[精]小學(xué)生的作文3篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文3篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生的作文 篇1

　　今天，是個大好的日子——爸爸生日了！孝順可愛的兒子亮亮在想：送什么禮物給爸爸呢？

　　中午，他已經(jīng)想到送什么禮物給爸爸了。他去找媽媽說：媽媽，我想送一雙鞋給爸爸，不知道錢夠不夠？媽媽說：夠是夠，不知道爸爸穿幾號的鞋？亮亮低頭深思了起來，突然，他靈光一閃：有辦法了！

　　他找到爸爸，一本正經(jīng)地說：我是你的爸爸，你是我的兒子！這下可激怒了爸爸，他一腳朝亮亮的屁股踢去，只聽砰和耶的兩聲同時響起，亮亮一溜煙就跑走了。

　　亮亮找到媽媽說：媽媽，你把我褲子上的`腳印量一量，告訴我是幾號。媽媽吃驚得手上的衣服差點(diǎn)掉到地上了，然后把腳印量了一下，告訴亮亮是40號，亮亮砰地一聲敲破了小豬錢罐，拿著錢買了一雙40號的皮鞋。爸爸看到鞋，也很吃驚，想不到兒子會想到這種辦法。原來，亮亮讓他先踢一腳，就是要留下腳印，再根據(jù)腳印的大小來買鞋。

　　亮亮真是一個即可愛又機(jī)靈的乖孩子，我們要向他學(xué)習(xí)呀！

小學(xué)生的作文 篇2

　　一陣涼風(fēng)吹過，好舒服呀！“耶”！又到秋天啦！我歡呼著。媽媽看我這么開心，便帶我去公園尋找秋天的蹤跡。

　　哇！公園里的景色好美啊！最沁人心脾的就數(shù)桂花了，那桂花黃黃的，小小的，特別惹人喜愛。不過可別小瞧她哦，許多人都是因為它的香味尋來的呢！整個公園因為有了它的香味，更加令人心曠神怡。

　　秋少女來到人間，當(dāng)然不會忘記把她的特色帶來，那就是落葉。各種各樣的落葉在秋風(fēng)中飛舞，像一只只五彩繽紛的花蝴蝶。最美的依然是楓樹，她的落葉像一簇簇燃燒的火焰，優(yōu)哉游哉地飄落下來，給大地媽媽穿上一件火紅的外套，仿佛是出嫁的新娘。還有那銀杏樹的葉子，正著看像一把把扇子，它扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽；反著看卻像一條條少女的裙子，真是奇妙無比……

　　草地也不甘示弱，小草們有的變黃了，有的`還綠著，仿佛是給大地媽媽鋪上黃綠相間的地毯，小朋友們在這漂亮的地毯上情不自禁地翻起跟頭來……

　　秋少女真是個奇妙無比的魔術(shù)師，她把一幅幅美麗的圖畫帶到我們的眼前，讓我們愛不釋手！

小學(xué)生的作文 篇3

　　星期天，我和爸爸在草叢中捉到一只蟋蟀。它小巧玲瓏，全身呈黑褐色，腦門上有兩根細(xì)鋼絲般的觸須。它那兩條大腿真有勁，不時地用力蹬我的手。它還“瞿瞿”地叫個不停。我雙手捂著這只蟋蟀，連蹦帶跳地來到屋子里，把它放在瓶子里。

　　晚上，草地里、房屋邊的好多蟋蟀都奏起了美妙的“樂曲”。我悄悄地走進(jìn)屋子里，可是聽不見我放在大瓶子里的那只蟋蟀的`奏樂聲。這是為什么呢？我撓著腦袋走出房門。

　　突然，我想出一個妙主意，找來幾根青菜和一些濕潤的細(xì)土，放進(jìn)一個小紙盒里，接著從玻璃瓶里輕輕取出蟋蟀，把它也放進(jìn)小紙盒里。然后，我把光線強(qiáng)烈的電燈關(guān)閉了。一會兒，這只蟋蟀也奏起了動聽的音樂。這就證實(shí)了我的判斷：蟋蟀在強(qiáng)烈的光線下，離開它所喜歡的“土”，是不愿意“奏樂”的。

　　今天我特別開心，因為我又了解了蟋蟀。

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