本不說一句話，下課時分清凈。課間教室后有板子，老師說“來！我們來做仰臥起坐”大家異口同聲的說“好！”在此刻老師仿佛不是老師，我們仿佛也不是學生，我們仿佛是很要好的.朋友，在課間比拼。

　　當英語老師帶著墨鏡裝酷時，全班一擁而上，一把搶過墨鏡，帶上裝酷，弄得英語老師哭笑不得。在英語老師在講臺上弄課件時，有些同學會過去把手搭在老師肩上說笑。會讓我們和老師的距離越來越短。在小學，當老師走過來時十分緊張。在吃飯時，同學們看到老師也會不禁跑過去坐在老師旁邊，與老師交流。

　　在班上男女同學也很和睦，比如我們一行人中有男生也有女生。里面有一個小男生，與我們很合得來，在路上讓我幫他拿一下書包，我也接過來，同學關系不錯。但在小學，和男生根本合不來。

　　當一次考試結束了，班長在講臺上說“同學們，這次考試已經過了。考差了不要氣餒，下次盡力。”頓時教室里響起掌聲

　　在和睦中，我們才會懂得友誼懂得師生之間的關系是多么重要。

校園生活作文6

　　學校就是一個城堡，我愛城堡，更愛城堡里的生活。——題記

　　齊心協力

　　談到齊心協力，我不得不說的是自從住宿以來，我的室友給了我很大的幫助，我們一起學習，一起唱歌，一起吃飯，一起睡覺……我們會一起笑，一起瘋，一起哭。自從住宿以來，我的學習成績有所提高，我又不會的題都會和她們說，他們都會很熱心的來教我，她們有不會的，我也會很熱心的去教她們，就這樣，我們同甘共苦，齊心協力。后來，我們的成績都有了很大的飛躍。

　　男子氣概

　　說實話，其實我還是挺喜歡我們班的'男同學的，因為他們確實幫了我們女孩子不少。上體育課時，老師教我們排隊出操喊口號，其實聽上去我們班的口號挺響亮的，可真正的有99.9%都是男同學的聲音，如果單憑我們這幫女孩子，是根本聽不到任何的聲音的。還有就是，老師在讓我們做武術操的時候，都是男孩子在拼命的喊，而女孩子卻沒有一點的聲音，說實在的，如果沒有我們班的這些男同學，我們這個團結的班級是根本就組織不起來的。

　　慈善捐款

　　慈善捐款其實捐的是愛心，善心，而不是所謂的資金。前兩個星期我校舉行了慈善捐款的活動，令我欣慰的是老師剛說完要捐款的事，同學們就踴躍的在我這里捐款，雖然捐的不是很多，但是同學們的心意我已經領到了，我真的很開心。慈善捐款活動持續了5天，有的同學省吃儉用，用自己的零花錢來捐款，有的同學連續捐了兩三次，這些事情在別人看來是件很小的事情，可是在我看來其實是一件很重要的事情，因為，這樣可以無條件的體現出同學們的善心和愛心。

　　校園生活令我憧憬，令我熱愛比。學校就是一個城堡，我就是城堡里的那位公主，在城堡里養尊處優。

校園生活作文7

　　要說我的校園生活，那就不得不提到我的老師xx和我的好朋友xx。正是因為有了她倆的存在，我在校園里才真正有了生活。

　　也許你會說，校園生活就是校園里的生活，又分什么真正的生活和假假的生活呢？的確，如果不細究的話，我在校園的每一天也就組成了我的校園生活。然而，我這人覺得這些還不夠，正如馬爾克斯說的“生活不是我們活過的日子，而是我們記住的日子，我們為了講述而在記憶中重現的日子”，而我如果不是因為xx老師和好朋友xx一起在校園里生活過，那么我也沒有什么為了講述而在記憶中重現的日子了。

　　我的老師xx是一個師范剛畢業的年輕女教師，負責教中學語文，愛好文學。我的好朋友xx是一個典型的文學少女，和我一起就讀于中學文科班，愛好當然也是文學。我們仨因為都喜歡文學，經常在圖書館里碰見，成為了志同道合的朋友。我們在上課之余，所有時間都用來泡在一起看書聊文學，以至于我的老師xx和我們絲毫沒有了老師和學生的距離，甚至比我們其他的同學更像我們的同學。

　　因為她們，我從一個內向到不說話的女生，變成了一個聊起夢想來也會手舞足蹈的女生；因為她們，我在校園里開始有了真正的活動，而這些活動讓我感受到我的校園生活充實又快樂；因為她們，我的父母都不再擔心我是不是性格孤僻，時常和她們一起，讓他們放了心。

　　你看，我的`校園生活，如果沒有她們的存在，那我還有什么講述的必要呢？沒有她們的存在，我的校園生活一定就是兩點一線的上學放學，生活會像是一潭死水，連石頭都不愿意跳進來引起一絲波瀾。

　　我的校園生活，因為我的老師xx和我的好朋友xx的存在，我在校園里才真正有了生活。

校園生活作文8

　　在成長的旅途中，總會有一段五彩繽紛的難忘的校園生活，細細的去品味，就會發現，它是甜蜜的，幸福的，溫馨的，還夾雜著一絲絲的苦澀。

　　場景一

　　瑟瑟的秋風吹拂著大地，金黃的葉子緩緩從樹上飄落。操場上，卻已是人聲鼎沸，“加油，加油”等吶喊助威聲此起彼伏。沒錯，我們正在舉行了一年一度的秋季運動會。本次運動會的高潮——100米跑比賽即將到來，只見運動員們有的摩拳擦掌，有的則在擺pose，可我的注意力始終都在他身上———我們班的“運動之星”曉亮。發令槍響了，運動員們一個個如箭一般躥了出去，他更是首當其中，因為是100米，所以沒必要保留體力。他離終點越來越近。可就在這時，有一名同學慢慢的從后面追了上來，與他漸漸拉平。他見了并沒有慌亂，而是一點點加速，加速。最后一刻，他一個箭步沖出去……贏了！同學們激動地離開座位，站起來為他歡呼吶喊。我們一次次沉浸在勝利的歡樂中，忘記了作業與考試的.煩惱。

　　場景二

　　“Hi，小澤，早啊！”“來了，老弟！”一大早我們幾個好友背著書包聚在學校門口，我抬起手腕，見離開門還有20分鐘，因學校限制過早到校，所以其他同學都在很遠的地方等開門兒，而我們幾個見身邊聚著的人也不少，便肆無忌憚地談起話來，談著談著就入了神，沒留意四周什么時候人已經四散跑開。當我們發現時已經晚了。站在沒門口的主任正在保存視頻，旁邊的同學同情的跟我們說：“唉！太慘了！”果不其然，第二天，光榮榜上就寫上了我們的名字。唉，悲哉！

　　校園生活就像一枚枚多味兒果，有的甜蜜，也有的苦澀無比，但都會給人一種美好而又愉快的記憶，就在這種苦并快樂的體驗中，我們一點點成熟，長大。

校園生活作文9

　　我們的校園生活，豐富多彩。因此，我們一直浸泡在濃濃的節日氛圍中。其中印象最深刻的當屬科技節的四驅車比賽了。車子飛速開動的情景，引擎急促低吼的聲響，真夠動人心魄！走！咱們一起看比賽去——

　　“加油！我的賽車！加油啊！”同學們圍繞在賽道旁，紛紛為自己心愛的賽車吶喊助威。有的瞪大了銅鈴般的眼睛，直愣愣地盯著自己的賽車；有的不忘作點弊——把賽車放在離終點近一點的地方，只為提高零點幾秒的成績；有的活脫脫成了一只“大猩猩”，捶胸頓足，扯著嗓門，尖聲叫喊；還有的甚至瘋狂跳起霹靂舞來……

　　我使出渾身解數，好不容易擠進人群。哇!參賽的賽車輛輛酷美，各領風騷：有的大氣，有的簡潔，有的是過時的“老爺車”，有的卻是飛馳的“駿馬”……我看著這些賽車矯健的“身姿”，不禁為自己的戰斗機捏了把汗——要知道測速的時候，它畢竟出過洋相的！

　　“501班!”哎呀！我得去比賽了！

　　我將自己的“影風幽狼”放在跑道上，心中默默地祈禱。“開始！”我驚了一下，急忙放下賽車。“影風幽狼”一離跑道，頓時猶如一支離弦的弓箭，射出了幾米開外！它的四輪飛速轉動，“嗖嗖”的`聲響不絕于耳，電池的能量讓馬達都發燙了起來。最后一圈了，我的“影風幽狼”竟遙遙領先，低吼著以颯爽的英姿不可思議的速度完成了比賽！“完美”兩字在它身上得到了最好的詮釋！“5.06秒”，裁判沙啞的聲音在我聽來如同天籟般的美妙！全班“觀戰”的同學都祝賀我，我太高興，太自豪了！

　　這次的四驅車比賽，我們班榮獲最佳成績：沈嘉辰第一、琚泉源第二、我第三。背著“碩大”的榮譽，我們的科技節也即將落下帷幕。嘿！下次四驅車比賽，別忘了叫我哦！

校園生活作文10

　　當我的家長還在羨慕我擁有了從寒假放到暑假的假期時，我已經想念校園生活已久了。相比長到我忘記自己休學還是放假的假期，我想念校園生活給我帶來的充實。

　　要說我是不是一個愛學習的孩子，所以才會如此想念校園生活，其實不是。從前的我，一直都是一個不怎么愛學習的孩子，時常在校園里學習時，盼望著放假，盼望著假期來臨時，我可以把書包一丟，做一個自由自在的自己。可這一年特殊的情況，讓我忽然擁有了從寒假直接放到暑假的假期，我卻不再喜歡假期的生活了，我又開始想過去希望放假一樣，希望開學了。

　　我想念校園的生活，我想念那個可以和同學一起打籃球一起玩耍的校園，也想念可以坐在教室里聽老師講課的那個校園了。校園生活，過去或許并未贏得過我的.歡心，然而此時此刻，我忽然意識到自己是一名學生，在校園里認真學習，過有許多作業需要做，有許多知識需要了解的學習生活，那才是我現在這個年紀應該過的生活。

　　然而，我對校園生活的想念，并沒有影響學校給我們放的假期，反而在這種一直望不到盡頭的假期里，我更加想念校園生活了。我想念我那站在講臺上時而講課時而給我們講笑話的老師，我想念我那和我一起學習也和我一起開小差的同桌，我想念我那各不相同也各有特長的同學，我想念他們出現在我眼前的校園生活，也想念我會有許多作業需要做的校園生活。

　　啊！我的校園生活，何時才能回歸我的生活啊！我對校園生活的想念，已經讓我迫不及待想要開學了。我想念我的校園生活，想念到我已經不想有假期了！

校園生活作文11

　　我是英才小學四年級二班的學生。我們的校園生活是豐富多采的。

　　伴隨著清脆的鐘聲，我們開始了一天的生活。早操，每日英語，晨讀，早餐……我們的課程開的非常全，除了語文，數學，英語等國家規定的學科，還有舞蹈和武術課，在我們這里讀書的`學生是要全面發展的。

　　早餐我們經常吃面包，米粉，和牛奶。中午，晚上都是兩個菜。經常吃的食物是魚。雞，鴨，瘦肉，空心菜，豆腐，雞蛋等，這些菜很新鮮，顏色很漂亮，我以前從來沒吃過向我們學校這么好吃的菜。課間的水果餐也是多種多樣的。有香蕉，桃子，西瓜，荔枝等等，都是我們喜歡吃的水果。

　　下午上完課后，就到了課外活動時間了。有的同學去參加英語，美術，舞蹈，武術等特長班，有的同學到操場上打籃球，羽毛球，提足球，校園里歡聲笑語連成一片。教室里也有一些同學在監守呢，他們是棋迷和小書迷。我們班里27個同學，會下象棋的就有十幾個，還經常和我們的班主任下象棋呢。

　　吃完消夜之后，我們就是自由活動了。一直到9點鐘，我們開始休息。生活老師早就為我們準備好了一切就寢的物品。宿舍里打掃的干干凈凈，物品擺放的整整齊齊，是內溫度調節的恰倒好處。這可都是我們生活老師的功勞呀。

　　我想告訴我的爸爸媽媽，謝謝你們把我送到這么好的學校。我想告訴其他小朋友的爸爸媽媽，讓你的寶貝到我們學校來上學，這是最好的選擇。你的孩子一定會成為最快樂，最有出息的孩子。

校園生活作文12

　　當我踏進校門的第一步，就意味我著要接受風雨的洗禮，在經歷風雨的過程中，也一步一步地成長……

　　9月1日星期二陰

　　今天，我終于邁進了中學的校門，媽媽把我送到校門就離開了。我懷著不安的心情，走進學校，我知道，進入初中就意味要脫離對父母的依靠，什么事都要自己解決。在課堂上，我總是心不在焉的，盼望著快點放學，因為眼前的這一切，對我來說都是陌生的，我只想快點回到媽媽的懷抱中去。

　　10月18日星期四雨

　　經過一個多月的學習和生活，我也慢慢地習慣了這一切，校園也讓我覺得不那么陌生了。但是，事情總有不如意的時候……

　　同學借給我一支筆，我一不小心把筆弄快了，我向同學道歉，但他硬說我是故意的，我感到很冤枉，流下了委屈的淚水。我無奈之下，沖出班門，獨自一人在操場上漫無目的地走著，腦海中不斷地浮現出剛才發生的`畫面，眼淚再一次留下了。老師肯定在教室上等著我回去解釋了。我擦干淚水，重新回到教室。我明白，不管發生什么事，我總得面對。

　　剎那間，我覺得自己長大了，不再是一個無知的小女孩了……

　　12月22日星期五晴

　　一個學期下來，我的收獲很大，我已經可以脫離父母的襁褓了，和同學們友好相處。經過一個學期的學習，我取得了優異的成績，在散學典禮上，老師鄭重地把“三好學生”的獎狀遞給我，看著老師和同學們滿意的笑容，我心里暖暖的，我會心地笑了。

　　后記：在我的校園生活中，雖然有很多曲折的路程，也留下過很多的淚水，但我并沒有放棄追求。未來會發生什么事情，還是一個未知數，但我會繼續追求我心目中的完美，給我的初中生活畫上一個完整的句號，在我的人生紙張上瀟灑地畫上一條美麗的弧線。

校園生活作文13

　　我的校園開滿了美麗的丁香花，在這所開滿丁香花的校園里，有的事情令我快樂，有的事情令我悲傷，還有的事情讓我難忘……

　　一天中午，太陽滾燙滾燙。我和我的小伙伴在烈日炎炎的校園里奔跑、玩耍。這時候，淘氣的張明說：“多么漂亮的小花！那么芳香！”我非常好奇地看了一眼。原來是丁香花呀！丁香花單拿出一朵，非常小，很普通，但是如果十朵百朵那可謂是非常美麗了！我的腦海里想到這樣的小花，要是能編成一個美麗的花環，太合適不過了！正好明天就是教師節了，可以用這個花環當禮物送給老師。我伸出手正要摘下一簇小花。這時我們班的班長大喊：“你在做什么？你這是什么行為？亂摘花草。你要做什么？我身為班長必須要批評你。”“你批評的對。可是，我想摘花做花環送給老師，作為教師節的禮物。”“誰會喜歡你做的花環？”放學后趁他們不注意，我還是摘了一些花回家制作花環。

　　第二天早上，我一進教室，就把我制作的花環放在了老師的桌子上。然后輕手輕腳地溜回自己的座位。只聽見腳步聲，班主任韓老師來到了教室，沒想到在眾多的禮物中，她最先拿起了我制作的花環。老師微笑地對同學們說：“最質樸的'禮物往往意義更深刻。我喜歡你們制作的小玩意兒！”那一刻我的心里美開了花！

　　每天我們在學校里生活的時間最長，在這所美麗的校園里。老師陪伴我們成長，教會我們知識和做人的道理，留下那最美好的時光。

校園生活作文14

　　在我還在小學時我對初中非常向往，但剛升上初中的我，懵懵懂懂，對新的人、事、物都不熟悉，還抱著玩樂的態度，不知道未來，正有許多難關等著我去挑戰。

　　初中生活，簡直就像打仗一樣，課業慢慢加重，壓力一點一滴往我肩膀堆積，日子不像小學般自由自在。在功課方面，我表現得不如預期，成績像坐溜滑梯迅速下降，壓力卻快速增加，有時被書壓得喘不過氣，我甚至想自我放棄，但是因為有媽媽的要求、奶奶的鼓勵、爸爸的加持，我告訴自己一定要打起精神、鼓起勇氣，繼續為自己的未來努力。

　　升上初中，原本開朗的我，笑容一點一滴消失，漸漸變得沉默，可能是課業帶來的壓力，也可能是覺得自己應該要成熟、穩重一點，一段時間后，我覺得自己就像一只烏龜，悄悄躲在龜殼里，不想出來——也出不來。但我很希望把過去的我找回來。

　　我想把之前那個開朗，快樂的.我找回來，但現在已經瀕臨期末考試了，我只能把學業放在主位。

　　舊的一年過去了，新的年度熱情展開，回憶起去年的我，迷迷糊糊，不知道下一步該怎么走？迎接新年度的來臨，心中期盼自己：讀書認真一點，成績維持水準；生活過得開心一點，讓家人放心，讓自己安心——這是我新年，小小的愿望，我會努力朝目標邁進，找回原本遺忘的燦爛的笑容。

校園生活作文15

　　清早起來，拉開窗簾又是一日朝陽點亮臉龐。我看著窗外，冥冥之中在期待著什么……

　　疫情期間，上學的腳步放緩，我們只能盡力在家中學習。其實我越來越想，想老師，想同學，想念校園門口的柳樹是不是已經長出新芽？想念我們何時能再次走在溫暖的春風中？我真的，很思念。

　　我想念老師和同學。在網上看不到老師熟悉的臉龐，感受不到他們或嚴厲或慈愛的目光。下課那一聲聲“老師辛苦了”，好像再沒有了那般力量，大家連面也見不到……早自習和同學們一起晨讀，背誦是那樣有拼勁，充滿朝氣，現在的我們卻只是像散落的珍珠，在自己的小角落接著閃光。

　　還有還有，我想念下課后一起研究問題的氛圍，想念操場上可以一起嬉戲打鬧的同學，有趣的玩笑……就在此刻，我才覺得，那些校園生活里簡簡單單的`美好，原來如此珍貴和充滿吸引力。

　　我還想念那座樓，上面掛著一中的校訓，里面各處都有在這里學習生活的一點一滴。我們的手抄報，運動會的照片，到處可見的名言警句……我無法控制的在回憶著這些稀松平常的小事，可我現在覺得他們都是那樣美好和寶貴。

　　窗臺上的盆栽們，有沒有人去照看啊？他們在長久的假期中，有沒有想念我們這些可愛的臉龐呢？仙人球呢，又開過花嗎？操場上的積雪一定化開了，但是隨風兒溜走的垃圾是否有人去撿起呢……我想起以前中午那熱鬧的操場，有同學在打籃球，有在閑逛的同學，伴著中午的廣播站歌曲，一起走進夢鄉小憩一會兒，此時同學們淺淺的鼾聲也是那般特別。原來，校園生活是這樣美好的啊……

　　當然，我們會再次相見！這天總會來的！就像春天會遲但是依舊芬芳；就像太陽依舊會升起一樣。我們需要做的，就是明白珍惜，然后在時光里靜靜等候。

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