實用的小學生作文匯總6篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生作文 篇1

　　這幾天，婆婆帶著表弟來我們家玩，通過這短短的幾天時間，我發現表弟簡直就是一個表情帝。

　　先從表弟的一個壞習慣說起，表弟喜歡拿起一個東西就打人，所以，所有東西都很有可能變成他的“武器”。每次“作戰”時，表弟的表情可不能忽略，他笑嘻嘻的拿著東西來打你，你訓了他一頓后他先是面無表情，緊接著是委屈的嘟著個嘴，然后就跑走了，最后當他走回來的時候，又是滿臉笑容的了。

　　只不過，表情帝也成為了他的一個優點，因為是小孩子嘛，經常會摔倒，每次他摔倒或不小心磕到后，就緊閉著嘴，眼看他就要哭了，我趕緊拿了個乒乓球給他，眼里還含著淚花的他，就拿著乒乓球笑著跑走了。

　　表弟的表情是多變的，有時他還會做出各種各樣搞笑的動作或表情，逗得我們都哈哈大笑，表弟是我們的開心果。

　　表弟表情的.變化速度也是極快的，一會兒哭一會兒笑的，真是個調皮的表情帝。

小學生作文 篇2

　　夜，總是那么幽靜，靜得讓人感到陰森恐怖，但陰森中，帶有一絲涼意，夜晚的星星調皮地眨著眼睛，一閃一閃地掛在天空，在月亮姐姐的襯托下，顯出幾分華麗，流星從天邊劃過一道美麗的弧線，街道上只有幾個人影，真夠沉靜的。

　　在一座不顯眼的屋子里，有一道微弱的光茫在不停地堅持著，周圍的`房子全都熄燈了，只有那座破爛的房子是開著燈的。走近一看，原來是一位老師在臺燈下改作業，用紅筆打的勾勾叉叉有許多，她在改作文。老師的臉上顯出幾分蒼白，黑眼圈已經顯示出來了，臉上又多了幾道皺紋，眼睛微微瞇著，尾毛上揚，嘴巴不停在說著什么，好像在說：今天，孩子們收獲真大！這語句他們終于會用上了總之，老師的臉上洋溢著幸福的微笑。

　　已經到了凌晨2點，那道微弱的光茫始終在堅持著，并沒有放棄。老師正在努力地備課，在練習怎么教孩子們，怎么引入這個主題。老師的眼皮在跳動，仿佛在說：好累好累我要睡覺，但老師掙扎著，她想排除想睡覺的念頭，繼續備她的課。臉上又多了幾分蒼白，看著老師如此疲倦的臉孔，就是為了改作文也用了兩個小時，可想而知現在是備課啊。老師只要想一想，眼睛就會感到疲倦，她用力地甩甩頭，告訴自己：你的任務還未完成。孩子們就是你的希望。加油啊！老師仍在備課，仿佛一切的事物都在她的腦后，現在，她只想著備課。

　　到了4點，那盞燈熄滅了，月亮和星星也感到困了。老師并沒有上床睡，而是扒在書桌上。緩緩地進入甜蜜的夢鄉，周圍的東西亂七八糟：紅筆還拿在手中，文件袋的東西掉了也不管但是，當你在掃視一眼的時候，你就會發現，在老師旁邊那堆積如山的作業，卻是整整齊齊的，老師生怕那些作業會弄爛，用文件袋把作業分開來裝，整整齊齊地放在一旁。在那么亂七八糟的房間里，唯獨只有一個整整齊齊的地方，那就是——同學們的作業。

　　老師是我們一生中必不可少的，就像樹葉沒有了媽媽；魚兒沒有了那清澈見底的河水；椅子沒有了桌子。

　　老師就像蠟燭一樣！

小學生作文 篇3

　　親愛的爸爸:您好!此刻，望著靠在床頭睡著了的您,我無法用語言來表達心中的酸楚，爸爸，這么多年，為了我，您起早貪黑，終日操勞，太累了，歇會兒吧，今天讓女兒為您講故事。您在我出生后，就投入了全身心的愛，在您無微不至地呵護下，我像花朵一樣漸漸成長。有一件事令我終身難忘，那就是您每天無論多忙多累，都要為我讀書、講故事，十年來從未中斷,如今，聽您讀書、講故事，已成為我生活中必不可少的一部分。在我很小的'時候，您講小白兔、白雪公主的故事，有時，我在夢里都會發出甜甜的笑聲；上幼兒園時，我知道了孫悟空和豬八戒，也聽懂了孔融讓梨、黃香溫席的寓意，從故事里，我知道了善良，懂得了真誠，明白了要做一個正直的人 。那時，您的話語就像甘露浸入我幼小的心田，從您希冀的眼神中，我看到的是期待。 上學后，您開始講勵志故事，輔導我功課，鼓勵我勇敢、堅強。一段時期，我的英語成績不是很理想，情緒有點低落，您告訴我世界首富大學還沒畢業呢。有天夜里，我看見您的房間亮著燈，從門縫望去，天哪，爸爸正在燈下學英語，您都四十多歲了，能看懂嗎？只見您眉頭緊鎖，神情關注，不時翻著字典，一會兒又打開電腦進行查找，還一邊在本上記著，直到露出滿意的笑容，望著您疲倦的面孔，我的眼睛模糊了……現在，我的成績提高了，可您也老了，我長高了,可您的腰卻彎了，我懂事了，卻發現您兩鬢的白發多了，當我拿回一張張獎狀時，從您的目光里我看到了欣慰。 爸爸，您太累了，有時故事沒講完卻睡著了，我知道您的故事永遠也講不完，我為您做不了什么，但我可以在您口渴的時候送上一杯熱茶，在您勞累的時候為您捶捶腰，我愿意向您撒嬌，向您傾訴委屈，與您分享快樂，我會努力讓您成為世界上最幸福的爸爸！爸爸，十年了，您從來都不曾歇一歇，今天為了我,您歇一歇吧，那怕是一小會兒。

小學生作文 篇4

　　是否記得，一個藍色的、胖胖的身體?是否記得，那些充滿夢想的故事？是否記得，那些回響在耳畔的音樂？沒錯，他就是，哆啦A夢。

　　（一）童年的記憶還記得那是一年的夏天，在我的生日的那一天。當時玩的正歡快的我看到了電視上出現了一只藍色的、胖胖的貍貓，一眼就喜歡上了它。后來，我知道了，它有一個充滿夢想的名字----哆啦A夢。自從認識了它之后，我便常常想起他，藍色的身體和那包含著珍貴回憶的鈴鐺。傷心的時候，腦海里總會閃著膠片似的記憶，回想著，假若我有一個哆啦A夢。前幾日，弟弟買了一個哆啦A夢的氣球，天真的拽著在草地上跑，仿佛是童年的記憶，不會松，也不會放。

　　（二）藍色的夢想曾經的我們，擁有很多的夢想。天真爛漫的我們，曾經說過：長大我要當科學家、我要做一名宇航員、我一定要當醫生照顧爸爸媽媽......可是，最初的夢想隨著時光的磨滅，哪里去了？人生路漫漫，我們不由得會感到迷茫，會覺得走投無路。疲憊、恩怨淹沒了最初自己的那些狂熱、流年。卻很少有人愿意去尋找自己心中尋找那個最初的哆啦A夢。

　　（三）心中的旋律“每天過得都一樣，偶爾會突發奇想，只要有了哆啦A夢幻想就無限延長......”這爛熟于心的歌詞，每天都會哼唱，久而久之，日語版的.也學會了。《實現夢想的哆啦A夢》、《向日和》等等，里面承載了數不盡的夢想、記憶。聽著歌，心里在唱,好好珍惜身邊的每一個機會吧，錯過了哆啦A夢就再也回不來了；哆啦A夢無時不刻的陪著我們，只要我們敞開心扉去追隨自己的青春目標，哆啦A夢，就在那一份執著當中；用心再去回想一下那熟悉的旋律吧！

　　（四）他與我同在幾年來，藤子老師筆下的哆啦A夢仍然在我心中活靈活現，不會忘記他已經行走了三十多年，卻依然透著童真。完美的129.3，不完美的它給我們帶來了多少歡樂、感動和夢想。跟著它，我好像尋找到了我殘缺的童年記憶。

　　是啊，夢幻的哆啦A夢像是代表了我們的童年，感動是因為有了更多的挫折，甜蜜也不會失去苦澀。哆啦A夢和大雄的跨越時空的友情讓人感動，你可曾想過，自己身邊，也或有一個哆啦A夢。后記：我不希望多啦A夢會有結局，當然哆啦A夢也沒有結局。2112年9月3日的哆啦A夢，其實就在我們每個人的身邊。當陽光普照大地的時候，你會明白，哆啦A夢是你的影子或者是你的閨蜜......

小學生作文 篇5

　　今天早晨，一改往日的艷陽高照，天空像罩了一張灰色的幔，空氣也變得濕漉漉的。我心中別提有多高興了，干渴的春天帶給人的煩燥，瞬間蒸發得無影無蹤。

　　中午，天色越來越暗，云層像個滲水的篩子，細細地落下雨來，像牛毛，像花針，像細絲。過了一會兒，雨滴由點成線，扯天拽地，密密地斜織著，大地萬物都沐浴在春雨中。灑脫的'雨絲，飄落到房屋、樹木與莊稼上，飛濺起朵朵銀花，像無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首幽雅的小曲，每一個音符都帶著夢幻般的色彩。地上水越集越多，匯成無數小溪，緩緩地四處漫流。

　　空氣經過雨水的洗滌，倍感清新；楊柳剛剛吐出的嫩芽，嬌綠得格外惹眼；粉紅的桃花像羞紅臉的小姑娘，更加迷人；盛開的油菜花，黃澄澄一片，分外妖嬈。

　　農民們，有的披著雨衣，有的戴著草帽，有的干脆淋在雨中，忙著施肥，種田，真是“瀟瀟春雨灑田園，好雨知時兆瑞年”啊！

　　這場春雨，也給孩子們帶來了無限樂趣。三五個集到一起，在雨地中相互追逐，誰一不小心經過樹下，調皮的同伴就會猛一搡樹，樹上的雨水嘩地一聲，灑落在樹下的人身上，涼颼颼的，讓人激靈一下，爽到了家。

　　我的心也被這綿綿春雨濕潤了，同時希望也在這雨中萌生了。我在雨中盡情沐浴著，讓雨水沖刷去心中的不暢與郁悶——那就是幾天前，大火燒毀了我縣山區幾千畝的防護林，深深地灼傷了我的心。哎！如果那片林還存活著，春雨中它們的翠綠該是多么誘人啊！這幾日，人們自發捐款買種子，準備重新播種造林，我便毫不猶豫地掏出了自己平時積攢的所有零花錢。

　　晚上，雨淅淅瀝瀝地還在慢性子地下著。我看電視的時候不知不覺睡著了，我夢見我們買的種子，在春雨的滋潤下，已經破土而出，燒毀的林地上滿山遍野都長出了綠苗！

小學生作文 篇6

　　今天下午，我們學校舉行了一次一年一度精彩的航模比賽，比賽用具是“乘風號”船只與“飛魚號”魚雷，比賽范圍是一至六年級各班。

　　“呼，呼，請四年級選手入場！”廣播播出這樣一條令人興奮地“小新聞”。迫不及待的我們迅速地排好了整齊的，長方形的隊形—參賽隊員在前，觀眾在后，飛過似地沖了出去。到了現場我們兵分兩路，快速地管好自己的位置，以免等會找不到位置。

　　“沃述揚加油，加油，加油呀！”這是什么聲音？原來比賽開始，已經輪到我們班了！只見沃述揚的“乘風號”被包得像個木乃伊，在水池中開著。你別說這個“木乃伊乘風號”還真歷害，本來偏航偏了一會兒，又反過來向另外一邊偏航了，完全把我們心里的.緊張壓了下呢！緊張被轉化成了興奮和動力，一直讓我們大喊“加油！”最后拿到了一個好成績—90分！

　　“嗨，沈伊杭，你的魚雷真是“‘牛叉’極了！”這是怎么回事呢？原來，我們開始比魚雷了！沈伊杭的魚雷開到50分左右就停了下來，過了一會兒，它竟然又開了起來！我們為魚雷“加油打氣”，那響聲如山崩地裂，哚腳聲可以把大地震裂！一會兒，魚雷停了下來。又一會兒，魚雷又開了起來！就這樣開開停停，最終終于到了90分的底線沉了下來，一動不動的了。你們說，沈伊杭的魚雷“牛叉”不？

　　“喂，小睿吃飯了，你在干什么？”嗨，媽媽來叫我吃飯了，我先不說了哦！

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