小學生作文[常用7篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生作文 篇1

　　我和媽媽都是喜歡爭辯的人，我們兩個鬧在一起時，可不是把家里弄得風起云涌、雞犬不寧的，只差把屋頂給掀翻了！不信，你瞧：

　　我對著鏡子眉頭緊鎖、獨自悲嘆：“唉，野火燒不盡，春風吹又生啊。鼻子怎么又變成“草莓”似的啦！”媽媽可是馬上找到了話題，開始嘲笑道：“哎喲喲，臉上變得五花亂墜的啦，真是美麗一百分哪！”我不服氣的鼓起嘴，雖理屈詞窮，但也說得頭頭是道：“自己也不看看自己，五彩繽紛的.，禮花亂放啊。”我們倆倔強的互看一眼，雖硝煙彌漫，但還是“戰停”了。

　　可是一波未平，一波又起。最近我對油膩的東西十分的厭倦，對這類東西也是拒之“口”外的。媽媽看勢又乘虛而入了，滔滔不絕的打開了話匣子：“你也到有先見之明啊，臉圓鼓鼓的，像個氣球，真是該減肥啦。”一說完就開始冷笑起來。我一下子羞愧難當，氣勢洶洶的對我媽媽叫道：“噢，原來你是很苗條的，我長得想招財貓一樣的，又有什么不好！”

　　換來的是冷冷的眼光，接著“母女辯論賽”拉開了帷幕，我們倆勢氣十足開始了比賽，只見“群花亂舞，唾沫橫飛”，我們在“工作人員”的協調下才結束了比賽。

　　我嗚咽著跑進了房間，媽媽也氣的赤紅著臉。過了一會兒，媽媽和我都心平氣和了。媽媽溫柔的對我說：“瞧你這樣，我只不過是和你開開玩笑，你何必大動肝火呢？”我的腦海中模糊的浮現出我生病時，媽媽在病床前守護著我；我委屈時，她給予我鼓勵；在我遇見困難時，她給予我了無形的幫助。我點點頭，`應和著：對啊每個家庭都應該和和睦睦的，何必你搶我奪，你爭我吵呢。”我和媽媽便重歸于好了。

　　媽媽便拉我上街逛，在路上碰到了媽媽的同事，她說“你們母女倆長得真像姐妹啊！”我看看媽媽，媽媽看看我，我笑著說：“你長得太年輕了。”媽媽不服氣地說:“明明你長得太老了。”“你年輕。”“你老。”“你年輕。”我和媽媽真得不可開交，媽媽的同事也在旁邊無可奈何地笑著。

　　你看我們，愛斗嘴嗎？

小學生作文 篇2

　　在那個食物相對匱乏的年代，爆米花無疑就是那時孩子們最好的零食了。記得那時候，過不了幾天街頭就會出現來爆米花的人，他們一般用小推車載著一個烏黑烏黑的像炮彈一樣的爆米花機，來到街頭巷尾將這個“炮彈”放在火爐架子上，隨著幾嗓子“爆米花，爆米花嘍”的吆喝聲，一個爆米花攤就算擺好了。

　　一看到有爆玉米花的，孩子們就立刻歡呼雀躍起來，沖過去把他們圍起來。我和姐姐自小嘴饞，每次來爆米花的都會無數次央求父母，并不是每次都得到父母的同意。有時父母不同意的時候，我們姐弟雖說失望，但仍然會圍在爆米花的周圍，期待著有別人家來爆米花。只要有來爆米花的，大家都就像自家的一樣，有幫著添柴火的，有幫著搖爆米花機，更多的是在旁邊期待。

　　隨著爆米花師傅“時間到了！”的一聲大喊，于是膽小的就跑得遠遠的，膽子大的.用手拼命地捂住耳朵。只見爆米花師傅把爆米花機套在前段是橡膠，對準連接在一起的網兜筒子上，隨著“嘭”地一聲巨響，爆米花爆開了，我們的期待也爆開了。還不等蒸汽散去，大家又“嘩”地聚攏在爆米機前。掙著擠到那個還是濃霧繚繞的網兜筒子周圍，撿拾露在網兜筒子外面的帶著香味的雪白的玉米花。每當這個時候，姐姐總是擠在最前頭，不住地把撿到的爆米花塞到我的手里，我就迫不及待地塞到自己的嘴里。網兜筒子里面的爆米花當然是別人的了。看到伙伴跟在父母后面將爆好的爆米花帶回家的時候，我和姐姐非常羨慕，總會目送人家很遠。然后一邊品嘗著”搶來“的爆米花，一邊等待著下一家爆米花的到來。

　　屈指一算，這些都已經是快三十年前的事了，現在早已告別了那種貧困的年代。我和姐姐也早已長大成人并且各自有了自己的孩子。現在孩子們嘴里的零食種類繁多，我偶爾也會給孩子買幾袋櫥窗里賣的爆米花，捏起一枚放到嘴里，因加入牛奶和香精，總感覺味道不是那么純正，不如小時候姐姐“搶來的”爆米花好吃,現在的我們再也吃不到那時的爆米花了。

　　這么想著，心中不由得升起一股懷念和悲傷！

小學生作文 篇3

　　我的爸爸跟別人的爸爸一樣，普通的面容，普通的職業。但是爸爸獨特的業余愛好恐怕是一般人所沒有的，那就是—愛花。

　　爸爸愛花如命，花稍有些小毛病，爸爸的笑容就消失了。他圍著那盆花看啊、瞅啊。這個時候，一貫愛逗爸爸笑的我開門走路都要輕手輕腳，生怕爸爸煩惱。一旦找出病因，爸爸便廢寢忘食地尋求解決的辦法。每天，爸爸回到家的第一件事就是照料花。不是幫花澆澆水，就是給花松松土，捉捉蟲子。那擺花弄葉的細心勁兒，不亞于母親對新生兒的'侍弄和疼愛。這時候，爸爸就像沒有我這個女兒一樣，全身心地投人花中。說實在的，開始看到爸爸這個樣子我很生氣，在爸爸心目中獨生女兒竟不如一盆花，可是時間長了，我也習慣了。

　　一個星期天的早上，爸爸對我說：“寧寧，我今天帶你去公園玩。”我高興得一蹦三尺高。這可是少有的事。我興奮地跟著爸爸來到公園。誰知一進公園，爸爸就把我帶進了花園。“寧寧，你看這朵月季多美。”“你看這棵吊蘭還不如咱家的那棵。”爸爸邊欣賞邊討論著那五顏六色的花。可爸爸那津津樂道的神態一點也引不起我的興趣：“爸爸，我要上兒童樂園！”爸爸像沒聽見我的話，又指著一盆花說：“寧寧，你知道它為什么叫蝴蝶花嗎？”“花的樣子像蝴蝶，才叫蝴蝶花，誰不知道！”我沒好氣地說。“爸爸，去坐碰碰車吧！”我拽著爸爸的胳膊往后拉，可爸爸繼續往前走。“寧寧快過來，你看這棵花多奇特！”爸爸像發現新大陸，硬把我叫過去。誰知，我一看也來了興趣，那花瓣的形狀的確是我家眾多花簇中所未曾見到的。爸爸越看興致越濃。就這樣，我不情愿地跟著爸爸在花園里轉了半天，最后還是我用眼淚把爸爸“請”進了兒童樂園。

　　我家不但鮮花盛開的季節有花，即使滴水成冰的嚴冬也有鮮花，隨你啥時候到我家都能看到鮮花。小小年紀的我，不但看到過常見的花，而且不容易見到的曇花，我也盡情地欣賞過。

　　那次，我家的曇花要開了.這可喜壞了“花迷”爸爸。他夜里干脆不睡，坐在花盆前，生怕錯過機會。突然我在夢中被爸爸叫醒。“快！快起來！曇花要開了！”爸爸不停地喊著。媽媽揉著眼睛說獷“別喊了，吵醒鄰居多不好意思。”爸爸雖停止了喊聲，仍喜形于色。曇花慢慢開放了，那樣子美麗極了，白花瓣慢慢變成紅花瓣。爸爸的嘴和那本來不大的眼睛這時卻奇跡般地隨著花瓣張大起來。爸爸高興得像個孩子，手舞足蹈，一會兒夸夸這朵花，一會兒贊贊那個瓣，一會兒親親我的臉，一會兒摸摸我的頭，這也是我長這么大見到爸爸最高興的時候。

　　我看著爸爸那興奮得發癡的樣子，風趣地說：“我有兩個爸爸。”爸爸一愣，吃驚地問：“什么兩個爸爸？”我認真地回答：“當花草枯萎時，我有一個‘陰’爸爸：當鮮花盛開時，我有一個‘晴’爸爸。”爸爸聽了放聲大笑，笑得那么開心。

　　爸爸這種愛花如癡、執著追求的精神使我懂得：一個人不管愛什么，只要用一顆真誠的心去愛，那么這種愛必將得到回報。

小學生作文 篇4

　　“克隆”這個詞聽上去非常有趣，它的意思是將一個生命體原樣復制，屬于當今世界最新的生命科學技術。如果你掌握了這門技術，你要克隆一個什么呢？你可能要克隆一條漂亮的小金魚，可能要克隆一只可愛的小花狗，可能要克隆一個好朋友，也可能……但是，我卻要克隆一個媽媽。

　　克隆一個媽媽？你可能感到驚詫，會問：再要一個媽媽有什么好的？她只會天天在你身邊嘮叨，只會給你講大道理，只會在你考試考砸了的時候批評你，只會……可是你有沒有想過，你的媽媽每天早晚都給你做飯洗衣，每時每刻都在關心著你，照料著你。假設有一天，你的媽媽離開你，被調到一個很遠的城市工作，幾個月也不能與你見一次面，那時你會有什么樣的感受呢？你可能會說，那多好，沒有人管我了！可如果你真的親身經歷了這種情況，你就不會這樣說了。你可能會痛哭流涕，會感受到母親在自己生活、生命中占有多么重要的'地位，自己每時每刻都離不開她。

　　就拿我來說吧，我的媽媽就是因為工作需要被調到了北京。她工作很忙，我們幾個月都見不了一面，平時只能靠電話聯系。起初我并不習慣這種生活，幾乎每天都給媽媽打電話。每次打電話時，我的眼淚止不住地流，我控制不住想媽媽的那種感情。這種狀況一直延續了一兩年。有時，我和爸爸走在大街上，看到別的孩子和爸爸媽媽在一起喜笑顏開、幸福自在的樣子，我真是又羨慕又嫉妒，恨不得馬上飛到北京把媽媽接回來，哪怕只有一分鐘，我也滿足了。

　　所以我要克隆一個媽媽，不要求她幫我洗衣做飯，只想讓她天天陪伴在我身邊，讓我過擁有爸爸媽媽的日子，讓我沉醉在自己的小幸福里。

　　我愛我的媽媽！

小學生作文 篇5

　　星期天，我興致勃勃地來到外婆家玩。一進門就大聲地呼喚起來：“外婆好，外公好，小弟弟好，舅媽好舅舅好！”

　　外婆高興地點點頭，說：“今天我要出去一下，你在家里不要跟小弟弟吵架，好好玩。”“好！ ”我爽快地答應了。外婆走了以后，我問小弟弟要玩什么，他一連串說了好幾個游戲，我就陪著小弟弟把他說的游戲都玩了一遍。

　　到了中午，外婆終于回來了。我們喜出望外地跑去幫外婆拎東西。 “你們真是好孩子，我帶了兩包糖，你們一人一包。”外婆笑瞇瞇地把糖遞給了我們。小弟弟迫不及待地吃了起來。

　　小弟弟吃好以后，把剩下的糖東藏來西藏去，等他想吃糖的時候都找不到了。他著急了，眼睛死盯看我手里拿著糖，然后張口就說：“姐姐，你怎么還有那么多糖？我的糖一定被你拿了！”“我沒有，這是我自己的，還不知道你自己把糖藏哪兒去了，別冤枉我。”我爭辯道！“就是你，就是你，還我糖，還我糖！”表弟不依不饒，不容我分說就要搶我的糖。

　　我們的'爭吵驚動了外婆，外婆要我給他糖，可我不給。外婆就對我發脾氣了，“靈玲，你看你弟弟著急的，你是姐姐，怎么這么不聽話，快把糖還給弟弟。”我委屈極了，可也只好不情愿地把糖給了小弟弟，轉身到了一個隱蔽的地方哭了起來，正在我大哭的時候，驚奇地發現角落里好像有一個東西。我拿來一看原來是小弟弟的糖，我顧不得擦去淚水，拿著糖到外婆面前，跟她說明了事情的真相，外婆才知道是自己誤會了我，并跟我道了歉，把小弟弟叫來也跟我道歉。

　　唉，被人誤會的感覺真不好受，我再也不想有這種感覺了。

小學生作文 篇6

　　那個慈祥的，護我周全的已然不在人世，您可知道你的孫女有多么的思念你，你卻走了，永遠的離開了我，你可知道我對您的依賴性有多么的強，你可知道您的離開給了我多大的打擊，你可知道我流了多少淚。也許您在那個美麗的天堂看著我。

　　猶記得那個胖乎乎小女孩站在您的面前撒嬌要糖吃，猶記得和藹的您板著瞼在教小女孩識字，猶記得那個小女孩摔倒時您那心疼的眼神。我從不知道我是多么的幸福，生活在一個滿是歡聲笑語的家庭，有著愛她的爸爸媽媽，更有著那個視她為掌上明珠的。雖不富裕，卻能盡力給我最好的。爺爺走的那年，正是我出生的那年，興許我的出生給您帶來了一定的力量吧，更可能我是一種精神的寄托。親愛的'，不管是出于那種，您依然深深的留在我的心中。

　　人生路上，難免有絆腳石，我也不例外，在不幸的時間內遇到了不幸的事，還記得那天我惹的您大發雷霆，您狠下心來打了我一頓，對不起，！是我不對，調皮的我終究是不聽您的話，一個人獨自去池塘邊玩。是的，我在跟您坐對，為什么小伙伴們都可以出去玩耍，我就不行，我第一次違背了您的意思，跟您吵架。睹氣的去池塘邊玩，所以我倒霉了。我漂浮在池塘里的一個袋子上，我在那一瞬似乎懵了，我覺得自己似乎要死了，我好后悔，后悔自己不聽的話，不然就不會有這樣的結局，但我是幸運的，我被堂哥給救了，我第一次看到您哭了，后來您們問我怎么摔下去的，但我早已不記得當時的情節，就算記得，我也不想說了，畢竟我知道您是有多懊惱，對我心存愧疚。

　　您陪伴了我7年時光，陪我走過了一半的童年時光。是您對我的關愛讓我的童年過的更加的歡樂，使我快樂的成長著。您對我付出的心血，我不知如何回報。您總是陪我坐在院子里，我倚靠著您。在月光下，有時數著天上的星星，有時捧著一本幼兒啟蒙書，教給我您的畢生所學，做人的大道理。我未料到您會離開我，離開這個世界。小小的我不懂生離死別，死亡競是那么的可怕。那一天，是我哭的最傷心的一次！不管父母是怎么勸的我，可是我的眼淚為什么那么的不爭氣，我還記得您跟我說：“寶寶，有一天我離開了這里，你怎么辦啊？”我天真的說：去那，我也去那？我清楚的記得，您突然中風，我們全家人都在照顧您，可是還是沒有挽留住您，撐了十幾天，在我們的哭聲中遠離人世了。

　　親愛的！您可知道我有多么想念您，可您卻化為幾堆白骨，就去那美麗的天堂了。您那滄老的容顏，印在我的腦海之中。但愿你在那邊過的開心快樂，我在這邊為您祈福。

小學生作文 篇7

　　“小明１２０分，小華１１５分……”張老師捧著一疊試卷，正向同學們滿面春風地公布著數學試卷，一面扶摸這些同學的頭，一面還笑著，說：“這么高地分數，都是他們平時勤奮學習的結果，我們應該向他們學習！”緊接著又是另一疊試卷，“王軍５９分，李平４１分……”只見此時的張老師已是眉頭緊鄒，臉色晴轉多云，口里還狠狠地說：“一個個都是笨蛋，瞧這分數……”老師念著，念著，臉色鐵青，青筋暴出，吼道：“這就是你們的分數！這點分數能考上初中考上高中嗎？” 長篇大論完了之后，張老師又從講臺下抱出一大捆書，臉上又恢復了那令人害怕的微笑，對大家說：“同學們，為了提高大家的思維能力，我特地為大家訂了幾套《數學熱點題型》，請大家去做，明天晚自習交上來，分數。”

　　剛說完大家就癱倒在桌子上，為了分數，做吧！我不得不放下手中的《考霸——化學》，把筆指向這本厚厚的資料。 正當我們在“題海”中做的天昏地暗的時候，穿著一身飄逸的連衣裙的Englishteacher微笑著走進來，她高興的說：“Hello! everyone,告訴你們一個好消息，我剛才好不容易弄到幾份《英語輔導報》，上面的題型與往屆的考試題型很相似，希望大家好好的`做一下，小學生作文《分數》。這次評分的成績，還要算入這次月考的總分成績呢！”望著眼前的報紙，那其中的“連綿不斷”的英文字母猶如一個個幽靈在晃動，看得我腦袋都大了。唉！為了分數，讀吧！我又拿起這份輔導報。 不知什么時候，語文老師夾著一大摞作業本站在講臺上，二話沒說，在黑板上寫下了“豐富的校園生活”的題目。完了！天塌下來了！我暗叫。果不其然，向老師扶了扶鼻梁上的眼鏡，用那委婉而又仰揚頓挫的聲調說：“從目前考試的題型來看，作文分數比重日上升，因此，我們一定要寫好作文……”說完，他又描繪起豐富的校園生活：“瞧，我們的校園生活多么美好啊！我們在朝陽下沐浴，我們享受著老師的諄諄教誨，我們是朝氣蓬勃的一代……”可我聽著卻很別扭，望著黑板上的題目，它仿佛大了，變大了，變成了“分數”兩個大字，望了許久，我不由得想起了曾經看到過得一首詩： 時近考試傷吾心，萬方多難所登臨；考卷作文鋪天地，老師臉色變晴陰；應試教育終須改，繁瑣學習莫相侵；可憐學生甚艱苦，日暮仍為分數吟。

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