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故事大王小學生作文優秀（精選15篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的故事大王小學生作文優秀，希望對大家有所幫助。
故事大王小學生作文優秀 1
一個班集體，就像一個小社會。我們班就是這樣的一個集體，班里每一個人都各有其特點，形成了我們班的一道獨特風景。
我們班的老師個個身懷絕技，有經常對我們秀肌肉的體育老師；也有經常來暴風雨的音樂老師；和藹可親的英語老師；兢兢業業的數學老師；但我更喜歡時而火山爆發，時而晴空萬里的語文老師。那次，同學們都在安靜的寫作業，班里連掉一根針都能聽見，這時老師有事出去了一下，班里就炸開鍋了，有的人站在桌子上，有的人和同桌談話。沒多久，前排靠門一個的同學發警戒：老師來了，老師來了！同學們聽了，嚇得趕緊靜下來�？墒峭砹�，老師已經站在了門口，她看見我們這樣，瞬間火山爆發，把我們狠狠批評了一頓，嚇得我們都低下了頭。
我們班是一個愛惜榮譽的`班集體，尤其是開運動會，我們的活動細胞就爆發，接力賽上，飛毛腿小于閃電一般沖過去，其他班同學還沒反應過來，他已經到了，第二個同學也像獵豹一樣飛奔過去，最后我們班成了第一名。
我們班的故事似涓涓的小溪，又是洶涌的大海，又是猛烈的風雨，這些風雨匯成一條河，流入每個人的心田。
故事大王小學生作文優秀 2
今天我們班開展了故事大王選拔賽，我們這組最具有紳士風度的“無敵”
――吳迪大搖大擺的走上講臺，“大家好，今天我給大家講個故事，故事的名字叫做《千鈞一發》”他以一個簡單的開頭開始了。看著他低著頭，不敢看大家，就知道我們這組肯定沒希望了。
第二個上場的是我們班最漂亮又最具有權威的班長上場了。她講的.故事是《老老實實做小學生》她一點兒都不緊張，說得很流利，講完后，大家都報以熱烈的掌聲。
下面這位人物可厲害了，他準備的很充分。他不但背得很熟，而且連不同人物的聲音都模仿出來了。這位人物叫什么？大家肯定很想知道吧！他就是我們班最可愛的小男生孔向群。不用想了，這次奪冠的肯定是他了。
果然不出所料，今天故事大王就是他了！
故事大王小學生作文優秀 3
有一只可愛的小白兔，名字叫吉利特。它最受同學和老師的歡迎。小白兔聽說學校一年一度的“故事大王”比賽就要開始了，它又害怕又激動。最近幾天，小白兔吉利特和媽媽一起去書店看書，增加知識。
終于，到了比賽那一天，小白兔吉利特很害怕，因為它很擔心自己得不到第一名。比賽開始了，從門口進來的有機智的小老鼠、高大的'大象、聰明的小刺猬……小白兔吉利特很緊張，因為那些學生都是動物學校最聰明的。百靈鳥裁判喊到3號，小白兔吉利特走上講臺，它迷迷糊糊的，因為昨天晚上睡得太晚。忽然，它靈機一動，它看見臺下的小鴨和小雞，它編起了故事：從前，小鴨和小雞是朋友，小鴨說：“你快跑�！毙‰u說：“為什么？”小鴨說：“因為我的主人上山采蘑菇了，他想吃小雞燉蘑菇……”小雞聽完撒腿就跑。故事講完了，大家都被逗笑了。
比賽結果出來了，小白兔吉利特得了第一名。
故事大王小學生作文優秀 4
班上，吳老師舉行了一個民間故事大會。班里的同學一個個都等著吃瓜，心中的激情讓整個班都熱鬧起來。在經過同學們的.一番討論后，大會開始了。幾位同學率先舉起了手，老師叫中了翟同學。
他隨著掌聲來到了講臺，看上去絲亳不慌，甚至面帶笑容。"我要講的故事呢，是女媧補天……”他把許多的細節都用夸張的語氣描寫了出來，再加上表情和動作，把故事非常生動的表現了出來。他的語氣非常輕松，連斷句也很少出現，不經讓我感到佩服，這就是自信的至高境界嗎？第一位同學表演完，第二位同學上場。她的氣質雖然沒有一號強，但她的表演幽默有趣，臉上掛著笑容，故事講的也符合原文，動作也很到位。
要是有朝一日，我也能像他們那樣自信就好了。
故事大王小學生作文優秀 5
在另一個世界里，有兩只小兔子，兔子哥哥叫阿卜它最喜歡劉翔，因為劉翔有飛一般的速度，所以阿卜才特別喜歡劉翔，它希望能在2008奧運會上見劉翔哥哥。妹妹——蘿蘿是一個非常聰明、漂亮、善解人意它特別喜歡運動，所以才擁有陽光般的美麗，蘿蘿不崇拜別人，而別人卻特別崇拜它。
有一天，阿卜和蘿蘿坐著飛船來到了美麗富饒的——成都。
�。∵@里太美麗了。
哥哥阿卜說：“那里很熱鬧，我們去看看�！彼鼈儚娜巳褐袛D了進來，看到一個全身都紅煞費苦心的`“大妖怪”，阿卜和蘿蘿都被嚇了一大跳，心里“通通”直跳。
“紅妖怪”說：“你們不用怕，我不會傷害你的，我叫樂豆，我一心想把快樂帶給大家，我也希望你們能參加我們活動�！卑⒉泛吞}蘿考慮了一下還是答應了。
今天阿卜和蘿蘿認識了一個好朋友心里覺得特別高興，像喝了蜜似的高興得不得了。
第二天，樂豆把兩位好朋友帶到了那兒，那里有講不完故事的陳岳叔叔和古靈精怪的海洋老師，從此他們便像一個大家庭一樣高高興興，要把快樂帶給小朋友們。
蘿見哥哥鎖門，說：“你真膽小，我們來了就把門鎖起來，虧你還是我哥哥。”哥哥一下又來氣了說；“誰是膽小鬼？”說著就把門打開了，海洋老師可真怪，一個人進去叫他們在這里等，不過一會兒海洋老師把哥哥給說服了。
于是，他們坐著飛船，急速返回俱樂部，啊！不好房子馬上就要飛走了，阿卜不慌不忙，嘴里不知在念什么，瞬間房子變回了原來的樣子，又恢復了以前的生機勃勃。
阿卜沖進大家的休息室，大家以為阿卜又要離開俱樂部了，但這回阿卜大家說：“我們要團結起來，共同把快樂帶給別人�！�
故事大王小學生作文優秀 6
我們班有一個故事大王。她有著長長的頭發黑如烏云，血紅色的嘴巴，還有一張白如雪的臉，肥肥的肚子全都是肉。她穿一件紅色的運動服，一條黑色的牛仔褲，配上白色的運動鞋，挺漂亮。
有一次，我和好朋友聽她講鬼故事，一開始大家都聽得入了迷一個個的都要倒地了。慢慢的故事大王聲音變得很低聲說到鬼的時候，她張大了嘴巴，手張牙舞爪。嚇得我們捂住臉往后退了幾步。一滴不起眼的淚水流了出來，臉飛快的變紅了。嘴里小聲說：“別講了。”故事大王苦笑不得覺得我們太膽小了，變得很不可思議。我們哭的哭，叫的叫，吵的吵。直到上課了才平靜下來。上課時我們很怕這件鬧鬼的'故事會發生，一直都心不在焉。可是一到下課了，我們一窩蜂地到她的座位上，還想聽故事大王講故事，雖然她講的故事很可怕！但是我們還是想去聽她講故事，聽了一個又一個，沒完沒了了。就在大家聽到最精彩的部分。叮叮叮上課了，大家只好都戀戀不舍的回到了座位上。
你知道故事大王是誰嗎？ 我告訴你，她就是我們班上講故事最出名的人賈雯雯同學。
故事大王小學生作文優秀 7
“哇，我們班出現故事大王了！”剛開始，連何都不相信呢！邵佳妮告訴何：“這真是我自己編的�！痹瓉�，她是在“秘密行動”啊。
邵佳妮編的故事叫《花精靈的故事》，編了三集，何老師給全班讀了這三集。聽了后，大家一下子都叫了起來，有的`說邵佳妮寫得太棒了；有的也想和她一起編；也有的說她不愧為我們班的“才女”。邵佳妮聽了這些話，臉都變紅了。我也向她豎起大拇指了呢！
當我們夸完邵佳妮后，何老師也要說話了，原來何老師也想夸夸邵佳妮呢！她的臉更紅了。我也越來越喜歡和佩服她了，呵呵！
故事大王小學生作文優秀 8
這一天，當我們無聊得要死的時候，突然，老師宣布一個同學要來我們班講一個精彩的故事，幫助我們解悶。別提有多開心了。老師真的是我們的知己！不是，過來跟我一起看看！
我看見一個丑陋的小男孩從門后走出來。他不高，但他有一個小啤酒肚。他的眉毛有些粗，好像是大師精心刻畫的，小眼睛閃著智慧的光芒。仔細一看才發現，他紅紅的臉上還有小小的褐色雀斑！小謝手里還有一把大扇子，令人費解。
“咳，咳——”小謝假裝咳嗽了兩聲，然后拍了拍自己手上的扇子：“大家好，今天，我給大家講的故事是《曹操兵敗華容道》。話……”。他的聲音真好聽，有時清脆悅耳，像“丁丁”風吹過風鈴的聲音；有時候又低又慢，仿佛在敲悶鼓；有時是響亮的，像老虎咆哮，獅子咆哮；有時候很細很軟，就像潺潺的小溪。我估計小謝的聲音堪比央視的播音員。
小謝不僅聲音豐富，而且動作和表情也令人驚嘆。過了一會兒，他眉毛上揚，嘴角微微上揚，眼睛瞇成一條縫，給了我們一個迷人的微笑。仿佛是凱旋的曹操在笑，諸葛亮不戰；過了一會兒，他的眼睛比那兩個鈴鐺還大，眉毛倒豎，嘴巴憤怒地瞟著我們；過了一會兒，他滿面笑容，眼睛亮亮的，眉毛揚起，就像關羽一樣。突然，隨著“啪——”的一聲，小謝手里的扇子迅速而立即地散開，在他面前做了幾個像樣的地方。他嘴里還念著一副對聯的.內容，一張小嘴飛快地蠕動著，讓人緊張。
小謝的故事越來越專注，我們沉浸其中，聽得津津有味。小謝有時站得筆直，手里拿著一把扇子，向遠處望去，他的講話慢了下來，好像在思考什么；有的時候，手一揮，手里的大扇子，好像手里有一把青龍偃月刀，腳下騎著一只赤兔馬；有時他生氣地跺著腳，雙手緊握成拳，汗水順著臉頰流下來。
小謝的故事真的很精彩。學生們興奮地做出各種有趣的動作。有些學生激動得忘了自己在教室里，旁邊還有老師。他們站在課桌上，不時扔課本，大聲喊著為小謝加油；一些學生被小謝的故事逗樂了，笑起來肚子痛。其他學生認為小謝的動作很有趣，所以他們不斷重復小謝的動作，讓每個人都笑，就像一個可愛的小丑；其他同學聽得入神，忘記了自己和身邊的一切，完全沉浸在故事的海洋里。
就在大家興致勃勃的時候，小謝突然說了：“下面怎么預測，請聽下分解！”哦，真遺憾！真想再聽一遍！親愛的小謝，愿你下次再來！
故事大王小學生作文優秀 9
大家一定都看過《一千零一夜》《安徒生童話》之類的童話書吧！里面的故事妙趣橫生，引人入勝，編寫故事的作者更是了不得！橋，我們班上也有一位故事大王呢！她，就是王芊。
王芊和我從小就在一起玩耍，許多有趣的事情如今依然歷歷在目，但最令我難忘的'就要屬在“六一”兒童節的那一次了！
記得那是在幼兒園的時候，學校辦了一個盛大的派對，家長們也都來了，同學們一個接著一個上去表演了節目，輪到了王芊，只見她不慌不忙地走上去，下面頓時鴉雀無聲，同學們都非常期待她的表演。王芊用搞笑的口吻給大家講了兩個笑話，把大家都得捧腹大笑，立刻就把氣氛給帶動了起來。接下來，她就講了自己寫的一篇童話，她寫的童話很幽默，而且背的也很熟，她邊講還邊給我們做動作，仿佛一切都是真的一樣，緊扣我們的生活。臺下時不時傳來一陣陣掌聲。不一會兒，他的搞笑童話結束了，同學們揉著笑得發疼的肚子，給了他經久不息的掌聲。
王芊編的故事，如果要搞笑，他會逗得你笑著在地上打滾；如果要悲傷，他會讓你潸然淚下，總之，她的故事是不可多得的！同學們給她起了一個稱號“故事大王”，我覺得她無愧于這個稱號！
故事大王小學生作文優秀 10
我有一個朋友，他是我們班的“故事大王”。每次寫作文都能讓我們驚嘆不已�！袄蠋�，請問‘沉魚落雁閉月羞花’是真實的嗎？”有一次，我忍不住向他請教。
他微笑著回答：“當然是真實的。在我看來，每一個故事都有來源于現實中的一種靈感，只需要我們用心去觀察，去感受。比如，‘沉魚落雁閉月羞花’，它表達了很多美麗的形象，這些形象也存在于現實生活中�！�
我被他說服了，決定從現實生活中汲取靈感，寫一篇充滿真實內容的作文。
于是，我開始留心觀察身邊的人和事情。一天，我遇到了一個盲人攝影師。他告訴我，他雖然看不見，但通過觸摸相機，他能夠用心感受到每一張照片所傳遞的信息，用手指捕捉到世界的美麗。
我被盲人攝影師的故事深深打動。我決定以他為主角，寫一篇作文來傳遞真實的情感和思想。我描述了盲人攝影師在黑暗中奮力按下快門的瞬間，以及他用心感受世界的`照片，讓讀者仿佛也能夠感受到盲人攝影師的堅持與執著。
這篇作文在班里引起了強烈的共鳴。大家紛紛表示，通過這個故事，他們對盲人攝影師有了更深刻的理解和尊重。同時，我們也認識到，每一個真實的故事都蘊含著豐富的思想和情感，能夠打動人心。
通過這次寫作經歷，我明白了一件事：寫作并不只是文字的串聯，更是我們用心去觀察和感悟生活的過程。只有真實的故事才能夠觸動讀者的內心，傳遞思想、情感和信息。
故事大王小學生作文優秀 11
今天上語文課時，吳老師讓幾個同學講一則民間故事。
首先，是我們組的翟偉軒，他講的是女媧補天：女媧捏了很多泥人后，他們幸福地生活在一起�？墒怯袃蓚�神仙打架，把撐著天的兩根柱子給弄斷了，天上露出了一個大窟窿。女媧看到這情形，難過極了，決心要把天和地補回去。女媧撿來彩色的'石頭，把它煉成粘稠的東西，把天上的大窟窿補好。最后宰了一只大烏龜的四條腿，頂住天空，這樣就不會再塌下來了。
他講的時候特別搞笑，整個課堂都是笑聲，他的聲音也很大，就算有很多雜音，也可以聽得清清楚楚。
第二位同學也是我們組的，她講的是金斧子與銀斧子。故事主要講了，一個樵夫不小心把斧子掉進水里，他非常誠實，所以得到了一把金斧子和一把銀斧子。他的鄰居聽到了，也去試了一下，可是他太貪心了，什么也沒有得到。這個故事說明了，我們要做誠實的人，做一個誠實的人，才會有回報。
還有很多同學也上去講了一些民間故事，讓我感覺最好的就是翟偉軒了，他講的既搞笑，讀得又清楚，他就是一個故事大王。
故事大王小學生作文優秀 12
每當看到書架上那本嶄新的《故事大王》，心里便感到內疚與不安。
我讀小學五年級的時候，姑姑送了我一本《故事大王》，書里的內容像著了魔似的把我吸引住了。我把它帶到了學校，同桌朱玲對我說：“你能把書借給我看嗎?”我看她那渴求的眼神,只得說“好”。
說實在的，我很不想借書給她,她家里窮，有一次，敏敏把鉛筆借給她，被她弟弟弄壞了，也就這么算了。這一整天,我都很擔心，自習課時，見她聚精會神地看著，又不好意思叫她還。
第二天早上，她愁眉苦臉地走進教室，靜靜地坐在那里，眼睛紅紅的，眼角邊還有幾滴眼淚，看她那樣子，我緊張地問：“朱玲你怎么啦?”她邊擦眼淚邊說：“對不起，昨天傍晚我把書拿回家看時，媽媽叫我去干活，弟弟發現了，被他撕破了好幾頁……”我最擔心的事終開發生了！頓時，我的眼淚也撲簌簌地往下落：“那是我最喜歡的書。你弄壞了，你說該怎么辦?”周圍同學也圍了過來議論：“以后有什么東西都不敢借他。誰叫她借，自作自受!”聽到這些，我心里更難受了．
從此，我對朱玲產生一種討厭的情緒，以后再也沒有跟她說話，即使她主動找我搭話，我也不理她．
六年級開學的一天，我忽然看到我的書包里，放著一封信和一本書，這本書的名字是《故事大王》，我打開信，里面寫著：“黃芳：對不起，我把你的書弄壞了，這是我在暑假里拾破爛的錢買來賠給你的`．下學期，爸爸在城里打工，我跟爸爸去城里讀書了，這本書就當作紀念吧！愿我們永遠是好朋友．再見！你的同學：朱玲”
看著這封信和這本書，我淚水禁不住流了下來，這不是悲憤的淚水，而是感動和羞愧的淚水．我心里好后悔自己對她的冷漠和不寬容．我內疚極了．
從此我再也沒有見過她．每當想起這件事，我就越發覺得自己無情﹑可恥．我只有小心翼翼地保存著這本書，因為這本書記載著她當時拾破爛攢錢的情景，記載著她美好純潔的心靈．這件事情雖然過去很久了，但我始終不能忘記．如有機會碰到她，我應該當面向她道歉，希望和她做個知心朋友．
故事大王小學生作文優秀 13
今天，故事漂流輪到了我、倪蘊蕓、陳思沄、馮子倩。早讀課時，我們受到大家的熱烈歡迎。
我第一個走上講臺，我講的是《杜鵑鳥》的故事，當我聲音響亮、口齒清楚、聲情并茂地講完故事的`時候，我發現他們班里長得有點像外國人的小朋友眼眶里居然含著淚，難道是被我的故事感動了嗎？接著，倪蘊蕓講了《武松打虎》、馮子倩講了《小貓釣魚》、陳思沄講了《使勁吹一吹》，同學們講得都很精彩。我認為，陳思沄講得最好了，她除了有感情的講述之外，還配合了動作。我應該取長補短。
如果還有下一次的話，我一定會講得更好。
真沒想到，我被評為故事大王了，我心理激動無比。當程老師親手為我戴上獎牌的時候，我看到了同學們一雙雙羨慕的眼睛，我為自己捏了一把汗，如果上回我稍有松懈，這次的故事大王就不屬于我了。因為在我們這個48個人的班集體里，競爭也是很激烈的哦！同學們一個個你追我趕，誰也不甘落后，我暗暗地為自己加油！
故事大王小學生作文優秀 14
在我們班里，有一個同學，大家都親切地稱他為“故事大王”。他年紀雖小，卻擁有無窮的想象力和豐富的故事儲備，每次聽他講故事，都仿佛置身于一個五彩斑斕的童話世界。
他的名字叫小明，是我們班的開心果。每當課余時間，他總是圍著一群同學，手舞足蹈地講述著各種奇妙的故事。他的故事總是那么引人入勝，讓人聽得津津有味。
記得有一次，他給我們講了一個關于“勇敢的小兔子”的故事。故事中的小兔子雖然身材嬌小，但卻非常勇敢。它為了拯救被惡狼抓走的家人，踏上了艱難的征途。在路上，它遇到了各種困難和挑戰，但它從不退縮，憑借著智慧和勇氣，最終戰勝了惡狼，救出了家人。這個故事讓我們深受啟發，明白了勇氣和智慧的重要性。
除了“勇敢的小兔子”，小明還給我們講過很多其他有趣的故事。有時候是充滿奇幻色彩的.魔法故事，有時候是溫馨感人的親情故事，有時候則是讓人捧腹大笑的幽默故事。每一個故事都讓我們陶醉其中，感受到了故事的魅力。
小明的講故事技巧也非常高超。他能夠運用生動的語言和豐富的表情，將故事中的情節和人物刻畫得栩栩如生。有時候他還會配上一些夸張的動作和聲音，讓我們更加深入地感受到故事中的氛圍和情感。
小明不僅是一個故事大王，還是一個熱心腸的好孩子。每當有同學遇到困難或者不開心的時候，他總是能夠用自己的故事來安慰和鼓勵他們。他的故事總是能夠給我們帶來正能量和動力，讓我們更加勇敢地面對生活中的挑戰。
總之，小明是我們班的故事大王，他的故事陪伴我們度過了許多快樂的時光。我們都很喜歡聽他講故事，也希望能夠從他身上學到更多的東西。
故事大王小學生作文優秀 15
在一個充滿奇思妙想的小鎮上，有一個被大家親切地稱為“故事大王”的小學生，名叫林曉。林曉擁有一顆比任何人都要好奇和充滿想象力的心，他的腦子里總是裝滿了各種奇妙的故事，就像是一個永遠不會枯竭的寶藏。
每天放學后，林曉最喜歡的事情就是和他的小伙伴們聚集在老槐樹下，分享他新編的故事。他的故事里有會說話的動物、勇敢的探險家、神秘的魔法森林，還有能穿越時空的古老鏡子。每當林曉開口講故事，周圍的一切仿佛都靜止了，只有他那生動的語言和豐富的表情，在孩子們的心中描繪出一幅幅絢麗多彩的畫面。
有一天，林曉突發奇想，決定創作一個關于“勇氣與友誼”的故事，并計劃在學校的文化節上表演出來。這個故事講述了一只小兔子和一只小烏龜，它們為了尋找能治愈森林之靈的神奇花朵，踏上了一段充滿未知與挑戰的冒險旅程。在這個過程中，它們不僅要面對兇猛的野獸，還要解開古老的謎題，更重要的是，它們學會了什么是真正的勇氣和不離不棄的友誼。
林曉不僅編寫了故事腳本，還親自設計了布景和角色服裝。文化節那天，當燈光漸暗，舞臺上的林曉化身為故事中的旁白，而他的同學們則穿著手工制作的動物服裝，生動地演繹著每一個角色。觀眾們被這精彩絕倫的表演深深吸引，時而緊張得屏住呼吸，時而因為故事中的幽默情節而開懷大笑。
表演結束后，掌聲雷動，林曉和他的團隊收獲了前所未有的成功。他們的故事不僅讓大家享受了一場視覺與心靈的盛宴，更傳遞了勇敢面對困難、珍惜身邊朋友的正能量。林曉也因此被學校授予了“年度故事大王”的稱號，他的.故事像一陣清風，吹進了每個人的心田，激發了更多孩子對閱讀和創作的熱情。
從此以后，林曉和他的故事成為了小鎮上的一道亮麗風景線。他用自己的行動證明，只要有夢想，有創意，每個人都能成為自己生活中的“故事大王”。而那些由他編織的故事，就像一顆顆璀璨的星星，照亮了孩子們的夢想之路，激勵著他們勇敢前行，探索無限可能的世界。
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