校園生活的作文九篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的校園生活的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

校園生活的作文 篇1

　　這美麗的校園里，生活是五彩繽紛的，有開(kāi)心的，有辛酸的，有憂傷的，也有難忘的。特別是快樂(lè)的東方綠洲三日營(yíng)的活動(dòng)，好像就在我眼前。

　　可讓我最記憶猶新的是去年的三日營(yíng)中爬軟梯這個(gè)項(xiàng)目。我是一個(gè)膽小的小女孩，平時(shí)不太喜歡參加那些體育項(xiàng)目，現(xiàn)在來(lái)到軟梯前，看著這梯子心里很緊張，但是我還是參加了。沒(méi)爬幾下，我已經(jīng)氣喘吁吁了，可看著同學(xué)們像小猴一樣一個(gè)個(gè)飛快地爬了上去，心里真著急，可那軟梯搖搖擺擺，我的腳總踏不穩(wěn)。心想：怎么辦，我在不爬別人都到終點(diǎn)了，誰(shuí)來(lái)幫幫我。

　　正在這時(shí)，好友冰碧從上面滑下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，別急，我來(lái)幫你，你先用手拉緊繩子，然后看準(zhǔn)一格，再踏上去�！蔽艺账�說(shuō)的作了一遍，果然十分順利。在攀軟梯中，她又教了我怎樣從一個(gè)軟梯爬到另一個(gè)軟梯和怎樣滑下軟梯，他的幫助使我信心大增，心想：只要自己盡力，就會(huì)玩得開(kāi)心。反正這軟梯安全設(shè)施到位，即使摔下去，也沒(méi)關(guān)系。于是又爬起來(lái)。終于，我爬到了終點(diǎn)，我喘著粗氣，渾身都濕透了，回過(guò)頭看看我闖過(guò)的道路，一把抱住了冰碧。

　　這樣的事還不少，像團(tuán)結(jié)努力的拔河比賽，考驗(yàn)智力的指揮大比拼，這些活動(dòng)讓校園變得多姿多彩，我愛(ài)在七彩的校園生活。

校園生活的作文 篇2

　　時(shí)間過(guò)得真快呀，我已經(jīng)度過(guò)了四年小學(xué)生活，這四年生活就像一幅流光溢彩的畫(huà)卷，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。

　　踏入學(xué)校第一天，坐在陌生的教室里，看著一個(gè)個(gè)陌生的面孔，聽(tīng)著聒噪的吵鬧聲，望著媽媽離去的背影，我哭了；是老師那燦爛的笑容、親切的話語(yǔ)抹去了我臉頰上的淚水，她說(shuō)我們來(lái)到這里就是一家人，她說(shuō)要帶著我們一起成長(zhǎng)，她像知心姐姐，又像可親媽媽，我笑了。

　　從那天起，我和七十八個(gè)小伙伴聆聽(tīng)著老師們的教導(dǎo)朝夕相伴，我們?cè)谇逑阊U裊的早晨讀書(shū)、在寬闊整潔的操場(chǎng)活動(dòng)、在歡聲笑語(yǔ)的六一唱響美麗童年。花開(kāi)花落一年年，我的身體、品德、學(xué)習(xí)與才藝都有優(yōu)秀的表現(xiàn)，在學(xué)校里的時(shí)光雖然有煩惱、困惑，但更多的是快樂(lè)、新奇。

　　如果在這樣的學(xué)校度過(guò)，我滿心歡喜。映入眼簾的寬大廣場(chǎng)是同學(xué)們嬉戲的舞臺(tái)，有的在練習(xí)跑步，大家緊握雙拳，胳膊有節(jié)奏地前后搖擺；有的在做操，同學(xué)們壓腿，振臂，扭腰，舒展筋骨；有在的練習(xí)跳繩，清脆的腳步快速地跳躍，發(fā)出快捷的“噠噠”聲。

　　栽滿綠樹(shù)和鮮花的小花園里，許多蝴蝶藏在花朵中，沁人心脾的花香幽幽長(zhǎng)長(zhǎng)地飄過(guò)，彌漫在空氣中，揮之不去。天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣十分清鮮，偶有幾朵閑來(lái)無(wú)事的云，自由自在地飄來(lái)飄去。春天，這里是五光十色的大花壇，雜花生樹(shù)，群鶯亂飛；夏天，這里綠樹(shù)成蔭，晚霞染紅了校園；秋天，這里果香撲鼻，枝頭掛滿果實(shí)；冬天，這里雪花曼舞，一片銀白。

　　這里有多彩化的課程，寫(xiě)生課、科技制作課，生活實(shí)踐課，安全生存課（地震逃生、消防演練等）、正式的閱讀課，這些課程會(huì)給學(xué)生今后的學(xué)習(xí)帶來(lái)不同凡響的幫助；這里有一大群熱愛(ài)教育、熱愛(ài)孩子的老師，他們幫助我展開(kāi)思維的翅膀，綻放出生命的光華。

　　如果遇上這樣的老師，我心懷感恩。尊重理解我們的老師愿意走進(jìn)我的內(nèi)心世界，了解我的需要，在我成功時(shí)給我笑容，在我失敗時(shí)給我鼓勵(lì)，是我心目中的好朋友。每個(gè)老師都應(yīng)能聽(tīng)得見(jiàn)學(xué)生心底的呼喚與不滿，不以“成績(jī)論天下”、不以“分?jǐn)?shù)論高低”，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都能一視同仁，注重每個(gè)學(xué)生的身心健康發(fā)展，不歧視差生、不護(hù)短優(yōu)秀生，做錯(cuò)了事的優(yōu)秀生必須接受懲罰，做了好事的差生理應(yīng)得到獎(jiǎng)賞。

　　知識(shí)豐富、眼界開(kāi)闊而富有幽默感的老師帶領(lǐng)我在笑聲中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。那些板起面孔、正襟危坐的老師讓我厭煩，會(huì)讓課堂變得死氣沉沉，風(fēng)趣幽默的老師繪聲繪色地講課，時(shí)不時(shí)穿插一些趣味故事，同學(xué)們聽(tīng)得全神貫注，當(dāng)老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手，回答老師問(wèn)題的同學(xué)，總會(huì)被投去羨慕的眼神，課堂氣氛十分活躍。

　　在這樣的學(xué)校和這樣的老師一起，我就是在一個(gè)自由發(fā)展、健康成長(zhǎng)的學(xué)園、樂(lè)園、家園里，我將度過(guò)五彩斑斕的美好年華。

校園生活的作文 篇3

　　我是一名五年級(jí)的小學(xué)生，雖然我們學(xué)校場(chǎng)地不大，但我的校園生活豐富多彩。

　　我每天伴著鳥(niǎo)語(yǔ)花香走進(jìn)學(xué)校，在知識(shí)的海洋中吮（shǔn）吸營(yíng)養(yǎng)，課本上的知識(shí)豐富我的頭腦。從一年級(jí)開(kāi)始至今，老師讓我主持每一期的板報(bào)，在這一活動(dòng)中，我不但能應(yīng)用書(shū)本的知識(shí)，還學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，開(kāi)拓我的視野、提高我的組織能力、動(dòng)手能力，豐富我的文化生活，從中我受益匪淺。

　　我班做板報(bào)的成員有五個(gè)。每一期的板報(bào)我都在課外積極查找資料，動(dòng)手畫(huà)一些相關(guān)內(nèi)容的彩圖，使我的畫(huà)畫(huà)技巧能力有所提高，用卡紙剪出花樣繁多的花邊圖案，襯托主題。我班的板報(bào)也多次得到學(xué)校的嘉獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)。

　　就拿上一期的板報(bào)：“三八”婦女節(jié)、交通安全教育、愛(ài)耳日、預(yù)防結(jié)核病，來(lái)講吧，我用課外時(shí)間積極查找資料，從中我知道“三八”婦女節(jié)的由來(lái)；交通安全方面的資料，我受到了教育，懂得了遵守交通法規(guī)，珍愛(ài)生命；愛(ài)耳日、預(yù)防結(jié)核病方面的資料，讓我懂得環(huán)境和衛(wèi)生的重要性。經(jīng)過(guò)我們板報(bào)小組成員的分工合作，圖文并茂，資料共享，同學(xué)們也受到了教育，獲得了學(xué)校評(píng)比一等獎(jiǎng)。

　　經(jīng)過(guò)一期又一期的板報(bào)制作，不同的內(nèi)容，鍛煉了我的動(dòng)手能力，豐富了我的文化生活，讓我懂得了學(xué)無(wú)止境。

　　豐富多彩的校園生活充實(shí)了我，提高了我個(gè)人的綜合能力，愿同學(xué)們更多的加入我們的隊(duì)伍，讓我們的生活更加絢麗多彩。

校園生活的作文 篇4

　　我們是二十一世紀(jì)的青少年，是祖國(guó)的希望，每天生活在一個(gè)多姿多彩的世界里。當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一顆顆俊俏的紫荊樹(shù)上的時(shí)候，我們正幸福的享受著快樂(lè)的校園生活。清早，伴著鳥(niǎo)兒美妙的歌聲，我朝氣蓬勃地走在去學(xué)校的路上。

　　剛走進(jìn)灑滿晨光的教室我便遭到了打劫，書(shū)包里的作業(yè)被活生生的搶去了，我便大喊一聲：“打劫呀！你們這幫強(qiáng)盜！”“哎，不要那么小氣嘛，不就是拿來(lái)參考參考嗎！”“你們這里哪是參考，簡(jiǎn)直就是抄作業(yè)！”……優(yōu)美的.旋律在我們的耳朵里響起，大家在教室里吵吵鬧鬧的，亂成一堆。突然搗蛋鬼覃小琳從走廊沖進(jìn)來(lái)，大聲喊：“黃色警報(bào)，黃色警報(bào)，王老師將于兩分鐘后到達(dá)教室！”大家聽(tīng)了，就像熱鍋上的螞蟻，緊忙跑回自己的座位，狹窄的通道上五六個(gè)同學(xué)擠在一起……教室里傳來(lái)了一陣?yán)衫实淖x書(shū)聲，過(guò)了大約十分鐘老師還沒(méi)來(lái)，大家你看看我，我看看你，“覃小琳！你居然騙我們！”“哈哈哈！誰(shuí)叫你們太好騙了！”……課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)特的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。

　　為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)……我們努力著！我們?nèi)谌朐诩�體之中，這個(gè)集體就像是我們的家，每一天我們朝夕相處，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我們微笑著在教室里打打鬧鬧，撒下最快樂(lè)的時(shí)光，當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首現(xiàn)在的快樂(lè)時(shí)光，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，這快樂(lè)的時(shí)光會(huì)成為我們最美好的回憶……

校園生活的作文 篇5

　　老師，抑制不住自我的感情，用略帶顫抖的聲音說(shuō)：“你們就要畢業(yè)了，就要走了……”是啊，要走了。我們就要告別敬愛(ài)的老師，離開(kāi)美麗的母校，我們就要走出那扇天藍(lán)色、小學(xué)六年來(lái)天天進(jìn)出的學(xué)校大門(mén)了。

　　我還清楚地記得，當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手，第一次走進(jìn)這扇大門(mén)時(shí)，我覺(jué)得那里是那么的神秘。如今，我就要走出這校門(mén)了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望著這扇大門(mén)，凝望著老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。

　　再看一眼田徑場(chǎng)上那寬闊的跑道，曾幾何時(shí)，我們從它身上踏過(guò)堅(jiān)韌有力的步伐，灑過(guò)努力的汗水。記得那次校運(yùn)會(huì)，隨著“砰”的一聲槍聲過(guò)后，女子4Х100米接力決賽開(kāi)始了。各個(gè)運(yùn)動(dòng)員都像離弦的箭，脫韁的馬一樣向終點(diǎn)奔去。跑道兩旁的啦啦隊(duì)喊得一聲比一聲高。跑道上的運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到大家為她們打氣，跑得更起勁了。我是班級(jí)參賽選手之一，在同學(xué)們的助威聲中，我和其他三位同學(xué)取得了女子4Х100米接力賽第一名，為我們班又添了一枚金牌。大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩……

　　再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那里，老師教我們讀書(shū)寫(xiě)字；在那里，老師教我們唱歌跳舞；在那里，老師教我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想……

　　再看一眼座落在操場(chǎng)的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹(shù)林。無(wú)論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉(zhuǎn)臺(tái)上，盡情地舒展四肢，讓醉人的花香，沁入心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹(shù)蔭下，動(dòng)情地讀著那奇麗的小詩(shī)；秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情地飄蕩；冬天，走在鋪滿雪花的小路上，留下一串串童年的腳印……

　　如今這些都將成為我人生中的完美回憶。

　　此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活中的每一件事都涌上心頭，使我感到百般留戀。

　　再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，這永遠(yuǎn)不能讓我忘懷的六年小學(xué)生活！

校園生活的作文 篇6

　　天剛破曉，淡青色的天際還鑲嵌著幾顆稀落的殘星。周圍一片靜寂。陣陣清風(fēng)，撲面而來(lái)，似乎夾雜著泥土的氣息，似乎蘊(yùn)含著花朵撲鼻的芬香，又似乎想要喚醒萬(wàn)物。我和伙伴們踏著露珠的痕跡，迎著朝陽(yáng)的氣息，來(lái)到校園中的草地上，開(kāi)始我們的早讀，漸漸的，草地上的人越來(lái)越多，朗讀聲越來(lái)越響。學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)厲死板的校規(guī)，因?yàn)槲ㄒ豢梢韵拗茖W(xué)生的不是校規(guī)而是每個(gè)學(xué)生心中的自覺(jué)性。

　　學(xué)校有一座歷史悠久的圖書(shū)館，這是一座回字形的建筑，四面錯(cuò)落，中間有一個(gè)音樂(lè)噴泉，正面有長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階，干凈而寬闊，在平時(shí)可以坐在上面發(fā)呆、看校園里來(lái)來(lái)往往的人群，偶爾會(huì)有鴿子飛落，停在你面前悠然的散一小段步，當(dāng)你伸出手時(shí)它會(huì)歪著腦袋看看你，然后飛走。圖書(shū)館的里面寬敞明亮，安靜自由。午飯后，學(xué)生們可以在浩如煙海的圖書(shū)中暢游。如果有靜不下心來(lái)看書(shū)的學(xué)生，可以去科技生態(tài)館。這個(gè)科技生態(tài)館就好似王子與公主的城堡，它有三層，第一層是展覽大廳，它分為兩部分，一個(gè)是陸地廳，它向?qū)W生介紹了地球上各種的植物與動(dòng)物。另一個(gè)是海洋廳，它如同一個(gè)迷你的海洋館，數(shù)不清的海洋生物在里面繁衍生活著。第二層是實(shí)驗(yàn)大廳，里面有許多不同的實(shí)驗(yàn)器材，供學(xué)生們使用。第三層是天文臺(tái)，里面有各類的望遠(yuǎn)鏡。

　　下午，我和伙伴們?cè)诟蓛羰孢m的教室里，專心的聽(tīng)著老師的諄諄教誨。

　　夕陽(yáng)西下，學(xué)校沐浴在余暉中，同學(xué)們?nèi)�三兩兩[注:三個(gè)兩個(gè)地在一起。形容人數(shù)不多。]地在校園內(nèi)漫步。晚風(fēng)徐徐，送來(lái)陣陣花草的清香，使人心曠神怡，更覺(jué)夕陽(yáng)無(wú)限好。

　　在晴朗的夜晚，小星星眨著頑皮的眼睛出現(xiàn)在黛色的夜幕上。我們安靜地坐在教室里寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有老師的督促。

　　夜是靜的。明月飄在深藍(lán)的天空中，渲染出一圈冰冷的清輝。群星璀璨。星光在屋頂上、草地上跳躍著。一切是那么的可愛(ài)靜謐，如同神話般浪漫。我與伙伴們漫步在古韻悠悠的小橋，在這橋上我們將帶著真誠(chéng)，懷著希翼，揣著夢(mèng)想，走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。

校園生活的作文 篇7

　　校園生活是人生中必不可少的一個(gè)重要部分，是童年中最精彩絢麗的章節(jié)，是人生中溫馨的回憶和前進(jìn)的動(dòng)力；是一條快樂(lè)奔流的潺潺小溪。校園生活，在無(wú)聲的成長(zhǎng)中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生充滿欣喜和充實(shí)。

　　步入校園，矗立著仿似凱旋門(mén)似的大樓，我沿著小道向左走，看到了那閃耀著金色光芒的金鑰匙，它帶領(lǐng)著我開(kāi)啟卓越之門(mén)。走進(jìn)了教學(xué)大樓，耳邊傳來(lái)了那清脆嘹亮的瑯瑯書(shū)聲，這是那么得悅耳，那么得美妙，無(wú)論走到哪里都會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們聚精會(huì)神學(xué)習(xí)的身影，看著他們挺直的背影，清一色穿著藏青色和白色相間的校服，橙色的�；�，仿佛閃耀著金鑰匙亮眼的光芒，指引著我們“卓然獨(dú)立，越而勝己”。很快就到了歡樂(lè)的午餐時(shí)間，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到了食堂。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了一股香氣迎面而來(lái)，點(diǎn)完了各自心儀的菜色，這一道道色香味俱全的美味佳肴看得我們饞涎欲滴，迫不及待得開(kāi)始狼吞虎咽。

　　夜幕降臨，一輪明月掛在夜空中，宿舍大樓那閃爍的燈光仿佛天空中的星星，呼喚著我回到它溫暖的懷抱。我和同學(xué)們嘻嘻哈哈地蹦跳著回到了宿舍，四個(gè)小伙伴住在同一個(gè)房間，在那里我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，雖然偶爾也會(huì)有點(diǎn)小矛盾，但是這并不妨礙我們成為最親密的朋友。在這里我學(xué)會(huì)了怎么樣和別人溝通和相處，這是課本上學(xué)習(xí)不到，也無(wú)法體會(huì)的。

　　新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)，我的校園生活不斷走向明天。今天，在這里我許下諾言：在海闊天空中去拼搏、去努力，成為一個(gè)真正的華二學(xué)子。

校園生活的作文 篇8

　　轉(zhuǎn)眼間，六年小學(xué)時(shí)光匆匆飛逝，在度過(guò)了快樂(lè)的暑假后。又開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)，新的開(kāi)始！

　　我提著收拾好的東西，站在中學(xué)門(mén)口，“龍口中學(xué)”這四個(gè)字顯得很耀眼。第一次獨(dú)自離開(kāi)父母身邊；第一次在學(xué)校里生活；第一次學(xué)習(xí)新的課程。上課的時(shí)候，老師介紹完自己，便讓同學(xué)們展示自己的“口才”--讀一份《安全教育》，我正低著頭做著記錄時(shí)，忽然老師點(diǎn)了我的名字。我愣了一會(huì)兒，才慢慢站了起來(lái)，走向講臺(tái)。望著下面陌生的面孔，我的心跳不由自主地加速起來(lái)，手里不斷冒著汗，我不停地提醒自己不要害怕。深吸一口氣之后，我開(kāi)始朗讀起來(lái)，因?yàn)榫o張。我的手不斷顫抖著，一連讀錯(cuò)了好幾個(gè)字。當(dāng)我讀完之后，老師微笑著：“聲音不大、別緊張，讀得不錯(cuò)，加油�！蔽倚睦锏拇笫�頭才放了下來(lái)。

　　一開(kāi)始的中學(xué)生活我還是不大適應(yīng)的，晚睡時(shí)總是睡不著，第二天就像一只“國(guó)寶”。唉，別提多累了！

　　老師信任我。讓我當(dāng)了政治科代表和舍長(zhǎng)，接下來(lái)的時(shí)間里，我也和同學(xué)們打成一片。有一次，我因?yàn)樗奚嵋�值日，剛好和課室值日相撞，我心想：“這可怎么辦呢？時(shí)間太少了�！闭�當(dāng)我焦急時(shí)，小貞似乎看出我的心思，走了過(guò)來(lái)：“你今天似乎還要值日吧！別擔(dān)心，我?guī)湍阒等照n室。”我感激地說(shuō)著：“真的嗎？謝謝你！”她笑了笑：“我們是朋友嘛。”心中頓時(shí)一股暖流。

　　從一開(kāi)始的陌生到現(xiàn)在的熟悉；從一開(kāi)始的手足無(wú)措到現(xiàn)在的沉著冷靜；從一開(kāi)始的膽小到現(xiàn)在的勇敢……我改掉了很多壞習(xí)慣，也變得更好了。

　　老師說(shuō)過(guò)：“初中三年很短。”所以我要在這短暫的三年里努力學(xué)習(xí)，我要變得更有責(zé)任心。

校園生活的作文 篇9

　　手中翻著一頁(yè)頁(yè)的同學(xué)錄，看著一本本的留言冊(cè)，這時(shí)，我才知道，真的結(jié)束了，小學(xué)生活就要畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。

　　望著一張張熟悉的面孔，望著校園中的一切，似乎好像都變得陌生。六年前，我邁進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，我對(duì)爸媽，老師，同學(xué)們高興的說(shuō)："我是一名小學(xué)生了！兩年后，我真正的成為了少先隊(duì)員，我又對(duì)爸媽，老師，同學(xué)們興奮地說(shuō)：我是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。隨著時(shí)間的流逝，一年又一年，如今我已經(jīng)成為了一名畢業(yè)生，我又對(duì)爸媽，老師，同學(xué)們激動(dòng)的說(shuō)：“我要小學(xué)畢業(yè)了”此時(shí)此刻，望著窗外的景色，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。鈴…鈴…鈴…遠(yuǎn)方傳來(lái)了一陣陣熟悉的鈴聲，在春風(fēng)的伴隨中，不禁勾起了我心里一連串美好難忘的小學(xué)校園記憶。

　　進(jìn)入初中的日子越來(lái)越近了，快樂(lè)難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短，往日的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我得要海中。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我小學(xué)校園生活，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我親愛(ài)的老師，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我可愛(ài)同學(xué)們的，我會(huì)把你們每一個(gè)人放在心中，永遠(yuǎn)珍藏。

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