小學生作文匯編【7篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的小學生作文7篇，歡迎大家分享。
小學生作文 篇1
1．你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。
2．文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
3．對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
4．你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？
5．太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！
6．你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
7．行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！
8．涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！
9．本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
10．除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。
11．本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
12．文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的'期望！
13．你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
14．全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
15．你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
16．作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
17．作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
18．你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
19．這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
20．如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
小學生作文 篇2
“風兒吹過湖面，輕輕地推動著小船到達行駛的終點。小船高興地回過頭來向風兒道謝。風兒卻笑了笑說：‘只是我應該做的。’”小時候媽媽總是給我講《小船和風兒》，把我輕輕的摟在懷中說：“蕓蕓，你將來要做一個像風兒一樣有禮貌的人，知道嗎？”
“那禮貌是什么？”
“禮貌就是道德啊。”
“那道德是什么？”
“道德是……是……”
小時候的我似懂非懂。道德，什么是道德？
長大了，道德兩個字越發(fā)頻繁地出現(xiàn)在我的生活中，強烈地好奇心使我開始尋找起身邊的道德來。道德是什么？是劫富濟貧？是救死扶傷？還是……
“知了，知了”知了扯破了嗓子，死命的叫著。太陽毒得曬裂了地。我躲在樹蔭下——橋下的樹可憐巴巴的，只留下了幾片葉子。衣服已經(jīng)濕透了，汗珠還是止不住地往外冒著，我熱得幾乎要窒息了。忽然一聲巨響“砰”的震醒了我的精神頭兒。發(fā)生了什么事？幾片樹葉散了下來，我甩了甩兩鬢的汗水，急忙沖了過去。一個老頭兒指著一個年輕的小伙子破口大罵：“你這個臭小子，有沒有道德心啊！我本來就裝了這么多的貨，你還要坐上來！”“什么，不就是坐了你的車子嗎？你看看，我的腿都壓傷了，你賠不賠錢？”那個年輕人不甘示弱，卷起自己的褲管，一條長長的血印子在腿上露著猙獰。而一邊一輛三輪車撞在橋欄邊上，貨物散了一地。就在剛才，年邁的老人騎著車子去送貨，原來貨物就重得很，老人騎上橋坡，就更吃力了。這時那個年輕的小伙子圖那一時的方便，無賴地坐了上去，結果老人的`車瘋了似的倒退撞上了橋欄，砰……
“我可還要去約會呢！”
“明明是你先……”
兩個人越吵越兇，憤恨的聲音招來了圍觀的路人，我悄悄地擠了出來，腦海中卻浮現(xiàn)著《風兒和小船》的故事，“風兒吹過湖面，輕輕地推動著小船到達行駛的終點……”風兒那么禮貌，那是媽媽口中的道德。年輕人的聲音還是那么大聲，那么憤恨，我卻感受不到他的理直氣壯，是缺少了那所謂的道德來支撐，他或許只能提高了嗓音來掩飾他的心虛吧！
若是時間能倒流，小伙子沒有去坐老人的車，事情又該如何呢？
烈日下，老人正吃力地上著橋坡，后面的貨物不斷地晃動著。老人一腳又一腳，拼了命似的踏著千斤重的踏板。忽然，一股力量從后面涌動上來，車子一下子輕了。一個高大的小伙子兩手推著車子，臉上的汗滴到衣領上，笑著對老人說：“嘿！老大爺！我來幫你一把吧！”老人順順利利地騎上了橋坡，而本來要去約會的年輕小伙子不僅得到了老人的感謝，他的女友也更加對他充滿了敬意與喜愛。
道德不正是如此嗎？也許你只是因為自己小小的善舉，卻能得到意想不到的驚喜；也許你只是因為自己忽略的小小劣性，而得到始料不及的惡果。做一個有道德的人，其實很簡單——不需要去救死扶傷，不需要去劫富濟貧，或許只是一只手的力度，一張紙的厚度……道德已經(jīng)在慢慢地靠近了
我從地上拾起一片落葉，讓它飛起。落葉啊！去告訴幫助過小船的風兒，道德，我懂了。
小學生作文 篇3
我很高興能成為一名小學生啦！
我們的學校叫福山正達外國語小學。開學的那一天，我非常高興，因為我們的學校非常漂亮。我很喜歡我們的.操場，特別是跳遠的地方。我還喜歡我們的教室，整齊也干凈。
在這里我也能交到很多新朋友，分享我的快樂。下了課有的時候跟夏令營的同學們一起玩，有的時候跟班里的朋友一起玩，玩得很開心。
小學生作文 篇4
今天早上我去上畫畫課，進了教室，我擺放好了物品，拿了一張紙，就坐了下來。同學們都到齊了，老師說：”今天我們畫《小熊寶貝》這幅畫，主要畫一只小熊，要求小熊正在做一件人做的事。“
我首先畫了一只小熊歪戴著一頂帽子，腳下踩著一個足球，很神氣的樣子，加上綠油油的草坪，再畫上幾棵灌木叢，用黑筆給畫描上邊。我先把小熊用”變色法“涂成棕色，”變色法“就是把同色系的油畫棒由深色到淺色涂在紙上，先涂深色的`，然后用淺色的在深色表面再涂一部分，要過度均勻，這樣才能涂出變色的效果。再把它的衣服和褲子分別涂上綠色和藍色，再把草地用不同的綠色畫上一簇一簇的小草，最后用淡綠色薄薄的涂上一層。
一幅漂亮的畫就完成了，畫畫真有趣！
小學生作文 篇5
今天在崔老師組織的一次悠悠球比賽中，我的對手李晨曦教會了我永不放棄的精神，同時也讓我相信了奇跡。這不，崔老師宣布悠悠球比賽現(xiàn)在開始。我們的配球猶如一只只小狗迫不及待地向外跑。比賽開始了，趙永超的天馬神弓玩“自殺”，我想不會吧！沒事，少一個對手更好！不久就剩了我和李晨曦了，我的`配球光明使者猶如一條獵狗一樣地奔跑著，永不停歇。李晨曦的超光子精靈也不甘示弱，我們對視了一眼，彼此急了。突然我的配球光明使者即將停下了，我想了一個辦法，我抓到了光明使者的側軸承，配球在不停地旋轉，我勝了！這件事讓我相信了奇跡，也學會了永不放棄的精神！友誼第一，比賽第二，我們戰(zhàn)場上是對手，賽下我們還是最要好的朋友。指導教師 崔梅茹
小學生作文 篇6
黃巖永寧公園是臺州最大的一個公園之一。它位于永寧江畔。那里風景優(yōu)美，有五顏六色的噴泉，有望不到頭的長廊，還有小朋友的兒童樂園。
永寧公園非常美麗，有青青的草，綠綠的葉，還有各色鮮艷的小花。一陣陣風吹來，青青的草好像在跟風姐姐跳舞。永寧江像一條長長的帶子伸向遠方，江邊是一排排柳樹，剛冒出點點新綠，為永寧江增添了不少春意。
早晨，太陽慢慢地透過云霞，露出早已漲紅的臉龐，像個害羞的小姑娘張望著大地。這時，在公園里的廣場上有許多的人們開始了晨練，有的在跳健身操，有的在練劍，還有的人在打太極拳，公園里的每個角落都傳著歡樂的'音樂聲，像在迎接新一天的到來！
晚上，星星閃著光亮，像一把把寶石撒在深藍色的夜空里。忙碌了一天的人們不約而同地來到了永寧公園，頓時公園成了歡樂的海洋。人們有的在跳舞，有的在散步，還有的坐在石凳上乘涼，熱鬧極了！到處傳著歡樂的笑聲！
這就是我家鄉(xiāng)的永寧公園。
小學生作文 篇7
今天，我和幾個小伙伴約好在我家打水槍仗，我蓄勢待發(fā)，東躲西藏，無奈竟然被射的一臉水，情急之下，我拿起媽媽的香水對他們一頓噴，他們嚇得落荒而逃。
游戲結束后，整個房間里都充滿了一股香水味。他們說，我拿我媽的香水不會被罵嗎。我搖搖頭，我媽記性不好，丟三落四，她丟了什么東西自己都不知道。接著有人就說了，兩百多塊錢就這樣被糟蹋了，這么貴的香水你確定你媽媽不會發(fā)現(xiàn)嗎？糟了！這好像是爸爸送給媽媽的禮物，我又闖禍了，被媽媽發(fā)現(xiàn)怎么辦？這滿屋子的香水味不被發(fā)現(xiàn)才怪，于是，我急中生智，把家里的榴蓮拿出來吃，蓋住香水味吧。
這時，爸爸媽媽回家了，他們一進門就聞到有股怪味，同時媽媽也聞到了她的香水味。我躲在房間里，心情忐忑，突然靈機一動，又想出一個鬼點子。
“爸，媽，你們平時不是總教育我，要做一個有愛心的孩子嗎？明天學校組織給西藏小朋友捐助活動，我想要捐給他們買書，讓他們也能和我一樣，有寶貴的學習機會。”
“你們之前不是剛捐過錢嗎？屋里怪味怎么回事？”
“我把剩下的榴蓮給吃了，別人家也捐了兩百塊錢呢。”
于是，爸爸掏出錢包，二話不說就抽出了兩百塊錢，我心想：明天一定要抽出時間去商場買香水。到了第二天，下午最后一節(jié)課的時候，我假裝肚子疼，疼的受不了，于是，老師讓我先回家，然后讓我的朋友送我回去。
趁這個機會，我就去了商場把香水買了回來。可是，媽媽如果問起捐款的事應該怎么辦？我和小伙伴一起商量，最后決定讓人冒充西藏小朋友打電話給我們家感謝我的捐款。這個主意不錯，我就在家等電話了。
回到家，我一直在想應該怎么把香水交給媽媽。這時，媽媽回來了，她問我今天的.捐款活動怎么樣。
“今天，老師在講臺上問，誰想捐錢給可愛的西藏小朋友，我立刻跑到講臺上，把兩百塊錢放到了捐款箱里。”
剛等我說完，感謝電話就打了過來，我裝模作樣地接了電話。
“西藏小朋友家的電話，很眼熟啊！”
我心里一驚，我朋友家的電話媽媽再熟悉不過了。于是，我又編了個謊言，說西藏小朋友在他家做客。媽媽就說要打個電話過去慰問一下西藏小朋友，順便請他吃頓飯。結果，媽媽居然要打電話訂個包間請西藏小朋友吃飯，我心想：糟了！謊言要被揭穿了。
就在媽媽打電話的時候，我急忙把電話一摁，哭著對媽媽道歉：“媽媽，對不起，根本沒有什么西藏小朋友……”于是，我把事情的原委一五一十地跟媽媽坦白了。
“你不僅騙了爸爸媽媽，還騙了老師，甚至拉自己的朋友幫你圓謊，你說我應該怎么懲罰你。”
“真是太難受了，撒了一個謊還要編下一個，每天提心吊膽，早知道這么痛苦，還不如早點接受懲罰呢。”
媽媽看我認識到了問題的嚴重性，也沒有懲罰我，就當這是一個教訓吧。
小朋友們千萬不要像我一樣，撒謊可是要付出代價的。
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