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純真小學(xué)作文（通用35篇）
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的純真小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
純真小學(xué)作文 1
這天的清晨一片霧氣，也就能看到50米以里的風(fēng)景，還好那個(gè)杯子距離我不到一米，才能看清里面裝的是什么。那是一杯很甜很甜的咖啡，加了的無(wú)非是一瞬間撒下去卻又融化的糖罷了，但是這卻讓我想起了一個(gè)故事。這個(gè)故事的開(kāi)頭本是平凡，但結(jié)尾卻讓人匪夷所思。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，一個(gè)小女孩走進(jìn)店里要了一杯加冰的甜巧克力，隨之她便細(xì)細(xì)的品嘗了一口后邊說(shuō)道：“甜巧克力可真好喝。”誰(shuí)知這句話卻打破了寧?kù)o，咖啡的.心波動(dòng)了，他想：許多人都喜歡我的苦難道苦不好嗎？于是便對(duì)巧克力說(shuō)：“老兄，你可你可借我一絲香甜嗎？”巧克力笑了一聲道：“為什么呀，苦不是你的優(yōu)點(diǎn)么？今兒怎…”還沒(méi)等巧克力說(shuō)完，咖啡便開(kāi)口“那個(gè)小孩子不是說(shuō)…”巧克力當(dāng)然明白他的意思，笑道：“你其實(shí)完全可以維持自己的本味，何必為一個(gè)人的話語(yǔ)所改變呢？不過(guò)你要是想借一點(diǎn)也無(wú)妨。”咖啡當(dāng)然愿意，便著急的答應(yīng)了，于是他從此以后不再苦。到了下午茶的時(shí)間，老夫人走進(jìn)來(lái)嘗出了咖啡的香甜，卻不滿的將它倒在了污水桶中。在咖啡生命的最后一刻還是聽(tīng)到那句他最不愿意聽(tīng)到的話“還是原味咖啡好喝”。
故事就這么結(jié)束了，其實(shí)你催不得一個(gè)人去改變，因?yàn)槟銗?ài)上他的開(kāi)始就是因?yàn)樗緛?lái)的模樣。咖啡本身就是苦的開(kāi)始，就算加上那么一小撮糖也會(huì)影響它本來(lái)的味道。就像你喜歡聞大自然的味道，卻飄來(lái)一陣花香;你喜歡迎騎車時(shí)飄來(lái)的風(fēng)，卻迎來(lái)一陣汽車尾氣，不是一樣的感覺(jué)嗎？
沒(méi)有人愿意為你改變，就像所說(shuō)的那樣。人各有所好，也就是他最本真的才是你所留戀的，而你不能因?yàn)槟闼淖兙腿ジ淖兯恕＞腿缤Х扔肋h(yuǎn)不會(huì)變甜，而人也總是不會(huì)變遠(yuǎn)。
純真小學(xué)作文 2
的確，每年，雪都會(huì)來(lái)探望我們，也許或早或晚，或長(zhǎng)或短，但她年年也忘不了我們這幫小伙伴。她總是穿著一襲銀白色的長(zhǎng)裙，突然出現(xiàn)在我們身旁，有時(shí)，甚至?xí)们梦壹业拇皯簦盐殷@醒。
她愛(ài)玩，更會(huì)玩。等你一出門，她總會(huì)伸出腳來(lái)絆你，讓你摔個(gè)大跟頭，但我總能識(shí)破她的“陰謀”。她時(shí)而在天上飛來(lái)飛去，時(shí)而在地上繞著你轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，每次我都想去捉住她，可每次捉到的，只是一陣風(fēng)、一片雪花或一團(tuán)雪。等把你轉(zhuǎn)暈了，她又求你堆個(gè)雪人，我只好照辦。當(dāng)我在一趟趟運(yùn)雪時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她在一旁偷懶，等我好不容易把雪人堆好，她又跑過(guò)來(lái)對(duì)著雪人改來(lái)改去，眨眼間，毫無(wú)生機(jī)的雪人被她改成了可愛(ài)的大白。
年年都是這樣，她總是那么純真、可愛(ài)，遇見(jiàn)她的那段歲月，也總是純真的。
有時(shí)，她來(lái)時(shí)正趕上我上學(xué)，她便像跟屁蟲(chóng)一樣，一個(gè)勁地跟著我，還一直在我耳邊埋怨。如果我忘記戴上帽子，進(jìn)了教室，很多同學(xué)就會(huì)笑，這才發(fā)現(xiàn)，她對(duì)我的頭發(fā)做了手腳，讓我看起來(lái)像個(gè)頭發(fā)花白的老頭子。
時(shí)光飛逝，她伴隨著我一起成長(zhǎng)，碰面的'次數(shù)也越來(lái)越少。一次，我問(wèn)她，你上學(xué)嗎？她點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)她在云層上上學(xué)，只是放假了，她才下來(lái)的。她永遠(yuǎn)帶著那股小孩子才有的稚氣，讓我也時(shí)刻保持著純真。遇見(jiàn)你的純真歲月，真好。
她的到來(lái)，更使我好幾次能在學(xué)校與同學(xué)吃完飯后，在雪地里玩耍，讓我們的友誼天長(zhǎng)地久。每次我被圍攻時(shí)，她總會(huì)來(lái)添把火，拿雪球打我一下，接著就跑得無(wú)影無(wú)蹤。
感謝你，雪，你像冬日里的一股暖流，帶給我歡樂(lè)，等融化了，又留下了暖暖的水。感謝遇見(jiàn)你的純真歲月，感謝這一次次不期而至的相遇，帶給了我童心與純真的友誼，讓世界再一次變得素雅而美麗。
純真小學(xué)作文 3
夢(mèng)想一直伴隨著我們，當(dāng)我們成長(zhǎng)時(shí)，夢(mèng)想也在成長(zhǎng)。每個(gè)夢(mèng)都有淡淡的甜，總是那么純真。
當(dāng)我看到《拾荒夢(mèng)》時(shí)，不禁眼前一亮，懷著期待、好奇的心情讀了下去。
故事主要講了小時(shí)候有一個(gè)夢(mèng)想——做一個(gè)拾破爛的。有一次她在作文中表達(dá)了這樣的想法，結(jié)果被老師訓(xùn)了一頓，經(jīng)過(guò)老師的嚴(yán)厲批評(píng)，被迫只好寫(xiě)老師要的“夢(mèng)想”——做一個(gè)醫(yī)生，老師看了，給她打了一個(gè)“甲”。但是沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，從小時(shí)候的做小玩意到長(zhǎng)大后的做學(xué)問(wèn)，一直保留著這份純真的.夢(mèng)想……
我對(duì)這樣小小的一段很有感受：當(dāng)在文中寫(xiě)“我長(zhǎng)大后要做醫(yī)生，拯救天下萬(wàn)民……”后老師給了個(gè)“甲”，老師還說(shuō)：“這才是一個(gè)有理想、不辜負(fù)父母期望的志愿。”我看了后不禁啞然失笑。難道我們的夢(mèng)想也開(kāi)始有了壓力？得背負(fù)著老師、學(xué)校、父母對(duì)我們的希望才對(duì)？難道我們的夢(mèng)想已經(jīng)不屬于我們了嗎？是否我們?cè)趯?xiě)與理想有關(guān)的作文中，一定要寫(xiě)醫(yī)生、科學(xué)家等才能得到好成績(jī)？
我們何嘗不是像三毛所寫(xiě)的一樣？就對(duì)我而言，父母總是希望我能做一個(gè)作家、藝術(shù)家。成為一個(gè)卓越不凡，清新脫俗的人。而我，只想做一個(gè)平平凡凡的工，每天早上8點(diǎn)上班，晚上6點(diǎn)下班，過(guò)著有規(guī)律的的生活，就這樣安安穩(wěn)穩(wěn)地到50多歲退休回家，在家里養(yǎng)養(yǎng)花，種種草，看看書(shū)……這些你們聽(tīng)起來(lái)，可能會(huì)覺(jué)得平淡無(wú)奇，甚至是枯燥無(wú)味。而當(dāng)我把我的夢(mèng)想向媽媽訴說(shuō)后，媽媽劈頭就是一句：“有這種理想就像沒(méi)有理想，社會(huì)上這樣的人一抓一大把，我們是要你……”然后說(shuō)了我聽(tīng)了幾百次的話。而以后，凡是外人問(wèn)起我的夢(mèng)想時(shí)，我只能說(shuō)：“藝術(shù)家——但我仍然向往平凡的人生。”
看了這篇《拾荒夢(mèng)》，我只有一個(gè)想法：讓我們守住平凡但純真的夢(mèng)想。
純真小學(xué)作文 4
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們漸漸被生活磨去了棱角，打磨得那么光滑。嘴角不再輕易上揚(yáng)，不再輕易露出那迷人的微笑。花兒不再為自己綻放芬芳，我們開(kāi)始變得世故，漸漸失去孩童時(shí)的純真。
“誤入藕花深處，爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”是李清照留給自己的一船純真。“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”是辛棄疾留給自己的一畫(huà)純真。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是陶淵明留給自己的一山純真。而“星空當(dāng)下坐，夜行采花賊“，則是我留給自己的一星純真。
在十多年前的那個(gè)夜晚，星星閃爍著金黃色的微光，像那一雙雙閃爍的眼睛。夜空呈現(xiàn)出墨藍(lán)色，是我所喜愛(ài)的像夢(mèng)一般的色彩。一輪皎潔的明月懸掛在這夜空中，與星星相稱著，顯得不那么孤單。皎潔的明月上仿佛坐著嫦娥姐姐，抒發(fā)她那悔恨之情。夜空下的小村莊顯得格外寂靜，偶有幾戶人家燈火通明。在這個(gè)小村里沒(méi)有高樓大廈，也沒(méi)有亭臺(tái)樓閣，更沒(méi)有人心叵測(cè)。
在這小山村里，每逢夏夜，我和小伙伴吃完晚飯?jiān)陂T口集合，我們照舊列好隊(duì)。不懂行的都不知道我們?cè)诟陕锬亍Ｏ韧七x出一個(gè)主持人——“咳咳，大家聽(tīng)我說(shuō)先閉上眼睛”……“手指在空中打轉(zhuǎn)，嗯，就你了采花賊。嗯，你嘛，園丁。”游戲開(kāi)始了——園丁澆澆水花兒開(kāi)了，采花賊來(lái)了，盜走一朵，園丁追，幾次之后園丁聰明了，躲在角落里，再等采花賊，人贓并獲。爺爺奶奶看著這出小孩子的`戲，時(shí)常被小孩的天真無(wú)邪逗得哈哈大笑……在這個(gè)夜晚我留了那一星純真給自己。
長(zhǎng)大后，我開(kāi)始學(xué)會(huì)察顏觀色，我開(kāi)始學(xué)會(huì)了世故，那些純真，正隨著年齡的增長(zhǎng)從我的身上慢慢的褪去。于是開(kāi)始有了小心思，小煩惱。因此，我要時(shí)刻記住那夏夜的笑聲，那閃爍的星的純真。
愿自己不被生活打磨的光滑圓潤(rùn)，唯愿嘴角常為自己上揚(yáng)，愿在這紛煩復(fù)雜的社會(huì)，留一點(diǎn)純真給自己。
純真小學(xué)作文 5
時(shí)間過(guò)得很快，我如今已是一名中學(xué)生了。嘴角與兩腮逐漸長(zhǎng)了一圈十分細(xì)短的小胡子，喉結(jié)也漸漸突了一些出來(lái)。再也沒(méi)有小時(shí)候那臉上天天掛著的燦爛的笑容與那搖晃的步伐。每當(dāng)我要想尋回那份本屬于我自己的童真時(shí)，我便會(huì)想起——那一場(chǎng)雪。大概是在我五歲的那年，爸爸在縣城里教書(shū)，而我和媽媽一起在她那風(fēng)光秀麗的故鄉(xiāng)里，快樂(lè)地生活著。我總是盼望著，盼望著下一場(chǎng)大雪，可始終未如我愿。終于有一次，滿天飄下的雪花緊緊抱住光禿禿的樹(shù)枝枝頭，發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音的時(shí)候，我終于看到了我有生以來(lái)最大的一場(chǎng)雪。
當(dāng)時(shí)，院子內(nèi)的幾棵樹(shù)都快被雪花壓彎了，就像一個(gè)垂暮的滿頭白發(fā)的駝背老人一樣。屋檐下，掛著一串又一串長(zhǎng)長(zhǎng)的冰吊，它們還時(shí)不時(shí)的'閃著亮晶晶的光。地面上，厚厚的白雪茸茸的，雙腳踏上去，發(fā)出了“沙沙”的響聲，還留下了幾個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印。我邀上幾個(gè)小伙伴，來(lái)到空曠的平壩上，幾個(gè)人用凍紅了的小手，不知疲倦地打著雪仗。我揉啊揉，一團(tuán)大的雪團(tuán)被我造了出來(lái)，我用力向一個(gè)人扔去，可惜，沒(méi)有打中。他反應(yīng)過(guò)來(lái)后，手中的雪球向我飛奔過(guò)來(lái)。“啊！可惡，看我的！”遠(yuǎn)處的雪花眨巴著眼，似乎也想與我們一起打雪仗。晚上，雪還在下。吃過(guò)晚飯，表姐邀我來(lái)到寂靜的學(xué)校內(nèi)。只見(jiàn)她背著一個(gè)背簍，神秘的對(duì)我說(shuō)“弟，我們堆一個(gè)雪人，放進(jìn)背簍里，給你爸媽一個(gè)驚喜！”說(shuō)干就干，表姐先捏出一個(gè)小雪球，隨后，把雪球放在一處厚雪的地方，雙手用力推。原來(lái)，利用雪會(huì)粘上雪的特性，使小雪球變成了一個(gè)特大的雪團(tuán)。許久，一個(gè)雪人被搭了出來(lái)。我倆把它放在背簍里，然后拿回家給父母看，他們直夸我們能干。
現(xiàn)在，沒(méi)有了雪，小伙伴也散了。童真，也不小心被我丟失了。其實(shí)，我是多想回到從前，做一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小孩啊！可是，卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)。希望人們珍惜童真，珍惜雪。因?yàn)椋┲刑N(yùn)含了快樂(lè)……
純真小學(xué)作文 6
翻看日歷，發(fā)現(xiàn)已將近六月，“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將到來(lái)。好像都不記得從什么時(shí)候開(kāi)始不過(guò)兒童節(jié)了，突然感慨，“六一”已經(jīng)離我有些時(shí)日了。
依稀記得，在我上五年級(jí)時(shí)的那個(gè)屬于自己的節(jié)日，學(xué)校要我們參加歡迎儀式，我起了個(gè)大早，將自己“打扮”得干干凈凈的，拿上一束手捧花飛也似的跑向?qū)W校。哪知，校園里已一片沸騰，同學(xué)們已早早地來(lái)了。我們一個(gè)個(gè)精神抖擻，內(nèi)心的喜悅已無(wú)法用語(yǔ)言形容，同時(shí)有一種像是過(guò)年的感覺(jué)。終于捱到了出發(fā)的時(shí)刻，我已不記得是怎樣走到指定地點(diǎn)的，只記得我們身穿校服，手搖花束，高呼著：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎……”那真是一種快樂(lè)，一種自豪。也就是在這天，我得到了母親給的兩元錢零花錢，我那股高興勁兒就甭提了，因?yàn)槠饺绽铮赣H管教得比較嚴(yán)，不隨便給零花錢的。這也足以讓我樂(lè)呵好半天的。無(wú)論是兩毛錢一根的小豆冰棍，還是一毛錢一包的甘草杏，對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，似乎已是滿足。也許，這就是那個(gè)年代一個(gè)普通孩子的最簡(jiǎn)單真實(shí)的.想法吧。
回首往事，十五六年的光景有如過(guò)眼云煙，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀和歲月的提煉，一切往事皆成為一段生活的記憶，留在記憶里的純真的味道，或濃或淡……
天真爛漫的童年，無(wú)憂無(wú)慮的童年還有著好多好多美好的記憶。時(shí)間總是向前奔跑，我們?cè)僖膊荒芑氐綇那埃贿^(guò)還好，我們還可以在這個(gè)特別的日子里，把壓箱底的記憶本子翻出來(lái)曬曬。讓我們一起盡情的笑一次，大聲的唱一曲，放肆的玩一回。6月1號(hào)，讓我們快樂(lè)的像小孩兒!
純真小學(xué)作文 7
“堅(jiān)持善用在你心那份童稚。”電臺(tái)清晰地傳來(lái)低沉的男聲，看著屏幕上顯示的歌詞，一瞬間愣了神。
寢室里有個(gè)女孩子從包里掏出餅干，“吧唧吧唧”地吃著。我就看著她，她手里的餅干是很久以前流行吃的方塊餅干。香味散發(fā)出來(lái)，我像是聞到了谷倉(cāng)里潮濕生霉的味道。
小時(shí)候就在外婆家，外婆就喜歡從谷倉(cāng)里提出一袋零食。最多的，就是這種方塊餅干。我會(huì)很歡快地接過(guò)來(lái)，大聲地拍外婆的馬屁。
會(huì)在大廳和廚房的走廊里玩耍。夏天的時(shí)候穿著人字拖，用手撐著濕漉漉的墻壁原地跑步，手撐得太高了，結(jié)果一滑，整個(gè)人用力往后一倒，背部著地發(fā)出很響很響的動(dòng)靜。真地好痛，但是我沒(méi)有發(fā)出任何聲音，連呻吟或者連大哭都沒(méi)有。我就不想被外婆知道我摔了，不想讓她擔(dān)心。
我憋著哭腔和劇痛，想翻個(gè)身站起來(lái)，好叫外婆看見(jiàn)我平安無(wú)事。哪知摔得太慘烈了，痛得根本一動(dòng)都不能動(dòng)。我就直挺挺地躺在走廊上看著聽(tīng)見(jiàn)那聲巨響聞?dòng)嵍鴣?lái)的`外婆快步走來(lái)。外婆一把摟住我，我還是沒(méi)動(dòng)靜，不哭不鬧的。外婆說(shuō)：“摔傻啦？怎么不會(huì)哭的？”也對(duì)，外婆都發(fā)現(xiàn)我摔了，我干嘛還憋著自己呢。于是我就放聲大哭，真地好痛好痛啊。
小時(shí)候怕被媽媽接回家，接起電話就急急掛掉，接著大噓一口氣想，這會(huì)不用回家了吧。
下雪的時(shí)候被媽媽騙到雪地里吃了幾口冰，還信誓旦旦地說(shuō)這是甜的。
會(huì)騎著四個(gè)輪子的自行車在院子里轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)了一圈就對(duì)媽媽說(shuō)，我放學(xué)了。
上幼兒園會(huì)大哭大鬧，其實(shí)我不想哭的。小時(shí)候故事看多了就覺(jué)得上幼兒園不哭很不正常，我就放聲大哭。還抓傷老師的臉。
為了討好姐姐就夸她好厲害，會(huì)魔術(shù)。現(xiàn)在姐姐再提起來(lái)，我怎么解釋她都不信，還哈哈大笑。
現(xiàn)在再提起這些歲月，會(huì)懷念得不知所措。再回味過(guò)去，為當(dāng)時(shí)的童真哈哈大笑的同時(shí)不免多了幾分悲涼的味道。
是回不去了，最少年的時(shí)代。
“再見(jiàn)。”電臺(tái)傳來(lái)溫柔的女聲結(jié)束了音樂(lè)。
純真小學(xué)作文 8
空氣中彌漫著淡淡的香味，有一種雨天所特有的味道，隨著一束暗暗的日光從窗戶的小小縫隙里透進(jìn)來(lái)。我的房間在最偏暗的地方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)輪胎濺起水花的聲音，忽然就覺(jué)得好安靜好安靜，長(zhǎng)久盤(pán)亙?cè)谛睦锏男鷩叹瓦@么散去了。
我是一個(gè)多愁善感的女生，喜歡夜晚，喜歡下雨，喜歡寂靜；我一直以為，我是很純真的，還有著小女孩時(shí)代的干凈透徹的內(nèi)心。
一個(gè)昏暗的雨天閑來(lái)無(wú)事照鏡子，細(xì)細(xì)端詳自己的臉，忽然覺(jué)得好陌生好陌生，特別是那雙眼睛，很滲人。這還是我么？我一遍遍問(wèn)自己，麻木的臉上一雙毫無(wú)生氣的眼睛，是空洞的墨黑色，泛著鏡子折射的銀色，我的`眼睛明明是棕褐色的！清澈干凈。我明明是朝氣蓬勃的！心里忽然就有一種刺痛，我到底，還是不是我？有些疲憊地倒在床上，開(kāi)始細(xì)細(xì)回想，我以前是什么樣的。似乎我的童年在記憶中和現(xiàn)在一樣，是大片大片鉛灰色的，人生的紙張間有淡淡的鉛筆酸腐的味道，只是小時(shí)候那個(gè)叫自卑，現(xiàn)在是憂郁。
在記憶里的童年是一段不堪回首的記憶，三年級(jí)以前的是好無(wú)聊的幼稚，是好可怕的單純，什么都不知道；三年級(jí)以后就不知道為什么被班里的人排斥，一直到五年級(jí)，持續(xù)了整整兩年的自卑，深深把頭低下，不敢抬起。我以前一直認(rèn)為把內(nèi)心封閉起來(lái)，形成一個(gè)牢固的防壁，就可以隔絕所有的險(xiǎn)惡；但是我忘記了，就像把五彩的糖果放進(jìn)玻璃罐里，很美麗，卻終有一天會(huì)變質(zhì)。我都忘記了，不管什么都會(huì)變質(zhì)的啊。好久好久以前，我的心里就盛開(kāi)的是午夜的紅薔薇，現(xiàn)在懂的植物多了，心里又變成了在午夜的墳地紅蓮業(yè)火般的曼珠沙華，在燃燒著。從很久以前就該認(rèn)識(shí)到的，我明明早就變了，內(nèi)心早就被陰暗所盤(pán)踞，純真的綠洲被無(wú)情扼殺。想著想著，不知道為什么，忽然失聲痛哭起來(lái)，我在好多年前就把純真丟了。
不過(guò)還好，真的，我還能找得回來(lái)。在很久以前的日記上，我曾寫(xiě)過(guò)這樣一句話：沒(méi)有什么是不可結(jié)束的，包括生命和沉淪；所有失去的都將歸來(lái)，以另一種方式……
純真小學(xué)作文 9
消失的天真、虛偽和現(xiàn)實(shí)之間只有一個(gè)區(qū)別，所以世界經(jīng)常在這兩者之間徘徊。它也是真實(shí)和不真實(shí)的，很難區(qū)分真假。
就好像每個(gè)人都有自己的面具，隨時(shí)隨地準(zhǔn)備上演變臉的戲劇。面具在兒童世界意味著樂(lè)趣，但在成人世界卻變成了悲劇。當(dāng)人們把真實(shí)的自己放在可怕的虛偽的面具下來(lái)迷惑世界時(shí)，社會(huì)就會(huì)變得暗淡，人們之間所謂的真愛(ài)和真理就會(huì)消失。信任、真誠(chéng)等詞語(yǔ)。會(huì)被扔到西伯利亞。在現(xiàn)代社會(huì)，許多人把虛擬作為生活中的一根金針，以達(dá)到個(gè)人目標(biāo)和滿足個(gè)人興趣。
在商業(yè)市場(chǎng)上，只有微笑的老虎在市場(chǎng)上奔跑。為了推銷他們的產(chǎn)品，他們整天在不同的公司之間穿梭，并以豐富多彩的方式介紹他們。
他們使用幾乎所有華麗多彩的詞語(yǔ)，說(shuō)好話，做笑臉，表現(xiàn)出100%的`真誠(chéng)。當(dāng)一些商人搬家并采取行動(dòng)時(shí)，在支付貨款和交付貨物的儀式之后，他們發(fā)現(xiàn)原來(lái)理想的優(yōu)秀產(chǎn)品是一堆廢棄的機(jī)器。當(dāng)理論上要退貨時(shí)，銷售員已經(jīng)帶著錢跑了。一個(gè)人的墮落和智慧的增長(zhǎng)在人們中間產(chǎn)生了一顆謹(jǐn)慎的心。一切都是保留的，很少有人會(huì)不加計(jì)算地真誠(chéng)對(duì)待每個(gè)人。也許世界會(huì)稱他為傻瓜或白癡。不僅在商業(yè)上，而且在日常生活中，甚至在學(xué)習(xí)中。平時(shí)，人們對(duì)陌生人的態(tài)度一直很冷淡，他們不想讓人們遠(yuǎn)離他們，因?yàn)檫@個(gè)世界害怕被欺騙，一個(gè)短暫的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致災(zāi)難。這種事件更為常見(jiàn)。
純真小學(xué)作文 10
“純真”這東西太重要，卻又太稀少。試問(wèn)，像我們這么大的孩子，又有哪些還保留著那份純真呢？
記得有一次中午放學(xué)，我不想去食堂吃飯，便在樓下超市買泡面。我和好朋友一人買了一份，她買的干拌面，我的是泡面。我真的很笨，笨到連泡面都不會(huì)。好朋友已經(jīng)把水倒進(jìn)碗里，我很無(wú)奈的說(shuō)：“呃……呵呵！幫我泡吧！”她一臉苦笑。我們交換手中的面。
我就連端面的姿勢(shì)都顯得如此笨拙。望著她泡面，我看呆了。這時(shí)，耳邊傳來(lái)很稚嫩的聲音：“姐姐，那面應(yīng)該先把開(kāi)水倒進(jìn)去，泡五分鐘把水逼干，然后加作料拌。”我尋覓著這個(gè)小男孩，他就在桌在那邊。我對(duì)他笑笑。
一張胖乎乎的臉蛋兒，大大的眼睛中可以尋找到那份純真。他是真的可愛(ài)，沒(méi)有可以的`偽裝，自然而真實(shí)。
“姐姐，要不要我?guī)湍悖俊彼^續(xù)說(shuō)。我仍舊 ：“謝啦，小弟弟。不過(guò)，我想我知道怎么泡了，呵呵！”好朋友向我笑，那是感動(dòng)的笑，笑我們居然可以找出那份純真。她說(shuō)：“好可愛(ài)的小孩兒！”
我嘆了口氣。
我們呢？那純真少得可憐。真是少得可憐！在我們班上，恐怕連個(gè)影子都找不著。
還記得以前，我們男生女生一起玩，冬天大家一起靠著墻“擠油”。如今，那些純真便如云煙，被風(fēng)吹散了……
純真在哪兒？我要尋找它。我羨慕那些擁有著純真的人，他們是幸福的。
有時(shí)，純真丟了，就找不回了……
純真小學(xué)作文 11
六年的小學(xué)生活如同一場(chǎng)亦真亦幻的夢(mèng)，而我們就是這場(chǎng)夢(mèng)的主宰者，又似一部似真似假的戲，而我們就是這場(chǎng)戲的主角。時(shí)光竟會(huì)如此無(wú)情，在不知不覺(jué)中偷走了我們的美好時(shí)光。仿佛昨日我們還是一群咿咿呀呀的孩童，而近日卻成了一位位成熟穩(wěn)重的少男少女。青春陽(yáng)光的氣息早已代替了昔日的懵懂無(wú)知。我們?cè)谇娜婚L(zhǎng)大，然而離別也離我們不遠(yuǎn)……畢業(yè)考的硝煙已經(jīng)消失，但是我們不敢面對(duì)的卻是不舍的離別。
回首往事，紫色的花瓣鋪展開(kāi)來(lái)，一件件溫馨甜蜜的往事涌上我的心頭……往事如硝煙，消失在時(shí)間的封塵線中；往事如薄霧，被朝陽(yáng)蒸融了。但是，都抹不去我對(duì)母校的留戀。
回想起同學(xué)間的友愛(ài)互助、融洽和睦，一幕幕樂(lè)于助人的場(chǎng)景映入我的眼簾……
回想起老師的諄諄教誨、循循善誘，一股暖流襲上我的心頭……
回想起母校的美好生活豐富多彩，一次次盛大活動(dòng)的場(chǎng)面讓我心中有太多的不舍……
回想起……
離別進(jìn)行時(shí)，似乎每一片不起眼的綠葉都值得珍惜，每一句普通的話語(yǔ)都值得回憶。哪怕是一句笑罵，哪怕是一句氣急敗壞的話，我多么渴望繼續(xù)留在這個(gè)可愛(ài)的`母校，留在這個(gè)看似吵鬧卻很團(tuán)結(jié)的班級(jí)中，和昔日的同窗摯友嬉戲玩耍……但是，現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷，不像幻想中的那樣，讓我們不得不背上嶄新的書(shū)包，踏上初中生活的旅程。
畢業(yè)進(jìn)行時(shí)，純真的回憶，離別不舍的思緒在我的腦海中久久飄蕩，然而我又無(wú)力挽回這一現(xiàn)實(shí)。
純真小學(xué)作文 12
我懷念的，是小時(shí)候說(shuō)話不經(jīng)過(guò)大腦的無(wú)話不說(shuō)，我懷念的，是那些時(shí)光與小伙伴。我們已不再純真的年代，只剩空白。
——題記
隨這時(shí)間的推移，年齡的增長(zhǎng)，我們都已經(jīng)從當(dāng)初那個(gè)很“二”的小孩變成了一個(gè)懂得感恩，學(xué)會(huì)寬容的青少年。人總應(yīng)該在經(jīng)歷過(guò)一些事，才會(huì)成長(zhǎng)，那才是人生。
我們少了當(dāng)初的稚嫩，少了當(dāng)初對(duì)一些物品的執(zhí)著，我們漸漸變得識(shí)趣，不是什么東西都一定非買不可。我們少了那條鮮艷的.紅領(lǐng)巾，少了在爸爸媽媽面前的撒嬌，少了玩捉迷藏的稚氣，少了好多好多……我們只懷念的小時(shí)候，我們?cè)僖不夭蝗サ男r(shí)候。
想起了我們過(guò)的那最后一個(gè)“六一兒童節(jié)”，什么芭比，什么蝴蝶結(jié)，那是小女生才有的東西，都早已消失在我的生活中，無(wú)聲無(wú)息，以至于我不知道是什么時(shí)候已經(jīng)消失的。我們?cè)僖矝](méi)有一起玩芭比，取而代之的是探討學(xué)習(xí)，我們?cè)僖矝](méi)有一起唱“同桌的你”，取而代之的是人生的凱歌。那些純真的年代，遙遠(yuǎn)了，陌生了……剩下的，只是一些殘缺的記憶，在腦海里揮之不去。
我們愛(ài)那純真的年代，我們愛(ài)那白色的年代，我們愛(ài)永遠(yuǎn)只有歡聲笑語(yǔ)的年代。耳邊仿佛又響起那一首歌：“我要我要我要跳進(jìn)水里，那里有個(gè)永恒青春的小孩，尋找遺失已久純真的年代，像個(gè)小孩……”
我用旋律來(lái)惦記，那退了色的殘缺記憶，我用記憶來(lái)找尋，那花開(kāi)不敗的純真年代，用過(guò)去來(lái)詮釋即將到來(lái)的明天。
純真小學(xué)作文 13
多年前，暖陽(yáng)夕照，漫步操場(chǎng)，我緩緩地給你講一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事。多年后，你說(shuō)，那個(gè)故事你聽(tīng)過(guò)，當(dāng)時(shí)聽(tīng)我講得與原文幾乎只字不差，很驚訝。我說(shuō)：那是我背了，是我送你的禮物，是我制造的浪漫。你含笑不語(yǔ)，我的笑飄向窗外。
多年前，冬雪映月，紅燭搖曳，送你裝滿戀的絮語(yǔ)的`日記本，外加一句“生日快樂(lè)”，兩個(gè)純真的笑臉刻入記憶的光碟。多年后，重新翻看!
多年前，夏花燦爛，你送我一捧不知名的草花，我將她們風(fēng)干收好。多年后，打開(kāi)抽屜，依然是那個(gè)夏天的味道。
多年前，寂寞操場(chǎng)，一個(gè)匆匆的吻染紅了我們的雙頰，熔化了飄過(guò)的雪花。多年后，你說(shuō)，那是給我的禮物，你想了很久……
多年前，北風(fēng)凜凜，你在陽(yáng)光下取暖，我在你懷里躲風(fēng)。你晃著手中學(xué)生票請(qǐng)我看電影，抱歉地說(shuō)：電影院里不冷。我賴在你的懷里不動(dòng)，說(shuō)：電影院比這里暖和？你開(kāi)心的笑了。多年后，我仍貪戀那個(gè)溫暖的懷抱。
多年前，從一位老人手中一元買下一對(duì)紅色剪紙。分手的路口，你一個(gè)，我一個(gè)，約定貼在各自的門上。期盼著多年后可以貼在同一扇門上。
多年前，不經(jīng)意走進(jìn)山中古廟，虔誠(chéng)許愿，你不說(shuō)我也知道你的愿望，我不說(shuō)你也知道我的愿望：多年后，我們牽手去還愿。
多年前，歲月純真，清貧、浪漫。多年后，只愿純真依舊。
純真小學(xué)作文 14
近來(lái)思緒散漫，腦海中有意無(wú)意的著一些與自身似乎并沒(méi)有帶大關(guān)系的人生命題，像生命的意義，人性定位，社會(huì)價(jià)值，個(gè)人功德等等，本來(lái)是想一個(gè)人靜靜的想清楚，結(jié)果往往是越想越亂，白白的浪費(fèi)了好多腦細(xì)胞，身心疲憊，惆悵幾日，心想作罷，卻每當(dāng)目睹現(xiàn)實(shí)中的種種劣跡，心頭憤慨之余又不禁進(jìn)入對(duì)人性和人與社會(huì)關(guān)系的思考，往復(fù)無(wú)果才慢慢得知自己原來(lái)也是個(gè)多愁善感的性情中人，既然是本性使然，那還有什么好糾結(jié)悵惘的呢？那就歲思緒在理想與現(xiàn)實(shí)之間飄飛，人內(nèi)心在感動(dòng)與激憤中活得人之處的良知不也很好么？既然不能以己渡人，那就追求一個(gè)人格完整的我。
在思考中，人心也慢慢靜了下來(lái)，漸愈喜歡上了一種孤單的生活，讓我能真正地與自己對(duì)話，去重新定位自己，有時(shí)不免也有思緒堵塞的時(shí)候，每當(dāng)這時(shí)，尤渴望有為知己能理解和傾聽(tīng)我心頭的疑惑，可現(xiàn)實(shí)只能讓我對(duì)空喟嘆，偌大校園卻難尋知己，遺憾之余，更有惋惜自嘲之意，陪伴我的能聽(tīng)懂我的也許也只有著眼前的湖，這片溫潤(rùn)的草地和在我耳畔拂過(guò)的涼風(fēng)了，雖然如此，我卻很享受這種生活，擺脫世俗的喧囂，一個(gè)人在藍(lán)天白云下，以自然風(fēng)物為伴，想著一些最純最真的.事，或是回憶，或是暢想，完成一次次與內(nèi)心的對(duì)話不也是一種享受么？
每當(dāng)為追逐功利而身心疲憊的時(shí)候，一個(gè)人安靜的走在你身旁熟悉卻為真正熟識(shí)的路上，去想或不想一些事情，細(xì)心的感知著身邊的一切，你是否還保留這一份真正屬于你的心靈歸屬呢？
純真小學(xué)作文 15
匆匆那年，時(shí)光飛逝，你們是否還記得以前的我們，以前單純、天真的我們？
打開(kāi)記憶，看看過(guò)去，我們笑得那樣甜美，天真無(wú)邪的每一朵笑，都在記憶中盤(pán)旋著，“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”我們朗讀著，看著時(shí)間慢慢逝去。
“你們?nèi)昙?jí)了，已經(jīng)是中年級(jí)學(xué)生了。”老師說(shuō)道，前兩年里，我們好像吸收了不少知識(shí)，成長(zhǎng)起來(lái)了。感覺(jué)自己像大人了？還沒(méi)有，我們還不太成熟，還有太多東西不懂，仍然被高年級(jí)生稱作“小屁孩”。
又是一年……兩年……我們班不少人喚醒了“活寶”的.本性，脫去了“裝高冷”，班里被他們弄得天天笑聲沸騰，“活寶”越來(lái)越多，越來(lái)越有舞臺(tái)……現(xiàn)在幾乎全班都成“活寶”了。后來(lái)，追星族、黑粉、緋聞、八卦狂都陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)，追星族“對(duì)罵”視頻走紅網(wǎng)絡(luò)，視頻里全部是小學(xué)生，許多大人都驚呆了：現(xiàn)在小學(xué)生怎么那么成熟？好像他們啥都懂？看來(lái)我們都長(zhǎng)大了不少。
當(dāng)然，還有緋聞，許多同學(xué)故意捏造一些謠言在微信上發(fā)，很多人都覺(jué)得很有趣，跟著發(fā)，導(dǎo)致男女生頗尷尬，有些疏遠(yuǎn)了。我們?cè)榷际菫樗酥氲模瑫?huì)顧及別人的感受，現(xiàn)在卻不顧被緋聞?wù)叩母惺埽瑹o(wú)中生有，肆意取樂(lè)，我們到底怎么了？是什么讓我們變成這樣？
仿佛童年他終于露出了邪惡的一面，我們不再純潔了，過(guò)去的歲月只是一段遠(yuǎn)去的記憶罷了。
純真小學(xué)作文 16
操場(chǎng)上，很多人都在嘻嘻哈哈，只有我，在那里無(wú)所事事地閑逛。我東看一下西看一下，突然，我的目光停留在了兩個(gè)一年級(jí)的孩子身上。
那是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，他們?cè)诨▔呑坪踉诜窒碇髯缘男∶孛埽麄冑N得很近，都要親上去了，而且，兩人手抓得很緊，好像一對(duì)在公園談心的“小情侶”一樣。
我在一旁驚呆了，這樣不怕被人說(shuō)閑話嗎？這樣還只是那種同學(xué)之間純潔的友誼嗎？可我又轉(zhuǎn)念一想：他們不也就是一年級(jí)的我們嗎？
一年級(jí)的時(shí)候，我也總是和男孩們玩在一起，什么時(shí)候想過(guò)會(huì)不會(huì)被人講閑話？我們只管拉著對(duì)方的手在操場(chǎng)上亂跑，偶爾也玩會(huì)兒“結(jié)婚”的游戲，用紙圈一個(gè)圓用膠貼好就是一枚“戒指”，然后“新郎”向“新娘”求婚，別的同學(xué)在一旁笑個(gè)半死，可也從來(lái)沒(méi)有人想到什么很“污”的事情。可是現(xiàn)在六年級(jí)還有同學(xué)會(huì)這樣嗎？最多也只有搞怪的女生和女生玩，可已經(jīng)沒(méi)有那純潔的笑容了，只會(huì)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的.，有很多顧忌，搞不好就會(huì)被認(rèn)為有“不可見(jiàn)人的秘密”。
我望著他們，希望能看到以前的自己。以前那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)現(xiàn)在卻只能回憶了嗎？我深深地嘆了一只氣，或許現(xiàn)在的我只能以“清醒者”的角度來(lái)看待他們，有時(shí)我真想拾回過(guò)去那份純潔的友誼。可是把它丟掉簡(jiǎn)單，重新拾起卻很難啊！
逝去的時(shí)光不復(fù)有，也只能好好珍惜這回憶了。
純真小學(xué)作文 17
童年，那個(gè)單純的階段，必然會(huì)成為每個(gè)人心中最美好的回憶，但重要的要讓每一份純真駐足在心靈的角落，伴人幸福一生。
小的時(shí)候，一些問(wèn)題總會(huì)不斷地瑩饒?jiān)诹糇∧欠菁冋婺X海，每逢媽媽有空，我便會(huì)問(wèn)個(gè)不停。記得印象最深的一個(gè)問(wèn)題變是；青華大學(xué)，里面都是極棒的人才。雖聽(tīng)不大懂?huà)寢尩囊馑迹裁靼兹绻约阂苋ツ抢铮瑡寢岃F定會(huì)很高興。童言無(wú)忌的純真帶給了我無(wú)限的遐想，給了我最初的夢(mèng)想和力量。
記得有一年七夕，聽(tīng)過(guò)姥姥說(shuō)牛郎織女會(huì)在這一天的晚上在鵲橋上相遇，于是半夜里我偷偷跑出后院，在石榴樹(shù)下癡癡地等待著鵲橋的出現(xiàn)，可等來(lái)的卻是滿身被蚊子叮的紅胞和姥姥找不到我的嘶心的喊叫，童年的純真不容置疑和欺騙，就連美好的傳說(shuō)也會(huì)被輕易相信，這就是童心。
童年的美好，就象是海邊撿貝殼，每撿到一塊，就有一份驚喜。
小孩子對(duì)一個(gè)新增的'事物總會(huì)有無(wú)盡的好奇，這樣的好奇很單純。很稚嫩。
小時(shí)候，住瓦房，家里的老鼠泛濫，于是每天晚上在固定地點(diǎn)放老鼠籠成了媽媽睡前必做的事。而每天早上，籠里活蹦亂跳的小東西總會(huì)引起我無(wú)盡的好奇心，以至于當(dāng)姥姥給老鼠下最后通牒時(shí)，我還會(huì)為一個(gè)鮮活的小生命惋惜，甚至傷心。童年的純真不分給予的對(duì)象，因?yàn)槟菚r(shí)的我們單純的很，善良的很，無(wú)私的很。
雖然我們都在歲月的無(wú)言中漸漸長(zhǎng)大，但心中的純真總會(huì)存，留住那份純真/守住我們的心。
純真小學(xué)作文 18
童年，最黃金的時(shí)段。夢(mèng)想與天真的交錯(cuò)點(diǎn)，童年的純真是最美的，最亮的。童年的純真不會(huì)被風(fēng)吹走， 不會(huì)被雪融化，也不會(huì)被急流沖刷。所以它又讓人難以忘懷。
冬天的鵝毛大雪喚醒了童年的純真。一個(gè)個(gè)紅紅的臉蛋，一雙雙愉快的眼神，在雪地里上竄下跳，你追我趕。一望無(wú)際的單調(diào)的白毯子因?yàn)橛辛诉@些童年的純真，變得不再乏味。孩子們打雪仗，堆雪人，演繹著這份童年的純真。
春天的五彩斑斕喚醒了童年的純真。一個(gè)個(gè)輕盈的步伐，一張張幼稚的臉龐。在萬(wàn)物復(fù)蘇的大地上尋找春姑娘。聽(tīng)著泉水叮咚與鶯歌燕舞，欣賞著綠油油的草地與五彩的鮮花，那是一種境界。孩子們歡歌笑語(yǔ)，幸福與快樂(lè)洋溢在春天里，共同演繹著童年的純真。
夏天酷暑炎熱喚醒了童年的純真。一滴滴晶瑩的汗珠，一身黝黑的皮膚。在清澈的小河中嬉戲。捉魚(yú)，摸蝦，游泳，玩得不亦樂(lè)乎。一把魚(yú)網(wǎng)，一件游泳衣，是孩子們童年的純真的見(jiàn)證，是美好童年最大的快樂(lè)，最好的.幸福見(jiàn)證。
秋天，碩果累累喚醒了童年的純真。一張張可愛(ài)的笑臉，一個(gè)個(gè)小小的果籃。在果園采果子，在大樹(shù)下揀著金蝴蝶。一起見(jiàn)證著童年的純真。
到現(xiàn)在，那童年的純真還依然在我的腦海中浮現(xiàn)。我的嘴角微微翹起，看著遠(yuǎn)方的縷縷陽(yáng)光，記憶深處那童年的純真在心中回味，綿延。
純真小學(xué)作文 19
剎那，永恒。熟識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在記憶之海緩緩沉淀浮現(xiàn)。如曇花隱現(xiàn)，似鳥(niǎo)雀輕啼，幾分芬芳與音韻久留心間，光中有影，風(fēng)中有音……
——題記
似水的年華，時(shí)間的塵埃掩不住沉淀的友情。
操場(chǎng)·跳躍
這是最純真的時(shí)光，剛?cè)雽W(xué)的我們“稱兄道弟”，簡(jiǎn)樸的校園因我們開(kāi)始沸騰。每個(gè)同學(xué)懷著好奇和憧憬，每個(gè)同學(xué)展露笑顏。站在操場(chǎng)上，你推我搡，開(kāi)懷大笑;我們?cè)诓賵?chǎng)上追逐，輕快的足音在校園里回蕩;籃球劃過(guò)道道赤色弧線，友誼隨著球影勾勒出絢爛的陽(yáng)光。青春隨著汗水揮灑在熱鬧的操場(chǎng)。輕松純粹的時(shí)光，在操場(chǎng)上閃爍跳躍，銘記。
教室·游走
瑯瑯讀書(shū)聲送走了嚴(yán)冬，略微成長(zhǎng)的我們已懂得努力學(xué)習(xí)。老師在講臺(tái)上灌輸著知識(shí)，臺(tái)下處處奮筆疾書(shū)的身影。齊讀時(shí)，默契在每個(gè)人的心中流露，抑揚(yáng)頓挫，整齊劃一。下課閑聊，氣氛融洽而親密，女生在悄悄耳語(yǔ)，男生在玩笑交談，陽(yáng)光灑進(jìn)教室，溫暖明亮。這是半年來(lái)友誼的沉淀，莫名感動(dòng)流淌于心間。美好上進(jìn)的'時(shí)光，在教室中游走歡騰，銘記。
樟樹(shù)·流連
我們圍坐在樹(shù)下，青樟挺立。夾雜在風(fēng)中的樟香格外溫柔，格外親切。撫摸著樟樹(shù)的樹(shù)干，上面將留下我們?nèi)陼r(shí)光的印記。樹(shù)冠搖曳，吟唱著悠悠的回憶，描繪著未來(lái)的希望。時(shí)光仿佛定格，充滿希望的時(shí)光，在樟樹(shù)下婉轉(zhuǎn)流連，銘記。
純粹的我們，在純真的年華相遇;同行于灑滿璀璨陽(yáng)光的長(zhǎng)路，純真，純粹。
純真小學(xué)作文 20
歲月荏苒讓韶華青春流逝了，人生的動(dòng)蕩讓心靈復(fù)雜了，情感的變幻讓回憶清晰了。童年還曾記否？
那田間的笑笑還沒(méi)被吹散吧？在田間追逐的快樂(lè)還沒(méi)有被屋前那顆杏花木忘記吧？灼灼烈日下，蟬在不甘寂寞，我們光著腳丫在田間嘻戲，抓一把泥抹在同伴的臉上，在笑聲中臉上泥水斑駁，那是幸福的彩虹，沒(méi)污垢的依然是那雙清澈的眼，身上濺滿了泥卻渾然不知。
“哈哈，你說(shuō)媽媽會(huì)罵我嗎？”
那清笑飛過(guò)了田野，飛進(jìn)了心坎，在心里扎根，那純真在幸福中發(fā)芽。
那河浜還伏著幾個(gè)身影，看著涓一涓水流中搖曳的水草跳動(dòng)柔媚的舞姿。媽媽說(shuō)這不是水草，是仙子用來(lái)編織裙擺的'仙菱。
“哇！我也要那樣的裙子！可惜我是男孩子誒！”
咦？還有魚(yú)兒在那散步。
“哥哥你說(shuō)為什么還有條是紅色的呢？”
看陽(yáng)光下有個(gè)小男孩在幫媽媽晾衣服呢，可是為什么地上也晾著呢？
“媽媽太陽(yáng)曬過(guò)的被子真的有太陽(yáng)的味道嗎？太陽(yáng)是什么味道呢？”
“媽媽我抓不住陽(yáng)光啊！你能幫我抓住他嗎？”
“媽媽今晚你給我做有太陽(yáng)味道的飯好嗎？”
“媽媽我想抱著月亮睡覺(jué)。你說(shuō)哪顆星星是我的眼睛啊？”
那些聲音漸漸模糊了…遠(yuǎn)去了…
只有童年的記憶才最真，記憶的童年沒(méi)有一絲塵埃，那童年的無(wú)知無(wú)昧羨煞了這顆染上世俗充滿誘一惑的心。
童年的純真，讓我迷失的不僅是方向，還有自己。
誰(shuí)能告訴我為什么有條魚(yú)是紅色的呢？
純真小學(xué)作文 21
回到原點(diǎn)，青年的起跑線。回首過(guò)去，我失去了我的純真，并盡我最大的努力去保持它，但我得到的是時(shí)間給我的微風(fēng)。在我的記憶中，當(dāng)我還是個(gè)孩子的'時(shí)候，我的背是模糊和不確定的。我輕輕地舉起手，打開(kāi)滿是灰塵的記憶書(shū)。一張照片像一片落葉一樣掉了下來(lái)，伸手去抓。我們的思緒回到了過(guò)去。那時(shí)候，我們總是穿著漂亮的花裙和兩條羊角辮。當(dāng)我們走路時(shí)，裙子隨風(fēng)飄揚(yáng)，辮子被拋在身后。非常可愛(ài)。那時(shí)候的笑容是那么甜美，那么純潔，那么真實(shí)。
當(dāng)我們年輕時(shí)，我們最向往的是五彩繽紛的世界。
此刻，我們正在成長(zhǎng)，我們喜歡穿時(shí)髦的衣服，漂亮的牛仔褲，手喜歡穿褲子，頭發(fā)垂下，深色的頭發(fā)在肩膀上閃閃發(fā)光，額頭上砰砰作響，有些擋住眼睛，耳朵戴著耳機(jī)，聽(tīng)流行音樂(lè)，眼睛在眼線下使眼睛變大。使用睫毛膏后，睫毛長(zhǎng)而彎曲。嘴唇涂上唇油，使嘴唇看起來(lái)柔韌可愛(ài)。
是的，它既酷又時(shí)尚。我們化著淡妝，這很吸引人，很迷人，但我們永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫眼睛上的劃痕，心中的痛苦，以及過(guò)去天真甜美的微笑。
現(xiàn)在，我總是渴望能容納我和薰衣草的孤獨(dú)和寂寞的唯一黑色角落。
我把照片緊緊地握在手中，有些懷舊，有些嘲笑，有些諷刺...也許更多的是我心中的感覺(jué)。
我們都在成長(zhǎng)，我們都會(huì)失敗。我們總是知道失去之后——當(dāng)那些成為過(guò)去，所有的保留都變成了空氣。
純真小學(xué)作文 22
縱有千萬(wàn)種理由，我們也找不到失落的借口。可是事實(shí)是當(dāng)你漸漸長(zhǎng)大，接觸身邊的人越來(lái)越多，壓力越來(lái)越大，難免墮落。不思進(jìn)取，畏縮在角落里，不為人知的寂寞。亦或者孤單就成了做錯(cuò)事的理由。一旦錯(cuò)了，就會(huì)失去所有的驕傲。然后用寶玉的一句話說(shuō)“到頭來(lái)試想真無(wú)趣。”
小時(shí)候快樂(lè)很簡(jiǎn)單，長(zhǎng)大后簡(jiǎn)單很快樂(lè)。
縱然是夢(mèng)里尋他千百度，縱然是沾染全身的霧靄與塵埃，我也要拂一拂衣袖，不帶走一片云彩。
世界是世界，我還是我。那一日，全城高考，那一日，戒備森嚴(yán)。那一日，是我的九年前。九年后的這一日，是我的第一回教的學(xué)生高考。我的緊張持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)。
時(shí)光就這樣匆匆流逝，我已然不復(fù)當(dāng)初。那時(shí)不諳世事，埋頭苦讀，愛(ài)寫(xiě)一些抒情小文章，這倒是一如今天。
可今天，物不是，人已非。一切都變了。
但也許一切都沒(méi)有變。我要的`夢(mèng)想從來(lái)都不大，我可以回到最初的地方。
沒(méi)有繼續(xù)墜落下去的理由。
那一天，我在乎的那個(gè)人，把我又一次批評(píng)的體無(wú)完膚。有多少真又有多少假，大約是半真半假吧。或許都是真的，但我寧愿相信這不是真的。
無(wú)論如何，我都沒(méi)有繼續(xù)墜落下去的理由。
改邪歸正，不誤入歧途，安知康莊大道的平坦與快樂(lè)？
六月的風(fēng)輕輕吹過(guò)，佳木秀而繁陰，我要回歸。目光清澈，神采奕奕。
純真小學(xué)作文 23
世界上有很多讓人感動(dòng)的事情，不一定是驚天動(dòng)地的大事，可能只是一些平凡的點(diǎn)滴，一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)甜甜的微笑，一次友好的幫助，都會(huì)使你的內(nèi)心充滿了陽(yáng)光。
記得有一次，我乘地鐵去新街口的書(shū)店買學(xué)習(xí)資料。由于是星期天，地鐵上的人格外擁擠，我站在一個(gè)角落里，動(dòng)彈不得，任由列車來(lái)回?fù)u晃。列車一站又一站的停靠，可是上的人多，下的人少。這時(shí)，從人流中擠進(jìn)一位兩鬢斑白的老人，他身材單薄，佝僂著腰，臉上的皺紋縱橫交錯(cuò)，也許是因?yàn)榱熊嚿系膿頂D和令人窒息的空氣，使老人的眉毛緊緊地皺在一起，眉宇間形成了一個(gè)問(wèn)號(hào)。再看看周圍那些坐在座位上、年輕力壯的人，有的假裝睡覺(jué)，有的閉著眼睛聽(tīng)音樂(lè)，，沒(méi)有一個(gè)人愿意給老人讓座。就在這個(gè)讓人氣憤的時(shí)刻，突然有一個(gè)稚嫩的聲音說(shuō)：“爺爺，這個(gè)座位讓給您坐吧。”這個(gè)聲音像一股清甜的`泉水，貫穿了真?zhèn)�車廂，老人緊皺的眉毛愉快的舒展開(kāi)，像極了一個(gè)可愛(ài)的感嘆號(hào)。小男孩一雙清澈的大眼睛像兩汪泉水充滿了天真與稚氣，那純真的話語(yǔ)讓人欣慰，使人感動(dòng)。也告訴了那些無(wú)動(dòng)于衷的人，做一件好事并不難，而可貴的是做一個(gè)以善為善的人，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這不應(yīng)該是我們從小懂得的道理嗎？難道隨著物質(zhì)生活的不斷提高，我們竟連人世間最質(zhì)樸的關(guān)心都淡漠了嗎？
讓愛(ài)傳遞，讓感動(dòng)無(wú)處不在，從我做起也從你開(kāi)始！
純真小學(xué)作文 24
所有的大人都曾是小孩子，雖然，只有少數(shù)人記得……
作者本是像其他大人一樣，對(duì)什么是都漠不關(guān)心，只是作者遇見(jiàn)了它——小王子。他是一個(gè)純真的孩子，是他的出現(xiàn)才讓作者想起了自己的童年……可以說(shuō)，小王子是一個(gè)真正的孩子，一個(gè)真正懂得愛(ài)的人。
如果你讀了《小王子》，想成為哪個(gè)人物呢？如果是我，我愿成為那只等愛(ài)的狐貍。小王子遇見(jiàn)狐貍時(shí)，正是小王子傷心的時(shí)候，“你能陪我一起玩嗎？”狐貍回答說(shuō)：“不，我還沒(méi)有被馴養(yǎng)呢……”在這只狐貍眼中，或許沒(méi)有太復(fù)雜的世界：人追我，我追雞。所有，我們也可以說(shuō)它也是一只純真的狐貍。在它看來(lái)，“馴養(yǎng)”就是“建立關(guān)系”，換句話說(shuō)，也就是愛(ài)！
“請(qǐng)你馴養(yǎng)我吧！”這是狐貍的話，“這樣，我就擁有麥子的顏色了。”
等小王子真正地馴養(yǎng)了它時(shí)，它告訴小王子：有些事是用肉眼無(wú)法看清的，正如他的玫瑰，雖然樣子一樣，但因?yàn)樾⊥踝拥木恼樟希旁诟畹囊饬x上更為了一朵享受愛(ài)的玫瑰，才成為了一朵獨(dú)一無(wú)二的玫瑰！
這個(gè)世界，因?yàn)閻?ài)，才美麗。
這就像花一樣，如果你愛(ài)上了一朵在一顆星星上的.花，那么夜間，你看著星空就會(huì)感到甜蜜、愉快，所有的星星上好像都開(kāi)著那株嬌艷的花……這就是純真之愛(ài)的神奇魅力，正如那只等愛(ài)的狐貍說(shuō)的：“不過(guò)，如果你馴養(yǎng)我，那我的生命就會(huì)充滿陽(yáng)光，你的腳步聲會(huì)變得跟其他人的不一樣，其他人都腳步聲則會(huì)像音樂(lè)一樣，把我召喚出洞穴。”
這個(gè)世界，因?yàn)閻?ài)，所有美麗！
純真小學(xué)作文 25
人常常會(huì)在某個(gè)瞬間丟失了某樣?xùn)|西，一開(kāi)始并未察覺(jué)，后來(lái)才追悔莫及。
小時(shí)候，純真是自然而然的事，從不會(huì)苦惱什么，笑容總掛在嘴邊，歡樂(lè)地跑在自由的大街上，無(wú)拘無(wú)束，肩上輕的都能起飛了。
漸漸地，長(zhǎng)大了，煩心事也就多了，肩上的重?fù)?dān)也越來(lái)越重，壓得我都快透不過(guò)氣來(lái)。想回頭看看，也已是深淵。繁重的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)的期望，都托付在我身上。出去玩的時(shí)間越來(lái)越少，作業(yè)卻越來(lái)越多。
打開(kāi)手機(jī)相冊(cè)，看看從前的自己笑的多么開(kāi)心啊！看著一張圖片，模糊的記憶有那么斷斷續(xù)續(xù)的篇章。
記得小時(shí)候，爸爸媽媽陪我的時(shí)間不多，大多都是爺爺奶奶的照顧。小時(shí)候很喜歡攀比，看見(jiàn)同學(xué)牽著自己的`自行車出來(lái)玩，心里羨慕不已，央求爸爸也給自己買一輛，也是用某種條件換來(lái)的。買來(lái)車子后，我興奮不已，急急忙忙叫爺爺教自己騎自行車。剛踩上去，重心不穩(wěn)，老是摔，要不是爺爺在旁邊扶著，自己恐怕早已成了破銅爛鐵。我在前面控制方向，爺爺扶著后座，一邊鼓勵(lì)我，一邊穩(wěn)住我的重心。來(lái)來(lái)回回也有二十幾圈，由于興奮過(guò)度，騎了這么多圈也不知道累，爺爺也不喊停，不說(shuō)累，慢慢的，他放開(kāi)了雙手，我回過(guò)頭，很驚恐——而這一幕，剛好被樓上注視著我們的爸爸看見(jiàn)了，而且還拍了下來(lái)。
也許，再也沒(méi)有童年，再也沒(méi)有純真，可能，只有一聲一聲的哀怨了。
純真小學(xué)作文 26
回到原點(diǎn)，青春的起跑線；回首過(guò)去，我遺失的純真，有盡全力去挽留，得到的卻是時(shí)光賜予我的清風(fēng)陣陣——題記
記憶中，小時(shí)候的背影模糊不定，輕輕的抬起手翻開(kāi)那沾滿成灰的記憶冊(cè)，一張照片似落葉般飄落，伸手去將它接住。思緒又回到了從前，那時(shí)的我們，總愛(ài)穿著漂亮的花裙子，扎著兩個(gè)羊角辮，走起路來(lái)裙子隨風(fēng)飛揚(yáng)，辮子在身后一甩一甩的，很是可愛(ài)。那時(shí)的笑容，好甜好甜，好純好真。
小時(shí)候，我們最憧憬那五色的花花世界。
現(xiàn)在呢，我們?cè)陂L(zhǎng)大著，愛(ài)穿著時(shí)尚的衣著，炫麗的牛仔褲，雙手喜歡插在褲子里，頭發(fā)放下來(lái)，黝黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，額頭前梳著劉海，有些擋住眼睛，耳朵里放著耳機(jī)，聽(tīng)著正在流行的流行音樂(lè)，眼睛下的眼線使眼睛顯得大些，用睫毛膏刷過(guò)后的睫毛顯得又長(zhǎng)又彎，嘴唇上涂抹著唇油，讓嘴唇看起來(lái)又有彈性有很可愛(ài)。
是的，很酷、很時(shí)尚，我們化著淡妝，化得引人注目，化得讓人著迷，卻永遠(yuǎn)也化不出眼里的那抹傷、心里的那絲痛，更化不出曾經(jīng)的那份純真、那份甜美的'笑容。
如今的我，總是貪念著那個(gè)唯一能容下莪的黑色角落和那淡紫色的寂寞、孤獨(dú)。
那張照片緊緊地被我握在了手里，有些懷戀、有些嘲笑、有些諷刺。或許更多的是心中的感慨。
我們都在長(zhǎng)大，我們都會(huì)失去，去總在失去之后才懂得------當(dāng)那些成為了過(guò)去，所有的挽留都成了空氣。
純真小學(xué)作文 27
湖藍(lán)的天空下，有一個(gè)正在放風(fēng)箏的男孩。那是一個(gè)被下了魔法的風(fēng)箏，凝結(jié)著他的純真。但有一天，風(fēng)箏迎著風(fēng)遠(yuǎn)了，迷路了。男孩漫不經(jīng)心地走著，風(fēng)箏，你在哪呀/？其實(shí)，男孩只要拉拉線，風(fēng)箏就會(huì)回來(lái)了。可是，他真能收回那根系著風(fēng)箏的線嗎？弟弟，你會(huì)成為那個(gè)男孩嗎？
你還會(huì)傻傻這等著哆啦A夢(mèng)，死守著那個(gè)抽屜嗎？還會(huì)開(kāi)心得抱著小企鵝，哇哇大叫嗎？還會(huì)坐著鄰居的小推車，向路過(guò)的人問(wèn)好嗎？
喜歡看你撒嬌時(shí)，紅撲撲的笑臉，不時(shí)挑動(dòng)著眉毛并撅起小嘴兒；喜歡看你在媽媽的自行車上貼滿哆啦A夢(mèng)，接著用手筆畫(huà)著那個(gè)大而神奇的口袋，叫喊著：“我要好多好多棒棒糖。”然后抬起頭，雙手合攏，像個(gè)虔誠(chéng)的信徒，對(duì)上帝祈禱；喜歡看你把手伸入爸爸的大口袋里，可憐楚楚地喊冷，等待爸爸將你的小手放入他的大手掌里，來(lái)回搓，直至溫暖縈繞手心。
但，我得說(shuō)，我討厭現(xiàn)在的你，與壞小孩一起玩，打碎鄰居家的玻璃，倔強(qiáng)地扭過(guò)頭，不肯道歉，惹得爸爸的臉黑一陣白一陣的；你又不寫(xiě)作業(yè)，老師的電話都打了不下十個(gè)了，害得媽媽賠了不少笑臉；尊老愛(ài)幼自古是中華民族的.傳統(tǒng)美德，你看你平時(shí)又是怎么對(duì)待爺爺奶奶的？
弟弟，低頭看看你手里的線，它變長(zhǎng)了，因?yàn)轱L(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)了。你快拉拉線，解除它的魔法，讓它回來(lái)吧！
夕陽(yáng)火紅，那個(gè)放風(fēng)箏的男孩回家了。他收回了那根線，緊緊地把風(fēng)箏抱在胸前，笑著說(shuō)：“飛了那么遠(yuǎn)，我的純真，你跑不了了！”
純真小學(xué)作文 28
今年的桂花開(kāi)得真香啊！我站在桂花樹(shù)下，連頭上洗發(fā)水的香味都被遮蓋了，桂花香彌漫著整個(gè)校園。校園里只有一棵桂花樹(shù)，大家玩的是那么開(kāi)心、帶勁，可我的內(nèi)心卻異常難受。為了解憂，只有獨(dú)自一人在桂花樹(shù)下賞花。
我是一個(gè)天真的小女孩，名字叫蘇青，別人都叫我蘇笨。按理說(shuō)我是一個(gè)天天開(kāi)心的`小女孩，然而我的內(nèi)心卻非常惆悵。何來(lái)憂愁？說(shuō)來(lái)活長(zhǎng)！因?yàn)槌煽?jī)不好，這個(gè)月考試沒(méi)有極格，被擬評(píng)了三次。上次，我把小雪的作文抄襲了，雖然老師這次沒(méi)有批評(píng)我，也得到了夸獎(jiǎng)，卻被小雪批評(píng)了，她下課就來(lái)和我說(shuō)抄別人作文我也是第一次見(jiàn)！我和她說(shuō)對(duì)不起，可她是卻頭也不回地走了。我站在那里感覺(jué)好尷尬。
上帝在給我關(guān)上一扇門的時(shí)候，卻又打開(kāi)了一扇窗。湊巧的是，這次手工藝制作比賽，我倆抽到的比賽項(xiàng)目竟然都是做小木船，這個(gè)我最拿手！因?yàn)槲医?jīng)常和哥哥一起制作，同學(xué)們?nèi)プ稣n間操，我便和小雪制作起小船來(lái)。
每一道工序我都做得輕車熟路，而小雪卻不知道從何處下手。著急得滿臉通紅。有些不忍心，“需要我教你嗎？”我小聲地、真誠(chéng)地問(wèn)道，小雪不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她說(shuō)：”這是我不擅長(zhǎng)的手工。”我說(shuō)：“不要緊，我可以教你”。我手把手地教她。終于功夫不負(fù)有心人，在我們的共同怨力下，她做出了一艘非常大、非常漂亮的船。
我們的友誼也隨著這艘漂亮的大船問(wèn)世而得以和好如初！
純真小學(xué)作文 29
在剛剛過(guò)去的季節(jié)里，我經(jīng)歷了兩次長(zhǎng)途旅行，在這個(gè)純真的年代里，充滿著親情，沒(méi)有任何的陰謀，我所見(jiàn)到的都是關(guān)心、寬容。
當(dāng)我們從呱呱落地，慢慢的學(xué)會(huì)說(shuō)話，走路時(shí)，似乎我們對(duì)一切毫無(wú)所知，但是我們對(duì)我們的喜怒哀樂(lè)毫不遮掩，那時(shí)的我們就像一張白紙。純潔天真是我們的'本性。但是，好景不長(zhǎng)，又有多少人能把我們的“本性”保持一輩子呢？
小時(shí)候，是我們最快樂(lè)、最高興的時(shí)候，那里，是屬于我們的純真年代。長(zhǎng)大后，我們不再具備純真，我們對(duì)過(guò)十分依戀，但是時(shí)光匆匆，我們不可能再回到過(guò)去，回到那個(gè)純真又美好的年代。在那個(gè)時(shí)代里，我們是誠(chéng)信的，是幸福的，是充滿快樂(lè)的。它在我們心里就像在戈壁之北的外蒙古，如今依然充滿山林美景，飛鳥(niǎo)走獸，來(lái)到這里，我們會(huì)感覺(jué)它和大自然靠的很近。但是，我們現(xiàn)在卻無(wú)法觸及這部分天地，只能在這之外無(wú)盡徘徊。
純真年代已經(jīng)隨我們的長(zhǎng)大，而離我們遠(yuǎn)去了，而我依然可以感受到它的氣息。純真年代是屬于我們的，是人生中最美妙的歲月，它記載了我們?cè)谀抢锼械乃崽鹂嗬保瑫r(shí)那時(shí)的每年事都是真實(shí)的，都是值得我們不斷的回憶，在回憶中不斷地享樂(lè)其中所謂的樂(lè)趣。
純真年代，是我們最美好的歲月，融入了我們最真實(shí)的情感，對(duì)我們的人生起著重要的作用。對(duì)于這個(gè)純真年代我永遠(yuǎn)不能夠忘懷。
純真小學(xué)作文 30
曾幾何時(shí)，在他人的只字片語(yǔ)中迷茫？曾幾何時(shí)，在這個(gè)虛偽的世界里學(xué)會(huì)了偽裝？我不該丟失我的純真，然而，在銹跡斑斑的歲月中，只殘留下年輪碾過(guò)的痕跡。十四歲，如花兒一般的年齡，我們，何必故作成熟？
每天假裝堅(jiān)強(qiáng)、佯裝快樂(lè)，這樣真的能活的滿足？說(shuō)到底，我們終究還只是個(gè)孩子，為什么就不能做一些幼稚的事呢？少年老成，未必是穩(wěn)重的體現(xiàn)吧。秋風(fēng)簌簌，吹動(dòng)了我的思緒，想起那已經(jīng)失去純真的'我們，真的糾結(jié)著該何去何從？那天，我和朋友因?yàn)橐恍┈嵤卖[了一些別扭，之后的幾天，一直都在冷戰(zhàn)，互不搭理。正當(dāng)我準(zhǔn)備主動(dòng)一下，向她道歉時(shí)，我發(fā)現(xiàn)另一個(gè)朋友突然和我疏遠(yuǎn)了。
迷茫中，我得知是那個(gè)跟我吵架的朋友在從中作梗，在背地里說(shuō)我壞話，并叫另一個(gè)朋友離我遠(yuǎn)一點(diǎn)。于是，我同時(shí)失去了兩個(gè)人。呵！多么可笑！虧我還把她們當(dāng)朋友，我是什么人難道她們不清楚嗎？又或者一直都是我自己的一廂情愿？曾經(jīng)的美好又浮現(xiàn)在眼前，唯一與以前不同的，是那畫(huà)面不再讓我歡樂(lè)，留下的，只有虛偽。曾經(jīng)的那一份純真去哪兒啦？
我又想起了小時(shí)候。兒時(shí)的我心里就想著玩兒，而且總喜歡跟大點(diǎn)的孩子一起，玩的玩過(guò)家家、和泥巴，還捉過(guò)蜻蜓。有時(shí)候，一天下來(lái)，小臉蛋弄得跟個(gè)小花貓似的，可還是傻呵呵的樂(lè)著，也不用擔(dān)心有人從后面算計(jì)，畢竟都是小屁孩嘛。童年時(shí)光真讓人懷念！？我們還是少年，何必隱藏心機(jī)？不該丟失的純真，也是時(shí)候該找回來(lái)了……
純真小學(xué)作文 31
人們常常會(huì)回憶起童年那段懵懂純真的歲月，也許是某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，也許是某句無(wú)意的話語(yǔ)，也許又是某個(gè)陌生而又熟悉的情節(jié)勾起了藏在你內(nèi)心的記憶。這段記憶被保護(hù)了起來(lái)，藏在了水晶球里，水晶球藏在了城堡里，而城堡藏在了你的心里。
年幼時(shí)，稚嫩的我們總是羨慕大人的生活，盼望快快長(zhǎng)大，但真正長(zhǎng)大后，卻又后悔。記得在夏夜的院子里，我輕輕依偎在母親懷里，數(shù)天上的星星、蟬的鳴叫，再平凡不過(guò)，但現(xiàn)在，已是遙遙不可及了，心智成熟的青年已經(jīng)取代了曾經(jīng)趴在窗旁數(shù)星星的孩童。雖年齡在改變，容貌在改變，身份在改變，但唯一不會(huì)發(fā)生改變的，是那段純碎美好的記憶。
小的時(shí)候，我們每一個(gè)人都會(huì)因丟了心愛(ài)的布娃娃而哭泣；也會(huì)自?shī)首詷?lè)，直至夕陽(yáng)西下，直至落日的余暉灑滿大地。那時(shí)候就只顧著玩了，從村頭跑到村尾，從暖陽(yáng)里跑到細(xì)雨里，最后跑到花圃里，讓鮮花沾染上我們的快樂(lè)，讓角落埋藏我們的回憶。跑著跑著，田野里瘋狂奔跑的.孩子卻在漫漫長(zhǎng)夜中挑燈夜讀，一切都好像換了一個(gè)模樣，但又好像沒(méi)變。
童年，這一抹色彩濃郁的顏料，似調(diào)色板多彩；童年，這顆閃閃發(fā)光的行星，在閃爍著清麗光輝；童年，這場(chǎng)流光溢彩的煙火，閃耀而短暫。對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，童年是心動(dòng)神移的最深刻的回憶，承載著無(wú)數(shù)回憶。
童年，短暫而珍貴，身處童年中的你們是幸福的，而擁有著童年回憶的你們同樣也是幸福的。
純真小學(xué)作文 32
有一天，四歲的我跑到花園里去玩。這時(shí)正是一個(gè)秋月，一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的秋月。
我穿著好幾件毛衣，來(lái)到了后面的小桂花樹(shù)旁，在樹(shù)下盡情地玩耍。突然好像有一個(gè)什么東西落在了我的.頭頂。我習(xí)慣性地用手一摸，一看，卻是一片又硬又厚的桂花樹(shù)樹(shù)葉。也許記憶中這葉子是綠色的，但此時(shí)卻是黃綠了。我望望地下，只有我手里的這一片葉子。我想著：這片葉子可能是想出來(lái)玩玩而已，玩好了它自己會(huì)回到樹(shù)上的。于是我輕輕地把它放在地上，對(duì)它說(shuō)：“你慢慢玩吧。”我走開(kāi)了。三天過(guò)去了，我又去看望那葉子，可它依舊沒(méi)有回到樹(shù)上，而且還有許多別的伙伴都一起下來(lái)了。我有點(diǎn)兒著急起來(lái)，是不是它們玩的太累了，沒(méi)力氣回家了？我拿起一片葉子，把它放在樹(shù)的一個(gè)枝杈上，可它又飄了下來(lái)。完了，完了，它們準(zhǔn)是凍僵了。我驚恐萬(wàn)分地想，這可怎么辦呢？我回家后，開(kāi)始做剪貼畫(huà)，看到了透明膠，靈機(jī)一動(dòng)。我想起媽媽說(shuō)：“孩子不吃飯就會(huì)餓就會(huì)冷的。”對(duì)了，它們一定是沒(méi)能回家吃飯，餓了，冷了。我于是抓起雙面膠和透明膠，沖了出去，來(lái)到那樹(shù)下，把地上的一片又一片的落葉粘回了樹(shù)枝上，我踮起腳尖，把每一片都按穩(wěn)，這才安心地回家了。
如今，也正值秋月，我望著桂花樹(shù)那飄落的枯葉，回憶起有趣的童年故事，仿佛又看到了那一顆純真的心。
純真小學(xué)作文 33
大人的內(nèi)心自私有主見(jiàn)，而小孩的內(nèi)心單純聽(tīng)話。大人常過(guò)度的保護(hù)小孩，小孩卻因?yàn)榇笕说倪^(guò)度保護(hù)，因而遇到困難更不能解決。小孩認(rèn)為完全依靠大人就好，大人認(rèn)為自己能完全讓小孩依靠。小孩容易被便宜玩具取悅，但大人不容易被貴重物品滿足，大人和小孩的世界，真不一樣！
大人比較容易在意別人的眼光，怕被嘲笑而撒謊；而小孩是怕被罵而謊話連篇。大人應(yīng)該抗拒欲望的面包樹(shù)，學(xué)習(xí)小孩的單純。大人不應(yīng)該對(duì)小孩的盼望太高，以致于得到成果的`小孩失望太大。大人常對(duì)金錢的渴望很高，用盡各種心雞，得到金錢，導(dǎo)致最后傷痕累累，因此金錢使人腐敗。大人的社會(huì)像危險(xiǎn)的暗流，總是喜歡勾心斗角、斤斤計(jì)較，成為小孩的不良示范。
小孩天真單純的世界，有如大海般的廣大。小孩相信有所謂的圣誕老公公，在圣誕節(jié)前一晚，總是充滿期待的過(guò)那美好的夜晚，早上起來(lái)就連忙拆禮物，臉上充滿笑容。小孩不知天高地厚，總是呆頭呆腦。小孩對(duì)這世界充滿幻想，喜歡到處冒險(xiǎn)。不過(guò)小孩應(yīng)該學(xué)習(xí)大人的獨(dú)立，學(xué)習(xí)不要太依靠大人，才能在殘酷的社會(huì)中面對(duì)種種的困難和挑戰(zhàn)。
大人和小孩要互相學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，大人學(xué)習(xí)小孩的單純，小孩學(xué)習(xí)大人的獨(dú)立。大人想回到童年，小孩想成為大人。大人的存在，讓小孩知道未來(lái)的道路如何走；小孩的存在，讓大人回到最初的純真，所以大人和小孩互相學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，才能讓自己變得更好！
純真小學(xué)作文 34
這個(gè)暑假，我把曹文軒的《草房子》看了一遍又一遍，每一次看，我仍會(huì)情不自禁地被書(shū)中那一個(gè)個(gè)故事感動(dòng)得潸然淚下。聰明頑皮的桑桑、禿頂?shù)年扂Q、堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆麄冇蒙屏己妥饑?yán)一次次地告訴我們什么是真、什么是愛(ài)、什么是純真的童年。
陸鶴是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“禿鶴”。隨著日子的流逝，陸鶴感覺(jué)到了自己的禿頂使自己成了同學(xué)“戲弄”的`對(duì)象，自尊心受到了傷害，為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)來(lái)逃避同學(xué)異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長(zhǎng)出頭發(fā)來(lái)，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當(dāng)這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時(shí)，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里，把自己頭上的帽子甩向了天空，導(dǎo)致全校的廣播操失控。可喜的是，他還是有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，當(dāng)他們學(xué)校的文藝演出缺少一個(gè)禿頭的演員時(shí)，他毅然站出來(lái)，承擔(dān)起了這個(gè)重要的角色，而且把這個(gè)角色演得活靈活現(xiàn)。陸鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重。
紙?jiān)率莻�(gè)內(nèi)向、善良的小女孩。她沒(méi)有爸爸媽媽，只有一個(gè)慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默流淚。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無(wú)聞卻是最可愛(ài)的。
每一個(gè)油麻地孩子都是純真的、善良的、可愛(ài)的。但愿我們每個(gè)人都能擁有純真的童年！
純真小學(xué)作文 35
她樸實(shí)無(wú)華，一頭可愛(ài)的短發(fā)。微笑是她的特征，但時(shí)不時(shí)會(huì)用大姐的風(fēng)范教導(dǎo)我，而我只是默默地聽(tīng)著那永不停歇的話語(yǔ)。她就是我的“閨蜜”——欣。
欣比我大幾個(gè)月，所以我就聽(tīng)她的話，稱她為“大姐大”。她不僅是班中的'“小學(xué)霸”，還有一顆熾熱的心。朋友送我一包折星星的紙條，我拿到后一臉迷茫，一下課就研究折法。
欣從洗手間回來(lái)后，習(xí)慣性地走到我的課桌邊，見(jiàn)我正低著頭專心致志地折著，用那雙濕漉漉的大手一把奪過(guò)紙條，脫口而出：“傻蛋，我來(lái)教你！”對(duì)于動(dòng)手能力極弱的我，不敢多說(shuō)什么：“行，你聰明！”我把座位讓給了她，站在她旁邊觀看，她目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙條，開(kāi)始折了起來(lái)，胖嘟嘟的臉龐紅通通的，漸漸地，她的頭越埋越低，一頭短發(fā)全部垂到兩腮，遮住她的明眸和圓臉。
她是那么專注，那么認(rèn)真，直到把我教會(huì)為止。一轉(zhuǎn)眼，放學(xué)鈴聲響起，我和她手牽著手回家。我說(shuō)：“我要和你一起折三百六十五顆星星，祝咱倆開(kāi)心快樂(lè)每一天！”
也許你會(huì)覺(jué)得我傻，但是我覺(jué)得，人生就像一輛行駛的列車，每到一站，都會(huì)有人上車，有人下車。因?yàn)榫壏郑覀償D在一個(gè)車廂，共賞沿途的美景。當(dāng)他下車的時(shí)候，即使不舍，也該心存感激，因?yàn)槲覀儞碛忻篮玫幕貞洝Ｕ湎阄蚁嗑鄣臅r(shí)光，珍惜你我純真的友情！
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