五水共治小學生作文
你們還記得我們的母親河嗎?她用博大的胸懷孕育、滋養(yǎng)了五千年的華夏文明。下面是小編整理的五水共治征文，歡迎閱讀。
第一篇：五水共治
媽媽告訴我，錢塘江是我們的“母親河”，它曾經是那么的澈澄，有氣勢磅礴的潮水，有在江上開過的漁船，有大大小小的魚兒;它曾經是那么的美麗，如一位披著青衣的少女，伴著鳥兒翩翩起舞;它曾經是那么的無私無畏，養(yǎng)育了我們千千萬萬的同胞。而我也出生在錢塘江畔，喝著錢塘江的水長大，為此感到驕傲。 時間一天一天地過去，錢塘江分分秒秒恪守著“母親”的那份熱情，呵護著我們長大，也讓我們的生活越來越美好，越來越富足。
可是在一個陽光燦爛的早晨，當人們在明快的鳥叫聲中慢慢地醒來時，意想不到的發(fā)生了。一股股化工廢水流向了錢塘江，給它染上了五顏六色的面紗，發(fā)出陣陣惡臭;人們隨意丟棄的垃圾隨波逐流，給錢塘江點綴成了漂浮的樂園，到處臟亂無比;一艘艘船只駛過留下的尾氣，給錢塘江的血液注入了熔漿，搞的烏煙瘴氣;附近的居民時不時地燃放煙花，排放了大量的二氧化硫等廢棄物，使湛藍的江面變得灰蒙蒙……從此，我們的“母親河”錢塘江失去了往日的美麗，越來越灰溜溜，越來越憔悴了，變得滿身瘡痍，讓生靈難以呼吸，難以生存……
第二篇：五水共治
當看著母親河流淚時，作為兒女的我們應共同牽起手來，去保護，愛護，呵護它，就像它曾經那么愛我們一樣。你，我，他心中播下一粒“碧水藍天、夢圓錢塘”的種子，積極爭當治水的宣傳者，使“五水共治”行動家喻戶曉;積極爭當治水的實踐者，不向河道排放污水，不亂扔垃圾、傾倒雜物，不貪圖方便，隨意排放污水、廢棄物;積極爭當治水的監(jiān)督者，制止和舉報各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設施等不文明行為……隨著時間的推移，錢塘江散發(fā)出淡淡的芳香，吐露出晶瑩的露珠，蔓延出碧藍的海天，錢塘浪潮也變得溫順了，錢塘江邊也變得樹更綠、花更紅、小鳥的歌聲更動聽、更悠揚了，恢復了原來的模樣，一切生靈又和以前一樣開開心心地生活在錢塘江，又是那么地富有生氣!
我在錢塘江畔長大，我愛這氣勢磅礴的潮水，更愛這又寬又長的錢塘江，它總會帶給我一次又一次的驚喜，一次又一次的震撼。我想，你們肯定也跟我一樣，愛著我們的“母親”錢塘江，那就讓我們時刻牢記兒女的使命，成為守護錢塘江的精靈，讓我們的母親河輝煌燦爛下去，成為我們共圓“碧水夢”的搖籃。
第三篇：五水共治
你們還記得我們的母親河嗎?她用博大的胸懷孕育、滋養(yǎng)了五千年的華夏文明。她曾經是那么的美麗，古往今來，面對母親河壯麗的景色，悠久的歷史，多少人為她寫下了不朽的篇章。
如今，由于人類大量的亂伐樹木，我們的母親河得不到很好的保護。周邊的大量泥沙流進長江和黃河里，嚴重破壞了水中生物的家園與生活。生活在長江與黃河周邊的人們大量使用含有泥沙的水，不僅影響了身體健康，還影響了生活。還有一些工廠，把大量的污水和臟物排進我們的母親河里，嚴重污染了水質。
作為一名少先隊員，我在此提出如下倡議：
⒈在母親河旁多種一些樹木，防止泥土流失。
⒉源頭上禁止亂砍濫伐,保護植被
⒊沿途污水凈化處理在排放
⒋減少農業(yè)農藥和化肥的使用
⒌禁止任意向河床傾卸固體垃圾
⒍禁止過度捕撈
⒎禁止非法采挖河沙
⒏節(jié)約用水
⒐宣傳環(huán)保,加強教育,提高全體人民保護環(huán)境的意識
海納百川，聚沙成塔，只要人人都保護環(huán)境，黃河之水就不會再斷流，長江之水就不再泛濫。讓我們的母親河輝煌燦爛下去，她以她那豐富的乳汁哺育著我們，呵護著我們的成長，不能讓他毀在我們的手上，我們應該讓他更好!
第四篇：五水共治
今天，我們葉老師交給我們一項任務，就是讓我們發(fā)“五水共治”的宣傳單。我們被分成了7個小組。我所在的一個小組有陳蔚卓、陳蔚燕、、、、、
我們來到了繡湖小學，我們全部人員都先在繡湖小學集合，然后再一起前往目的地。我想著，我不會又要遲到了吧!果然，我是最后一個到達的。于是，我三步并作兩步跑向大家和大家集合。接下來，我們就一起前往目的地——繡湖公園。 來到了繡湖公園，發(fā)現繡湖公園里有許多人在游玩、在看風景。我們先找人群密集的地段，然后再開展工作。一下子就發(fā)現了密集的人群所在地——公園中心(同樣也是商場的進出口處)。 我拿上了我們班樓研希復印的宣傳單，來到了繡湖公園中心，開始發(fā)傳單。我看見了一位叔叔，我馬上給了他一張傳單并說：“叔叔，您看下我們的傳單吧!這個傳單用意是，讓我們保護地球的水資源，愛護水環(huán)境。” 我又看見了一位老爺爺馬上又給他了一張傳單傳單。一張一張的單子發(fā)了出去。呀!我們組的金維笑已經發(fā)光了，我想著我一定要加油了。我相信大家看到傳單一定會行動起來一起保護地球的水資源，愛護水環(huán)境。可是正在我準備去垃圾桶邊扔垃圾的時候，看見了一張又一張的傳單出現在了垃圾桶里。突然間有些許失落。 我開始改變了先前的介紹，先告訴叔叔、阿姨他們這次活動的意義，同時也告訴他們不要把傳單扔進垃圾桶，要保護紙張，同樣是在保護資源。“五水共治”，我們要行動起來。 發(fā)完傳單，雖然我是最后一個發(fā)完的，但是我認為我是最認真的。發(fā)傳單雖然累，但也是很開心的，因為我為祖國母親貢獻了我的小小力量。我們一定要保護水資源，愛護水環(huán)境，從我們做起，從現在做起。
第五篇：五水共治
今天，學校讓我們開展關于環(huán)境污染的調查及采訪。經討論，我們小隊6個同學決定對水環(huán)境的保護進行重點調查及采訪。于是，我們約了市環(huán)保局的專家黃炳元伯伯，對他進行采訪。
黃伯伯戴著眼鏡，胖胖的身材，和藹可親。開始采訪了，邵李約首先問：“黃伯伯，您能給我們講講水是怎么被污染的呢?”黃伯伯說：“這個有多種原因，比如一些人不文明，亂扔垃圾，會對水體造成污染。一些工業(yè)企業(yè)生產也會造成污染。比如以前武林廣場那里有煉油廠，經常把一些有毒物質直接排到運河。加上運河非常長，上游一點污染，會一直影響整條河。”高陳宇爭著問：“黃伯伯，運河的水被污染了嗎?”黃伯伯說：“以前人們在運河上乘船，聞到臭味，就知道杭州到了。后來經過大力整治，已經好多了。人們把所有的水分成五類，而運河的水在四到五類之間，如果運河的水能到三類以上，那么就可以當做自來水的取水源了”。我接著問：”黃伯伯，運河的水還可以再清一點嗎?”黃伯伯說：“只要大家保護、愛護運河，河水就會變得越來越清。所以運河的水治理，不單單是政府的事兒，每個公民都有責任。不要讓別人再在印象里對我們杭州的運河留下“臭水河”三個字了。”馮一晴說：“運河里有魚嗎?”黃伯伯說：“有魚兒，但都活不長、長不大。因為運河里有船來往，河邊有人住，一些生活污水會被排進河里，比如洗衣粉里的磷，對魚兒來說就是有害物質，會中毒的”。最后，謝彤靚問我們：‘我們大家明白了什么道理?”“保護水環(huán)境，人人有責!”我們一起喊。
經過這次采訪，我學到了不少環(huán)保知識。我覺得大人們現在常常議論的“五水共治”，我也知道是怎么一回事了。同學們，也許你經過運河時，看著河兩邊盛開的鮮花，再看看那渾濁的河水，會想：這水真惡心，政府怎么也不來管管。可你想過沒有，當你亂扔一個垃圾，是不是污染了一片水源呢?就像黃伯伯說的：“保護水環(huán)境不單單是政府的事，每個公民也有責任!”
第六篇：五水共治
你們應該都不知道“五水”是什么吧。就讓我來告訴你們吧!五水指污水、節(jié)水、飲水、澇水和洪水。這是浙江省政府近期推出的大政方針，是推進浙江新一輪改革發(fā)展的關鍵之策。這次就讓我們小記者替你們去探究吧!
我們來到永強集團，工人們把我們帶到了一個黑色液體的面前，走近的時候感覺熱熱的，還在冒煙呢!他們告訴我們這是染料，椅子放進去，大概3秒后拿出來，就成了染料的顏色了。還有那些白色的液體，那是底氣，可是這些水都排到哪里去了呢?原來他們有一個專門處理污水的“廢水處理中心”。那里有一個水塘，里面有許多的微生物，是肉眼看不見的，是處理廢水用的。處理那些廢水需要非常復雜的工序。
電視臺的記者采訪我，讓我談談看到這些工序后的感受。我想大聲的告訴我的爸媽、鄰居和同學，告訴他們我今天看到的景象，告訴他們廢水處理的復雜，告訴他們要節(jié)約用水，共同保護我們的家園，讓我們一起治污水、排澇水、防洪水、保供水、抓節(jié)水。這樣，我們的家園才會變得更美好，這樣我們才能幸幸福福的生活。 只要人人一起做，世界將會變得更美好!
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