小學生的作文4篇（精）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的小學生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生的作文 篇1

　　從考試到現(xiàn)在，我一直都在等期末成績，我急的像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)。

　　媽媽，我能不能打個電話給沈詩艷？好吧，你去問一下沈詩艷。我一下子奔到了書房2，喂？你是誰？叔叔，沈詩艷在家嗎？我是陸于思。在，我叫一下她。不一會兒，沈詩艷下來了，問：干嘛？你的期末成績出來了沒？沒！我也是。我們聊了一會兒天就掛了。

　　到了第二天，我在書房看書，突然，爸爸的信息鈴響了，成績！

　　我一下子清空地上跑，飛速跑到爸爸那兒，我讀了起來：給孩子度過一個臭小子！我垂頭喪氣的跑到書房。不一會兒又響了，我又跑過去，又發(fā)了什么暑假信息。臭廣告！我氣沖沖的.離開了。我我又跑進書房。又響了，我不耐煩的跑看，天翼手機我氣死了都快。

　　性急吃不了熱豆腐，有一天會水落石出的。

　　江蘇蘇州吳中區(qū)郭巷中心小學四年級:陸于思

小學生的作文 篇2

可愛的鴨子：

　　小鴨子，你好嗎？我是你的新主人啊！你說，我該給你起個什么名字好呢？

　　小鴨子，你被賣鴨人遞給我的那一刻，我的心就很快樂，你總是不安靜的爬來爬去，還爬到我脖子上，你真可愛。

　　小鴨子，你到我家了，我放熱水給你洗澡了，你不乖，洗完澡后不肯擦干身子，我生怕冷著你，拿著毛巾跟你走來走去。

　　小鴨子，你在我家一個星期，悶吧！總是在籠子里眺望外面的世界，我決定放你出來走走，沒想到你跟我走，我跑你跑，那段子的生活多好啊！

　　小鴨子，兩個星期了，我們還在繼續(xù)跑著玩著，鄰居過來跟外婆說：鴨子你大的`真快啊！大概很快就可以吃了。

　　小鴨子，我是多么怕你會被吃掉，真想你永遠都是這樣，不會長大，不過，那是不可能的事情，我要永遠守護著你。

　　小鴨子，你的存在已經(jīng)受到了？危險，外婆嫌你臟，把你放到外面，日曬雨淋，雖然是用東西蓋著，可還是會淋濕你，你也好久沒吃過飼料了！凈是吃我們的剩飯，真對不起你，沒盡到一個主人的責任，沒讓你吃飽，真的對不起。

　　小鴨子，我想，我要是像你那樣該多好啊，雖然不自由，但是至少你不會煩什么，總是快快樂樂，蹦蹦跳跳的，真好？！

　　小鴨子，你要永遠記住我哦！我是你的主人，你要乖哦，永遠要快樂！

　　此致！

敬禮！

小學生的作文 篇3

　　在大森林里，住著三個形影不離的好朋友，有懶惰的小豬，勤勞的小牛和小猴。

　　快過年了，山羊爺爺給他們送來了一份禮物，三袋麥子，小豬看到金燦燦的麥子，興致勃勃的背起麥子，心想，：夢寐以求的.麥子終于到手了。小豬高興得合不攏嘴，小牛和小猴想：這可是山羊爺爺，用一年的功夫，辛辛苦苦種下的糧食，我們不能不勞而獲，怎樣做才好呢？小牛搔了搔頭，小猴也用心在想，小猴看了看小牛說，山羊爺爺您的心意我們領了，但我們不能收，您給我們些種子吧，再教一下我們播種的方法，讓我們也體會體會您的辛苦。他們沒有要麥子，興高采烈的背著種子，哼著小曲兒走了。

　　到了春天，小牛和小猴，每天早早就起了床，翻地、施肥、播種子，干的熱火朝天，但他們卻眉開眼笑。他們每天早出晚歸，給麥子澆水施肥，持之以恒的勞動獲得了大豐收。一天，三個小伙伴又來找山羊爺爺，小牛和小猴拿著五袋麥子來給山羊爺爺，而小豬卻又來問山羊爺爺要麥子吃，這時山羊爺爺表揚了小牛和小猴，批評了小豬。

　　小豬慚愧的低下了頭，他不應該不勞而獲，而應該用自己的雙手創(chuàng)造財富，也應該懂得感恩。

小學生的作文 篇4

　　在暑假里我看了好多書，其中讓我深有感觸、記憶猶新的一本書是笑貓日記中的《會唱歌的貓》，大致故事內(nèi)容是這樣的：笑貓的孩子二丫看到翠湖公園的東門和西門各分別有兩個賣報的人，東門是聲音響亮的'人，他吆喝著“晚報——商報——西南都市報”，不一會兒他的報紙就全部都賣完了。在西門的老人又聾又啞，一天過去了，他的報紙才賣出去了幾張。被二丫看見了，于是二丫決定幫助那個老人把報紙賣完，他跟鷯哥天天學著那句人話，練得都啞掉過，后來終于成功了，它在樹上喊“晚報——商報——西南都市報”，老人的晚報馬上就賣完了，一張也不剩。人們以為是老人用了隱形錄音機。當人們知道老人是又聾又啞的，才發(fā)現(xiàn)是二丫說的，就這樣二丫成了這城市中的名貓。

　　還有一次是依依的媽媽，在一場車禍中依依失去了爸爸，媽媽已重傷而成了植物人，為了喚醒自己的媽媽，他每天在媽媽的耳旁唱媽媽最喜歡的歌——《魯冰花》。二丫為了幫依依的媽媽，去練人話唱歌，唱《魯冰花》。后來也練得和依依唱得一樣，護士還以為是依依在唱。二丫每天唱把依依的媽媽治好了。

　　讀完了故事，我覺得二丫善于幫助別人，先是讓老人買完了報紙，在是讓依依的媽媽醒了過來。如果是我，我也會這樣。

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