實(shí)用的小學(xué)生的作文【合集】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
暑假里我和爸爸參加了瀟湘晨報(bào)組織的戶外野營(yíng)活動(dòng)，中間有一個(gè)項(xiàng)目是攀巖。聽(tīng)到這個(gè)名字我就覺(jué)得好害怕，要是不小心摔下來(lái)怎么辦？我小聲的對(duì)爸爸說(shuō)：“我不敢去，好危險(xiǎn)。”爸爸說(shuō)：“沒(méi)事的，爸爸會(huì)保護(hù)你的。”我說(shuō)：“我又不是木頭人，沒(méi)有思考的、一動(dòng)也不動(dòng)的。”“你看你比別人高，肯定沒(méi)事的。”我猶豫了一會(huì)兒，還是鼓起勇氣同意了。
攀爬的巖壁就在小溪邊，活動(dòng)開(kāi)始了，我排在11號(hào)。1號(hào)上場(chǎng)了。我看見(jiàn)那個(gè)小男孩身上系著安全繩，戴著安全帽，信心十足勇敢的往上攀爬。攀巖教練用一根繩索用力把他往上拉。爸爸提醒我說(shuō)：“看看人家怎么爬的.，學(xué)學(xué)看。”
那小男孩瘦瘦的，像個(gè)小猴子，小心翼翼地探索著奮力向上爬。他手腳并用，巖石的縫隙、突起等只要能著力的地方就不能放過(guò)，一點(diǎn)一點(diǎn)嘗試，失敗了不放棄，下面的教練不停地指導(dǎo)攀爬路線，父母?jìng)儎t不停地鼓勵(lì)打氣。不一會(huì)兒他就爬到了頂上，我激動(dòng)得大叫起來(lái)，好厲害！
爸爸淡淡地說(shuō)，“這算什么。”“爸爸你看，那筆陡的坡，真叫人發(fā)顫。能爬上去當(dāng)然厲害啦！”我佩服地說(shuō)道。
在等待攀巖的時(shí)候有一個(gè)小男孩在小鬧騰，一不小心掉到了泥潭里。我哈哈大笑起來(lái)，真有意思。
輪到我爬了，教練幫我檢查好裝備后在我腰上幫我掛上安全繩，爸爸把我推上攀巖的小平臺(tái)。開(kāi)始往上爬了，先前的緊張和害怕一下子都不見(jiàn)了，心里只想著趕快爬上去。一步一步，就這么用力的爬著，不知道過(guò)了多久，我盡然爬到了頂上。我回身往下一看，好高啊！下面爸爸和教練們都在為我歡呼，那一刻，我好開(kāi)心，向爸爸招手，等著他給我拍照。
經(jīng)過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我知道了好多事情都要敢于嘗試，而不能因?yàn)楹ε露艞墶?/p>
這就是我的快樂(lè)，有趣吧！
小學(xué)生的作文 篇2
今天一大早，我們告別了熱情好客的水星人，向我夢(mèng)想中的金星飛去，一路上，我們一家人，說(shuō)著、笑著、唱著，宇宙飛船也跟著我們一起快樂(lè)的飛翔著。不一會(huì)兒，我就看見(jiàn)了一片金黃色的東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去，像一片金燦燦的油菜花，媽媽說(shuō)：那就是我們即將要去的金星。大約一個(gè)小時(shí)的樣子，我們就來(lái)到了美麗的金星，一到金星，全家人驚呆了！只見(jiàn)樹(shù)葉是金黃色的、小草是金黃色的、房子也是金黃色的、連汽車也是金黃色的……一縷金色的'陽(yáng)光照下來(lái)，整個(gè)金星頓時(shí)光芒四射，走進(jìn)屋里，整個(gè)房間也金壁輝煌，我就像來(lái)到了美麗的童話王國(guó)，仿佛，我們也變成了一群金色的小鳥(niǎo)，在金色的花園里飛著、唱著、跳著。我覺(jué)得金星真是太美而神奇了！
小學(xué)生的作文 篇3
童年的作文，寫過(guò)好多了，但是不知道為什么，每一次，都有不一樣的感受。
小時(shí)候，總會(huì)聽(tīng)到別人說(shuō)：“現(xiàn)在小孩子的童年真幸福，無(wú)憂無(wú)慮的，唉，要是我可以回到童年就好了。”每每聽(tīng)到，總是不解，童年真的很好嗎？那時(shí)的我，真的還不懂事，總是想著，自己，什么時(shí)候，可以像那些高年級(jí)的哥哥姐姐一樣，可以自己上學(xué)，可以自己出去，可以不用再聽(tīng)爸爸媽媽的嘮叨。
長(zhǎng)大了，可以自己上學(xué)了，可以自己出去玩了，也可以不用再聽(tīng)爸爸媽媽的嘮叨了，卻不知道為什么，一點(diǎn)都不開(kāi)心，長(zhǎng)大的`我，平添了好多的煩惱，不再像以前一樣，總是無(wú)憂無(wú)慮，長(zhǎng)大了，好多人都變了，不再像小時(shí)候一樣單純了，一個(gè)個(gè)在成長(zhǎng)的過(guò)程中，慢慢丟失了了心里的單純，現(xiàn)在的我，長(zhǎng)大的我，不再像以前一樣可以開(kāi)開(kāi)心心的，哪怕沒(méi)有人陪，現(xiàn)在的我，也開(kāi)始怕了孤獨(dú)的寂寞，開(kāi)始變的多愁善感，開(kāi)始注意別人對(duì)自己的看法。
如今的我，童年已經(jīng)悄悄流逝，一去不回頭了，現(xiàn)在知道，為什么大家都說(shuō)，童年的時(shí)光最幸福了，小的時(shí)候，總是盼望著長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了，卻又不再想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了，一個(gè)個(gè)的人都變了，長(zhǎng)大了，心也累了。
童年的我，真的好快樂(lè)，如今的小孩，還在盼望著長(zhǎng)大嗎？把握自己的童年，不要到以后，才后悔莫及。
小學(xué)生的作文 篇4
我喜歡大海，也一直向往著能親眼目睹絢麗而神奇的海底世界。而這次我終于如愿以償了。
今年暑假，爸爸媽媽帶我去海南自助游。來(lái)到海南，媽媽就給我安排了我夢(mèng)寐以求的潛水活動(dòng)。在愛(ài)琴海潛水度假村，我換上了泳裝，穿上了潛水服、潛水鞋，坐著快艇去亞龍灣潛水點(diǎn)。到了潛水點(diǎn)，我戴上方便人們沉入海里的鉛鏈子，背著氧氣瓶，一步步沿著臺(tái)階走到海面上。接著，教練給我戴上潛水眼鏡，讓我咬住呼吸嘴，試著呼吸了幾次后，教練推著我下水了。
在蔚藍(lán)的大海里，許多可愛(ài)又小巧的熱帶魚圍著我們轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，而當(dāng)我們伸手試探著去捉它們時(shí)，它們又機(jī)敏地逃跑了。我們慢慢地往下潛，又看到了更多的小魚——黃的、黑的、彩的`，長(zhǎng)的、扁的……在海面下6、7米處，我們落在了一座高大的“山”——珊瑚礁上。這時(shí)，教練從珊瑚礁上摘了一塊珊瑚蟲，并掰了幾小塊下來(lái)，扔到魚群里，幾條小魚便爭(zhēng)先恐后地游來(lái)，把它們吃掉了。教練又將剩下的一大塊珊瑚蟲塞到我手里示意我用珊瑚蟲喂小魚。于是，我學(xué)著教練的樣子，從大塊珊瑚蟲上掰了幾小塊下來(lái)，撒在我周圍。很快，小魚們都游來(lái)把我圍住，那景象可漂亮啦！教練舉起照相機(jī)，“咔嚓、咔嚓”地記錄下了這美妙的一瞬間……我又掰了一小塊珊瑚蟲下來(lái)，用兩只手指捏著，不一會(huì)兒，就有一條小魚張著嘴將我手里的珊瑚蟲吃掉了，可有趣了。我們繼續(xù)腳踩珊瑚礁，用珊瑚蟲喂小魚，在魚群中游游來(lái)游去……一會(huì)兒后，我依依不舍地離開(kāi)了五彩繽紛的珊瑚礁，離開(kāi)了伶俐可愛(ài)的小魚們，回到了岸上。
這次潛水活動(dòng)真開(kāi)心。我終于領(lǐng)略了大海的美麗和神奇。真希望下次，我能潛入更深的地方，真正揭開(kāi)海底世界神秘的面紗！
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