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成績小學作文
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的成績小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成績小學作文1
“分分分，學生的命根。”這句話可在我身上驗證了，也許，我站在成績的身旁，還沒有一個螞蟻大！哎~成績，你可真是我的大克星呀！
那天，一次普普通通的數學小測驗，我沒考好，只有90分，在領成績的時候，平時對我挺嚴厲的老師并沒有吵我，我悶悶不樂的回到座位上，細細的看起了卷子，糟糕！我怎么錯了一道10分的大題！完了完了，這回超不過“蕭蛋蛋”和“王老吉”了！果真，“蕭蛋蛋”考了91分，“王老吉”考了92分，我正在悔恨的時候，老師的聲音傳了過來：“……這次大部分同學都考得不好，沒有一個超過94分的，有些題老師的確沒有講到，考到85分以上已經不容易了…….”回到家，又挨了一頓“男女雙呲兒”，老媽還買了一大摞卷子，硬要我做，還美名其曰：“你上次考得不好……”
在練習卷的壓迫下，又迎來了一次小測驗，由于這次題沒有上次難，我考了一個還算可以的成績——99分，和“蕭蛋蛋”一樣，“王老吉”比我們少一分，我想這次我應該擺脫那一大摞卷子了吧。回到家，我先亮出我的成績，又小心翼翼的和老媽提出了，在那一大摞卷子里選一套做做的要求（我還沒膽大到要求不做），老媽很“委婉”的說：“青青，你看看，多做做卷子你就考好了，也就是說，你是因為做了這幾套卷子才考好的，你能拿到99分全是他們的功勞，況且，現在社會競爭這么激烈，只有拿了高分才….（此處省略N個字）….結合以上十八個原因，得出結論，那就是：你必須做這幾套卷子，用來保證你的高分！”
我的天吶！難道我的青少年時期就是吃飯、睡覺、拿高分嗎？我也想擁有七彩絢爛的青少年時期啊！誰來救救我？
我想：個世界上，一個好成績比我更重要！
成績小學作文2
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”一陣陣鈴聲平息了走廊里的喧鬧聲。老師捧著一堆卷子，走進了教室，要公布期末考試成績嘍！我的心里砰砰直跳，同時也滿懷著期望能取得好的分數。
老師開始了報期末考試成績，先報語文分數，報完了90分以上的人名后，我的心里一陣緊張，槽糕，怎么沒我的名字？聽著、聽著，終于等到了我的分數：85分，頓時，我的腦子里一片空白，但心里還抱著一絲希望：可能數學成績會好一點吧。不一會，老師又報起了數學分數，隱隱約約地好象聽到“喬逸凡84分”，我真是羞愧難當，只想找個地縫鉆進去。
淚水在我的眼里打轉，我強忍住淚水，悄悄地離開了學校。外面的雨下個不停，我的心情好壓抑。走在雨中，我終于忍不住流出眼淚，當雨水落到嘴里時，都分不清是雨還是淚……
我真后悔呀，考試前爸爸媽媽讓我再多看看書，再認真復習復習，我還不耐煩。在去考試的路上，媽媽還一再叮嚀我考試時一定要細心，我當做耳邊風，不以為然，想想平時考試的題目我都會，有什么可擔心的，真沒想到這次考得這么差！居然連“最小的三位數減去99等于多少”這道題目我都做錯了，竟然把“99”看成“89”，實在是太粗心大意了。
回到家，爸爸也下班了，看著我垂頭喪氣的樣子，爸爸立刻明白了怎么回事。他摸著我的頭，語重心長地說：“人的一生不可能總是平坦大道，免不了會遇到挫折，但是，遇到挫折決不能灰心喪氣，而要把它作為激勵自己前進的動力，‘失敗是成功之母’，爸爸相信你，只要你以后認真學習，改掉粗心、驕傲的壞習慣，就一定會取得好的成績的！”我難過地哭了……
但愿這淚水化作千萬朵浪花，在我的人生道路上灑下一串不斷追求、不斷進取的音符。
成績小學作文3
期中考試如今已告一段落，但成績出來了，上周語文老師和英語老師分別報了兩門考試的分數。
上周四，英語老師來報了成績，這次英語考試有點難，這使得一些成績不錯的同學考的成績不盡人意，有些成績不好的同學臉上毫無波瀾，看樣子早已“看破紅塵”，與世隔絕，似乎一切都在他們的意料當中；有些英語本來就不好的同學，聽到自己及格了，欣喜若狂，仿佛中了500萬彩票一樣；有些在及格線徘徊的同學聽到自己及格了，目光呆滯，幸福來得太突然，不敢相信這一切，仿佛老師試卷改錯了一般；還有的同學也希望試卷改錯了，但他們是“大神”，撓著頭發牢騷抱怨自己考得不好。神態各異，就連老師都不相信沒有一個人考到90。
英語成績報完后一天，語文老師捧著一摞子試卷來到班上，熟練地打開U盤，打開文檔。”開始報分數。”看似平淡無奇的一句話讓教室炸開了鍋，真是“禍不單行啊”，正是下課時間，別的班同學在無憂無慮的玩耍，而我們在教室忍受著長達“幾個世紀”的煎熬。分數報完了，有的同學“無顏見人”趴在桌子上“傷心欲絕”；有的同學一副常勝將軍的模樣大搖大擺的橫著走路；還有的問同學錯在哪里。
期中考試雖已過去了，希望大家好好學習，天天向上。爭取下次月考和期末考試考出好的成績！
成績小學作文4
本小小輕輕的成績單，是怎樣點點地觸動人心的呢？幾行字、幾句話，卻包含了學子們個學期的奮斗。恰似首起伏不定的曲子，高潮時猶如煙花綻放般欣喜，低潮時卻又像跌落了谷底般失落，個階段下來，又怎樣如此奇妙地演奏了首歌呢？
而我演奏的就是那跌宕起伏的旋律。
高潮——
太陽當空照，我欣喜若狂地捧著本鮮紅的成績單，推開家門，連書包也沒放下就直奔廚房。“媽媽，媽媽！我考第了，你看！”那時我的笑容仿佛比天上的太陽還要燦爛。
低潮——
“怎么搞的？這次怎么會考得這么差？你平時都讀到哪里去了？”面對父母的喝斥，我臉紅地低下頭。“為什么會考得這么差呢？”我也輕聲地問自己。
高潮雖美麗，而對我卻是煙花瞬間剎那的美麗，但卻永恒地綻放在我心里；低潮雖苦澀，而對我卻是跌落谷底失落后的奮斗。為此我曾為了擺脫失落而拼搏過，也曾為了勝利后欣喜而松懈過，但我始終明白，“成績單”象征著我所付出的努力，所以要為之奮斗。
而這次的成績單，我則有淡淡的失落。或許是上次考試的影響，我開始注重“生物、歷史、地理、政治”了而卻忽略了語數英。這三個重點科，是我沒努力么？我曾次又次地問過自己。無論是跌宕還是起伏，都關系著我們付出的努力。而這次跌到半山腰了，我是不是得加快腳步奔上山頂呢？因為我知道，煙火那燦爛的笑容，正向我微笑。
原來這本小小的成績單，是這樣點點地觸動我的心的，我在五線譜上奮斗，點點地擺脫失落，最終看見屬于我的最美的煙火。
成績小學作文5
我們往往都在羨慕有好績的同學，但從沒去想怎樣來糾正自己的缺點。
有些人會說：人家有一個有文化水平高的爸爸或媽媽，在背后輔導他。這個人的看法不是完全沒有道理，父母的文化水平高是對孩子有幫助，但決定一個人的成績優異最終還是靠自己的努力。如果自己不努力，父母的文化水平再高也不行。
訓練也是一樣，不是靠有一個體育水平高的教訓指導才有好成績，而是靠自己的努力得來的。
接下來是給你們講個真實故事，這個故事是發生在我讀四年級的時候。當時，我被學校的籃球隊選上，當天就開始進行訓練。一走進訓練場就看到一群人正在訓練，其中有一個人最認真，全身都濕透了。我就去問教練這個人是誰，教練說：他是隊長，姓名叫黃征雄。他在隊中是最認真的一個，每次我給出的任務，他都完成了，是隊中的好榜樣。
我聽后十分佩服，佩服他的那種不怕苦，不怕累的精神。我每天都是這樣佩服，沒有實際行動。直到今年的田徑賽和籃球賽失敗后，我才開始反省。
偶然的一天，我在街上遇上了上任隊長黃征雄，我問他：黃征雄，你是怎樣取得那么好的成績呢？黃征雄說：我是聽從教練的話，完成教練給的任務，再加上自己的努力。
第二天訓練的時候，我照著這一個方法去練了。在不到半年的時間，我的成績提高了，而且當上了隊長。當上隊長以后，我的下一個目標是超越自我，超越黃征雄，方法是比其他隊員多練兩倍。
成績小學作文6
一提到成績單，就讓我這個小學生很頭疼，今天我給爸爸一張成績單。
第一大題：判斷對錯。一天放學，我興沖沖地回到家，回到家后，我和爸爸說：“我把所有作業都寫完了，能不能玩兒一會電腦！”爸爸很爽快地說：“行啊”因為爸爸平時都不讓我碰電腦，所以我異常地高興。過了一會兒，我把所有的作業都寫完了，就懷著興奮的心情去找爸爸，說：“爸爸，我把所有作業寫完了，可以玩了嗎？”可他卻說：“你先把數學課課大考卷往下寫一頁”雖然如此，我還是特別高興的去，因為終究還是可以玩兒了。我寫完之后，找爸爸：“爸爸，我可以玩了嗎？”爸爸說：“不行，你把英語字帖再給我寫一頁。”當時我心里很不好受，知道了爸爸不會讓我玩電腦的！哎，就這樣，天漸漸暗了下來，太陽落山的最后一絲腮紅也隨時間流逝了。這件事我給爸爸0分。
第二大題，看拼音寫詞語。有一次，爸爸隨口說了一句臟話，我就照學了，結果我還被揍了一頓，我不明白為什我想爸爸學的，我挨了揍。還有，爸爸也說謊，我也慢慢的學會了，結果我被罵了一頓。記得前兩天老師留的作業和今天的作業一模一樣，于是我拿著以前的作業頂替，交給了老師，批完后老師也沒發現，但爸爸要查作業，卻被爸爸發現了。為什么有些事情我是照爸爸學的，卻總是我挨批評？此處0分。
綜上所述，我爸爸打了0分，外加有情分10分。
成績小學作文7
今天，我看到了一則漫畫，意思大概是這樣的：兩個小朋友考試，第一個考100分的受到了獎勵，而考55分的被批評了。第二次，之前考100分的退步得了98分，被家長批評了，而之前不及格的考了61分，反而被表揚。
看了這篇漫畫，我感覺之前考100分，這次考98分，也沒有多大差別，不應該受到批評。而之前考55分，這次考61分，從不及格到及格，也是需要一點鼓勵和表揚的。考個試，如果說考差了一點，沒關系，不能批評要多鼓勵孩子，爭取下次考得好點。許多家長都是像漫畫里一樣，孩子稍微考得差一點就批評和指責。我想對他們說：成績不是最重要的。
當我平時考得差一點的時候，我媽可不會像漫畫里一樣，而是耐心地指導我。有一次，我考了88分，回家路上一直提心吊膽：老媽看到這成績肯定會罵我的。到家后，給媽媽看了成績，我將頭低下不敢直視媽媽。但是令我意想不到的是，媽媽輕輕地說了幾句，就做到我旁邊來，耐心地跟我一起分析原因，并提了些需要注意的地方。雖然講了很長時間，但我卻覺得這是溫馨而又短暫的幾分鐘。在講解時，一旦我有什么不理解的，媽媽就會輕輕一笑，重又給我講一遍。講完后媽媽還不忘對我說”這次考得不好沒關系，努力了多少才重要。”
做家長不能像漫畫里的家長一樣，少了幾分就批評。成績只代表過去，要往前看，不能總往后看。
成績小學作文8
今天是拿成績單的日子，雖然天公不作美，下著傾盆大雨，但絲毫不影響我去拿成績單的迫切心情，還沒到鐘點，我就吵著要媽媽陪我校。
離教學樓還有一百米的時候，我逃出媽媽雨傘的庇護，沖向教室。在教室等了一會兒，班主任姚老師來了，我的一顆心也懸起來，但是我不敢問老師我到底打了多少分。恰好媽媽來到，當聽到我的數學只打了96分時，我愣住了，滿以為自己可以打100分，結果大失所望。后來我拿到數學試卷一看，原來是在列式計算中出現一個小問題，我把原題中的數字80誤看成88，以致于從列式到計算從頭錯到尾，所以扣掉了4分。這時我的腸子都悔青了，怎么這么粗心大意。
后來從全班成績冊查獲我的總分名列班級第五名，心里稍微安心了一點，可是我的數學排名是21名，就因為我的粗心大意，我與100分錯之交臂。平時溫和的媽媽也板起了臉，一臉的不高興。我更加恨自己，平時媽媽就要求我認真對待學習，而我總認為自己還很聰明，所以常常把媽媽的話不當一回事，哪知這回讓媽媽徹底失望，我真的好自責，我在心里發誓：“親愛的媽媽，以后我一定要改掉粗心大意的毛病，不讓‘悲劇’重演，我要力爭上游，爭取不愧‘優秀學生’的稱號。
說到不如做到，暑假期間您就見我的行動吧，我不會讓您再失望。”
成績小學作文9
我想說：成績，真的那么重要嗎，有些成績不好的學生就應該和社會隔離嗎，就應該抬頭就是別人的嘲笑聲嗎，我想說“不”。
我的家長就是如此，不但要我成績要好，比如說考了第一名周六周日就可以玩電腦了什么什么的，反正就是這么威脅人，是的，我們都有共同點，哪個家長不是這樣，不重視學習的占全世界的`%0.01.所以說，我們就是在這樣的情況下學習生活的，成績代表什么，健康最重要，你想，那個公司會要一個殘疾人去面試，去工作，有些考了重點高中的人，卻還是愁眉苦臉的，因為他們的將近20年的生活，不是在歡聲笑語中度過的，是的，我們也是，往往笑到一般，就變得無精打采，這是為什么，還不是家長一而再再而三地叫我們去寫作業嗎，這樣腦子遲早要變得笨的。
我看過一個故事，里面講有一個小孩在他媽媽的“學習法”之下每次考試都第一名，而另一個小孩恰恰相反，他的媽媽讓他先玩夠了再學習，因為她知道，孩子總是在野心消除了的情況下才會專心學習，過了幾年，小男孩的成績從不及格變得每次第一名了，而另一個小男孩呢，卻成績一天比一天變得差，最后變笨了，什么都不知道，他和她媽媽都完全傻了眼，完全不能接受這一現實，他最好上不了大學，就回家務農了，而那個小男孩，讀完了大學，現在有億萬家產，現在正開著跑車在鄉下溜達溜達呢，他遇見了以前總是考第一的小男孩，他們彼此都認識，務農的那個已經30多歲的中年人驚呆了，他的母親也驚呆了，他們怎么也沒想到以前自己嘲笑過的人現在會變得這個樣子吧，他們就彼此看著，最后他開著車揚長而去，如果那個母親知道真相一定會后悔死的吧！
學習并不是壓來的，輕松學習是最好的方法······
成績小學作文10
看了成績單以后……
20xx年很快就過去了，我們又迎來了新的一年，迎來了新的學期。開學頭一天，丁老師給我們發了成績單。拿到成績單，我便迫不及待地看了起來。唉，我的體育、音樂、美術這幾門課程，居然不是優秀，而是良好。
先來說說體育吧。記得有一次，體育陳老師讓我們自由活動，不許奔跑，否則學期成績扣成良好。可是，我卻還是和周高陽一起，玩起了“貓捉老鼠”的游戲。他當老鼠我當貓，正玩得興奮時，便被陳老師發現了。所以，成績單上寫著良好。還有音樂，我唱歌一點兒也不好聽，五音不全。上次，我在同學面前唱了首《青藏高原》，才唱了一句，就把那位同學笑得差點兒趴下。在音樂陳老師那兒唱完歌，陳老師便搖搖頭，說：“不行啊，唱《彩云追月》，怎么像唱催眠曲？”至于美術嘛，雖然表現還行，當了幾次小組長，可我畫的畫卻一點兒也不好看，軟弱無力。我想把它畫好，可是畫著畫著，就把十個蘋果畫成十個太陽，弄得老師一頭霧水。我又看了看老師的評語。丁老師希望我在下個學期里，注意自己的一言一行，在各個方面起到帶頭作用，還要積極舉手發言，不斷提高習作水平。丁老師說得對，我在班里沒有起到帶頭作用。在這學期里，我一定要做到這些。
我又看了看老師的評語。丁老師希望我在下個學期里，注意自己的一言一行，在各個方面起到帶頭作用，還要積極舉手發言，不斷提高習作水平。丁老師說得對，我在班里沒有起到帶頭作用。在這學期里，我一定要做到這些。
看著嶄新的成績單，我不由得回想起上學期經歷的風風雨雨和不足之處。在新的學期里，我一定要端正學習態度，開始做一個令老師滿意，令家長滿意的好學生！
成績小學作文11
叮鈴鈴。隨著急促的上課鈴聲響起，全班同學不約而同地返回了教室。英語趙老師緩緩走進教室，當看到老師手中的試卷時，同學們的心都提到了嗓子眼。
老師說：今天我們公布期中成績，然后講第五單元B部分。所有人的背后出著冷汗。因為我們明白，一旦考不好，回家就會有男女混合雙打或皮鞋燉肉，教室里的空氣好像凝固了，老師的黑板也變得有些陰森，頭頂的燈光齊刷刷地聚集在老師那兒，仿佛要了解同學們的分數，再看窗外，那晴朗的天空早已被烏云所替代，我的心不禁提了起來。李48，王48，辛49，劉羽軒50。我一陣心花怒放，天空那烏云似乎成為了我嘲諷的對象，我站起來，快步走向講臺，沒想到考了滿分，心中暗自竊喜，空氣中那陰森的氣息好像已不復存在。我看著卷子，那些考差的同學用羨慕的眼光看著我。我把卷子塞進書包，滿心歡喜。
叮鈴鈴。下課了，我背上書包，準備回家。回家的路上，天上下起了蒙蒙細雨，好像在為考不好的同學悲哀，終于，小雨被小雪花所替代，我高興極了，看著那白花花的雪，我比任何人都要歡樂，我想著晚上的夸獎，但也為那些考差的同學擔憂。我高興至極，雖說是大雪紛飛，但我春風得意，我很高興
回到了家，所有的苦惱一抹而光，看著那50分的試卷，盼著父母快些回來，盼著，盼著。
成績小學作文12
前一陣子，語文、數學成績都不是很理想，慘遭痛斥，被罵得狗血淋頭，我還納悶呢！考試的時候感覺無敵好，覺得自己會考出好的成績。可事實不是這樣，一個93、一個92，一個兄弟數字哩！保守估計，要么英語成績是91、要么是94、正好三兄弟團圓。但事實卻又不是這樣。
那一天，上英語課時，我享受的靠在椅子背上，構思著晚上如何對付媽媽責備，雖然幾乎沒有對成績的期待了，但內心中，還是殘留著對好成績的期望。當媽媽說：“你看你！三科成績都這么差時！應該臉上出現點淚花，”委屈地說：“我下次一定考好！”當她要我天天做練習時，不要反抗，更不要生氣，一定要心平氣和地說：“好！好！”如果她在爸爸面前想責備我的話，我就得趕與媽媽討論些與學習無磁的話題。如果不成功的話，很可能導致觸怒爸爸，使得爸爸和媽媽一起責備我，那就慘了！我這樣想著。
突然，一張試卷擺在我的面前，我趕緊閉上了眼睛。做好兩種心理準備：1、如果考太好，需要一定的心理準備，我聽說過：一位老奶奶，賭搏玩紙牌，贏了超多錢，太高興了。心臟病發作，死了。2、如果考得太差，也需要心理準備。因為有許多人就因這樣想不通，跳樓。不過我沒他們那么笨。
閉上眼5秒鐘后，一睜。大大的95的紅字寫在試卷空白處。我仿佛在夢幻之中！片刻后，我趕緊查看哪里出錯了？結果令我大吃一驚，其實我卷里只扣了2分，主要是口試扣了3分，也只是忘了找組長過關單詞句子了！我樂發沖冠，椅子處，笑容滿面。
啊！真感謝上帝啊！終于使我得到了久違的好分數啊！但愿永遠這樣好！不過，我下次也一些定會好好復習的！這次成績使我信心大增！
成績小學作文13
時間不多了，同時時間也遵循著愛因斯坦的相對論，但在這一年里卻周而復始而又倍感愈來愈快的循序漸進，就像黑暗吞噬著光明一樣，時間也在被蠶食著。
初四來了，來得太突然以至于措手不及，毫無防備，不知所措，而且我完全沒想到它以這樣的方式開始了對我們的衡量。在這茫然不知所向的世界中勉強的生活著，經過數次的鞭策后深刻體會出生存之道用成績說話。
太多也許能對我有所幫助的人們匆匆與我擦肩而過，回首遙望，都早已遠去，僅憑我的力量已無力回天，失去的皆已失去。如果我早一點回心轉意，回頭便是岸，但現在再轉身回去便是不進則退，停滯我向前的腳步卻回去進行一次不知結局而又無意義但卻應該有的回憶旅行，實在不值得去冒險。
現在，我終于抓住了機會，遇到了會與我共度難關的友人，他們勸解我這一年不到的時間里不管怎樣，用成績說話才是正真的硬道理，別的什么都代表不了。
現在眼前的美好事物，如果你沒有透過現象看到本質，會導致你難以彌補到揪心的程度，所以初四這一年的時光經不起這樣的揮霍與浪費，珍惜吧！
三個七天過去了，這二十一天的痛苦經歷讓我領略到了不珍惜時間的后果，夜夜輾轉卻無法入眠，卻最終落得這個下場。
思來想去，還是成績的不理想導致，所以我決定用自己的實力證明自己，用理想的成績來換取發出話語權的資格。
那好你那把成績的鑰匙吧！如果不想被黑暗吞噬，那就趕在它吞噬光明之前做好充足的準備，擊敗所有困難，解鎖距你近在咫尺卻又是最遠距離的那扇光明之門吧！
成績小學作文14
我很少談及成績，尤其是自己的成績，因為我到現在都不知道自己是屬于成績好的還是成績差的。
從上小學起，我就一直是個好學生，年年拿獎狀，還連續幾次是第一名。我被老師保舉肯定能考上我市的重點中學，但就是這樣的一個我，那年考試卻大爆冷門，我又是哭又是鬧，但這又有何用呢？沒有考上已成為事實，于是倔強的我向爸媽提出要去一所偏僻的中學去，決定一切從頭再來！
上了初中，一切并不像我想象的那么順利，第一次數學考試我就超失常發揮，是班里的倒數第六名。那段時間是我最自卑，最痛苦的時候，因為我的成績差，又沒有朋友的安慰，我簡直要崩潰了。但我的媽媽始終在我身邊鼓勵著我，支持著我，給予我幫助和力量，使我有信心努力學習下去。那年的期中考試，我出乎所有人的意料，竟取得了年級第三，班級第二的優異成績。從那時起，我再次成為老師同學眼中的好學生。
但我的成績并不是非常穩定的，比如說我期中考試會考年級第2名，期末考試我就會考年級12名。初二學了物理后，我的擔憂就更激烈了，因為我對物理實在不感興趣，時有聽不懂課的情況，我對同學這樣說，他們竟說我在謙虛，真是的。若我真在謙虛，那我這次物理怎么只考87分，而不考100分呢？
再開學我就是初三的學生了，初三又要學化學，聽同學說化學比物理難多了，難道真是這樣？那我不就慘了。明年就要中考了，我這樣恐怕連高中都考不上了，怎么辦呢？只有好好努力了，把成績搞上去，還要保持穩定，不能再像前兩年那么上竄下跳的了，還有一年的時間，相信自己，加油！
成績小學作文15
今天上午語文期中考試，下午成績就出來了，我們十分期待。
過了一會兒，老師拿著一疊考卷走進教室。她嚴肅地說：“同學們，這張考卷，有些人成績很不理想，需要重考一次。”話音未落，我們就開始憂慮起來。
同學們有的在猜測自己考幾分，有的在祈求老天保佑……我表面上十分鎮靜，心里卻像揣著個兔子似的，咚咚咚亂跳，緊張極了。
老師開始發卷子了。我雖然盼望早些知道成績，但是又害怕考不好。這種矛盾的心情糾纏著我，使我坐立不安。
老師說：“林清、觀素、美清，你們要重考一次。”他們聽了，個個哀聲嘆氣。
一個個名字念過去了，我越來越焦急。
“永梅，你考了69·5分。”老師說道。永梅聽了，高興地走上講臺領考卷。“接下來是瀟洵的，68·5分。”老師說，“現在，我是按分數高低發卷子的。”已經念了兩個人的名字，還沒有我的。我的眉頭緊鎖起來。
“積權67·5分。”老師說道。仍沒聽見我的名字，我更加忐忑不安起來。“積梅67分。”老師宣布道。終于聽見我的名字了，我的眉頭頓時舒展開了，心中的一塊石頭也終于落了下來。
這次我的語基只考了第四名，我希望作文分可以給我爭點氣。
爸爸媽媽辛辛苦苦把我養大，為了什么呢？就是為了讓我做一個有知識、有文化的人。我以后一定要好好讀書，長大以后報答父母。
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