小學(xué)生作文

時(shí)間：2024-08-07 17:22:39 小學(xué)生作文我要投稿

【精選】實(shí)用的小學(xué)生作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】實(shí)用的小學(xué)生作文

小學(xué)生作文篇1

　　劉向曾說過：“書猶藥也，善讀書可以醫(yī)愚。”是啊！讀書是多么重要啊！“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”如果一個(gè)人不愛讀書，就不會(huì)進(jìn)步；如果一個(gè)人愛好讀書，他就會(huì)飛快地進(jìn)步。

　　我曾經(jīng)是一個(gè)不愛閱讀的人，但一次偶然的閱讀，讓我對(duì)讀書充滿了喜愛。那是一個(gè)星期三的中午，我閑著沒事干，雖然暑假我已習(xí)慣了這種無聊，但我還是受不了，于是就拿出我隨身帶著的《神秘島》看了起來。開始，我一點(diǎn)兒也不知道里邊在講些什么，但在讀了第三章后，突然開始喜歡這本中的'內(nèi)容。里面的人物生動(dòng)形象，好像被寫活了一樣。這時(shí)，一幅又一幅的畫面連綿不斷地在我的腦海里出現(xiàn)了，讓人感覺自己也陷入其中似的。這本書講了好多有關(guān)歷史戰(zhàn)爭的事，這讓我懂得了許多道理，在其中也學(xué)到了不少的好詞好句。

　　我看著看著，許多時(shí)光被消磨了，正因?yàn)闀r(shí)間對(duì)忙碌的人來說是短暫的，對(duì)悠閑的人來說是漫長的，過了“一會(huì)兒”，上課鈴響了。我依依不舍地夾好了書簽，把書放回了課桌，等待起下一個(gè)看書的時(shí)間。

　　《神秘島》這本書使我喜歡上的閱讀，它寫得活靈活現(xiàn)，寫得如同夢境，寫得緊張刺激。

小學(xué)生作文篇2

　　20xx年2月19號(hào)這天，風(fēng)和日麗，我們一家人決定去爬山。

　　我爸爸開車一會(huì)兒就到了山腳下，我已經(jīng)迫不及待地邁開了步伐往上爬去，后面的人也緊追不舍，我們一路上有說有笑，一會(huì)兒，有些人說累了，媽媽就說：“這就是你們平時(shí)不鍛煉的后果，現(xiàn)在累了吧。”我就說：“媽媽我們已經(jīng)爬了很久了，這已經(jīng)是我們的極限了，應(yīng)該喝點(diǎn)水，休息一會(huì)兒吧。”休息了一會(huì)兒，我們繼續(xù)往上爬，我看到了銀杏樹，還看到了許多我不認(rèn)識(shí)的`樹，以及形形怪狀的石頭，我奮力地往上爬，終于爬到了山頂，我問媽媽幾點(diǎn)了，媽媽說：“中午12點(diǎn)了，”我說：“我們還沒有吃中午飯，要不把我們帶過來的食物當(dāng)中午飯吧。”我們吃完了中午飯就原路返回了。

　　爬山雖然累，但是我今天過得很開心！

小學(xué)生作文篇3

　　透過綿柔的雨絲織就的如煙的春紗，我望著那些打著傘、匆匆避雨的行人，不由得想到：為什么要躲藏呢？讓我們的身心一起來感受這春雨帶來的清涼吧。于是，我收起傘，走進(jìn)雨中，細(xì)小的雨滴打身上，一點(diǎn)也不覺得冷，只有一種親切、清新的感覺……

　　可那種“萬般愁緒涌上心頭”的感覺，卻四處蔓延。這是自然。有誰會(huì)清明的時(shí)候大肆祝賀些什么呢。即使真有，大家也會(huì)覺得比往日少了寫什么，又多了些什么。

　　抬頭望著天空，不禁朦朧了雙眼。曾經(jīng)那么疼我的曾祖父現(xiàn)可還好？他，也有想我們嗎？記得小時(shí)候大人們會(huì)說，人走后，會(huì)化作深邃夜幕里繁星中的一顆。星，總不停地閃爍著，感覺，離我們越來越近，越來越亮。讓你睜不開眼睛。可是，那種感覺，很親切，如同離去的人重新又回到自己身邊一般。

　　望著夕陽的最后一抹余輝沉了下去。空氣異常的凝重，像積滿了灰塵的古屋，凝重、凄清、幽暗。微風(fēng)樹枝上纏繞著，像是淘氣的'孩子，弄得早春的嫩葉瑟瑟發(fā)抖。一切都是濕漉漉的，擁擠的街道，門前的自行車，懸掛的條幅，還有那些表情凝重的人們。就像白居易《寒食野望吟》里說的那樣：“烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰家哭。風(fēng)吹曠野紙錢飛，古墓壘壘春草綠。

　　雨，斷斷續(xù)續(xù)地下著，回過神來，才發(fā)現(xiàn)臉龐不知何時(shí)已留下兩道淺淺的淚痕……