我的校園生活作文

時間：2021-10-25 13:11:00 校園生活我要投稿

【推薦】我的校園生活作文九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的我的校園生活作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】我的校園生活作文九篇

我的校園生活作文篇1

　　校園生活仿佛一首首奇妙無比的歌曲，又如一幅幅美的詩畫。

　　中國好聲音

　　“叮鈴鈴……”下課了。從教室里傳來一陣又一陣的喝彩、歡呼和叫聲，走進教室才知道原來是校園牌”中國好聲音“開唱了。導師陳小帆坐在椅子上和朱小強有時皺著眉頭，有時一臉笑容，又有時高興的拍起了手，這樣子還真和周杰倫很像哦。看啊，歌手王小二正在唱歌呢。一旁的陳小士為他彈著”吉他“——掃把，忽然陳小帆一拍桌子，轉了過來。王小二越唱越賣勁了。從此，一向要求很高的朱小強也”轉“身了!王小二激動的說不出話來。過了一會兒，原來又有一位同學唱了《曹操》簡直和張杰唱的一模一樣，場下的掌聲一陣又一陣。過了一會兒，出現(xiàn)了一個讓人笑掉兩顆大門牙的同學，他居然把”我想要怒放的生命“唱成了”我想嬌怒放的生命“，逗得全班同學哈哈大笑。“校園好聲音”就在一片歡聲笑語中和大家說再見了，不要走開，稍后再精彩哦。接下來讓我們調轉鏡頭，去看一看同學們在操場中的活動吧。

　　奔跑吧兄弟

　　操場一般都是學校最熱鬧的地方，我們學校也不例外。看!那邊飛馳的張小龍同學和獵豹的速度有的一拼呢，只見他飛快地沖到了趙小的旁邊，干笑兩聲，一個餓狼撲食，撕掉了趙小北的名牌，楊小蓀知情況不妙，趕緊亮出飛毛腿，可為時已晚，張小龍冷不防地出現(xiàn)在了楊小蓀旁，一把抓住他的名牌，他奮力反抗，可已經于事無補了，他的名牌也被撕掉了。其他人見張小龍如此厲害，紛紛拉幫結派。張小龍終于寡不敵眾，被其他人out了。突然，操場上又出現(xiàn)了一名“實力干將“——劉小豪，他仿佛一匹黑馬，與張小龍一樣強，又足智多謀，不一會兒敵人就被他撕得差不多了。那些人又群體出擊，拼命地”攻擊“。最后，他們還用了”車輪戰(zhàn)術“終于打敗了一代”霸王“。

　　十二道鋒味

　　“吃貨們“中午一下課就會去一個地方——小賣部。他們拿著顏色各異的”毛爺爺“——紙幣，去小賣部選這選那，有的不僅手里拿了，嘴里還啃著。比如，陳帆就是一個。明茗是個大胖子，體重七十多千克，老師父母都要他少吃點，少吃點，可他就是管不住嘴。一下課他拿著二十塊沖去小賣部。看了她才知道，什么才叫”十二道鋒味“，嘴角還有薯片的渣渣，可嘴里叼著辣條。一手拿起魔法士、小浣熊……”一手又拿著方便面、可樂、芬達……這真是一個十足的吃貨。

　　校園生活是那么精彩那么有趣。

我的校園生活作文篇2

　　上星期三中午，我們一大組開展了綜合性學習。那時候，同學們分憂而上，搶到自己詼諧的題目。

　　活動開始了，我們每個人都出了一道有關漢字的來源。而我的題目是概括文章主要內容，誰知要寫的很短很短，而且語句通順就可以去領獎了。我們的獎品是一把小尺子。

　　后來有人在找我說：“喂，這個概括課文主要內容，我對嗎？”我看了一遍就說：“這道題對的，快去領獎吧！”學習

　　說完，他就去了。后來，又來了一個人說：“這道題對不對啊？”我又跟他說：“對。”說完，他又去領獎了。

　　然后，我也想去解答，可惜，我不能去解答，不能領獎，而且獎又沒了，因為前十名已經到了，就算上面有題目，也不能領獎了。

　　“唉，這真是太好玩了，我怎樣都不會忘記這一刻的。我開心的想。

　　這就是我們組的綜合性學習。通過這個活動，讓我不但可以玩，還可以幫助我對漢字的進一步認識。

我的校園生活作文篇3

　　酸我和陳露是同窗好友，一起生活、學習了五年。可是今天我和她因為一個題目而大吵起來，我感到了五年的同學情就為了一個題目而破壞嗎？我心中有一種酸酸的感覺。甜那一次考試我數學取得了96分的成績，老師在課堂上表揚了我，我心中有一種像吃了蜜糖一樣甜的感覺。苦我在一片天花亂墜的喝彩聲中逐漸變得驕傲起來，成績越來越下滑，老師把我叫到辦公室批評了我，我吃到了自己種下的苦果。辣后來，又一次考試給了我致命的.當頭一棒，我精神恍惚地盯著鮮紅的血淋淋的數字，看了半響，繼而又將視線轉向了自己的名字，然后才顫抖著接過仿佛滾燙的試卷，然后又接受老師的批評。接著我就開始了披星戴月地努力奮斗的日子，苦心鉆研數學。

　　在老師和同學的幫助下，我的成績又開始了飛速進步。校園生活像“五味瓶”一樣多姿多味，有酸、甜、苦、辣的感覺。我即將升到六年級了，滿懷期待，也幻想著滿載而歸的喜悅。

我的校園生活作文篇4

　　進入大學也有一段時間了，真的不知道自己怎么會來了這里，自己所理想的大學生活遠遠不是這個樣子，差別大的讓人有點難以接受，大學的生活讓我感到徘徊，不知道自己的目標是什么，難道自己就這樣的混下去嗎？這應該不是我的作風吧！呵呵……

　　高中的時候常常會幻想那充滿了美好的大學生活，那時候把大學生活想的象人間天堂一樣，也許希望越大失望就越大吧。現(xiàn)在好懷念高中是同學們在一起的日子，一起HAPPY，一起瘋狂，想起高三的晚上大家一起HIGH歌，跳舞，驚動的樓上樓下好多人的注目，甚至還有人爬在窗臺上往里張望，呵呵，那個架勢大概還沒有哪個高三即將畢業(yè)的學生這樣瘋狂過吧……還記得高二剛剛分文理科的時候，沒事老是往原來的班級跑，到了星期六就會聚到一起唱歌，到了動情出還會整個教室的人一起唱，搞的學校都有意見說影響別人的學習，在回寢室的路上還會聽到別人的討論說不知道哪個班的人這么瘋，連最后一棟女生寢室都聽到了歌聲，盡管這樣聽到這些話還是蠻高興的哦！

　　到了大學了，同學們的感情也沒有高中時那么的真了，大部分的時間都由自己支配，同學們也只是上課時見一下就散了，也許我是后來的緣故吧，沒有和他們一樣經歷軍訓沒有那種共患難的感覺吧，好多的人我現(xiàn)在還不是很認識，不知道叫什么名字，當然也有一些玩的來的朋友，這點還是蠻欣慰的哦。再加上我的寢室的室友都是很好很好的人，待在寢室就象在家一樣，有時候下課回到寢室自己不用去打飯就已經有人打好放在寢室了，大家圍在一起，一起吃，感覺真的很好，不過現(xiàn)在寢室的學姐們都要出去實習了，希望她們都可以找到好的工作，從學姐們的身上也學到了好多的東西，她們也交了我們好多一些可以說是社交方面的知識吧。親愛的漂亮學姐、波波學姐、羅羅學姐送你們一句話哦：“好好工作呀好好工作，人本來就是一個勞動著……”嘿嘿還有林鈞、孫麗，我們也要加油哦，我們可都是未來的CPA人才啊！哦，對了，還有小跑學長，潘明學長和新新學長，是我在學校里通過學姐們認識學長級人物，人都很好的，特別是在搞學生會競選時，小跑學長為我們弄了最麻煩的競選演講辭，潘明學長為我們加油，還時不時慰問下我們準備了怎么樣了，還有新新學長的賣力拉票，好感謝他們的哦！

　　所以仔細想想自己其實還是蠻幸福的，既然到了這個學校那就好好待下去吧，不是有句話說“既來之則安之”嗎，呵呵，為自己的目標，自己的夢想再努力加油吧！

　　最后希望大家都可以過的很好啊，可一定要記得我哦！

我的校園生活作文篇5

　　大家都說：“秋天是個豐收的季節(jié)。”但我認為，秋天也是一個開始的季節(jié)：秋姑娘在帶來涼爽的同時，也將一片片葉子吹下。瞧，葉子上寫著“開學了”。是呀，每個學校都在金秋開學了，這難道不是一個新的開始嗎？而我，也踏著金色的陽光，成為煙臺一中的一名學生。

　　煙臺一中是一所歷史悠久的學校，校園美麗又不過于夸張。一進門，高高的教學樓和蔥郁的樹木迎接你；徐徐微風輕拂面頰；偶爾有一兩只小鳥在樹枝上引吭高歌，那清脆的聲音引得你不禁駐足傾聽。一中的操場很大，有許多籃球架、乒乓球臺，可以一下子容納四五個班級上課。

　　課間時，同學們會拿著球拍練習打球，也有的喜歡在操場上奔跑，完全不需要擔心空間不夠。突然，四個大字跳進你的視線“公、誠、勤、毅”。這是我們學校的校訓。“公”是指大公無私、天下為公；“誠”指誠實，不說空話，不欺騙自己或他人；“勤”是要勤奮，才能做好每一件事；“毅”是要有毅力。

我的校園生活作文篇6

　　校園是一個美好的地方，它猶如一本珍貴的相冊，記錄了我們的純真歲月——童年的渡過，凝聚著我們的友情，記錄了我們快樂的成長，收藏著我們的笑語歡歌。

　　記得那天，我正在教室上著最后一節(jié)語文課，“沙沙沙”外面忽然下起了毛毛細雨。過了一小會兒，我再次透過玻璃窗看外面的小雨，雨越下越大，從毛毛細雨變成了傾盆大雨，外面到處濕漉漉的，我心里有些著急，心想：怎么辦啊？媽媽身體不舒服在家休息，爸爸去公司上班了，我又沒帶傘，回家肯定得澆成落湯雞……不一會兒，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鈴聲響起，放學了。我看著同學們陸續(xù)被家長接走，我心里更心急如焚了，望著瓢潑大雨發(fā)呆。不一會教室里就只剩孤零零的自己了，正在這時候老師走了過來，關切地說：“你怎么還沒回家啊？”我支支吾吾答道：“我家里沒人接我，我又沒帶傘……我只好等雨小一點再走了……”老師面帶微笑著說：“我送你回去吧！”我用力地點了點頭。

　　偌大的雨霧中，一把小花傘兩個人撐；泥濘的小路上，我和老師共同前行。那個雨傘有點小。老師怕我淋到雨，所以就把雨傘向我這邊傾斜。“老師，傘歪了！”“沒事的，沒淋到你就行了……”老師說完，一股暖流立刻流進我的心田。到家后，我看見老師的左肩膀都濕透了，連忙給老師遞上一塊毛巾，并對老師說：“謝謝您，把我送回家。”老師微笑著回答：“不用謝！”說完我又給老師沏了一杯熱茶，沒想到她卻悄悄走了，消失在大雨中……

　　這只是校園生活的一個縮影，有了老師的關心體貼，有了同學的互助友愛，我們就像是相親相愛的一家人！

　　校園生活是暖人心田的，是快樂甜蜜的，它像調色盤一樣為我原本毫無色彩的生活添上了五顏六色，我愛我的校園生活！

我的校園生活作文篇7

　　兩年的校園生活，發(fā)生了許多事情。回憶起這兩年的時光，心頭就像打翻的五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣……

　　酸

　　這一次的考試我很快就完成了，因為這個卷子很簡單，我非常自信自己可以考100分。試卷很快就改完了，我迫不及待地等待老師公布我們的分數。“葉潤彤，100分；李元昊，100分，徐子陵，98分……”什么？98分？這不是真的！我怎么會只考了98分？雖然98分并不算是很低的分數，可是，這么簡單的試卷，我居然沒能考到100分。看著那些考了100分的同學，我的心里酸溜溜的，真難受！

　　甜

　　今天，學校要舉行一場田徑比賽，我也參加了。還沒到我的時候，我心里非常非常緊張，擔心自己沒能發(fā)揮好。輪到我比賽了，我在賽道上看到我們班的“小胖豬”也要比賽，心里突然有了信心，因為我平時比他跑得快多了！比賽開始了，我用盡全力奔向終點，把所有的對手都甩在了后面。最終，我得了第一名，太爽了！我再看一下我們班的“小胖豬”，他還差一圈呢！我心里甜滋滋的，勝利的感覺真好！

　　苦

　　俗話說：“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”在學校里，學生當然免不了要考試的。考得好，算你走運，有掌聲，有夸獎，有擁抱；如果考不好，祝你走大運了。你會得到爸爸媽媽更多的關心與獎勵——幫你報各種各樣的補習班。現(xiàn)在的我，每到雙休日，還得去補習班，真是累呀！

　　辣

　　在校園里，我總是容易和別人吵架，甚至打架。贏了，心里痛快了，可是每次打完架，鐵定要被老師批評的。被批評的滋味可不好受了，那么多同學看著你，真不是件光榮的事。臉上好辣，心里也辣，要改一改自己的臭脾氣了。

　　小學生活就像個雜味瓶，酸甜苦辣咸，五味俱全。無論如何，我們還要繼續(xù)前行，我們還要在校園里學習、成長。雖然會有淚有痛，但更多的是快樂和驚喜！

我的校園生活作文篇8

　　覺得有些煩悶，就早早地起來了。一起來就是一道可怕的閃電，這讓我本來再想看會兒書的心情也被閃跑了。我打開窗戶，習慣性地望望學校的教學樓——站在我房間這扇窗前，剛好可以看到學校。每天起來望望學校，早已成為我的習慣。

　　學校的操場，依舊是那個教練，依舊是那幾個體育健將。隨著教練的一聲哨響，幾個體育健將像離弦的箭似的沖了出去。我笑笑：打雷還訓練？便關上窗戶。

　　一看表，有點糟糕呢！跑向餐桌，把幾個餃子使勁往嘴巴里塞，然后“注入”牛奶，背上書包，飛快跑向學校。我往班級所在位置一望——燈亮了。我再次加快了速度，幾乎瘋狂地跑。我敢說，這速度一定能在運動會上拿個第五或者第六名呢。

　　走進教室沒多久，老師便“飄”過來，“可愛”地笑著，說道：“待會兒測試，請各位同學做好準備。”我們停下手中的筆，放下手中的書，“哦”了一聲，抓緊時間記課文內容

　　上課了，快打起十二分的精神來，不然就要錯過老師口中的重點知識了；下課了，趕快出去，極目遠眺，得為下節(jié)課養(yǎng)足精神呢；午休，沒有誰還有打鬧的閑情逸致：或靜靜識記，或細心演算，或積極討論

　　六年級的生活就這樣簡單而快節(jié)奏的重復著

　　“同學們，明天就是期末測試了，大家細心點！”時間咋這么快？！一天的“沙場奮戰(zhàn)”，終于可以舒一口氣了！

　　“我們班全體同學發(fā)揮正常，成績優(yōu)異！”咀嚼著班主任發(fā)來的信息，我滿心歡喜地等待“慶功宴”的到來。棒棒糖來了；筆記本來了；獎狀來了；老師那綻放得像花朵般的笑臉也來了。

　　“運動會精神文明獎”，“廣播體操比賽第一名”，“優(yōu)秀班集體”，黑板上方的幾張獎狀正朝我們微笑呢！

　　想想自己，還算乖乖女生的我，每天，都在努力地做好每一件事，有時候，會比同學們做得更多些。不正是因為如此，我的學習成績才更上一層樓嗎？班里的大部分同學，不也和我一樣嗎？

　　看來，書中的至理名言還真是沒有錯——一份耕耘，一份收獲！

我的校園生活作文篇9

　　在日常生活中，幸福無處不在，可每個人看待幸福卻都是不同的。幸福是當你拿到滿分時，長輩的一句贊揚；幸福是當你依偎在媽媽的懷抱里，那一陣陣溫暖；幸福也是當你失敗時，朋友給你的一聲聲安慰……但我卻總是陶醉在校園那散發(fā)出的幸福氣息中。

　　早晨剛進到校園的我，便聽到一陣陣校園中特有的氣息。哦——原來，這是花兒的嬌笑聲；大樹的命令聲；體育老師的哨聲；訓練隊同學的喘氣聲；以及教學樓里傳來的朗朗的讀書聲……一切的一切，在我聽來都是那樣的動人。我的嘴角不禁向上揚起一記幸福的微笑，心想：我真幸福！能有這樣的學習環(huán)境伴隨著我成長。

　　第一節(jié)課，是數學課。教室里，并沒有因為學習的壓力而嚴肅，反而充滿了愉快的氣息。我的眉毛微微皺起，嘴巴向前噘了撅，自言自語道：“哎呀！怎么都解決不了啊！”這時，周老師微笑的走過來，問道：“怎么了？一向百戰(zhàn)百勝的鄭嘉琦，今天也失敗了？”我一偏頭，回答：“周老師，別挖苦我了。告訴我怎么解吧！”周老師點點頭，拿起紙筆，便在我的本子上圈圈點點。我認真地聽著，時常問個問題，周老師的微笑不見了，取而代之的是認真。幾分鐘過去，我在書上寫完最后一個字后，嘴角又揚起一記幸福的微笑。我用手支著頭，心想：呵呵！又解決了一道難題，雖然是在老師的幫助下完成的，但是并不可惜！我真幸福，有老師的幫助、照顧……”

　　下課了，走廊、教室里同學們各干各的事。瞧，劉楊正埋著頭安靜的畫畫；李澤妍則在教室里提醒同學們注意安全；鄧楚楚站在椅子上，像男生般大聲呼喊；黃思遠和吳希平則坐在位子上低聲談笑。然而，他們的臉上卻都掛著微笑，這種笑是發(fā)自內心的笑，是幸福的、快樂的、滿足的大笑！被他們所感染，我的嘴角又揚起一記幸福的微笑！我激動地想：我真幸福！下課時，能有同學的陪伴，能有同學的提醒，也許再多的困難有了幸福都會迎刃而解！

　　……

　　我走在放學的路上，腦海中浮現(xiàn)的一幕幕，全是學校里發(fā)生的事情。我思潮起伏：也許幸福就是滿足。在校園內，能夠有老師的鼓勵，同學的幫助，植物的芬芳。這一切，不都叫我滿足、叫我幸福嗎？

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