小學作文：我笑了
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學作文：我笑了，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學作文：我笑了1
“叮鈴鈴”，鈴聲響了，放學了。同學們你推我擠地走出教室。我呢，則從容不迫地背著書包跟著隊伍走出校門。
我回到家，拿起羽毛球拍就往樓下沖。我來到鄰居樂樂家，按下了她們家的門鈴。門開了，樂樂站在我的面前。“樂樂，我們去打羽毛球吧。”我興高采烈地說。只見樂樂一臉沮喪：“我還有好多作業呢。今天的作業有語文課堂作業本、一課練，數學有試卷、當堂練……”
我來不及等她說完，就疑惑地問道：“不會吧，你們有那么多作業呀！你難道沒有申請自主作業嗎？”“什么是自主作業？”“這是我們建設小學新開展的。你可以根據自己的喜好，來申請自主的科目。申請了自主作業，作業就少多了。我們可以選擇性地做一些老師所布置的作業，回家再進行拓展學習或超前學習。你看，我申請了自主作業，作業在學校就做完了，回家只用復習和預習，多輕松啊。”“哇！”樂樂驚訝極了，“你們真幸福啊，不像我，每天都在作業堆里‘生活’。”“那好吧，等你作業做完我們再一起玩吧！”說著，我咚咚地跑回了家。
想想樂樂，想想自己，我覺得自己太幸福了。自從申請了自主作業我覺得輕松多了。我不再像以前那樣每天埋在作業堆里了，我只用完成老師布置的一小部分作業，其余時間可以復習、可以預習，也可以自行安排，這不正是我們小學生想要的生活嘛！
想到樂樂那愁眉苦臉的樣子，又想到我每天放學回到家的那種自由感，我笑了，我開心地笑了……
小學作文：我笑了2
“人品差可不能怪我啊，這是你自找的。”我無奈地嘆了口氣，望著一臉悲催的我哥，攤了攤手。“差你個屁，老子是……好吧，我承認是我人品差。”望著一臉悲催的我哥，我不得不聳了聳肩，但臉上的笑意卻是顯而易見的。
說起這事兒我就想笑，一個初中學生和一個小學生打籃球，還輸了，這叫個什么事兒嘛。
如果我沒記錯的話，那大概是周日，我哥和我吃完飯后百無聊賴，就只得去打籃球，可才打了沒幾分鐘，我哥就喊了停，我停了下來，沒好氣地問：“你又咋地了，這已經是第幾次了啊，靠。”“沒啥，但兩人打沒意思啊。”“這倒也是，那怎么辦啊？”“比準頭怎么樣？”“先說一下咋弄。”
約莫十分鐘后，我們就停止了議論。我們一拍即合，確認了規則。具體來說就是在籃筐附近同一個點上，輪流投擲，比誰能先進球，然后一步步拉遠距離，比誰投進的多。
我首先進了一球，但我哥卻很快就也進了一球，我們兩個人戰成了平手，就這樣，半個小時后，我是略勝我哥一籌，但我十分清楚，離我戰勝我哥卻還是比較困難的。
果不其然，我哥很快就追了上來，但我也不知吃虧的主兒，又投進了幾球，確立了我的比分優勢，幾乎是確認了勝局，可我仍然沒有掉以輕心，依舊是自顧自的投，就如同平時體育課上練球一樣，仿佛就是普通的練習，這種心態不可謂為不好，我能贏也有它的一份功勞。
十分鐘后，我做出了一個漂亮的透支動作，球在籃筐邊緣轉了一圈以后，落進了籃網，掉到了地上，這同時也意味著我贏了。
我哥瞪大了眼，一副吃驚的樣子，我也傻了，天知道是怎么回事。但旋即，我笑了，無比燦爛的笑了！
小學作文：我笑了3
笑是一種人的表情，表示著人們快樂、高興的心情。笑有各種各樣的笑，一生中我笑過許多次，但有一次笑讓我難以忘懷。
記得，那是一次求是教育集團召開的運動會，我參加了100米比賽。我為了能取得好的成績，我天天在學校操場上刻苦訓練。我在操場上一遍遍反復地跑著，一次次跌倒，一次次站起來，但我并不厭倦，每天堅持跑步。
終于等到了比賽那一天，我緊張極了，我擔心跑不好，但我走到跑道時，我的心里被“我一定要跑好，一定要跑第一”的自信心理占領了。只聽“各就位，預備——”“砰”一聲，我像一支離弦的箭一般跑了出去。我腦子里什么也沒想，連場外激烈的加油聲也毫無感覺，只聽到耳旁“呼呼”的響聲，還有胸脯頂著風時的一種緊繃、充實，似乎自己的身體在和風抵抗著，后背的衣服灌滿了風，“呼呼”地左右搖擺，仿佛在為我擊鼓助威。此時我眼睛里只盯著一個地方，那就是終點，終點，終點。
終于跑道了終點，我心中的石頭剛放下，又緊張起來，我怕我的成績不理想，不敢聽到廣播的聲音，可我又非常期待自己能跑出好成績。心里害怕與激動這兩個小人在激烈地打架。這時，讓我激動的廣播響了起來：“浙大附小，三（1）班，陳亞菲，第一名！”“耶！太好了！我獲得第一名了！”我高興地跳了起來。
我走上了領獎臺，當我高高舉起獎狀的那一刻，我笑了。在那笑容中，我看到了我每天刻苦的訓練，我看到了老師細心地教導，我看到了同學們在我背后吶喊助威，我看到了爸爸媽媽欣慰的面容。我陶醉在這快樂的笑，激動的笑，開心的笑中。
小學作文：我笑了4
生活中，有許許多多的事情，這些事情也許讓你傷心，也許讓你高興。但是那一次，我卻笑了。
那是一個下午，我正在寫著語文家庭作業，剛寫到一半，就被一個攔路虎——一個字的讀音給難住了，我準備拿出字典來查這個字的讀音，可是我一會兒翻書包，一會兒翻書桌，可就是找不到字典，我非常著急，難道字典自己長腿跑了？我跑去問媽媽：“媽媽，你見了我的字典了嗎？”
“你字典沒有放好，來問我了，自己放的還不知道。”“可是，我分沒放好了呀……”話還沒有說完，媽媽便又說：“好了，好了，自己去找，我還忙著呢。”我低著頭走出廚房，突然，我看見妹妹的手里正拿著我的字典玩，我生氣極了，快步走到她的面前，一手搶過我的字典，說：“你拿我的字典干什么？你不知道我還用呢！”。
妹妹小聲的說：“姐姐，我拿來字典是要看看。”我不饒口：“你又看不懂，再說，你這么小看啥字典！”說完，我走進屋子里，把門反鎖上，獨自一人生悶氣。
過了一會兒，妹妹知道錯了，敲了敲門，說：“姐姐，我錯了，請你把門打開。”
我知道了妹妹的誠意，便把門打開了，妹妹拉著我的手，說：“對不起，姐姐我不應該拿你的字典”“沒關系，以后注意就行了”
說完，我甜甜的笑了，妹妹望著我，也笑了。
我知道了，只有認識到自己的錯誤才是好孩子，我也要向妹妹學習！
小學作文：我笑了5
生活需要笑，笑有千姿百態，笑得燦爛，笑得苦。笑中有喜有憂。我是我家最不笑的人，但今天我竟然心里笑了！
今天，我悶悶不樂地回家，媽媽看到我的臉不高興，問我。“凌晨，怎么了，心情不好的樣子？笑一個吧。”我好不容易陪笑轉身寫作業。
我做了一些作業，呃！爸爸回來了我沒有像往常一樣過去擁抱他，所以爸爸推門進來問道。“怎么了？親愛的，為什么心情不好？我回答說：“我的好朋友不跟我玩，找別人玩，讓我疏遠了。“原來如此。“爸爸想了一會兒說。”因為這個好吧，那你先寫作業吧。我先出去“哦！“我想：爸爸今天為什么這樣，只說了一半就出去了。唉！我不喜歡。先寫作業吧！我又拿起筆開始寫“史思史”。
過了一會兒，只聽到客廳，傳來愉快的笑聲。我離開房間來到客廳看到爸爸拿著手機在開視頻。看得津津有味，不時發出爽朗的笑聲，我過去看著爸爸在我去年生日的時候錄制的視頻。同學們送了我禮物畫面中的我開心地笑，笑得那么甜蜜，讓我想起了那次生日快樂的回憶。爸爸對我說。“親愛的，不要為小事斤斤計較。同學之間相處那么久，難免會發生摩擦。同學之間要互相理解和包容。”
我在認真考慮爸爸的話。我明白：同學之間不能因為小事吵架，要珍惜彼此的友誼！拋棄成見，我開心地笑了。
小學作文：我笑了6
每當看到快樂作文的校報，看到那十分熟悉的標志，我眼前總是會回憶起那一次，讓我印象深刻的一幕……
記得那是一個炎熱的夏天，火辣辣的太陽炙烤著大地。中午放學后，我頂著的大太陽向家的方向挪著步子。就在這時，無意中收到了一份快樂作文的報紙。我心想：太好了，正好可以用它來遮擋一下太陽光。于是就把報紙“戴”到了頭上。一陣風吹來，報紙也隨之飄落到了地上。我趕忙上前兩步，想要把它撿起來，而“第五屆‘快樂杯’全國小學生作文大賽獲獎名單”映入了我視線。我便從一等獎開始看，二等獎……等等，我又把目光移回了一等獎。因為我見到一個再熟悉不過的名字——崔棟豪。這不是我名字嗎？我開心得又蹦又跳。路人則向我投來了異樣的目光，好像看到一個天外來客似的。我很快鎮定了下來，因為重名的人很多，這會不會是一個和我一樣叫崔棟豪的人寫的呢？于是，我懷著激動又緊張的心情把報紙給打開了……讀著那熟悉的語句，我欣喜若狂——這是我的大作！我抬頭一看，天更藍了，強烈的太陽光仿佛也變得溫柔了……
我邁著輕盈的步伐走回了家，把這個消息告訴了媽媽，又告訴了爸爸。第天二早晨，我收到了爸爸媽媽送給我的禮物。我打開盒子，里面是一臺遙控汽車，還有一張紙條，上面寫著：兒子，你真棒！
那一刻，我笑了，眼里的淚水讓世界在我眼中變得模糊了。
小學作文：我笑了7
我是一位愛笑的活潑女生，我會為了很多搞怪好玩的事而笑。最難忘卻的是那次我們團結努力獲得榮譽時的那一刻，我笑了。
記得剛開學的時候，我們新生軍訓，要舉行跑操比賽。軍訓時我們頂著，咬緊牙關，一步一步練習著，一步一步賽跑著；一次次想要放棄，又一次次幻想著跑操比賽時獲得第一名的場景；我在陽光下歡笑著。心里默念著：堅持堅持，加油加油！時間慢慢地在流逝，而我們的汗水從臉頰上一顆一顆的落下。太陽公公在為我們加油喝彩，風叔叔在為我們輕聲歌唱，我們也在這階段從小學跨入中學，從弱小變成強大的奔跑，向著成功跑去，向著未來跑去，向著美好的明天跑去！
一天半過去了，下午就要進行比賽了，我激動著，緊張著，興奮著，教官的叮囑一遍遍在我耳邊縈繞，那動作在腦海里回放。比賽開始了，我們踏著整齊的步伐向主席臺跑去；我們嘹亮的口號聲在操場回響。我們氣勢磅礴，剛勁有力的跑操博得了老師同學們的歡呼喝彩，比賽結束了，我們獲得了第一名的好成績。那一刻，我笑了！
慢慢回想軍訓的過程，軍訓的一點一滴歷歷在目。從我們咬牙切齒對軍訓恨之入骨；到漸漸地我們渴望多訓練一會兒。這些點滴都是快樂的，都是幸福的。那一刻，我笑了！
這成績是靠我們大家共同努力而得。我們歡呼著：“我們成功了！我們勝利了！”我們歡笑著，陽光灑滿在我們紅紅的臉蛋上，笑聲傳遍整個操場。那一刻，我笑了！
那一刻，我笑了！臉上撒著金色的陽光，紅撲撲的；臉上帶著豐收的喜悅，美滋滋的；臉上的笑容像黃金一樣珍貴，那種幸福，那種開心不可言喻。那一刻我笑了！
小學作文：我笑了8
隨著刺耳的軍鈴，大家都不得不從夢鄉中醒來，心不甘情不愿地拖著依然疲勞的身子疊軍被。
天色很暗，深藍的天空讓大地更加寂靜，一彎月亮暗淡無光地掛在疏朗的樹梢，圓周薄薄的霧繞著萬物。
我打了一個哈欠，整個身軀還留戀著剛才在床上那徹底的放松，和柔軟的軍被。
我慢慢疊完軍被，準備洗漱，一扭頭，看見我對面的吳星玥：她正披頭散發地坐著，面對著疊得亂七八糟的軍被束手無策，用深呼吸這唯一的方法調節自己焦躁的情緒。
我剛要走上去幫她，卻隱隱約約看見了教官那張因為我遲到而更加冷酷的臉。我禁不住打了個寒顫，又瞟了眼吳星玥，正急得不停拍打軍被呢！我害怕教官的懲罰，只好在心里說：“小吳，我對不起你啊……”立刻拿著洗漱用品出去了。
可洗漱時，我心里卻一直想著吳星玥，她焦急的樣子，一直縈繞在我心里揮之不去，水溢出了洗臉盆都不知道。當我回過神，立刻開始迅速洗漱，水濺到了身上也顧不得，洗完后馬上跑回寢室。
只見吳星玥還坐在床上，衣服也沒有換，急得把還沒疊好的被子丟在了地上，埋著頭，啜泣著。我心中涌出了一股深深的自責，急忙跑過去，二話不說，幫吳星玥疊軍被，什么懲罰、教官統統見鬼去！
吳星玥那張布滿烏云的臉終于露出了陽光，她揉著紅眼圈小聲地說了一聲：“謝謝！”
我也笑了，這一聲謝謝撥開了我心目中的烏云，也撩開了夜幕，旭日的周圍絲絲的彩云也染上了金黃，我那無限的快樂，仿佛輕輕托起了朝陽，嫵媚柔和的光芒，照亮了寂靜的大地。
給予是快樂的，給予帶來的快樂，是一抹我心中永遠的金色。
小學作文：我笑了9
花開時，是笑容。花落時，是眼淚。你盛開的時候，竟是破碎的花心，做最后的燃燒。
你，柔韌的枝，在風中搖曳，我，一身素衣，擦拭著眼淚。
前世，你我相伴于斷崖之間，今生，你為一地花枝，我化身成碟。
睜開雙眼，破繭而出的我，游戲在草莽之間，看百花綻放，只有你含苞不語，似乎是在守護著腳下的泥。
你說，花開了，終究會落，綻放時，是在演繹美麗后的死亡。所以你奢望，永遠做一枝不敗的花。
雨下過，彩虹也在唱著歌。雁陣依次飛去。你又說，生命像一團有期限的火，燃燒中釋放了所有的能量，終會熄滅。
我不語，看你臉頰上有淚水劃過。
秋風緊，你發白虛色，像一年邁的老者，講述在那個百花綻放的季節，你是如何的盛開著。
是的，我是你花瓣間的一只蝶，伴你盛開，又伴你凋落。你的心，只有我懂得。
我的你作為一枝驕傲的花，在某個時候，無奈的凋謝。而我，依舊是那只不懂事的蝶，唱著天使的歌。
作為花，你注定了艷麗的開放。作為花，你也逃不掉香隕枝黃。這是你的使命，一個生靈固有的征途。
如若是花，就在那個艷陽高照的季節，放肆的開著。無須顧忌秋風的凋零。破碎的花心，做了最后的燃燒。會記得，你曾美麗過。
花開花落，誰也不要難過，你隨風去，又化春泥。待來年，依是叢中艷者。
小學作文：我笑了10
天，陰沉沉的，本該來的風暴卻轉化為陰森森的殺氣，直撲麥城。看著城下成千上萬的人馬，我忍不住仰天長嘆。
“為什么，為什么會這樣，難道這就是上天的意愿？為什么、為什么……”“報！”我再次長嘆，默默的點了點頭。“報告將軍，方圓千里之內都是吳軍，援軍始終都沒有出現。”我的眼神頓時一片迷茫。“這就是天命啊……”我又一次的長嘆，無助的搖了搖頭說：“你先下去吧，讓我稍微靜一靜。”一陣腳步聲過后，城墻上只剩下了孤零零的我。天，更陰了。一陣沉默后，我轉身看向城內的士兵，發現他們也同樣在看著我。目光掃過一張張慘白的臉后，我的目光中多出了一絲決然之色。“所有人聽令！突圍！”“是！”。
腳下赤兔馬，手中青龍刀，身后兩百余人嚴陣以待。城門緩緩的開了，一絲微風拂面而來，但藏在這微風中的，卻是難以抵擋的殺意。“沖！”“殺！”所有人都瘋一般的沖出了城門。頓時四周殺聲一片。我手中的青龍刀不斷飛舞，赤兔馬在人群中飛快的奔馳著，不知不覺間身上的金凱已經一片血紅。殺出重重包圍，來到一片山地前，四周一片死寂。轉過身，看著身后僅剩的十幾人，眼中又多出了一絲傷感。再次深深的望了他們一眼后，終于不再猶豫，一拍馬向山地里沖去。四周一片死寂。
忽然，馬身向前一傾，我整個人猛地從馬上摔下。四周一陣亂腳步聲。“呵呵，這就是天命啊，大哥三弟，我關某可能要先走一步了。呵呵，如果有下輩子，我還做你們的關羽。”
那一刻，我笑了，是一種解脫了的笑。
小學作文：我笑了11
在我的記憶里，我笑過的次數就像天上的星星一樣數不清，但我印象最深刻的還是那次“勇攀蛛網”。
在一個陽光明媚的上午，我來到了貝拉小鎮的“蛛網”下，一看這10米多高巨型“蛛網”，我兩腿發顫，心里不由地打起了退堂鼓。這時，媽媽催促我說：“你快上吧！別讓別人笑話你是膽小鬼，我在下面等著你！”聽了媽媽的話，我只好硬著頭皮走向“蜘蛛網”。我的心緊張得“撲通”、“撲通”地跳個不停。媽媽的催促聲又來了，我不得不爬上蛛網，望著下面，我忐忑不安，但為了不讓別人笑話我是膽小鬼，我還是一步一步往上挪。但還沒爬到一半我就被這高空的情景給嚇到了，心里直罵：“這東西是哪個人修的？安全繩索都不吊，他拿命玩游戲嗎？”突然，我腳底一滑，差點就掉下去了，嚇得我大叫：“爸爸，我不行了，快上來幫幫我！”
見我這樣，爸爸立馬上來說：“你姿勢不對，應該腳踩著繩結，手要握住上面的繩子，還要找好落腳點……掌握了這些方法，相信自己一定可以爬上去！”按照爸爸說的方法，我摸索著找好落腳點，雙手緊緊握住上方的繩子，雙腳用力一蹬，縱身一躍，跳到找好的落腳點上，然后用一只手抓住上面的繩子，腳用力蹬在繩叉或繩結上，另一只手又往上抓住一點，如此反復。我一點一點地往上爬，就這樣，在爸爸、媽媽的吶喊聲中，我的勇敢和自信下，我終于到達頂峰，拉響了鈴鐺。此時我感覺自己已經精疲力竭了，望著下面，體驗著“一覽眾山小”的豪氣，盡管一路艱辛但仍然很值得。
真是：不經歷艱辛，怎能見彩虹！我高興地笑了。
小學作文：我笑了12
生活美好，保持笑容。
電視“滋滋”的播放著‘貓和老鼠’，一群小朋友各坐各的板凳擠在一間不大的小屋里，當小老鼠一次又一次成功整弄那只想吃自己的`貓是，屋子里定會發出天真、幼稚的笑聲，而我，一個路過的陌生人，也會忍俊不禁。
小朋友們這么天真，不像蜻蜓那么成熟、穩重。
“轟——轟”，天空在烏云得翻攪中，做著下雨前的最后準備。一只小蜻蜓在低空飛行，不到下雨他絕不會停下，因為他們是小小天氣預報員，他要用自己優美的身姿，配上敏捷的動作，告訴那些正準備起床曬太陽的懶蟲們，或者那些把鈔票揣進口袋的賭鬼們——要下雨了，收衣服嘍！當他們完成任務集合時，身后只留下忙碌的人們，山洞中，蜻蜓們意味深長的看著自己的成果，不覺擦擦身子，露出嫩白的牙齒。望著那些小小的天氣預報員們，我這個沒有一點勞動成果的人，也微微一笑，表示肯定。
蜻蜓的預報也讓大樹瞅見了，他把身子一挺，似乎在等什么。
暴風雨迫不及待的傾瀉下來，他們以燎原之勢向大地撲來，大樹又是把身子一挺，像一位守護神立在森林中，雨滴砸在大樹身上，樹葉一片又一片被無情打落，我定睛一看，在大樹身旁，站著一株小樹，偶有雨滴穿過大樹樹葉的間隙，落在小樹身上，對小樹來說，也只是一中滋潤而已。
生活在萬物的變化中一點一點流逝，而消逝不去的是生靈堅毅的善良，善良的堅毅，他讓世態炎涼的生活，開出無數熊熊燃燒的花火。
生活美好，保持笑容。
小學作文：我笑了13
風吹進教室，把窗簾帶起，在空中一下一下地翻卷。試卷被風掀起一角，頭發飄動，幾縷頭發飄飄飄忽忽地停留在了額前，闖進了視線。盡管試卷被吹得沙沙作響，草稿紙滿天飛，但沒有人肯抬起頭，卻是把頭埋得更低了。
考試啊，考試，又是考試。
作為即將畢業的學生，在臨近畢業考之時，卻是“波瀾不驚”，照樣吃的吃，玩的玩，以父母的角度來說，就是，沒有半分警覺性。也是，對于大家來說，畢業考，決定了自己未來的學校，考得好，在父母眼里，就有一個好的出路，好的學校任你挑，決定權在咱手上，有了可以炫耀的資本，風光。考不好，哼，各種人，各種搖頭嘆息，批評教育，失望。
現在每天應對各張卷子，語數英科集體上陣。“這都是為了你們好，到時候，你們一定會感謝我給你們做了那么多題目。”老師永遠都是這樣，知道他們的心意，卻是真的有些吃不消。
“哎，你說我們做這些卷子真的有用嗎？”我笑了，“有用沒用不知道，但無論是否有用，你都要把它們干掉。”“學霸，不帶這樣，給我們點幫助可否！”“唉，考試這種東西，三分靠打拼，七分天注定，剩下九十分就沒辦法了。”我逗笑著，只見其它人一臉無語地看著我。“考試不要講話。”老師又開始了，“認真審題，某些地方……”
沒辦法，平日復習那么緊張，只能這樣找樂子了，這是我這幾天來第一個笑容哇！
抬頭望窗外，早已草木茂盛，陽光明媚，風吹過，在視線里漾出一片綠。忙碌的少年啊，抬頭看看窗外美好的景色吧。我對著明晃晃刺眼的太陽，努力綻放了一個笑容。
小學作文：我笑了14
夜靜悄悄的，星星困的眨眼睛，月亮依著白云，恬靜地睡著了；梧桐樹彎下了腰打著盹，一切都這么美好靜謐，一切都浸潤在秋夜的寧靜與安詳里。
贈人玫瑰，手有余香。在今天白天，我才感受到這句話的真諦。
今天一早，吃完早飯就開始做奧數題，為下個月的競賽做著準備，卻不想，一個小時過去了竟一道題目都沒有做出來，沒多久，就煩了，恨恨地將筆一丟，摔到桌子上，又將面前的書一推，全部推到了地上；又憤憤的起身，拿出家里的鑰匙準備出去散散心，用力地將門關上，走下臺階。
正準備出樓道，卻看見一個穿著打著補丁的舊裙子的小女孩，正在一堆雜物中翻著么，我很疑惑，輕輕地站在了小女孩的身后，看著她。只見她從雜物里翻出了一本書，如獲至寶一般，用手輕輕的拍掉書上的灰塵，我定睛一看，呀，這不就是之前我扔掉的小學語文課本名嗎？她竟如此的珍惜？
見她又翻出幾本書，如寶貝一般，放進了身邊的麻袋里，見她如此，我匆匆地往樓上跑去，邊跑邊叫住了她“小妹妹你等一下”
回到家里，我將家中已捆好的一疊疊舊的書，雜志都搬了下去，原本這些書是想賣了的；但是現在送給小女孩或許可以用出它們更大的價值吧。我看著第一本書，原來自己最愛的一本書，心中暗暗的想著。
那個小女孩在樓下等著，眼中閃過一絲不解，但她看到我拿著一疊書下樓來，眼中閃過一抹狂喜，一抹驚訝，當她拿到了那一捆書后，甜甜的笑了，她用她那略帶羞澀的嗓音對我說了句：“謝謝！”聽到這句話，我笑了，心中的煩惱也一掃而空。
這，便是贈人玫瑰，手有余香的真諦罷！
小學作文：我笑了15
笑容是綻放在臉上的最美麗的花朵；笑容是流過心間的最純凈的泉水；笑容是播放在耳旁最動聽的音樂。當我學會騎自行車的那一刻，我笑了，而且笑得很燦爛。
騎著車到處游逛，我覺得很瀟灑，于是我很羨慕會騎車的人。同齡人一個一個都學會了騎車，而我就顯得落伍了。去年夏天，我向表哥借了一輛自行車，并請表哥教我騎車。表哥是熱心腸的人，我有請求，他就爽快地答應了。剛開始表哥一手握著車把，一手扶著車身，我騎著車他就跟著跑。我踩著踏腳板，左一搖右一擺的，總擔心自己會從車上摔了下來。
每次我學的時候，表哥總是累得滿頭大汗，我覺得很不好意思的。大概兩個星期過去了，我還是找不到騎車的感覺，于是就對表哥說：“我不想學了。”表哥笑著對我說：“做事貴在堅持，我相信你很快就會學會的。”此后，似乎熱心的表哥變得不盡人情了，他只是扶我上車，然后就不管我了。這樣，我大多是騎幾步路就下車了。
有一回，我一上車，表哥就放手了。我一踩踏腳板，“啪”的一聲，車倒人翻，我的左手臂和左膝蓋被地面擦破了皮，血跡斑斑的，痛得我“哇哇”大叫。心想：表哥心腸怎么這么壞，如果這樣非把我摔死不可。表哥似乎猜透了我的心思，又引導我說：“學騎車就像學走路，如果一味地扶著，那是學不會的。”表哥的話不無道理，因此我也堅持著學。
摔了爬起來，一次又一次，不知何時我居然不再摔了，上下車也很平穩了。那一刻，我笑了，表哥也笑了，因為我已經學會騎車了。由些，我已明白了一個道理，那就是放手也是一種愛。其實，我真的要好好謝謝表哥才行啊。
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