我的校園生活的作文500字

時(shí)間：2021-06-24 10:11:43 校園生活我要投稿

有關(guān)我的校園生活的作文500字四篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的我的校園生活的作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)我的校園生活的作文500字四篇

我的校園生活的作文500字篇1

　　我每天上課下課的校園，不在繁華的市區(qū)，充滿了樹(shù)木和花草。是所規(guī)模不大，每年級(jí)只有三百多人的初中，這美麗的學(xué)校，就是青山中學(xué)。

　　校園的設(shè)計(jì)有別于其他學(xué)校。一進(jìn)校門，迎面而來(lái)的是青山大道，走在其上上，往左望去是學(xué)生最愛(ài)的寬闊操場(chǎng)，右邊則是老師們常常奔馳較量的網(wǎng)球場(chǎng)，行過(guò)路上的孔子像，才是我們的教學(xué)大樓。就因?yàn)檫@樣，并不會(huì)讓人覺(jué)得是一間充滿成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)和壓力的學(xué)校，而是一個(gè)培養(yǎng)友誼和活力的學(xué)習(xí)之地。

　　校園內(nèi)，綠樹(shù)如茵，不但有花圃和菜園，連教室前也滿是悉心照顧的花，在春風(fēng)吹拂下展現(xiàn)各自的驕態(tài)，從教室往外望出去，非常的賞心悅目。教室樓下的一大片草地，常有同學(xué)打羽毛球和散步，構(gòu)成下課時(shí)的一幕風(fēng)景。

　　每當(dāng)下課鐘聲一響，許多同學(xué)宛如百米沖刺般，直奔操場(chǎng)去打籃球，因此場(chǎng)地一下子就爆滿了；有些同學(xué)則是往小超市跑去，不論是去買早餐，還是買零食吃，一下子就被擠的水泄不通，要排很長(zhǎng)的隊(duì)伍才能結(jié)帳。同學(xué)每天生活在其中，難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不過(guò)大部份的同學(xué)很快就和好了，因此校園到處是一群群聊天的學(xué)生，充滿了友情的溫暖，使人每天都能快樂(lè)的度過(guò)。

　　原本以為初中生活會(huì)是枯燥的三年，但在校園內(nèi)，遇到了認(rèn)真、風(fēng)趣的老師和熱情、活力的同學(xué)，又有美麗的風(fēng)景讓人放松、享受，使自己能開(kāi)心的學(xué)習(xí)新知并結(jié)交到好朋友，相信這樣的校園風(fēng)景會(huì)讓我的初中生活開(kāi)心又充實(shí)的度過(guò)。

我的校園生活的作文500字篇2

　　我們的校園生活是豐富多彩的`。課堂上，我們努力學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里遨游。課余，同學(xué)們放飛心情，歡快地玩耍。操場(chǎng)、樓道無(wú)一不是我們的樂(lè)園，打球、跳繩、躲貓貓……，都是我們的游戲，我們總能替自己找到樂(lè)子。雖然在這個(gè)學(xué)校呆了五年，但每天并不乏味，每一天都有新的故事網(wǎng) ，擁有著不同的心情。

　　踏著輕松的節(jié)拍，我們終于又迎來(lái)了期盼已久的課間十分鐘。六年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們一個(gè)箭步?jīng)_出來(lái)，占領(lǐng)了內(nèi)操場(chǎng)，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了起來(lái)。有的學(xué)哥學(xué)姐們?cè)诖蛴鹈颍械膭t在打籃球，有的在走廊看風(fēng)景。當(dāng)然也少不了我們這群好動(dòng)的學(xué)弟學(xué)妹們，樓上的走廊雖然是窄了點(diǎn)，可也是我們的“游樂(lè)勝地”！五年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越緊，可我們總能苦中作樂(lè)，最近我們班女生流行玩系紅領(lǐng)巾的游戲。規(guī)則是這樣的：四五個(gè)人一只手插著腰，圍成一個(gè)圈，另外四五個(gè)數(shù)量相同的自由人，每人找一個(gè)對(duì)應(yīng)的“柱子”，將紅領(lǐng)巾系在“柱子”的手臂上。自由人在自己的一個(gè)“柱子”上用紅領(lǐng)巾打結(jié)好結(jié)，就跑向前一個(gè)“柱子”繼續(xù)解結(jié)，并又迅速打結(jié)。如果前面那個(gè)自由人沒(méi)打好自己的結(jié)，就會(huì)被后面的人抓住，那就只好和自己的“柱子”交換，把自己變成了“柱子”。要想重新變成自由人，那就得有自由人在你這根“柱子”前被抓才能還你自由之身。 “一二三，開(kāi)始！”號(hào)稱“系結(jié)女王”的劉苗紅果然厲害，才一眨眼的工夫，就系好了一個(gè)結(jié)，大步流星的朝前面的熊櫻菲奔去。我們一般都避免站在劉苗紅前面一個(gè)。眼看劉苗紅離熊櫻菲只有咫尺之遙，我真為熊櫻菲捏了一把汗，熊櫻菲奮力一搏，居然逃過(guò)了“魔抓”。可俗話說(shuō)得好：躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五。在第二個(gè)“柱子”前她最終沒(méi)能逃過(guò)一劫，還是被抓，只得乖乖地站在一邊擔(dān)當(dāng)“柱子”。劉苗紅不愧為“系結(jié)女王”，前面的四個(gè)自由人都陸續(xù)被抓，有時(shí)她能順利連跑兩個(gè)圈。我真是很羨慕她，可我目前只是菜鳥(niǎo)級(jí)別，很想有她那樣的“技術(shù)”，于是我一有空就偷偷練習(xí)，努力鉆研。呵呵！

我的校園生活的作文500字篇3

　　如果說(shuō)小學(xué)生活是素描，初中生活是墨畫(huà)，那么，高中生活將是一幅油畫(huà)，色彩更為豐富、濃重。

　　清晨，晨霧彌漫的校園，已有一些愛(ài)好籃球的男生們正在努力的練習(xí)著打籃球的技藝，偶爾在操場(chǎng)上也能發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在溫習(xí)，校園里一切看起來(lái)都那么的自然、清新。打開(kāi)宿舍的窗戶、門，讓清新的空氣隨風(fēng)飄進(jìn)屋內(nèi)，頓時(shí)有說(shuō)不出的清爽，道不盡的暢快，立刻驅(qū)散了我們朦朦的睡意。

　　吃完早飯，做好一切自己該做的事情，來(lái)到教室，開(kāi)始早晨的晨讀。老人言：“早晨讀書(shū)最好。”原因是晨讀的內(nèi)容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時(shí)，每個(gè)學(xué)生都非常的認(rèn)真，教室里形成一股濃厚的讀書(shū)氣氛。

　　上課了，課堂上好學(xué)之音不絕，這樣雖好，但老師并不喜歡同學(xué)們亂吵，課堂上同學(xué)應(yīng)該安靜，需要討論時(shí)，老師會(huì)告訴我們大家。時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們也習(xí)慣了老師的做法，上課認(rèn)真聽(tīng)，討論時(shí)，爭(zhēng)議不絕于耳，重重疊疊，此起彼伏，可謂人聲鼎沸，只見(jiàn)唇槍舌戰(zhàn)，天昏地暗。老師看到我們?nèi)绱说恼J(rèn)真，心里應(yīng)該感到無(wú)限的欣慰，最后，往往由老師的妙手撥云見(jiàn)日，使學(xué)生的討論暫停。于是，知識(shí)每天都像空氣一樣不停的被我們所吸收，一張張練習(xí)卷也被我們甩到了腦后。那每一張上都留著我們的汗水，而我們所獲得的是“有一分辛苦就有一分成果”。這樣的果實(shí)是甜蜜的，是讓人自豪和驕傲的。

　　高中的生活是美好的。我們應(yīng)該繼續(xù)努力，讓生活更美好，也讓這副畫(huà)的色彩更加豐富、濃重。

我的校園生活的作文500字篇4

　　“丁零……丁零……”鬧鐘有精神地響了起來(lái)，真夠煩的，忘我懶洋洋地開(kāi)始穿衣服，迎接校園新的一天！

　　“翁麗莉，92分：霍梓耘，95分……”數(shù)學(xué)老師那抑揚(yáng)頓挫的聲音在寂靜的教室里回蕩，撞擊著一顆顆顫抖的心。我慢慢地抬起頭，望了望何卓君——我們班上成績(jī)一向名列前矛的同學(xué)。喲，她是怎么了；腿輕輕地抖著，兩只手不自覺(jué)地用力捏著圓珠筆，眼睛緊緊盯著老師的嘴巴，嘴唇顫抖著，而且每當(dāng)老師念到一個(gè)95分以上的同學(xué)時(shí)，她臉上的肌肉就會(huì)抽動(dòng)一下。再看看她的坐姿，簡(jiǎn)直像一根繃緊的彈簧。忽然，李老師提高聲調(diào)，宣布道："何卓君同學(xué)，100分，全班最高分！"只見(jiàn)何卓君猛地一晃，身子頓時(shí)萎縮下去，像一個(gè)久病未愈的人，無(wú)力地靠在椅背上，露出了一個(gè)滿足但僵硬的微笑。我心中不禁一驚：做一名好學(xué)生也真難啊！

　　午后的陽(yáng)光，火一樣熾熱，燒烤著夏日的大地，操場(chǎng)上吵吵鬧鬧，我們班的女生分成兩組正在進(jìn)行聯(lián)誼排球賽。比賽開(kāi)始了，形勢(shì)十分緊張，可以說(shuō)是一分追一分，一球咬一球。在最后比分是14：14時(shí)，我們的組長(zhǎng)以一個(gè)飄球打敗了對(duì)方，我組以1：0勝出。盡管如此，對(duì)手們?nèi)匀幻鎺⑿Γ驗(yàn)閯贁∧吮页Ｊ侣铮∽钪匾氖怯颜x。

　　自習(xí)課，有的同學(xué)孜孜不倦，有的“揮汗如雨”。然而，對(duì)于我們這些酷愛(ài)“自由”的人來(lái)說(shuō)，自習(xí)課無(wú)異于“自由課”。我的同桌在睡覺(jué)，后面的人在嘮叨。只有當(dāng)班主任來(lái)了，這些激動(dòng)人心的話語(yǔ)才停止，"自由愛(ài)好者"才坐襟危坐，裝模做樣地拿起書(shū)本。

　　夜幕降臨，整棟教學(xué)樓燈火通明。在燈光下，你會(huì)找到一個(gè)個(gè)專心致志的身影，其中，有你，有我，有他……

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