描寫的小學生作文

時間：2023-06-18 17:20:26 小學生作文我要投稿

有關描寫的小學生作文合集10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的描寫的小學生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關描寫的小學生作文合集10篇

描寫的小學生作文篇1

　　晚飯后，我坐在院子里，仰頭觀看滿天的繁星。晴明的夜空，星光閃爍，我被這密密麻麻的繁星陶醉了。

　　深藍色的天空，星光燦爛，真像一個巨大的棋盤里布滿了棋子。群星又像一群調皮的孩子，不時地向我眨眼。

　　冷眼一看，星星顯得很亂，但你仔細一看，就會發現，它們在天空各有各的.位置，組成了各種各樣有趣的圖案。你看北邊天空的那個獵戶座，多像一個獵人，手舉棒子，彎腿弓腰，上身前傾，領著兇猛的獵狗在與金牛打架呀。你再看東邊那幾顆星星組成的眉清目秀的姑娘，手拿麥穗，好像正在享受豐收的喜悅呢。還有許多星座，它們有的像勺子，有的像駿馬，有的像……它們把天空點綴得格外美麗。

　　望著美麗的星星，我想起了奶奶說過的話：“地上有多少人，天上就有多少星。每個人都有自己的星。心地善良和有貢獻的人的星亮，壞人的星暗。”我不曉得人和星星的暗與亮有沒有關系，如果有關系，我一定要做一個心地善良的好人，讓我那顆星星更亮更亮，把光亮無私地獻給人間。

描寫的小學生作文篇2

　　這是人冬以來的第一場雪。起初還是雪粒，就像空中有人抓著大把的砂糖，一把一把往下撤。要不然，有的地方怎么會把下雪稱為“下飯粒”呢？雪粒落在了地上，發出沙沙的聲音，就像千萬條春蠶吃著桑葉，不一會兒，雪粒就變成了一片片雪花，先是稀稀疏疏的，后來大片大片的雪花紛紛揚揚地飄落下來。舉目仰望，就像千萬只白色的蝴蝶在空中飛舞。天漸漸暗了，但雪還是不停地下著，下著……

　　第二天清早，天放晴了。樹上、地上、房子全白了。啊！真是一個銀裝素裹的世界！一些樹條上的雪，使它變得毛茸茸的。由于這場雪來得十分突然，這里的許多樹葉還沒來得及投入大地母親的懷抱就被晶瑩的雪花埋在了白色的雪里，樹葉上掛滿了小雪球。這些小雪球毛茸茸.多么像小兔的短尾巴呀！一陣微風吹過，樹枝上的雪隨風飄揚，就像天女散花。同學們存放車子的車棚檐下排列著整齊的冰棒，好像透明發亮的`玻璃柱，真像經過加工似的。然而，同學們可顧不上欣賞這令人陶醉的雪景，個個在課間撒著歡地打雪仗，一雙雙小手凍得通紅通紅，可同學們還盡情地玩耍著。這時，麥田里的麥苗蓋著這厚厚的棉被進人了甜甜的夢鄉。等到來年，它一定會給辛勤的人們一大驚喜—獲得豐收。

　　雪。好一場瑞雪！

描寫的小學生作文篇3

　　新的學期開始了，我們班來了一位新數學老師。這個老師個子高高的，皮膚白白凈凈。一頭烏黑發亮的頭發。挺挺的鼻子上架著一副眼鏡，看上去又斯文又和氣。

　　記得第一次上課的'時候拓老師就給我留下了深刻的印象。“叮鈴鈴”下課了，我們就像放飛的小鳥三五成群的玩起來。這時拓老師來了，她拿起手中的粉筆，默默地在黑板上寫著什么。咦？還沒上課，拓老師在寫什么呢？我仔細瞧。哦，老師原來在給我們寫拓展題。

　　漸漸地，我們喜歡上了拓老師。

　　拓老師雖然平時不善言談，但我可以體會到拓老師對我們濃濃的愛。

描寫的小學生作文篇4

　　“一間房子高又方，有門沒有窗；屋外熱烘烘，屋內冰冰涼。”想知道這是什么嗎？告訴你吧，謎底就是我——電冰箱。

　　我身體強壯魁梧，銀白色的外套閃閃發光，身高1.7米，住在主人家廚房的一個角落里。主人非常愛護我，每天把我擦得干干凈凈的。

　　我的胃口可大呢！可以冷藏許多食品。我的身體分為上、下兩部分。上面是保鮮室，下面是冷凍室。在我的保鮮室門內，有一個三層的擱物架。第一層是由十幾個小窩塑料架組成，可以放雞蛋。雞蛋放在上面，既穩當又保鮮。第二層是放小食品的地方，如：餅干、果凍……第三層放的是飲料和啤酒。保鮮室里放的是蔬菜、水果。

　　在下層的.冷凍室里，溫度可達到零下二十度左右，里面可以放一些雞、肉、魚、冰淇淋、雪糕……

　　我不但美觀，而且作用也很大。有一次，我的小主人放學回家，又熱又累，她馬上跑到我的身邊，打開我的肚子，我放出一股涼爽的冷氣給她散熱。她站在我前面涼快了一會兒，打開我下半身的肚子，拿出一盒冰淇淋，美美地吃起來。那天我非常高興，因為我為小主人做了一件好事，我幫了小主人的忙。

　　我就是家家戶戶都有的電冰箱，我相信我們電冰箱家族一定可以為人類帶來幸福的生活，讓人類每天能吃新鮮的食物。

描寫的小學生作文篇5

　　同學們，你們知道嗎?鄉村的景色很美，而且每個時段的美是不同的。如果不信的話，就聽我講講吧!

　　鄉村的早晨，太陽從山邊躍了出來，仿佛要給人們一個驚喜，這一躍，使寧靜的鄉村充滿咯生機：鳥媽媽從巢穴里飛了出來，唱起那歡快的歌，清脆的聲音傳便了每一個角落。

　　鄉村的中午，太陽當頭照，花兒對我笑，到處都是金黃。"知了--知了--”，蟬在盡情地歌唱！天空上漂浮著一朵朵形態萬千的云彩，像可愛的小松鼠，它蓬松著尾巴豎在后面。突然，“小松鼠”長出了一雙美麗的翅膀，變成了一只小鳥，好像在說著什么。噢!我聽到了，大家都聽到了，它在贊揚著熱愛勞動的農民伯伯!在蔚藍的天空中，幾只麻雀在翩翩起舞。"叮咚--叮咚--”原來是小河在為它伴奏。

　　鄉村的黃昏，西邊的太陽只留下半邊害羞的'笑臉。云像一團團熊熊燃燒的大火，在天空中悠然自得的游蕩著。頓時，整個大地都沉浸在這幸福甜美的時刻。

　　鄉村的傍晚，白云飄飄，彩霞滿天。勞累了一天的人們，拿著扇子在大樹下，聆聽著蟋蟀的彈奏和青蛙的合唱。夜幕悄悄地從天空掛下來，月亮姑娘不知什么時候出來了，大家都笑了。

　　鄉村的景色美不勝收，是一幅魔幻般的畫卷，不停得變幻著，令人著迷，令人陶醉!

描寫的小學生作文篇6

　　一個親切的詞——家鄉，那里有我溫暖的家，我的家鄉是一個優美的地方。

　　我家鄉擁有四季不同的美景，陶醉了我的心。讓我沉浸在一年四季的優美景色之中。

　　田野里，一到春天，到處都是高大的大棚鐵架，像一座小部落；夏天，大棚的塑料一取，里面全是綠油油的瓜枝和金燦燦的甜瓜；秋天，村子里飄著成熟地氣息，眺望去田野一片金黃，村子人人都笑開了花；冬天，大雪紛飛，為村子穿上了一件雪白棉襖。田野，更是一片美景，雪花落在景田野上，田野顯得分外美麗遼闊。

　　我愛我的.家鄉，因為它的美景陶醉了我，因為它哺育了我。

描寫的小學生作文篇7

　　盼望已久的春游終于來到了，但我的心情很忐忑。天氣預報說今天有小雨，我害怕這次的春游會像去年一樣又一次泡湯。早上，我早早的來到學校，等待老師的通知。快8點了，天氣出現了好轉，天快放晴了，老師終于通知要出發了，我和同學們高興極了。一路上，我們邊說邊笑，可是最累人的是一會兒跑，一會兒走，弄得我們的肚子非常疼。終于到黃河灘了，我找了一個比較好的位置，把爸爸給我準備的塑料布鋪到地上，我們幾個女同學圍在一起坐在上面。

　　我把我最愛吃的.“薯愿”先拿出來，我還沒吃呢，就圍上來一大群人管我要，我只好先給大家分點兒，再自己吃，因為好吃的要和大家一起分享嘛!我們班還有些同學帶沙包了，他們召集想玩兒沙包的同學一起玩。這個時候，趙老師也加入了我們。游戲規則是這樣的：有兩個人在邊上丟沙包，中間站幾個人，中間的人每人有兩次機會，投沙包的人打住誰兩次，這個人就要下場。游戲開始了，趙老師和呂文輝投，趙老師再投我的時候，我敏捷地躲開了，可是過了一會兒，趙老師再投我的時候，由于我注意力不太集中被打中了，白白丟掉一次機會。

　　我們玩累了，老師讓我們去撿木柴來煮方便面，我把我帶來的小液化氣灶給老師，讓老師煮方便面用。不一會兒，方便面煮好了，吃著我們自己做的方便面，心里有著說不出的美味，真是勞動創造快樂啊!

　　時間過得真塊啊，我們該回家了。我們的歡聲笑語打破了黃河灘的寧靜，這次的黃河灘春游真是太開心了!

描寫的小學生作文篇8

　　“老秋翁”，他不就是畫書《秋翁遇仙記》中的那個愛花成癖的老頭嗎？錯了，我這里說的“老秋翁”是我的爺爺。

　　爺爺今年六十多歲了，頭發花白，紅光滿面，臉上有許多道深深的皺紋。他還沒有退休，每逢到了休息日那天，他在家一分鐘也閑不住，整天忙個不停。

　　爺爺特別愛花。他的花都放在陽臺上，他像撫育小孩一般，為花苗拔草除蟲，澆水施肥，從沒息慢過。每當花開，爺爺總是樂得像孩子似的，把家里人喊來看。可爺爺的花，只讓人看，不讓人摸，爺爺總是說：“花留在枝上，鮮鮮嫩嫩的。”

　　有趣的是，花開時，爺爺常常會自斟一杯酒，站在花前，滿面笑容地去飲。可當花一凋謝，爺爺就好像失去了什么，皺著眉頭唉聲嘆氣。他還小心地把零落的花瓣埋進花盆的土里。爺爺最喜歡的`是秋菊，他種的菊花有好幾個品種，有墨荷、一品黃、月里嫦娥、仙女醉酒……每到秋天，秋菊爭相盛開，爺爺總要站在陽臺上，看看這朵，聞聞這朵，眼里閃出了愉快的光彩。爺爺常說：“菊花好，好在有骨氣！在風霜里不折腰！”爺爺看花，常常看得人了迷，忘了吃飯。由于爺爺這樣愛花，鄰居都稱他“老秋翁”，爺爺聽了樂滋滋的。

描寫的小學生作文篇9

　　我生日那天爸爸送我一包牽牛花種子，我和哥哥晚上的時候就去種下它，種下它以后我幫它澆水。有時太陽出來了我就讓它曬太陽。

　　過了幾天以后它慢慢發芽了，一個月過去了，它慢慢長大了。突然有一天，我發現它長大了很多。在過沒幾天以后，它竟然開出紫色的`牽牛花。我以后慢慢喜歡上植物了。

描寫的小學生作文篇10

　　我的奶奶今年六十多歲了，看上去是個很普通的老人，沒有書里描寫的那種滿頭銀發，精神矍鑠，看上去也不富貴，可在我的心里，一提到奶奶，就充滿了溫暖。

　　從一開始上幼兒園的時候，奶奶就不管是刮風還是下雨，都會接送我，教我學拼音、漢字，奶奶教的.方法很有趣，比如教“熱”字，口訣就是：一個提手旁，右邊加個九，九上按個鈕，底下四個小揪兒揪兒。我聽了以后，笑的都肚子疼，在笑聲中，我就記住了這個字；奶奶時常還會給我講些故事，而且講得有聲有色，我聽得津津有味。

　　上了小學，因為奶奶家離學校和幼兒園都很近，所以奶奶還是天天接送我，給我搭配各種各樣的午餐，我感覺奶奶做的飯比媽媽爸爸做的要好吃，所以，在我心目中，奶奶又是一個能烹飪出美味的“大師”。

　　每天中午，奶奶都盡量讓我回來就能吃上飯，好讓我多睡會兒覺。晚上放學回奶奶家，奶奶就會輔導我寫作業，如果我需要書啦、卷子啦，奶奶就會毫不猶豫地去給我買。

　　奶奶有時候還會對我發脾氣，那也是在我中午不聽話、寫作業的時候玩兒的情況下才迫不得已的。可我卻一點兒也不怕，還是嬉皮笑臉的，氣的奶奶直“夸”我：“你真是個二皮臉！”

　　這就是我的奶奶，她并不偉大，甚至還有些平凡，但她卻永遠溫暖著我的心。

【描寫的小學生作文】相關文章：

描寫的小學生作文01-14

描寫水果的小學生作文-描寫水果的作文01-14