小學生作文

時間：2025-01-05 15:51:40 小學生作文我要投稿

小學生作文必備7篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生作文必備7篇

小學生作文篇1

　　在作文班馬老師家里，有一個巧奪天工的藝術品——套娃。

　　套娃雖然小，卻給我們帶來了無窮的歡樂，是我們學習累了的消遣品。

　　套娃里里外外共有五個，除了最小的那個，其它都會“生”娃娃，它們是木制的，都是上面的頭小，下半身胖。

　　的元老級的那個套娃是橘紅色的頭發，用黑線條描的頭發顯得很多，用細黑筆畫的兩條彎彎的'柳葉眉向左偏著，有著一雙大大的眼睛，長長的睫毛，紅紅的嘴充滿了笑意。腰部挎著一個藍色的竹籃，里面有許多的鮮花，竹籃里還臥著一只雪白的小貓，甚是乖巧可愛。

　　“嘭——”，套娃打開了，里面有一個和它長得一模一樣的小套娃，套娃接二連三地打開，里面蹦出三個一樣的小套娃，都拼好一看，儼然是一個溫馨和睦的大家庭，大家都笑著，笑得那么開心，也不知道遇到了什么開心事……

　　學習累了，我就擺弄著套娃，它笑，我也笑，學習就這樣累并快樂著!

小學生作文篇2

　　在天上住著的月亮是個熱心腸的好姐姐，每次不是幫星星拿東西，就是跟太陽聊天。因此，太空城中的居民，一個個都稱贊月亮熱心腸。

　　有一天，月亮出去外面散步。到了一個水平如鏡的湖面上，月亮偶然俯視下來。結果令她大吃一驚——她是多么的圓，多么的美麗。光，順著旁邊的參天大樹，泄到湖面。許多來湖邊散步的人都說：“今天的月亮好圓，好漂亮啊!”

　　月亮聽著這一句句稱贊，心里竊喜。原來她終于意識自己的美麗。于是她有點得意忘形了，她揚起了一直以來一直都沒有揚起過的頭，大搖大擺的走了回去。一路遇上星星也不打招呼，這讓星星納悶起來，月亮怎么變成這樣了?

　　有一天，一顆星星去拜訪月亮。月亮見是星星，連頭也不低下來。

　　星星納悶地問：“月亮姐姐，你這是怎么了?是不是病了”

　　月亮聽了，拉下臉來說：“你這星星怎么說話的?瞧你們，黯淡無光，一點魅力都沒有。要不是我的光，你們估計都會消失在人們的肉眼之中吧!”

　　星星聽了，笑著說：“月亮姐姐，你確實很美呀!不過，你要知道，你的美麗全都是太陽賦予你的呀!”

　　月亮更不高興了：“太陽，那個丑東西，怎么能跟我風度翩翩的月亮比?”星星剛想再開口，月亮就揚起臉，高傲地出去散步了。

　　星星只好到太陽那邊去告狀，太陽眼珠子一轉，想出了一個妙計。

　　月亮還是來到了那個湖，想再一次把自己的美展現給大家。可是，當人們出來散步的時候，見到月亮，都說：“今天月亮怎么那么小呀!真掃興。”

　　這無疑給在興頭上的月亮潑了一盆冷水。她低下了頭，從湖面上看到了自己的那瘦小的面貌。同時，她也注意到湖面的黯淡無光。原來太陽躲在云的后面，只露出一小部分。

　　月亮只好去找銀河伯伯，銀河伯伯意味深長地說：“你的'光是由太陽給你的，你的面貌是由太陽給你的。太陽如果只露出一點，你肯定會變成這樣了。所以你不要驕傲，否則你的容貌的美麗就沒了用處!”

　　月亮聽了這段話，不好意思地低下了頭。

　　從此，月亮再也不為自己的美貌而驕傲了。

小學生作文篇3

　　上幼兒園時，周末，我起床了，把衣服穿好，把被子推到一旁，就跑到客廳，打開電視機，找點吃的東西，一邊吃一邊看動畫片了。

　　就在我上小學開學前，我去消防隊參加了由大姚縣團委和消防大隊聯合舉辦的軍訓活動。我們班那個和藹可親的教官楊福才教我們疊豆腐被。他說：“疊豆腐被要先把被子鋪開，然后用手把被子抹平了，不能留一點兒皺，再把被子的兩邊向中心折，然后又在被子偏右的地方用手壓兩條線，兩條線之間的距離約是八厘米，最后把兩頭向中心折，這樣一床方方正正的豆腐被就疊好了。”

　　開學的第四天，也就是星期四，老師對我們說自己的`事情要自己做，不能老依靠家長。于是上小學的第一個星期六，早上我起床，第一件事就是疊爸爸媽媽。我按照楊教官教我們的方法疊，不到十分鐘，我的被子就被我疊成了一床方方正正的豆腐被了。疊好了我的被子，爸爸媽媽又不在家，想干什么都覺得無聊。突然，我發現爸爸媽媽的被子還沒疊，我心想：一定是他們走得太急了，沒來得及疊被子。于是我就把他們的被子也疊成了豆腐被。爸爸媽媽回來了，看見我疊的豆腐被，爸爸就對我說：“喲嗬，太陽打西邊出來了，你也會疊被子了!”媽媽補充了一句：“還疊得有模有樣，方方正正，真像一個小軍人。”

　　我從一個懶惰的小孩變成了一個自己的事情自己做，又很勤勞的小孩，這些都離不開老師對我的精心教育。同學們，懂事不是必須要做什么“驚天動地”的大事才叫作懂事，其實從有些“平淡無奇”的小事，也可以看出你很懂事。

小學生作文篇4

　　我，大名鼎鼎的數學尖子；我，能言善辯的辯論家；我，琴棋書畫樣樣精通，班級因我為榮。而我又是臭名遠揚的小肚雞腸，常常因一些小事耿耿于懷。同學們背地里叫我“周瑜再世”。

　　那天，我又生氣了。只是被同學說了一句，我卻氣了一個上午，連課都聽不進去。

　　回到家中，我依然很生氣，媽媽對我說：“松濤，你為什么生氣了？”我把事情緣由告訴了媽媽。她對我說：“以后不能再為一點兒小事生氣了，生氣是用別人的錯誤來懲罰自己。”我忽然覺得連媽媽都不關心我了。我悶悶不樂地回到書房。躺在床上，我胡亂地翻看床頭柜的書，忽然那本《三國演義》映入我的眼簾，瞬間，我想起了書中的故事：《三氣周瑜》和那句“既生瑜，何生亮”。

　　故事中的周瑜，和我一樣：他雖大有才華，但心胸狹窄，愛斤斤計較，特別愛生氣。前兩次，周瑜被諸葛亮氣得病倒，第三次，醫生勸誡他不能再生氣，不然對身體不利。但是，愛生氣仿佛成了他的嗜好。在討還荊州的時候，因諸葛亮料到他的計謀，依然不還荊州，周瑜氣病交加，說：“既生瑜，何生亮。”連叫數聲而亡。壯志未酬啊！

　　讀完這篇故事，我茅塞頓開，我終于明白父母和老師為何苦苦勸我少發脾氣，因為氣傷肝啊！我明白了如果帶著“氣”去成長，人將會是不健康的.，甚至會是孤獨的，如果經常生氣，也許我也會落到周瑜那樣的下場！再看看諸葛亮，他每天拿著一把羽毛扇，輕輕搖著扇子，他這樣做，竟不是為了解暑，而是為了讓自己心平氣和，我為何不學諸葛亮那樣冷靜，那樣心平氣和呢？

　　從那以后，我開始調整自己的心態，慢慢地，我發現自己有了改變。那天我乘坐公交車回家，因為正是放學高峰，車上很擁擠，這時不知誰在我背上打了一下，還破口大罵：“×××，干嘛踩我腳。”我愕然了，但是不知為何，我沒有發飚，我笑著對他說：“我沒有踩你，再說別人踩到你也是無意的，不用這么生氣。”也許看到我冷靜的樣子，他有些不好意思了。周圍的同學也紛紛遣責他，這個同學臉紅到耳根了，我想他一定為自己剛才的沖動而后悔。

　　回到家中，我把事情告訴了媽媽，媽媽欣慰地笑著說：“孩子，你終于長大了。”

　　雖然我現在偶爾還會為一些雞毛蒜皮的事而生氣，但是我會努力改正缺點，做到不沖動，不急躁，學著淡定，學著與人溝通，讓自己擁有一顆快樂的心靈，健康地成長。

小學生作文篇5

　　下午，天空中彤云密布，北風呼嘯。不久，大片大片的雪花就飄了下來。我急忙往家里跑。

　　一進家門就聞到了一股清香，原來是陽臺上的那盆紅梅在風雪中傲然綻放了。看，七八根深褐色的枝條向四處伸展，顯得蒼勁有力。花兒開放得有遲有早，在同一棵樹上，就能看到花開的各種形態，有的含苞待放，深紅的花骨朵兒，圓圓的，鼓鼓的，小巧玲瓏，鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，細細的花蕊小心地探出頭來，嫩黃嫩黃的，玫紅的花瓣又薄又嫩，嬌艷柔嫩，笑意盈盈。還有的飽脹得快要裂開，正勇敢地迎接風雪的`考驗呢。

　　忽然，一陣北風把幾朵雪花卷到了陽臺上，雪片落到花瓣上，紅里帶白，白里透紅，顯得格外美麗，格外精神。看著，看著，我不禁輕輕背誦起新學的《卜算子·詠梅》：“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”

　　梅花是冬的精靈，雪的姐妹，雪映梅花，梅花迎雪，它的美麗，它的堅強，它的高潔使無數人為之贊嘆。古人云：“寶劍鋒從磨礪…，梅花香白苦寒來。”我不由想到，自己在生活中遇到挫折，在學習上遇到困難時不也應該學習梅花的精神嗎？

　　望著眼前迎雪怒放的梅花，聞著梅花的清香，我真的想大聲說：“我愛你，梅花！”

小學生作文篇6

　　如果能再做一回小學生作文

　　時光匆匆，六年的時光早已跑走了，一點一滴多是心頭里的痛。雖說很短暫，可我還是經歷過，有過痛苦，也有過美好。

　　如果我能回去，回去拿個童真的時候，我一定回去珍惜。上天求你了，我想在做一回小學生，那怕很短暫，我也愿意。

　　如果我的小學能重來，我一定會學會珍惜，珍惜和同學生活的點點滴滴，不會再浪費，不會再和老師發脾氣，上課認真聽講，考試不會再不認真。

　　如果我的小學能重來，我一定會改掉馬虎的壞毛病。以前我總是復習功課和考試審題時不認真，導致馬虎，以至于考試中不該錯的題總是漏洞百出，這不僅讓我十分失落，還挫傷了我的自信心。所以，我就下定決心，改掉馬虎大意的壞習慣，做一個生活中仔仔細細的人

　　如果我的'小學能重來，我會愛護環境。保護好校園里的一草一木，不會在墻上亂涂亂抹，不會用我的臟手去碰那干凈的墻壁，不會奪取小草和花兒的生命，不會亂丟果皮紙屑。我還會珍惜水資源，不會浪費每一滴水，讓我們的家園和學校更加美好。

　　可是時間不會等人，童年就像風箏帶著我的回憶飛走了。

　　如果小學能重來，我一定回去珍惜。

　　看《小學生之友》讀后感作文

　　我非常喜歡看老師為我們訂閱的《小學生之友》這套叢書，每一期里面的內容都十分的豐富。每個欄目里都選載了一個個生動的小故事，讓我在閱讀的過程中，獲得了許多不同的知識，拓展了我的視野。其中有科學類，有科幻類，有數學類，有國防科技類，有探索自然類的……

　　例如：科學類的，讓我了解了幾位發明家。他們用各自不斷探索的精神，千萬次艱苦執著的實驗，創造出了各種偉大的發明，為人們的生活帶來了便捷。又如科幻類的，讓我明白了一個深刻的道理：做人要講究誠信，不能去欺騙任何人。像故事中的王小帥那樣，經常去誆騙別人，因此反而受了不少的磨難，吃了許多的苦頭，結果就連自己也還是上當受騙。最終他決定洗心革面，痛改前非，重新做人。古人曰：“誠信乃萬物之本”。所以，我們要從小要講究信用，這樣別人才會信任你。而數學類，則讓我知道了幾位數學家，他們在數學的領域里都做出了杰出的貢獻。并且書中還刊載了幾道有趣的數學題，供我們課余時間思考練習，提高了我的反應能力。此外還有我國最新的科技發明簡介，像極地用的破冰船，軍用的戰斗機，航天用的宇宙飛船，氣象用的監測衛星，已經運用于交通的導航系統等。而探索自然類的`，則是列舉了一些動物和植物身上的奇特功能，給科研工作者們，帶來了各種創造發明的啟示……

　　當然，除了以上我簡略的敘述外，《小學生之友》這套叢書里面還有許多其它各領域，各學科里的各種知識，簡直就是包羅萬象，類似于一套綜合性的“小百科全書”雖說選載的每則故事都短而精小，但濃縮的可都是精華部分。我親愛的同學，如果你們也想豐富自己的課外知識，增長自己的見聞，那就趕緊找來看一看吧！

　　江西宜春宜豐縣新昌二小四年級:伍翰晨

　　致西部的小學生的一封信作文

　　西部的小學生們：

　　你們好！

　　我是來自甘肅省蘭州市靜寧路小學五年級一班的一名學生，名叫雍成元，今年九歲。我的學習很一般，但也不算差。數學每次都能考九十五分以上，但語文不行，英語在學校的成績幾乎都是一百分，有點偏科。我會在老師每天講新課時主動做筆記，以便于復習。我的生活有條不紊，幾乎每周都要去鍛煉鍛煉身體，可就是瘦不下來。我也是學校足球隊的一員，但由于有點胖，一直是足球二隊的。

　　我非常關注西部的開發情況，很想讓西部變得和我們一樣富裕，不用再為西部太落后而擔心，我也希望讓你們和我一樣天天開心、天天健康、天天快樂，住上又新又大的'房子，有車，有錢上學，有足球有籃球，還有一大堆玩具。

　　等我長大后，我一定會動員大眾，為你們找老師，找工作，而且一起扎根邊疆建設邊疆，真正實現我的愿望，讓你們過上美好的日子。

　　祝你們

　　天天快樂！天天開心！

　　當代小學生，我忠實的朋友作文

　　受爸爸媽媽的影響，我很小的時候就喜歡讀書了，開始上學以后，每當下午寫完作業，我就會捧起自己喜歡的書來讀，從開始的童話書到現在的百科書，我都喜歡看，我最喜歡的還是學校發給我們的《當代小學生》。《當代小學生》內容豐富，知識面很廣，對我的學習有很多的啟發，所以，我和爸爸媽媽每到晚上臨睡前，我們會一起讀三十分鐘的書，然后每個人談一下讀書后的感想，記得有一次，我讀了一篇《掀被角和蓋被角》后，我知道了媽媽是多么的愛自己的.孩子，我轉過身摟著媽媽說：媽媽我知道你愛我，我也愛你。我看到媽媽高興的笑了，我也覺得很幸福。書中還有很多小故事讓我特別感興趣，我特別喜歡的還有一篇《自作自受的小狐貍》，書中小狐貍本想設計一個陷阱捉弄一下小花豬，可是最后卻自己掉進了它設計的坑里，我看完以后，哈哈大笑，然后，我和爸爸媽媽講了這個故事，爸爸說：“小朋友在學校也是一樣，和同學間一定要相互幫助。相互學習。不能去打架不能去嘲笑別的同學，更不能去傷害同學。不然，就會小狐貍一樣，到頭來，一個小伙伴也沒有了，自己害了自己呢。”我拍著胸脯和爸爸媽媽說：“我才不會呢，我會做一個好學生，好孩子，不打架，不嘲笑別人，媽媽放心吧。” 我現在己經是二年級的學生了，老師說我課堂上愛舉手，愛提問，還積極和同學討論呢，這都是讀書帶給我的好處，通過讀書。我知道很多道理和知識，我還知道很多很很久以前的事情呢，有時候我還會把《當代小學生》中的故事或者知識講給弟弟妹妹，她們也都很喜歡聽，媽媽說我自從愛讀書，更自信更可愛，更讓別人喜歡了呢。有時候看著媽媽捧著厚厚的書在讀，我就會去問：媽媽，你讀的書也有小動物嗎？也很好看嗎？媽媽就會說：“書中自有黃金屋，書有自有顏如玉。”雖然我不明白這句話，但是，我明白，媽媽常告訴我的另一句話：書是人類的好朋友，是人類進步的階梯！我要好好學習，多讀書，我希望將來我也能成為一個小作家，寫很多很多好看的書，讓小朋友都喜歡，就像媽媽說的，在知識的天空里自由自在的飛翔。我愛《當代小學生》，是它伴我成長，給我學習的源泉，是我最忠最喜愛的好朋友！

　　也談小學生作文的創新與落俗作文

　　世上“只有……才……”的事情很多，但讓我印象頗深的是巴金的“只有寫，你才真正會寫”，這句話應當是對廣大寫作者的忠告吧。巴金是說實話的人，這句話也很實在，沒有華麗的裝飾，就像朋友間的交流，比起那些懂很多大道理的人說出的深奧難懂、引經據典的話來不知要實用多少倍。他道出的是成功寫作的真正秘笈，即實踐才是硬道理。我們常說，與其臨淵羨魚，不如退而結網，嘗試了，實踐了，你才會向成功邁進。對于很多事情來說，很多道理大家都懂，問題是哪些人真正地去實踐了，去踏實地做了。比如，我們都知道閱讀對于學生各方面知識、素養、情感滋養上的作用，但真正要讓他們有閱讀的興趣并為之孜孜不倦的又有多少呢？實踐的作用不僅在于實踐，而更在于它是一個循環往復的.過程，用馬克思哲學的思想來說就是實踐－總結－再實踐－再總結，每一次實踐后都有一次理論認識上的提升，然后再實踐時就有了新的高度，也有了更好的實踐，最后在這個回環中不斷地呈螺旋式上升，達到出眾的境界。寫是這個道理，其它的也如此。按時實踐論的觀點，我們也可以說“只有讀，你才真正會讀”、“只有教，你才真正會教”、“只有唱，你才真正會唱”等等，以此類推，而現實中此類現象都可以找到例證。比如一個圍棋高手，他要想不斷地提升自己的棋藝，斷不可缺少的是長期不懈地對弈，倘若讓他不與任何人交手，只讓他自己琢磨，或對著理論去研究，那么，他是很難進步的，甚至很多以前學得的東西都會漸漸淡忘。像老師教書，理論講得再多，沒有實踐，到上課時就仍舊只能像旱鴨子下水一般不知所措，相反地，如有相當的課堂實踐經驗和體會，再接觸有關的理論，就會有一種如數家珍的感覺，至少都會是似曾相識的味道，因為理論總還是從實踐中來的。再如唱歌，現在很多人喜歡聽原生態的歌曲，為什么？還是因為人家是靠唱出來的，不是靠包裝出來的，他們或許沒有練習過正統的發音方式、唱歌技巧，也沒有那么多的講究，只是在日積月累中有了自己獨到的唱法，有了一副天籟般的嗓音，而正是這些在實踐中得來的最純最真的聲音打動了每一個人。巴金的話里，清楚地告訴我們“只有”的這個條件是必不可少的，不論其他的天賦多么好，就算有過目不忘、三步成詩的才能，但在缺乏這個條件的基礎上，也不是“真正會寫”的。“會寫”并不難，難的是“真正會寫”，對于“真正”的理解很難說，大概那種大道自然的大師才會有這種體會，他們的“無招”“無法”才是達到了一種嫻熟如閑庭散步的境界。“真正會寫”的應該是超脫凡事束縛的，是駕于技巧之上的，是自由忘我的。

　　我的摯友——小學生學習報作文

　　我叫李景琪，是五年級的學生，今年10歲，你別看我年齡不大，可我訂《小學生學習報》已經整整5年啦。

　　記得上一年級時，我看到《小學生學習報》就被它豐富多彩的內容深深地吸引住啦。訂啦這份報紙后，我每次一拿到報紙就會迫不及待地看起來。我總是先大致瀏覽一遍，領略啦它的`整體風采，再仔細閱讀，體會它字里行間的味道。

　　我沉醉于丑小鴨變身白天鵝的夢幻童話里；遨游于充滿樂趣的知識迷宮里；暢想于優美飄香的作文版塊里。我享受著讀《小學生學習報》這整個過程，并從中學到啦許多知識，明白啦許多道理，真正體會到啦學習的樂趣。同時，報社還經常組織一些適合小學生參與的活動，提供啦許多讓我們參賽的機會，給啦我們一個大顯身手的好機會。

　　很感謝《小學生學習報》是你，讓我的求學之路充滿啦鳥語花香。你是我最真摯的朋友。

　　小學生近視情況調查作文

　　進入四年級以后，我發現我們班戴近視鏡的同學逐漸多起來，這是為什么呢?我帶著疑問展開調查。第二段：我走訪了我的幾個朋友同學，問了一下，他們有的說寫作時眼睛貼著那個本子太近等。第三段：同學們的視力不好，不完全是他們的錯，有的是父母遺傳，有的是看多電視，電腦，還有的'是在床上睡不著，就蓋著被子在里面開手電筒看書，等……導致成的近視。第四段：要養成好習慣，不在過強，或弱光下看書，寫字，寫字坐姿端正，要常常做眼保健操，不要看多電視電腦。結尾:眼睛，是我們心靈的窗，同時，它也能完成很多事，例如：看書，找東西等，請同學們好好愛護自己的眼睛。

　　《小學生之友》讀后感作文

　　我是《小學生之友》的忠實小讀者，我非常喜歡這本書，它的里面內容豐富，有探索先鋒、科幻營地、數學故事會等欄目，這些都是我喜歡看的，但我最喜歡的就是里面的“奇趣自然”欄目了。

　　記得今年的第10期里的奇趣自然講的'是動物的“路標”，非常有趣，使我知道了狗是靠自己的尿液作為路標找到回家的路；犀牛是憑借靈敏的嗅覺聞著自己的糞為路標回到原來的棲息地；螞蟻外出覓食時會在沿途撒下一種信息素的氣味，給同伴們建立路標，引導伙伴覓食或返巢。

　　這是動物們的趣事，你知道植物有哪些趣事嗎？

　　在第9期的“植物也會表達感情”里我知道了植物也有眼睛，也愛聽音樂，也要睡覺。所有的植物“眼睛”都喜歡陽光，不過不同的植物偏好不同的光，有的植物光照時間超過12小時以上才能開花，有些植物光照時間不足12小時就開花。如果你把耳機套在植物身上，每天播放三個小時的音樂，你會發現聽音樂的植物生長速度明顯較快，果實增重。植物睡覺是為了減少熱量的散發、避免水份的蒸發和防止自然災害的侵襲，有利于自己的成長。你說，植物們是不是很有趣？

　　從《小學生之友》這本書上，我學到了很多課本上沒有的知識，也懂得了很多道理。今后，我不但要繼續認真地看這本書上的每一篇文章，而且要自己動手寫文章，從一個小讀者變成小作者。

　　江西贛州龍南縣龍南師范附屬小學四年級:邱奕錦

　　給遠方小學生的封作文

　　你好！

　　接到我的來信，你一定很驚奇，我與你素不相識，怎么會給你寫信呢？看了下面的內容，你就明白了。

　　我無意中在網易論壇上認識了你。看到那一張張你和你的同學居住的草房和房屋里的擺設的真實寫照時，才使我真正理解了“家徒四壁”這個詞描述的是一種什么樣的狀態。很多茅草房頂都長出了綠色的野草，都很厚重。看得出來是舊的一層漏水了，又再把新的一層茅草蓋上去的。墻壁是用破開的竹子圍成的，四處通風。僅有的家產就是一口鍋，幾個碗，一床破爛的被子。你們每天的糧食就只有學校里種的青菜和米飯，而且青菜里連一點油腥子都看不到。盡管如此，你們吃得仍然很香。而我們雖然是想吃什么就能吃到什么，但是還在不停地抱怨飯菜不合口味。

　　你們的學校里沒有專用的學生宿舍，寄宿的學生只能住在教室里，中間是上課用的桌椅，教室兩邊就是學生晚上睡覺的高低床。因為空間有限，一張床往往是兩三個孩子一起擠著睡的，有的班級寄宿的學生多，白天就把被子放在別人的床上，晚上就把幾張課桌合并在一起當床鋪睡覺。你們的被子都很單薄破爛，而深山里的晚上是很冷的，我真的無法想象在寒冷的.夜里你們是怎樣在企盼中睡去的。相比之下，我們的生活環境實在是太優越了。我們都有自己的房間，冬天來了，桌上放著電熱玻璃板，手中抱著“暖寶寶”，身邊烤著電暖氣。盡管這樣，我們還直喊冷，目的就是為了借學習來騙父母開空調。我們所處的優越環境和你們所處的環境相比，讓我覺得跟你們相比我們身上缺了點什么。缺什么呢？我想，應該是一種精神，一種鍥而不舍、渴求上進的精神。

　　說了這么多了，你一定還是很納悶，網上還有那么多你的同學的資料，我為什么偏偏選中了給你寫信呢？這是因為，我的學習成績在年級名列前茅，每年都被評為三好學生，這一點與你很相似。同時，我也是一個愛好廣泛、樂于助人的學生。看了資料中對你作出的“讀書很用功，學習成績相當不錯”的評價，望著你那一雙充滿智慧的眼睛，我堅信，我們一定會有許多相同的興趣愛好，當然就會有許多共同語言，所以我決定選擇你作為我的“手拉手”伙伴。不過，我選擇你還有一個比較自私的理由，知道嗎？我們是同年同月出生的，說不定我們的生日還是同一天呢！

　　寫這封信，本來是為了完成一次作業，但是在準備作業的過程中，我無意中發現了你，所以我決定，和你建立永久的友誼，希望你能接受遠方的我的這個真摯的請求。

　　我有一個夢想，那就是：希望有一天，你能來我們家作客，我會帶你去看我的學校，把我的朋友介紹給你，教你學電腦，聽你講你和你的朋友的故事。當然了，我也希望能去看看你的家鄉，聽說，那里的景色特別美，歡迎我嗎？

　　期待著你的回信，希望這封信會成為我們友誼的起點，希望在不久的將來，我們能借助書信搭起友誼的橋梁，互相鼓勵，共同進步。

　　如果，我能做回一個小學生作文

　　東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，點了鞭炮。一年，一歲，漸漸接近，偷偷遠離，我整理凌亂的思緒，向新的一年邁去，又是一年芳草綠，捉不住時光豪不留情的躍出手指的縫隙。轉眼間，我已經從一年級的小弟弟變成六年級的大哥哥，回想過去的學習生涯，有酸甜苦辣。面對即將要走向中學的路，還是對小學有點念念不舍！

　　過去的我，雖然成績總保持優秀，但是有許多方面還是做得不夠好，我真想做回一個一年級的小學生，我相信我會做得比別人更好。因為我是一個讀了六年書的孩子，一到六年級總是經歷了許多事情，在每次的成長，我心里都有了個底，想把它運用在以后的學習上，但我想如果讓我再來一次，我一定都會把不好的習慣全都改正過來。

　　如果，讓我再做回一個小學生，我不會再像過去的我一樣只顧著玩，完全沒有為以后的學習著想，我應該要時時刻刻都要學習知識，在家中還得要學一些課外知識，因為小時候的`貪玩導致了我現在課外知識的缺乏；再看看我二年級時買的一套書，已經舊了，每一頁上還殘留著一滴滴墨水的痕跡，這套書大概是兩百元吧，當時我就拼命哀求媽媽去買，媽媽無可奈何的買下了，我當時根本就是看著這一套書的封面漂亮，我想著這么多人買我不能輸給他們，我也得買，我還覺得書貴那書一定很高級。現在回想起來我深深地覺得當時的我是那么的愚蠢！買書并不注重外表與價錢，而是書的內容。于是我買回來時，三分鐘熱血的翻了幾頁，就在也擺在那里沒動過了！如果，再讓我做回一個小學生，我一定會把整個人都投入到書里邊去，與書融為一體。