回憶校園的生活作文（精選22篇）
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的回憶校園的生活作文，歡迎大家分享。
回憶校園的生活作文 篇1
校園生活是由純真、幼稚的故事串成的美麗珠鏈。
日歷翻過了一頁又一頁，引起了我的思緒萬千。時光飛逝，轉眼間，六年的小學生活過去了，我和同學們一起經歷了風風雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。
難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴肅的話語；難忘，老師深刻的教誨；還記得，剛上學的時候，是老師那溫暖的大手握著我的小手，把我領進了知識的殿堂，用一把熔鑄著希望的鑰匙開啟了我心中的大門。讓我懂得“滿招損，謙受益”的道理。有一次測驗，梁老師發下了卷子，說：“這是一次小測驗，題很簡單，希望大家認真做，做完了好好檢查�！本碜影l下來了，我閱了一遍卷，題很簡單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿分，這算什么！于是我拿出演算紙答了起來。時間一點一點過去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看梁老師沒注意我這里，便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長的兩節課終于過去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學對起了答案，天啊，怎么都不一樣？“算了，算了，愛誰錯誰錯，不管了！”說完就出去玩了。
因為我學習不錯，所以梁老師習慣先判我的卷子，過了一會兒，梁老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，一臉吃驚，怎么可能？71分，連優秀都沒上！我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫成了減法；原題寫的是7.2，我就抄成了72；還有幾道簡單的口算題竟然沒寫……天啊，這就是我自大的杰作�。“肷�，梁老師緩緩開口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡單但也要認真，干嗎那么驕傲？驕傲有用嗎？”是啊，我干什么那么驕傲？望著梁老師質問的眼光，我低下了頭。
期末考試結束后，大家便要各奔東西，我想我永遠無法忘記這樣的一次經歷，只有這難忘的小學生活化成童年的記憶向理想繼續騰飛。
回憶校園的生活作文 篇2
在明亮的藍天白云下，有你有我，掛在臉上帶著微笑，汗流浹背大步向上，追求校園捉迷藏，制服裙擺隨風飄動，教室里讀書的聲音。他們都在詳細講述我們在校園里流傳的精彩故事。
還記得大一集訓那天，我們在命運的指引下，在茫茫陌生人海里相遇。帶著羞澀的微笑，羞澀的問候，和矜持的交談。就這么粗話，拉開了我們班的序幕。開學沒多久，學校的教室就布置了美化比賽。在那周放學后我們離開的艱難安排下，教室看起來像一個穿著新衣服的女孩，散發出不同尋常的光彩，將伴隨我們度過美好的一年級。下課鈴聲響起的時候，似乎我們還是童心未泯。我們總是聚在一起猜拳擊，玩捉迷藏。我們真正想要的不只是一瞬間的狂喜，而是把追逐中產生的笑聲收集起來，讓它們成為未來最美好的回憶；下課鈴一響，窗外的喧鬧聲漸漸消失了。取而代之的是閱讀的爆發。我們坐在教室里，帶著學者的氛圍學習。老師和同學有趣的問答，在課堂上增添了不少笑點。
初中生活，每天，每天，早上6點，你要離開溫暖的被窩，到了學校，你要面對桌子上一張空白的試卷等著我填。“小試三天，大試五天。”已經過時了！雖然初中是一個壓力很大的環境，但是換個角度來說，來初中的目的是為了考試和作業嗎？其實也不完全是真的。我們是來“學習”的。學習知識、團體生活、自控力、來學校都有一定的壓力，但學習的輕松程度遠遠超過壓力帶來的痛苦。但是，我深深相信，真正芬芳甜美的果實，在一切艱難困苦來臨的時候，會屬于我。
迷人的鐘聲依舊有規律的響起，校園里的風景伴隨著我們的成長。未來還有很多美好的東西等著我們去擁抱，一片藍天等著我們的到來！
回憶校園的生活作文 篇3
流星劃過的瞬間，記載著歲月的流逝與點點滴滴，而我則在這夢一般的歲月里逐漸長大，色彩斑斕的小學生活充滿了美好的回憶，如今我已經六年級了，再也不能像剛入學的小朋友那樣無憂無慮、自由自在地嬉戲、玩耍。
還記得剛入學的時候，每天除了學會老師教的知識以外，就是玩，打打鬧鬧成了我們的樂趣，我們臉上也總帶著花兒般的微笑，放學回家即使先看半個小時電視也能按時完成作業，周末還是小苗苗的我，沒有任何補習班，愉快地與爸爸媽媽一同去圖書館，暢游在書的海洋中，聽媽媽講那生動有趣的故事。日子在充滿歡樂的笑聲中度過。
歲不待人，轉眼間我從一年級的小孩子變成了三年級的小大人，懂事了許多，在周末會幫助媽媽做一些力所能及的事，課余時間也會把自己的生活安排得井井有條，一點也不用父母操心。在學校，空閑時你總會看到學校的長廊里有玩耍的同學，有的在跳皮筋，有的在踢毽子，還有的在捉迷藏……那里面一定少不了我，記得有一次學校舉行跳繩比賽，我還取得了第三名的好成績。只是偶爾會遇到幾件麻煩事，但很快就會被我拋到九霄云外。
小苗苗終究會長成參天大樹，花勒必將會芬芳吐艷�，F在我已是六年級學生了，六年級對于我們來說是關鍵的一年，我們要學習更多、更豐富的知識，早讀課上總是能聽到我們朗朗的讀書聲和沙沙的書寫聲。學得多，作業多，壓力大。但是俗話說得好：成功是給有準備的人的。我想念只要你勤奮、刻苦努力的學習，在六年級畢業時，一定能取得一個優異的成績，給師長交一份滿意的答卷，同時也為自己的小學生活畫上一個圓滿的句號！
我想這樣的小學生活就更加難忘了！
回憶校園的生活作文 篇4
今年寒假，我榮幸的被選為學生代表赴新加坡進行交流訪問。
新加坡東南亞的一個島國，是一個多種族的國家。有“花園城市”的美稱。
來到新加坡的第二天，我們來到了道南小學，我們在這里進行了三天的交流訪問。首先我們開了一個簡單的歡迎儀式，便有小伙伴領回教室。我的小伙伴名字叫睦敏，她是一個可愛，開朗的小女孩，戴著一副淺藍色的小眼鏡，棕黃色的長頭發，個子平不高，是六恭班的學生。在道南小學的三天中，我們一起上了華文課，科學課，數學課，英語課和體育課�？赡苁且驗榻逃L格的不同，新加坡的學生不像中國學生那樣拘束，大家都各抒己見，十分自由。在語文課上，他們主要是被一些古詩，其中有一個小男孩給我觸動很大，語文老師讓他們背《明月詩》，眾所周知那是一首很長的詩，我們中國學生把他背下來都需要十幾分鐘，新加坡的學生要想背下來可想而知會非常吃力，但有一個小男孩一直埋頭苦背，終于在下課前的一分鐘把《明月詩》背下來了，他高興得揮舞著拳頭。他們這種知難而進的精神值得我們學習。
在新加坡我們除了交流訪問，還游覽了一些旅游勝地，其中圣陶沙給我的印象最深。，那里是世界上魚類最多的海底世界。在那里我們可以和鯊魚親密接觸，我們可以欣賞魚兒在水中的舞蹈，還可以看到海豚，海獅的精彩表演。和其它的海底世界不同的是：我們不光能看到那些各式各樣的魚類，我們還可以摸到一些魚，摸著魚兒那光溜溜的表面，真是一種享受！
這次新加坡之旅只是小學生活的一個縮影，六年的時間轉眼間就過去了，有無數的事情讓我們難忘，小學只是我們人生的開始，我們要勇敢地，腳踏實地地走向人生！
回憶校園的生活作文 篇5
小學生涯中，令我印象最深的語文老師就是我們的陸老師。他教五六年級。他長得精瘦，個子中等，很幽默，一雙眼睛有點小，但目光卻很敏銳。
陸老師很幽默，他常常說笑幫我們記憶課文、改正錯誤。有一次我們交作業，全班共47人但只有46本作業本。陸老師問王浩浩：”你寫沒寫作業？”王浩浩頭也不抬地回了聲“我寫了�！比缓罄蠋熞槐疽槐镜狞c起名字來，果然沒有王浩浩的作業本。于是，陸老師用《三打白骨精》中孫悟空的語氣說道：“你瞞的了別人瞞不過我，我認得你這個不寫作業的浩浩！”同學們聽了都哈哈大笑，王浩浩羞愧的紅著臉低下了頭。從那之后，王浩浩老實了兩天，而同學們對《三打白骨精》這篇課文有了更深的認識。
陸老師十分機智。一次午休，陸老師讓我們看書，自己有事去辦公室。過了一會兒，他放心不下回來看看，發現平日里不愛學習的同學們竟看的很認真，心生疑惑。于是他丟了句：“你們要好好看書！”就又從前門走了。他前腳剛走，同學們后腳就拋下書自由活動起來，正當同學們玩的不亦樂乎時，陸老師突然從后門走進了教室。原來，他從前門出去后，沒去辦公室，而是下了樓繞到另一個樓梯口走上來，給我們殺了個回馬槍。”很好玩是吧？我在陪你們玩貓捉耗子的游戲呢！你們來學校干嘛的？是替我來學習的是吧？你們的父母每天辛苦的工作，送你們到學校來就是讓你們來玩的是吧？都給我好好想想！“陸老師生氣的大聲說完后，就搖了搖頭，嘆了口氣走了。同學們紅著臉相互看了看，都低下頭去認真的看起書來。
這就是讓我又敬又怕又愛的陸老師！
回憶校園的生活作文 篇6
春花紅，春柳碧，一年之計在于春，人生中會有幾個春天，這些春天的景象你又是否會珍惜。春，一個只有九劃的一個字，但它蘊藏的卻是一個詩情畫意的季節。
細雨紛紛，株株花草在一個充滿寒氣的嚴冬中儲蓄著自己在春天綻放的能量，它們鼓足力量釋放出自己那婀娜多姿的美麗，陽光普照，細雨滋潤，它們在屬于自己的季節里盡情綻放。
春在不經意之間緩緩來臨，春姑娘撫摸著那剛剛露出新芽的嫩草，撫摸著那一棵棵還未開放的花朵，撫摸著我們讓我們的視野開闊。
如今徘徊在初中校園，看著兩旁的茂密的綠樹，不及想起了小學校園里的那一棵白玉蘭樹。
校園中的花有很多，卻總是不及那潔白無瑕的白玉蘭，它那芳香，純潔，幽靜的品質，充滿朝氣。透出細白的紫玉蘭，如同紫色的星星掛在每一個枝丫上，在陽光下發出閃耀的光芒，在綠葉上隨風招手。金燦燦，亮閃閃的迎春花，那弱小細嫩的榆葉梅一嘟嚕一嘟嚕的，在叢中，在枝頭。那被我們所稱紫荊花的一簇簇淡紫花格外美麗。我最喜歡白玉蘭，它那純潔清香的色彩，那亭亭玉立的姿態，那高雅的品質，那涌蕩著芳香氣味的清香，時刻回蕩在我的心中，讓我久久不能忘懷。香氣清淡，形態秀麗，品格頑強，色彩輕盈。
白玉蘭有各種的姿態，有剛剛綻放的，有含羞待放的。那剛剛綻放的白玉蘭，如同一個剛剛出生的小孩子在風中搖動，它那張鮮嫩光滑的臉，柔柔的，軟軟的，白白的，仿佛一碰就會爛掉似的。那含羞待放的白玉蘭在枝頭上搖搖欲墜，可愛可掬。春天萬物復蘇，一切又從新開始，我們也從新開始，開拓自己的視野，讓眼睛欣賞植物的內在美。
回憶校園的生活作文 篇7
美好的校園，留下了我成長的腳印，細細數來，那回憶中深藏我心底的是酸澀的警醒，別是一般滋味。
——題記
苦戰一學期的期末考試大盤算終于來了，我趾高氣昂地進了考場，坐在位子上，因為我自以為復習好了。
卷子發下來了，我一看上面的題：“啊，全是我會做的，而且都非常簡單！”可把我高興壞了，拿起筆，開始匆匆地答卷，我寥寥草草地做了一遍，以為自己都做對了，因為這次的題太簡單了，粗心大意的我竟忘記了一個重要的步驟——檢查。我自認為做對了以后，我就開始拿著草稿紙盡情地玩起來，一會兒拿著草稿紙折折飛機，一會兒又用草稿紙疊一把扇子，一會又用筆轉來轉去。我玩了一會兒，覺得很無聊，覺得度日如年，時間過得很慢。終于，下課鈴響了，我交了卷子跑到了外面，長長地舒了一口氣。
過了幾天，卷子成績出來了，當老師念到我的成績時，我大吃一驚，“侯澤彬，數學94分�！边@句話像利劍一般刺著我的心。本以為考滿分的我，是考了94分嗎？當我拿到卷子仔細一瞧，揪心的94分，卷子上怎么那么多的紅叉叉呢？我真后悔，早知如此，何必當初呢？下課了，老師把我叫到了辦公室，老師溫和地對我說：“侯澤彬，這次沒考好，是你自己驕傲了，古人云：驕兵必敗，這次沒考好不算什么，只要你以后細心一點，認真對待每一次考試，就可以戰勝自己，取得成功�！�
放學了，我走在回家的路上，滿腦子全是老師剛才的話，是呀，只有我謙虛一點，細心一點，就可以考好，就可以戰勝困難,取得成功。
回憶校園的生活作文 篇8
六年的小學生活，將在我身旁匆匆逝去。過了畢業考，到了九月份，我就真正成為初中生了。六年中，風風雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一段經歷，每一聲感動，都讓我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生，甜甜的回憶就能在我的心里徘徊，然而我最最愛的還是賈老師陪伴我們一起度過的歡樂時光——班隊課!
這么些年我們玩過了有趣的游戲，每每一次都會讓我們明白一些道理，其中我印象最深的還是“友情抱抱抱”，那次我們熱火朝天的進行著游戲，“停!”賈老師洪亮的聲音傳出了班級，到了每一個人的心中，抱住同學的身體(女生，千萬不要誤會)，都能感受到友情的力量所在，那種感覺讓人看到了親人有親人之間的動作，沒想到這種游戲會有那么大的魔力!
這周五是最后一個班隊，在大家的臉上還是能看到一絲絲的悲傷與不舍，10、9、8、7。時間在開始倒計時，但雖如此我們依舊無憂無慮的笑著，過去了并不代表要永遠要活在痛苦里，你不能改變天氣，但你可以改變心情;你不能改變容貌，但你可以選擇表情;你不能支配他人，但你可以控制自己;你不能預支明天，但你必須用好今天;你不能件件成功，但你可以事事盡心;你不能決定生命的長度，但你可以拓展它的寬度!
命運把握在自己的手里，快樂、幸福也同樣如此，想苦難告別，留下甜甜的回憶，等你老了，告訴你的子孫你有過這樣的好老師，這樣的好同學，風慢慢吹，雨慢慢下，讓我們活在回憶中，感受家的溫暖!
回憶校園的生活作文 篇9
看到了衣服上的隊桿標志，不禁讓我想起當年在班上競選班干部時的場景。往事又浮現在我眼前，令我不能忘懷。
那是五年級上學期的一個競選，當老師宣布競選開始時，我信心滿滿，因為我已把臺詞背得滾瓜爛熟。但我一上講臺，就感覺腳好像被什么東西粘住似的，一步都邁不開。手心里全是汗。當老師宣布開始發話，我竟然有一點支支吾吾，像沒背過一樣。幸好同學們在下面用眼神來鼓勵我，告訴我說錯了也沒有關系。我深吸了一口氣，把要說的話一氣呵成給說好。不一會兒，我說好了，臺下響起了一片掌聲。
經過同學們的投票，最終我與另外一個同學同票。到了總競選時，老師建議看我們的實際能力來判斷誰來擔任這個職位，全班一致同意。因為我競選數學課代表，所以老師給我們在紙上出了一些有深奧的題目，誰的正確率高就讓誰當。時間為十分鐘，開始做了，我又深吸了一口氣，沉著冷靜地去做題，用著老師在課堂上所教的方法，把它給做好。全班都盯著我們二人，我知道，我的好伙伴會在后面默默支持著我。時間一到，數學老師一改，我的正確率比他高，我成功競選了。我高興極了！
雖然競選是很漫長的，但是，只要你沉著冷靜地去面對它，你一定會成功。謝謝你啊，我的伙伴，是你們給了我勇氣，讓我乘風破浪；謝謝你啊，老師，是您讓我能在這個講臺上展現自己的風姿，讓大家看到不一樣的我！
時間已經過去了很久，馬上就要畢業了，再見了，我的母校，我即將離開您溫暖的懷抱，去找屬于我的港灣......
回憶校園的生活作文 篇10
短短的小學時光已如風般悄然逝去，而那些美好的回憶，卻永遠定格在了心底。
五年中，風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次感動，都讓我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
在這里，有過快樂，有過傷心，也有過失落；有敬愛的老師，有親愛的同學，有團結的班集體……這些數不勝數的美好的回憶，我又怎能淡忘？
那么多同學中，我最要好的朋友是李茂盛。我和李茂盛是同桌，我們整天形影不離課上我們一塊兒討論問題；課下我們一塊兒玩耍。我們會在對方快樂時一起開懷大笑；會在對方傷心時互相安慰；我們會在對方受挫時彼此鼓勵……即使以后上中學、上大學，我都不會忘記我的這個好朋友。
在那么多的老師中，我最喜歡的是郭老師。郭老師是我們的語文老師，她和藹可親，平易近人。雖然有時對我們要求嚴格一些，但是我們都知道她是為我們好。下課時，郭老師總能和我們一起玩耍，有時還和我們打打羽毛球、開開玩笑。我不會忘記郭老師的。
最令我難忘的還是培育了我們的母�！铇I口鎮中心小學。母校的一草一木是那樣熟悉，可愛的母校，您像一位慈愛的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們成長。更難忘的是，我們在您溫暖的環抱中汲取了知識的瓊漿、智慧的力量、實用的`才干、做人的道理……您說，我們怎能忍心離開您呢？
光陰似箭，歲月如梭。當我們即將離開母校的時刻，我想對母校說：“是雄鷹，就要搏擊長空。請您相信，通過您的辛勤哺育，我們定會茁壯的成長，豐滿羽翼、展翅翱翔。
五年的小學生活，留下了太多太多美好的回憶，它們將被我珍藏在心底，直到永遠，永遠……
回憶校園的生活作文 篇11
我在學校讀書五年了，經歷了許多的事情，這一件件難以忘懷的事情都歷歷在目，其中有辛酸，有快樂，也有憂傷，有一件事卻讓我一直難以忘懷。
在四年級的一個星期二，我們正好有一節品社課，老師就對我說：“鄭點同學，下午這節品社課就由你來代替老師上，中午回家好好準備準備！”“哦”我不加思考地回答了老師，心想：這不是小菜一碟嘛？太簡單了！"叮鈴鈴”放學了，我急忙跑回家，把事情告訴了媽媽，媽媽讓我在網上查查資料，我打開電腦，胡亂地點了一下網站，查了少許的資料，自以為是的我覺得資料查得差不多了，就來到了學校。上課了，老師說；“我們歡迎鄭點同學為我們演講第四節課。”
我信心十足地向講臺走去，心想：我一定要把這節課講好，讓同學們把知識記得更加牢固。然而，當我剛上講臺，我的心變得一下子緊張起來，心臟咚咚地跳個不停，我慌忙地拿出書本，照本喧科地把一些句子給同學們讀了一遍，然后又給他們提
了一些簡單的問題，時間一分一秒的過去了，我漫不經心地講完了這節課。好不容易挨到了下課，頓時我的心情變得輕松多了，我大步走下講臺。
這時老師很失望地看了看我，說了句："這講得也太差勁了，以后要多加練習��！”我羞愧地回到了自己的座位上，我想：可能是我以前很少參加過這樣的活動，演講經驗不足，沒有充分的準備好資料，所以使我這次的演講很失��！
這次演講讓我得到了深刻的教訓，我暗自下定決心，以后我一定要加倍努力學習，加強這方面的鍛煉，我相信下次我一定會成功！
回憶校園的生活作文 篇12
一場突如其來的疫情，打亂了人們的生活節奏，我們也不能去學校上學了，我也從來沒有像現在渴望回到學校讀書!
學校是一個充滿回憶的地方，每個角落都有著不同的回憶�；▔镌缙鹱x書的同學朗朗讀書的畫面，操場上同學們運動的矯健身影，教室里老師傾心傳播知識的場景……都深深地烙印在我的腦海里，并將成為我心靈永遠的底片。
冬天伴隨著雪花走了，春天伴隨著小燕子來了，看到蝴蝶飛過，看到美麗的鮮花，看到綠茵茵的草……一切煩惱都不會有，更好的是身邊有著朋友們的陪伴，是那么的美好。送走了春夏，秋姑娘踏著輕輕的腳步來到了人間，秋姑娘是黃色的，她撫摸著大地，大地像變魔術似的一夜之間脫掉綠衣服悄悄地換上了金黃色的新裝。學校也變成了金黃色的世界。但是，看著碩果累累的枝頭，我們的內心是那么的富足。不知不覺冬天來了，不會有蝴蝶飛過了，小燕子也去了南方，百花也凋零了。就在這時，天空下起了雪，鵝毛般的雪下紛紛揚揚，學校一下子進入了冰雪的世界，白茫茫的一片。墻角的臘梅卻開起了他的花瓣。它以它那頑強的毅力與冬天做斗爭，校園里傳著開心的聲音，而這種聲音仿佛一直存在從春天開始到冬天還一直在�；叵氍F在和以前……以前的我們不敢進學校，感覺他是惡魔般的存在。而現在的我們發現學校是那么的熟悉，學校的角落里有著歡樂，開心，幸福的聲音。
喜歡校園，喜歡校園里的生活，能夠做一名學生就是幸福。然而校園沒有永遠的學生，我們也會離開學校。深深的留戀寄給校園，淡淡的離別劃上校園生活的句號。摘一片校園的楓葉，夾在我的記憶中，在將來我會把它們尋找，讓它們在夢里繼續。帶走的是校園記憶，帶不走的是校園。
回憶校園的生活作文 篇13
“鈴鈴鈴——”一邊聽著這熟悉的鈴聲走進校園，最先映入眼簾的就是操場旁那棵曾給我爆頭的大樹菠蘿了。從入學到現在，已經給這棵“”爆頭樹”增加了六個年輪，每一個年輪都像一本相冊，記錄著學校生活，承載著我們的回憶。
看到這棵“爆頭樹”，不禁讓我想起當初和我一起種“爆頭樹”的好朋友潘潘，想當初把這棵苗拿回來費老大勁了，我抬樹苗時還被砸了左腳，費時三個月零三天，更多時間是在養傷，我當時心態快崩了！我經常在想：為什么倒霉的總是我？潘潘經常安慰我說：“可憐的小伙子，來，我把你抬過去�！蔽颐看味急贿B拖帶抬的進校醫室。消毒水一碰傷口我疼的像殺豬一樣，發出慘叫�！鞍。⑷肆耍 �
潘潘說：“你抓著我吧！”下一秒，“姓華的放手，我挺不住了！”潘潘也發出了慘叫。在每次爆頭時，潘潘都陪在我身邊與我一起慘叫，我都發出苦澀中帶一絲微笑。
忘不了他的陪伴，在我爆頭時，總是第一時間把我拖進校醫室；忘不了他的總是同患難和經常一起玩游戲，一起寫作業，最重要的是一起慘叫，忘不了他的英勇的背影。
曾幾何時，他被我們班的同學欺負時，我打算去保護他，他說：“走！”放學時看到他傷痕累累地倒在地上，我找來幾個同學把他抬進校醫室。第二天他不僅沒去答老師，還跟他們講對不起，看出他為人大方；曾幾何時，他被老師批評，他總是躲在一角小聲哭起來，看出他不讓他人擔心；曾幾何時，他經常去幫助同學學習，如果他也不會他就會去花一晚上的時間去研究，回到學校去幫助其他同學。
六年的光陰轉瞬即逝，運動場上的那棵大槐樹，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。
回憶校園的生活作文 篇14
回憶是那么美好，記錄著一點一滴，最后便匯成海洋，浩瀚無邊。而那里面也是五味雜陳－－酸、甜、苦、辣、咸等等一一盡有。
而轉眼間，從初一便到了初三，看著校園里的變化，以及老師與同學們的變化。
那時候，我們剛來這個陌生的地方。陌生的地方、陌生的臉面、陌生的老師、陌生的同學們，甚至連我都覺得是那么得陌生。而也就是這個時候，我開始去與他們交談，這不也是古人所說的“日久生情”，我也漸漸融入了其中，不在那樣孤獨、寂寞，也讓我感覺了初中生活的與眾不同。
漸漸得進入初中最重要的時期－－初二。在這團結的大家庭中，當然也避免不了矛盾。經過了這段時光，也覺得又長大了不少，古人說，“人恒過，然后能改，”不正是說的這個道理？這可真是吃了一把“咸”呀！而轉眼間便悄然離開了初二的生活了。
而現在，我們處于了初中最美好、也是最緊張的時期。而現在我放下了從前養下了一些毛病，開始抓緊了學習，早上早起背書，在古代人們就已經知道“業精于勤”這個道理，雖然早上早起很辛苦，但也值得。左右一看，有得還在嘲笑別人好像是只大熊貓似的，而我們好像是從動物園里運來一大批珍惜動物呢！
而這么多的回憶，我也只能說到這里，你們也只能聽到這里了，在這初中生活，雖然不能在溫暖的家，但覺得校園才是一個真正的家。
我們相處、我們開心、我們悲傷，我們一起共渡難，這么美麗的校園中，充滿我們留下的足跡與回憶，而在這美麗的校園里，讓我盡情地學習，讓我在這里留下最美好的回憶。
回憶校園的生活作文 篇15
校園里的生活像一臺老式照相機，雖然老了，不能用了，但里面的記憶卻是揮之不去的�，F在我們要帶著這臺照相機，即將離開母校，升入初中，去拍攝新的生活，此時我們既興奮又留戀。
那時我們滿懷憧憬，來到這個令人向往的校園，我們是多么地興奮，當踏上綠草如茵的操場，我們是那樣的忘情，當坐在窗明幾凈的教室里，我們是那樣的激情澎湃。可現在，我們將離開這個校園了。
現在再翻看這臺照相機，又有多少歡笑，感動的事情浮現在我眼前�，F在回想起原來的趣事，還是覺得有幾分可笑呢！那是發生在我上三年級時的事情。一天我們剛上完體育課，天氣很熱，豆大的汗珠陸續從我的頭上滾下來，我拿起水壺就猛往嘴里灌水，這時，我的前位用乞求的眼神看著我說：“大地主，我要渴死了，賞我一口水喝吧！”我假裝聽不見，繼續喝，他見軟的不行，就來硬的——搶！他用手猛的抓住我的水壺，邊搶邊說：“快給我，我要渴死了�！边@時，水壺壺口好像撞到了什么東西。咦？嘴里有什么東西掉下來了，我疑惑的將水吐了出來，“啪”的一聲我的乳牙掉在了地上，它好像一個白色的小精靈，調皮地對我說：“嘻嘻，你沒猜到是我吧，哈哈哈！”。我用手摸了摸我的牙洞，什么也沒有摸到。太棒了，不用去拔牙了。我感激的看著他說：“你真厲害，竟然自創出了‘無痛拔牙’，謝謝你呀！這些水任你喝。”說到這兒，你們一定會想到因禍得福這個詞語吧。
除了這件事情，我的照相機里還有好多有趣好玩的事情呢。假如幾十年后，當我再翻看這臺照相機時，看到我可愛的同學、敬愛的老師時，我將無比快樂。
回憶校園的生活作文 篇16
回憶是一點一點積累起來的，就如一個劇本，每一個人都是故事里的主角，不一樣的是每一個主角的生活遭遇卻千差萬別。其實生活也是回憶，由于生活的每一個細則都將會變為回憶。生活就是一本書，收藏生活就好似收藏千萬種不一樣的書籍，常常翻閱它，便有很多不一樣的感悟，讓人百看不厭。
回憶童年，叫你沉醉于甜蜜快樂中，想想小時候的討人喜歡貪玩吧。記得小時候，我是一個好玩和愛玩耍的調皮孩子。我記得小時候有一段時間去了親戚家住。在那里住有很多的大哥哥和大姐姐陪我玩。常常玩的游戲是吹泡泡，大姐姐在前面吹著泡泡，我在后面追著泡泡，當時我用手去扶泡泡的時候，泡泡在我手中停留了一會兒就悄無聲息的消失了。
當我2次吹泡泡的時候，我掌握了。我第一拿起一根吸管，拿起吸管的另一個頭吹起泡泡來�？墒桥菖菥拖耦B皮的小孩一樣，躲在吸管不出來，但我沒灰心。這次我在弄多了一點點洗潔精，當時我在吹起泡泡時，終于吹出了幾個泡泡，我使勁一甩，泡泡就像氣球似的在空中飄啊飄。我看著在空中飛舞的泡泡，我仿佛也變成了一個泡泡飄啊飄。我又使勁一吹，吹出了一串小泡泡。瞧！泡泡形狀各異。有些像氣球，有些像冰糖葫蘆，有些像橘子，有些像小彈珠，還有些像一串晶瑩剔透的珍珠項鏈。在陽光的照耀下，泡泡五彩繽紛，閃閃發光。我繼續使勁慢慢地吹著�？�！泡泡飄到天空中去了，時而披著隱身衣，時而在空中飛舞，時而你追我趕，快樂嬉戲。
在童年我有非常多的回憶，真的就像一本書一樣，翻不完的書，每一頁都是我們的經歷和過去�；貞浲�，每一次都有一種不一樣的感覺，珍藏回憶，叫你的生活更充實，更美好。
回憶校園的生活作文 篇17
時光流逝特別的快，一眨眼，在校園生活有十年了。正常是十二年(指從小學到高中)，因為我和同一屆部分同學沒有讀完初中，就來到了職業教育中心(是一所集電視廣播大學、職業中專、職業高中、技工學校、農機校、農廣校、財貿干校以及機動車駕駛員培訓學校于一體的朝漢民族聯校的省級重點職業中等學校)。原因不用說：大家也許知道。
我每次回想起校園生活時，都會帶有戀戀不舍的心情。是因為我太喜歡在校園里生活，要么是沒有珍惜校園生活，要么是我不想長大。
面對著這三個特容易回答的問題，想想以前我在校園里的生活。的確，我是喜歡在這美麗的校園生活，以前也沒好好珍惜校園生活。現在回想起這些往事時，真想重頭再來一次。至于不想長大，那只是想象，不可能一個人永遠都是小孩，如果一個人永遠都是小孩的話，這世上就沒有大人了。
來到職業教育中心已經兩年了，在這兩年里，有快樂、有分歧、有對我們有教育意義的校園文化活動等等。是我無法忘記這美麗的校園生活。
我們即將進入實習階段，就是說我們即將離開學校，走入職業場所，去面對未來的生活。也有一部分同學是自謀，想自己找工作或自己開個店。自謀同學當中也有我一個，我自謀是為了再讀別的專業，因為汽車專業不太喜歡。所以，要讀別的專業。可是，只有一年。
雖然我們有些戀戀不舍，我們必修面對走入職場的事實。雖然我們不想分開，但是時間不等人。雖然你不想離開學校，但傳動軸把你帶到了那邊。使你無法慢慢品味校園里的生活。
馬上分開的時刻，回想起我們之間的友誼，讓我感覺到一個大家庭的溫暖。
回憶校園的生活作文 篇18
天下無不散的宴席，我們相聚在同一個班級，一年之間，有了許多快樂的回憶，一年之后，我們卻又必須面對分離。
初三的歲月，有許多美好的回憶，那些相約奮斗的盟友，那些在心中樹立的假想敵，哪些大笑大鬧的朋友，那些做不完的試卷。每一件，每一樁，都是不同的感受。
曾記否，那條我們會灑下汗水的跑道;曾記否，那個我們大喊“全力以赴”的感恩會;曾記否，那個我們相互協助的校運會;曾記否，那些我們相互拼勁的質檢;曾記否，那個體育考后狂歡的午后……
我們有太多美好的記憶，不能一件件說清，那些身影定格在腦海，像一張張相片，拾起一張，便是一個動人的故事。校園里的記憶，每個學年都有一大婁，我們由青澀都現在的微成熟，褪去了以前稚氣的外表，每個人的臉上，或多或少都有了些沉穩的模樣。
初三是一個中點站，我們排了一年的隊，終于要乘上一輛名為“中考”的車，我們無從得知它將帶我們駛向何方，沿途中，我們會看到許多風景，會目睹昔日的戰友離開卻無能無力，會看到那朝夕相處的同學在中途便下車……車還在駛著，記憶還在繼續。
那些如花般綻放的笑容，那些互相打趣的時光，那些一起做過的試卷，那些一起侃談海賊王的日子，那些沉浸在校運會中的團結……是我們快樂相處的見證。一步步地走來，我們不斷長大，不斷的磨練自己，每一滴汗水都撒得那么有意義，每一次的失敗都讓我們更加堅信自己。
青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別。臨近畢業，那些現在還能笑談的回憶不知在離別后還有多少人能記得，未來是個不定數，我們需要不斷的努力，才能接觸到那朵成功的之花的花瓣。親愛的朋友們，在初三，遇見你們是最美的意外……
回憶校園的生活作文 篇19
有人說美好的回憶最寶貴，美好的回憶最難得。在我心里，兩年的生涯猶如一串串美妙的音符，記錄著我們的點點滴滴;初中的生涯猶如一部電影，記錄著我們的成長;初中的生涯猶如一條披荊斬棘的小路，印著我們開心與快樂的腳印。
在這兩年里，我收獲的是：患難見真情的友誼、風雨同舟的班集體、見證我一步一步成長的老師與同學。這六年里，我收獲了太多如珍似寶的回憶。
老師，是您栽種了桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露，是您栽種培了我這棵小樹苗，您是見證我成長的見證人!是您教會了我與同學相處之道、尊重師長和長輩。這六年來您教會了我太多，我對您說的話好似滔滔江水，無窮無盡;對您的感激，難以用語言表達。
同學們!我在遇困難時，你們向我伸出了援助之手;在我沮喪時，你們像知心大姐姐、大哥哥安慰我;在我失敗時，你們告訴我：失敗乃成功之母。你們像是我的知音，懂我的心聲，我為有你們這樣的同學感到開心!兩年下來了，我想對你們說：”奮斗吧!加油吧!希望你們能考上好的初中!成績也像火箭般突飛猛進!還剩最后一個月了，彼此好好珍惜!盡管我們快要畢業了，但你們的音容笑貌依然在我心里。
兩年來，我們同舟共濟!我們一起笑，一起哭。盡管，有時候我們會發一些小脾氣，但我們都能彼此諒解!我們雖不是一家人，但我們勝似一家人!在這個大家庭里，我感受到了很多，也體會到了很多。我相信，不管我們身在何處，但我們的心卻緊密相連。
回憶猶如一幅畫卷!在我們的心里，都有彼此那個五彩斑斕的畫卷。如果時間能停留，希望這個美好的回憶，定存在我們的心里!
回憶校園的生活作文 篇20
我獨自漫步在校園的林蔭小道，聽到一陣國歌，一下把我的思緒拉回到升旗儀式上......
“升旗儀式現在開始！”伴隨這一句句的開場詞走進校園，最先映入眼簾的就是教學樓旁邊的操場了，從入學到現在，這個充滿快歡樂與憂愁的操場已經陪伴了我們六年，每一年，都是充滿未知的一年，未知接下來將會怎樣。
還記得是二年級的一次升旗儀式。那天早上，因為早餐不合我胃口，所以一口也沒吃就去上學了。剛好那天是周一，要到操場上去參加升旗儀式，一開始我還好好的。沒有一絲不適�？梢坏嚼蠋熢趪煜轮v話，我就有點頭暈，沒過一會兒，眼前一片蒼白，不知不覺地倒下了。耳邊傳來一句話語：“快，快！送進醫務室！”“丘老師，你快來！”我迷迷糊糊中睜了一次眼睛，看到我正在被丘老師抱在懷里，向醫務室跑去，接著，我又陷入了一片黑暗之中。
當我再次睜開雙眼時，我早已躺在床上，下巴上還粘了個棉花止血。從門口走進來了我們的語文老師和一些同學們，“欽云，來把葡萄糖水喝下去�！蓖瑢W們七嘴八舌地說道：“你沒事兒吧？”“多休息就好了！”聽到這些話，眼淚不爭氣地一顆顆的從臉頰上流了下來......
轉眼望去，我們在同一個課室里上課，在同一個課室里玩耍，在同一個課室里考試。可在不知不覺中，我們即將離開這充滿未知的校園，這學期可能是我們一生之中，最后一次坐在課室聽老師講課，最后一次與同學玩耍，最后一次踏進這校園！珍惜我們的師生情！同學情！因為下一次再遇見，不知是何時了......
畢業之際，感謝老師，用知識教育我們，感謝同學那一次次的關愛，一次次的鼓勵我都將銘記于心，請記住我們在一起的每一個日夜，讓友情地久天長，感謝母校，感謝您讓我從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。
再見了，我六年學習的時光......
回憶校園的生活作文 篇21
校園的中心有一間大隊部，大隊部很簡潔。門口一個工作臺，臺上什么也沒有。里面有兩張大桌，桌上還是什么都沒有。桌邊一排柜子，柜子上的玻璃窗里陳列著我們小腳丫曾經獲得的榮譽，柜子里還是什么都沒有。設備就更不用說了——幾臺“高齡”IPad，我們用來記分的。說簡潔都不算了，都可以說簡陋了。但就是這地方培養了我們，提升了我們。
四年級時，我成為了校文明導行志愿者，十分激動。那時，我正式開始在大隊部工作。那是我工作最賣力的一年。這一年有很多的第一次：第一次扣分，第一次加分，第一次評上最美小腳丫……，這么多第一次讓我有了工作經驗，也更讓我充滿信心。
五年級，我成為了大隊委，責任更大了。如果沒有在大隊部工作收獲的經驗，做大隊委對我來說，很有挑戰性，成為大隊委意味著成為執勤組長。
大隊部的真正用處是開會。開會是由組長主持的，稿子什么的都沒有，所以開會等于即興演說。開會對于我們組長來說是挑戰，更是鍛煉。
本學期的第一次開會，我的印象很深：不知幾點，人到齊了，我們開會了。第一次會，一定是我來開的，有很多人相互都不認識，該怎么辦呢？這時我想到了五上那個學期時，楊博文學姐在第一次開會時做過一個游戲，我是不是也能這么做呢？沒準行！于是，我讓他們做游戲，拿一個臂章讓他們傳，放首音樂，一暫停，臂章在誰手中，誰就自我介紹。我拿著手機放著歌，他們也在傳那個臂章，他們那表情是多么輕松，多么童真��！沒有一絲緊張感。玩了大概十來分鐘，大家都認識了，我借著這輕松的氣氛，給組員們講了一些執勤的注意事項，他們也聽得很認真�？粗麄冮_心地走出大隊部，我也感受到了成功的喜悅，謝謝大隊部！
大隊部這地方我是忘不了的。它鍛煉了我們，提升了我們，讓我們收獲了許多，也見證了我們的成長。
時光匆匆，一轉眼我們就要畢業了，我們除了不舍還是不舍。之后，我們再來看學校，我一定會先去看大隊部。
回憶校園的生活作文 篇22
在內心的深處，流淌著回憶的長河。清澈見底的流水下，有著一顆幼稚純真的心。一些回憶使人溫暖，而令我最不可以忘懷的是……
鳥兒的啾啾聲美妙婉轉，陽光透過茂密的樹蔭照在大地上，校園的門“吱呀”一聲的打開了。今天，輪到我站崗了。同學們有些滿臉喜悅，我猜今早肯定是吃了什么美味的吧；有些攜帶黑眼圈，哈欠連天，漫不經心的晃悠著；還有些踩著急促的節奏，如離弦的箭一樣飛了出去，好像是趕不上早讀課了……
當我籌備走時，一對母女的身影出目前我眼前。女兒走起路來一瘸一拐，非常難維持平衡，媽媽用一雙大手撐在她背后，小心翼翼的護著，生怕其他人碰著撞著。我一路跟在后面，到了樓梯口時，媽媽緩緩蹲下，示意讓女兒上來。女兒非常不情愿，邁上了1級臺階對媽媽說：“我扶著樓梯也能上去的！”身材矮小的媽媽還是堅持將她背了上去，只見媽媽兩手撐著腿，眉頭皺得非常緊，背起來十分吃力，但她仍是一聲不吭，埋頭爬了上去。到了二樓，我已經非常明確地聽到了喘氣聲，非常明顯的感受到那位媽媽的速度慢了下來。她的鼻尖上，冒出了汗珠，順著臉頰流了下來。女兒看到媽媽這樣辛苦，連忙嚷著要下來自己走�？粗@對母女，我不禁為之震驚，母愛竟是這樣偉大！
想想我們的媽媽，又何嘗不是呢？小時候我剛掌握走路的時候，媽媽的喜悅溢于言表；可是當我摔了跟頭的時候，媽媽卻一改喜悅的神情，“自私”地抱起我，不允許我再去奔跑。長大后，出去玩時，媽媽的電話一直一通又一通的響起“到哪兒了？注意安全，早點回來！”嘮叨里滿是擔憂。再大一些時，變得急躁易怒。跟媽媽頂嘴，可你看見過媽媽臉上失落的表情嗎？
媽媽的身影充斥在大家的童年，無處不在。她豐富著大家的生活，滋潤著大家的心田。用她的愛，呵護著那顆稚嫩的童心。那天，那事，那人，便是我內心最不可以忘懷的回憶。
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