小學生的作文（匯編4篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生的作文 篇1

　　我家門口的東邊，有一條長長的小河。

　　春天到了，小河剛剛解凍就唱起了快樂地歌。漸漸地河邊的草兒，慢慢地變綠了，綠的像一片嫩綠的翡翠。河邊的花開了，像一條條五顏六色的綢帶。我和小伙伴們坐在河邊玩。我們幾個愛打扮的.小姑娘，從草地上采了各種各樣的花編成花帽子。

　　夏天到了，我和小伙伴們跳到河里去玩。暑假一到，我和小伙伴們都說：“一定要玩個痛快。”我和小伙伴們每天都到河里玩一玩都是一整天。打水仗成了我們最喜歡的游戲。幾個女孩子不玩打水仗，她們玩潑水，你向我潑水，她向你潑水。她們玩得也很開心。

　　秋天到了，金色的樹葉紛紛落下。落到了小河里，好像樹葉幫小河蓋上了一條金燦燦的毛毯。從遠方看起來真是太美了。

　　冬天到了，小河上結了一層很厚很厚地冰。我和小伙伴們可以在上面溜冰、打雪仗、推雪人。

　　哇！家鄉的小河真是太美了。

小學生的作文 篇2

親愛的柳玉昕小朋友：

　　你好！

　　前些年，我去山村時，一個偶然的機會讓我認識了你——柳玉昕，你還記得我嗎？

　　今天的陽光真燦爛。你說過，最愛的就是晴天。還依稀記得那個很舒爽的午后，你懶懶地想變成一團奶油，趴在陽臺上被太陽曬化。在這樣一個下午，這樣一個美好的場景，我不禁想起了你，想起我們在一起時的美好瞬間：彼此的眸子里飽含著真誠和期待，散發出明媚的光彩。此刻，不知你是否也在想著我，想著我們在一起度過的'美好時光，是否還記得我們那年的約定……

　　那年，你問我：“你離開山村后，還會再來嗎？”我望著你深情的眼神，一臉真誠地說：“嗯，一定會的。”那時，我們都還小，一起伸出小小的手，邊拍邊說：“感情不變，相約再見。”一晃5年過去了，不知你是否還像小時候一樣調皮？皮膚還是那么白嗎？許多的疑問在心里蕩漾，許多的心里話想要對你說……

　　我家還和以前一樣，沒怎么變。媽媽的地位還是那么“慘”，只有一條小魚歸她管。因為我在家略有些“大小姐”的脾氣，所以地位最高，常常像個公主一樣蠻橫霸道。嘿嘿。

　　親愛的柳玉昕，我從未忘記咱們的約定，相信你也和我有一樣的心情。讓我們永遠心連心，好嗎？真誠的希望我們能夠再次相見。

　　祝你

　　身體健康，萬事如意！

　　楊雨欣

　　1月21日

小學生的作文 篇3

　　歷史人物，一個永遠風靡的話題，如廣袤的天空般深邃;我喜歡的歷史人物，一個永遠不滅的主題，又好似深空中的點點繁星那般溫柔。

　　我喜歡王勃“海內存知己，天涯若比鄰”的寬闊胸懷，遠大抱負;我喜歡陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的陶醉自然，悠然自得[注: 悠然：閑適的樣子；自得：內心得意舒適。形容悠閑而舒適。];我喜歡蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的'真誠祝福，美好祝愿;我還喜歡俞伯牙《高山流水[注: 比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙。]》的磅礴有力，纏綿悱惻[注: 舊時形容內心痛苦難以排解。也指文章感情婉轉凄涼。];但我更喜歡李白，喜歡李白的珍情，喜歡李白的浪漫，喜歡李白的樂觀……

　　“舉頭望明月，低頭思故鄉”，輾轉的思鄉情溢于言表，望著空中那輪明月，想著這般千古名句，誰能不為之動容?靜。給明月披上一層柔光，凄清的心境在這柔光的籠罩下，也少了些陰霾，多了些晴朗，誰能不為這月光傾心?

　　“安能摧眉折腰[注: 低眉彎腰。形容沒有骨氣，巴結奉承。]事權貴，使我不得開心顏。”在遭遇仕途不順時，在那個朝代，你會怎么辦?消極，還是墮落，可這樣往往只會是境遇愈來愈糟。詩仙李白毅然選擇了用笑容來面對，來消除痛苦，用他的樂觀，向世人說明“這又何妨，此有何難?”“長安市上酒家眠”，清風伴著他一同行走在大道上，用袖口，拂過胸口，踏著前方不定的道路，訪過數座名山，賞過數山風景，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷!

　　“桃花潭水[注: 比喻友情深厚。]深千尺，不及汪倫送我情”。江邊，彌漫著桃花的清香，江面也時不時浮起層層漣漪，水清，水明，使得魚兒也都競相跳躍，他站在橋前，汪倫則站在岸邊兩人皆未言語，可誰又能磨滅這份情誼呢?那早早的就定格在彼此心中，那個最顯眼的一塊地方，承載著他們的回憶，有這般摯友，豈不樂哉?

　　喜歡他的浪漫，喜歡他的樂觀，喜歡他的珍情，喜歡他的……

　　在我喜歡的歷史人物的深空中，閃耀著一顆最亮的星——叫做詩仙李白。

小學生的作文 篇4

　　“白房子，紅帳子，里面住著白胖子”你們知道這個謎語的謎底嗎？對了，這個謎底就是花生。今天，我就為大家介紹一下這普通的花生吧。

　　花生的形狀很近似于數字“8”或字母“S”，顏色很暗淡，呈土黃色，外皮上全是泥土。表面凹凸不平，很粗糙，手感很是不好。大小只有我的一個小拇指那么大。我把花生剝開，發現花生仁的外皮是紅色的，它緊緊地把花生仁包住，像穿了一身緊身衣。花生仁像個胖娃娃，胖乎乎的，圓鼓鼓的，很招人喜歡。再把花生仁一分為二，里面是白色的。我把花生放進嘴里咬了一下，發現它很脆、很硬不像桔子放進嘴里那么軟。我把它最外面的紅皮剝下來放入口中，頓時又苦又澀的感覺充滿口腔。我連忙把里面的仁放進嘴里，這才感到一絲絲甜意，并且是越嚼越香。

　　花生的用途很廣泛，它能榨油、能做各種各樣的食品。花生中含有大量的'蛋白質和脂肪，吃了對人的身體很有好處。不過，你也別小瞧花生仁穿的那層紅衣，它的營養價值可不亞于花生仁呢。它有養胃、補血的作用。可以說，花生的每一部分都有很高的價值。花生為人類默默地奉獻出了自己的一切。

　　一次偶然的機會讓我更進一步地了解了花生。

　　那是一個星期六的早上，我和媽媽去鍛煉。經過一片花生地時，我看見花生莖上開了許多小黃花，我想：這些花還挺好看，不如摘幾朵玩玩吧！我伸手就去摘，媽媽看見了，說：“不能摘，你摘一朵花就少結一個果實。”我疑惑不解的問：“花和花生結果有什么關系呢？”媽媽說：“花生不跟其它果實一樣高高的掛在枝頭，讓人一見就喜歡，花生是把果實埋在地下，它的花謝了以后，花根就會扎進土里，最后就形成了花生。”通過媽媽的介紹我明白了原來花生不僅默默無聞、無私奉獻，還從來不圖名利。

　　我喜歡花生，也喜歡具有它那樣品質的人。如：清潔工，他們每天早出晚歸，卻從來不圖名利；還有警察，不管刮風下雨都堅守在自己的崗位上，卻從來沒有一句怨言；還有人民教師，她們每天給學生們上課，自己的孩子生病了也不能去醫院守護，不管發生什么，她們總是堅守在自己的崗位上。像這樣的人還有很多很多，他們都具有花生的品質。

　　我愛花生，但更愛花生的品質，我也愿做一個像花生那樣默默無聞的為人類做貢獻的人。

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