校園生活作文

時間：2022-02-13 10:05:33 校園生活我要投稿

【熱門】校園生活作文匯總10篇

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的校園生活作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【熱門】校園生活作文匯總10篇

校園生活作文篇1

　　“春天在哪里？在哪里？”

　　“春天在那美好的校園里！”

　　如果你問我，為什么要提筆寫下這篇文章。我定會回答：為了夢中的校園生活。

　　倘若可以，我希望夢不再是夢。

　　校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。人們提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。處處鳥語花香，處處蕩漾著同學們的歡聲笑語。一走進校園，陣陣撲鼻的花香迎面襲來，使我心曠神怡。朝陽里，一束束金色的霞光灑在我身上，讓我倍增自信和朝氣

　　那兒的教學樓要很寬敞，教師大大的，大家坐在位子上不會擁擠，桌子是單人的，避免發(fā)生“三八線事故”。墻上舔著名人警句、古詩詞、繪畫作品，能給人一用詩情畫意的美妙感覺。走廊上到處洋溢著同學們歡快的笑聲。

　　詫異的午間，大家能在學校食堂里吃飯，同學們你一群，我一伙的聚在一起用餐，給本來就香噴噴的飯菜增添了一絲絲美味。飯后，大家還能看看書，互相告訴對方自己的讀書心得，學校里有一個圖書館，書籍內容豐富多彩，好讓“小書蟲們”大飽眼福。書香融入我們的童年生活，使我們在知識的海洋中盡情遨游。讓我們變得更加聰明可愛，正如伏爾泰所說：“讀書使人心明眼亮。”

　　我想，我理想中的教室將會是潔凈明亮的。教室里，一排排桌椅整齊劃一，在默默地等待著它的新主人的到來。如墨的大黑板前后呼應，在靜靜地等候同學們來描繪如畫的藍圖。多媒體播放器懸掛在教室中央，將多彩的人生舞臺展現(xiàn)給我們這些求知如渴的讀書郎。哦！教室是知識的海洋，我們是吸收知識的魚兒，我們將在這無垠的大海里盡情地遨游。

　　校園不僅僅是學習園地，更是我們心想的夢境。學校要開展各方面的娛樂活動，培養(yǎng)同學們的業(yè)余愛好，在學習的方面是更進一步，增大視覺范圍。

　　放學的時候，大家不用背著笨重的書包、小山坡似地作業(yè)提綱，只用哼著歌，一蹦一跳的回到家，活脫脫的像一只自由的百靈鳥。

　　要上學就要學知識，要有快樂，如果在美好、幸福的環(huán)境中得到快樂，這就是我向往的校園生活。那么令人憧憬！那么多姿多彩！只有努力，就能做到。

校園生活作文篇2

　　雖然我與班上的同學相處了六年，我卻從沒留意過同學吃飯的樣子。今天算是領教了，簡直是五花八門。

　　先看我們大班長陳藝佳。張大嘴巴，用勺子挖，就象挖掘機一般，挖起一大勺飯菜就往嘴里送，動作很是嫻熟。不過五分鐘，滿滿一大碗飯菜如同變魔術一般銷聲匿跡。與同桌滿桌飯粒形成鮮明對比的是鋪滿桌的作業(yè)本——她一邊鼓著腮幫咀嚼，一邊已刷刷寫起作業(yè)，真正體現(xiàn)了魯迅先生所說的“時間就象海棉里的水，只要擠還是有的”這句話的道理。只是真讓人擔心她的胃，會不會因此而得病，可她笑笑說，她會反芻。暈！！

　　再來看一看我們班的淑女謝孟。只見朱唇微起，口不露齒，細嚼慢咽，比起陳藝佳不知可斯文幾百倍。她用她那潔白如玉的手，拿起小勺子，輕輕地沿著飯碗的邊沿，兜一小勺，再慢慢抬起手臂，悠悠送入嘴，緊閉雙唇咀嚼一段時間再咽下。一切都悄無聲息可渾身上下透露出來的全是一種“笑不路齒”的優(yōu)雅，直讓女同胞們羨慕！

　　最后再來看一下我們的趙聰?shù)贤瑢W。咦？人呢？桌子上還有飯盒呢，里面的飯菜正冒著熱氣，勺子還插在飯里，分明有著剛吃過的痕跡。仔細在班里搜尋，原來他正在死黨周凝力面前發(fā)表他的言論。猛然間想起被他冷落的飯菜，他又匆匆忙忙地跑回座位。他要干什么？只見他把飯盒搬出去，三扒兩咽后蓋上飯盒，往抽屜里一塞，接著又竄去前面演講。一來二去，盡看到他奔波的身影，弄得值周同學頭痛煞矣也。

　　怎么樣？我們班同學的吃相很特別吧？也許這也將定格成為我們若干年后美好的回憶吧？

校園生活作文篇3

　　“我想睡，等下再去吧！”我有點困。“我先去了”陳磊說。我愣了一下，因為我早上看了一本鬼的故事，所以不敢睡就跟了過去。

　　我第一眼看到的是鄭昌豪和他的同學在玩卡。我就隨便找了個床上睡了下去。看他們玩的很開心就也想玩。但他們不讓我玩，我就使出必殺技：死纏爛打。終于“打“了進去。“看我的降龍十八掌”我肯定地說，“哎呀媽呀！”只翻了倆。玩著玩著就去廁所玩了。 “發(fā)大財了”。我第一翻就全部翻了，發(fā)了，果然發(fā)了，45張啊。真爽啊。他倆投來羨慕、嫉妒的眼神。我看了一下他們，裝慈悲說：“看你們‘窮’我就給你們點。”我就給了他們每人五張。

　　鄭昌豪說“回去玩不？”我倆都答應了他，于是我倆就回去了。玩別的我就“垃圾”了，是拿著卡用力往地上一拍看誰翻的多誰就贏。無語了。這陳磊‘富’了，我倆‘窮’了。我說：“玩老K哪，這多沒意思！”其實是我玩不過才說的。我剛要睡就被他倆吵醒了。就玩老k了，嘎嘎我贏了3把，陳磊贏2把，鄭昌豪贏1把。嘎嘎嘎爽啊！

　　不知什么時候，老師站在門口說：“什么時候了，還玩！”我以迅雷不及掩耳之勢裝睡，可惜我的技術還沒有到家。

　　為了認識自己的錯誤，故以此文記之。

校園生活作文篇4

　　別發(fā)呆，去看足球比賽了。”我的好朋友雨果對我說。“對了，今天我們班有場和三（1）的足球比賽。”我猛然想起來。我和雨果飛一般地跑向操場。操場上已經(jīng)人山人海，到處都是同學。我和雨果沖了過去。突然，我們發(fā)現(xiàn)了兩個空位，我們連忙坐了下去。

　　足球賽的隊員們出來了，同學們歡呼起來。首先來到賽場是我們班的三大王牌：章英杰、翁智凱、韓生好。三（1）班的三大巨頭則是：陳小鳳、唐心怡、易楊楊。稍后，其他隊員也陸續(xù)入場。賽前準備開始了，有的隊員在帶球射門、有的隊員在活動四肢、有的隊員在原地跑步……

　　隨著一聲槍響，比賽開始了。我們班的三大王牌和三（1）班的三大巨頭開始較量了，別的球員也緊跟其后。他們激烈地戰(zhàn)斗著，他們你追我趕，不分上下，但遲遲沒人進球。正在我們感嘆的時候，球竟被我們班的章英杰搶了過來。他一開大腳，“啪”，球進了門，我們班先得一分。觀眾席立即沸騰起來。“三（2）班加油，三（2）班加油……。”以金鄒奕為首的拉拉隊成員高喊起來。比賽激烈地進行著，隨著裁判員的哨聲，上半場比賽結束了。

　　15分鐘以后，下半場比賽又開始了，隊員們都上場了。他們又恢復了賽前的體力，個個精神飽滿，生龍活虎，勢必要拿下這場比賽……在比賽只剩下最后一分30秒時，我們比分為3比3，竟然打成了平手。我們的心七上八下，忐忑不安，不知道最終結果是怎樣的？突然，我們班章英杰，飛沖過去，把球搶了過來，一腳射門。一聲槍響，比賽結束了。我們班勝利了，同學們歡呼起來。我們非常開心，因為贏得了這場勝利。

　　這是發(fā)生在我們校園里其中一件快樂的事情，還有很多很多快樂的事情在我們身邊每天發(fā)生著。校園的生活豐富多彩，多姿多樣。我們在校園里快樂地過著每一天。我愛我美麗的校園，更喜歡我快樂的校園生活。

校園生活作文篇5

　　校園生活五彩繽紛，校園生活如同廣闊的大海，哺育著生物生活；校園生活如肥沃的土地養(yǎng)育著植物生長；校園生活如同燦爛的陽光，照耀出一個美好的未來。校園生活，每次回憶起來都是那么有滋有味。

　　美麗的一角

　　回頭看看那美麗的景象。你看！金黃的梧桐葉和紅彤彤的楓葉灑滿了整個角落，挺像有人故意鋪的“金毯子”。放眼望去，最顯眼的是那清澈的小湖，湖水清澈見底，連里面的綠水藻都能看的一清二楚。在仔細瞧一瞧，那活潑可愛的小魚在水里游來游去，那場面溫馨極了。再到遠處看看，還有學生倚在樹下看書呢！

　　貼近圖書館

　　貼近圖書館，先欣賞那整潔的地方！你看！那彩色的玻璃，是多么煥然一新，輕輕地走進圖書室。那五彩的椅子，潔白的桌子，光滑的書柜，整齊排放的書物，讓人看一眼就愛上了讀書。書的種類有許多，如：名著，課外推薦的好書，珍藏書物等等。書的欄項分的特別清楚，讓讀者能夠迅速找到所需要的書物。圖書館很靜，靜到什么程度呢？掉了一根針那聲音都特別清楚。如果你也能在那五彩的椅子上休息，在那潔白的桌子上學習，在那美麗的閱讀室里閱讀的話，我想你一定會從那刻始愛上閱讀的。

　　校園生活，萬分美好；每一刻都是珍貴的，每一分都是精彩的，像這種校園生活我們當然不能忘記呀！

校園生活作文篇6

　　你知道在校園里面有多好玩嗎？說起來還挺有趣呢！

　　在校園里，下午我們快樂得上體育課的時候，特別有趣！比如說，我上次和同學們玩三、二、一木頭人的時候，非常好玩，就是木頭人轉過頭去，我們就不能再動了……

　　學校科技節(jié)活動的時候，那時候肯定很好玩，我在學校有活動的時候，我會跑到各種各樣的地方玩耍，科技節(jié)我玩了燒火柴、搭積木、紙飛機，我還去了每一種地方玩耍，去過非常多的活動。

　　還有在宿舍的時候，我們準備好了晚上洗澡的衣服，就可以在宿舍里，猜謎語、看書、玩游戲。你看走讀的小同學感受不到我們和同學們的生活，也不會見到他們的生活老師，也不會再和我們的同學住在一起，再也不會感受到很多很多的校園生活的感受。

　　你看，在學校生活是不是很有趣呢？

校園生活作文篇7

　　在學校里，每一個同學都會有自已最知心的朋友。戚熒熒就是我最好的朋友可那一次，我卻和她吵架了。

　　記得三年級的我與戚熒熒因在同學耳朵邊互相說對方的壞話，然后被同學們傳來傳去，傳到各自的耳朵里，鬧得很不高興。我和戚熒熒互相都不理睬，變成了一對陌生人。我非常生氣，自已最好的朋友竟然在別人的背后說自已的壞話，一天下來我一想到這件事我就抓狂,跺腳,找任何東西來發(fā)泄自已當時無法形容的情緒。她也是一副板著臉的樣子，可真冷漠！白天我拼命學習，盡量不讓自已去思考這件傷心的事，因為這令我太不敢想象了，覺得受了一肚子怨氣，但是我只想到了自已......

　　回到家，我把事情的經(jīng)過告訴了爸爸。爸爸只問我：“你的心胸有多大？”我淡淡地回答：“當然是有宇宙那么大嘍！”爸爸語重心長地說：“那你不能用宇宙般大的胸懷去寬容這種小事和你最好的朋友嗎？”聽了爸爸的這句話，我深有感觸......

　　第二天，我故意找到一個戚熒熒從門口進來的一個時機，主動迎面走過去。當我剛要說“戚熒熒，我們和好吧！”這句話時，她突然塞給我一張白色紙條，我急匆匆地把紙條打開，發(fā)現(xiàn)紙條邊有一輪輪花邊，中間寫著“陳小涵，我的好朋友，我們和好吧！”我看著，非常感動，連忙跑到戚熒熒的面前，與她一個緊緊的擁抱，告訴她我剛才也想這么做。

　　從此以后，我們倆走得更近了。校園里又時常出現(xiàn)我們形影不離的身影！

校園生活作文篇8

　　校園生活樂趣真多!比如：“練書法、學語文、算數(shù)學、閱讀，打籃球、踢足球……”各有各的樂趣，其中我最喜歡的是足球，你們想知道我踢足球的故事嗎?讓我來跟你們講講吧!

　　我參加的興趣小組活動是踢足球，第一次踢足球的時候，什么也不懂，當我們踢得不好時，教練會很嚴肅的.告訴我們應該怎么做才能踢得更好。但是如果我們踢得好時，教練就會講笑話逗我們開心!

　　記得有一次，我和一個同學互相傳球，可是每次我傳給他的時候，他總是接不住，我快速地說“你的腳是有一個洞嗎?”他說“不是”。我又說“你要看好球的速度停球。”接著，我傳給他，他就停球，我們開開心心的踢起球來。

　　校園生活樂趣真多呀!我真喜歡和同學們一起認真學習，一起快樂地玩耍!

校園生活作文篇9

　　多姿多彩的校園生活就像是各種五顏六色的寶石。每當“撿起”這一顆顆晶瑩的寶石，我的腦海第一個浮現(xiàn)的就是周一下午那次難忘的“有趣的漢字”活動。

　　那天風和日麗，萬里無云。同學們的心情都充滿著期待。此時，溫暖的陽光透過教室的一角，似乎也想觀賞這場有趣的活動。直至主持人的到來，才意味著活動終于正式開始啦！

　　在主持人的帶領下，第四大組的兩位發(fā)言者膽怯地走上講臺，支支吾吾地說著。完了，這場面不妙啊！臺下的同學都似乎走了神，眼睛都往別處瞅呢。

　　緊接著，第二大組的發(fā)言者閃亮登場！可見，單憑幾句常見的笑話就讓同學們的瞌睡掃得一干二凈，使同學們開始聽得津津有味。嗯，氣氛比剛才好多了！然后，“翻譯諧音”這個隱藏彩蛋終于被那兩位發(fā)言者砸出來了！同學們的臉上都寫著：哇，好震撼！好驚喜！好炫彩！好奪目！當?shù)谝粋€問題剛問完，刷的一下，同學們瞬間紛紛都舉起右手，似乎恨不得把右手扔上天呢！呀！這會兒的教室可熱鬧了！同學們你一言我一語地討論著，太陽公公也跟著湊熱鬧！

　　最后，與同學產(chǎn)生共鳴的《臥春》一首再次將氣氛推向了高潮：一名風趣幽默的同學大搖大擺地走向了講臺，準備演講此詩，這時候，同學們的雙目好像一顆顆星星似的看著他，就連太陽公公也忍不住豎起耳朵開始傾聽。啊！他開始念了！世界忽然安靜了下來：白云不再飄動了，樹葉不再搖曳了，同學們的眼睛都瞪得大大的。“岸似綠，岸似透綠，岸似透黛綠！”“哈哈哈！”同學們都被那位無厘頭的同學引得哄堂大笑，這簡直就是三重奏啊！他話音剛落，也就是演講結束時，臺下瞬間一陣雷鳴般的掌聲。

　　校園生活還真是豐富多彩！

校園生活作文篇10

　　六年前，我還是一年級的小學生走進了嶄新的小學。時光如梭，轉眼間，六年的小學學習生涯就如同白駒過隙般地飛逝了，今天，我即將畢業(yè)。在離開母校的那一刻，我的心中充滿了深深的留戀之情。

　　在老師的教導下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識的好學生。

　　我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時間已不多了，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的歌聲中失去了，不知何時我們已經(jīng)成了校園中的大哥大姐，成為小弟弟妹妹的榜樣。也許有的人會想到用QQ啊或《同學錄》之類的來記載同學們的事情。用QQ視屏來看你的同學，你會覺得完全沒有現(xiàn)實中的好；你的同學怎樣怎樣，并沒有肯定未來。如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看一看鼓勵我的同學，珍惜最后的日子。

　　這六年的小學生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個畢業(yè)班的學生了。還有一個月，我就要離開陪伴了我六年的母校。啊！多么精彩的小學生活，你帶給我多少快樂，多少收獲，我將永生難忘。

　　專家點評:

　　語言平淡，中心不突出

【【熱門】校園生活作文匯總10篇】相關文章：