【精選】小學生的作文7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學生的作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
得到時不知珍貴，失去時才倍感珍惜。蕓蕓眾生長發出如是的感嘆。
總感覺，我們生不逢時，現實殘酷；總感覺，外面的世界才精彩，外面的生活才屬于我們，忽視了別人，忽視了集體，忽視了現實，更忽視了別人的關愛，人們常譏諷井底之蛙閉目塞聽，眼界狹窄，而我們，又何嘗不是如此？
我們這個年紀太多脆弱，跌倒了，受埋怨最多的是絆腳石；受傷了，最多的反應是哭泣；失敗了，感慨最多的是客觀原因如何如何。
我們這個年紀，明明對別人理解臺前，還自以為看透了別人；明明對事情敏感，還無動于衷；明明對同齡人心存戒備，還裝作傾心相待。
我們這個年紀，在兩點一線的往返中找不到第三點時就把鋒芒指向別人，我行我素，是對傾心相待的對策；置若罔聞，是對善意規勸的表態；滿腹牢騷，是替代本質的`現實回答。
也許，這就是我們對愛的感悟。
可是，有許多，我們還不懂！就像，父母對我們的愛，父母是一本難懂的書，只是這一點，我們就很難明白了。
可能，我們還真的太小，無法理解他們，而導致錯認為他們不愛我們！其實，當鷹媽媽把她的子女趕出巢穴時，她們不也是不忍心的嗎？只不過，她必須要把這份脆弱藏到心里最隱蔽的位置，然后，才有可能讓自己的子女成為搏擊天空的強者！
我們這個年紀，隨著時光的流逝也將逝去，而那份未感悟的愛，也將被封存在心里，像一壇老酒，日益醇厚甘美，這，是我們對愛的感悟。雖然，我們許多人仍在說：“你們根本不懂我，一點也不愛我！”但事實上，我們在心里早已承認了那份真摯的愛！
小學生的作文 篇2
愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領悟了愛的境界。
這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個學年十個月中所記的日記,包含了同學之間的愛，兄弟之間的愛,父母之愛與師生之愛,以及對祖國的愛,使人讀著猶如在愛的懷抱中成長.
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實它的意義已經融入生命.但很多人都無法感受到.愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒.愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有對新東西的`所產生的感悟,學習而充實起來.于是,就想繼續走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續多久.讀《愛的教育》,讓我走入愛的生活，讓我感受到愛的美妙。
是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內心的溫暖。多感受一份愛，就多一份快樂。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里。
小學生的作文 篇3
每個人都會有好想哭的時分，那是一種心境上的激動，一股無法壓抑住的'感觸。
當我傷心想哭時，窗外的天空看起來藍藍、亮亮的，好像是它在安慰我的心靈。有時我被人錯怪時，真想到安靜、且無人的當地，放聲大哭，有時被人驚嚇，會被嚇的臉色慘白、不知所措。
想哭時，我會把枕頭想成我的”敵人”，對他呼巴掌，讓自己平心靜氣，或屢試不爽的抱頭痛哭，哭得死去回來。我在哭時，天空會來安慰我，小鳥會歌唱給我聽，讓我抒情心境。有時天空在哭、雷公也陪他，我真想問他們：”你們為什么傷心？”
哭泣有的時分僅僅一種心境，并不能解決問題，只會讓人更厭煩你，并不會同情咱們，所以哭有時無法解決問題。
想哭的感覺，就像火山要迸發一樣，鼻子會有酸酸的感覺，接著你就像火山迸發一樣，眼淚一滴一滴的流出來了！
小學生的作文 篇4
我家有一個小圍棋迷和一個老圍棋迷，小圍棋迷是我，老圍棋迷是爸爸，我們常常在一起下圍棋，一天中午，我們吃完飯，我又和爸爸在一起下圍棋，我先下在了右上角，爸爸下在了左下角，我又下在了左上角，爸爸下在了右下角，過了一會，打吃了，我心里暗暗高興，爸爸沒注意，就打吃了我的黑棋，我馬上吃掉了他的白棋，爸爸知道了自己沒有注意，就吃掉了我的.黑棋，我等待著——終于，我贏了，別提我有多高興，到了晚上睡覺時，我聽見爸爸對媽媽說：“以后跟程程下圍棋時要多加小心呀！要認真才能打過程程呀！”聽了這句話，我心想：雖然我贏了，但是我不要驕傲，要不下次下圍棋時，我就輸定啦！
小學生的作文 篇5
每個人心中都有自己最敬佩的人，我最敬佩的人既不是爸爸，也不是媽媽，而是每天在馬路上掃地的“城市美容師”，她就是一個普普通通的清潔工。
一天清晨，我早早地來到公園鍛煉身體。忽然，聽到了“嘩嘩嘩”的`掃地聲，我循著聲音望去，啊！原來掃地的是一位女清潔工。那位女清潔工的臉頰上滿是汗珠，看上去已經掃了好久了。粗糙的手上布滿了縱橫交錯的裂紋，穿著一身洗的發白的衣服，這就是她每天的工作服。
我好奇地走了過去，問那位女清潔工：“難道你每天都是那么早嗎？”她抬起頭來看我一眼，我這才看清楚她的真面目：一雙眼睛明亮的就像玉泉的水，齊肩的短發她用不太標準的普通話對我說：“是啊！我們這幫清潔工每天都是那么早就來了，還不是讓這個城市變得更加美麗干凈嗎？”說完便沖著我笑了一笑。我又問：“你們天天都那么早，難道一點兒也不辛苦嗎？”她又說：“只要城市干凈漂亮，辛苦一點又算什么呢！”我被她這幾句話深深感動了。這位女清潔工不怕辛苦和勞累，全都是為了城市的清潔美麗，這難道不值得我們學習嗎？難道不值得我們敬佩嗎？說完，那位女清潔工又開始埋頭掃地了。
小學生的作文 篇6
今天是8月4日，我們坐著旅游專列去廬山。這是我的記憶當中第一次坐火車，令我感到很心奮。
我們是中午12點的火車。一上車，我就好奇地觀察火車的車廂，我們坐的是軟臥，一節車廂有八個包間，我們坐在4號車廂的8號包間，而爸爸則在5號車廂的1號包間。一個包間分成左右兩個上下鋪。我和媽媽坐在右邊，左邊是一對母女。每一節車廂都有兩個衛生間，一個洗漱間，一臺熱水鍋爐，基本的生活設施都配備了。遺憾的是沒有餐車。
我們的路線是經過浙江的杭州、金華、衢州，進入江西的上饒、鷹潭，最后到達南昌。在火車上，我和隔壁包間的小朋友一起玩悠悠球，還和媽媽、對面的阿婆一起玩撲克牌，我們聊天、吃晚餐，有時也看看沿途的風景。浙江的'山連綿起伏，層層疊疊，火車經過了好幾個隧道，有的隧道火車要跑好幾分鐘。到晚上該睡覺的時候，火車才進入江西境內。一覺醒來，早上5點半，火車到達南昌。行程一共17個小時。
小學生的作文 篇7
班上有好幾個同學的板凳都壞了，林姝琪的板凳也不例外。于是，我和王艷婷準備幫林姝琪的板凳“治治病”。看看能不能“治”好。
大課間我們抽時間來到了林姝琪的座位，仔細的檢查了“病人”的“病”。哇！這板凳真的是嚴重性的骨折呀！那板凳都成兩半了。我看了，心里一驚：這……這板凳能“治”好嗎？不過后來我又想了想：不管怎么樣，總得試一試。于是，我和王艷婷開工治病了。
我先把給拼起來，然后再拿硬東西來敲一敲。“咚咚咚”終于好了，我高興地坐上去試試，王艷婷說：“哈哈，肯定可以的！”“嗯！”我坐了上去，嘿！好了。只不過一坐上去還搖搖晃晃的，給人一種心驚膽戰、兢兢戰戰的感覺。看來“病人”還是沒有完全好，只得做手術了——用透明膠把板凳給包起來。
我看了看自己的透明膠，不怎么粘。王艷婷又沒有透明膠，所以我們只好問李思琪借。我們拿到后。“謝謝”也來不及說了。趕緊把板凳“包扎”好。我東包一下，西又包一下，下面包包，上面包包，直到滿意為止。我擦了一下汗，終于把板凳給包好了，又到我們試坐的.時間了，我好激動，心里不停地想著：如果我們把板凳修好了，那多好啊！別的同學都會找我們，那他們再也不用“過苦日子”了。可是如果我們沒修好，那……“謝琪瑤，你到底坐不坐啦！你不坐，我可就先坐了啊！”王艷婷嘮叨著。唉，真煩！“我坐，我坐！”我帶著希望坐了上去，只有一丁點兒搖晃，王艷婷也試了試，疑惑的說：“我們明明包好了，可是好像還是不行唉！”我們用了“火眼金睛”才找出了原因。
原來板凳下面接口的那個地方斷了，導致兩方不一，所以才有些搖晃，我們把那里給包住了。我又坐了上去，這一次好多了。“叮鈴鈴鈴……上課了，剛好，我們也修好了。林姝琪來了，我請林姝琪坐，可是林姝琪還沒有坐下，板凳就又一次“嚴重性的骨折”了。
我望著那“受傷”的板凳，心里好涼，那可是我和王艷婷花了九牛二毛之氣才修好了的，是我們經過種種試驗才修好的，可是最后林姝琪卻碰都沒有碰一下就壞了，難道它倆有仇恨嗎……
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