小學生的作文精華[4篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生的作文 篇1

　　星期五的下午老師布置了一項作業：做一次家務勞動。我做什么好呢?就在我抓耳撓腮的時候，媽媽說：“這幾天我比較忙，沒時間澆花，你現在幫我澆一下吧!”頓時我就知道該做什么了。

　　我穿上外衣，跑到陽臺上就開始“戰斗”了，我拿了一個空瓶子裝滿水，準備澆花了。第一位客人是茉莉花，我沿著花盆的邊緣澆了一圈，土壤立刻濕潤了，茉莉花也喝飽了水;第二位是健壯的君子蘭，我用水把土壤的每個角落都澆得透濕;第三位是堅強的吊蘭，幾乎每個種吊蘭的盆子都是洗臉盆的二分之一，而且吊蘭種得也很多，所以我把所有的吊蘭澆完以后就累得滿頭大汗了。澆完水后我發現茉莉花上有很多枯萎的枝葉，我就拿起剪刀“開工”了，我先剪葉子，發現枯葉子很脆，不需要用前刀，只用手一掰就掉了;開始剪枯枝了，我小心翼翼的'剪著，生怕剪斷了綠葉嫩枝。剪完枯枝，澆完水，我發現陽臺已經水漫金山了，我趕緊拿來拖把，拖完后我累得腰酸背痛。

　　這時，我想起爸爸、媽媽每天干那么多家務活，該有多累啊!我決定每天都幫爸爸、媽媽做一些力所能及的事情。

小學生的作文 篇2

　　當你在品一樣東西時，你發覺它特美、特香、特純，那么你就感到了什么叫——“愛”。

　　包餛飩——其樂無窮

　　今天周會課上，老師竟組織我們包餛飩！我們喜出望外，躍躍欲試，群情高漲。聽說這次活動得到了張任易家的大力支持！我們真心感謝他的家人。

　　一切準備工作就緒，包餛飩開始了。首先由許老師給我們做示范，只見許老師三兩下就包好了一只餛飩。同學們驚嘆不已，更加激動了。老師一聲令下，同學們立刻七手八腳地忙開了。我呢，則與下課時發誓要與我比誰包得快的張子謙展開了對決：我迅速抽了一張餛飩皮，又剛想拿筷子取餡，可太急，筷子才抽出一半，手一哆嗦，筷子掉了！筷子一掉，又被眼疾手快的繆雨蘅拿走了。我又好氣，又好笑，心急如焚，好不容易取到餡，我就心急火燎地急忙沾了水。一合，一蓋，再馬虎地一翻，但那皮子有意要和我作對，一下子掉在了桌上。我包得不牢，皮又展了開來，我前功盡棄，慘！我戰戰兢兢地瞟了一眼“對手”，還好，他一個還沒包完，我靜下心來，一絲不茍地包了起來。

　　讓我們來看看別的同學吧！繆雨蘅心靈手巧，動作嫻熟，十分協調，讓我拍案叫絕，可見她在家十分勤勞。而看看盧正昊呢，他畢竟是個“小皇帝”，包起來顫顫巍巍的，動作更是生疏，似乎還想問我下步怎么辦，肯定是大姑娘上轎——頭一回！他笨掘極了，同學們笑他，他還大言不慚：“大丈夫不拘小節！”同學們笑得更有勁了。

　　賞餛飩——心也融融

　　半節課過去了，同學們都包完了，用期待的目光看著許老師。許老師讓我們欣賞同學包的餛飩，教室里再次歡呼雀躍。同學們紛紛走下座位，我也不例外。哇！武翰青的餛飩個個小巧玲瓏，白白嫩嫩的，煞是可愛。他還把它們擺成一朵傲然怒放的荷花，遠看，如一團美麗的雪花，近看，好像一個個翻了領子的紳士，我不禁嘖嘖稱贊。一向安靜的張豐藝可按捺不住了，竟包起了“春卷”。那一個個“春卷”長短不一，粗細不等，有的彎，有的直，這哪是“春卷”呀，分明是個“四個像”！盧正昊的那更無話可說，有的皺在一起，像個糯米團，有的打開著，像一塊未經油煎的大餅……許老師說那是“殘兵敗將”。我的呢，不算好，也不差，可就是有的“胖”，有的“瘦”，但我已十分滿意了，重在參與嘛！

　　品餛飩——愛意濃濃

　　回到家，我迫不及待地讓媽媽下了餛飩。我望著那熱氣騰騰的餛飩，毫不猶豫地咬了一口，一股鮮美的汁流入口中，一直流進心田。頓時，一股暖流涌便我的全身，我的血液沸騰了！張任易的家人為我們準備了皮、餡，用辛勤的勞動換來了我們的.快樂，這，不也是一種愛嗎？剎時，包餛飩的一幕幕掠過我的腦海，使我感到餛飩更香了，愛意更濃了！它已不再是平凡的餛飩，它比別的餛飩更能征服我。

　　我回味著它，頓覺它特美、特香、特純……我再次望向盆里剩下的餛飩，不，那是愛的成果，我仿佛看到一顆顆火熱的愛心……

小學生的作文 篇3

　　我有一個讓人羨慕至極的姑姑，因為她不僅是我學習上的導師，也是我一直以來都很想超越的`人。

　　一次我在學習上遇到了挫折，但是姑姑并沒用給我施加壓力，反而在一旁安慰我，給我指點迷津。把我從挫折中牽引出來。

　　我在做作業的時候，遇到了難題，正當我愁得手足無惜的時候，姑姑出現了，真是“擇時不如撞時�。　闭媸墙源髿g喜！

　　我之所以要超越她，是因為姑姑的學習方法與耐心，尤其是她的一言一行都讓人佩服。

　　比如我們街上的人家戶，只要誰家遇到了難事，姑姑她就上去調解，誰叫姑姑幫幫忙，姑姑也一樣義不容辭。幫人看過家，換過煤氣······

　　所以我要超越的目標之一就是她的好心腸。

小學生的作文 篇4

　　在我們的生活中，當然少不了一些笑料，而制造這些笑料的人，總是討人喜愛，我們班里面啊，就有這樣一個惹人喜愛的開心果兒。

　　說到他嘛，總想大笑一頓。沒辦法，看見他的樣子就蠻想笑的。什么？不信？我就來形容一下吧！嗯，一頭短小精干的黑發，一張瓜子臉，腮幫子蠻有肉的，看著就想捏一把。小小的眼珠子在小小的眼眶里滴溜溜地打轉，怎么就讓人想起精明的老鼠來了呢？不過，他也是“人如其貌”，下面就請聽我細細道來。

　　他呀，用老師的話說是“怪才”，用我們的話其實就是“世界十大景觀之一”。課堂上如果只有一個人回答問題，那一定就是他了。他在班會上擔當的主持角色總為大家帶來歡樂；他自創的“鵝麥瑞克”使大家哭笑不得；他的歌喉啊，不敢恭維；他的大方自信，使每個人折腰；他的笑話令人屢聽不厭；他的小品總使每位同學耳目一新；他的惡作劇層出不窮；他的……要把他的“英雄事跡”都說完的話，恐怕三天三夜的時間都不夠呢！聽到這里，我們班的所有成員都應該知道我在說誰了吧，沒錯，他就是大名鼎鼎的索K——索成同志！

　　索成令我印象最深的是——參加詩朗誦比賽的事。記得詩朗誦排練的時候，他擔任詩中的男主角。練習過程中，老師發現，他的朗誦雖然非常深情，但他的音調及動作協調能力都不是特別理想。為此，大家想盡了一切辦法：把他的部分臺詞分給男領讀；讓其他演員和他一切做動作，掩飾他的不足；老師也加班加點地訓練他……每次在大家集體排練時，老師總要停下糾正他的錯誤，一說就是半個小時。每當這時，其他的三十多個同學總要抱怨一番，私地下還討論索成、埋怨索成。其實索成能感覺到大家的厭煩，雖然表面上流露出來的'是厚臉皮的笑容，但只要細心觀察，卻能讀出他眼里流露著的痛、歉意與對自己的不滿。那段日子里，索成真的承受了很多壓力，同學的嘲笑、大家對他的失望、自己恨自己做不到最好……我經常看到他在天臺上獨自一人反反復復地練著動作、音調，一做不好就打自己，一邊打一邊喊：“索成你怎么這么沒用……”我在墻角邊看著,眼淚也不爭氣的流了下來。

　　終于，比賽來臨了。索成比誰都重視這場比賽。上臺前，我擔心的偷瞄了他幾眼，他的眼神流露出來的是堅定。我放心了，因為，我相信索成。這個小子一定能成功的。果然，5分鐘后，他精彩的演繹贏取了全場觀眾的目光。他成功了！或許，只有他一個人才真正體會到這次成功的珍貴吧。

　　說到這里，相信你早已被他堅持不懈的精神感動了吧？我們六（3）班全體同學都應該為我們班上有這樣一個執著而又幽默的開心果兒驕傲！！

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