描寫植物的小學(xué)生作文400字（通用21篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的描寫植物的小學(xué)生作文400字，希望對大家有所幫助。
描寫植物的小學(xué)生作文400字 篇1
早春來臨，大地醒了。熟睡的萬物都睜開惺松的睡眼。小草鉆出來了，樹葉兒長出來了，一顆顆黃嫩的竹筍也在一夜春雨之后，神話般地穿著春天送給它們的紗衣，從濕潤的泥土中冒出來了。它們身上一塵不染，還帶著春的氣息。
春天過去，夏日來臨。大地脫去春的稚氣，變得像一個(gè)熱血青年。早春的竹筍，現(xiàn)在已經(jīng)長高了，它開始領(lǐng)略夏天的厲害——酷熱和暴風(fēng)雨。它挺過來了。 很快就到秋天了。入夜，明月高懸，涼風(fēng)徐徐。漸進(jìn)深秋，樹葉多已落光。竹葉，那酷暑炎夏最令竹驕傲的綠色短劍，有的也枯黃了。一陣蕭瑟秋風(fēng)吹來，枯葉兒便像完成了使命似的，悠悠落到地上，與竹根作伴了，而另一些綠色短劍，仍緊護(hù)竹枝，與秋風(fēng)抗?fàn)帯ｏL(fēng)更大了，可竹不怕，它把根扎得更深了，腰挺得更直了，仿佛對秋風(fēng)說：“來吧！” 冬天到了。北風(fēng)卷著雪花飛來了，喘著氣，把雪花撒下。雪花吻了吻竹，仿佛要對它敘說北風(fēng)的寒冷，可很快就落到了地上。竹驕傲地挺著，它對北風(fēng)的進(jìn)攻不屑一顧，仍是那樣的自信。
嚴(yán)冬過去，又是一個(gè)春天。這時(shí)，竹長大了…… 我們不也和竹子一樣嗎？童年，像竹筍一樣一塵不染。慢慢的，我們在一次比一次艱苦的磨難中長大了，成熟了。
描寫植物的小學(xué)生作文400字 篇2
暑假的一天，我和爸爸一起去北京植物園玩。植物園位于北京的西郊，緊靠香山，那里到處都是樹木，空氣清新。進(jìn)了大門后，我們來到“萬生苑”，這里是熱帶植物園。這是一個(gè)巨大的鋼結(jié)構(gòu)圓形建筑，外面是玻璃幕墻，所以采光很好。大廳里有很多熱帶植物，有椰子、棕櫚、檳榔……還有一座巨大的噴泉呢。爸爸說按照順時(shí)針方向走，于是我們就來到一間培育好多、好大仙人球的房子里，真想摸摸它們，又怕扎手，所以我們還是繼續(xù)向前看吧。
前方是模擬熱帶雨林，高大的灌木叢，琳瑯滿目的陌生樹種，它們大多都掛著小牌子，供我們學(xué)習(xí)、認(rèn)識，忽然，我發(fā)現(xiàn)一頭恐龍，嚇了一跳，仔細(xì)看看，原來是模型呵。往前過一座小橋，前方的小瀑布落下，水從橋底流過，仿佛置身世外桃源，晚上要是在這里休息肯定很舒服哦。上了一層，我們來到熱帶沙漠植物區(qū)，高大的仙人掌，圓圓的仙人球，還有烤人的熱浪，讓人感覺真是來到了大沙漠。趕緊往前走，我們來到中間的大廳，還是這里涼爽、清新，爸爸幫我拍了好多照片，歇了幾分鐘，我們就出來了。沿著植物園的塑膠馬路，我們看蝴蝶博物館，那么多的各式各樣的蝴蝶標(biāo)本，真是讓我大開眼界呵！
再往前是荷花池，巨大的荷葉象一把把撐開的巨傘，魚兒在荷葉下游來游去，盛開的荷花是那么的鮮艷，我讓爸爸拍了好幾張照片，把我同美麗的風(fēng)景合在一起，呵呵。終于累了，我們決定回家了，今天的收獲很大啊。
描寫植物的小學(xué)生作文400字 篇3
你知道嗎，當(dāng)你依附自己的時(shí)候，哪怕是一株柔弱的小草，也會向你展示它堅(jiān)韌而寬厚的綠色；你找到過：嗎？當(dāng)我們每天歡笑哀慟的時(shí)候，身邊就有一群群天然精靈默默關(guān)注著我們成長的足跡。今天讓我們一起走近它們，從中選擇一個(gè)，為它畫一幅人生的圖畫。因?yàn)樗麄儯覀兊纳钭兊秘S富多彩；有了他們，我們的世界充滿了生活的節(jié)奏。
這些精靈能是誰？它們可以是走在墻上不怕風(fēng)雨的爬山虎，可以是傲然挺立在曠野上一排排不屈不撓的白楊，可以是在風(fēng)中高飛隨遇而安的蒲公英，可以是悄然綻放純潔溫柔的茉莉。
這些精靈是生命旅程中的強(qiáng)者。精靈有生命的姿態(tài)。雖然他們中的一些人很弱，但他們的生命力很頑強(qiáng)。如在風(fēng)中搖曳，人生雖短，卻勇于犧牲自己；他們需要的人太少，太多。只有心中有情的你才能看清楚，只有心中有愛的你才能釋放生命的光輝。現(xiàn)在，請你掃視一下你周圍的世界，或者打開視覺窗口，選擇一個(gè)你最喜歡或者最了解的，畫的漂亮，細(xì)細(xì)品味，靜靜思考。
描寫植物的小學(xué)生作文400字 篇4
陽春三月，晴空萬里，春風(fēng)撫摸著大地，我和媽媽來到了紅梅公園賞梅花。
一進(jìn)門，那兒人山人海，水泄不通。
過了一會兒，總算看到梅花了。遠(yuǎn)看，梅花你挨著我，我擠著你，不同顏色的梅花，高高低低，成了一片花海。
近看，有深的，有嫩的，有淺的，燦如云霞。但我最喜歡的是一棵競相開放的梅花樹。她的花瓣很奇怪，她不像其它的花瓣從深到淺，而是從淺到深。她的花瓣潤澤透明，從白如雪逐漸到粉如霞。她一瓣一瓣，從最低層，到最高層，如疊羅漢一樣。她的形狀猶如玫瑰，看起來又宛如冬天的桃花。隱藏在其中的花蕊是從土黃，到中黃，再到檸檬黃，又到金黃，與花瓣顏色相得益彰。
這時(shí)有兩只勤勞的小蜜蜂飛進(jìn)了花朵里，他們不停地忙活著，從這朵梅花飛到那朵梅花，仿佛在告訴人們，春天來了，要辛勤忙碌起來啦！
臨走前，招人喜愛的梅花，發(fā)出了淡淡的清香，我好像也變成了小蜜蜂，在花叢中飛來飛去，遲遲不愿離去。我在心里暗暗地想，我明年春天還會來看你們的。
描寫植物的小學(xué)生作文400字 篇5
一朵小花能帶來一片色彩，一株小草能組成一片綠洲，一只小手能撐起一片天空。一件小事在我們心中也許微不足道，但有時(shí)也會溫暖人心。就如一滴雨水，有時(shí)它也能夠折射出太陽的光芒。
花的世界里有很多花，而且每一種花都有自己的象征。有人喜歡雍容華貴的牡丹，有人喜歡美麗清香的玫瑰，還有人喜歡淡雅幽香的水仙。可是，我卻喜歡獨(dú)傲的梅花。梅花自古以來，都是詩人們贊頌的對象。梅花雖然沒有牡丹的雍容，也沒有菊花的典雅，還沒有水仙的婀娜多姿，但它卻有著超凡脫俗的傲骨。它開在寒冬臘月，迎接它的不是和煦的陽光，而是凜冽的北風(fēng)。你看！那一朵已經(jīng)開放，紅紅的、細(xì)細(xì)的花蕊伸出。那紅紅的花瓣緊緊地依偎著花蕊，像一個(gè)美麗、溫柔的母親正在擁抱著自己的孩子。這時(shí)，天上正在下著鵝毛大雪，這一枝梅花上落著一個(gè)個(gè)的小雪花。梅花漸漸地意識到要開始迎接風(fēng)雪的考驗(yàn)了，但它卻寧死不屈，一定要和風(fēng)雪斗到底。
這時(shí)，我想到了王安石寫的梅花：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開；遙知不是雪，為有暗香來。
描寫植物的小學(xué)生作文400字 篇6
我以前一直以為松樹和其他樹一樣，都是春天發(fā)芽，夏天枝繁葉茂，秋天枯黃，冬天變得光禿禿的。可等我上了小學(xué)，坐在窗邊，才知道原來并不是這樣。
教室的窗邊有幾棵綠油油的松樹，它們四季常綠，總是穿著綠油油的衣裳。到了冬天，就又披上一件雪白的外衣，美麗極了!
我在手機(jī)上查閱了一下，知道松樹的葉子像一根翠綠的針。這是因?yàn)樗蓸浜芄?jié)約水，它的葉子只需要一點(diǎn)兒水就足夠了，它那細(xì)針?biāo)频娜~子叫做松針。此外，在圣誕節(jié)時(shí)，那裝扮美麗的圣誕樹也是松樹哦!
松樹的生命力十分頑強(qiáng)，適應(yīng)力也極強(qiáng)，對土壤的要求也不高，而且還耐旱和耐寒。松樹種植方法也十分的簡單，從松樹身上摘下一段枝葉，種進(jìn)土里，它就會在土里生根發(fā)芽，頑強(qiáng)地存活下來。
現(xiàn)在，我們教室窗外那棵最高的松樹，都快長到四層樓那么高了。記得有一次下大暴雨，窗外的松樹搖搖晃晃地，好像隨時(shí)都會折斷，而旁邊那棵不知名的小樹，早折斷了樹枝。可是，雨停了，松樹仍然挺拔地聳立在那兒。
松樹有不畏風(fēng)霜、堅(jiān)強(qiáng)不屈、不畏艱難和永不言敗的精神，值得我們學(xué)習(xí)和愛護(hù)。
描寫植物的小學(xué)生作文400字 篇7
我愛優(yōu)雅的垂柳；我愛桂花樹；但我更愛它。它聞起來很香，芳香撲鼻，普通的樟樹再也不能平凡。
樟樹的樹冠十分突出。樹冠長出了一些粗大的枝條，向四面八方延伸。綠葉從樹枝上拔了下來，不一會兒，整棵樹都被覆蓋了。從遠(yuǎn)處看，它像一個(gè)綠色的球。它的花很小，如果你不仔細(xì)看，你就看不見它們。它結(jié)的果實(shí)是深紅色的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠中有紅，好美！
春天，所有其他的樹都拔掉了嫩綠的葉子，但是樟樹不停地落葉。我看我很迷茫，就告訴了父親。聽了爸爸的解釋，我恍然大悟。本來樟樹冬天承受不了壓力，就落葉了。
春天已經(jīng)無聲無息地過去了，夏天已經(jīng)邁著火熱的腳步向我們走來。其他植物都被曬傷了，但是樟樹更直立，更綠。它就像一把綠色天鵝絨的大傘，為我們擋住了強(qiáng)烈的陽光。每次放學(xué)后，我都跑到樟樹旁玩耍嬉戲，就像一個(gè)負(fù)責(zé)的士兵。
秋天，樟樹的葉子像飛舞的彩色蝴蝶一樣落下。
冬天其他樹光禿禿的，而樟樹在冰雪中依然挺拔。
樟樹不僅壯，而且厲害！
它能散發(fā)出一種特殊的香味，可以防止蚊子叮咬和園丁澆水。
樟樹我愛你！因?yàn)槟悴荒鼙伙L(fēng)雨摧毀！
描寫植物的小學(xué)生作文400字 篇8
在日常生活中，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些問題，就是這些問題讓我的生活不單調(diào)。
生日那天，父親送了我一盆深綠色的名貴蘭花。我放不下。這種蘭花的形狀很奇怪，就像一只停在花盆里的鳥。我很喜歡這種蘭花；每天給它澆水，像照顧寵物一樣照顧它。
一天中午，天氣很熱，燃燒的太陽正在蒸發(fā)地球。蘭花也被曬傷了，垂著頭，無精打采。我趕緊把它搬進(jìn)客廳涼快一下。突然，我驚訝地發(fā)現(xiàn)蘭花的葉子變暗了！植物對外界有喜怒哀樂嗎？一個(gè)大膽的想法閃過我的腦海。
首先，我點(diǎn)燃了一根火柴，想用火來刺激它。看它的倒影。在我劃火柴的一瞬間，蘭花的顏色變淺了，有一些深深的斑點(diǎn)。燃燒的火柴也與植物建立了聯(lián)系，蘭花的葉子已經(jīng)擺動了。這是蘭花的警告。我差點(diǎn)被這個(gè)奇跡驚呆了，高興的哭了，植物真的有思想！“之后我放了一些輕音樂，想讓蘭花振奮精神，長得更好。蘭花果然又抬起頭來，好像忘記了剛才被火柴在太陽下燒著的東西。以后我可以根據(jù)這個(gè)小發(fā)現(xiàn)讓蘭花長得更好！
如果你像我一樣仔細(xì)觀察和思考，也許你會找到更好的。
描寫植物的小學(xué)生作文400字 篇9
傍晚，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到了櫻花仙子給我?guī)淼牡那逑悖亿s緊往櫻花園邊跑去。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，櫻花道就像鋪滿了粉紅的花瓣兒和碧綠的葉子相間的花布，搭了粉紅的可以為我們遮風(fēng)擋雨的一個(gè)大涼蓬。
近看，一陣微風(fēng)吹過，櫻花仙子的花瓣兒落下來了，即像一只粉紅的蝴蝶，又猶如天女散花，你們想不想知道這位尊貴的天女是誰嗎？告訴你們吧，這位尊貴的天女便是櫻花仙子。
再湊近了看，有的櫻花八九朵在一起，有的四五朵在一起，有的是孤單的一朵。有的櫻花還是花骨朵兒，像一顆顆紅色小寶石，有的櫻花全展開了，像一個(gè)小姑娘沖著我們笑呢！櫻花一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，紅的似火，粉的似霞。
我忽然覺得自己仿佛就是一只被櫻花仙子用她寶貴的花瓣造出來的可愛的、活潑的櫻花信使，幫櫻花仙子傳信給蜜蜂蝴蝶、幫櫻花仙子授粉。
當(dāng)炎熱的夏天來臨，櫻花仙子的花謝了，就會長出一個(gè)個(gè)綠綠的小櫻桃寶寶，櫻桃寶寶在葉子?jì)寢尩膽驯侣L大，到了夏天，櫻花仙子便送給我們許多酸甜可口的大櫻桃！
櫻花仙子你可真美呀！我愛你櫻花仙子，但我更愛把你帶到人間的春天！
描寫植物的小學(xué)生作文400字 篇10
我曾經(jīng)做過一個(gè)夢。我夢見我長大了，成了一名伐木工人。
有一天，我拿起一把新電鋸，坐在卡車上，向森林駛?cè)ァＢ飞希医?jīng)過草地。到最后，突然聽到一聲傷心的叫聲。下了車，看到是一個(gè)kobanawa，一個(gè)小草。他們看到后，馬上問我：“求你了，別再開車了。你看，我們的伴侶和家人都被你的車壓死了。”至于我，聽了他們的話，我想：我一定要去森林嗎？太荒謬了。我不在乎他們是上車?yán)^續(xù)前進(jìn)，還是被壓死。路過河邊，柳樹也對我說：“別再開車了，我們都要被你的汽車尾氣熏死了。”我覺得無聊，就戴上耳機(jī)。
終于到達(dá)了森林。我下了車，拿起一把新電鋸，砍向一棵大樹。在我開始之前，我砍的那棵樹對我說：“請不要再破壞植物了。”我問：“為什么？”“為什么？因?yàn)槲覀兊闹参锟梢詾槿藗兩a(chǎn)氧氣，抵御洪水、沙塵暴和泥石流。我們盡一切可能保護(hù)你們，但你們?nèi)祟悶榱隋X而毀滅我們，不顧任何植物的要求……”這讓我想起了剛才的小花小草柳樹，尷尬地低頭，灰溜溜地跑了。
這時(shí)，一聲清脆的鈴聲把我吵醒了。我意識到這是一場夢。從那一刻起，我下定決心，再也不破壞植物了。
描寫植物的小學(xué)生作文400字 篇11
我喜歡五彩繽紛的菊花，我喜歡百合花特有的清香，我喜歡嬌羞迷人的玫瑰。對于那片不起眼的小草，我是打心底里喜歡它的。
湖光山色，真是太壯觀了。如果湖邊沒有草，山坡上，大樹下，會有些寂寞和單調(diào)。草不嬌嫩，生根發(fā)芽，甘愿充當(dāng)大地之美的底色。
初春的清晨，走在小路上，不經(jīng)意間被臺階縫隙中的新鮮綠意所吸引。我蹲下來，饒有興趣地欣賞它。淡綠色的小草，長著狹長的葉子，尖尖的朝上，害羞地看著小說世界。三四片葉子像好朋友一樣擁抱在一起，低聲說。一滴晶瑩的小露珠靜靜地躺在葉子上，就像一顆小鉆石，在陽光的照耀下閃爍著神秘的綠光。我輕輕撫摸它的葉子，那薄薄的一層絨毛好柔軟！
寒風(fēng)拍打著我的背，我瑟瑟發(fā)抖，縮了縮。看著小草，纖細(xì)的身軀被風(fēng)吹飛，甚至還熱情地跳舞。
起來看看不遠(yuǎn)處的草地，殘雪還沒有完全融化。已經(jīng)變軟的雪地里，鉆出小草，像針毛一樣，橫豎，密密麻麻地向四面八方伸展開來。呼吸著新鮮的空氣，枯萎的小腦袋好奇地看著這個(gè)依舊被白銀統(tǒng)治的世界。
人們總是懷念冬梅的芬芳和常青的松樹，卻從不注意草的堅(jiān)韌。草一年四季都在變樣，為這個(gè)五彩繽紛的世界增添一抹美麗！
描寫植物的小學(xué)生作文400字 篇12
要是你來到我的家里，你就會發(fā)現(xiàn)，我家的冰箱上有一盆植物，它不僅綻放如荷花，而且通體綠瑩瑩，令人望一眼便會感到舒適。
我說到這兒，你應(yīng)該知道我說的是什么植物了吧!它就是多肉。你仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)我的多肉葉片上有一個(gè)棕色的斑點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像被蟲子咬了一口似的。多肉如同翡翠一般的綠葉就像荷花展開的雙手，在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的雨中搖擺。
咦?為什么多肉不喜歡多喝水呢?原來呀，要是盆中有太多水，不會游泳的多肉就會被淹死。多肉格外喜歡太陽，每當(dāng)太陽出來時(shí)，它都樂呵呵地對我笑，仿佛在說：“陽光曬到身上，暖和和的，真是太舒服了!我太喜歡太陽啦!”
記得有一次，我們一家人帶著多肉到戶外和好朋友玩耍，我和好朋友依依準(zhǔn)備比賽跑步。站在起點(diǎn)線上，我朝多肉看了一眼。“咔”的一聲，比賽開始。只見依依快速地向終點(diǎn)飛奔，頓時(shí)，我渾身充滿力量，這力量之源大概是多肉對我的鼓舞：“加油!加油!你可以的!”最后我超過依依，在終點(diǎn)和我的多肉成功“會師”。
我永遠(yuǎn)愛我的小多肉。
描寫植物的小學(xué)生作文400字 篇13
我養(yǎng)了一盆綠蘆筍，今年夏天蘆筍開始變黃。
慢慢地，一點(diǎn)點(diǎn)像絡(luò)腮胡子一樣的葉子卷了起來，細(xì)細(xì)的樹枝變成了土黃色。我不知所措，心想：也許是因?yàn)闈菜伲J筍才“渴”的；也許是因?yàn)樘鞖鉄幔J筍的水分蒸發(fā)了；也許是因?yàn)闆]有陽光，蘆筍才“缺鈣”。
我不相信我心愛的蘆筍死了。所以，先把蘆筍切光，放在靠近窗戶的桌子上，然后堅(jiān)持每周給蘆筍澆水一次，保持土壤濕潤。我期待蘆筍起死回生！
過了幾天，我驚訝的發(fā)現(xiàn)文竹居然拔了一點(diǎn)綠芽，心里又驚又喜：啊！文竹真的復(fù)活了！時(shí)間長了，我會每天看蘆筍，給它適當(dāng)?shù)年柟狻Ｐ卵繚u漸長大，變成了翠綠色。兩周后，新芽長高了很多，變成了鮮綠色。
在我的精心照料下，我的蘆筍長得非常茂盛，它的長樹枝摸起來又綠又蓬松。一陣風(fēng)吹來，樹葉搖晃了幾下，仿佛在說：“謝謝！謝謝！”
看著枝葉繁茂的蘆筍，我默默地祝愿蘆筍長得更壯，給我的家增添一絲綠色！
評論：從年輕作者對文竹的維護(hù)來看，他一定是個(gè)細(xì)心執(zhí)著的孩子。文章開頭自然，結(jié)尾呼應(yīng)得當(dāng)。本文對枯黃蘆筍的特性及其新生長進(jìn)行了詳細(xì)的描述。小作者很了不起，已經(jīng)能運(yùn)用隱喻、擬人、排比等句法敘事，生動易讀。這是一篇很美的文章！
描寫植物的小學(xué)生作文400字 篇14
走進(jìn)名人植物園，你會覺得仿佛進(jìn)入了一個(gè)五彩繽紛的世界。
春天，萬物復(fù)蘇，植物園里的一切都變得如此美麗，充滿活力。草在土里探頭探腦，仿佛在迎接春姑娘的到來。花在草的襯托下更加美麗。有白牡丹，紅玫瑰和黃菊花。環(huán)顧四周，到處都是許多顏色。樹枝也搖動著柔軟的白雪，長出了嫩葉。春天的`名人植物園里，一切都充滿了綠色的味道。
夏天，是百花齊放的季節(jié)。白牡丹露出他美麗的花瓣，自豪地說：聽著，各位，我比你們所有人都漂亮嗎？紅玫瑰不服氣的說；你還是比我們更美麗的花朵。我不這么認(rèn)為。看著我。“紅色的花瓣多美啊，”就這樣，植物園發(fā)生了激烈的爭執(zhí)。
秋天，大樹的葉子變黃，像蝴蝶一樣飛翔，小草的葉子干枯，像老人一樣彎腰駝背。環(huán)顧四周，你會看到一個(gè)金色的世界。
冬天，大雪下了一夜。植物園里的一切都被雪覆蓋著。地球好像蓋了一床被子。柳樹和楊樹的葉子都沒了，樹枝和樹干光禿禿的。當(dāng)你看它的時(shí)候，你可以看到一片白色的海洋。
描寫植物的小學(xué)生作文400字 篇15
清晨，我去放風(fēng)箏的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)綠油油的草地上冒出了幾個(gè)青綠色的花苞。它們把腰挺得筆直，瘦長的花苞里含著淡黃的花瓣。真像一位高貴的婦女穿著青綠色的大棉襖。
等我回到家的時(shí)候，已經(jīng)是中午了。只見后院的草地穿上了一件金黃的衣裳。是秋天，楓葉送給人們的書信嗎？走近一看，才發(fā)現(xiàn)那是蒲公英的花瓣。細(xì)長的花瓣圍成了一個(gè)個(gè)飽滿的“球”，那“球”飽脹得仿佛下一秒就會裂開。不仔細(xì)看，還以為是孩子們玩的皮球呢！
吃過晚飯，星星開始說起悄悄話，蟋蟀哼著小曲，螢火蟲提著小燈籠，正在玩著捉迷藏往外一望，草地又變得綠油油的。啊，多么神奇的蒲公英啊！啊，又是多么會變色的蒲公英啊！它們就像幾個(gè)頑皮的小精靈，一會兒變成綠色，一會兒變成金色
原來，蒲公英就像我們的手掌，可以張開，合攏。清晨和傍晚，蒲公英的花是合攏的，草地就是綠的。中午，蒲公英的花是張開的，草地就是金黃的。
潔白的蒲公英乘者著風(fēng)離去，就再也不回來。它們到了哪里呢？為什么不回來呢？也許它們到了一個(gè)美麗的地方舍不得離開，就在那住下了。
描寫植物的小學(xué)生作文400字 篇16
我最喜歡“好朋友”是向日葵，今天讓我來說一說它吧!
向日葵的花瓣是黃黃的，花盤是棕色的，中間是綠色的。從整體看，就像一個(gè)圓圓的“笑臉”，正對著我們笑呢!花盤中間的葵花子就像漫天的星星插在“笑臉”上。向日葵的葉子是翠綠的、扁平的，就像一把把小雨傘。它的根也非常粗壯，它可以緊緊地抓著泥土，所以，它可以長到1米到3.5米，最高可以長到9米，好高啊!向日葵的莖上面布滿了小小的刺，摸上去癢癢的。它還有淡淡的清香，每次我靠近他的時(shí)候。總能聞到它的香味，都讓我覺得特別舒服。
向日葵每天都向著陽光。早晨，太陽在東邊，向日葵也朝著東邊。傍晚，太陽在西邊，向日葵也朝著西邊，向日葵就像是太陽的仆人一樣。主人走到哪它就轉(zhuǎn)到哪。
向日葵很奇怪，它頂部只開一朵花。不像其他花一樣一次開很多花。為什么呢?我想是向日葵要想把花開大，并讓果實(shí)飽滿，必須得集中所有精力，因此也沒有足夠的養(yǎng)料開大第二朵花。
我要像我的好朋友向日葵一樣樂觀向上、專一專注、笑臉迎人。
描寫植物的小學(xué)生作文400字 篇17
秋高氣爽的一天，我到樓下去玩。剛剛到樓下，我就聞到了一陣濃濃的花香，原來竟然是那小小的桂花散發(fā)出來的啊!真不可思議!
桂花雖然不像薔薇那么優(yōu)雅，像杜鵑那么艷麗，像荷花那樣一塵不染，它的花瓣也不如牡丹那么多那么大，但是它的香味卻是獨(dú)占鰲頭，千里能聞花香啊!金秋十月，桂花已經(jīng)競相開放了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桂花樹好像一瓶金黃色的香水，正叫我們?nèi)ヂ勔宦勊南阄赌?近看，桂花一共有四片花瓣，小小的，金燦燦的，真惹人憐愛。
突然，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來，一朵朵桂花離開桂樹媽媽，像雪花一樣慢慢地向下飄落。好像一大群蝴蝶仙子在翩翩起舞。一瞬間，大地媽媽就蓋上了一條金黃色的毯子，十分引人注目。
看著看著，我忽然覺得自己好像就是一朵桂花，穿著金黃色的禮服，坐在樹枝上，默默地為人類散發(fā)著香味。一陣秋風(fēng)吹過來，我就隨風(fēng)而去，不過一會兒，我就飄落到了地上。螞蟻爬過來，告訴我今早和大家一起搬東西的快樂。蜜蜂飛到我身旁，告訴我清早采花蜜的快樂。蚯蚓從地下探出腦袋來，告訴我在地下捉迷藏的快樂......
過了好一會兒，我才想起我原來不是桂花，我是在看這些小巧玲瓏的桂花呢!
描寫植物的小學(xué)生作文400字 篇18
雪過天晴，我和媽媽到小區(qū)對面的公園玩。剛出小區(qū)的大門我們就聞到一陣陣淡淡的清香。媽媽說：“哇，梅花開了！”我便三步并作兩步地朝公園里的梅園跑去。
梅花已經(jīng)開了不少，密密麻麻的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，粉紅一片，像燦爛的朝霞。一陣風(fēng)吹來，一股濃郁的清香撲鼻而來。我走近一看原來是一株白梅株。這不正是王安石的詩句“遙知不是雪，為有暗香來。”的真實(shí)寫照嗎？我再靠近仔細(xì)地觀察起來，光禿禿的樹枝上開滿了梅花，有的花瓣全展開，露出中間淡黃的花蕊，一個(gè)花瓣挨著一個(gè)花瓣，像一個(gè)小花盤；有的才展開兩三片花瓣，像小娃娃半握著胖乎乎的小手；還有的還是花骨朵兒，像夜空中的繁星。
很多花都在春天夏天開放，只有梅花卻傲立在雪中。偉大領(lǐng)袖毛澤東說：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”贊美的就是梅花不畏嚴(yán)寒的品格，它代表中華民族頑強(qiáng)不懼的精神。
我不僅喜歡梅花的美，更喜歡梅花“不畏嚴(yán)寒，傲雪斗霜”的精神。我們在學(xué)習(xí)上要學(xué)習(xí)梅花的堅(jiān)持不懈，遇到困難不退縮的品質(zhì)。
描寫植物的小學(xué)生作文400字 篇19
我家院子里的架子上爬了一棵紫藤，每當(dāng)開花的時(shí)候，整個(gè)院子都會被紫色包圍，太陽光都變成了紫色。不開花的時(shí)候，它的葉子則是令人喜歡的。
春天，氣溫漸漸上升，沉睡了一個(gè)冬天的植物蘇醒了，枯干的紫藤開始長出嫩葉子。隨后淡紫色的小花長出來了，一串串掛在樹上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，就是一片紫色，近看又有點(diǎn)像淡紫色的小葡萄，仔細(xì)觀察才知道，那不是圓的葡萄，而是扁的花瓣。
春天別人家是光禿禿的房頂，我家屋頂上卻是一片紫色花海，我覺得我們家是一大片灰色中的一個(gè)彩色小點(diǎn)，與眾不同。
夏天到來之后，花都落了，葉子則開始蹭蹭往上長，沒幾天，房頂又被綠色覆蓋了。在外面曬了好長時(shí)間，回到院子里的紫藤樹陰下，頓時(shí)感到十分涼快。就算不進(jìn)院子，看見了這一大棵紫藤，也能使人心里感到很清爽。
到了秋天和冬天，紫藤的葉子全掉光了，只剩下光禿禿的木頭，看上去像死了一樣，沒有生機(jī)。但是一到下一年的春天，紫藤就又開花了，再次走向生命的巔峰。
紫藤花漂亮、生命力頑強(qiáng)，不管哪個(gè)季節(jié)，總有讓人喜愛的地方。
描寫植物的小學(xué)生作文400字 篇20
“采菊東籬下，悠然見南山”是千年以來膾炙人口的名句，描寫了菊花超凡脫俗的氣質(zhì)。菊花開放在萬花即將枯萎的深秋季節(jié)，在田野村舍旁、在木柵竹籬邊、從不與百花爭艷。菊花一般在凜冽的秋風(fēng)中，獨(dú)自盛放，恬淡脫俗。
菊沒有青松挺拔，沒有大海壯闊，沒有音樂美妙，但它清香淡雅、千姿百態(tài)、不畏寒霜，在秋季百花凋零之際開放。在田野里嫩黃的、小小的雛菊夾雜著草叢中，一朵朵、一片片點(diǎn)綴了草地，驚艷了草坪。在花匠的花盆里，一朵朵黃色的、粉色的、白色的五顏六色的菊花層層疊疊，嬌艷開放，溫暖了整個(gè)深秋。還有各種各樣的垂絲菊花，無數(shù)條花瓣垂下來，一團(tuán)團(tuán)一簇簇，美不勝收!
每年的十月份開封都會舉辦菊展，龍亭、清明上河園、包公府，甚至路邊到處都是菊花，每年到了菊展的時(shí)候，媽媽都會帶我們?nèi)ベp菊。龍亭的菊花展菊花種類最多，從進(jìn)入大門到龍亭及后院，各種各樣的菊花，真是令人目不暇接，尤其是培育出的多色菊花，一朵菊花上有紅黃綠粉等各種顏色，真的是太美了。
菊花不但可以用于欣賞，還可以泡茶，做成菊花餅，媽媽最喜歡喝菊花水，說是下火明目，尤其最愛泡金絲黃菊，一大朵花在玻璃杯里盛開，原本干干的菊花好像活了一樣，真是漂亮極了。
描寫植物的小學(xué)生作文400字 篇21
烈日炎炎的夏天，人們最喜愛的水果是西瓜，因?yàn)槲鞴锨鍥鼋馐睿珊贸粤恕?/p>
西瓜有著深綠淺綠相間的條紋，像綠衣裳，頭上還有一條瓜柄，像一個(gè)小姑娘的小辮子，西瓜又大又圓，像一個(gè)小皮球。有些還是橢圓形的，像個(gè)排球。
我用手摸一摸，很光滑，像嬰兒的皮膚一樣光滑。要是放在冰箱里凍一凍，再拿出來。摸上去很涼快，像摸冰塊似的。我用手拍一拍，會聽見“咚”的一聲，要是把它切開，會有“哧啦”一聲，可清脆了。紅色的瓜瓤流出汁水。那瓜瓤，像一個(gè)大夕陽，可紅了！仔細(xì)一看，會看見幾個(gè)黑黑的小東西，這是什么呢？原來，這是西瓜籽，它像一群小士兵排列著。
我雙手捧著西瓜，把紅色的瓜瓤靠近鼻子聞一聞，一陣清香撲鼻而來，讓我的口水垂延三尺，真的想咬一口。
我切開一小塊，放進(jìn)嘴里咬幾口，汁水流得滿嘴都是，那汁水，又香又甜，舒爽極了。
西瓜吃完了，那些西瓜皮和西瓜籽也有許多用處呢！比如，西瓜籽可以炒起來當(dāng)零食，便秘時(shí)，吃幾顆西瓜籽可以防便秘，把西瓜籽種起來，可以長出西瓜，瓜皮仍進(jìn)土里，可以做肥料，變廢為寶。
你看，西瓜全身是寶，我怎能不愛它？
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