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復(fù)活節(jié)的禮物作文（通用19篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的復(fù)活節(jié)的禮物作文，希望能夠幫助到大家。
復(fù)活節(jié)的禮物作文 1
今天下午放學(xué)回家之后，我問(wèn)奶奶雞蛋熟了沒(méi)有。奶奶說(shuō)：“早就已經(jīng)熟了，而且已經(jīng)涼了。我打開(kāi)鍋蓋，真的熟了！而且涼涼的，我很喜歡那種冰涼。
我拿起一個(gè)雞蛋，往書房奔去。從書房電腦桌上面的架子取下彩色筆。我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地做起復(fù)活節(jié)彩蛋。今天放學(xué)回家的點(diǎn)心是......南瓜餅，那我就畫一個(gè)南瓜吧！于是，我取出橙色筆，畫南瓜，涂上橙色。在南瓜上面畫一綠色的，彎彎的根。畫好了！
但是，南瓜的樣子太普通了，我就加上兩個(gè)小黑點(diǎn)，畫眼睛。然后再畫黑色的彎嘴巴，在南瓜的嘴巴兩旁，加上兩個(gè)紅紅的臉頰，終于畫好啦！真好看的復(fù)活節(jié)彩蛋，剛才我一時(shí)緊張：作業(yè)還沒(méi)做，我就著急了，結(jié)果涂顏色的時(shí)候涂得不是很好，我把它補(bǔ)上去。
我親手做的復(fù)活節(jié)彩蛋不僅僅好看，仔細(xì)聞一聞，還有淡淡的雞蛋香。
我舍不得把我做的彩蛋給吃掉、扔掉，因?yàn)槿拥袅说扔谌拥袅宋一耸昼娮龅腵彩蛋，吃掉就要敲打雞蛋殼，我肯定是不愿意的。雞蛋殼破了，蛋殼上的小南瓜也破了，看上去不好看。所以我要保存好，收集在一個(gè)大盒子里。
復(fù)活節(jié)的禮物作文 2
復(fù)活節(jié)是丹麥的一個(gè)假日，它是慶祝耶穌死而復(fù)活的節(jié)日。它也標(biāo)志著春天的到來(lái)，小草返青，樹(shù)葉發(fā)芽，鮮花含苞欲放。人們都去休假。
今年的復(fù)活節(jié)，我和爸爸媽媽沒(méi)有出遠(yuǎn)門。我做作業(yè)，學(xué)習(xí)，還玩了很多有意思的東西。
復(fù)活節(jié)假的第一天，我在家里找到了一個(gè)魔方，那是我七歲的生日禮物。我一直不太會(huì)玩魔方，但我打算在今年的.復(fù)活節(jié)假期里學(xué)會(huì)它。我在網(wǎng)上找到一篇教人玩魔方的文章，一邊讀，一邊學(xué)著擺弄魔方，在學(xué)的過(guò)程中我錯(cuò)了很多次，但是最終成功復(fù)原。然后我就開(kāi)始背口訣，一遍又一遍地背。等我覺(jué)得把口訣背下來(lái)了，就把魔方打亂，重新開(kāi)始。我弄錯(cuò)了兩次，不過(guò)還是完成了。后來(lái)我做得越來(lái)越快，直到不用動(dòng)腦筋就能把魔方成功復(fù)原。
我覺(jué)得很有意思的另一件事情就是約翰的生日聚會(huì)。約翰是我的同班同學(xué)，也是我的好朋友。他下星期一過(guò)生日，所以請(qǐng)同班的男孩子星期六一起去吃飯，看電影。那天，我們?cè)谝獯罄堭^里見(jiàn)面，吃完飯就一起去電影院。電影很特別，因?yàn)樗麖暮诎讚Q到彩色。這部電影有一點(diǎn)嚇人，不過(guò)最后特別好玩。
想一想，其實(shí)我的復(fù)活節(jié)既好玩，又學(xué)到了很多東西。這真是一個(gè)有意思的復(fù)活節(jié)呀。我希望大家都過(guò)了一個(gè)有意思的復(fù)活節(jié)！
復(fù)活節(jié)的禮物作文 3
快樂(lè)的復(fù)活節(jié)到了。今年的復(fù)活節(jié)有什么樣的驚喜呢？我們都很好期待。
在復(fù)活節(jié)的前一天，紀(jì)老師說(shuō)：“明天，請(qǐng)同學(xué)們帶兩三個(gè)打扮好的'蛋回來(lái)，參加復(fù)活節(jié)活動(dòng)。”話剛說(shuō)完，教育驟然間成了菜市場(chǎng)，同學(xué)們紛紛議論起來(lái)。有的說(shuō)：“我要畫個(gè)表情涂上顏色。有的說(shuō)：”要不，我畫一個(gè)男女組合吧！”
第二天，復(fù)活節(jié)到來(lái)了，同學(xué)們拿著自己的蛋來(lái)到教室，給了紀(jì)老師。紀(jì)老師拿著蛋神秘地說(shuō)：“我要把它們藏起來(lái)，直到你們找不到為止。”隨著一聲令下，同學(xué)們都沖向操場(chǎng)，開(kāi)始尋找自己的蛋寶寶。大家東找我，西找找。最后都找到了。我的蛋寶寶是在一棵樹(shù)下的草叢里發(fā)現(xiàn)的。它完好無(wú)損，真讓我開(kāi)心。
接下來(lái)的活動(dòng)，就是拿著自己找的蛋在地上滾。看誰(shuí)滾得快。47個(gè)同學(xué)排成一排，蹲下來(lái)，我把彩蛋放在地上，老師一喊：“開(kāi)始！”我們每個(gè)人竭盡全力用扇了堆蛋，可是我的蛋太調(diào)皮了，我一推它要么就轉(zhuǎn)圈，要么它就偏離方向，急死我了！我想到了制止這個(gè)調(diào)皮蛋寶寶的辦法，我把扇子彎成弧形。這下蛋寶寶再也不能亂滾了！最后，我得到了第八名。可是老師還要檢查蛋有沒(méi)破，我心想：“怎么辦？我居然把這件事給忘！”我趕緊看了看我的蛋寶寶，居然沒(méi)有破，這到底是石頭還是雞蛋啊？
復(fù)活節(jié)，我和我的蛋寶寶都表現(xiàn)很好，期待明年的復(fù)活節(jié)，還有更多精彩活動(dòng)，收獲更多的驚喜。
復(fù)活節(jié)的禮物作文 4
過(guò)幾天就是復(fù)活節(jié)了，我高興得連蹦帶跳的。更讓我就沒(méi)想到的是，爸爸為了獎(jiǎng)勵(lì)我，要帶我去著名的風(fēng)景區(qū)武夷山玩，這一下子我就一蹦三尺高了。晚上的時(shí)候我與一家人便踏上了去武夷山的`火車。
第二天，我們來(lái)到了武夷山的火車站。從遠(yuǎn)處就看見(jiàn)了許許多多的山，突然一陣新鮮的空氣撲鼻而來(lái)，這便與那繁華的城市形成了鮮明的對(duì)比。爸爸開(kāi)始發(fā)言了： “我們先去坐竹排吧，做那個(gè)可以看到舉世聞名的懸棺。”呵呵！這可就吸引了我，還有棺材吊在半空中的，我在心中打上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。不久我們就上了所謂的竹排，在清澈的河水中游蕩，難道不是人生的一大快事嗎？導(dǎo)游給我們解說(shuō)了許許多多的山和名字的由來(lái)，過(guò)了大約1小時(shí)之后我們就來(lái)到了所謂放懸棺之處的下面，哇！我大叫了一聲，好壯觀啊，沒(méi)一艘竹排經(jīng)過(guò)了這里總是要停下來(lái)看幾分鐘，為此我又在心中打上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。水里的魚(yú)歡快地游著擺出了一副考試吧無(wú)慮的樣子，呵呵！看我怎么整你，我用手不停地劃水讓魚(yú)兒不可以安寧，看它怎么辦，它似乎在向我求饒。
不知不覺(jué)我們已經(jīng)到了岸上了，我跳下了竹排，心中想這次可沒(méi)有白來(lái)，還懂得了那么多的知識(shí)！
復(fù)活節(jié)的禮物作文 5
蛋染成紅色則象征生活幸福。在復(fù)活節(jié)中，父母要特地為小孩子們準(zhǔn)備制成雞蛋、兔子形狀的巧克力糖。親友間要互贈(zèng)彩蛋。在萊茵河中游和黑森東部的一些城鎮(zhèn)，至今保留著“彩蛋樹(shù)”這一古老習(xí)俗。人們把成百的蛋殼涂上彩畫，串成蛋鏈，在復(fù)活節(jié)這天掛在松樹(shù)上，制成彩蛋樹(shù)，大人小孩子圍著彩蛋樹(shù)唱歌、跳舞、慶祝復(fù)活節(jié)。而阿爾卑斯山的姑娘們則通過(guò)贈(zèng)送紅雞蛋來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)情。在復(fù)活節(jié)這天，姑娘如果向某一小伙子贈(zèng)送三個(gè)紅雞蛋，表示姑娘向小伙子求愛(ài)。 關(guān)于兔子成為復(fù)活節(jié)的'吉祥物，是有一段傳說(shuō)的。
在古代耶穌復(fù)活之日，正值斯堪的納維亞地區(qū)居民慶祝大地回春的“春太陽(yáng)節(jié)”，作為草原、森林動(dòng)物中多產(chǎn)動(dòng)物之一的兔子，它象征了春天的復(fù)蘇和新生命的誕生，同時(shí)它又是愛(ài)神阿弗洛狄特的寵物，也是日爾曼土地女神霍爾塔的持燭引路者。因此，現(xiàn)在兔子作為給小孩子們送復(fù)活節(jié)雞蛋的使者，深受小孩子的寵愛(ài)。‘在復(fù)活節(jié)這一天小孩子定會(huì)收到兔形禮物。 火不僅給人類帶來(lái)了光明，也使大地獲得了新生。作為耶穌再生的象征，復(fù)活節(jié)的許多活動(dòng)都與火相關(guān)。
復(fù)活節(jié)的禮物作文 6
寒假中，我讀了一本很有趣的書，名字叫《黃瓜國(guó)王》，它是奧地利的克里斯蒂娜61涅斯玲格寫的。
書中主要講了去年復(fù)活節(jié)星期天吃早飯時(shí)，“我們”發(fā)現(xiàn)來(lái)了一位奇怪的客人，他自稱是庫(kù)米奧利國(guó)王二世，出生于樓梯里頓家族，來(lái)“我”家請(qǐng)求避難。他講話總是把“我”說(shuō)成“我們”，“你”說(shuō)出“他”，讀了書中的解釋，我都沒(méi)有明白呢!爸爸很喜歡庫(kù)米奧利——黃瓜國(guó)王。后來(lái)，他覺(jué)得應(yīng)該幫助黃瓜消滅地下室里的庫(kù)米奧利人，黃瓜國(guó)王就是被他們趕出來(lái)的，不過(guò)，這是黃瓜國(guó)王的錯(cuò)，所以才被趕出來(lái)的……爸爸為什么要幫黃瓜國(guó)王呢?因?yàn)辄S瓜說(shuō)他會(huì)給爸爸一輛美國(guó)汽車……其實(shí)他是騙人的。因?yàn)楹髞?lái)爸爸得了腦震蕩，所以需要休息。爸爸休息時(shí)，尼克就把庫(kù)米奧利國(guó)王送走了。
一根黃瓜當(dāng)上了國(guó)王。一根黃瓜、一個(gè)茄子或者是一個(gè)番茄，也是很容易讓人上當(dāng)?shù)摹５牵瑫械狞S瓜國(guó)王，他應(yīng)該把自己教育成好國(guó)王，這樣，庫(kù)米奧利人才愿意讓他當(dāng)國(guó)王。庫(kù)米奧利國(guó)王，他真會(huì)這樣做嗎?這我也不知道。
讀了這個(gè)故事，我忽然明白：一個(gè)人靠欺騙，是絕對(duì)不會(huì)取得成功的。就算他暫時(shí)風(fēng)光一場(chǎng)，他的`嘴臉終究會(huì)被人揭穿的。俗話說(shuō)得好：“騙得了初一，騙不了十五。”讀著讀著，我仿佛看到了電視里的騙子，打著幌子，到處招搖撞騙，害人害己。最終，都如黃瓜國(guó)王一樣，得到了應(yīng)有的下場(chǎng)。當(dāng)然，今后當(dāng)我們遇到有人向我們求助時(shí)，我們也一定要清醒地看清對(duì)方的本質(zhì)，我們只能去幫助那些真正需要幫助的人。
復(fù)活節(jié)的禮物作文 7
星期五的下午，我們可愛(ài)的英語(yǔ)老師anne布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)--讓我們周末在家里制作復(fù)活節(jié)彩蛋。我一聽(tīng)到這一項(xiàng)作業(yè)，先是很好奇，心里想什么是復(fù)活節(jié)彩蛋呢?后來(lái)想應(yīng)該是把蛋殼畫的很漂亮吧，于是，一回到家里，就讓媽媽陪著我一起制作彩蛋。
我首先拿一個(gè)生雞蛋，再拿些水彩筆，在里面挑選出我喜歡的顏色，有藍(lán)色，綠色，黃色，紅色，紫色，材料一切就緒后，就開(kāi)始動(dòng)手給原本只是肉色的雞蛋穿上五彩繽紛的花裙子，不過(guò)，在我剛剛開(kāi)始畫彩蛋的時(shí)候，因?yàn)槲耶嬰u蛋用的'力氣太大了，一不小心把雞蛋畫碎了，結(jié)果，為了不浪費(fèi)，媽媽把我畫碎的雞蛋蒸成了雞蛋羹，成為我晚餐的一道菜。之后媽媽又拿了一個(gè)雞蛋給我，讓我重新開(kāi)始畫，但我覺(jué)得媽媽這次給我的雞蛋和之前的那個(gè)有點(diǎn)不一樣，于是，我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)雞蛋已經(jīng)被媽媽煮熟了。
我問(wèn)媽媽原因，她說(shuō)熟雞蛋不容易破，她還開(kāi)玩笑的說(shuō)：“明天可不想再吃蒸雞蛋了。”聽(tīng)了媽媽的話后，我便開(kāi)始更加小心翼翼的畫起來(lái)，這次我換了一下顏色有紫色，白色，橙色，藍(lán)色，畫出來(lái)的彩蛋一橫杠一橫杠的，就像斑馬身上的條紋一樣，不過(guò)是五顏六色的，非常漂亮，而且這次我用的力氣非常的輕，雞蛋一點(diǎn)損傷都沒(méi)有。
復(fù)活節(jié)的禮物作文 8
呼—呼”這是什么聲音?你瞧，我在吹蛋呢!我要制作一個(gè)復(fù)活節(jié)大彩蛋!
我從書上知道制作大彩蛋首先要把雞蛋里的蛋清和蛋黃等都吹出來(lái)。我便用一要針?lè)浅Ｐ⌒牡卦陔u蛋的頂部和底部各扎了一個(gè)洞，然后小心翼翼地把洞擴(kuò)大，以方便吹出蛋黃。開(kāi)始吹蛋了，我鼓足了氣，對(duì)著孔吹了一口氣，只見(jiàn)一條蛋清像膠水一樣從孔里緩緩流出。但是它出來(lái)得實(shí)在是太慢了!我便再用針往孔里攪拌了一下，讓蛋清和蛋黃攪稀。又用力吹了好久，直吹得我頭暈?zāi)X脹，臉都憋得紅紅的。我拿起蛋輕輕搖了搖，明顯輕了很多。太累人了!我不管三七二十一，把蛋孔對(duì)準(zhǔn)水龍頭猛沖一陣，蛋黃清稀了很多，用力一搖就全出來(lái)了!再用水清洗干凈，晾了10分鐘。
我照書上介紹的那樣，在兩個(gè)孔上滴了兩滴蠟油，防止染料滲進(jìn)蛋殼里。接下來(lái)，我從媽媽的'化妝包里找出了一瓶透明指甲油，在彩蛋上輕輕涂了一層。在它沒(méi)有完全干透時(shí)，我把準(zhǔn)備好的亮片隨意地灑在上面，干了后這些亮片就粘在蛋殼上了。
我要制作的是精美絢麗的費(fèi)伯奈式風(fēng)格并鑲有寶石的，還需要用天鵝絨裝飾。可是我沒(méi)有天鵝絨怎么辦?我開(kāi)始動(dòng)起了腦筋。眼睛一下子發(fā)現(xiàn)了毽子上灑落的羽毛。我挑選了5根白色的毛，把下部的散毛剪掉，上面的毛用膠水粘在絲帶上，再把絲帶繞在雞蛋中間，大彩蛋就做好了!是不是很簡(jiǎn)單呢?你也快來(lái)做一個(gè)吧!
復(fù)活節(jié)的禮物作文 9
復(fù)活節(jié)是紀(jì)念耶穌復(fù)活，也是基督教最重要的一個(gè)節(jié)日。據(jù)圣經(jīng)記載，上帝的兒子耶穌降生在馬槽里，當(dāng)他三十歲的時(shí)候，挑選十二個(gè)學(xué)生，開(kāi)始傳道工作。三年半中，他醫(yī)病、傳道、趕鬼，幫助各樣有需要的人，將天國(guó)的道理說(shuō)給人聽(tīng)。一直到上帝所安排的時(shí)候到了，耶穌基督被門徒猶大出賣，被捉拿、審問(wèn)，被羅馬兵丁釘死在十字架上，臨死前曾預(yù)言三日后必復(fù)活。果然在第三日，耶穌復(fù)活了!按圣經(jīng)的解釋，耶穌基督乃道成肉身的圣子，來(lái)世上為要贖世人的罪，成為世人的代罪羔羊，這也是為什么復(fù)活節(jié)如此重要了。
耶穌雖然像犯人一樣被釘十字架，他死并不是因?yàn)樗凶铮且瓷系鄣挠?jì)劃替世人贖罪。現(xiàn)在他從死里復(fù)活，表示他為我們贖罪成功。任何人只要信靠他,向他認(rèn)罪，就可得上帝赦免。而耶穌的復(fù)活，代表他勝過(guò)了死亡，所以凡是信靠他的'人，都有永生，就是可以永遠(yuǎn)和耶穌在一起。因?yàn)椋d現(xiàn)在仍然活著，所以他聽(tīng)得見(jiàn)我們向他的禱告，會(huì)看顧我們每天的生活，賜力量給我們，讓每一天都充滿了希望。他現(xiàn)在仍然活著，天天與我們?cè)谝黄稹?/p>
復(fù)活節(jié)的禮物作文 10
復(fù)活節(jié)是為了紀(jì)念耶穌被釘上十字架，3天后死而復(fù)活的基督教節(jié)日。它是基督教與古代所謂異教風(fēng)俗的結(jié)合物。據(jù)說(shuō)復(fù)活節(jié)(Easter)一詞源于盎格魯撒克遜民族神話中黎明女神的名字Eostre。它的愿意是指冬日逝去后，春天的太陽(yáng)從東方升起，把新生命帶回。由于該詞喻意新生，于是被基督教教徒借用過(guò)來(lái)表示生命、光明、歡樂(lè)的恩賜者耶穌再次回到人間。按照習(xí)俗，復(fù)活節(jié)的日期是3月21日起月圓后的第一個(gè)星期日。
如果月圓正值星期日，則要順延至下一個(gè)星期日。歷年復(fù)活節(jié)的實(shí)際日期最早可在3月22日，最晚則要挪到4月25日。根據(jù)各國(guó)不同的規(guī)定，人們都會(huì)或多或少休假幾天。一般來(lái)，大學(xué)都從復(fù)活節(jié)開(kāi)始放春假，假期長(zhǎng)達(dá)三四周，短的也有一兩周。過(guò)去，在多數(shù)西方國(guó)家里，復(fù)活節(jié)一般要舉行盛大的宗教游行。游行者身穿長(zhǎng)袍，手持十字架，赤足前進(jìn)。他們打扮成基督教歷史人物，唱著頌歌歡慶耶穌復(fù)活。如今節(jié)日游行已失去往日濃厚的.宗教色彩。節(jié)日游行洋溢著喜慶的氣氛，具有濃烈的民間特色和地方特色。
復(fù)活節(jié)的禮物作文 11
復(fù)活節(jié)到了，讓調(diào)皮的父子倆嚇一嚇兔子吧！
復(fù)活節(jié)到了，父子倆買來(lái)顏料和畫筆準(zhǔn)備回家裝飾彩蛋。回去的路上，父子倆路過(guò)一棵樹(shù)看見(jiàn)了一只雪白的大兔子。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，尾巴圓圓的，四條腿細(xì)而有力，眼神凝視著天空，好似看到了一件新奇的事。在它后面有一些彩蛋，可它并沒(méi)有注意到。
父子倆對(duì)視了一下，偷偷摸摸地溜到大樹(shù)后面，趁著大兔子不注意，父親從樹(shù)后面探出頭，拿走一個(gè)彩蛋，接著又拿走一個(gè)彩蛋。兒子小心翼翼地從樹(shù)后面爬出來(lái)，拿走了剩下的彩蛋。
父子倆拿出了買的顏料和畫筆，開(kāi)始描繪著一些好玩的東西。時(shí)間一分一秒地流逝，從早晨來(lái)到中午，才畫了一半。可大兔子一點(diǎn)也不在意，還是呆呆地望著天空。畫筆磨擦出“嘩，嘩”的響聲。
“呼，終于畫完了！”父親輕聲說(shuō)道。父子倆把彩蛋都畫上了父親的臉，大兔子一轉(zhuǎn)身，被長(zhǎng)著濃密的`胡子，可頭上卻一根毛都沒(méi)有原彩蛋嚇地定在了原地。
過(guò)了一會(huì)兒，大兔子才緩了過(guò)來(lái)，它哧溜一下，快速逃走。此時(shí)，一直躲在大樹(shù)后面觀察的父子倆看著大兔子，又看著自己畫的彩蛋，情不自禁地大笑起來(lái)。
這父子倆可真調(diào)皮呀！
復(fù)活節(jié)的禮物作文 12
今天，我和姐姐一起到昂立英語(yǔ)學(xué)校，我們都非常高興，因?yàn)榻裉焓恰獜?fù)活節(jié)。
我們先玩了幾個(gè)好玩的游戲就開(kāi)始畫雞蛋了，我拿出一個(gè)鴨蛋，就開(kāi)始畫了，我現(xiàn)在鴨蛋頂上畫一圈紅色的花紋，又把這個(gè)花紋涂上顏色，在用黃色和綠色筆畫了幾朵小花，就在這時(shí)，就在這時(shí)，傳來(lái)了一聲尖叫，這一聲可把我嚇個(gè)半死，我一看是姐姐。我問(wèn)：“姐姐，你怎么了？”姐姐說(shuō)：“蟲(chóng)···子，蟲(chóng)子。”這有什么大不了的，讓我來(lái)吧。說(shuō)完，我便用一根鉛筆挑起蟲(chóng)子，把它扔進(jìn)了垃圾桶。姐姐又說(shuō)：“妹妹，你好棒哦。”“沒(méi)什么了，姐姐。下次你鼓起勇氣，你也行的。”我接著又畫了幾朵白云，接著又畫了一條彩虹，看著我的作品，我很開(kāi)心。便看了看姐姐畫的復(fù)活節(jié)蛋。姐姐畫的像夢(mèng)境里的一樣，有幾只螢火蟲(chóng)在空中飛著，還有一個(gè)小姑娘再捉螢火蟲(chóng)，我好像進(jìn)了畫里一面一樣。我學(xué)了姐姐一招，用綠色筆卷，挨著再畫一個(gè)小卷，就是夢(mèng)夢(mèng)草了。
該評(píng)誰(shuí)畫的好了，小朋友們都覺(jué)得我畫的`好，就把我畫的鴨蛋評(píng)了一等獎(jiǎng)，并發(fā)給我了獎(jiǎng)品。老師告訴我們，畫一個(gè)蛋要三天才能復(fù)活，飛出來(lái)的小精靈會(huì)根據(jù)蛋好看不好看來(lái)取名字，我多么希望能孵出小精靈啊！就在等三天吧！
復(fù)活節(jié)的禮物作文 13
今年的復(fù)活節(jié)是4月20日。那天，貝斯特英語(yǔ)培訓(xùn)中心邀請(qǐng)我和媽媽參加他們舉辦的復(fù)活節(jié)，我太開(kāi)心了！
老師說(shuō)，復(fù)活節(jié)是西方的節(jié)日，代表著希望，所以，每到復(fù)活節(jié)，孩子們就會(huì)收到禮物。今年的'復(fù)活節(jié)，我會(huì)收到什么禮物呢？我好期待呀。
老師介紹完復(fù)活節(jié)后，親子活動(dòng)開(kāi)始了。第一個(gè)游戲是找“蛋”游戲：孩子藏，家長(zhǎng)找，找到蛋后，把每個(gè)“蛋”打開(kāi)，你會(huì)看見(jiàn)幾張紙條，每張紙條上寫有幾個(gè)單詞，如果誰(shuí)找得多，認(rèn)識(shí)的單詞多，誰(shuí)就是獲勝者。這一關(guān)，我不是獲勝者。第二個(gè)游戲是在煮熟的雞蛋上畫自己喜歡的圖案，比比誰(shuí)畫得最漂亮。我在雞蛋上畫了一張可愛(ài)的藍(lán)色笑臉，其他同學(xué)們都畫得很漂亮。第三個(gè)游戲是親子互動(dòng)“拋蛋”，一個(gè)家長(zhǎng)和一個(gè)孩子為一組，看哪一組互拋的距離最遠(yuǎn)且沒(méi)掉到地上，就算贏。我和媽媽的成績(jī)不是很好，但是我依然很高興，因?yàn)槲医裉焓盏搅藦?fù)活節(jié)的禮物——精致的彩蛋。
活動(dòng)接近尾聲，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)。今天是我非常開(kāi)心的一天！
復(fù)活節(jié)的禮物作文 14
蛋染成紅色則象征生活幸福。在復(fù)活節(jié)中，父母要特地為孩子們準(zhǔn)備制成雞蛋、兔子形狀的巧克力糖。親友間要互贈(zèng)彩蛋。在萊茵河中游和黑森東部的一些城鎮(zhèn)，至今保留著“彩蛋樹(shù)”這一古老習(xí)俗。人們把成百的蛋殼涂上彩畫，串成蛋鏈，在復(fù)活節(jié)這天掛在松樹(shù)上，制成彩蛋樹(shù)，大人孩子圍著彩蛋樹(shù)唱歌、跳舞、慶祝復(fù)活節(jié)。而阿爾卑斯山的姑娘們則通過(guò)贈(zèng)送紅雞蛋來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)情。在復(fù)活節(jié)這天，姑娘如果向某一小伙子贈(zèng)送三個(gè)紅雞蛋，表示姑娘向小伙子求愛(ài)。 關(guān)于兔子成為復(fù)活節(jié)的吉祥物，是有一段傳說(shuō)的。
在古代耶穌復(fù)活之日，正值斯堪的納維亞地區(qū)居民慶祝大地回春的“春太陽(yáng)節(jié)”，作為草原、森林動(dòng)物中多產(chǎn)動(dòng)物之一的兔子，它象征了春天的復(fù)蘇和新生命的誕生，同時(shí)它又是愛(ài)神阿弗洛狄特的.寵物，也是日爾曼土地女神霍爾塔的持燭引路者。因此，現(xiàn)在兔子作為給孩子們送復(fù)活節(jié)雞蛋的使者，深受孩子的寵愛(ài)。‘在復(fù)活節(jié)這一天孩子定會(huì)收到兔形禮物。 火不僅給人類帶來(lái)了光明，也使大地獲得了新生。作為耶穌再生的象征，復(fù)活節(jié)的許多活動(dòng)都與火相關(guān)。
復(fù)活節(jié)的禮物作文 15
復(fù)活節(jié)又快到了，我與媽媽回廣州去探望爺爺。
途中我在想：每逢節(jié)日爺爺都送我禮物，不知這次他會(huì)送什么給我呢？
到了家里，正趕上吃午飯。吃完飯爺爺說(shuō)：“李寧，我們上街去！”我一聽(tīng)，高興極了，心想：爺爺肯定要給我買禮物了！我霍地站起來(lái)，跟著爺爺往街上走去。
爺爺和我邊走邊談，來(lái)到了十字路口。可是他偏偏不像往年那樣朝新街口走，而是拐進(jìn)了一條小巷。我好奇地問(wèn)爺爺：“我們到哪兒去？”爺爺沒(méi)有回答，笑著問(wèn)我：“你不是愛(ài)看書嗎？”我“嗯”了一聲。說(shuō)著，說(shuō)著，已經(jīng)來(lái)到了文化館前。
我這才恍然大悟！原來(lái)爺爺是帶我來(lái)看書的。我走進(jìn)文化館的閱覽室，那里有很多人在看書。整個(gè)閱讀室靜悄悄的。老年人戴著老花鏡，悠閑地看著。中年人眉心打成一個(gè)結(jié)，手中的筆不時(shí)地在本子上勾著劃著。捧著書，有時(shí)在筆記本上記些什么。戴紅領(lǐng)巾的小朋友津津有味看著兒童讀物，有時(shí)會(huì)用手捂住嘴笑，有時(shí)又直點(diǎn)頭。這里的氣氛和街上的.截然不同。
今年的復(fù)活節(jié)過(guò)得真快樂(lè)，我感覺(jué)自己也復(fù)活了一次似得。
復(fù)活節(jié)的禮物作文 16
“呼—呼”這是什么聲音？你瞧，我在吹蛋呢！我要制作一個(gè)復(fù)活節(jié)大彩蛋！
我從書上知道制作大彩蛋首先要把雞蛋里的蛋清和蛋黃等都吹出來(lái)。我便用一要針?lè)浅Ｐ⌒牡卦陔u蛋的頂部和底部各扎了一個(gè)洞，然后小心翼翼地把洞擴(kuò)大，以方便吹出蛋黃。開(kāi)始吹蛋了，我鼓足了氣，對(duì)著孔吹了一口氣，只見(jiàn)一條蛋清像膠水一樣從孔里緩緩流出。但是它出來(lái)得實(shí)在是太慢了！我便再用針往孔里攪拌了一下，讓蛋清和蛋黃攪稀。又用力吹了好久，直吹得我頭暈?zāi)X脹，臉都憋得紅紅的。我拿起蛋輕輕搖了搖，明顯輕了很多。太累人了！我不管三七二十一，把蛋孔對(duì)準(zhǔn)水龍頭猛沖一陣，蛋黃清稀了很多，用力一搖就全出來(lái)了！再用水清洗干凈，晾了10分鐘。
我照書上介紹的那樣，在兩個(gè)孔上滴了兩滴蠟油，防止染料滲進(jìn)蛋殼里。接下來(lái)，我從媽媽的.化妝包里找出了一瓶透明指甲油，在彩蛋上輕輕涂了一層。在它沒(méi)有完全干透時(shí)，我把準(zhǔn)備好的亮片隨意地灑在上面，干了后這些亮片就粘在蛋殼上了。
復(fù)活節(jié)的禮物作文 17
一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，一名神秘的人物闖進(jìn)了彩蛋村，進(jìn)入了面包王的店里偷竊。被守夜的'蚱蜢呼天發(fā)覺(jué)了。它趕緊叫醒了面包王，混亂的打斗中強(qiáng)盜落荒而逃。第二天復(fù)活節(jié)就到了，兔子學(xué)校放假一天，幫忙裝飾彩蛋。大伙兒勞累了一天，終于得到了勝過(guò)去年的累累戰(zhàn)果。
夜里，大家都睡熟了，不料住在沼澤地的強(qiáng)盜竟然趁機(jī)洗劫了彩蛋倉(cāng)庫(kù)。呼天蚱蜢趕緊敲鐘叫醒了鎮(zhèn)里的居民，得知彩蛋都被偷走，大家義憤填膺，紛紛自發(fā)提出要去奪回彩蛋。在兔子校長(zhǎng)班尼迪克和老師哈里特女士的帶領(lǐng)下，大家不顧狼群嗥叫的黑夜，穿過(guò)布滿狼藤紫羅蘭的森林，來(lái)到恐怖的沼澤，碰上了傳說(shuō)中吃人的爛泥幽靈，但是幽靈被大家無(wú)私的犧牲精神所感動(dòng)，幫助他們渡過(guò)了沼澤，同時(shí)大家也拯救了這個(gè)走火入魔的幽靈。
來(lái)到強(qiáng)盜窩后，呼天蚱蜢略施小計(jì)，讓強(qiáng)盜離開(kāi)了賊窩，然后大家順利地把丟失的彩蛋運(yùn)回了村莊。一場(chǎng)頒獎(jiǎng)慶祝會(huì)后，彩蛋鎮(zhèn)恢復(fù)了往日的平靜。同時(shí)，這次冒險(xiǎn)也使得班尼校長(zhǎng)和哈里特女士朦朧的愛(ài)情畫上了圓滿的句號(hào)。
復(fù)活節(jié)的禮物作文 18
當(dāng)我還是個(gè)小女孩的時(shí)候，每個(gè)星期日，我們?nèi)伊鶄�(gè)人都會(huì)穿上最漂亮的衣服去周末學(xué)校，然后再去教堂。在周末學(xué)校里，孩子們會(huì)根據(jù)年齡分成小組，一起唱歌跳舞。
有一年的復(fù)活節(jié)，所有的孩子都帶著復(fù)活節(jié)兔子贈(zèng)送的禮物來(lái)到周末學(xué)校。當(dāng)我們都興高采烈地分享著禮物以及關(guān)于復(fù)活節(jié)兔子的故事時(shí)，有一個(gè)名叫博比的小男孩獨(dú)自坐在角落里悶悶不樂(lè)。我走過(guò)去問(wèn)他：“博比，復(fù)活節(jié)兔子給你帶來(lái)了什么？”博比臉一紅，回答：“我媽媽把車門鎖上了，所以復(fù)活節(jié)兔子無(wú)法把禮物放進(jìn)去。”
對(duì)我們小孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)解釋實(shí)在是太合理了，所以我們只是替他覺(jué)得有些遺憾，然后接著看各自的.禮物，講各自的故事。不過(guò)，我的媽媽感受到了一些別的東西。在離開(kāi)周末學(xué)校去教堂的路上，媽媽對(duì)我們說(shuō)：“或許你們不知道，博比的媽媽是單親媽媽，而且她失業(yè)很久了，我懷疑是她買不起復(fù)活節(jié)兔子的禮物。”
回家后，媽媽對(duì)我們說(shuō)，為了讓博比的感覺(jué)好些，她打算假扮復(fù)活節(jié)兔子送他一籃糖果。媽媽準(zhǔn)備了一只小籃子，我們也都捐了一些糖果和小玩具到籃子里。
天黑以后，媽媽帶著我來(lái)到博比家的院子外。她把籃子掛在了籬笆的鐵鉤上，然后從口袋里掏出一張紙條放在里面。
借著路燈的光，我看清了上面的字：“親愛(ài)的博比，對(duì)不起，昨晚我沒(méi)有找到你家的房子，今天我把禮物補(bǔ)上，祝你復(fù)活節(jié)快樂(lè)——愛(ài)你的復(fù)活節(jié)兔子。”
復(fù)活節(jié)的禮物作文 19
為了讓我們感受西方節(jié)日復(fù)活節(jié)，英語(yǔ)老師讓我們帶上熟雞蛋、彩筆，我們要在課上畫復(fù)活節(jié)彩蛋嘍。
我一下帶了兩個(gè)雞蛋。到了英語(yǔ)課，我興高采烈地拿起水彩筆，開(kāi)始畫我的第一顆彩蛋。先畫橙色的三角線頭發(fā)簾;再在后面畫上長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子;一邊眼睛畫斜的直線，另一邊畫一個(gè)圓圓的大眼睛;再加上長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛;畫個(gè)往上翹的小嘴巴，吐個(gè)舌頭，哈哈！大功告成，雞蛋轉(zhuǎn)眼間變成了調(diào)皮的小姑娘！
該第二個(gè)了，認(rèn)真構(gòu)思一番后，我把自己認(rèn)為鮮艷的'顏色全部用了上去，當(dāng)然，顏色搭配還是要用心琢磨的。主要部分是各種顏色的菱形塊，其它是根據(jù)雞蛋形狀“順勢(shì)”畫出的。這回呀，一眨眼，雞蛋變成了“大花臉”！
回到家，我迫不及待地把雞蛋展示給媽媽看，媽媽直夸我構(gòu)思巧妙，色彩絢麗，各有各的風(fēng)格與精彩！媽媽還很小心地給我的彩蛋寶貝照了相，我的心里美滋滋的！
這樣的課堂活動(dòng)我喜歡！杜老師還為我們講了復(fù)活節(jié)的來(lái)歷，既了解了外國(guó)文化，又能動(dòng)手制作，樂(lè)在其中！
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