小學生的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生的作文 篇1

　　生活中有許許多多的值得我難忘、生氣、苦惱、開心、驕傲的事，其中有一件難忘的事值得我深深的體會。

　　這是發生在我二年級下冊的時候，班上剛轉來一個新生，她叫侯嘉欣，一個很漂亮的女孩，全身都是白嫩嫩，她扎著馬尾辮，臉蛋尖溜溜的，一雙眼睛炯炯有神。現任我的第二任同桌。

　　體育課上完，大家都覺得渴，只有侯嘉欣有杯子，看見她下去灌水，又上來呼啦呼啦的喝了下去，我的眼睛目不轉睛的盯著她手中杯子，她好像發現了我在盯著，向我走來說：“康渝涵，你去給大家倒水喝吧他們一定跟你一樣渴，我們也要做一個好榜樣的‘少先隊員’啊，對吧！”說完，她把杯子遞給了我，我愣住了，一不留神，杯子“啪！”的一聲。

　　怎么辦，我把她的杯子摔破了，她肯定會罵我，這么漂亮的杯子，萬一是她媽媽送她的`生日禮物，現在我把杯子摔壞了，她肯定會讓我賠一個。可萬一是從外國進來的，怎么辦······她似乎看見了我的心思，說：“沒關系，杯子破了可以在買一個，可是友情破了就再也買不會來，就像電視劇中的說的一樣，要互相體諒對方，互相幫助對方，這才是我們真正的選擇吧！”說完，她就拉著我到草坪上，對我說：“這個給你。”

　　我說：“這是？”

　　“沒錯，這個杯子和那個杯子是一套的，現在我把它送給你。”

　　“為什么？”

　　“因為我要轉走了，爸爸媽媽的工作調了班，所以我要跟著他們去上海，在那里讀書，你看著這個杯子，就能想起我。”說完她就跑回教室，臉上帶著淚意。我拿著杯子慢慢走到教室。

　　這件事終究讓我難忘。

小學生的作文 篇2

　　記得我一年級的時候，一件感人事，使我至今還未忘記。

　　那是星期二的一天早晨，我背著書包高高興興的來到教室，只見同學們三五成群的議論紛紛。原來是我們班的徐杰同學患了腦瘤。同學們正在議論，閆老師進來了，教室里頓時安靜下來，同學們不約而同的把目光投向閆老師，閆老師含著淚用低沉的聲音說：“徐杰的不幸大家都知道了，我真誠的希望我們能為他做點什么，希望他能好起來。”其實，老師的話也是同學們的共同心聲。

　　下午，當閆老師一進教室，同學們都爭著說要捐錢給徐杰治病。閆老師說“不用捐錢了，他現在不需要錢，他非常想看到同學們，但是他已經無法來學校了。我會選兩個學生代表去看望他，同學們還是折點千紙鶴或者買些他喜歡的玩具和書等，我會把你們的心意帶去，希望他能好起來。”

　　第二天，同學們都用自己的零花錢買了很多玩具和書，還有同學們折了很多千紙鶴，不大一會老師的講臺上就堆滿了玩具，書，千紙鶴等。下午，閆老師和姜老師帶著我和趙昕彤一起把同學們的心意帶上，來到徐杰家，一進他家門就看到他坐在輪椅上，看見他那無神的眼睛和虛弱的'身體，我忍不住眼淚差點掉下來。在他家我們和他玩了一會，講講學校里有趣的事，講故事給他聽。我還告訴他要堅強，同學們希望他能戰勝病魔，能夠早日回到這個大家庭中來。他非常感動也非常開心。

　　事情雖然過去了，可是每當想起那一幕，我都會忍不住的掉眼淚，多么感人的一幕呀。

小學生的作文 篇3

　　今天早上，我們排著整齊的隊伍去大合唱比賽，比賽場地是大教室，是我們很少去過的地方。

　　到了大教室，我看見一排排座位整齊地排在那兒，大教室上空還有許多電燈映在墻上，座位的前面就是我們唱歌的地方——大講臺。我們個個找好了自己的位子坐了下來，聽別的.班級唱著歌。

　　快輪到我們班級了，吳老師叫我們到大教室外面準備上場，我們快速跑到外面，既緊張又害怕，排好隊后，吳老師在門口叫我們怎樣入場，怎么樣退場，我們個個銘記在心里，生怕入場或出場走錯，讓我們的分數大打折扣。當我們入場時，大家衣服穿整整齊齊，個個精神抖擻，我小心翼翼地走上臺站在自己的位子上，歌場開始了，第一首歌我們大家一邊看著指揮，一看認真嚴肅地唱著上，幸好沒有人一時緊張把歌詞唱錯。第二首歌《踩雨》又開始了，我們跟剛剛一樣看著指揮，我站在第一個，越來越緊張，都快要冒熱汗了，不想再唱下去，可是為了得第一，我們的信心戰勝了病魔，我們唱歌時仿佛走進了下雨天，個個開心地在雨天踩著雨，最終唱完了，我走下臺回到了自己的位子上。

　　當五年級全部班級唱完時，校長叫我們有序退場，大家就離開了那間豪華的大教室。

小學生的作文 篇4

　　每個人都有著自己遠大而美好的理想：有的想當醫生，有的想當律師，還有的像當志愿者

　　而我的理想，是成為一名人民教師。教師，是一個多么神圣的職業！有的人曾經贊美過教師們，說他們像園丁，像蠟燭，像春蠶，像明燈當然，我并不是想為了得到他人的贊美而成為一名教師，而是因為我想把我所知的、所得的.只是傳授給別人，使別人懂得蘊含在這其中的道理。 正如我的老師所說：學習是你自己的事情，老師只是做為一個引路人引導你去學習。是的，學習是我自己的事情，通過老師的引導才懂得了這些知識。如果現在不好好學習，長大后才知少壯不努力，老大徒傷悲的道理。實現理想的。

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