【推薦】校園生活作文匯編9篇
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的校園生活作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園生活作文 篇1
三年，真的很快……
又到了夏天，翻著墻上的倒計時，計算著我們還有幾天在一起的時間。我知道到我們終究會分開，會離開這個記錄我們成長的地方。
當我第一次走進這里，仿佛是迷宮，是樂園，有著無盡的秘密等著我們去發現。每當下課，我們會一窩蜂似的飛奔出教室，在寬大的樓道里跑來跑去，將大理石地面當成溜冰場一樣戲弄，在捉弄某些同學后偷看他疑惑和無奈的表情。直到上課鈴響起，我們便瘋一般沖進教室，一邊喘著粗氣，一邊興奮地和同桌分享課間的見聞。上課時，我們會說笑，也同時提防著老師的巡視——盡管我確信她一定會發現。
那時的我們喜歡在操場揮霍自己不竭的能量，女生們手挽著手在跑道上一圈一圈地分享自己的小秘密，男生則幻想自己是某位籃球巨星能把地板轟得砰砰作響，這都是屬于我們的初中生活。那些回蕩在校園每個角落的讀書聲，放學后那燈光閃耀的教室都是老師教育我們要努力的目標。可是那時，我們懵懂好奇，有著無窮無盡的精力去挖掘一切神奇有趣的東西，似乎每天的生活就是在校園的懷抱中肆意的嬉戲，卻唯獨沒有意識到，我們的初中生活有一天也將會結束。
直到今年夏天，我們的生活才漸漸有了改變。當夏天即將到來的時候，我看到了學長們成人禮的照片，看著他們的背影，眼睛里卻幻想的是我們離開初中走出大門的背影。再看著一張張更稚嫩的笑臉，我才陡然意識到：我們已經長大了。可我們終究是我們，我們還是會互相打鬧，在課堂上與老師搶話，還是有時會鬧矛盾，但最終還是和好如初。因為我們都知道，在不久的將來，這些都將成為美好的回憶。
我們即將邁出初中校園，進入中考的殿堂。這時清晨回蕩在校園角落的讀書聲有了我們的加入，那是我們在惜時如金；放學后那燈光閃耀的教室有了我們的身影，那是我們在奮力拼搏。就這樣，我們走到了這個初夏。曾經青澀的臉龐已經變得自信，原先嬌嫩的肩膀已經變的堅毅。
我們畢業了，如今早已各奔東西。我不會忘記那天我們手挽著手走出校園，對這個曾經朝夕相處的初中校園說再見。
校園生活作文 篇2
有人說校園生活枯燥無味，可我卻覺得校園生活是多姿多彩的。
上課的時候，我們討論激烈，互相發表意見。有一次，我為了一個問題和同學吵架了，大家都各持己見，不能達成共識。后來，我們冷靜地解決了問題，大家和好了。下課后，我和班主任一起談心，下棋，大家融洽相處，談得不亦樂乎；飯后，同學們互相講心事，解決問題，令我們的友誼之橋更加穩固。大家一起笑過，哭過，遇到困難時互相幫助。校運會時大家互相喝彩，互相加油，失敗了的同學我們鼓勵他，令他重拾信心，不再氣餒。
校園生活多姿多彩，令我獲益良多，領悟到學習的樂趣。
校園生活作文 篇3
天空湛藍如洗，太陽透過云層，陽光閃耀在潔白的云里——
我伸了伸懶腰，期待發生在班里的新鮮事。
認親記
最近班里的女生開始神經錯亂，也包括我，不管自己是男是女就瞎認親：有一個“四眼妹妹”（其實就是我啦~），還有一個“草菇姐姐”——梅~，我還有一個老婆——喬，我老婆還有一個老公——振，我還有一位親家，一位外甥，一個女兒，一個妹妹……
數學課
唉，一看課代表從辦公室回來，就知道又是一節數學課，難受啊…“鈴--”上課了，老師“春光明媚”的臉上帶著一絲深沉——這節課測試。
經過一番斗爭，幾個男生大膽的交了卷“創，上來！”創灰溜溜的走上了講臺，“這道題都錯，笨死了啊！100個俯臥撐！”（偷笑ing），“俊，上來！這道題都講了多少遍了？200個俯臥撐！”“……”
耀眼的光芒逐漸減弱，讓我們永遠保留，珍藏這份純真——
校園生活作文 篇4
兩個月前，春光明媚的一天，當美麗的鮮花開滿校園時，我和季辰陽、張涵閔三個一起接受了一項特殊的任務：主持一場關于茶葉知識的班隊課。
為了完成這個光榮的任務，我們三個商量著把全班同學分成了八個小組，分別介紹茶的用處、味道、茶的制作過程等相關知識。我們讓所有同學們分別提前準備，而我和另兩位同學則進行了分工：張涵閔負責寫臺詞，季辰陽負責分組，我負責打印臺詞。班會正式開始前，我們還進行了好幾次排練呢！
不管心里再怎么緊張，舉行班會的那個星期五還是來了。那天下午，上課鈴聲響了，我的心就像有一只小兔子鉆在里面，緊張地撲撲直跳。班隊課正式開始了，我們走上講臺，教室里安靜極了。首先，黃昭衍他們那組精神抖擻地講起了茶葉用處的知識；隨后，陳奕霏帶領的小組成員介紹了茶的味道，他們的介紹讓我們知道了茶葉泡在水中是如何的`香甜；接著鄭子心為我們講述了九曲紅梅茶的故事……精彩的故事一個接著一個，同學們出色的表現，贏得了大家的陣陣掌聲
通過這次班隊課，我不僅學到了很多茶葉的知識，而且還讓我懂得了完成一件任務需要團結合作的道理。
校園生活作文 篇5
也許是命運的安排，當我跨進這所學校的時候，就意味著要和她們——三個有個性的女孩上演一幕幕發生在校園中的故事。
——題記
其一 教室篇
“啊，我忘帶數學書了。”我把頭從翻亂的抽屜中抬出來。“三位，我今兒可是公務纏身，其忙無比.......三位，考驗你們的時候到了！”
小A：“別找我，我也有事。”
小B：“今天八班好像沒數學課，或許我能幫你借一本。”
小C：“我也可以試試，畢竟人多好辦事！”
數學課上，我摟著三本代數書正感動著，突然，數學老師老進來，我端坐好，等待上課。“同學們今天不上代數，改學幾何。”我一下子頹然不知所措，剛想開口，三道冷熱不均的眼神瞄向了我。
小A：“哎呀，白忙活了一番。”聽了她的話，我凝固了。
小B：“大姐呀，你怎么也不去八班打聽一下呢。”聽了她的話，我的心醉了。
小C：“難道你不知道浪費別人的時間就等于謀財害命嗎？”我感覺自己在慢慢溶化。“我改還不行嗎？”我向她們求情。“好吧，念在你一片悔改的情意下就饒了你了。”三人很有份量的說。之后，四人又成了棒打不散的好朋友。
其二 宿舍篇
中午放學后，我忙著往宿舍的墻上貼畫。
小A：“我餓極了，現在空腹都能吃下一只雞，不等你，我先吃了。”小A狼吞虎咽地吃了起來，看她那樣子，我搖了搖頭，“哎，孺子不可教也。”她哼了下，沒再說什么。“快點，來吃飯，否則小A這個‘大胃王’可不會‘嘴下留情’。”小B說：“對，工作要做，飯也要吃。”小C也在旁邊摻知著，我停止了工作，“三位，我忘帶湯匙了，可否與你們共用。”我不意思地說。
“哎，你這個忘事大王，上次沒帶數學書的教訓還沒嘗夠。”小B，小C邊說著竟對我無動于衷，“哎，誰讓自己沒接受教訓呢，看著她們津津有味的吃著，我只能干咽口水。“哎，給你，湯匙。”小A擦了擦嘴，把湯匙遞給了我。
我們四個人就是這樣，總能發生許多事情，尤其是發生在校園中的事，更令我們難忘。
校園生活作文 篇6
我的校園開滿了美麗的丁香花，在這所開滿丁香花的校園里，有的事情令我快樂，有的事情令我悲傷，還有的事情讓我難忘……
一天中午，太陽滾燙滾燙。我和我的小伙伴在烈日炎炎的校園里奔跑、玩耍。這時候，淘氣的張明說：“多么漂亮的小花！那么芳香！”我非常好奇地看了一眼。原來是丁香花呀！丁香花單拿出一朵，非常小，很普通，但是如果十朵百朵那可謂是非常美麗了！我的腦海里想到這樣的小花，要是能編成一個美麗的花環，太合適不過了！正好明天就是教師節了，可以用這個花環當禮物送給老師。我伸出手正要摘下一簇小花。這時我們班的班長大喊：“你在做什么？你這是什么行為？亂摘花草。你要做什么？我身為班長必須要批評你。”“你批評的對。可是，我想摘花做花環送給老師，作為教師節的禮物。”“誰會喜歡你做的花環？”放學后趁他們不注意，我還是摘了一些花回家制作花環。
第二天早上，我一進教室，就把我制作的花環放在了老師的桌子上。然后輕手輕腳地溜回自己的座位。只聽見腳步聲，班主任韓老師來到了教室，沒想到在眾多的禮物中，她最先拿起了我制作的花環。老師微笑地對同學們說：“最質樸的禮物往往意義更深刻。我喜歡你們制作的小玩意兒！”那一刻我的心里美開了花！
每天我們在學校里生活的時間最長，在這所美麗的校園里。老師陪伴我們成長，教會我們知識和做人的道理，留下那最美好的時光。
校園生活作文 篇7
我的校園生活，可以說快樂也可以說充滿了憂傷。
我仿佛是一朵蒲公英，隨著風飄落到何方。哪里對我好，我就降落在何方。哪里不需要我了，我就隨風飄蕩直至天涯海角。
我對我這個年齡段的人，是抱著嘲笑與開心去交往。
嘲笑是因為，他們會說某某某很有心計、城府我們最好遠離他。
每當聽到這類似的話，我都會在心底里嘲笑他們。心計、城府、都用在了我們這個懵懂叛逆的孩子上。
這個年齡段的人，就算有城府、心計又怎樣？他又不能盜取你的幾個零花錢，也不能騙你去死，再說你也沒那么笨吧？
總是有幾個“元老”會說，遠離他，很有心計、城府。唉，這都是自己愚弄自己。
最純凈的友誼就這樣被他們玷污了。呵~太天真了，時常讓我想起人是多怪的，你是摸不透他的。開心是因為跟他們在一起整天說說笑笑確實蠻開心的。當然抱著嘲笑的態度較多點。還組織了幫派。搞笑，真搞笑。
我承認我也有過幫派。但是它是以學習、開心為主題。但是我退出了，因為這個家族的性質變了，從學習，快樂轉化為混混幫了。其實，我在這里并沒有很了不起的說他們，自己同樣也在反思。
我的同學不知道用天真還是用可愛來形容。呵呵，太愚弄自己。竟然也有人說我有心計丶城府。呵~我聽到了頓時一片嘲笑丶心底里也有一絲絲鄙夷。
我是什么人，我自己清楚。也用不著你們對我指指點點，我就是我自己僅此而已。
當然，我哪里不足你們可以當面說我。我比你們任何人都了解自己，否則我的生存有何意義？
這就是初中生活，即將陪我走掉這三年的竟是一絲絲后悔和不解的他們的心計與城府？
其實，一個人的道德品質全部體現在他那言語上以及他的內心世界。
最后我也奉承那些人一句話：一個人是怎么樣的，也輪不到你們評價，首先你們就要看好自己的車位。
那些曾被他人的言語所傷害到了的人，你們別太在意別人說的話，別人說的話只能作為參考。
你不必聽天氣預報員報告風從哪里吹來，領導的鬼話別太相信，看好自己的車位就是了。反正你可以隨時轉型，就是不能倒退。記住，世界并不掌握在那些嘲笑別人的人的手中，而是掌握在那些被別人嘲笑的人的手中！
相信我，世界因你精彩。
你我都是奇跡。朋友！
校園生活作文 篇8
回憶著兩年的校園生活，洋溢著老師和我們的快樂點滴。像海灘上的貝殼五顏六色、絢麗奪目。像夜空中閃爍的星星耀眼閃亮。在可愛的校園里，我們一同分享著學習和閱讀帶來的知識和樂趣。課下，整個校園到處都有我們追逐嬉戲的腳印和歡樂的笑聲······
記得剛開學的時候，我們班來了一位同學叫任普銘，他和我年齡相仿，和我一樣小名也叫銘銘。但是，他因為患病致使他的腿腳走路不方便，行走時需要有人扶著才行。他雖然腿腳不方便，但是他每天堅持上課。他平時說話很少，也不愛說話。在老師的倡議下，我們全班同學都要幫助他！因為他是我們班級的一份子，因為有他，我們的班級才完整。課間了，同學們爭著扶他到操場上活動。有時，我們和他在座位上和他一起畫畫。看到他臉上開心的笑容，我也很高興。記得有一次，他還專門帶了籃球讓我們玩兒。我想他一定很希望和我們一樣，每天背著書包高高興興地上學，課間和我們一起在校園里追逐嬉戲，和我們一起在操場上打籃球吧！我真希望，他能夠堅強、自信，早日康復！每一天都快快樂樂的！如果，我有一支馬良的神筆，我要給他畫一雙好腿，讓他像小燕子一樣自由自在飛翔！
這就是我們團結向上、共同進步的書香二五班。
校園生活作文 篇9
微風拂過枝頭，小鳥在歌唱。我不知不覺的就到了校園，當我走進一樓的樓梯間那一剎，一個低年級的小朋友忽然摔了一跤，坐在那哇哇大哭。那哭聲中帶著黯然的悲傷，又蘊含著天真無邪的心靈在歌唱。我急忙跑過去，扶起這位小朋友，把她送進了醫務室。我又快樂又擔心。我走進教室，拿起語文書讀了起來，早上是讀書的最佳時期。當陳老師走進教室時，我迫不及待地想要看看，這一次，陳老師會給我們帶來怎樣口味的“開心粉”。為什么說是開心粉呢？因為陳老師每次會給我們帶來與眾不同的的上課方式。課間10分也很美好男同學嬉戲，打鬧，一樣都不可少，而女孩呢，就是坐在教室了讀讀書，扯扯談。我就經常和同學玩游戲，閱讀呀等。
上課時就得踏踏實實的用心聽老師所講的內容，抄好筆記。我想每個同學都喜歡信息課吧！我也不例外。信息課同學們說話的說話，打鬧的打鬧。這節課既可以打電腦，還可以講話，真是一舉兩得！
放學了，是我們自由的時間咯！
每個人都要熱愛生活，因為它給我們帶來了許多的笑臉，許多的喜怒哀樂。
擁有一個美好的生活，就等于擁有了一半美好的你！
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