價值小學(xué)作文

時間：2023-02-05 17:32:53 小學(xué)生作文我要投稿

價值小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的價值小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

價值小學(xué)作文

價值小學(xué)作文1

　　“我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于爭取。”巴金曾說過。告訴我生命的價值是付出，是給予，是勇氣。

　　我看到過一則新聞：一個小男孩從小失去了雙腿，他與他的家人并沒有放棄，而是選擇了堅持。在他的心里是勇氣和堅持。他想挑戰(zhàn)自我。想爬上黃山。他很崇拜一個叔叔。那個叔叔也失去了雙腿，他用一個合適的紙箱套在下面。里面裝著水和食物。和那個叔叔一起挑戰(zhàn)黃山。用雙手撐著。一步步艱難地前進(jìn)。經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)吹日曬，他們終于爬上了黃山。

　　一個殘疾人竟然如此熱愛生活，難道我們不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？

　　巴金的'話使我明白：“生命的意義在于付出，在于給予。”他們的行動更令我佩服，同時我也明白：不論你有沒有健康的身體，只要不自卑，熱愛生命，相信你的人生里一定會開出最美的花兒。

　　從此，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。使自己活得更加光彩。

價值小學(xué)作文2

　　一本書，斜躺在書柜上，一位智者將其買下，贈給村上的人，于是，這小小的書引起了無休止的爭論。腦滿肥腸的富翁說：“他是我炫耀自己的工具，客人一見到它，便會夸我才華橫溢，學(xué)富五車。”慵劣不學(xué)的孩童說：“他是老師懲罰我的惡魔，稍有松解，試卷就會出現(xiàn)憤怒的紅‘X’”愛趕時髦的女郎說：“它是我書房中的點綴，有了它，我的房屋充滿詩意。”望子成龍的母親說：“他是我給予孩子的期望，讀好它，孩子的‘前’途一片光明。”年邁的收藏家說：“它是一份值得珍藏的古董，年代越久，就越受歡迎。”貪財?shù)睦习逭f：“它是我的`搖錢樹。”暴躁的壯漢說：“它是我的鎮(zhèn)定劑。”精打細(xì)算的商人說：“看，明碼標(biāo)價，30.5元。”......人們爭執(zhí)不下，跑來問智者，智者回答：“書是人類思想的靈魂。”聽后，眾人沉默，把目光投向了書，眾人釋然。——這是母親講給我的故事，聽完后，我無言以對，只是默默的拿出一架天平，一端放上十元錢，一端放上一本與其“價格”相等的書，“咚！”我看到了天平的傾斜... ...

價值小學(xué)作文3

　　努力學(xué)習(xí)，踐行社會主義核心價值觀

　　敬愛的媽媽：

　　您好！

　　《社會主義核心價值體系》這本書躺在我的書包已經(jīng)很久，這幾天很認(rèn)真地學(xué)習(xí)了它，合上書本，思緒萬千，回響在耳邊的是那首熟悉的音樂——《感恩的心》:“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??”媽媽，您的.愛是冬日暖陽，溫暖我的心房；是山頂?shù)囊槐K明燈，指引我前進(jìn)的方向。

　　一、二年級的時候，我寫字都比別的同學(xué)慢，常常不能按時完成作業(yè)，老師、同學(xué)都不喜歡我，但您并不是粗暴地對待我，總是對我很有耐心。放晚學(xué)回到家，您常常要求我補(bǔ)白天沒寫完的作業(yè)，再寫晚上的作業(yè)，我經(jīng)常很晚才寫好。您一直都陪著我，一直都很喜歡我，還經(jīng)常鼓勵我：“只要上課認(rèn)真聽課，寫作業(yè)認(rèn)真一點，堅持學(xué)習(xí)，一定可以趕上別人，甚至超過很多人。”直到我把作業(yè)寫完，您才去做自己的事情。有時候我睡醒一覺了，發(fā)現(xiàn)您還在工作！

　　如今我已是三年級的學(xué)生了，無論是書寫，還是學(xué)習(xí)成績都有了很大的提高。媽媽，我愛您！謝謝您！我一定會繼續(xù)努力，自己的事情自己做，努力學(xué)習(xí)，長大做一個有用的人，再也不讓您那么辛苦了!

　　您的兒子 x x x

　　20xx年4月15日

價值小學(xué)作文4

　　有一個生長在孤兒院中的男孩，常常悲觀地問院長：“像我這樣沒人要的`孩子，活著究竟有什么意思呢？”院長總笑而不答。有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場去賣，但不是‘真賣’，記住！無論別人出多少錢，絕對不能賣。第二天，男孩蹲在市場的角落，意外地竟有好多人要向他買那塊石頭，而且價錢越出越高。回到院內(nèi)，男孩高興地向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，竟有人比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。最后，院長叫男孩把石頭拿到珠寶市場上去展示。結(jié)果，石頭的身價比昨天又漲了十倍，更由于男孩怎么都不肯賣，竟被傳成“稀世珍寶”男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院。將這一切稟報院長。院長望著男孩，徐徐說道：生命就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義、有價值！！”

價值小學(xué)作文5

　　一本書，斜躺在書柜上。一位智者將其買下，贈給村上的人。于是，這小小的書引起了無休止的爭論。

　　腦滿腸肥的富翁說：它是我炫耀自己的工具。客人一見到它，便會夸我才華橫溢，學(xué)富五車。

　　慵劣不學(xué)的孩童說：它是老師懲罰我的.惡魔，稍有松懈，試卷就會出現(xiàn)憤怒的紅。

　　愛趕時髦的女郎說：它是我書房中的點綴，有了它，我的房屋充滿了詩意。

　　望子成龍的母親說：它是我寄予孩子的期望，讀好它，孩子的錢途一片光明。

　　年邁的收藏家說：它是一份值得珍藏的古董，年代越久，就越受歡迎。

　　貪財?shù)睦习逭f：它是我的搖錢樹。

　　暴躁的壯漢說：它是我的鎮(zhèn)定劑。

　　精打細(xì)算的商人說：看，明碼標(biāo)價，30。5元。

　　人們爭執(zhí)不下，跑來問智者。

　　智者回答：書是人類思想的靈魂。

　　聽后，眾沉默，把目光投向了書。

　　眾釋然。

　　這是一個母親講給我聽的故事，聽完后，我無言以對，只是默默地拿出一架天平，一端放上十元錢，另一端放上一本與其價格相等的書，咚！我看到了天平的傾斜

價值小學(xué)作文6

　　有人問：“誠實的價值是多少？”

　　我這樣告訴他：“誠實的價值不可估量，因為它對于不同的.人，有不同的作用與價值。”

　　還是讓我說起這樣一件事吧。

　　一節(jié)語文課上，甲同學(xué)把一本漫畫書夾在書里，老師卻沒看到。這時，乙同學(xué)卻看到了。下課后，乙同學(xué)把這件事告訴了老師。老師嚴(yán)厲地批評了甲同學(xué)，還請來了家長。第二天，甲同學(xué)對乙同學(xué)說：“你這個大嘴巴，誰讓你告訴老師的？太老實會害死人的！你干嘛那么誠實，這下可好了，老師不但把我的書沒收，還讓我抄寫課文10遍，而且還請家長！你倒好，沒被罰，反而被表揚了！”

　　乙同學(xué)聽了后，慚愧地低下了頭，心想：真的是我錯了嗎？老師不是說做人要誠實嗎？為什么甲同學(xué)會罵我呢？從此，乙同學(xué)再也不敢誠實了。

　　乙同學(xué)誠實的一次報告，對于老師而言，它的價值是可貴的；對于同學(xué)而言，它的價值也是可以肯定的。

　　為什么甲同學(xué)卻不認(rèn)可呢？

　　沒有人知道誠實的價值是多少。我想，多年之后，甲同學(xué)還會感激乙同學(xué)的這份誠實。

價值小學(xué)作文7

　　青青翠竹，盡為法身。郁郁黃花，無非般若。這，沒有漁舟唱晚，沒有雁陣驚寒，單是看這影影綽綽的藍(lán)天，就足以讓我想起“一花一天地，一沙一世界”這樣富有哲理的詩句了。

　　的確，世界萬物都有其存在的價值。因為窮，才襯托了富；因為有恨，才襯托了愛；因為有悲傷，才襯托了快樂。老舍說：雨下給窮人，也下給富人，下給義人，也下給不義的人。其實雨并不公平，因為落在一個不公平的世界。然而，他卻不知沒有了比較，世界將是多么的枯燥無味啊！

　　我們渺小，但我們有價值。我們會有災(zāi)難，但我們會笑。雖然情到濃時情轉(zhuǎn)薄，但是我們也會相逢一笑泯恩仇。我們是滄海一粟，是星河中的一點，但渺小的'星星也能匯聚銀河的浩瀚。只要站在自己的位置，散發(fā)自己的光芒，自己不也很絢麗嗎？

　　泰山奇，華山險，嵩山絕巖，峨眉秀；漓江清，太湖美，黃河九曲，西湖醉。鷹擊長空，魚翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠，因為各有所長，才造就生命的奇跡。不要羨慕花開綻放的美麗，不要驚異化繭成蝶的奇跡。相信自己的本色最美最絢麗！

價值小學(xué)作文8

　　生活在這個世界上，都有自己的價值，不管是人類還是動物，植物。——題記自身的價值在于自己對生活的態(tài)度，也許我們是渺小的，但我們是最重要的。發(fā)揮自己最大的長處，做出哪怕只有那么一點點的貢獻(xiàn)，一生也是有價值的.。如果我是一束陽光，我將灑滿每個角落；如果我是一場春雨，我會喚醒每個生靈；如果我是一方土壤，我要滋養(yǎng)每顆種子；如果我是一縷輕風(fēng)，我要帶去絲絲清涼；如果我是一朵小花，我將開出一份美麗；如果我是一棵青草，我將增添一分春色；如果我是一頭奶牛，我將吃草擠出牛奶；如果我是一棵小樹，我要撐起一片藍(lán)天；如果我是一粒石子，我將鋪出一條大路；如果我是一條小溪，我會勇敢奔向大海；如果我是一枝蠟燭，我將燃燒自己，照亮別人；如果我是一個園丁，我會辛勤工作，培養(yǎng)桃李；如果我是一面紅旗，我要在祖國的每個地方飄揚！over

價值小學(xué)作文9

　　今天，在學(xué)習(xí)報上閱讀著那一篇篇陶制人心的短文，他們的一舉一動都深深地感染了我。她，只不過是一個被人忽視的人，一位賣地瓜的阿姨。但她卻有著一顆慈愛的心，去救助那些窮困的孩子。給他們的夢想插上翅膀。在成長的旅途中，我們懷揣許多美好的夢想一路前行，但并不是每一夢想，都能得以實現(xiàn)，生活需要我們做出選擇，生活需要我們懂得取舍。已經(jīng)不堪重負(fù)的汽車終于要完成了它的行程，它將載著你駛向人生的冬季---暮年，暮年象無情的寒風(fēng)在你曾經(jīng)白嫩光滑的臉上刻上滄桑的.烙印，當(dāng)你坐在火爐旁的搖椅上，閉上雙眼，回味自己曾經(jīng)的漫長而艱辛，美麗而幸福的旅途時，你會慨嘆：人生處處有風(fēng)景，但是不要迷戀暫時的美麗，只要勇敢的走過，拒絕誘惑，才是一個堂堂正正的人，這一生就沒有白白浪費，沿途所有的發(fā)現(xiàn)將伴隨你直到永遠(yuǎn)。人生就像一輛長途汽車，而它一生只會在四個站停留，而每一站你都需要下車去用你那雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去看那美麗的風(fēng)景，去尋找好的品質(zhì)作為資本駛向下一個站點。人生到處有風(fēng)景，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。

價值小學(xué)作文10

　　我叫劉悅霖，是梅山一小分校二年級五班的一名學(xué)生，我今年8歲整了。

　　2月18日是我們中國的除夕夜，大家吃完團(tuán)圓飯，到了20點都會圍在電視機(jī)前等著看《春節(jié)聯(lián)歡晚會》，晚會會一直播放到年初一0點以后才結(jié)束，往年到了除夕夜晚會快要結(jié)束時，總能聽到震耳欲聾的鞭炮聲，看到在天空中盛開的五顏六色的煙火。但今年都聽不到、看不到了，雖然沒有了以往的那種熱鬧、開心的感覺，但卻讓我看到并感受到了‘文明’的'表現(xiàn)。

　　何為‘文明’，就是歷史以來沉淀下來的，有益增強(qiáng)人類對客觀世界的適應(yīng)和認(rèn)知，符合人類精神追求，能被絕大多數(shù)人認(rèn)識和接受的人文精神、發(fā)明創(chuàng)造以及公序良俗的總和。

　　雖然1月份我們南京市已頒布了《禁止施放煙花爆竹的通知》，但是能夠在過年的時候所有人都能夠自覺遵守，說明了大家都有了‘法治’的概念，學(xué)會了文明過新年，給我們減少了空氣的污染、地面的垃圾，降低了環(huán)衛(wèi)工人的勞動強(qiáng)度，減緩了全球變暖現(xiàn)象。

　　我為大家學(xué)會‘文明’而感到自豪。

　　我為核心價值觀代言。

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