描寫的小學生作文【精】
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的描寫的小學生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫的小學生作文1
月前，姐姐送給了我兩條小蠶，只見它們又細又小，好像小螞蟻一樣。我十分喜歡，還給它們分別起了名字，一條叫小白，一條叫黑子。
小白和黑子漸漸長大了，我就把它們放到一個盒子里，拿了幾片新鮮的桑葉喂它們。它們看見美食就像餓狼撲食一樣，向桑葉爬去。不一會兒，幾片桑葉就全部吃完了，生怕別人搶去似的。酒足飯飽后，兩個小家伙才一弓一弓地爬到角落里休息。過了幾天，小白和小黑躺在盒子里不動了，我知道這是它們要長大的證明。又過了兩天，它們果然脫下了一層又黃又臟的舊皮，脫得白白胖胖的蠶身好像穿了一件雪白的棉襖。日子一天天過去，小白和黑子開始建造自己美麗的房子。小白吐出的是白色的絲，黑子吐出的是黃色的'絲，仔細一看，還閃著光呢！
真希望能早點看見它們破繭成蛾的樣子。
描寫的小學生作文2
小時候的我只要看見媽媽在廚房里炒菜，我就會很好奇的進廚房里看媽媽炒菜。
還記得我五歲那一年，有一天，自己突然想學媽媽的樣子自己炒菜。所以，我就待在廚房，看媽媽什么時候出去休息，我就什么時候進廚房學媽媽炒菜時的樣子。
我等啊等終于等到媽媽出去休息了。于是，我就拿起小板凳放在地上站了起來。站起來以后，我就開始有模有樣的學媽媽炒菜時的.樣子，開始自己炒了起來（其實是在搗亂）。即使我看見了菜被我弄倒在地上，我也不去撿它。還繼續在“炒菜”。
還沒過多久媽媽就進來了，我愣住了！我本來以為媽媽要打我的，誰知道，媽媽說：“你是不是想要學媽媽炒菜啊？”我馬上說了一聲：“是的媽媽，我想學媽媽炒菜。”媽媽說：“那我教你。”我心想：好險啊！要不然肯定會被媽媽罵的！真的好險啊！
于是，媽媽準備教我了。可是，媽媽卻說：“在教你之前，你要把地上的菜撿起來！”我說：“那好吧。”說完我就把地上的菜建起來了。撿完之后，媽媽就開始教我了。
描寫的小學生作文3
下課了，同學們快步走出教室，到操場上參加自己喜愛的活動。
我們到操場上做丟手絹的游戲。游戲開始了，大家手拉手田成一個大圓圈，然后松開手，像小鳥一樣蹲在地上。首先由我丟手絹，我拿著手絹順著圓圈外沿一邊跑一邊唱：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他。”剛唱完，我就把手絹悄悄丟在小麗的身后，自己馬上快跑起來。大家發現我跑的速度加快，手中的手絹也不見了，連忙往后望。小麗撿起手絹，迅速跑起來追我。她的`速度可真快，沒過一會兒，我就被她抓住了。大家鼓掌為小麗喝彩，還要懲罰我學三聲雞叫。我只好紅著臉，不好意思地走到圓圈中間，雙手捏住鼻子，“喔喔喔”學了三聲雞叫，大家頓時哈哈大笑起來。
你追我趕中，游戲結束了。老師告訴我們，今晚睡個好覺，明天定會精神抖擻。
描寫的小學生作文4
在鳥巢奧運會開幕式的文藝表演中，最后是《夢想》表演。劉歡和沙拉.布萊曼演唱了主題歌《我和你》。
巨大的多環球在舞臺中緩緩升起，在夜空中呈現出絢麗的色彩，所有的演員們都站在了環球的上面。他們似乎脫離了地心的引力，讓人們充滿了無限的遐想。
在環球的上面響起了“我和你，心連心，同住地球村。為夢想，千里行，相會在北京。來吧！朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠一家人。”的.歌聲。這是劉歡用漢語為全世界人演唱的北京奧運會主題歌。接著，沙拉.布萊曼用英語演唱了上面的歌詞。然后演員們一起唱起“我和你，心連心……”
在演員們響亮而優美的歌聲響徹鳥巢上空的時候，幾千名志愿者和幾千名孩子的笑臉露了出來。這是北京奧組委用了近一年的時間，向全球征集而來的。與此同時，20xx張焰火笑臉出現在夜空中。在這一刻“同一個世界，同一個夢想”的主題再次呈現在每一個人的面前。
這個時候，在鳥巢里坐著的人們和在鳥巢外電視機前觀看奧運會開幕式的人們，無不被這宏大壯觀的場面深深地打動了。
在電視機前，我看到了這種場面。這種場面把我也深深地感動了，讓我永遠記在心中。
描寫的小學生作文5
春天到了，校園里會變成什么樣呢？
讓我們趕快去看看吧！操場兩邊的大樹悄悄地發出了一個個綠油油的小葉苗，最引人注目的還是那棵大楊樹了，它是校園里最高大的樹了！每到春天它長完葉子時，樹枝上就掛滿了一簇簇像棉花似的白絮絮，好玩極了！有的'同學把白絮絮集到了一個盒子里，可能是想做東西吧。樹上的小鳥也在空中飛來飛去，嘰嘰喳喳的好像在告訴人們“春天到了，春天到了！”樹根旁邊睡了一冬天的小草鉆出地面，正在爭先恐后地生長著，似乎是怕自己得不了第一吧！花壇里的花經過細雨的滋潤長出了嫩綠的葉子，散發出了淡淡的香氣。
這些花草樹木從遠處看就像一張五顏六色的大地毯，為校園增添了點點新綠。在大樹前面是豐富多彩的奧運墻，上面有晶晶，貝貝，迎迎，妮妮和歡歡五個小福娃的簡介和圖，其中我最喜歡小羚羊迎迎了！因為它代表著美好的祝福，
描寫的小學生作文6
小時，在外婆的屋外，長著一棵大樹，而樹的對面，就有一條小河。河面大約有3米寬，河不深，只有15米深，河的兩旁是兩個不同的村莊，但大家的`情卻是一家人。
有時，對岸的孩子會用石頭搭成小路，走到外婆家找我玩或是找我們村里的孩子們去開演唱會。有時，從山上讀完書，放學回來，我們幾個不同村的孩子就會約定吃完晚飯到小河里抓蝦，摸魚，戲水，別提多開心啦！
雖然現在城市里有[來源于]許多河水受到了人們的污染，可是我們的那條小河卻仍然保持清澈，還可以喝。所以我們都很喜歡這條河。 春天，我們把水提上一擔，用來澆灌，洗腳。
夏天，我們在水里游泳。
秋天，我們 在水邊釣魚。
冬天，我們在結了冰的河里滑冰。
這條小河給了我快樂，給了我幸福的童年。
描寫的小學生作文7
在遙遠的大森林里，有一只小猩猩，大家都不愿意跟他玩，因為它長得太丑了，說話還結巴，大家經常拿他開玩笑。
一天，小猩猩忽然看見一只小豹子正在追一只兔子，它想都沒想就沖上去，勇敢得和小豹子搏斗，小豹子逃之夭夭，兔子得救了，可小動物們并沒有因此而對小猩猩改變態度，只是小兔子經常給小猩猩送好吃的罷了。
又一天，小猩猩聽到了痛苦的呻吟，它立即趕過去，發現了一只被荊棘刮傷的'小鹿。小猩猩找了一些草藥，放進嘴里嚼了嚼，吐在了小鹿的傷口上。不一會兒，小鹿的傷口就止住了血。小鹿站了起來，小猩猩扶著它，一步一步地向小鹿家走去。
在這之后，小猩猩又做了許多好事，動物委員會決定，把森林里的最助人為樂獎頒給小猩猩。從那以后，小動物們對小猩猩的態度變了，誰都想跟它玩了覺得它也沒有以前那么丑了，說話也好聽了許多。
描寫的小學生作文8
寫植物園的 我們班的“小小植物園” 今天，我們四（2）班的小小植物園開張了。植物園一派春意盎然的景象，是一個充滿樂趣的小天地。 植物園靜靜地坐落在教室的西北角，但它卻有一種神奇的魅力，令人倍感溫馨。花架是葉鵬威爸爸精心制作的，呈階梯狀。花架的顏色本來有些樸素，熱心的戴霓用貼紙和亮紙片對花架進行精心裝飾，為花架增添了幾分活潑，幾分靚麗。現在，花架上擺滿了同學們喜愛的花花草草，小花小草在全班瑯瑯的讀書聲中茁壯成長，怎能不讓人甜在心頭。 植物園里的植物好不熱鬧。典雅的'水仙花像亭亭玉立的少女，穿著白玉做成的高跟鞋，翡翠似的綠裙子，顯得那么婀娜多姿。風從窗外吹進來，仙子就跳起了舞，散發出淡淡的清香。綠色的觀音蓮，不僅美麗，更有清新高雅的風姿。高貴的風信子，伸出幾片又大又厚的葉子，好像媽媽溫柔的手，捧出一簇粉紅色的小繡球。我不禁感慨，花兒如此多嬌！ 植物園不僅美化了我們的環境，而且還陶冶了我們的性情。下課了，我們都愛圍在花草旁邊，觀察它們的變化，摸一摸綠葉，聞一聞花香，上課的疲倦頓時消失得無影無蹤。 植物園把春天搬進了我們的教室，我愛班級植物園。
描寫的小學生作文9
今年暑假我來到北戴河濱，有幸看到大海在不同時間不同的景色。
早展，太陽跳出了地平線，這深紅的火球發出奪目的光芒，給天空、海浪、巖石都鍍上了柔和的桔紅色，漸漸地越來越亮，升上了高高的天空。陽光灑在礁石上，給儲色的`礁石穿上了金裝。陽光灑在沙灘和海面上，處處金燦燦、黃澄澄的，猶如散金碎銀灑滿人間。
中午，太陽烘烤著大地，沙灘上人們真多。游泳的人穿著五顏六色、款式新穎的泳裝投人大海的懷抱，享受大海賦予人們涼爽舒服的歡樂。我把氣墊放在海面上，自己躺在上面，任它在海上飄蕩，若把眼睛一閉就仿佛在宇宙中飄浮一樣。
當黃昏來臨時，白云海灘上擁擠的人群已漸漸離去，疊疊的海浪一波又一波地吞著沙灘上留下的腳印，向無聲的岸灘訴說著自己的思念與寂寞。艷麗的晚霞像打翻了的顏料，把一條條、一束束色彩柔和的彩帶撒向無空，襯托著鮮紅的夕陽，夕陽就像喝醉酒的人，慢慢地晃著，不情愿地投入了海平面之下，把墨綠的海水染成了耀眼的五光十色。
夜幕降臨了，層層疊盈的海浪涌向沙灘，拍擊著礁石，嘩嘩作響。海水從湛藍色變成了深黑色，大海一天的景色千變萬化，它多么迷人啊！
描寫的小學生作文10
我的爸爸是個大塊頭，高高的個子，肩膀很寬，但他的眼睛很小，大大的鼻子下面有張小嘴巴。他很會講笑話，別人都叫他“吹牛大王”。
我的'老爸對我很嚴厲，但又很喜歡我。如果我哪天淘氣不聽話了，他會很生氣，叫我面對墻壁站著，不許動，說這叫“面壁思過”。他也很關心我，每天下班回來第一件事就是看我做作業，問一些學校里的情況，還會在我肥嘟嘟的臉上親一口。有時老爸會到很遠的地方去出差，但是每天晚上都會打電話回來問我休息沒有，有沒有聽媽媽的話？
我老爸很喜歡運動，他會打乒乓、打籃球……每到星期天，他都會帶我去公園打籃球。別看我老爸人高馬大，他還很有藝術細胞呢！他會吹口琴，彈吉他，唱的歌也很好聽呢！
我愛我的老爸！
描寫的小學生作文11
今天下午，包青萱跑到我家來找徐家豪、包宏宇和我一起去打羽毛球。到了包宏宇家門前，我們就開始了分組我們這一組是我和徐家豪，而另一組就是包青宣和包宏宇了。
在比賽開始前，我和徐家豪先商量對策，誰站在這邊，誰站在那邊。過了一會兒，比賽開始了，剛來我先發了球，我把羽毛球拋了上來，在用羽毛球拍輕輕地打向對方的領地，包宏宇見球來了，慌張地用羽毛球向前一拍，結果還是落在了他們的`地方，包宏宇把球撿起來，回到了他自己的地方。“這一局我們贏了。”
我說。第二局開始了，包宏宇剛來就發了一個爆裂球，一下子就把球打到了后面，我和徐家豪花了很多力氣才把這個球給反擊回去了，沒想包青萱用了一個遠程球，又讓我和徐家豪花費了很多力氣才把這個球給接住，徐家豪把這個球打回去的時候，因為他發力不夠，就在求快要落在地上時，徐家豪連忙跑到前面在把球打了一下，這一下因為靠得太近了，球已經打到了后面去了。這一局我們贏了。這一次的羽毛球比賽真精彩。
描寫的小學生作文12
今天，媽媽對我說：“從今以后，我們要實行‘AA制’——自己掙錢自己花。”
媽媽規定：洗一次碗1元錢，洗一次衣服5元錢，疊一次被子5角錢……
說干就干。吃完飯后，我便和媽媽爭著洗碗。我把碗冼干凈之后，媽媽要檢查，如果冼得不干凈。那可是要扣“工資”的。
洗過碗，我又把一大盆衣服用洗衣粉泡上，幾分鐘過后我就開始洗了。爸爸的工作服實在是太臟了，可真難冼！洗得我是一臉泡沫，手腳抽筋，腰酸背痛。更可氣的是，到了清洗衣服的時候停水了，我只好從井里打水。那一桶一桶的水可真沉，累得我滿頭大汗，氣喘吁吁，連腰都直不起來了。
唉！“AA制”可把我這個平時“衣來伸手，飯來張口”的小公主累慘了。不過，從中我也明白了一些道理：爸爸媽媽做事很辛苦，掙錢不容易，我們應該盡快學會獨立，早日為他們分擔一些力所能及的`事。
描寫的小學生作文13
我們的生活就像一道絢麗的彩虹，有著不同的色調；也像一瓶五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣俱全。
喜
數學考試過后，老師報成績了，大家心中不免都有些忐忑不安，生怕自己考砸了。“＊＊，96分，＊＊＊71分……”基本上所有同學的試卷都發下來了，它們有的喜，有的愁，有的面無表情、平靜似水。然而我和另外幾個同學卻是雙手空空，我想：不會這次考砸了吧？心里像懸著15個吊桶，七上八下。“剩下的同學，都是一百分！”真是喜從天降！我興奮地無以言表，恨不得讓全世界都知道我的成績！
怒
“誰拿走了我的筆？”教室里傳出了這樣一個聲音，那就是我。下課鈴一響我就出去玩了，沒想到回來上課時發現自己鉛筆盒里的水筆都不見了。真是屋漏偏逢連夜雨，最近的軍訓我被評為“國防小衛士”有些同學就在班里說我是靠關系當上的.，我哪有！？這使我很惱怒！
哀
記得四年級的一節人自然課上，老師正在滔滔不絕地講課，我的后桌金鵬在與別人講話，我轉過頭去善意地提醒了他一句，結果被老師發現了。我便“杯具”地陪了金鵬站了大半節課……
童年雖然一去不復返，但那點點美好的回憶永遠駐于我的心頭。
描寫的小學生作文14
狗，是一種動物。人，是一種動物。但是，這兩種動物在一起的時候，他們的關系就會改變……
一天下午，我去媽媽的藥店玩。玩了一會兒，便聽到一陣鞭打聲，緊接著就聽到幾聲撕心裂肺的吠聲。
這是怎么了？
我急忙循著聲音找到了它的來源。眼前的一幕讓我驚呆了――三、四個小狼狗血淋淋的趴在地上，無助而又凄涼的哀嚎著……而他們身邊的那位所謂的主人，正在用皮帶重重地抽打著那幾只小狗。
“叔叔，你為什么要這樣打他們？”“哼！這些孬種！留著些沒用處！連錢包都看不好，害得我丟了一百塊！”那人說完，皮帶似乎抽的更重了。
我沉默了。難道一百元錢在他心中就那么重要嗎？難道這四條生命就抵不上那一百元錢嗎？狗的生命在他心中就是那么的渺小嗎？哀嚎在越來越小，卻越來越凄厲；抽打聲越來越響，也卻來越狠。
人懂得自己的生命是短暫的.，每個人只有一次生命，也知道去珍惜生命。狗也一樣，雖然它們不能說出人類的語言，但它們也懂得去維護自己的生命……無論是人，還是狗，都是動物。它們之間不應該有主奴之分，貴賤之差。想想那幾個小狗，在它們眼中的世界會是多么的殘忍！
描寫的小學生作文15
我有個非常愛我的好爸爸。每天接我放學，陪我一起玩玩具、下棋、去公園，生活學習中都給我無微不至的關心和照顧。
有一次，那是大雨傾盆的一天，媽媽把我送到學校，開始上課的時候，我發現筆盒沒有帶。我找遍了整個書包也沒有一支筆，只好借同學的筆用。當我正要借的時候，爸爸突然出現在教室門口，冒著大雨來給我送筆盒。我突然想到，昨天晚上寫完作業把筆盒放在了茶幾上，忘記拿了。一定是老爸看見了，擔心我沒有筆用，所以才冒著大雨把筆盒送過來。看著爸爸穿著雨衣離去的背影，我心里非常的感謝。
還有一次，我在教室值日，老爸接我來早了，當時我真的.很餓，就笑著對爸爸說：“我餓了”；爸爸就出去了，后來值日做完了，爸爸手里領著一個漢堡和一杯橙汁走來了。我特別開心，這是我吃的最美味的漢堡了。
爸爸總是想盡一切辦法給我提供幫助，給我驚喜，你說我的爸爸算的上是個好爸爸吧！就像爸爸愛我一樣，我也非常愛爸爸。
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