【精選】校園生活作文錦集五篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的校園生活作文5篇，歡迎大家分享。
校園生活作文 篇1
校園生活是電視劇，看完一集還有下集，集集誘人。
校園生活是畫卷，翻開一頁還有下頁，頁頁精彩。
起床的鈴聲拉開了校園生活的戲幕
天未全亮，一陣清脆的起床鈴聲響起，驚醒了沉睡的校園。頓時，寧靜的學生寢室沸騰開了，燈光亮起，學生穿衣，整理床被，繁忙而又有序的地進行著。亂的床鋪隨即被整理的整整齊齊。缸子、盆子、水桶水瓶發出的碰撞聲，倒水聲、說話聲合成一首起床交響樂。新一天的學習生活從此拉開了戲幕。
晨讀—學習的開端
教室里人聲鼎沸，如百鳥爭鳴，似濤聲陣陣，飛出教室，震蕩校園。晨讀開始了，端坐在教室里的少年們兩臂平放在課桌上，精神抖擻，滿面春風，目無旁視，盯著書，隨著口形的開合變化，口中傳出清晰洪亮的讀書聲，如銀鈴般悅耳。似清風吹進竹林。
大課間— -展師生風采
運動員進行曲的樂聲響徹校園，師生們在教室門前整理好隊伍，下樓了。行進的隊伍如同洪流向操場方向流去。放眼望去，密密麻麻的人頭晃來晃去，五顏六色的衣著匯成萬紫千紅的彩流，和著廣播喇叭的音樂，從教室流向操場。
“立正！”隨著口令聲，隊伍迅速有序移動，轉眼間變成整齊的隊列，組成巨大的方陣。一隊隊、一列列，好整齊、好威嚴。如列隊的士兵，等待檢閱。做操的口令聲傳出了，師生們隨著口令的節拍做出完美的動作。時而擊掌，時而踏步；時而踢腿，時而伸臂；時而轉動，時而俯仰……姿態優美，動作有力，韻味十足。接著巴山舞開始了，舞蹈樂聲響起，師生們翩翩起舞了，隨著舞曲的節拍，時而蜻蜓點水，時而白鶴晾翅，時而喜鵲登枝……舞姿優美，風韻綽綽。這是在健身之中傳承地域特色的風情文化，這是在舞蹈藝術的熏陶之中強身健體。最后是跳繩運動，這是梅小的特色體育鍛煉。“咚咚噠，咚咚噠……”跳繩的音樂響起，跳繩上下飛舞，畫出一道道美麗的拋物線。慢跳�？焯粏文_跳，雙腳跳；單人跳，雙人跳。師生們如腳登彈簧，彈跳自如，盡顯師生們的勁美與瀟灑。這體操，這舞蹈，這跳繩組成一道道靚麗的風景，一展梅小師生的魅力與風采。
課堂—學習的主戰場
上課鈴聲響起，同學們迅速進入神圣的'教室。歌聲響起之間放好書本、文具，只等教師走上講臺。
上課開始了，教師抑揚頓挫的導入講話，把學生引入新知識的學習空間。電子導學提示呈現在電子白板上，它讓學生明白了學什么、怎么學、學到什么程度。電子導學像下達的作戰命令，指導學生快速進入學習狀態。默讀思考，人人全神貫注，課堂安安靜靜，如無人之境。小組合作交流，互助互學，探討問題，沸沸揚揚。你一言我一語，七嘴八舌，各抒己見，氣氛熱烈。班級展示，集體發言，一雙雙小手高高舉起，如一面面勝利的旗幟。個個爭先恐后，熱情高漲。評價他人發言，回答問題，發表見解，質疑問難，有條有理，各具特色，。朗讀課文，聲音洪亮，如風在吼，似戰場發起了沖鋒。聽講，聚精會神。課堂作業，奮筆疾書，只聽見筆尖在作業本上發出低低的沙沙聲。課堂又是一片寧靜，如戰后清理戰場。
課余—學生的開心果
綠茵場上：你追我趕，生龍活虎。乒乓球臺前：你抽我當，得心應手。長球短球，球兒飛高飛低，蹦來跳去，時近時遠，忽左忽右，少年們反應敏捷，隨著球兒的運動左閃右突，進退自如。乒乓球撞擊球拍球臺發出的聲音清脆、急促，雙方拼殺激烈而又精彩。臺邊觀眾發出陣陣喝彩。
教室外的走廊里：同學們盡情欣賞文化長廊�；▔叄瑢W們三三兩兩，或賞花、或交談、或漫步、或嬉戲、或跳橡皮筋、或坐在花壇旁的石條上休息，放松自己……是那樣舒心自在，無憂無慮，像吃了開心果。
校園生活，像一部電視連續劇，看完一集還有下集，集集誘人。
校園生活，像一本畫冊，翻開一頁還有下頁，頁頁精彩。
校園生活作文 篇2
高一，老師一臉嚴肅對眾學生道：高一是最關鍵的一年。
高二，老師一臉嚴肅對眾學生道：高二是最關鍵的一年。
好吧，這兩年都是最關鍵的。不過這句話貌似有點邏輯上的問題。
高一，老師看著滿臉憧憬、青澀的眾學生，語氣沉重：當你們邁入高一，你們就面臨著高考。眾生駭然，且深以為然。
高二，青蘋果成了老油條，眾生慵懶地靠在桌子上，老師見狀，語氣更沉重了幾分：高考就在你們眼前，已經在向你們招手了，這點時間眨眼就過去了，你們時日無多。眾生換了個更舒服的坐姿，無悲無喜，神色淡然。
好吧，每一天，高考都近在咫尺，都迫在眉睫，都火燒屁股，都千鈞一發。它在我面前晃了一年，并且還將繼續晃下去，再招兩年的'手。
招這么久的手，它不累我們也眼花，真誠希望它最后一年再蹦出來刺激我們的心跳。
校園生活作文 篇3
自從我成為小學生以后，我的大部分生活都在校園中度過了，每天都生活得十分快樂。 每天早上起來時，我都希望可以快點去學校。等我出了家門，走在去學校的路上，我又蹦又跳，哼著小曲，十分開心，這是一件十分美好的事情。 等到了學校我會從學校的花園中走過，各式各樣的花兒在路邊開放，蝴蝶和蜜蜂飛舞，陣陣花香撲鼻而來，這多么令人陶醉呀!
走到教室中，有一些提前來的同學們在一起聊天，看書，好不熱鬧，直到老師來時才會安靜下來。等到中午午休時，教室里又是一片熱鬧的景象，下棋、寫作業，畫畫、看書，每個人都在做自己喜歡的事。同學們最喜歡上體育課和活動課，每當這個時候，同學們都會相互的玩耍聊天。到放學時，有些同學還會在校園中的.花園里呆上一會，寫一寫作業，相互談論生活，十分美好。 到了晚上我寫完作業就回想早上在校園的生活，那是我最快樂的時候。我準備睡覺的時候，我多么希望明天可以快點到來呀，這樣就可以到校園中與同學們上課、游戲呀。 我喜歡我的校園生活。
自從我成為小學生以后，我的大部分生活都在校園中度過了，每天都生活得十分快樂。 每天早上起來時，我都希望可以快點去學校。等我出了家門，走在去學校的路上，我又蹦又跳，哼著小曲，十分開心，這是一件十分美好的事情。 等到了學校我會從學校的花園中走過，各式各樣的花兒在路邊開放，蝴蝶和蜜蜂飛舞，陣陣花香撲鼻而來，這多么令人陶醉呀!走到教室中，有一些提前來的同學們在一起聊天，看書，好不熱鬧，直到老師來時才會安靜下來。等到中午午休時，教室里又是一片熱鬧的景象，下棋、寫作業，畫畫、看書，每個人都在做自己喜歡的事。同學們最喜歡上體育課和活動課，每當這個時候，同學們都會相互的玩耍聊天。
到放學時，有些同學還會在校園中的花園里呆上一會，寫一寫作業，相互談論生活，十分美好。 我喜歡我的校園生活。
校園生活作文 篇4
我們的班級，是優秀團結的班級。同學中，大多數成員是國家干部子女、教師子第。整個班，街道上的同學幾乎占了四分之三，我們這些農村子第和他們相處十分融恰，三年來從未出現過你瞧不起我我嫉妒你的事情。我們這個集體，在幾位優秀的老師關心與呵護下，在兩位負責任的班長帶領下，友愛互助、同心同德、同舟共濟，歡心的過著每一天。
轉眼，時間飛逝了好多年�；貞浛偡庞安槐M美好的畫面，做夢便要跳進生活的影院來彌補。以至于那些熟悉的、似曾相似的、很陌生的、和一些稀奇古怪的東西，都交織到了夢里，這一切，就好像一場戲。
在那里生活、學習的日子，是一生及其美好的成長記憶。在那里用心奮斗過，感受了很多的溫暖和榮耀，一生都不會忘懷。然而，光記住過去還不夠，時間的流逝不光關乎你我的過去，同樣影響你我的現在和將來。歲月是條河，一條彎彎曲折的'河，一條志在奔向大海而不懈的河。美好的回憶，是對過去的心靈感恩。感謝歲月的眷顧，那么好的人和事讓我們遇到了。人的每一個階段，并不會總是遇見美好。酸、甜、苦、辣才是人生。就像一條河流，有艱難險阻，卻也有它不懈追求的目標。當我們生活順暢時，很喜悅；當我們生活不順時，就很憋曲。我們要想走得更遠，并達到目標，就要學著河流一樣穿越曲折，百折不撓。
過去，在時空里穿梭，拉近了它與現在和將來的距離。無論是我們在乎的，或是不在乎的，它們，就是我們人生的足跡。人的一生未可預知，既然如此，就讓它像河流般靜靜地流趟吧！無論曲曲折折，只要有自己的目標就好。
天色越來深了。也許，睡夢又將在今夜將我帶回久別的校園，拉我去看那律動的校園景致。
校園生活作文 篇5
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的；童年的`日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編織著那曲動人的歌。
我的校園生活不僅精彩還令人難以忘懷。教室是我的海洋，每天，我們在良好的氣氛中學習，。老師如辛勤的園丁，在這里為我們播下金色的知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，期望有一天長成參天大樹。
“咚，咚……..”操場熱鬧非凡，不時傳來一陣歡唿喝彩聲。在眾多身子中向前一傾，一個漂亮的旋轉，一跳，形成一條美麗的弧度，“匡!”又進了一球！午休時間，同學們在操場上打籃球，看著同學們熱情洋溢的笑臉，我也不由自主地微笑。
課堂上，到處洋溢著活躍的氣氛，同學們充滿質疑與好奇的眼光，大膽說出自己獨到的見解，盡情展現我們的才能。
“加油！加油！”，鼓勵聲不斷起伏著，圍觀的同學們分成兩派，不斷為自己所支持的同學加油，只見兩個同學滿臉通紅，青筋突起，手與手之間不斷較量著，眼睛緊緊盯著對方，似乎想以眼神征服對方……..“耶！小強好厲害哦，贏了！”哈哈………教室里充滿課歡聲笑語，上課鈴響了，為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心.為了讓………我們努力著！
我們微笑著在校園里漫步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的時候，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是依依不舍，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對未來美好的憧憬。
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