【精選】校園生活作文合集十篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的校園生活作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園生活作文 篇1

　　聽(tīng)說(shuō)螞蟻?zhàn)钕矚g吃甜食了，我便在距離螞蟻窩大約一米處放了幾粒白糖和一些甜的碎餅干，然后我就蹲在那里，開(kāi)始等待螞蟻的出現(xiàn)。

　　等了好久，可我還是沒(méi)有看見(jiàn)一只螞蟻，我想：是不是我把食物放得離它們的窩太遠(yuǎn)了，致使它們聞不到香味，而沒(méi)有被吸引過(guò)來(lái)，于是我試著把食物向前移了一點(diǎn)，終于第一只螞蟻出現(xiàn)了，我見(jiàn)它慢慢的爬向我撒在地上的白糖和餅干，只見(jiàn)它先在餅干的周圍轉(zhuǎn)了幾圈，然后左推推，右搬搬，然而餅干對(duì)它來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是龐然大物了，不管它怎么努力，餅干依然像一座泰山一樣“屹立”在那兒紋絲不動(dòng)。我以為它會(huì)泄氣，沒(méi)想到它把頭轉(zhuǎn)向了旁邊的幾粒白糖，這一次它沒(méi)費(fèi)什么力氣就把一粒白糖頂在了頭前，慢慢地爬進(jìn)了它的家。

　　過(guò)了一會(huì)兒我看到一大群螞蟻排著整齊的隊(duì)伍慢慢地向餅干移來(lái)，終于看見(jiàn)“泰山”了，他們欣喜若狂，靠近“泰山”后一擁而上，螞蟻越聚越多，終于這些小小的力量凝聚在一起變成了一股巨大的力量，推移著“泰山”向它們的家緩緩前進(jìn)。。。。。。。

　　我被這種精神深深地感動(dòng)了，他給我了一個(gè)啟示:一只小小的螞蟻竟然有著如此強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神，它們知道團(tuán)結(jié)就是力量，那么如果我們每個(gè)人都能夠明白這個(gè)道理 ，還有什么事情會(huì)做不到呢？

　　當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.

　　清晨,快樂(lè)的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫有"e;南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"e;的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.

　　走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活.

　　課堂上,我們盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著!

　　我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī),讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"e;S"e;形的雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最美好的金色年華.

　　我們?nèi)谌朐诩�體之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪�夕相�?無(wú)不希望自己的"e;家"e;能夠出類拔萃.因此,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢(shì),戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn).

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著.

　　我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著.

　　現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶.....

　　從入學(xué)到現(xiàn)在，身邊的這棵大樹已經(jīng)增添了六個(gè)年輪，每一個(gè)年輪，都仿佛是以本色彩斑斕的畫冊(cè)，記錄著學(xué)校的生活，記載著我們的故事。此時(shí)此刻，我的耳邊有回響著充滿墨香的心聲；我眼前有浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣開(kāi)心的郊游，你追我趕的賽場(chǎng)。

　　我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)畫面，那是五年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，盡管那時(shí)候是熱火朝天，可是同學(xué)似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)有感覺(jué)到熱，他們?cè)跒橘悎?chǎng)上將要比賽的同學(xué)大聲的喊著“加油，加油。”這個(gè)時(shí)候我將要離終點(diǎn)還有一點(diǎn)點(diǎn)距離的時(shí)候，腳滑了一下，我失去了知覺(jué)，倒在了地上，那時(shí)所有在場(chǎng)的同學(xué)都很緊張，他們十分的擔(dān)心我的安危。在我后面的同學(xué)也慢慢的停下了腳步，他們也擔(dān)心我會(huì)出事，就算贏了也是贏的不光彩，因?yàn)檫@個(gè)第一名本來(lái)是別人的，因?yàn)樵瓉?lái)的第一名摔跤了，自己就拿了第一名。雖然失去了一個(gè)獎(jiǎng)杯，但是用這個(gè)獎(jiǎng)杯換來(lái)的是同學(xué)之間的友誼，收獲了寶貴的真情。

　　我記得在三年級(jí)的時(shí)候，我得了一場(chǎng)病，有好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，那時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，有許多的作業(yè)沒(méi)做，老師您是那么的細(xì)心，您耐心的教我做一道又一道，盛飯的時(shí)候您還讓同學(xué)幫我盛，您像照顧您的孩子一樣照顧著我，在您和同學(xué)們的精心照顧下午的病很快就好了。

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，身后的這棵大樹，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，正準(zhǔn)備到新的學(xué)校，去迎團(tuán)徽的召喚。

　　再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟�而驕傲；明天，您一定因我們而榮光。

　　再見(jiàn)敬愛(ài)的老師，春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就在我們的心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

　　我們?cè)��?jīng)是并肩生長(zhǎng)的兩棵小樹苗，我曾經(jīng)二重唱的兩個(gè)聲部，我們?cè)��?jīng)是賽場(chǎng)上的一對(duì)學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)你帶上我最美好的祝福，請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋�(gè)日日夜夜，讓友情地久天長(zhǎng)。

校園生活作文 篇2

　　時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)眼間就開(kāi)學(xué)了。我在朝陽(yáng)路小學(xué)上四年級(jí)，在學(xué)校里我們的生活豐富多彩。

　　今天我們?cè)诎嗌线x班長(zhǎng)，老師說(shuō)，要當(dāng)班長(zhǎng)的舉手。大家都爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，我也舉起了手。老師讓我們投票選班長(zhǎng)。

　　方子航先上臺(tái)，他說(shuō)：“如果大家都選我，我會(huì)把大家的成績(jī)提上去，謝謝大家。大家一定要選我。”余有鑫上去了，他說(shuō)：“大家一定要選我，因?yàn)槲铱梢詭椭�大家所有的難題，大家一定要選我，謝謝大家。”

　　我走上臺(tái)了，大聲對(duì)大家說(shuō)：“我可以把你們成績(jī)提升，還可以幫助大家解決生活中的難題。”

　　老師征求大家的意見(jiàn)，問(wèn)：“你們選誰(shuí)？”投票結(jié)果出來(lái)了，方子航10票，余有鑫8票，我是7票。

　　選小組長(zhǎng)了，老師問(wèn)：“你們選誰(shuí)當(dāng)小組長(zhǎng)。”第一組有4個(gè)人選鄒帥當(dāng)小組長(zhǎng)，第二組都選汪晟當(dāng)；第三組選一個(gè)新同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng)，最后一組是唐海軒當(dāng)組長(zhǎng)。”

　　選課代表了，語(yǔ)文課代表是卓宇潔，數(shù)學(xué)課代表是汪晟，英語(yǔ)課代表是新同學(xué)。

　　這樣新的一學(xué)期校園生活又開(kāi)始了。聽(tīng)了這些你會(huì)感到很有趣嗎？這只是我校園生活中的微小插曲，以后有什么校園生活的趣事再和大家分享。

校園生活作文 篇3

　　有人說(shuō)，校園生活無(wú)非就是學(xué)習(xí)加考試，但是我并不這么認(rèn)為，我覺(jué)得校園生活是別有風(fēng)趣的。

　　在星期四的下午，我們學(xué)校舉行了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，那天風(fēng)和日麗，艷陽(yáng)普照。在其他班還沒(méi)有出來(lái)的時(shí)候，老師就帶領(lǐng)我們站到了我們班的位置上。不一會(huì)兒，操場(chǎng)上人群涌動(dòng)，就像海里奔騰的浪花般川流不息。第一個(gè)項(xiàng)目是跳繩，“比賽開(kāi)始”一聲令下，同學(xué)們就上下舞動(dòng)著繩子，猶如條條彩龍?jiān)陲w舞。“啪啪啪”繩子落地，塵土飛揚(yáng)。無(wú)數(shù)個(gè)繩子像組成了繩網(wǎng)，讓在場(chǎng)的人眼花繚亂，各位評(píng)委老師只好用手來(lái)數(shù)。第二個(gè)項(xiàng)目是籃球接力賽，也是最后一個(gè)節(jié)目。我們班分成了四組，一組四人，女生兩隊(duì)，男生兩隊(duì)，我所在的隊(duì)伍是女生二隊(duì)，第一棒像箭一樣沖向第二棒，第二棒迅速地跑向第三棒，第三棒緊接著傳給第四棒，第四棒則像瘋了一般地跑向終點(diǎn)，耶！我們是第一名。

　　第一個(gè)參賽運(yùn)動(dòng)員身上都閃爍著黃豆般的晶瑩的汗珠，參賽時(shí)的嚴(yán)肅，勝利后的喜悅，失敗的不開(kāi)心在臉龐上交換。

　　夕陽(yáng)西下，運(yùn)動(dòng)會(huì)在我們的戀戀不舍中結(jié)束了。怎么樣？我的校園生活有趣吧？

校園生活作文 篇4

　　盛夏的陽(yáng)光真像火燙的辣椒水，坦蕩蕩的街上，沒(méi)有一塊蔭涼地。雄壯巍峨的山峰被夏日的驕陽(yáng)鍍上了一層金色，更顯得峻峭，壯觀！

　　點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。

　　蒼穹的雨，一絲一絲地飄著，像滿天飛舞的細(xì)沙；為大地綠物，帶來(lái)一份希望，滋潤(rùn)在葉梢，也為河塘的水鴨，帶來(lái)一股愉悅的情趣，覓尋著秋的奧秘。靠近東窗，坐著一個(gè)年輕的解放軍戰(zhàn)士。被汗水浸透了洗得發(fā)白的軍衣，緊裹著他那健壯而勻稱的身軀。

　　他那白中透紅的清秀的面孔，像涂了油彩似的閃閃發(fā)光。兩條漆黑的、細(xì)長(zhǎng)的眉毛，有力地向上揚(yáng)，將到頂端時(shí)，才彎成形。一雙像熟透了的葡萄一樣又黑又大的眼睛，機(jī)靈地、警覺(jué)地掃視著充滿汗味和傳出鼾聲的車廂。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗?jié)竦氖终疲�輕輕握著腰間的小槍。

　　月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。大姨今年三十多歲，高高的個(gè)子，鴨蛋臉上有一個(gè)端正的鼻子。眼角上有一個(gè)端正的鼻子。眼角上爬上了隱約可見(jiàn)的幾條魚尾紋，但眼睛里還透露出一股靈秀的神采。 點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。

校園生活作文 篇5

　　今天是上學(xué)的日子，我背著書包，外婆把我送進(jìn)學(xué)校。我自己走到了教室，教室里面已經(jīng)有很多同學(xué)，可是我都不認(rèn)識(shí)他們，我們班一共有48名同學(xué)，男生24個(gè)，女生24個(gè)。我們的語(yǔ)文老師叫劉婧，我們叫她劉老師，劉老師是我們的班主任，數(shù)學(xué)老師叫沈嵐，我們叫她沈老師，沈老師是我們的副班主任。

　　老師今天要給我們排座位、排隊(duì)形，老師先給我們排了隊(duì)形，在排隊(duì)型的同時(shí)老師還給我們排了學(xué)號(hào)，老師把學(xué)號(hào)寫在每個(gè)同學(xué)的手背上，我的手背上寫的是33號(hào)，我就是33號(hào)，我前面有8個(gè)同學(xué)，到這里大家都會(huì)覺(jué)得有問(wèn)題，我前面不是應(yīng)該有32個(gè)同學(xué)嗎？怎么能有8個(gè)呢？其實(shí)，我們的學(xué)號(hào)也是按男生24個(gè)、女生24個(gè)排的，所以我們排的隊(duì)形是兩列，自然而然我前面就有8個(gè)同學(xué)了。老師還給我們排了座位，我坐在第三排，我的同桌叫嚴(yán)靖昱。

　　很快一早上的時(shí)間就過(guò)去了，馬上就要到放學(xué)時(shí)間了，為什么我們這么早就放學(xué)了呢？因?yàn)槲覀冮_(kāi)學(xué)前三天都是家長(zhǎng)中午就來(lái)接我們的，雖然還沒(méi)有正式上課，但是我已經(jīng)覺(jué)得在學(xué)校里真快樂(lè)！

校園生活作文 篇6

　　做完操后，輪到我們班大課間活動(dòng)了，這次是一、三、五年級(jí)大課間活動(dòng)，好開(kāi)心，但我卻有一絲緊張，因?yàn)槲迥昙?jí)要跳長(zhǎng)繩，我的技術(shù)又不是很好，怕跳砸了，那多丟人呀！所以，我一定要好好練習(xí)跳長(zhǎng)繩，讓自己的技術(shù)越來(lái)越棒！

　　同學(xué)們從袋中取出跳繩，我趕緊去排隊(duì)。繩子甩起來(lái)了，一上一下，甩上時(shí)好像一道彩虹，甩下時(shí)好像一座鐵索橋，真有意思！

　　同學(xué)們開(kāi)始跳了，我的心“砰砰”地跳起來(lái)，感覺(jué)我的心也在跳繩，但這卻使我更緊張。排在前面的同學(xué)越來(lái)越少，我的心像小鹿亂蹦，還時(shí)不時(shí)打個(gè)冷戰(zhàn)。至于嗎？有那么嚇人嗎？我不停的安慰自己，就算跳不過(guò)去，大不了，3分鐘后又是一條好漢!我做了幾組深呼吸，希望能緩解我緊張的心情。站在我前面的同學(xué)還有兩個(gè)，第一個(gè)跳過(guò)去了，我做好準(zhǔn)備，這可不是準(zhǔn)備“后事”，我還是挺自信的，于是，我握緊拳頭，貓著腰，前面的同學(xué)跳到繩子中間，準(zhǔn)備出去的時(shí)候，我一個(gè)箭步跨進(jìn)去，跨到繩子中間，繩子落下來(lái)了，我一個(gè)勁兒往上沖，直到繩子離地，繩子好像挺護(hù)著我的，沒(méi)讓我摔跤，跳完后，我便閉著眼睛沖出繩子，啊，好險(xiǎn)呀，差點(diǎn)就被繩子打中了。

　　我成功了！我跳過(guò)去了，我接上前面的同學(xué)了，好開(kāi)心呀，這應(yīng)該就是成功的喜悅吧！我相信，多跳幾次，便可以掌握技巧，以后再也不緊張了！

　　跳繩，既鍛煉了身體，也愉悅了身心，真是一項(xiàng)很好的運(yùn)動(dòng)！

校園生活作文 篇7

　　我的四年級(jí)生活是難忘的，是美妙的`。因?yàn)闊o(wú)論發(fā)生什么事情，都有慈愛(ài)的老師和一群樂(lè)于助人的好同學(xué)，好朋友在身邊。

　　記得有一次，在上體育課時(shí)候，我跑步摔了跤，有一群關(guān)心我的同學(xué)在鼓勵(lì)我，有的甚至馬上走到我跟前，扶我去醫(yī)務(wù)室，還有的在一旁為我擔(dān)憂。自那以后，我知道了，原來(lái)同學(xué)們之間也有關(guān)心的一面。這是多么美好。

　　還有一次，我永生難忘。這一次，我是犯了一個(gè)大錯(cuò)，當(dāng)然也是我讀書四年以來(lái)第一次犯的錯(cuò)，就是我不小心推倒了一個(gè)同學(xué)，可是，令我驚訝的是，老師居然沒(méi)有責(zé)怪我，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“孩子，這是你第一次，希望你認(rèn)真對(duì)待，不要再犯了，以后一定要注意安全。”我十分過(guò)意不去，深深地自責(zé)，我要好好改正錯(cuò)誤，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

　　美妙的四年級(jí)馬上就要結(jié)束了，即將迎來(lái)五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，我希望在新的學(xué)期里，我的學(xué)習(xí)能更上一層樓！

　　加油吧，我的五年級(jí)！

校園生活作文 篇8

　　同學(xué)們，你們看過(guò)一站到底嗎？今天，我們班就舉行了《一站到底》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　這次活動(dòng)是由對(duì)手PK來(lái)開(kāi)展的，我是和盛祺一組。每組對(duì)手選擇一道必答題和一道風(fēng)險(xiǎn)題，風(fēng)險(xiǎn)題有10分20分30分。想拿30分，就看你敢不敢玩大的了！

　　輪到我和盛祺了，我站在選必答題的位置上，盛祺站在風(fēng)險(xiǎn)題的位置上，我選了7。屏幕上顯示出一個(gè)題目：下面哪個(gè)湖是位于江西省的？A洞庭湖 B潘陽(yáng)湖 C太湖 D洪澤湖，啊！為什么我選到的是我不會(huì)的！好氣！我當(dāng)時(shí)想：A是湖南的C是江蘇的，D和B……到底是哪個(gè)？，應(yīng)該是B吧？要不要舉手？要不要賭一把？經(jīng)過(guò)一番強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)，我“勇敢”地舉起了手-----才怪！“叮”！時(shí)間到了，公布答案！當(dāng)我看見(jiàn)答案就是B時(shí)，差點(diǎn)兒沒(méi)暈過(guò)去！啊！好后悔沒(méi)有舉手，為什么我膽子這么小，555~！唉，世上沒(méi)有后悔藥。

　　到風(fēng)險(xiǎn)題了，盛祺選了10分第二個(gè)，看來(lái)我們都不敢賭啊！問(wèn)題是：在節(jié)日思鄉(xiāng)時(shí)，我們可以用誰(shuí)的哪句詩(shī)？我想都沒(méi)想就舉起了手，答到：“王勃，每逢佳節(jié)倍思親。”誰(shuí)知我答對(duì)了詩(shī)句，答錯(cuò)了詩(shī)人，是王維寫的，唉！

　　到了郭明宇和查語(yǔ)涵PK時(shí)，我驚呆了，郭明宇竟然蒙對(duì)了一題！運(yùn)氣太好了！膽子太大了！

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了膽子要大，說(shuō)不定就猜對(duì)了呢！我也要多多累計(jì)一些課外知識(shí)，不要只學(xué)課內(nèi)知識(shí)！這也讓我想起了魯迅先生的一句話：大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內(nèi)的書抱住！

校園生活作文 篇9

　　以前，我總是把電燈開(kāi)上個(gè)長(zhǎng)久，水龍頭有時(shí)會(huì)忘記關(guān)，冰箱內(nèi)塞滿亂七八糟的東西。這樣，既浪費(fèi)水，又浪費(fèi)電……

　　現(xiàn)在，我聽(tīng)到了城市在宣傳倡導(dǎo)低碳生活，我漸漸懂了。我開(kāi)始了“低碳生活”。

　　只要我洗好手，就把水龍頭擰得緊緊的，不讓水“逃”出來(lái)，這樣，我就安心了。但我又擔(dān)心爸爸媽媽會(huì)不會(huì)做好，每次看見(jiàn)爸爸媽媽進(jìn)洗手間洗手并順其自然地把水龍頭擰緊，我十分高興，希望“低碳生活”會(huì)做得更好。

　　冰箱里放得亂七八糟，媽媽說(shuō)很浪費(fèi)電，我靈機(jī)一動(dòng)，出了一個(gè)招：我拿起以前一些舊硬紙板，把它作為“分界線”放在冰箱里，并寫上這個(gè)區(qū)域放的是什么類的物品。不一會(huì)兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹擺放好的東西。這樣，既方便了我們，又節(jié)省了電。

　　當(dāng)然，如果我在學(xué)校里，我也會(huì)把水龍頭擰緊，不開(kāi)無(wú)人燈。

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)取讓每個(gè)人都成為“低碳生活小公民”！

校園生活作文 篇10

　　我的校園生活不是那么多姿多彩，但是我卻認(rèn)為它很獨(dú)特。

　　躺下來(lái)，眼睛剛剛閉上，就聽(tīng)見(jiàn)教官的哨聲響了起來(lái)，寢室里的電燈突然亮了起來(lái)，似乎覺(jué)得有些刺眼。姐妹們都在嘟嚷著：“集合了，要出早操了!”我納悶：明明是剛剛睡下沒(méi)幾分鐘，怎么又要起床了。還不清楚是怎么回事，那急促的哨聲讓你感覺(jué)到一種緊張的氣氛。不由得動(dòng)作快了起來(lái)，急急的奔出寢室樓。秋天清晨的風(fēng)涼而濕，直拂得人寒顫顫的。操場(chǎng)上早已對(duì)列如云、號(hào)聲如雷了，一二一，一二一……

　　眼前看不清什么，只知道往前邁步子，大家都好象未睡醒一樣，那整齊的腳步聲讓我覺(jué)得像是在做夢(mèng)。但班長(zhǎng)帶著我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)地訓(xùn)練一翻后，什么想睡覺(jué)的念頭都煙消云散。習(xí)慣性的知道要速回寢室，打掃衛(wèi)生，整理床鋪，做到六條線整齊劃一。當(dāng)你來(lái)到教學(xué)樓，早上的疲倦和不耐煩一切都不見(jiàn)了，大家書聲朗朗。

　　可是當(dāng)你一有空下來(lái)的時(shí)間，同學(xué)們像是那些娛樂(lè)圈媒體一樣，議論著什么謝霆鋒暫時(shí)隱退歌壇啦，梁詠琪又出新專輯之類的等等。每個(gè)人都各抒已見(jiàn)，談得熱火朝天。我也跟去湊湊熱鬧：“喂，你們知道我昨天看見(jiàn)什么了嗎？”“看見(jiàn)什么了嗎？”大家都用那種期盼的眼神看著我。“宇宙飛船耶!”“是嗎？”大家異口同聲的說(shuō)。“當(dāng)然是啦，不相信？”正在這關(guān)鍵時(shí)刻，一個(gè)同學(xué)插了一句：“騙人的吧!”我理直氣壯的說(shuō)：“當(dāng)然是騙人的。”大家才反應(yīng)過(guò)來(lái)，“群扁”我。這時(shí)候尖叫聲、打鬧聲、桌凳碰撞聲，形成一種別致的交響曲。

　　隨著上課的鈴聲響起，一切都灰飛煙滅。大家又正經(jīng)的回到座位上，等待著老師的到來(lái)。別看平時(shí)同學(xué)們挺“狂”的，可是到了上課時(shí)，大家都能仔細(xì)聽(tīng)講。這是在同學(xué)們的臉上和眼神中會(huì)讓你不知不覺(jué)地感受到什么叫做認(rèn)真和專心。

　　這樣，時(shí)間在緊張和諧的氣氛中，過(guò)得真快。轉(zhuǎn)眼第四節(jié)下課鈴聲響起，大家都便像“餓狼”般撲向食堂。每看到這種景象，我便能體會(huì)到父母?jìng)兂Ｕf(shuō)的“像牢里放出來(lái)的一樣”。吃完飯，那清脆的哨聲又響了起來(lái)，這是告訴大家要睡午覺(jué)了。一覺(jué)醒來(lái)，又急沖沖的從寢室沖到教室，一天就這樣不知不覺(jué)地溜過(guò)我們身邊。晚自習(xí)后，看見(jiàn)大家又在議論著什么。我走過(guò)去，說(shuō)：“知道我昨天晚上看見(jiàn)什么了嗎？宇宙飛船耶!”話音剛落，大家全部向我撲過(guò)來(lái)“痛扁”我，“哎喲，真殘忍，救命啊……”

　　我的校園生活就是這樣，既緊張又輕松，既活潑又有序。

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