聽話小學作文（精選27篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的聽話小學作文（精選27篇），歡迎閱讀與收藏。
聽話小學作文 1
從一開始我就知道我是個不聽話的孩子，跟爸媽不聽話過，跟老師不聽話過，但是我一點也不覺得有什么不好，總比那些超聽話的孩子快樂得多，因為我們內心不空曠、不寂寞，很富有創造性。
語文老師叫我們背一大堆課文，而且一個字不能錯，聽話的孩子下課馬上就開始讀呀讀呀，讀到背到了，就去找老師背。而我們不聽話的孩子呢，下課了，就一起在走廊上瘋跑瘋跳，要不就打游戲機，要不就玩陀螺......總之，一定不會去背課文的。眼看老師規定的期限要到了，很多同學都開始著急了，我們卻不緊不慢的，還在往手上寫東西，可誰也想不到，我們是在把課文抄到手上了，因為后面都是同學抽背，不怕作弊。
還有，當我們班上誰被罰挨打時，我們都會幸災樂禍，沒有一個人會同情他們，并且都想讓老師多打會兒，最好打一節課，我們就不用上課了！而像我這種呢，如果挨打的話，他們一句話都不敢說，因為誰敢說我下課就海扁他。
有時我也會跟爸爸媽媽討價還價。因為我的`游戲剛打到關鍵時刻，他們又在叫我下線了，我不干，要他們再給我十五分鐘，他們說十分鐘，我說十三，他們還是說十，最后只好玩十分鐘了。
其實，我覺得不聽話挺好的，沒有那么死板，主意多、快樂多；聽話的孩子言聽計從，循規蹈矩、百依百順。像我們這樣“二”點，多好啊！
聽話小學作文 2
人們常說，不聽話的孩子不是好孩子。但是隨著年齡的增長，我覺得父母說的話，我越來越聽不進去了，大概這就是叛逆吧。
我很清楚我是個多么不聽話的孩子：不讓我上網我就吵；不讓我出去玩我就吵；不讓我看電視我就吵。爸爸媽媽教育我的時候，我就當耳邊風，可以想象我是個多么不聽話的孩子了吧……
記得在今年的暑假，我寫完作業就去玩一會兒電腦。我剛在電腦桌前坐下，媽媽看見了，就大發雷霆：“你在這里干嘛？”“玩一會兒電腦呀。”我小聲地說。“誰同意你玩電腦呀？給我馬上下去。”媽媽生氣地說。但過了一會兒，我又上來了，這回媽媽咬牙切齒，我有一種不好的預感——又該挨罵了。果然不出我所料，我真的被罵了，我只好戀戀不舍地離開電腦，氣沖沖地在我房間里發呆了五六小時。出來之后，媽媽什么也沒有說，盛了一碗熱乎乎的飯給我吃。我突然感覺暖暖的.，感覺有點愧對媽媽，似乎反省到了自己的錯誤。“媽媽是因為擔心我的眼睛近視才阻止我的呀。”我自言自語地說，“媽媽無微不至地關照你，你卻毫不領情，還跟媽媽賭氣，真是可惡！”
這就是我，一個不聽話的孩子。
聽話小學作文 3
不聽話的下場續集 小花貓被帶到了平原，在平原上他看到了那個黑影，那個黑影就是當年拯救森林的獵人。那個獵人說：“你是怎么來到這里的？”小花貓心里想：我怎么會聽懂他的話，難道他學過森林之語？小花貓用自己的動物的語言說：我是自己來玩的，一不小心就碰到了大老虎。獵人說：“我教你一些本事，你去把老虎打倒。小花貓說：好啊，那你就教我吧！經過了數十年的苦練，小花貓終于練成了一身的本事，他依依不舍的.告別了獵人，下山去找他的大仇人——老虎報仇了。
他找啊找啊，找了三年之久，才終于找到了他的大仇人大老虎，大老虎看著挺威風其實他是個膽小之輩，老虎見小花貓練就了一身的本事，他怕了。大老虎拜小花貓為師，讓小花貓叫他本領。大老虎一點也不勤奮好學，只學了三招，就不學了，他學了三招是撲，剪，掀。老虎挺挺肚子覺得肚子餓了，就上前撲向小花貓，小花貓一看見勢不妙，就趕緊爬上了一棵大樹，結果，老虎沒有爬上樹去就沒有吃到小花貓。
小花貓趁老虎不注意的情況下跳了下來，直奔家里的方向去，小花貓到了家，媽媽的眼睛已經哭瞎了，小花貓趕緊為她醫治，治療了三個月之久。把媽媽的眼睛治好了。
最后他們過上了幸福快樂的生活。
聽話小學作文 4
每個人都有不聽話的時候，我也不例外。
偶記三年級上學期有一天，放學了，我讓媽媽買兩串面筋和一根火腿腸吃。媽媽不同意，說：“少吃學校邊上的東西，不衛生。”
我一看媽媽不同意，我不服輸。于是，我來軟的。“媽媽，你就跟我買吧，我這是最后一次吃，你就買吧……”可是媽媽還是不同意。
這是，李蘭來了。“李欣怡，你買什么吃呀？”李蘭問道。“我吃……”我用渴望的眼神看著媽媽，媽媽心軟了，給了我五元錢，讓我去買東西吃。
吃完晚飯，我突然肚子很疼。媽媽看見了，說：“欣怡，你怎么了？去廁所上個大便吧。”我不想上廁所，但還是去廁所蹲了蹲，但是肚子越來越疼，頭上還直冒汗。
“我說吧，讓你別吃學校邊上的零食，你偏要吃，你絕對是吃了那些不衛生的零食拉肚子的'！”我感覺渾身沒勁兒，媽媽把我送到了醫院，“今天晚上孩子吃了什么？”
“吃的挺好的呀，有包菜、土豆、還有一個西紅柿肉片湯。”
“放學有沒有吃學校周邊或是路邊不衛生的零食？”
“我想起來了，我想起來了，放學跟她買了兩根面筋，一根火腿腸。”
“你孩子就是因為吃了不衛生的零食，引起拉肚子，需要打消炎針，以后盡量不吃路邊的那些零食，很不衛生。”
“行，謝謝醫生！”
哎，經過這個教訓，我更加懂事了，更加聽話了。我原本以為媽媽是小氣，不給我買。但媽媽是為我好，不想讓我難受、生病、打針。
聽話小學作文 5
父母經常叫我聽話。他們說大人經驗豐富，聽話就不會吃虧。但我覺得一個人太聽話沒有用，萬一養成習慣，就成了沒主見的人。再說，不經歷風雨，怎能見到彩虹呢？有一次，我們幾個同學排練，要去區里比賽。因為馬上就要比賽了，老師就讓我們周六早上再排練一次。我首先說：“老師，我周六早上有兩個學習班！”老師生氣地向我翻了個白眼，說：“那你一個人去上課我們都不用排練了！？”下午，媽媽來學校接我回家，同班參加排練的一同學把這件事告訴了我媽媽。回家后，媽媽不斷地對我訓斥：“叫你不聽話！
我說過多少次了，要尊重老師，你就不聽……”不聽話的滋味真難受哇！
有一天，老師給我們發下一張試卷，讓我們帶回家做。晚上，我做完作業，給媽媽簽字。媽媽見我抄作業的本子上有做練習的.作業，就讓我拿給她檢查。雖然我覺得做作業不能依賴父母，但為了聽話，我只好拿給她看。媽媽看完后說我選擇題不應該選2，3比2更準確。我雖然覺得自己的答案更好，但又為了聽話，我只好改成了3。第二天老師改好后發下來。我一看，其它題目全對，就是那道選擇題錯了。回家后，我怒氣沖沖地沖媽媽喊道：“老媽！我恨你！”沒想到媽媽卻批評到：“哪有你這么不尊敬家長的呀！還恨我呢！”看來，聽話也很苦惱啊！
不聽話當然要被家長批評，太聽話有時又會出問題，到底該不該聽話，這真讓我左右兩難！
聽話小學作文 6
今天，我同媽媽一起到興慶公園去打羽毛球。
眼看媽媽已經贏了十分，而我卻還是零分，我十分著急，發了一個高射球，誰知這個羽毛球像一個不聽話的小朋友直沖高高的樹杈，呆在上面不下來。“這可怎么辦？”媽媽焦急的看著我。羽毛球在離地面約五米高的`樹上。“有了。”我撿起一根木棍，拋了上去。木棍沒砸到羽毛球，而且還被掛到書上了。或許羽毛球拍更能咋的目標。我使勁把羽毛球拍往上一扔，沒有砸中目標，羽毛球拍從空中落下時，摔的變形了，媽媽說：“真是一個物品損壞機，算了，我們不要了。”我相信一定有辦法讓羽毛球下來。我又試著拿小石子往上扔，始終沒有擊中目標。我滿頭大汗，精疲力盡。羽毛球仿佛在得意的說：“哈哈，我就不下來，你能把我怎么樣？”我看著他，又著急又無助，這時，媽媽走過來遞給我一瓶水說：“你一定渴了吧，喝一點水。”我靈機一動，我有辦法了，我拿著媽媽給我的水瓶，看準目標，使勁往上一扔，羽毛球真的被砸下來了，我十分高興，說：“看你還怎么嘲笑我，被我戰勝了吧！。”
這件事讓我受到了啟發，遇到困難，一定要多想辦法，只要堅持到最后，夢想總有一天會實現。隨后，我和媽媽帶著可愛的羽毛球高高興興的回家了。”
聽話小學作文 7
我有一個普通又不普通的同桌，說她普通，放在人群中，她并沒有那么顯眼，也只是我的同桌，普通的關系。說她不普通，她的身材，真的我贊不絕口，該有肉的地方絕對有肉，凹凸有致，很聽我的話，不普通的關系。
那是一個夏天，因為長得還是比較高的，我們坐在班級的最后一排，又有點靠窗的位置，地理位置還是不錯的，那天，我的同桌穿了一件裙子，粉嫩的很好看，坐在我旁邊的時候，裙擺只能微微擋住大腿的'一小部分，大部分還是沒有遮住的，白花花的，我的眼睛真的就離不開了，看的久了，可能也大膽了，不知為何，我的手摸了過去，那觸感真的好棒，同桌的臉瞬間紅了，但是出我意料的是沒有反抗和制止，我變得更加大膽了，一遍又一遍的撫摸著她的大腿，好不過癮，趁機問她能來我家嘛，她遲疑了一下，便答應了，之后我壓著內心的激動上完了課。
在家里，她還是穿著那條裙子，我又興奮了起來，沒有其他人，我的動作大膽又粗魯，同桌很舒服也很開心，我讓她掀起裙子方便我摸，她也沒有猶豫就照做了，之后我又讓她換幾個動作，或者背對著我，她都一一照做了，看到她這么聽話，我更開心了，用力的撫摸著，享受這一切。
聽話小學作文 8
“姓藍的，你給我起來，你老娘我砸鍋買鐵給你找了個好學校，你還不求上進。你對的起我嗎？你對的起那么多錢嗎？”早上一起來，就聽見我干媽在喊（別認為我寫錯了，的確是干媽）她是一個年近40的歐巴桑，臉上都是雀斑，還很FAT的樣子。
傳說，（這是真的）我那“偉大”的'雙親留給干媽一張紙條：親愛并敬愛的姐姐（現任我干媽）：當您看到這封信時，我和支華已經在去新加坡的路上了，我門認為現在還早，不能被孩子拖累著，我們決定讓你來照顧她，等我們有足夠能力時，再回來，照顧她。（你聽聽這還是人話嗎？）我頂著雞窩頭，穿著小熊威尼的睡衣，來到了衛生間，“啊，貞子，小賤你怎么這副樣子，我原來還以為是貞子，（我名字叫做藍小芊，多么美麗的名字啊，可是那個死翼風就講，：“你以為你是倩女幽魂呀，還是叫小賤，不會讓人家誤會。”）哪！
”聽這分貝，用腳指頭想也知道這是翼風，他長的眉親目修的，棕黃色的頭發，豎立著，還有那眼睛大而有神，皮膚呈現健康色。 “吃飯了。”我以百米沖刺的速度來到客廳，翼風早已吃完了，“代會兒，讓翼風騎車帶你去學校，這一句話，讓我從椅子上直接摔到地上。
聽話小學作文 9
我多么希望每個人都可以有自己不一樣的生活，只要你愿意。
生活已經被太多的理所當然代替：小孩子理所當然要聽大人的話；理所當然地要考上重點學校；考不上好大學，就理所當然地找不到好工作；找不到好工作就理所當然地過不了好的生活……每個人都這樣按照大人們代代相傳的“祖訓”被克隆，像一條流水線上生產出來的產品。
大人們喜歡拿“不聽老人言，吃虧在眼前”、“我吃的鹽比你吃的飯都多”這些話教訓孩子，希望孩子們按照他們說的那樣去做。但老師不是教過我們“實踐才能出真知”“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”么？有時候，與其直接告訴我們怎么做，還不如讓我們親自去實踐，按照自己的'想法去做，再得出結論，這樣的印象才會深刻。
記得媽媽總說我做事情不動腦筋。當我準備去做某件事情時，一旦她覺得我開始誤入歧途，會馬上站出來說：“你應這樣做……”礙于媽媽的威嚴，我照做了，也不知道哪種方法更好。時間一長，就習慣了聽媽媽的指導，習慣于不動腦筋。
隨著年齡的增長，我覺得：除了原則的事情外，孩子還是應該倔強點好，要有自己的想法。更何況，大人總結出來的經驗也不一定都對。假如有時候，我們不那么聽話，解決事情會不會找到更合適的方法呢？自己的個性發展會不會就不那么千篇一律呢？我也知道，大人是希望我們以后少走彎路，少吃虧，但我想說的是：做人不能太墨守成規，生活也需要創新，更何況很多生活中的錯誤一不小心就化為了成功呢，比如熱干面，臭桂魚……
有時候，我也想不聽大人的話，想按照自己的想法去開拓一片屬于自己的天空……
聽話小學作文 10
我家養了一條小狗，它的名字叫小黑，我很喜歡和它一起玩。
它有一雙黑溜溜的黑珍珠似的眼睛，還有一條毛茸茸的尾巴，整天搖來搖去，一身黑白相間的`毛，好看極了。
它特別的聽話，也非常淘氣。我去打籃球的時候，都會叫它撿球。有時候很聽話的去揀了，有時候叫它半天都沒有反應，就躺在上不理你，特別的淘氣。我放學回來在做作業，它就在邊上大聲地叫："好象在說我們去玩吧。"我如果不出去，它就會用尾巴弄我的腳。我作業沒完成，就會拿一根火腿腸給它吃，在邊上等著。它就很聽話的坐在我旁邊一直等我做完所有的作業再去玩。有一次我快到家門口時，它不知從哪突然鉆出來，嚇的我又跳又叫。這就是我家淘氣聽話的狗狗！
聽話小學作文 11
聽話和順從是孩子的天性，而當他開始獨立思考不再聽從一個人的權威時，那是他成熟的標志。——題記
聽話的孩子會有前途，因為跟隨所謂真理的主流不會被排斥，易于人世，但聽從別人的聲音多了，對事情的思考隨之減少。不聽話的孩子另辟蹊徑，不再服從權威，卻可以收獲不一樣的風景。敢于獨立思考，敢于反抗，是種勇氣，擔當。
孩子你慢慢來，這有鮮花，那兒有泥濘。于是前進路上一馬平川，擁有芝麻竊喜而不再去擁有西瓜，考取大學，找工作，結婚，生子，慢慢褪去生活的`底色與熱情，這過程從一開始便令人生厭；而大多生活為之銘記，歷史為之書寫的人多是不聽話的孩子，他們較之前者，多了些許理性，敢于挑戰陳規教條，做自己認為正確而又無損他人的事。那是一種出淤泥而不染的清醒，一種敢于乘風破浪的自信與隱忍，不理會世俗鄙夷與權威并對其嗤之以鼻的篤定……
獨立思考，敢于堅持的信念在生命長河里熠熠生輝，將其他的“護道士”比得黯然失色。往昔，諸子百家思想搖曳激蕩，將奴隸社會的無理曝光于青天白日；倘若沒有這些仁人志士的獨立救國，何來中華文化的磅礴厚重？太史公敢于觸摸真正的歷史，獨立抗爭那高高在上的權威，于是諸侯列紀，人物本傳終成“史家之絕唱。無韻之離騷”。明清之際思想鉗制無所不用其極，多少學子得過且過，這也更將黃宗羲襯托得偉岸而博大；當曼德拉選擇為黑人發聲，當馬丁路德金在華盛頓的講臺慷慨激昂，當康德開始《純粹理性批判》…他們都是“不聽話”的孩子，而且將不聽話的本質發揮得淋漓盡致，而歷史也終將銘記他們所做的一切……而反觀那些聽話而碌碌終生的人，他們的名字逐漸消散于風中與永不停歇的時間車輪之下。( )
無規矩，不成圓，學會在什么時候聽話與聽從自己的內心一樣重要。當我們成為集體、社會、國家的一份子，聽從法律是人之常情，法之常理，那更是一種以小我成大我的責任；學會聽從長輩的建議而獨立思考，而不是全盤接納，這讓自己更睿智；學會在生活中為了聽從自己的內心而去隱忍，同樣是種清醒。曹寅半生隱忍終成《石頭記》，莫言數十年磨一劍捧得諾貝爾桂冠，此前一夜成名的屠呦呦因青蒿素磨去六十年時光，他們聽從自己的內心，給自己帶來充實的收獲感也給大家帶來了巨大的人性光輝與思考…
生活不是試卷，我們無法評判對與錯。聽話的孩子受人稱贊，不必與世俗針鋒相對，平靜且安逸；“不聽話”的人則領略到更多風景，滿載人生的喜悅——生命的美好在于最多而不是最好。我愿一直是個“不聽話”的孩子。
聽話小學作文 12
空的奶粉罐，千萬別丟，它可以變得和狗狗一樣聽話。不信，你可以試試哦。
需要的材料有：空奶粉罐、兩條橡皮筋、兩個同樣大小的.廢電池、兩根小木棒、膠帶。這些大家都可以很方便地準備好。
一切準備就緒。首先把橡皮筋綁在一起，奶粉罐底和頂部都打一個小孔，方便橡皮筋穿過。用膠帶把廢電池綁在兩天橡皮筋之間，打開奶粉罐的蓋子。把橡皮筋一端穿過底部，用小木棒固定，另一頭穿過蓋子，用小木棒固定，改進蓋子，這樣就大功告成。
玩法：把奶粉罐輕輕地滾出去。你會發現，奶粉罐滾出去一段距離后，又自動地返回來，這就是聽話的奶粉罐。
你能說出其中的奧秘嗎？
原來，當罐子滾出去的時候，橡皮筋不斷地轉動，達到極限，罐子停下來。同時扭轉的橡皮筋要回復常態，它往回轉，帶動罐子往回走。你明白了嗎？
聽話小學作文 13
有一天，媽媽和我在小區散步，碰見鄰居出來遛狗。鄰居對媽媽說，她的狗狗這幾天很不聽話，像青春期的孩子，并說，有時候狗狗太調皮，她會扇它巴掌。聽到這些，我心里很吃驚。狗狗這么小、這么可愛，怎么能打它呢？
回家后，我對媽媽說，狗狗不聽話，不應該打它。媽媽問我：“那你說應該怎么辦呢？”是啊，怎么辦呢？我想了一會兒，有了答案：首先，要了解它為什么不聽話，只有了解了原因，才知道該怎么辦。第二，要給它自由，不能老把它關在陽臺上（我去過她家，見到狗狗的屋在陽臺上），有了自由，它才會聽話。第三，要愛它，而且要愛得徹底，這樣才會真的去了解它，多陪伴它，不讓它孤獨。如果對狗狗愛得徹底，它會對自己說：“主人這么愛我，我不能這么不聽話。”反正，不應該打狗狗。
媽媽聽完后，表揚了我。我希望媽媽早點把我的'想法告訴鄰居和其他養狗的人，這樣，狗狗們就能學會聽話，也不用挨打啦。
聽話小學作文 14
老師在的時候，我們都很自覺。可老師不在時，大家難免會做出些出格的事。可不，那一次，學區領導來檢查，老師去開會。我們就亂成了一鍋粥。
那天老師一走，大家都輕松起來，女同學開始交頭接耳，男同學就跑位了。先是小聲交談，后來聲音越來越大。佳鑫故意經過家敏身邊揣了她一腳，家敏放聲啼哭。有人說再這么大聲，把老師引來，有你們受的。大家才小下聲來。為了掩護，我們決定，分組開聲朗讀來掩護其他人的玩耍。我還過去把門關上，以免老師聽見。
在書聲的掩護下，同學們盡情地玩。打撲克牌的打撲克牌，傳紙條的傳紙條。還有的跑
到黑扳寫其他人的`父親名字，于是有的人去追打，有人去勸和拉架。場面越來越亂，再也沒人顧得上去作掩護了。
忽然，門哐的一聲，被踢開了。同學們都驚呆了，以為老師來了，一下子鴉雀無聲。可定睛一看，卻是聯輝在那里扮著鬼臉。不過，經這一驚嚇，大家也不敢放肆了。都張口開始讀書了。不一會，老師真來了，聽到瑯瑯的書聲，還直夸我們懂事。
聽話小學作文 15
5月2日，我們一家三口去下渚湖玩。我們在三合吃完午飯，就到碼頭去等船，終于船來了，差不多開了10分鐘就到了湖上的茶室。我一邊跑一邊叫爸爸媽媽快點去喝茶。過了一會兒，我到一旁去看鸕鶿表演。只見2個老人劃著小船，一個老人的船上有3只鸕鶿，另一個老人的船上只有2只鸕鶿。
鸕鶿全身黑色，肚子是白色的，黃黃的又尖又長的'嘴特別顯眼。表演開始了，老人分別扔一條魚出去，兩只鸕鶿下水去抓魚，其中一只馬上把魚叼上來給主人，可另一只叼到魚后便潛入水底，過了一會兒在另一邊浮上來，老人連忙用船漿舀起水潑向那只鸕鶿算是懲罰，那鸕鶿把魚吞進肚中，說時遲那時快就在這時老人把它弄上船，一把抓住鸕鶿的脖子防止它把魚吞進肚中，一點一點地把魚從鸕鶿的喉嚨里擠出來，那只鸕鶿也只好聽從老人的擺布。這個表演雖然不怎么樣，但那只不聽話的鸕鶿確實很有趣。
聽話小學作文 16
每個人都有一個老爸，我的老爸與眾不同。
我老爸長著一雙又大又黑的圓圓的眼睛，眼睛下面是一個“高鼻子”，一張大嘴巴在鼻子下突然冒出來，給人一種可怕的感覺。我與我爸爸最大的不同點就是，我的頭發是往上沖著長的，而老爸的頭發是往下長的，他頭發很黑，今年三十六七歲，卻給人只有二十八九歲的感覺！
你別認為我老爸只是長相帥氣，他在家也非常老實，十分聽媽媽的話。
有一次星期六，是三八婦女節，我們去公園游玩了一天，晚上剛回到家里，大家吃了飯正在入迷地看電視。突然，媽媽大聲尖叫道：“呀！
今天出去玩了一天，我忘了洗衣服。”媽媽把眼光投向老爸，然后笑了笑（意思就是想讓老爸去洗衣服）。
我們認為爸爸肯定會說：“算了吧，天都黑了，明天早上我洗吧！
”然后媽媽又會說：“就是不想洗衣服嘛。明天還要出去玩，哪兒有時間洗衣服嘛？”
可是爸爸的話卻讓人意想不到：“好的！
媽媽，我馬上去洗！
”話還沒有說完，爸爸就立刻站起來，飛快地跑到水池邊認認真真地洗起衣服來，連那么精彩的``電視節目都舍得不看。媽媽還吩咐道：“記住，一定要洗干凈噢，不然明天叫你重新洗一遍。”爸爸居然在這么困的情況下洗衣服。更讓人佩服的是：第二天早上一看，洗得非常干凈。我真為有這樣一個好老爸感到驕傲！
這就是我與眾不同的老爸，一個聽話、做事認真的好老爸！
聽話小學作文 17
沒有規矩，不成方圓。做任何事情都要有規有矩。
在家里，媽媽給我定下了規矩，使我的生活很有規律。媽媽經常教導我：要尊老愛幼，要有禮貌；學校里要尊師重道，團結同學；上課遵守紀律，下課不打打鬧鬧。
可是媽媽講得多了，我有時也怕煩，心想：我不是一點自由都沒有了嗎？心里總感覺好像很壓抑，不痛快。雖然這么想，但我還是按照媽媽的話去做，把媽媽的話牢記于心。
那次學校組織春游，地點是由由嘉園。同學們到了那兒，玩了一會兒，就開始野餐。他們迫不及待地撕開食物的包裝袋，狼吞虎咽地吃了起來，有些甚至連吃都沒吃完，就連同外包裝隨手一扔，丟到了草地上，一片狼藉。看著綠油油的草地上被同學們隨手扔的到處都是的垃圾，我皺緊了眉頭，心里有一種說不出的感受，想道：若是人人都隨手亂扔垃圾，這翠色欲流的草地不就變成骯臟的垃圾場了嗎？他們也太不講衛生了！難道他們父母沒有教導過他們嗎？我拿出一個隨身攜帶的`垃圾袋，彎下腰，拾起草地上的垃圾，放入垃圾袋中。過了一會兒，豆大的汗珠從我的額頭流下來，我用手抹一把汗，看看身后，快干凈了，加油！
看著被我清理過的.草地變得煥然一新，感覺空氣清新了許多。抬頭望望廣袤的天空，大陽也掛上了一張和藹的笑臉，仿佛在為我點贊呢！看看我那臟兮兮的雙手，再看看干凈的草地，我開心地笑了。回到學校后老師在班上又特意表揚了我，我的心里樂開了花。
在學校遵守紀律，聽從老師的教導；在家里聽父母的話，不頂撞父母。同時還要做一個規范的人。我一直不折不扣地執行著，朝著更好的方向發展——我聽話，我規范！
聽話小學作文 18
認識一君，該君一向文采不俗，卻于分科之際，聽從父親的話，選擇了理科。填志愿時，聽從老師，選擇本二類學校，從而本一的分數上了本二的校，如今高不成，低不就。每談往事，該君總是唏噓不已。
以愛為由，如此悲乎！
一董姓教授對學生說：“成功就是40歲時身價4000萬”，并“警告”自己的研究生，“沒有達到這個標準的，不要來見我，也別說是我學生。”聽了此番話，從頭到腳都拔涼拔涼的。我想象中的真正的大學教育應該是幫助學生形成正確的世界觀和人生觀，而該董姓教授將他金錢至上的價值觀打包“販賣”給尚未踏上社會的學生，聽其話，不亦悲乎！
我們是90后，我們沒有發言權，故；我們吃的米遠沒有年長者吃的鹽多，故；人生閱歷少，為少走彎路，故。溫室里的`花朵，聽從園丁的指揮，將自己開得燦爛無比，卻比不上風雨里的小草讓人感動。好的教導，給我們的人生指明了一條正確的方向，少走彎路，讓我們低頭向他們認為最美好的地方快速奔跑，路旁的風景一閃而逝，小路上的荊棘從未遇到。沒有精彩，沒有充實，90后的空虛與孤獨導致了任性、善變、自私、非主流的一代，罵聲四起，卻從未想過從90年代呱呱墜地的那張白紙，變成如今這般模樣，是誰之錯。
人性本善，長輩的`教導從懵懂的孩童時期就開始了，一張白紙，對其點墨，最初的價值觀，由此形成。人的一生若有1/3的時間在睡覺，那么他的少年時期必有1/2的時期在學校，于是老師的話，也對孩子有了潛移默化的影響。父母、老師的教導話語不敢不聽、不能不聽，但如何聽、怎樣聽卻是個問題！長輩的話不一定全是好話，這要靠自己去辨別，取之精華，去之糟粕。但大部分的諄諄教導，卻還是要聽的，任性、叛逆不應該成為我們的標志。
時代在改變，世界在進步，為什么不在聽長輩話的同時，也讓長輩聽一聽你心中的話？單向教導已非主流，雙向傳遞才是方法。
聽話小學作文 19
從小，我們就被教育要聽長輩的話，沒人敢違背尊長的意思。
現在長大了，開始思考著，為什么小時候我們要聽話？為什么我們要這樣乖乖的被教育？
聽話，是指順從長輩的意見，而我們只要不順從，就可能會過著有一餐沒一餐的日子，也可能完全沒有自由的，像個活囚犯一樣，被監禁在家里。家庭氣氛不和諧，日子怎么會好過呢？
像我家老爸，就是采取暴君制度，在這樣的`壓榨之下，我學會克制自己，讓自己在他的面前成為一個乖寶寶，不發出任何一點的聲響，能避免跟他講話就盡量避免，小心禍從口出。無意中，我學會了“沉默是金”的人生大道理，跟自己的父母，有什么好爭的呢？爸爸大概也是這樣長大的吧！我不過是繼承了家教，“吵”是最愚蠢的態度了。
而我家的老媽，就屬于“能者總在最后現身”的那型管教方式。當你乖的時候，他會好好地跟你說話，有時候還會跟你開不怎么好笑的玩笑。但是，如果你的態度不好，或者是惹她的話，那我給你一句忠告“小心，有猛虎出沒！”媽媽看似無為而治的教育態度，也是我無聊生活的一種調劑，也變成一種依賴，還好她沒跟我把一樣專制，不然我一肚子的話，就不知道該跟誰說了。
從小在這樣環境下長大的我也漸漸懂了長輩這樣做的.意義，但奶奶的“舊式管教風”，下對上的絕對性服從，一點也沒得商量的階級觀念，是我最難理解的，有時甚至連話都不準多說，不然就是大逆不道了。
長輩對我的管教方法，我都早已習慣了，也了解到，這都是為了我好，因為愛我，所以要管我，因為我是最小的、最不懂事的，所以誰都可以管我。
因為我還小，所以我要聽話。
聽話小學作文 20
隨著年齡的增長，我似乎變得越來越不聽話了。
傍晚，太陽還沒有完全落下去，只是伸了個腦袋，在海平面上。吃完晚飯的`我，坐在床上刷著手機。
“你在干嘛？！”媽媽微微上揚的聲音猝不及防地傳來，我的手機險些滑落。她又喊：“還不去寫作業？都幾點鐘了？要聽話的'呀，做完再看！”我只能輕輕地關掉手機，撇了撇嘴，心里嘟囔道：“怎么了，我偏不聽話，我偏要玩手機，你能拿我怎么樣？”
我坐在桌前，假裝乖乖地寫著作業，手卻還在玩手機，津津有味。
突然媽媽破門而入，又看我在玩手機，那張臉瞬間就黑了下來，她大聲地喝道：“又在玩！不是叫你寫作業了嗎？怎么這么不聽話呢！來，把手機給我交出來，趕緊寫作業！”我只好照做，一邊做還一邊想：這么兇，有誰會聽你的話？
不知不覺天氣變得涼了，溫度又下來了，我卻一點都不冷，照樣每天穿短袖。
外婆大概怕我著涼，天天拿著個外套說：“你把外套給我穿起來，別著涼，要聽話，等你冷了再穿就來不及了，你生病了，我可不管你！”說著就把外套使勁往我身上套。
我趕緊脫掉外套，有些不耐煩地說：“哎呀，不要！我真的一點都不冷，熱都熱死了，大概就你們覺得天氣涼，會感冒！”
外婆看我執意不想穿，就只好作罷，最后還說：“真是不聽話！”
我無奈地嘆了口氣，想：我怎么又不聽話了？這天，誰穿外套？
我不是不聽話，我只是覺得我長大了。
聽話小學作文 21
我在家長面前，是一個非常聽話的孩子，家長讓我做什么我就做什么。可在我的心里，住著一只小怪獸，這只小怪獸經常提醒我，其實你并不想要聽話，你想要做不聽話的孩子！是啊，其實我想要做一個不聽話的孩子。
很多人說，父母年齡比我們大，他們比我們有經驗，有閱歷，我們只要聽她們的話，準沒錯兒。可父母讓我們做的一定對嗎？想到之前有一次，我考試時沒發揮好，并沒有展現出真實水平，加上那次的卷子很難，我只考了97分。回到家后，媽媽就批評我，說我粗心不認真，沒有仔細審題，接著又說：“這周把這些題做了，開拓思路，多知道點解題思路，下次考好一點！”看著那一疊奧數題目，我的頭頓時發痛，心中哀叫。我很聽話地把這些題目都做完了，可為了做這些繁瑣無味的奧數題，我卻把對數學的興趣弄丟了，第二次考試我只考了95分。媽媽讓我做題目的方法真是得不償失啊！
家長們總對我們說：“你一定要這么做，不這么做就一定會錯！”我們為什么一定要順著你們的意思？你們說的是對的，可我也想要自己進行獨立思考，自己對自己進行安排。就算我們的'想法有誤，但我們可以因此得到教訓與經驗，讓自己犯的錯誤深深印在我們腦海里，下次就不會犯同樣的錯誤。
其實做個不愿聽話的孩子也挺好的，可以進行獨立判斷與思考，獲得更多的經驗。我想對家長們說：“放手吧，我們有獨立思考的能力。”
聽話小學作文 22
小麗的家的屋檐上有一個燕窩。這一天，燕媽媽出去覓食了。燕寶寶們在窩里安安靜靜的等著媽媽的到來，可是燕弟弟卻在窩里蹦蹦跳跳，燕哥哥和燕妹妹都勸告他這樣容易掉下去，但燕弟弟不但不改正，還時不時的偷偷拍打燕哥哥，突然，“咚”的一聲，燕弟弟重重的摔到了地上。眼前的'`這一幕被站在旁邊的小芳看的一清二楚，她連忙彎下腰，正準備去把小燕子捧起來，誰知，正在這時，花貓“跑跑”從旁邊竄出來，對著小燕子“喵嗚，喵嗚”直叫，想把小燕子占為已有。
燕弟弟驚恐地注視著面前這個對它虎視眈眈、垂延三尺的龐然大物。拼命地尖叫起來，烏溜溜的大眼睛里滿是驚恐和絕望。小芳以迅雷不及掩耳之勢向使勁扔出一塊石子，但“跑跑”仍然死死盯著小燕子，似乎打定主意要吃了它，它一步步地逼近了小燕子，臉上不時露出冷酷的表情，胡子筆直，眼睛直瞪著小燕子，燕弟弟使勁想站起來，但無濟于事，它縮成一團，仿佛求“跑跑”放了它，又像在等著厄運的到來。
小芳非常同情燕弟弟，眼疾手快的拿起旁邊的掃把，向“跑跑”打去，“跑跑”嚇得魂飛魄散。灰溜溜地逃走了。小芳把燕弟弟帶到窩前，這時燕媽媽回來了，看見燕弟弟安然無恙，非常感激的望了望小芳，燕弟弟也輕叫了一聲，好像在對小芳說“謝謝你！”便戀戀不舍回到窩中。我們難免會遇到一些難以作出判斷的事，希望在這時，同學們要傾聽別人的勸告。
聽話小學作文 23
“嘀呤呤”上課了，陳老師走進了教師，一臉神秘地拿出一張紙，說：“這是什么？”全班拖聲拖氣地回答：“紙條！……”接著，陳老師說：“今天，我們來做個小魔術！”一聽這話，全班立刻活躍起來，同學們一個個把眼睜得大大的.，看著老師。
這時，只見陳老師拿起那張紙條甩了又甩，說：“是不是很軟啊？”
“是！”大家異口同聲地說。
“大家可要看好了哦！”，只見陳老師輕輕地把那張紙條放在鼻子上后，紙條豎在鼻子上，陳老師呢？他還走起了路。“哇！”我們情不自禁地叫了起來。這時，陳老師說：“哪位同學愿意來試一試啊？”大家都把小手舉得高高的`，積極要求上去試一試。
第一位同學上去了，大家都用期待的目光看著他。可是當他的手一離開紙片，不過兩秒鐘，那張紙片就像棉花一樣軟綿綿地飄了下來。第二位同學第三位同學上去，但一位也沒有成功。有幾位調皮的同學在鼻子上貼了個雙面膠，但都沒有用啊。
大家都不解地把目光瞄向老師。陳老師故意地把聲音放低，說：“你們誰知道這是為什么嗎？”
“不知道。”我們一邊說一邊豎起耳朵聽陳老師揭開秘密。
“其實這是氣壓在做怪呢。你們可以先深深地吸一口氣，再輕輕地把紙條貼在鼻子上就可以了。不信？你們也可以再試一試啊！”大家這下可熱鬧了，紛紛拿紙條試。“嗨！”真得成功了，紙條真得乖乖地立在鼻子上了，真好玩！哈哈~~
這魔術真有趣，我們一個個成了魔術大師了！
聽話小學作文 24
從我小時候起，我的家長、老師就教育我們要做一個聽話的孩子，我也一直是一個聽話的孩子。
在我上幼兒園與小學前，爸爸媽媽就告訴我在幼兒園或小學里要聽老師的話，做一個聽話的孩子，連爺爺奶奶也這么對我說。那時，我就已經是一個聽話的乖孩子了。對于爸爸、媽媽、爺爺、奶奶對我說的話，我當然是銘記于心的。從那時起，我就立志做一個史上最聽話的孩子。
在幼兒園里，老師經常教導我們做一個聽話的.孩子，從那時起，我就一直覺得老師說得非常有道理。一直十分聽老師的話，想要也愿意做一個聽話的孩子。老師說安靜，我就不吵鬧；老師叫我們走路靜悄悄，我就不敢走得響亮。老師也會夸我是一個聽話的孩子，那時我就暗自竊喜：嘻嘻，我終于成了一個聽話的孩子嘍！
雖然現在我長大了，但是沒有改變對聽話的認知，我依然覺得長輩們說的“要聽長輩的話，做一個聽話的孩子”這句話十分有道理。因為我對長輩們十分崇拜，他們比我更年長，生活經歷比我多，說的肯定是有遠見的。他們叫我遇到熟悉的人，要打招呼，打招呼時聲音要響亮，不可以沒禮貌；教我與別人吃飯時不可以發出聲音……所以我才如此愿意聽他們的話，做一個聽話的孩子。
我愿做一個聽話的孩子，但我覺得我還可以做得更好，做一個更自覺、自律，不僅僅是聽話的孩子。
聽話小學作文 25
一雙亮閃閃的眼鏡，眸子里充滿了嚴厲。他看起來非常嚴厲，但有著活潑的性格。他就是--我的舅舅。
我的舅舅非常“聽話”，他聽誰的話呢?他聽他姐姐的。
冬去春來，舅舅帶我們去太陽城玩了一圈，我老媽心情大好，便產生了一個想法：如果能到外面玩上三四天，就好了。舅舅聽了，只顧“呵呵”傻笑。誰知，想不到的事情發生了。舅舅這個老駕駛員竟然開錯路了，花了5元錢，帶我們去高速上“玩”了一圈。一開始，舅舅看了看路，還不解地問：“最近高速上修路了嗎?這路不像原來去的.路。”我表姐好奇地插了一句：“老爸，你會不會走錯了?需要我開導航嗎?”舅舅的臉立即變黑了：“你老爸我是老司機，怎么可能開錯路?”這下好了，路越開越不對了，直到開到收費站。“姐，你家門口什么時候有收費站了?”舅舅見路況不對，便問了我老媽。“我的.小老弟哎，你怎么這么聽我的話呢?我說想出去玩，你就帶我去高速上玩了一圈。”老媽嘻嘻地笑著說。這時舅舅才知道他走錯路了。我想：舅舅，你怎么這么“聽話”呢?
我的舅舅很“聽話”。他聽誰的話呢?他聽我表姐的話。
有一天，我們去迪卡龍玩，回來的路上，表姐看到南京南站，贊嘆道“南京南站好美呀，下次我們去迪卡龍的時候，我們一定要從南京南站走。”誰知舅舅又走錯路了，當天晚上，他就帶姐姐去玩了好幾次南京南站。
這就是我那“聽話”的舅舅。他既聽我媽媽的話有聽我表姐的話。我非常喜歡我舅舅。
聽話小學作文 26
唰唰唰……教室里十分安靜，靜得連心跳聲都聽得見，靜得……
這時，只聽樓慧對我呼喊道：“金夢園，你奶奶來了！ ”“哦！ ”話音剛落，我便緩緩的走出了教室。眼前則出現了那個熟悉的身影……蒼白的頭發，布滿皺紋的臉6還有那微微彎曲的背…… “奶奶！ ”我歡叫著迎了上去。但是，當奶奶面對著我的熱情時，卻沉默不語……過了好一會兒，奶奶才緩緩的開口說道：“夢園，昨天你堂哥在家，所以我才沒來看你，那你知道我為什么要來看你嗎？”“不知道！
”說完，我便愚味無知的搖了搖頭……這時，往常和藹可親一下子變的“兇惡”了。開始毫不留情的向我質問道：“你這兩天的藥為什么不吃？你不吃藥難道病會好嗎？你吃藥難道……”說到這，奶奶哽咽了。我看出了奶奶的心酸，看出了奶奶對我的失望……這時，只見奶奶的淚水嘩嘩的流下……猖狂的淚水開始在奶奶的臉上任意的流淌著……奶奶也許不知道，她流的.每一滴淚對我的.觸動有多么的深刻，流的每一滴淚對我來說都是鉆心的疼……
那一刻我真的很是后悔。為什么？為什么當時的我不按時吃藥？為什么原來的我要這樣的不聽話？為什么……？但是，在這個世界上，后悔藥是沒的賣的……要買也只賣“改過自新”的藥。但是，這種藥的賣主只有一個人，那就是————自己……所以，從現在開始，我要……
加油吧！
金夢園！
不要再做不乖的小孩子了！
做回我自己！
聽話小學作文 27
從三年級開始，媽媽就要求我中午一個人去上學，到校了報個平安。雖然，步行到學校只有15分鐘，但炎熱的天氣，總讓我不太樂意。不過，今天中午特別熱，媽媽終于答應送我去上學，我真是太開心了。
媽媽特別害怕曬黑，出門前總會戴一頂防曬帽。那頂深藍色的帽子有著寬寬的帽檐，頭頂部分是網狀，還能漏風。媽媽可喜歡了，每次都緊緊地將帽子扣在頭上。可是，扣那么緊有什么用呢？騎到半路時，風一吹，帽子一下子就飛了出去。幸好眼疾手快的`我一把接住了帽子。接下來的路程，我一直扶著媽媽的帽子，生怕再次飛出去，可是，帽子總是會掉下來，我的手也舉酸了。我想放棄了：“你自己拿吧，我不想再管它了。”媽媽卻像一個小女孩，矯情地說道：“還是你幫我拿著吧！”我聽到這句溫柔的話，情不自禁地心軟了，才下定的.決心瞬間就瓦解了，繼續幫媽媽扶著。可是，這頂帽子像一個不聽話的“小搗蛋鬼”，只要一不注意就會掉下，我怒了，使勁把防曬帽往媽媽的頭上按。
快到學校門口了，媽媽的車速慢了下來，帽子也終于安分了。雖然我已經把帽子扣得非常嚴實，但我離開時仍勸媽媽把帽子拿下來，以防萬一！可怕被曬黑的媽媽怎么會同意呢？不知道在回去的路上，她和帽子又會發生什么好玩的事情。
其實，我多么希望媽媽每天中午都能來送我去學校，那樣的話，我愿意每次都幫她扶著那頂“不聽話”的防曬帽
【聽話小學作文】相關文章：
聽話的小狗小學生作文01-27
不聽話的啟示作文01-28
不聽話的馬兒作文600字_小學生作文03-16
聽話的同桌小學五年級作文（精選60篇）04-30
傾聽話題作文800字01-28
聽話作文600字（精選26篇）07-20
精選聽話作文600字三篇03-06
聽話作文400字10篇01-23
精選聽話作文600字3篇01-28