小學生故事作文
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學生故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生故事作文1
樹與水
從前，樹并不喜歡每一天滋潤他的水。
樹對水充滿了敵意，而水呢？每一天默默無聞地給他灌溉，樹對水說：“你別每一天澆我，你就是想讓我喝水太多而死！”水沒有回答。樹又對水說：“你為什么不說話？你看不起我嗎？我沒有你也能生存！”水還是不說話，樹憤怒了，又對水一番咒罵。漸漸地，樹對水的敵意越來越深，并且十分想遠遠地離開水。
這一年，樹最終如愿以償了，他被人們移植到一片大森林里。一路上，他總覺得全身簡便，好像放下了一個大包袱。
這片大森林附近是無邊無際的沙漠，那里的樹，有比他高大的`，有比他矮小的，也有和他差不多的。這樣的環(huán)境使他養(yǎng)成了欺軟怕硬、愛惡作劇的惡習。他曾把一株小樹丟到害蟲滋生的地方，讓他被活活咬死。大家所以十分厭惡他，可是他機靈敏捷，跑起來身輕如燕，誰也追不上，大家只好壓住內(nèi)心熊熊燃燒的憤怒之火。
可是就是再黑暗的心靈也有光明在心底隱藏著。
有一天，他偷偷將萊特家剛剛長出來的小樹苗“小小”給逼到沙漠中，自我準備離開時，卻遇到了恐怖的沙塵暴，回不去了。他們就在漫無邊際的沙漠中找水。
小學生故事作文2
小白兔與烏龜
一天，小白兔要過河去采蘑菇，它走著走著，遇到了一條小河，河水又深又急，河的`這一段，前后都沒有橋，小白兔想，這怎樣辦呢？它焦急地在岸邊走來走去。
忽然，小白兔看見了一只烏龜在向它慢慢地爬了過來，小白兔想：哎，能夠讓烏龜背我過河，到時候送給它一些蘑菇不就行了嗎。可是，小白兔又一想，不行，上次我以往嘲笑過烏龜，說它走路慢吞吞，像個老太婆，烏龜能幫我嗎？就這樣，本來看到了一絲期望的心，此刻又緊張起來，仍然在岸邊來回地走了起來。
這時，小烏龜爬到小白兔面前，說：“小白兔，你怎樣了？”
小白兔說：“烏龜哥哥，你好，我要去河對岸采蘑菇，可是，河水又深又急，河上又沒有橋。我又不會游泳，怎樣去河對岸采蘑菇呀。”
烏龜之后說：“喔，原先你是遇上了這件小事，小白兔，不要怕！我能夠背你過河呀！”
烏龜找來了許多同伴，讓小白兔坐在眾烏龜身上。此時的小白兔心里很不是滋味，它想：難道上次我嘲笑烏龜?shù)氖拢藛幔坎唬蚁霝觚斂赡軟]有忘記。可是，烏龜怎樣還會對我這么好呢……
不一會兒，烏龜們一齊將小白兔背過了河。
小白兔采好了蘑菇，烏龜們又把小白兔送回了對岸。
回到岸邊，小白兔連忙說：“多謝烏龜們，多謝你們！烏龜們，我今日從你們身上學到了許多許多……”
說完，小白兔還送了烏龜們許多新鮮的蘑菇。
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