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遐想小學(xué)作文十五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的遐想小學(xué)作文十五篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
遐想小學(xué)作文十五篇1
顏色，在為我們的世界裝點(diǎn)著美麗；多姿多彩的世界，但對(duì)盲童來(lái)說(shuō)，一切都是黑白的。
我喜歡黃澄澄的黃色，喜歡生命的綠色，還有紅色與藍(lán)色。
黃色是秋天的美麗顏色，黃澄澄的果實(shí)壓彎了枝條，秋天，同時(shí)，小鳥在枝頭歌唱，歌唱著“豐收小曲”；農(nóng)民伯伯臉上映著笑臉，黃色的'夕陽(yáng)灑在臉上，格外美麗！黃色，是成熟的顏色。
綠色，本是生命的顏色。我喜歡看春天的楊柳嫩枝，草地上布滿綠茸茸的小草團(tuán)，腳丫子在上面踩了踩，癢癢的，仿佛童年的情景又再次映在腦海，水珠兒落在小草上，銀白色的，在為小草裝飾呢，記起了一句話：做不了大樹就做小草，幫世界裝點(diǎn)希望。夏天，荷葉上的水珠滴溜溜直轉(zhuǎn)，好象全池的荷葉都要裙袂飛揚(yáng)，翩然其舞了！
紅色，使我想起了國(guó)旗。當(dāng)紅色的國(guó)旗升上“天空”，那種驕傲，自豪和滿足令人陶醉。紅色也是烈日，當(dāng)太陽(yáng)發(fā)射的光芒直照大地時(shí)，熱熱的，連大地也被曬干了。紅色，每當(dāng)火燒云上來(lái)，就一定會(huì)想到。
藍(lán)色，令我仿佛又置身大海，聽著大海奏的交響樂(lè)，聽著海鷗的叫聲，“嘩啦——”好悅耳。海底十分寧?kù)o，穿著紅色衣服的大將軍小蝦在慢慢游動(dòng)！……藍(lán)天，上面漂浮著奇妙的云多，一會(huì)兒變成馬，一會(huì)兒……
啊！顏色！您在為我們的世界裝點(diǎn)著美麗！
遐想小學(xué)作文十五篇2
依偎在媽媽溫暖的身軀里，總能聽到許許多多動(dòng)人的月亮故事：她時(shí)而用輕柔的語(yǔ)調(diào)講述奇妙的《嫦娥奔月》，時(shí)而用緩和的語(yǔ)速描繪感人至深的《牛郎織女》圖……星空，寄予我們無(wú)限的幻想，讓我們暗自揣測(cè)一番其中之奧妙。又是一個(gè)夜晚，我望著天空，展開了想象的翅膀……
夏季星空，常常會(huì)出現(xiàn)北斗七星。它們似七顆耀眼的鉆石，星羅棋布，整齊的列在如墨般漆黑的夜空，給我遙不可及之感。一輪皎潔的月嵌在空中，散發(fā)著淡淡的清輝。我不禁嘆到：古人稱月亮為“素娥”、“嬋娟”、“明鏡”，贊頌的月亮的古詩(shī)不計(jì)其數(shù)，稚嫩的孩童都能脫口而出，月亮的美名真是流傳千古。朦朧中，月亮隱隱約約，給周圍的天空都渲染上一層神秘的氣氛。突然間，我發(fā)覺(jué)北斗七星像一把銀色的`大勺，懸掛在空中，圍繞著圣潔的月。每每中秋佳節(jié)，月是一塊散發(fā)著誘人香氣的月餅，放置勺間，令神仙們嘴饞不已，又只能靜靜欣賞。十五外的日子，月亮越來(lái)越彎，如笑瞇瞇的雙眼，更不如說(shuō)是神仙們經(jīng)不住月亮的芬芳，每天偷偷地吃一小口，天長(zhǎng)地久，月亮姑娘就有了美麗的腰肢。
我被這良辰美景所動(dòng)容，不由得輕吟起宋代文豪蘇軾的千古名句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟！”
遐想小學(xué)作文十五篇3
"好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生".不錯(cuò)，雨出現(xiàn)最頻繁的季節(jié)，恐怕便是春日了。春日踏青賞雨最好。湖邊已滿是春色，楊柳依依，草色青蔥，甚是醉人。若是下點(diǎn)雨就更好了，別擔(dān)心，春日的雨不大，嬌嬌滴滴的，很是慵懶，總讓人懷疑。外頭的陽(yáng)光也是明媚，可總有些朦朧之意，迎著陽(yáng)光一看，喲，真有雨絲，像牛毛、像花針、像細(xì)絲，密密地斜織著，與朱自清先生描寫的絲毫不差。坐在涼亭中，借著朦朧之景，想象湖邊有位老人在釣魚，身臨其境一般，終于明白了張志和的"斜風(fēng)細(xì)雨不須歸"的意境。
除了誘人的春雨，還有瘋狂的夏雨。他倆的名字雖像，可完全是不同的風(fēng)格。若說(shuō)春雨是嫻靜嬌羞的姐姐，那夏雨便是沖動(dòng)暴躁的弟弟。夏天的雨，就是一場(chǎng)磅礴的音樂(lè)會(huì)。正如蘇軾所言："黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。"悶雷滾滾，那是前奏。一聲一聲，一聲大過(guò)一聲；一波一波，一波強(qiáng)過(guò)一波。沖擊著，叫囂著，宣告這這位了不起的鼓手到來(lái)。鼓手登場(chǎng)后，剩下的樂(lè)手也爭(zhēng)先恐后地趕來(lái)，前奏結(jié)束，進(jìn)入到主旋律。豆大的雨點(diǎn)瘋狂地沖刷著一切，宛若各大樂(lè)器的合奏，音符與音符之間強(qiáng)烈的沖撞，其勢(shì)滔天。雨珠們?nèi)缫恢奈从?xùn)練過(guò)卻士氣高昂的軍隊(duì)，沒(méi)有絲毫章法，從各方向，四面八方地涌來(lái)，展開強(qiáng)勢(shì)的進(jìn)攻，全世界都臣服在他的腳下，他們的世界，不允許有任何雜音……
終于，夏雨的主旋律結(jié)束了，樂(lè)手們紛紛退場(chǎng)。可音樂(lè)會(huì)還沒(méi)完，"滴滴噠噠"的小雨點(diǎn)清脆悅耳，仿佛一位長(zhǎng)發(fā)披肩的美麗女子扶著豎琴，為這篇樂(lè)章演奏著輕柔的尾聲……
不知你有沒(méi)有試過(guò)，在夜里被秋天的'雨聲驚醒？拉開窗簾，打開窗戶，夜幕的味道混合著雨獨(dú)特的香味，撲鼻而來(lái)，沁人心脾。夜色為雨絲親手籠上了一層夢(mèng)幻的面紗，增添了幾抹神秘感。伴著雨聲，很容易進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。"夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少","隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"等千古名句，便是在這樣神奇而美妙的夜晚誕生的吧。
千萬(wàn)別忽略了生活中的雨，更要用心來(lái)體味雨的美好！
遐想小學(xué)作文十五篇4
成千上萬(wàn)的孩子，眨著一雙調(diào)皮的眼睛，擠在一張墨藍(lán)色絲絨床上，誰(shuí)也不肯入眠。那一個(gè)眼睛最大最亮的男孩子，正在掃視著其他的兄弟姐妹，讓他們乖乖地睡覺(jué)。因?yàn)檫@是媽媽交給他的任務(wù)。
可是，大家都不聽他的話。他生氣了，于是，他瞪大了眼睛。那是大哥的.眼睛，那么亮，那么圓，那么有威嚴(yán)。弟弟妹妹們很多都安靜下來(lái)了。他們拉過(guò)自己的云被子，輕輕地閉上了眼睛。媽媽也真是的，每個(gè)月的這個(gè)時(shí)候，她總是要出差近一個(gè)星期才能回來(lái)。
他是大哥，大家都叫他天狼哥哥。他繼續(xù)掃視著絲絨大床上的每一個(gè)可愛(ài)的小家伙。東邊的沒(méi)有了動(dòng)靜，西邊的又睜大了眼睛。西邊的老實(shí)了，南邊的又不安分了。他是在是氣極了，于是，干脆一聲不吭了。
這下，大家更加活躍了。有一個(gè)小男孩，平時(shí)就特別頑皮，眼睛一眨就是一個(gè)壞主意。這會(huì)兒，他又眨起他的小眼睛來(lái)了。只見(jiàn)他小心翼翼地從床上滑了下來(lái)，他從姐姐們的身邊滑過(guò)，他從哥哥們的頭頂滑過(guò)。他滑得太快了，以至于在床單上劃出了一道白色的印痕；他滑得太快了，以至于姐姐哥哥們喊他，他都沒(méi)聽見(jiàn)。轉(zhuǎn)瞬間，他滑下了床，誰(shuí)也不知道他溜到哪里去玩了。
唉，其實(shí)這已經(jīng)不是第一次了。有時(shí)候，為了把他追回來(lái)，哥哥姐姐們都緊緊地跟著他，一起在床上玩滑梯，劃出無(wú)數(shù)白色的印痕。不過(guò)，輕風(fēng)一吹，這床又恢復(fù)原樣了……
遐想小學(xué)作文十五篇5
秋季的月色撩人，月亮是一名妖艷的舞女，被紗似的白霧隱隱約約地遮掩著身體，給人一種迷幻的美感;夜空的黑特別迷醉人，那星星就像黑色幕上綴著的寶石，讓我感到一種很奇妙的享受。
“天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。”這樣想來(lái)，杜牧的《秋夕》寫的真好啊！看著看著，那片黑幕變得夢(mèng)幻了......
再一次睜開眼，我發(fā)現(xiàn)我停留在半空中，我嚇得閉上眼睛，咦？我怎么沒(méi)掉下去呀！原來(lái)我長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，我想到了湯素蘭寫的《小巫婆真美麗》。我開始揮動(dòng)翅膀，不一會(huì)兒，就可以在天空中來(lái)去自如了，我開心極了！啊！原來(lái)天上的月亮那么金黃是因?yàn)橛推嵬可系摹Ｎ疑斐鲭p手去擦了一下，結(jié)果金黃色立即褪掉了一塊，呀！我發(fā)現(xiàn)了月亮的秘密了，我飛進(jìn)星星身旁，原來(lái)星星是一個(gè)個(gè)釘子呀！我輕碰了一下，好疼，我吹了吹自己的手。咦？是什么東西那么亮啊！哦，天哪！我看到了什么，是太陽(yáng)，難怪我晚上看不到太陽(yáng)，原來(lái)太陽(yáng)躲在這里，太陽(yáng)是躲在烏云后面，為什么它不像早上一樣那么亮啊！我知道了，是因?yàn)槟羌W閃發(fā)光的衣服呀！太陽(yáng)脫下了它那件閃閃發(fā)光的衣服后，變得黯淡無(wú)光了，它睡覺(jué)了，烏云是他的被子也是它的床，我趁機(jī)偷偷的將它的衣服拿出，穿上，哇！我變得閃閃發(fā)光了，我飛出去，變亮了，真?zhèn)�世界都亮了，人們都奇怪的.出來(lái)，一個(gè)說(shuō)：“我才剛躺下怎么就天亮了？”一個(gè)男孩和他的小伙伴說(shuō)：“噓！告訴你們哦，這個(gè)太陽(yáng)是被我叫出來(lái)的，早和你們說(shuō)了，我是有超能力的。”那些小孩子們一臉崇拜的看著他。我玩累了，脫下那件燦爛的衣裳，悄悄地放在太陽(yáng)的身邊，離開了，天又暗了，那個(gè)男孩又接著說(shuō)：“太陽(yáng)我讓他走了！”
我回過(guò)神。
世界很黑很黑，我在夜的沉默里，記住了光的閃亮......
遐想小學(xué)作文十五篇6
推開房門，猛一抬頭，一輪金黃色的圓月驀地映入眼簾。依舊是那輪熟悉的圓月，那光暗不一的表面好似隱藏著條條仙路，這只有嫦娥才能尋得到吧！坐在藤椅上，椅子發(fā)出輕脆的“嘎吱”聲。
花棚周圍種著一些絲瓜，那一只只的絲瓜已經(jīng)干癟，布滿蒼老的皺紋，好似愁眉苦臉的老者，最前端那枯黃的枝葉，則像一只向前伸展卻又毫無(wú)力量的手臂。再次抬頭，明月已被絲瓜藤蔓遮住了一半，倒是夜空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。
而那閃閃發(fā)光的滿天星斗，卻隱約浮現(xiàn)天際，給人以無(wú)限的喜悅。我經(jīng)不住夜晚的秋涼，還是走進(jìn)了臥室。窗前的地板上一片銀白，如一張巨大的白幕，又仿佛翩翩起舞的白紗，好似一個(gè)甜甜的籠照著輕紗的夢(mèng)，走上前去，一摸，什么也沒(méi)有。只有月亮迷人的光華靜靜地泄在窗前。走至窗臺(tái)，先感受到的是窗外的寒氣，從天際中我找到那輪潔凈的明月，如洗的`夜中，只有她才是一個(gè)不怕孤獨(dú)的舞者，接納了無(wú)數(shù)遙遠(yuǎn)的目光……我的心如癡如醉，乘著那如水的月光隨風(fēng)飛翔，去到那遙遠(yuǎn)的月亮的故鄉(xiāng)，在寂寥的廣寒宮，賞桂花，品美酒，看嫦娥舒廣袖，聽吳剛話短長(zhǎng)，還有那歡樂(lè)的玉兔把歌兒唱響……
一時(shí)間，我已經(jīng)不是自己，我是“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的李太白，我是“明月松間照，清泉石上流”的王摩詰，我是“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的辛棄疾，我是“海上生明月，天涯共此時(shí)”的張九齡，我是“雁字回時(shí)，月滿西樓”的李清照，我是“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒”的李商隱，我是“人間如夢(mèng)，一尊還酹江月”的蘇東坡……不知不覺(jué)之間我沉浸在那如水的月色中，沉浸在一個(gè)古老而美麗的夢(mèng)里……清晨，當(dāng)我醒來(lái)，窗外已是一片明亮。
月亮已經(jīng)難覓蹤跡，只有太陽(yáng)高掛在天上。夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，它虛無(wú)縹緲，然而它卻寄托著最美好的期待。那些美妙的經(jīng)歷，在不經(jīng)意間深深烙在我的記憶里，永遠(yuǎn)在心底埋藏！
遐想小學(xué)作文十五篇7
滿天的星辰，不如太陽(yáng)那么耀眼，不如月亮那般澄澈。即便這樣，每一顆星辰都心甘情愿在天空中排列著，日復(fù)一日，年復(fù)一年，在空中靜靜等待被人發(fā)現(xiàn)。我不禁想起，五百年前的你，是否也和我一樣，望向這同一片天空？
徐階。你那么閃耀，為何埋沒(méi)在群星里，被人遺忘？
我知道，你沒(méi)有在明朝所有首輔中，是默默無(wú)聞的一位。不出名，不出色。后人對(duì)你，基本上連名字都鮮為人知。明明有扳倒奸臣嚴(yán)嵩的功績(jī)，被人記住的卻是嚴(yán)嵩不是你。是因?yàn)樗飷阂灾氯藗冇涀。坎唬愕恼x足以蓋住他的奸邪。即使你被湮沒(méi)在漫漫的歷史長(zhǎng)河，我堅(jiān)信，你身上的光芒，會(huì)一直閃下去，在群星中格外顯眼。
你在二十的時(shí)候以探花及第，開始了實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)的道路。你的謹(jǐn)慎，不給奸臣逆黨留彈劾的空隙，最終登上官場(chǎng)頂峰；在扳倒嚴(yán)嵩后，你一眼相中張居正，大力提拔，給了大明王朝一個(gè)盛世；可是這些又如何？你做了那么多，死后卻因?yàn)榭尚Φ摹柏?cái)產(chǎn)比奸臣嚴(yán)嵩多”而毀譽(yù)參半。
最令我印象深刻的便是你“巧遞奏折”。嚴(yán)世蕃殘害楊繼盛、沈練罪，即便讓百姓十分憤怒，但是卻是愛(ài)面子的世宗定的罪。故在彈劾嚴(yán)世蕃奏章之中，徐階只字不提沈、楊兩案，卻有兩條嘉靖皇帝最討厭的罪名：作亂、通倭。
每當(dāng)讀到這里，總有人對(duì)徐階的判斷能力拍案叫絕。是的，你的`精明，才干，魄力及謹(jǐn)慎，讓他就這樣被人遺忘，實(shí)在是可惜啊！
你身上擔(dān)負(fù)的責(zé)任，不僅僅是他一家老小的生計(jì)，作為內(nèi)閣首輔，肩上的擔(dān)子，不比皇帝輕。一句話，一個(gè)決定，可能使明朝翻云覆雨。你從最初翰林編修、黃州府同知、浙江按察僉事、江西按察副使、國(guó)子祭酒、禮部右侍郎、吏部侍郎……直到內(nèi)閣首輔。即便有些坎坷，你也挺了過(guò)去，扛了下來(lái)。我明白，你的內(nèi)心，已經(jīng)足夠強(qiáng)大，強(qiáng)大到對(duì)于危機(jī)冷靜不亂，對(duì)國(guó)家大事猶如面對(duì)家中小事般沉穩(wěn)。
望著滿天繁星，我總?cè)滩蛔∪ふ遥瑢ふ夷莻�(gè)被歷史塵埃遮住部分光的星星。你讓我懂得了責(zé)任與謹(jǐn)慎，成長(zhǎng)攜帶者擔(dān)當(dāng)。
遐想小學(xué)作文十五篇8
我站在窗前，眼前是有些陳舊的游樂(lè)場(chǎng)。一年級(jí)的時(shí)候，我們每天吃過(guò)晚飯都會(huì)到這里來(lái)瘋狂一下。那個(gè)時(shí)候的游樂(lè)場(chǎng)色澤鮮艷，我們還懵懵懂懂，天不怕地不怕，想出了種種驚險(xiǎn)的玩法，練就了一身的“功夫”。這些場(chǎng)景還歷歷在目，我們卻已經(jīng)成了六年級(jí)的大孩子了。
“我真的六年級(jí)了？”我時(shí)常這么問(wèn)自己一句。
鏡子前，是一個(gè)小姑娘。個(gè)子不高，很瘦，臉上架了副眼鏡，眉宇間透著些許稚氣。這就是我么？橫看豎看都不像六年級(jí)的呀！是，這就是我。不像六年級(jí)的.六年級(jí)的我。
回想五年級(jí)，參加數(shù)奧遇到了難題，絞盡腦汁也想不出眉目來(lái)的時(shí)候，打心眼里羨慕六年級(jí)的同學(xué)，因?yàn)樗麄儗W(xué)過(guò)，做起來(lái)特別輕松。如今，我也“熬出頭”了，可為什么總找不到感覺(jué)呢？
從前，看到六年級(jí)的做升旗手，和初中一起做操，便把六年級(jí)看得和初中一般，以為一到六年級(jí)就大不相同了，我們也會(huì)大變樣。
可我想錯(cuò)了。現(xiàn)在，我們的課堂依然充滿歡聲笑語(yǔ)，課間依然打打鬧鬧，課外依然豐富多彩。我們依然輕松，依然快樂(lè)，依然純真。
我開始明白了。上一屆不比我們，他們的成熟不屬于我們，他們的老練不屬于我們，他們的“初中生氣質(zhì)”更不屬于我們。但是，我們的快樂(lè)不屬于他們，我們的童心不屬于他們，我們的稚氣也不屬于他們。我要自己走，走出別具一格的六年級(jí)生涯。
遐想小學(xué)作文十五篇9
黑黑的天空沉沉地睡了，月亮媽媽和一大群星寶寶們還精神抖擻著呢。看！月亮媽媽在給小星星們講故事呢……
這一群又一群的星寶寶可真是頑皮的不得了。這不，一個(gè)星寶寶聽故事聽得不耐煩了，在云伯伯身上“哧溜”一下從這邊滑到那邊，又從那邊滑到這邊，玩得不亦樂(lè)乎。星寶寶這樣吵醒了云伯伯還不夠，它還想去找雷公公和雨奶奶玩。他躡手躡腳地走進(jìn)了雨奶奶的房間，由于雨奶奶經(jīng)常多愁善感，她的房間非常潮濕。星寶寶走在地面上，一不小心腳底一滑摔了個(gè)底朝天，順帶還把雨奶奶最最喜愛(ài)的瓷器打碎了。這下可慘了，把正在睡覺(jué)地雨奶奶吵醒了。她看著地上被打碎的瓷器，不禁放聲大哭起來(lái)，黃豆大的淚水從她的眼睛里流瀉下來(lái)。雨奶奶一哭，驚醒了沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)中的雷公公。雷公公一醒便氣急敗壞地責(zé)怪道，“老太婆，又搞什么呀？怎么又哭了？”說(shuō)著，劈出一道閃著金光的閃電，天空中頓時(shí)雷聲大作。
月亮媽媽終于發(fā)現(xiàn)了偷溜走的.星寶寶，從天空的那頭飛到了雨奶奶和雷公公的房間里來(lái)，向雨奶奶和雷公公陪不是。雨奶奶又大哭起來(lái)：“嗚嗚……這頑皮的臭孩子把我漂亮的瓷器打壞了，你說(shuō)怎么賠……”
就這樣，月亮媽媽又給雨奶奶送去了兩個(gè)瓷器后，雨奶奶終于不哭了，大雨過(guò)后的天空一碧如洗。
遐想小學(xué)作文十五篇10
有人總認(rèn)為風(fēng)箏的命運(yùn)就是被線牽引著，讓它往左就左，往右就右，一輩子不能自由，永遠(yuǎn)受線的控制。可是你們又是否深入想過(guò)，倘若風(fēng)箏斷線了，或許它可以不受約束的在天空暢游，但是由于它缺少了線的牽引，很快它就會(huì)失去了方向，宛如一只盲頭蒼蠅一般，最終不了了之。
學(xué)生們總認(rèn)為在學(xué)校這個(gè)大牢房里面是一種折磨，可是他們看到的只是表面現(xiàn)象，試想一下，如果沒(méi)有學(xué)校的管制，任由你在外漂泊，接受外面的風(fēng)風(fēng)雨雨，你們正處于需要學(xué)習(xí)的階段，還不能真真正正的自己，而且沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)外面的'天空，一旦在外結(jié)識(shí)一些不良少年，受人唆擺，后果不堪設(shè)想。
細(xì)心想一想，自由也不是自己想象中的那么美好，缺少了老師們的管制，自己獨(dú)自走向社會(huì)的路途，自己最后只會(huì)終身后悔。如果我們貪圖自由，貪圖自由的享樂(lè)，真正屬于我們的路則會(huì)變得黑暗。我們的路始終是要我們自己走的，但是如果過(guò)早地接觸自由，沖出去盲目地尋找屬于自己的天空，就好比一朵仍然是處于花骨朵的鮮花，還未到要盛開的季節(jié)，就過(guò)早的逼自己盛開，盲目地受外界地摧殘，這不是自找苦吃嗎？
自由只是一種表面的現(xiàn)象，表面的快樂(lè)只是暫時(shí)的，如斷線風(fēng)箏一樣，它的自由是暫時(shí)的，沒(méi)有了線的牽引，它自己最后只會(huì)自己走向滅亡。所以我們不要太早奢望自由的到來(lái)，該來(lái)的始終是要來(lái)的，而現(xiàn)在，我們應(yīng)該更加發(fā)奮讀書，做我們現(xiàn)在應(yīng)該做的事情，到時(shí)候，自然會(huì)有一個(gè)自由的天空進(jìn)入我們的世界。
遐想小學(xué)作文十五篇11
秋天，沉靜、秀麗，它不同于生機(jī)勃勃、鶯飛燕舞的春天，不同于熱情奔放的夏天，也不同于大雪紛飛的冬天，秋天，總是帶給人很多遐想，猶如一個(gè)美好的夢(mèng)境，伸手可觸，又讓人覺(jué)得遙不可及。
秋天，走在林蔭小道上，一邊呼吸著清鮮的空氣，一邊數(shù)著天邊南飛的大雁，看它們扇動(dòng)巨大的翅膀，在云中自在地飛翔。樹上的葉子變黃了，像一只只蝴蝶般飄落，輕輕地，靜靜地伏在地面上。陽(yáng)光透過(guò)稀疏的`樹葉，投下斑駁的樹影，在地面上開成一個(gè)個(gè)奇怪的美麗的圖案。仰望天空，天是那么藍(lán)，大朵的白云在天空中飄浮，不停地變換著形狀，地面上留著一個(gè)個(gè)不規(guī)則的黑影，那就是云留下的足跡。
秋天，漫步在廣闊的原野上，同樣的愜意。金黃色的稻谷在田中笑盈盈地看著你，當(dāng)秋風(fēng)輕柔的手撫過(guò)它們時(shí)，它們就朝你點(diǎn)頭微笑。微風(fēng)陣陣，送來(lái)秋天果實(shí)的清香。這時(shí)，就連你，也會(huì)感到收獲的喜悅。
其實(shí)，我最愛(ài)的，是秋天的夜晚。當(dāng)夜已拉上了深藍(lán)色的幕布，只剩一輪明月和幾顆星星的時(shí)候，到河邊走走，聽聽蘆葦聚在一起竊竊私語(yǔ)，聽聽睡蓮花開的聲音。當(dāng)朦朧的月光像輕紗一樣罩在世間萬(wàn)物上的時(shí)候，用心聆聽著大自然的低語(yǔ)是一種多么美的享受。河水沒(méi)有了白天的喧鬧，它靜靜地流淌著，發(fā)出一種美妙的吟唱，就像珍珠灑落在瓷盤里，就像一首月光曲，給人一種與眾不同的感受。
我愛(ài)這帶給我歡樂(lè)，讓我遐想的秋天。
遐想小學(xué)作文十五篇12
漫步在銀色的沙灘上，赤足感受太陽(yáng)留給沙子的余溫，體會(huì)海水潮落的循環(huán)，我心中的感慨絕不折服。
“陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛”的日子倏然而逝。好似流星劃破天際的一瞬——無(wú)法挽留，我們手中緊握的是一支時(shí)間的指揮棒，誰(shuí)也無(wú)法讓她駐足，停留一刻都是奢求的幻想。
駕著歲月的車輪駛進(jìn)時(shí)空的隧道，從鐘表的節(jié)拍中我們聽到了時(shí)間老人的嘆息，“人極易發(fā)現(xiàn)流逝的時(shí)間，卻很難發(fā)現(xiàn)時(shí)間的流逝”。我們總是信誓旦旦地要與時(shí)間賽跑，卻常常被她無(wú)情地拋在后面，留下的只是長(zhǎng)吁短嘆。
“時(shí)節(jié)不居，歲月如流”。徘徊在校園有的.走道上，一片樹葉旋轉(zhuǎn)了個(gè)華爾茲落到我的跟前，剎那間的鏡頭觸動(dòng)我的心弦。落葉凋零，誰(shuí)不惆悵？季節(jié)更換，如夢(mèng)幻般惝恍迷離，誰(shuí)心不曠寂？
茶香淡淡，臨窗靜坐。我們可以聽出音樂(lè)的旋律破裂而又華美但依然把腳步鏘鏗。徜徉在時(shí)間的海洋里，我們追逐浪花的步伐；在時(shí)間的浪花里，我們開始?jí)舻膯⒑剑辉跁r(shí)間的導(dǎo)航中，我們勇駛成功的彼岸！駕著一葉扁舟，我們盡情地在時(shí)間的海洋里遨游，與風(fēng)浪博擊，一路上收取點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡樂(lè)，待船兒靠岸時(shí)，把這滿艙的收獲串起，拴在記憶的窗欞上，微風(fēng)吹來(lái)來(lái)，鈴兒叮當(dāng)作響，聽的人便醉了，醉在那絲絲縷縷的往事里……
前方，桃花正香，月色正明。
遐想小學(xué)作文十五篇13
閃閃發(fā)光的星星和彎彎的月兒高高地掛在夜空中，把夜空裝點(diǎn)成一幅多姿多彩的畫卷。我從小就有賞夜空的習(xí)慣，常常對(duì)著夜空遐想，夜空是多么奇妙呀！我還看到過(guò)星星和月亮“打架”呢！
那一年我5歲，在一個(gè)月朗星稀的晚上，我像往常一樣，搬了一個(gè)小凳子，坐在樓頂上賞夜空。開始時(shí)，星星和月亮都高高興興地在空中談天說(shuō)笑，突然，不知道為什么，天宅暗下來(lái)了，月亮戴上了面紗，星星也不眨眼睛了。不一會(huì)兒，空中出現(xiàn)一道閃光，緊接著還發(fā)出一陣轟鳴聲，糟了，一定是星星和月亮在爭(zhēng)吵，還打起來(lái)了呢！怎么辦呢？我在樓頂走來(lái)走去，正當(dāng)我焦急時(shí)，天空下起雨來(lái)了。“它們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵啊？是星星哭了還是月亮哭了？”我急忙沖下樓問(wèn)媽媽。媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子，星星沒(méi)有哭，月亮也沒(méi)有哭，它們沒(méi)有打架，昨晚的天懂氣預(yù)報(bào)說(shuō)今晚會(huì)下雨，看，果然下起雨來(lái)了。”我似懂非，看著夜空中的`雨發(fā)呆，心里還是認(rèn)定是星星和月亮在打架。大概過(guò)了半小時(shí)，雨停了，月亮和星星又重新出現(xiàn)在夜空中，它們又像往常一樣友好相處，我真高興，心想：它們一定是和好了！
小時(shí)候的我就是那么愛(ài)幻想，后來(lái)長(zhǎng)大了，才知道那真的不是星星和月亮打架，而是一場(chǎng)過(guò)云雨。現(xiàn)在回想起那一次童年里大膽的幻想，還是那么記憶猶新。而今，星星和月亮依舊是那么明亮。
遐想小學(xué)作文十五篇14
一輪明月從天空中升起，我坐在月光下的草坪上幻想著。
月光下的麥浪
夏夜的麥田里，一輪明月高高地掛在空中，四周的知了重復(fù)地唱著它的那首歌，許多螢火蟲在麥子上方飛來(lái)飛去，不停地組成各種各樣的圖案。時(shí)不時(shí)有一陣風(fēng)吹過(guò)，讓麥子翻滾起來(lái)，形成一陣陣金黃色的麥浪。
這金黃的波浪，螢火蟲組成的各種各樣的圖案，以及知了的叫聲，使夏夜農(nóng)田增添了一份美。
月光下的天空
月亮在天空中靜靜地佇立著，照亮了附近的'一些云，天空中時(shí)不時(shí)飛過(guò)一只只晚歸的鳥兒，被月光投下了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，原本許多星星的天空，月亮一出來(lái)，星星便都散了，唯獨(dú)有兩顆倔強(qiáng)的星星，在月亮邊閃著微弱的光。真是月朗星稀啊！
啊！月光下的天空那么幽靜，那么令人心馳神往。
月光下的馬路
夜深了，馬路上沒(méi)有一個(gè)行人，偶爾一兩輛車呼嘯而過(guò)。路旁的小樹被罩在黑夜里，原本光彩奪目的綠色現(xiàn)在已被黑暗吞噬。湛河里的水在黑夜中靜靜地流著，“走”向遠(yuǎn)方，時(shí)不時(shí)有魚從水中跳出來(lái)，來(lái)個(gè)“鯉魚躍龍門”。又高又大的立交橋上閃著五顏六色的霓虹燈，給一望無(wú)際的黑暗帶來(lái)了光明。
這河里的小魚和立交橋上的霓虹燈給寂寞的城市帶來(lái)了樂(lè)趣。
我從幻想中回過(guò)神來(lái)，坐在外面的草坪上，望著又大又亮的月亮，心想：“大街的景色可能也和我想的一樣吧！”
遐想小學(xué)作文十五篇15
我家住在七樓，是這幢樓房的最高層，每天晚上睡覺(jué)我總喜歡把窗簾敞開著，因?yàn)樘上轮笕绻鞖夂茫虼巴馔ィ页Ｄ芸吹皆谏钏{(lán)色天空中閃爍著的無(wú)數(shù)明亮的星，看著這些星星我就開始了遐想，想著、想著就進(jìn)入了夢(mèng)香。
有時(shí)候我會(huì)想，天上有那么多星星，有沒(méi)有我認(rèn)識(shí)的呢？我找到了北斗七星。在北面天空有一個(gè)著名的星座，叫做大熊星座。它是北天最亮、最重要的`星座。大熊星座中有七顆較亮的星，它們?cè)谔炜张帕谐梢粋�(gè)勺子形狀，很像古人盛酒的“勺”，所以稱為北斗，野叫北斗七星。北斗七星不僅能幫助人們判斷方向，而且能指示不同的季節(jié)。
小時(shí)候，外婆對(duì)我說(shuō)，每一個(gè)人，都能在天空中找到一顆星，是自己。我很想找是我的那顆星，可是面對(duì)滿天繁星，我不知到哪顆是我。于是我就去問(wèn)我媽媽，媽媽告訴我：“不是每一顆星都會(huì)發(fā)光，只有那些對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人，他們的那顆星才會(huì)發(fā)光。”媽媽鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，媽媽相信在不久的將來(lái)，在新的星星中有一顆是我，我也夢(mèng)想這一天能夠早日到來(lái)，我會(huì)為此努力的。
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。”群星閃爍的夜晚真的很美麗，它能夠引出我無(wú)限的遐想，寄托著我一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)，鼓勵(lì)我去去尋找那顆是我的星。
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