感人故事小學(xué)作文（精選22篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的感人故事小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感人故事小學(xué)作文 篇1
日本一家事務(wù)所想購買一塊地皮，但被地皮的主人一位性格倔強(qiáng)的孀居老太太一口拒絕。一個(gè)天寒地凍的下午，老太太恰好經(jīng)過這家事務(wù)所的門前，她想順便勸總經(jīng)理"死了這條心"。她推開門，發(fā)現(xiàn)里面收拾得十分整齊干凈。她覺得自己穿著臟木屐走進(jìn)去很不合適，正猶豫不決時(shí)，一位年輕的姑娘笑容滿面地迎上來。姑娘毫不猶豫地脫下自己的拖鞋給老太太穿，然后像親孫女一樣攙扶著老太太慢慢上樓。穿著帶有姑娘體溫的拖鞋，老太太在瞬間改變了堅(jiān)決不賣地皮的初衷。
姑娘并不認(rèn)識(shí)老太太，而且她一眼就看出老太太既不是來洽談業(yè)務(wù)的客戶，更不是來視察的政府大員。給予每一位來訪者體貼和關(guān)懷，也許僅僅是職業(yè)的需要，但我寧愿相信她是出于善待任何一個(gè)人的愛心。
愛心與權(quán)威無關(guān)，權(quán)威高高在上，而愛心沒有高低貴賤之分，愛心付出時(shí)是一種平等的態(tài)度和行為;愛心也與憐憫無關(guān)，憐憫到底仍帶著一點(diǎn)俯視的意味，而愛心來自十二分的真誠，沒有絲毫虛偽和做作。愛心，有時(shí)會(huì)起到意想不到的力量。
感人故事小學(xué)作文 篇2
這幾天，我讀了《小學(xué)生必讀的102個(gè)感人故事》這本書，它深深地吸引了我，我從這里面不僅讀到了許多故事，也明白了許多道理。在這本書里，的確有許多教你做人的故事。
在讀《警犬黑子》這篇文章時(shí)，它讓我恍然大悟：一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的信賴是有限的。也許，訓(xùn)導(dǎo)員的做法是對(duì)的，可是，訓(xùn)導(dǎo)員一次有一次地打擊黑子的自尊心，從而讓黑子的忍耐到了極限。盡管訓(xùn)導(dǎo)員一次有一次地勸慰，但黑子再也不信任他了，不得不退出了警犬的行列。人一旦失去了他人的信任.認(rèn)可，那么他還有什么用武之地呢?
在讀《共同的秘密》這篇文章時(shí)，它讓我 感動(dòng)至極;為了兄弟的妻子維持生計(jì)，12個(gè)人每天早上必須吃一碗餛飩。彌留之際，自己的妻子、孩子、孫子......來接替 這件事。兄弟們?yōu)榱宿k到這件事堅(jiān)持了多久啊!大家不要為了一些雞毛蒜皮的小事爭吵。愛，可以永恒的!
在讀《責(zé)任要自己擔(dān)》這篇文章后，它讓我對(duì)他敬仰;自己的責(zé)任，不能推給別人。
我讀著這本書，體會(huì)故事里的酸甜苦辣，恍如身臨其境。想讀這本書嗎?來吧!相信你也一定有驚喜的收獲!
感人故事小學(xué)作文 篇3
在5.12這次地震中，有很多人都受難了。但是，卻又很多人的行為很使我們感動(dòng)。現(xiàn)在就我們來看看感人的故事吧。
在5月13日下午15時(shí)30分，天降大雨，某團(tuán)四連得知什邡市洛水鎮(zhèn)一間倒塌民房內(nèi)傳出小孩哭聲。五班班長何炎當(dāng)即帶上4名戰(zhàn)士前往施救。趕到現(xiàn)場后，戰(zhàn)士們聽到廢墟中傳來非常微弱的哭聲，馬上甩開膀子挖掘通道、清除石塊。經(jīng)過40分鐘的緊急挖掘，終于清除了表層建筑碎物。頓時(shí)，一幕感人的景象出現(xiàn)在戰(zhàn)士們面前：一個(gè)臉色慘白、目光呆滯的兩歲小女孩在墻角舞動(dòng)著小手，她身上壓著一個(gè)面孔朝下的老婦人，老人身上還壓著一個(gè)成年男子。男子全身幾乎無一處完好，卻生生頂住了塌下來的斷梁；老人的頭已經(jīng)垂下沒有任何反應(yīng)，雙手卻緊緊將小女孩摟在身下……沒有時(shí)間擦去奪眶而出的淚水，何炎趕緊上前將呼吸微弱的小女孩抱入懷中，跑步趕往災(zāi)區(qū)救護(hù)所。
據(jù)了解，那名老婦人，是小女孩的奶奶，成年男子是小女孩的爸爸。這一家三代的悲壯場景，感動(dòng)和震撼了在場的戰(zhàn)士們，傳到部隊(duì)后，更加激勵(lì)官兵拼死奮戰(zhàn)，盡快搶救出更多的被困者。
在這次地震中，還有很多更感人的故事，你們也去看一些其他的感人故事吧。
感人故事小學(xué)作文 篇4
叮鈴鈴，放學(xué)了。一天的學(xué)習(xí)終于可以放松一下了。不過，王欣彤可不能走，因?yàn)樗贿x為這一周的值周義工，她還得去門口站崗。
到了東門，不一會(huì)兒，一身穿著雪白的衣服，戴著紅色的眼鏡的女士向門口走過來。女士走進(jìn)她后，幫常鈺唯整理了一下服裝，又摸了摸王欣彤的手，冰涼冰涼的。
“你們的手套呢？”女士的聲音很溫柔，讓他們感到一陣陣溫暖。
“忘記了。”王欣彤說。
“下午可以不帶，可早上風(fēng)大，特別冷，要戴上，否則手就凍成冰了。記住了嗎？”女士用微笑的口吻對(duì)他們說。
“記住了！”他們齊聲說，心中陣陣感動(dòng)。
第二周周三下午，學(xué)校啟動(dòng)了“新知榜樣貼”活動(dòng)。學(xué)校的廣播傳出了這樣一段話：“大家好，今后我們舉行新知榜樣貼活動(dòng)。口號(hào)是：新知榜樣，我最閃亮。各科老師手中都有榜樣貼。只要上廁所排隊(duì)，幫助老師，課間安全游戲……都會(huì)獲得一枚榜樣貼。
她后來得到了第一枚榜樣貼。發(fā)給她的正是剛才講話的人那位女士——學(xué)校漂亮的女校長。
感人故事小學(xué)作文 篇5
一艘遠(yuǎn)洋輪上坐著一位父親和一個(gè)小女孩。他們已經(jīng)坐了好幾天船了，他們?nèi)デЮ锾鎏龅拿绹タ赐⒆拥膵寢尅?/p>
早上，父親和往常一樣正在為旁邊看書的女兒削蘋果。
突然，一個(gè)巨浪打過來，父親手上的水果刀準(zhǔn)確無誤地刺入自己的心臟上。父親沒有倒下，而是忍著巨痛用手把刀拔了出來，并擦干刀上的斑斑血跡，繼續(xù)為女兒削著蘋果。
到媽媽那里還有三天，父親每天都若無其事的像以前一樣為女兒唱歌，為女兒梳頭，陪女兒看日出。
只是，他的神情有些疲憊，動(dòng)作有些遲緩。還有一天就快見媽媽了，父親深情的對(duì)女兒說：“孩子，明天，我們就可以看到你親愛的媽媽了，替我告訴她，我很愛她。”女兒疑惑不解，為什么爸爸不自己對(duì)媽媽說呢?
第二天，見到媽媽了!女兒奔向媽媽。可是，身后卻突然響起一陣驚叫聲。女兒回過頭，父親倒在了血泊中。
事后，醫(yī)學(xué)家們怎么也無法解釋尖刀刺進(jìn)了心臟，父親還能活三天。一位醫(yī)學(xué)家若有所思然而又?jǐn)蒯斀罔F地說：“我知道為什么，因?yàn)槟鞘歉笎邸！?/p>
父愛是偉大的，它往往能創(chuàng)造醫(yī)學(xué)上無法解釋的奇跡。
感人故事小學(xué)作文 篇6
在汶川大地震發(fā)生后，救護(hù)人員不顧危險(xiǎn)去救援，當(dāng)然在救援過程中也有許多感人的故事。下面我就給大家講幾個(gè)故事。
救授人員在救援過程中發(fā)現(xiàn)一名中學(xué)生，她還活著，救援人員馬上進(jìn)行救援，那女中學(xué)生說了一句話：“我醒來時(shí)聽見有人在說話，我就連忙喊救命，聽不見了我就停下來休息，我知道你們會(huì)來救我的，我還活著我很高興!”說完還微微一笑。
還有一名鎮(zhèn)長，他的兒子也被埋在廢墟之中，但他卻不救兒子，而是救別人，最終他兒子死在了破墟之中，難到他不想救自己的兒子嗎?其實(shí)他不是不想，而是首先想到別人。
這樣感人至深的故事還有很多，它讓我的淚水常常模糊視線，而我們少年兒童該做些什么呢?唯有實(shí)際行動(dòng)為災(zāi)區(qū)人民做一些力所能及的事。
感人故事小學(xué)作文 篇7
我們身邊有很多感人的故事，比如：一個(gè)五六歲的小男孩給媽媽洗腳；一個(gè)貧窮的學(xué)生和他生病的父親一起上學(xué)，以便完成學(xué)業(yè)。
但更讓我印象深刻的是那一個(gè)：故事發(fā)生在雅典奧運(yùn)會(huì)，一個(gè)波蘭女運(yùn)動(dòng)員奧蒂利亞。杰德德澤扎克獲得了200米蝶泳金牌。
事后，奧蒂莉亞。杰德賈扎克沒有把他贏回來的金牌作為他的掌上明珠，而是拍賣了這枚金牌。我們都認(rèn)為奧蒂利亞。杰德杰澤扎克拍賣的原因是花錢買奢侈品，但事情并不是我們想象的那樣。她把為白血病患兒拍賣的錢都存了下來，并把所有應(yīng)得的錢都捐給了兒童醫(yī)院。雖然她贏得的獎(jiǎng)牌已經(jīng)沒有了，但她擁有孩子們親手制作的真誠的獎(jiǎng)牌，孩子們用他們纖細(xì)的手接受了她的幫助。當(dāng)接受她幫助的孩子們制作的紙金牌掛在奧蒂利亞身上時(shí)。杰德杰澤扎克在脖子上時(shí)，在場的人都流下了感動(dòng)的眼淚。如果當(dāng)時(shí)我在場，我會(huì)忍不住流淚。
我流著淚看了那個(gè)動(dòng)人的故事，心里久久不能平靜。
感人故事小學(xué)作文 篇8
今天我們班早上看到了一些感動(dòng)全中國的人。其中，大多數(shù)人都是被孝道感動(dòng)的人。其實(shí)，也許我們現(xiàn)在做不到那種孝順，也許是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在生活好了，不需要那么做了。但是，只要我們有感恩父母的心，我相信，在父母眼里，我們所做的，等于感動(dòng)整個(gè)中國的人所做的。相信父母真的會(huì)幸福的。這時(shí)，父母可能會(huì)對(duì)我們說：“我的孩子，你長大了”。看了那么多感人的故事，看看故事里的人，再看看我們。現(xiàn)在，所有的學(xué)習(xí)用品都是我們自己用的。別人要向你借，你得找個(gè)好理由說不能借。就算借了也會(huì)一直說“下次一定要借給我。”。
鄰居想借東西，雖然我們有的是，但還是盡量不借。即使不開心，也會(huì)借給別人，但還是怕弄壞，還要求教。看看故事里的人再看看我們，怎么會(huì)有這么大的區(qū)別？看完感人的故事，我決定試著感恩，試著回報(bào)，試著慷慨地對(duì)待每一個(gè)人。我們都應(yīng)該記住，幫助別人就是幫助自己。
感人故事小學(xué)作文 篇9
世界上有成千上萬個(gè)關(guān)于千千的感人故事，但那些讓我悲傷流淚的故事仍然歷歷在目。那是一天晚上，在一個(gè)家庭的家里，一位善良的母親正在給他6歲的兒子小玉洗腳，講小鴨子的故事。給兒子洗腳后，母親拖著疲憊的身體，抽了一盆洗腳水給奶奶洗腳。
只是這一幕被小余看到了。他想讓我媽給我洗腳，給奶奶洗腳。她當(dāng)然沒有洗。想到這里，他拿著臉盆向浴室走去。媽媽回到小玉的房間，發(fā)現(xiàn)小玉不見了。這時(shí)，我媽轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)小玉向她走來，溫柔的手在沉重的洗腳水里顫抖。小玉走到媽媽面前說：“媽媽洗腳。”母親聽到后開心地笑了。
小玉給媽媽洗腳的時(shí)候說：“媽媽，我也給你講講小鴨子的故事。”這個(gè)故事雖然微不足道，卻表達(dá)了小雨對(duì)母親的關(guān)心！
感人故事小學(xué)作文 篇10
在一個(gè)黑暗的下午，我坐在教室里聽老師講課。我轉(zhuǎn)過頭，看到天空布滿了烏云。想起沒帶傘，心里就有一種不好的心情。天空中的烏云似乎幸災(zāi)樂禍，不斷落下。
幾分鐘后，鈴響了。我一個(gè)人坐在教室里，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)被接走。我在等爸媽的時(shí)候，他們沒來，我的希望一下子落到了谷底。我下定決心，跑回家。出了學(xué)校，大雨把我淋得像落湯雞一樣。
我一直在心里抱怨為什么我媽還沒來。我試圖跑到abc的門口。過了一會(huì)兒，我隱約看到一個(gè)熟悉的身影。我走近一看，原來是我媽。我看到她全身濕透了，手里還拿著傘。我本想投訴我媽，但看到她淋得比我還慘，就聽到我媽微弱的咳嗽聲，我的投訴好像被雨水淹沒了。我從媽媽手里接過傘，和她一起走在路上。從那以后，我對(duì)媽媽的愛增加了很多重量。我忘不了媽媽對(duì)我的愛，媽媽一次次的表情，媽媽對(duì)我的關(guān)心和關(guān)心。我更想報(bào)答我的父母，他們給了我什么。
感人故事小學(xué)作文 篇11
我的爸爸很喜歡喝啤酒，就在一次買啤酒時(shí)，我被感到了。
那一次，爸爸的老毛病又犯了。他拿起幾塊錢說：“買一瓶啤酒，找回的錢給你。”我一聽高興極了，蹦蹦跳跳地下樓去。回來時(shí)我心理想：哈哈！又可以向弟弟炫耀了。正當(dāng)我陶醉在其中的時(shí)候，沒注意腳下有一大塊大石頭，“砰。”啤酒瓶碎了，里面的酒流出來了。我的心也碎了。我著急地說：“啊，我的啤酒，回家肯定要挨罵了。”我端著余下的啤酒回到家，壯著膽子對(duì)爸爸說：“爸爸，啤酒瓶碎了。”爸爸聽了不但沒罵我，反而問我：“手刮破了沒？”我說沒，啤酒又不是沒了，瞧！你不是還拿著余下的酒嗎！爸爸說完，喝著余下的啤酒，我見爸爸沒罵我，拿著剛剛買回的零食找弟弟一起吃，我一邊吃一邊想著剛才的情景，眼淚禁不住流下來。
爸爸那次不但沒罵我，反而關(guān)心我。你真好，以后拿啤酒時(shí)我一定拿好，不摔壞，“我的好爸爸”。
感人故事小學(xué)作文 篇12
世上最美的情感就是愛，而愛也會(huì)使自己、使身邊的任何人感動(dòng)。
還記得，有一次自己病了，落下了許多功課。有一天，一位同學(xué)來自己家探望自己，還問自己有沒有什么大礙?什么時(shí)候能來上學(xué)。自己們聊了一會(huì)兒后，那位同學(xué)決定幫自己把落下的功課全部補(bǔ)回來。她在輔導(dǎo)自己的過程中，當(dāng)自己遇到不會(huì)的難題時(shí)，她會(huì)耐心的教導(dǎo)自己。遇到重點(diǎn)的內(nèi)容，她會(huì)叫自己圈出來，背熟它。就這樣一個(gè)令自己感到充實(shí)下午過去了。
等自己回到學(xué)校不久后，班上就測試了。在試卷上自己碰到了許多道難題，不過還好這些那位同學(xué)都教過自己，而且自己也背過這幾道題。等到試卷發(fā)下來后，自己考到了85以上。在自己拿到試卷那一刻，在自己心里的滿滿都是感動(dòng)，如果不是因?yàn)樗约航^對(duì)不會(huì)考到如此高的分?jǐn)?shù)。
學(xué)會(huì)感動(dòng)吧，它會(huì)使您生活變得多姿多彩起來。
感人故事小學(xué)作文 篇13
人生如萬花筒，絢麗多彩；記憶就像一張網(wǎng)，捕捉生活的意義和形象。生活中有很多事情會(huì)時(shí)不時(shí)地從記憶的網(wǎng)中溜走，但唯一觸動(dòng)我心靈的東西，會(huì)讓我永遠(yuǎn)難忘。
我記得在二年級(jí)的一個(gè)晚上，我突然發(fā)高燒，頭暈?zāi)垦＃瑯O不舒服，但我的母親暫時(shí)不得不加班，我的母親工作了一整天，我不忍打電話給我的母親添加麻煩，也不知道多長時(shí)間。在我的困惑中，我感到媽媽回來了。她摸了摸我的額頭，急忙喊道：“啊，為什么這么熱？”我只覺得媽媽趕緊抱著我走了，很快就到了醫(yī)院。
第二天，我睜開眼睛看到媽媽閃亮的眼睛已經(jīng)被煮紅了，媽媽看到我醒了，然后松了一口氣，說：寶貝，你終于醒了。媽媽還在拖著疲憊的身體一直陪著我。
雖然這是一件小事，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我媽媽的愛是多么偉大！每次我想起媽媽對(duì)我的無微不至的照顧。我忍不住流下了眼淚，讓媽媽從現(xiàn)在開始少為我擔(dān)心。
我會(huì)讓媽媽為我感到驕傲！
感人故事小學(xué)作文 篇14
一天晚上，我和我的朋友們玩。
我們正在玩一個(gè)賽跑游戲。起點(diǎn)距離終點(diǎn)500米。我們走到起跑線上。有一個(gè)跑步者發(fā)起了比賽。他說：“快跑！”我們像馬一樣一個(gè)接一個(gè)地跑。在比賽的路上有不同大小的石頭。我拼命地跑，沒有注意到腳下的石頭。我不小心被一塊大石頭絆倒，掉進(jìn)了一個(gè)大洞里。我一直在出血。我坐在地上大哭起來。沒有一個(gè)孩子把我舉起來。這時(shí)，一個(gè)小男孩，不像其他人，立刻停下來，跑到我面前把我扶起來。他說：“你沒事。你想去醫(yī)院嗎？”我回答說：“不，我只是休息一下。”他立刻把我扶到旁邊的石椅上，我立刻感到一顆溫暖的心。當(dāng)我回到起點(diǎn)時(shí)，我問其他玩伴為什么不把我舉起來。有人說沒看見我，有人說沒看見我。
這個(gè)孩子做這件事的方式讓我很感動(dòng)。
感人故事小學(xué)作文 篇15
女孩廢墟里讀書堅(jiān)強(qiáng)讓老師哭泣“清清，那個(gè)美麗好學(xué)的女孩，你們看見沒有？”在救助現(xiàn)場，鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一一班班主任陳全紅一直關(guān)心著一個(gè)名叫鄧清清的女孩子：在她心中，這個(gè)貧困家庭里的小女孩，人窮志不窮，常在回家路上打著手電筒看書。在亂石堆中，每看到一具學(xué)生的尸體被挖抬出來，陳全紅就會(huì)默默流淚，“他們一天前還是活蹦亂跳的.，咋一下子就變成了這樣呢？”
終于，鄧清清被武警水電三中隊(duì)的搶險(xiǎn)官兵救了出來。讓陳老師與官兵們感動(dòng)的是，這個(gè)女孩被救出時(shí)，還在廢墟里面打著手電筒看書。她說：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”
她的誠實(shí)如同她的堅(jiān)強(qiáng)一樣，讓聽者無不動(dòng)容。陳全紅一下子哭了，抱著清清連說：“好孩子，只要你能活著出來，就比什么都好。”
與鄧清清一樣，另一名被壓在廢墟里名叫羅瑤的女孩子在手腳受傷的情況下，一遍遍地哼著樂曲，靠著頑強(qiáng)的“鋼琴夢想”激勵(lì)自己不要入睡，結(jié)果她贏了死神。
感人故事小學(xué)作文 篇16
天空空逐漸變暗。雖然沒有陽光，但還是很熱。街道擁擠嘈雜。我在鋪著紅色塑料紙的臺(tái)階上踱來踱去，看著不知何時(shí)出現(xiàn)的“黃蘑菇”。
“蘑菇”是半圓形的，有一個(gè)黃色的身體和不平坦的表面。這是一個(gè)鳥巢。
突然，從遠(yuǎn)處看，一個(gè)像麻雀一樣的飛行物體變形了。剪刀尾巴，黑色連衣裙，燕子。
它展開翅膀，拍打著翅膀，像箭一樣從弦上飛了出去，然后以一半空折回。哇，平衡真好。如果我不僅迷失方向，我還會(huì)跌倒。它停在一根嘴里叼著東西的橫梁上。我費(fèi)力地瞇起眼睛，調(diào)整焦距，好像……可能……可能……百分之八十……是一條蟲子。在鳥巢里，小燕子饑餓的叫聲讓它顫抖。然而，我仍然無動(dòng)于衷。我想知道燕子為什么不喂嬰兒。
剎那間，另一只燕子飛了出來。它看起來更加兇猛和強(qiáng)壯。我猜是燕子的父親。燕子的父親“嘰嘰”叫了幾聲，燕子的母親停在橫梁上，朝孩子飛去，仿佛在命令。
它們停在巢邊，張開尖尖的嘴，有序地喂孩子們。吃完后，它們都擠進(jìn)了鳥巢，無視它們的尾巴仍然暴露在外。吻這個(gè)，啄哪個(gè)。這一幕真的很感人。
我看著燕子一家。我腦海中溫暖的畫面已經(jīng)很久沒有散去了。
感人故事小學(xué)作文 篇17
一天半夜，我的耳朵突然疼得厲害。爸爸媽媽立即抱起我，直奔醫(yī)院。那時(shí)已經(jīng)是半夜11點(diǎn)了，媽媽捂住我的耳朵，輕輕地說：快睡著，睡了就不疼了。爸爸已經(jīng)非常疲倦了，可還是使勁把眼睛睜大，不停地按著汽車?yán)取?/p>
終于到了市一醫(yī)院，爸爸媽媽三步并兩步跑到醫(yī)生面前，醫(yī)生，我家孩子突然耳朵疼，這到底是是怎么一回事呀?醫(yī)生看了看我的耳朵，說：是中耳炎，需要一個(gè)月的治療。我先幫你配點(diǎn)藥。說著就拿起一根涂著藥水的針，慢慢地掏出耳朵里的臟東西，疼得我直叫。媽媽安慰我說：沒事，沒事，馬上就好了。我聽著媽媽的話，看著爸爸著急的樣子，自然就忍住了痛。再堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下!再忍一忍!我的眼睛已經(jīng)被淚水蒙住了，鼻子也酸酸的。媽媽一直緊緊抱著我，手也酸麻了，可依然不放手。
回家的路上，樹葉一動(dòng)也不動(dòng)，像是在感動(dòng)的沉默中目送我們回家。天空中，偶爾有幾顆星星閃爍著，為這一片黑暗增添了許多生機(jī)。但是，這并不能讓我動(dòng)心，我整個(gè)人完全像是在做夢一樣，漸漸地，我睡著了......
直到被一雙冰冷卻能讓我感到溫暖的手送進(jìn)被窩里時(shí)，我的腦子里只有一句話：父母的愛真?zhèn)ゴ笱?
感人故事小學(xué)作文 篇18
幼兒園老師舍身為孩子擋垮塌的水泥板。
汶川地震發(fā)生后，遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園發(fā)生整體垮塌，而這時(shí)80多名孩子正在午睡，園長在出差，有5名老師在園內(nèi)。在這個(gè)幼兒園中，一共有50多個(gè)小孩和3位老師死亡，現(xiàn)在仍然有兩位老師在醫(yī)院搶救，一個(gè)孩子生死不明。
地震發(fā)生后，孩子家長很快就聚集在幼兒園廢墟周圍，不停地呼喊著孩子的名字，淚水流滿面頰。開始孩子們還能在廢墟中發(fā)出微弱的回應(yīng)，但隨著時(shí)間一分一秒地流逝，回應(yīng)聲越來越弱，幾乎聽不到了。家長們也只能無奈地坐在廢墟邊上，焦急地等待著救援隊(duì)伍到來。
幼兒園園長李娟一回憶起瞿萬容老師被救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)的情形，就泣不成聲：“當(dāng)時(shí)，瞿老師撲在地上，用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟澹瑧牙镞�緊緊抱著一個(gè)小孩。現(xiàn)在，這個(gè)小孩小孩獲救了，可是……可是，瞿老師卻永遠(yuǎn)的離……離開了我們……”
在幼兒園廢墟里，可以看到孩子們使用的花邊小枕頭、有圖案的小蓋被，還有散落在地上的一只只小鞋……
人們不愿再去想像當(dāng)時(shí)的慌亂與無助，但正因?yàn)橛辛讼聆睦蠋熞粯拥钠椒踩耍抛尭嗪⒆拥镁取?/p>
感人故事小學(xué)作文 篇19
一位老大爺養(yǎng)了一條狗，老大爺就是是它的父親，小狗很愛吃粉條，于是老大爺就給它起了一個(gè)好聽的名字“粉條”。
有一次，粉條出去玩，被人們誤認(rèn)為流浪狗，打暈了粉條，老人聞?dòng)嵹s來，把粉條抱回家，老大爺抱了它四天四夜，粉條竟奇跡般的醒了過來從這以后粉條再也不跑出去了。
可是近幾年來，老大爺被確診為癱瘓，老人無兒無女。由于行動(dòng)不便，他只能一次買好幾天的食物，有一天老人像往常一樣坐著輪椅，帶著粉條出去買菜，沒想到，粉條竟拉起老大爺跑了起來，從那以后，老大爺就天天出門。有一天，老大爺指著路，把它帶到超市買菜，老人不進(jìn)去挑，讓售貨人員幫著拿出來，這時(shí)粉條則趴在超市門口等著，第二天，老大爺還沒給粉條說要去哪，粉條就拉起他，來到了超市門口，粉條是多么聰明!它拉老人那么多次從沒有一次闖過紅燈。粉條還拉他去逛公園。在老人看報(bào)紙時(shí)，它就趴在地上不動(dòng)，等老人看完后它才跟主人玩，多么懂事的小狗!
多么感人的故事啊。
感人故事小學(xué)作文 篇20
在軍訓(xùn)的第二天晚上，我們帶了錢可教官不讓我們?nèi)ベI東西吃。我們就只好打完水回宿舍了，那一天晚上有些同學(xué)想家哭了，就比如周宸珺，臉上還掛著幾滴淚水，我見了也想哭，但淚水被我憋了回去。
我在床上呆呆的坐著。這時(shí)候，李老師進(jìn)來了，我們?nèi)奚岬娜硕即蠼校骸袄罾蠋煛保罾蠋熅o接著對(duì)我們“噓”了一聲，李老師的意思是讓我們安靜下來，我們也點(diǎn)了點(diǎn)頭安靜了下來，李老師把她的包打開，把一個(gè)裝香腸的包裝袋子撕開，我便聞到了一股香腸味，我們很自然的張開大嘴吧，等待香腸，李老師把一個(gè)個(gè)香腸擠到我們的嘴里。像喂狗似的，李老師邊喂邊說：“你們可不要告訴教官啊，不然被發(fā)現(xiàn)可就慘啦。”有一個(gè)同學(xué)說：“我們帶了錢，但不讓我們?nèi)ベI東西。”“所以我才買了香腸給你們吃，怕你們餓肚子。”李老師說。我突然感覺一股暖流涌上我的心頭。我說：“能不能再吃一個(gè)？”“不行，我怕別的同學(xué)沒得吃。”李老師走了以后，劉佳穎說：“李老師就像媽一樣。”在我心里我也這么想，我覺得：李老師喂我吃的那根香腸是我吃過的世界上最好吃的香腸。
晚上，要睡覺了，我不再想家，我相信自己一定能做個(gè)好夢。
感人故事小學(xué)作文 篇21
村里有一位王奶奶，今年六十多歲了，唯一的兒子長年在外工作，家里的家務(wù)全落在她一個(gè)人身上了，同村還有個(gè)乖巧的女孩叫鳳兒，經(jīng)常來王奶奶家做家務(wù)。
有一天，鳳兒來王奶奶家里做家務(wù)，鳳兒一進(jìn)門就說：“王奶奶我來幫您做家務(wù)。”“鳳兒，你不用幫奶奶，奶奶自己可以的。”王奶奶說。鳳兒又說：奶奶你都六十幾歲了，你還是去休息一會(huì)吧！“那好吧，你可以幫我洗一下衣服。”奶奶說。鳳兒跑到洗衣服的桌子前，拿起衣服，使勁地刷起了衣服，鳳兒滿頭大汗，非常累，可是洗的也如此干凈，衣服還有一種洗衣液的香氣。
王奶奶看到辛苦幫自己做家務(wù)的鳳兒，王奶奶心里很感動(dòng)。她輕輕地走過去，張開雙手把鳳兒抱住了。“真的太謝謝你了，孩子，你的幫助讓我覺得很幸福！”王奶奶流下了感激的淚水。鳳兒輕輕拍著王奶奶的后背安慰她說：“王奶奶，我現(xiàn)在可是少先隊(duì)員了，我要樂于助人，而且您一個(gè)人生活，什么也不方便，以后我會(huì)經(jīng)常來看您的。”她們兩個(gè)人就這樣抱著，心也在一起跳動(dòng)。竹笑上的被子在滴滴答答滴水，好像是在為鳳兒勤掌呢！
這時(shí)，旁邊的王大叔看了說；“雖然不是親人，但真的比親人還親啊！”
感人故事小學(xué)作文 篇22
我的感人故事來自與一個(gè)新聞。新聞是這樣講的，在鄉(xiāng)村的大山上里面住了一家人，女兒才6歲要上小學(xué)了，可是家里窮，媽媽是一個(gè)瞎子，爸爸腳有點(diǎn)毛病。女孩的爸爸心里很難過，心里想著我真的沒用竟然讓孩子上不了學(xué)。看到這里我心里也說得他們一家真可憐。新聞繼續(xù)播放著。第二天清早女孩的爸爸悄悄的出去。來到招人工的地方，因?yàn)榕⒌陌职譀]有太多的文化，所以不好找工作。只好去做鄉(xiāng)村學(xué)校食堂打飯，打菜雜活。他看見小孩們都很可憐，有時(shí)會(huì)多打一點(diǎn)飯菜，后來許多學(xué)生都排在他打飯﹑菜隊(duì)伍里。在后來被負(fù)責(zé)人發(fā)現(xiàn)提醒了他。
有一次有一個(gè)小男孩餓的發(fā)抖，他看見了又多打了一些，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)被暴打了一。看到這里我不知不覺流了下來。女孩的爸爸回到家，媽媽問到：“你回來了。”女孩從外面回來看到爸爸臉上有很多傷口，便驚訝的問：“爸爸你······怎么呢。”“不要說。”爸爸說著，便把小女孩拉出去說：“不要告訴你媽，不然媽媽會(huì)很傷心，我對(duì)不起你們倆。”孩感動(dòng)的說：“爸爸您真了不起，您是這世界上最好的爸爸。”這一個(gè)新聞感到了許許多多的人。
這一個(gè)新聞讓我留下了許多淚水。
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