小學作文神鳥
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學作文神鳥，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學作文神鳥1
從前，在北邊的山林里，有一只聰明伶俐、會說話的神鳥。許多人都想得到它，但都沒有捉到。這件事傳到了一個農民那里，他下定決心要捉住神鳥。
于是，他到北邊的山林里，從萬年古松下捉住神鳥，神鳥不驚也不逃，老老實實地就讓他捉住了。在路上，神鳥說：“我給你講個故事吧!但是，你既不許唉聲嘆氣，也不許悶頭不語。”農民聽后點了點頭。
“從前有那么一個地方，有個農婦，她有一只忠實的狗。有一天晚上，農婦要去井里打水，好讓她的孩子洗個澡，就叫狗看著孩子，農婦走了之后，狗忠實地看著正在哈哈大笑的孩子。突然，在門口出現一只狼，想吃孩子，狗不讓狼吃，勇敢地和它戰斗，在激烈的戰斗中，狗被狼咬得半死。在最后，狗終于咬死了狼，孩子在狗的懷抱里安然的睡去。農婦回來時，看到滿身是血的孩子和狗，二話不說，就把狗殺死了。當農婦在查看孩子的傷時，看見門前躺著一只死狼，還發現孩子平安無事，她不由得大哭起來。”
“唉，這只狗真可憐!救了農婦的孩子，還被農婦錯殺了。”
“得，你嘆氣了!”說完，它就飛走了。
農民埋怨自己說：“唉，我怎么忘記我和神鳥的約定!”農民說完，就走出森林!!!
小學作文神鳥2
從前，有一個地方住著一只鳥。這只鳥不是一只普通的鳥，而是一只聰明會說話的神鳥。
天，在藍天上悠然歌唱，心滿意足地飛翔。突然，他聽到了呼救聲。神鳥聽到了聲音，來到了河邊。他看見一個人在水里掙扎，差點淹死。這只神鳥立即試圖拯救這個人。獲救者的名字叫雷光。獲救后，他再三感謝神鳥，并答應報答神鳥救了他的命。神鳥說：“我不知道；我不想要你的獎勵，只要你不向任何人提及我的下落“雷光鄭重發誓，他不會向任何人提及神鳥的下落，然后帶著感激離開了。
幾天后，雷光在街上看到一張告示，于是他走上前去看了看。通知上說，任何知道這只神鳥下落并向國王報告的人都將得到一百輛金銀財寶車和一名官員的獎勵。雷光想:"；我知道那只神鳥的下落！但我不能說，這是我的救世主然而，豪華的宮殿和豐富的生活在雷光的眼中一直在顫抖。他受不了誘惑，跑去報案。國王喜出望外，立即動員軍隊讓雷光帶路去抓神鳥。
當他們來到神鳥救雷光的地方時，發現神鳥正站在一棵枝繁葉茂的萬年松樹上，輕輕地哭著，國王很快要求人們圍住它。事實上，神鳥早就認出雷光了。它決定懲罰這件忘恩負義的事情。它只聽“咔嗒”聲。士兵們回頭一看，雷光被深深地困在土里。雷光幾乎看不見土壤。當士兵們恢復理智時，神鳥早已消失，只剩下“忘恩負義沒有好結果”漂浮在空中。
小學作文神鳥3
可汗回到家，還是不甘心。心里想：“我這么厲害的一位可汗，連一只小鳥都逮不住，我還是什么可汗啊！”
于是，他又從在萬年古松上捉下了神鳥，神鳥說：“還是以前那個條件，我再給你講個故事吧！”可汗同意了。
“從前，有一位學者他有一個漂亮的妻子，后來妻子生了一個男孩，夫婦倆想把兒子培養成偉人。”
四個月后中，妻子想去外面浴池洗澡，臨走民叮囑丈夫照顧好孩子。這時，家里只剩下學者、孩子和一只聰明伶俐的黃鼠狼了。這只黃鼠狼從小在家中飼養，它很懂人性。
就在這時，國王召見學者，學者只好讓黃鼠狼看管孩子。不久，墻洞里爬出一條黑蛇向孩子襲來。黃鼠狼猛撲上來，把黑蛇咬成了幾節，它的嘴上沾滿了血。
房門開了，黃鼠狼連蹦帶跳地向主人報功。學者見它滿嘴是血，以為黃鼠狼咬死了它的寶貝兒子，不加思索地揮起手杖，打死了黃鼠狼。
他奔到搖籃前，見周圍有幾節蛇身，才知道自己錯殺了黃鼠狼，學者后悔不已。
“唉，多好的黃鼠狼啊！”可汗剛才一說完，神鳥就飛走了，從些以后再也沒有人再去捉神鳥了。
小學作文神鳥4
可汗回家后，他的兒子部他：“爸爸，您捉到那只神鳥了嗎？”可汗嘆了口氣說：“唉，我總是忘記不能嘆氣，讓它跑掉了。”
他的兒子對他說：“老爸，我和您一起去，當它講事故時，我提醒您不要嘆氣吧！”可汗想了想，也覺得有道理，于是就騎著駿馬飛奔而去。
來到了萬年古松下，只見神鳥在一處樹葉繁茂、陽光燦爛的樹枝上唱起動聽的歌。歌聲引來許多鳥兒一齊唱歌。可汗爬上樹，所有的鳥都驚了，只有神鳥站在樹上不驚也不逃，被可汗一把抓住了。
可汗的兒子高興地說：“把這只鳥帶回去，我們就發財了。哈哈！”
神鳥像往常一樣對他說：“尊敬的可汗，您捉我沒費什么事，但在路上，你既不許不說話，也不許嘆氣，不然我會跑掉的。咱們講個事故吧。”
“行，那說來聽聽！”可汗說。
“從前，有一個叫阿爾拜的人去逃荒。路上，太陽非常毒，曬得他口干舌燥。他只好去一個大樹林里的石崖下避一下，發現有個地方一滴一滴下水，阿爾拜拿出碗來接水，剛接滿，水就停了。阿爾拜剛要喝水，一只烏鴉飛過來喝光了水，并把碗打翻，阿爾拜沒有水喝，渴死了。”
剛講完，可汗的兒子忙說：“老爸，不要嘆……”
還沒等他說完，可汗說：“唉！這烏鴉太壞了！”
神鳥搖了搖頭，飛走了，飛過樹林，飛過江河，飛過山莊，再也沒有回來。
看著神鳥遠去的背影，兒子對可汗說：“老爸，您說得對，確實沒法再把它捉回來了。”
小學作文神鳥5
在某國山林里的一棵枝葉繁茂的萬年古松上，歇息著一只聰明伶俐、會說話的神鳥。不少國王、大臣、富翁，甚至連乞丐都想得到它，但最后誰也沒有得到它。因為神鳥在途中說的故事總令人傷心、同情，就創造了讓神鳥逃走的機會。可汗不甘心三次空手而歸，就讓人貼出告示，說誰能捉住神鳥就賞他金銀珠寶。這件事一下子就傳遍了世界，最終傳到一個窮山村名叫里奧的小伙子耳中。里奧想捉神鳥換來賞金改善鄉親們的生活。
于是，他帶上包袱踏上了抓神鳥的路。他沒有馬，只能步行。他經過長途跋涉后終于來到了萬年古松下，神鳥很驚奇地問：“怎么連你這種窮人也來捉我？”里奧一下子把神鳥捉住了，說：“我們村太窮了，所以才來捉你的。”里奧接著就把事情的來龍去脈一五一十地告訴了神鳥，然后走向可汗的城堡。但在路上，神鳥一句話也沒說，更不用說講故事了。里奧把神鳥獻給了可汗，可汗十分高興，賞給里奧很多錢，他高高興興地回家了。可汗問神鳥：“你給他講故事了嗎？”“沒有，他很善良，我要幫他。”“難道我就不善良了嗎？”“不，他捉我是為了全村人的幸福，而你是為了自己高興。”神鳥說完就趁可汗不注意飛走了。
可汗聽了，臉頓時像紅蘋果那樣紅，從此以后，他再也沒去抓神鳥。神鳥真是神啊，它能分辨出人間的丑和美，令那些不能分辨丑與美的人慚愧。
小學作文神鳥6
從前，在一個繁茂美麗的大森林之中，有一只聰明伶俐、會說話的神鳥。自從那次依爾特戈爾可汗親自出馬后，國王富翁等人想捉住這只神秘又神奇鳥兒的欲望便更強了。這不，又有一路人馬“大駕光臨”了。
這個想來捉住神鳥的人，是一個名叫特戈的蒙古族青年。他原本是一個富翁，因為受到欺騙，變的身無分文。有人告訴他，捉住神鳥，會有好運的！于是，他自信滿滿的來到萬年松下，用心力氣大喊：“神鳥，不要躲了！我看見你了！”只見萬年古松那高聳入云的樹冠抖一抖，一只色彩斑斕的鳥兒撲了下來，棲在一枝纖細的枝丫上。
特戈心想：原來大名鼎鼎的神鳥只不過徒有虛名而已。這么容易就被我騙下來了！他沾沾自喜。
特戈使勁一躍，舉手欲捉神鳥。奇怪！那鳥兒不驚也不逃，老老實實讓他抓住了。特戈喜不自勝，心想，這下子好了，我一定可以交到好運了！神鳥卻開中說話了：“我給你講個故事吧。”特戈答應了。神鳥說道：“有一天，一只小蝸牛問媽媽，為什么它一定要背著殼呢？媽媽慈愛的告訴它，它們爬不快，才需要殼。小蝸牛奇怪極了，毛蟲姊姊、蚯蚓弟弟也與它一樣呀！媽媽說，毛蟲姊姊變成蝴蝶，天空保護他。蚯蚓弟弟會鉆土，大地保護他。小蝸牛哭了，說它好可憐，天空大地都不保護。媽媽安慰它道，所以它們才有殼，不靠天不靠地，靠自己！”
這時，特戈如夢初醒，方才悄然大悟。他謝過神鳥，獨自回家了。從那之后，他加倍努力，終于做回了“人上人”。
小學作文神鳥7
從前，在蒙古族北邊的森林里，有一只聰明伶俐，會說話的神鳥。據說，神鳥曾經是天神女媧的仆人，每天都伴隨著女媧視察人間的任何一件事。一天，女媧發現有許多人太過于急躁，不分青紅皂白，就下一些定論，等到后悔時已經晚了;還有些人傷害小動物，生氣也打，不生氣也打，很少不傷害它們。作為人類的母親，女媧實在看不下去了，便讓神鳥下凡去拯救眾生。
神鳥下凡以后就站在一棵萬年古松上，等待著人們來捉它。他對每個前來捉他的人都講了幾個能改掉自身毛病的故事。一天，又有一個小男孩來捉神鳥，神鳥不驚也不逃，老老實實地就讓他捉住了。在順著山路回家的時候，神鳥說：“小朋友，你帶我走的時候既不許唉聲嘆氣，也不許悶頭不語，不然我就會逃掉的。”“行，那你就給我講個故事吧!” 神鳥說：“從前在哈薩克族人生活的地方經常有瞎熊出沒，傷害人畜。國王幾次派人去伏擊這只瞎熊，卻都沒有成功，許多獵人還被這只瞎熊咬死了。國王一籌莫展的表情被他的兒子冬不拉看見了，不聽他的勸告去與瞎熊搏斗，最后與瞎熊同歸于盡。”小男孩說：“王子真可憐，我以后一定要聽家長的話。神鳥你走吧，謝謝你!再見。”“再見。”
幾年后，人們不再去捉神鳥，而是與動物們和諧友好的生活著，神鳥放心地飛回了它的家鄉。
小學作文神鳥8
從前，在北邊的山林里，有一只聰明伶俐、會說話的神鳥。
有一個國王，他有一個女兒，叫娜格公主。國王非常疼愛她，可是公主卻非常驕傲自滿，其實她掌握得知識并不多，可是她自己覺得自己無人能比。
一天，有個侍從告訴她，北邊的山林里，有一只聰明伶俐的神鳥。娜格不服氣，就帶了一些侍從去找神鳥。來到山林，娜格大喊：“神鳥你出來，我們比一比。”“好啊。”一只非常美麗的鳥回答著。啊！它那烏黑的眼睛閃爍著智慧的光芒，金色的羽毛閃耀著金屬的光澤。所有人都驚呆了。
“我們比什么呢？”“就比數學吧！我先出題11乘11等于多少？”娜格十分得意地說。“121。該我了，99乘38等于多少？”“……”娜格那股高興勁兒早沒了，幾個回合下來，娜格是甘拜下風，垂頭喪氣。
這時，神鳥對她說“娜格，別垂頭喪氣，去聽聽螞蟻和蝴蝶在地上說些什么吧！”
娜格俯下身子，仔細地聽著。一只小螞蟻說：“蝴蝶姐姐，你真漂亮！”蝴蝶：“過獎了，螞蟻弟弟，你也很勤勞啊！”“可知了哥哥在樹上什么也不干啊！”螞蟻說，“好驕傲啊！”蝴蝶說：“所以我們不學它的驕傲、懶惰。我們一定要勤勞勇敢，謙虛好學。”“恩！”小螞蟻點點頭。
“啊！”娜格頓時醒悟了，昆蟲都明白的道理，我怎么不知道呢？她謝過神鳥，帶著侍從離開了。從此，她謙虛好學，成為一個很有用的人才，父王也因她而驕傲！
小學作文神鳥9
我在我的夢中變成了一只神鳥。
一天，我飛到馬路邊休息，我看見一個美麗的小姑娘失去的雙眼，我決心幫助她。我咬下自己的一根羽毛，在小姑娘的眼前晃了晃，小姑娘一下字看見了這明亮的世界，小姑娘高興極了，快活地飛跑回家，告訴自己的鄰居。
我又飛到一個田野邊，看見田野已經干旱得不成樣了。一個老爺爺焦急地說：“這可怎么辦啊!如果再不下雨我們就會沒飯吃，就會被餓死!老天爺啊快點下雨吧！”我又咬下一根羽毛，在整個田野上晃一下，這回莊稼可以大豐收了。老爺爺高興地跑回家了。
我又飛到一個學校的五（1）的教室外，看見一位同學遇到了難題，怎么也做不來。我又咬下一根羽毛，在這個同學的耳旁一晃，他像有人給他講解似的，馬上做好了這道題。這位同學不僅得到了老師的表揚，還為別的同學講解這道題呢!
我飛過草地，飛過樹林，飛過中學，飛過大學……
我這只神鳥，一傳十，十傳百，百傳了。
“叮鈴鈴”……鬧鐘響了，我從睡夢中醒來――原來這是一場夢啊！
小學作文神鳥10
自從依爾特戈可漢空手而歸后，鄰國的各位國王都不相信這位能干的國王竟然沒有找到神鳥，一位貪財的國王知道了，發誓要抓住神鳥，這個國王十分貪婪，自己得不到的東西別人也別想得到，而且將百姓的錢財占為己有，大家都十分恨他。
第二天，國王騎著馬，來到萬年古松下，將神鳥抓了起來，神鳥說：“國王，您機智勇敢，但是我要考考你，給你講個故事，你能說出道理，就給我抓走，說不出來我就會瞬間飛走。”“一言為定!”國王說道。
“咳咳，”神鳥清了清嗓子說：“我開始講了：從前有位神仙，化裝成乞丐考驗人類，他來到王宮門前，乞求國王給他一些飯菜，可國王不但不答應，還用粗暴的方式把他趕走。他又去一戶人家里，那家人雖然很窮，但還是熱情的`接待他，神仙滿足了他們三個愿望，分別是一家和諧、事業順利、全家平安，神仙答應了。
這事傳到了國王耳中，他將神仙抓回皇宮，要求滿足他一個愿望，擁有無盡的財富。神仙看出了他的貪婪，不但不答應，還將他的搶來財物還給百姓，國王氣急敗壞，抓住神仙，要殺了他，可神仙暗施法力，殺死了國王……
國王面紅耳赤，明白了神鳥的意圖，他重重感謝了神鳥，并放了神鳥，回到王宮，他故意說神鳥已經飛走了，讓所有人不再抓神鳥，從此神鳥就一直住在萬年古松上，自由自在的飛翔，在樹枝上婉轉歌唱。
小學作文神鳥11
依爾特戈爾可汗回到家，還是不甘心。心里想“我這么厲害，怎么連一只小鳥都捉不住呢？”
于是，他又從萬年古松上捉下了神鳥。在路上，神鳥說的還是那個條件，“不許唉聲嘆氣，不許悶頭不語。”神鳥說：“我給你講個故事吧！”
“從前有奸么個地方，有個農民，他有一只好狗。有一天晚上，農民出去看稻禾好了沒，就叫那只狗看著孩子，農民走了后，狗忠實地看著搖籃不讓孩子掉下來。突然，在門邊出現了一只狼，想吃孩子，狗為了不讓孩子被狼吃了而與那只狼搏斗。在激烈的戰斗下，狗被狼咬得半死，在最后狗終于把狼給咬死在了床下，孩子在狗的懷抱下安然地睡去。農民回來時，看到了滿身是血的孩子和狗生氣地說：“你這只狗，我這么信任你，你竟然把我的孩子給殺了。”說完就把狗給殺了，農民把孩子抱了起來，看了看，沒有一處保護傷，農民望了望床下面，看到了一只死去了的狼，才知道自己錯殺了鉻，后悔得哭了。”
“唉！這只狗真可憐！救了農民的孩子，還被農民殺了。”可汗說。
“得，你吧氣了。”說完，神鳥就飛走了。
“唉，我還是敵不過它啊！”說完，可汗就回家了，可汗回到家就宣布全世界，不準去捉神鳥，如果去捉神鳥被我知道就斬首。
小學作文神鳥12
一天，不高興和沒頭腦收到一封無名氏寄來的信，信里寫著：偉大的孩子們，你們是英雄，是豪杰，請你們幫我捉住那在萬年古松上居住的神鳥，謝謝！
第二天他們備好了行李，去了北邊的那片深林，深林里樹很茂盛，草地也十分的翠綠，過了一會兒，他們來到了一個巨大的山洞，沒頭腦對不高興說：“咱們把帳篷就搭在這里吧？”不高興答應了。不高興對沒頭腦說：“你去找一找神鳥，我在這里看東西。”不一會兒，沒頭腦來到了萬年古松下，發現那只神鳥，那只神鳥的羽毛顏色非常鮮艷，沒頭腦看見很高興，便一撅一撅地爬上了樹，正著，那神鳥沒注意沒頭腦便一下子讓他得著了，于是，沒頭腦帶著他往搭著帳篷的地方走，走到半路，神鳥說你既不許哭，也不許笑，要不我會飛走的，過了一會兒，神鳥又說：“你猜一猜什么東西早晨四條腿，中午兩條腿，晚上三條腿。”沒頭腦笑而不語，神鳥說：“你笑了，我要飛走了。”到了中午沒頭腦空手而歸，不高興對沒頭腦說：“笨蛋！看我的吧，我一定能把神鳥捉回來。”不高興也去逮了神鳥，來到那顆萬年古松下，捉住了神鳥，結果他也被神鳥忽悠了，過了一會兒，兄弟倆一塊兒來到了萬年古松下，倆人合起來一起捉住了神鳥，神鳥對他倆說：“你們既不許唉聲嘆氣，也不許悶頭不語。”終于兄弟倆合并攻擊捉住了神鳥。
回到家，給那個寄信人發郵箱的時候，才發現原來是他們的父母啊！這個故事告訴我們，做事要有耐心否則就永遠也成功不了！
小學作文神鳥13
自從依爾特戈爾可汗沒有捉到神鳥，那些國家國王、大臣和富翁都泄氣了。這件事傳到了八戒耳朵里，八戒立即騰云駕霧到萬年古松下，他用九齒釘耙指著神鳥說：“神鳥，你別逃，待我捉住你。”
神鳥不驚也不逃，還是像從前一樣老老實實地讓八戒捉住了。八戒非常高興。在回高老莊路上，神鳥對八戒說：“八戒，你想當回原來天蓬元帥嗎？”“想，做夢都想。”八戒說。“那好，你放開我，現在回天庭去，你愿望實現了。”八戒放開神鳥，興高采烈地向天庭飛去。
八戒來到天庭，果然許多天兵天將來迎接他，太上老君還宣讀了圣旨說封八戒為“天蓬元帥
八戒當了幾天天蓬元帥，覺得沒什么意思了，便想弄個玉帝當當，想過過統治三界癮，便下界去找神鳥。
八戒來到了萬年古松下，呼一聲；神鳥又被八戒捉住了，八戒對神鳥說：“神鳥，我不想當天蓬元帥了，我想當玉帝，統治三界多威風。”神鳥見八戒這么貪心，就想懲治懲治他，就對他說：“八戒，你現在就回天庭去，到時自然會有人來迎接你。”
八戒樂呵呵地來到了天庭，剛到南天門，只見一群天兵天將守在門口。八戒臉一沉喝道：“還不迎接朕上殿，看朕不……”話還沒說完，天兵天將就沖了過來壓住了他說：“你已經違反了天條，乖乖地去坐四百年大牢吧！”
八戒這時才明白是神鳥事先通知了玉帝。可惜沒有后悔藥，只得束手就擒，無可奈何地被押下去，等待他將是不見天日漫長四百年……
小學作文神鳥14
話說依爾特戈爾可汗3次捉神鳥失敗以后，他并不甘心，決定再次去捉神鳥，并且做好了充分的準備。
依爾特戈爾可汗再次來到了萬年古松下，并向上次那樣，不費吹灰之力就捉到了神鳥，神鳥告訴依爾特戈爾可汗還是老規矩。依爾特戈爾可汗聽了之后大喜，想：這個規矩我已經上了3次當了，我不可能再上當了。
走的時候，神鳥又開始講故事了：“從前有一個老人，非常孤獨，他的親人都死了，只有一只母雞和他相依為伴。有一天，母雞不知為什么，開始瘋狂的啄老人，老人很煩，起先只是以為母雞餓了，所以沒在意。后來，老人給母雞喂了吃的，母雞不僅沒吃，還在那里繼續啄老人。老人怒了，一腳把母雞踹到了墻角，可母雞仍然不罷休，過了一會又跑過來啄老人。老人徹底怒了，于是把母雞給殺了。過了一會，老人突然感到身上有點痛，一看，原來是一只蜈蚣。老人頓時醒悟過來，知道了母雞為什么啄他，后悔得留下了眼淚。沒過了幾天，老人便孤獨的死去了。”依爾特戈爾可汗聽了故事以后，沒有悶頭不語，也沒有唉聲嘆氣，而是流下了眼淚，依爾特戈爾可汗說道：“我明白了，在沒弄清楚事情之前，不要亂下結論，否則最后受傷的可能就是你！神鳥，你走吧，我這次是心甘情愿的放你走的。”
后來，又來了很多抓神鳥的人，可他們都放走了神鳥，因為他們都明了依爾特戈爾可汗說的道理。
小學作文神鳥15
國王聽說神鳥的時候，覺得很驚訝，“一只鳥真的有那么神嗎？”于是，他貼出皇榜：誰能捉到神鳥，并獻給國王，賞羊千匹，馬百匹。
這事傳到了一戶窮人家里，窮人的兒子杰克決定試一試。他想：“神鳥，我
何嘗不去試試呢？這么誘人的條件，我要是成功了，那我就富有了！”就這樣，他抱著試試看，但最好能必勝的心態徒步來到山林。
他找到了萬年古松，在哪兒等待神鳥的到來。神鳥從遠處撲騰撲騰飛來，看到了杰克，不但沒有慌張逃跑，反倒鎮定自若。神鳥說：“尊敬的先生，你此番來是否要捉我呢？”“呵，你這神鳥，還真挺神呢！沒錯，我就是捉你而來的！”杰克有些驚訝地說。“那好我們聊聊吧，我說個問題，你要快速猜出答案，不許一聲不吭。”杰克沒想到這么簡單，故作笑狀，“我給你猜個腦筋急轉彎，如果猜錯我就會飛走，猜對我就束手就擒，“小變色龍問爸爸爺爺是怎么過世的，是因為老了還是生病了？爸爸說都不是，你爺爺是因為過斑馬線而去世的。”神鳥接著問杰克知道原因嗎？杰克暗自竊喜，自信滿滿地說：“肯定時被飛馳而來的車撞到了！”而神鳥卻搖搖頭說：“是因為過斑馬線時來會變色累死的。”說完神鳥就拍拍翅膀飛
走了，只留下了哭笑不得的杰克。
這個故事告訴我們：做事光有熱情和蠻力是不行的，還要有靈活和智慧的頭腦。
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