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[實(shí)用]校園生活作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的校園生活作文，希望能夠幫助到大家。
![[實(shí)用]校園生活作文15篇](https://p.9136.com/00/l/d0a3d4b0004_5f431d0be43e3.jpg)
校園生活作文1
我的校園生活是很快樂的。
上課前，我們在教室里講悄悄話，聊天，整理書，做著課前準(zhǔn)備，只聽叮鈴鈴——原來是上課鈴響啦！
老師捧著書，笑著走進(jìn)來，那些搖凳子的.、吹風(fēng)扇的、講話的、咳嗽的聲音嘎然而止，剛才熱火朝天的教室霎時變得鴉雀無聲，連一根針掉在地上都能聽得見。上課了，我們坐得像松樹一樣筆直，大家注視著黑板，認(rèn)真地聽講。老師站在講臺邊，繪聲繪色地講著課文。
下課鈴一響，教室里仿佛炸開了鍋，有的跑來跑去，有的拍球，有的玩跳繩，還有的打打哈欠、伸伸懶腰。我有時候會唱歌，有時候會和同學(xué)們玩游戲，有時候會自己看書，有時候也會寫作業(yè)。
放學(xué)了，我們排著整齊的隊伍走出教室，走出校門，每一天我真的是太開心了，好想再上一會兒課呀。
這就是我的校園生活。
校園生活作文2
我的校園生活似一條大海，我們就是那海上的漁民。早出晚歸，每次都能有滿滿的收獲，日日如此，從不更改。
早晨，一來到校園，從四面八方傳來的讀書聲便映入耳簾，我們的校園生活就由此開始了。
上課了，大家都在認(rèn)真地聽講。如果老師是知識的海洋，那我們就是無數(shù)塊海綿，不停的吸取知識，每次都能吸收了一肚子的知識。
課間操時間到了，操場又變成了我們的海洋。我們像魚兒一樣在“大海”里"遨游“，做運(yùn)動、玩游戲，隨心所欲、自由自在。
下課，我們有的.在校園里漫步，有的在跳繩，還有的在打籃球……
當(dāng)然，我們最愛的還是——體育課。可以鍛煉身體，還可以和大家一起做游戲，一舉兩得呀！
還有不到一年時間就要離開我的母校了，我要好好學(xué)習(xí)，將來好好回報我的母校！
校園生活作文3
看！同學(xué)們在乒乓球臺邊的英姿，這體現(xiàn)了我們的青春活力。
打羽毛球的同學(xué)雖然個子比較矮，但是他們還是很有運(yùn)動細(xì)胞的。
中午午飯后，丁宇峰、董嘉褀和王鈺臣等同學(xué)在為同學(xué)們播放音樂，音樂會使人忘記多有的煩惱，會讓我們在勞累的學(xué)習(xí)中并快樂著！
中午午飯的時候，雖然學(xué)校的伙食不是很好，但是這也是同學(xué)們體驗(yàn)生活的好時機(jī)。
課間的`時候，男生們都出去打球了，女同學(xué)就和兩三個知己在優(yōu)美的校園里散散步、聊聊天。真乃人生一大樂事！
這就是我們豐富多彩的校園生活，我們會快樂地學(xué)習(xí)！
校園生活作文4
有人說校園生活枯燥無味,可我卻覺得校園生活是多姿多彩的'. 上課的時候,我們討論激烈,互相發(fā)表意見.有一次,我為了一個問題和同學(xué)吵架了,大家都各持己見,不能達(dá)成共識.后來,我們冷靜地解決了問題,大家和好了.下課后,我和老師一起談心,下棋,大家融洽相處,談得不亦樂乎;飯后,同學(xué)們互相講心事,解決問題,令我們的友誼之橋更加穩(wěn)固.
大家一起笑過,哭過,遇到困難時互相幫助.校運(yùn)會時大家互相喝彩,互相加油,失敗了的同學(xué)我們鼓勵他,令他重拾信心,不再氣餒. 校園生活多姿多彩,令我獲益良多,領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的樂趣.
校園生活作文5
丁零零，下課鈴聲響了，操場上變得熱鬧起來，有的跳繩、有的打籃球、有的跳皮筋、還有的打乒乓球……玩得開心了。
一個小男孩在獨(dú)自跳繩，一邊數(shù)數(shù)字，自得其樂。有兩個小男孩在踢毽子，一踢到天上，就昂起頭來，往下掉，就低頭看毽子，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，像一小雞啄米，另一個同學(xué)一邊踢，一邊手動來動去，像跳舞。那，有一群男同學(xué)正在跳大繩，兩邊的搖繩的同學(xué)，有節(jié)奏地?fù)]舞著單臂，里面跳的人更厲害，搖繩的同學(xué)一會快一會慢，跳的同學(xué)也上下躍動，一會快一會慢，并且還做著不同的姿勢。
瞧，打籃球的`這組傳來勝利的叫聲，原來，穿黑衣服的機(jī)靈地從另一個同學(xué)手中搶過球，一個三步籃上籃，“啊!進(jìn)了!”對方的同學(xué)吶喊起來，比賽還在進(jìn)行著。
校園里真有趣。
校園生活作文6
大家好！我叫吳發(fā)洋。在福清市的龍翔學(xué)校讀書，我在這學(xué)校五年了。在這里我學(xué)到了很多很多的知識。
龍翔學(xué)校有許多壯觀的東西。校門口就有一輛直升機(jī)的模型，往里走還能看到一架戰(zhàn)斗飛機(jī)的模型和坦克模型，雖說不好看，但這里卻有有許多心靈美的人。
在宿舍有一位身材魁梧的教官，他每天教我們疊軍被，帶我們?nèi)ナ程贸燥垼W(xué)校上課，去操場訓(xùn)練……總之，他就是我心目中的'好教官。
我們還有一位好老師，老師教我們寫字、讀拼音、背課文等等，老師還和我們開玩笑呢！
總之，在這個學(xué)校里的滋味有酸有甜，有苦，也有辣。因?yàn)槲覀冇幸晃粐?yán)格的教官，還有一位溫柔的老師。
校園生活作文7
早晨，我背上書包高高興興地上學(xué)去。
一走進(jìn)我們的學(xué)校，就能看見我們美麗的大操場。這個大操場是我們孩子們的樂園。下課的'時候，同學(xué)們在操場上有的跳繩，有的丟沙包，還有的在學(xué)做早操。瞧，他們玩得多開心啊！
上課鈴響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，端正地坐在座位上，等著老師來上課。很快，老師就捧著書本來給我們上課了。我聽著老師生動地講課，聽得津津有味，不知時間已悄悄地溜走。下課鈴很快就響了，時間過得可真快啊！我戀戀不舍地目送老師離開了教室。
中午到了吃飯的時間，我小心翼翼地從樓下拿來飯菜。我們的小菜真豐富：有魚，有肉，有蝦，還有青菜。
我的校園生活真是豐富多彩啊！
校園生活作文8
水工學(xué)校是我們快樂學(xué)習(xí)和成長的地方。
時至今日，曾經(jīng)的一節(jié)語文課堂使我受益匪淺。老師提了一個問題，同學(xué)們都紛紛站起來舉著手大聲地說：“叫我、、、叫我、、、”我卻在座位上靜靜思考著，真沒想到老師卻點(diǎn)了我的名，弄得我非常緊張，心怦怦直跳，正回答得結(jié)結(jié)巴巴時，教室里猛然間響起了熱烈的掌聲，此時同學(xué)們給了我極大的.鼓勵，我勇敢地回答完整了這個問題，老師對我微笑著，示意坐下。
也許，是這節(jié)課給了我自信吧，在下節(jié)上體育課中我依然很出色。我們班和三年一班比接力賽，輪到我了，我站在那里非常緊張，拿上接力棒就飛快地跑呀跑，后面的人都為我加油、、、，我心想：這么多的人為我加油，我絕不能讓他們失望，于是就加快腳步飛快地向前跑，終于超過隊友們，我迅速把接力棒遞給了下一位同學(xué)，心可算平靜下來了，最后我們班贏了。這就是我的學(xué)校生活，有老師和同學(xué)的互相鼓勵、關(guān)愛、、、、、、，使我每一天過得充實(shí)，過得幸福。
校園生活作文9
辣
語文試卷發(fā)回來了，我仔細(xì)一看，竟然只考了82分，我從沒有考過這么低分的，我的心里難過極了，頓時覺得臉上火辣辣的。
酸
老師下課以后，把我“請”到了辦公室，對我說：“一次考差沒有關(guān)系，找出原因，更加努力學(xué)習(xí)，把成績提上去。記得，班長可是要起帶頭作用的！”老師這一番話，讓我心酸酸的。我下定決心，一定要刻苦學(xué)習(xí)。
苦
從此以后，我每天早上6：30起床，把課文背熟；晚上在家除了做完作業(yè)還認(rèn)真復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)，做媽媽買的'練習(xí)冊，不斷地默寫……。這一段時間，讓我感覺到“苦”。盡管如此，但我還是堅持下來了。
甜
又一次語文測試了，在發(fā)卷的時候我有點(diǎn)忐忑不安，生怕又考了一個前所未有的壞成績。“梁明輝——96分。”這次竟然考了96分，我的心里甜滋滋的。
校園生活作文10
我的校園生活，就好比滿漢全席，“五味”俱全。
“五味”的第一味就是快樂。和那么多同學(xué)在一起，每天背著書包，踏著輕快的步伐，走進(jìn)教室，坐在舒服的椅子上，拿出課本，和同學(xué)們一起整齊地朗讀著課文，不知不覺喜上眉梢。
第二味”當(dāng)然是煩惱。整天上著枯燥乏味的英語課，還得和字母打交道，不會也不敢問。
“第三味”是害怕。每到期末都要考試，考不好就挨訓(xùn)，有壓力，所以害怕。
“第四味”是留念。做為四年級的學(xué)生，想到再有一年就要離開母校，頓時傷心起來。
“第五味”是幸福。我們在老師的關(guān)愛、家長的.疼愛、同學(xué)的友愛下成長，這些永遠(yuǎn)都不會消失。
我的五味，你擁有嗎？
校園生活作文11
我和陳露然而同窗好友，一齊生活、學(xué)習(xí)了五年。但然而這天我和她因?yàn)橐粋�題目而大吵起來，我感到了五年的同學(xué)情就為了一個題目而破壞嗎？我心中有一種酸酸的感覺。
那一次考試我數(shù)學(xué)取得了96分的成績，老師在課堂上表揚(yáng)了我，我心中有一種像吃了蜜糖一樣甜的感覺。
我在一片天花亂墜的'喝彩聲中逐漸變得驕傲起來，成績越來越下滑，老師把我叫到辦公室批評了我，我吃到了自我種下的苦果。
之后，又一次考試給了我致命的當(dāng)頭一棒，我精神恍惚地盯著鮮紅的血淋淋的數(shù)字，看了半響，繼而又將視線轉(zhuǎn)向了自我的名字，然后才顫抖著接過仿佛滾燙的試卷，然后又理解老師的批評。之后我就開始了披星戴月地努力奮斗的日子，苦心鉆研數(shù)學(xué)。在老師和同學(xué)的幫忙下，我的成績又開始了飛速進(jìn)步。
校園生活像“五味瓶”一樣多姿多味，有酸、甜、苦、辣的感覺。我即將升到六年級了，滿懷期盼，也幻想著滿載而歸的喜悅。
校園生活作文12
下課鈴響了，操場上頓時變得熱鬧起來。同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，還有的打籃球。
操場中間，幾個同學(xué)在跳繩，兩邊揺繩的同學(xué)，有節(jié)奏地?fù)]舞著單臂，里面跳的人更是厲害，揺的同學(xué)一會兒快一會兒慢，跳的.同學(xué)也上下躍動，一會兒快一會兒慢，并且還做著不同的姿勢。
籃球場上一群五年級的同學(xué)在那里打籃球，穿黑衣服的同學(xué)機(jī)靈地把另一個同學(xué)手中的球搶過，快速地投進(jìn)了籃筐里。場下響起了一片喊叫聲。
校園生活是多么快樂!
校園生活作文13
首先，我建議大家將每天的時間均衡一下，每一天，每一科都有所涉及，我個人的看法，每天多少寫一點(diǎn)這一門學(xué)科的習(xí)題，來保持手感。
其次，關(guān)于早起和熬夜，如果精力足夠且確實(shí)需要，早起、熬夜雖然可以延長我們的學(xué)習(xí)時間，但如果大腦已經(jīng)處于疲憊的狀態(tài)，熬夜時效率不會很高，同時會影響第二天的精神狀態(tài)，也可能會打擾到寢室的`同學(xué)。
然后，培養(yǎng)整理筆記和錯題的習(xí)慣，用來溫故而知新。做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。基礎(chǔ)知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)比難題怪題重要，因此我們更需要通過多次瀏覽、研讀課本來夯實(shí)基礎(chǔ)。
最后，我想說的是，在學(xué)校里學(xué)習(xí)不是你一個人在單打獨(dú)斗，有同學(xué)在陪伴你，有老師在關(guān)心你，還有家長在關(guān)注你，他們雖然不在身邊，但他們也在默默為你加油助威。
校園生活作文14
現(xiàn)在我臨時加一個人物：冒充紫菱的人（也是一個公主（鄰國），她變成了紫菱的樣子，因?yàn)樗芟氤鋈ネ妫墒撬母竿鯀s……她知道紫菱的`身份，可是后來回去了。），她叫美玲。
“不知道紫菱那丫頭會不會真的逃出來……”“為什么不可能？”“誰？啊！巧琳啊！那個……你……我……我剛剛要去找你呢！你剛才到哪兒去了？”“去哪兒？當(dāng)然是去救真正的公……紫菱了！”“什么真不真假不假的？”同學(xué)們紛紛議論著。“那個，巧琳，你，你怎么……你不要弄的這么……”“公主……”“叫我紫菱啦！”“哦，紫菱，我可是為了救你！”“到僻靜一點(diǎn)的地方去行不行啊？”“呃……好吧！”
她們來到了一顆樹下……
她們在樹下發(fā)生了什么事？請看下回。
校園生活作文15
在Refuse Lonely中學(xué)報名后，剛想走，正好碰見了以前的同班同學(xué)旭。旭正在打籃球，我靜靜的走到他身邊，看著他打。這家伙也忒投入了吧，我在一旁看了幾分鐘，他也沒看見我，如果不是投了一個空心的話，恐怕再待上幾分鐘，他也不會看見我。他看見我后，顯得十分興奮，說話變得結(jié)巴了起來‘浩，你也在這中學(xué)，太好了，云也在’
云是以前我們班上的灌籃天才，一米七的個，注定在籃球這方面有造詣。‘是嗎’我十分吃驚，不敢相信。旭笑了笑，邀我一起打。可不是我自吹，我，旭和云，是我們班籃球三高手，我三分投籃好，旭搶球搶的`好，云灌籃好，我們在六年級籃球比賽時獲得過第一名。旭這小子，在一個暑假里，球打地越來越好了，我開他玩笑說‘你變的越來越厲害了’旭笑了笑，投了一球，空心，我鼓了鼓掌。
旭把球扔給了我，我灌籃，球彈了出來，我搖了搖頭，嘆了口氣，就這樣，我與旭一直打了下去。到了12點(diǎn)，我只好與旭告別了。
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