實踐活動小學作文（精選44篇）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的實踐活動小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實踐活動小學作文 1
2月12日，許多地方都相續開展了植樹、清理垃圾、慰問老人等活動。聽到了這個消息，我便把平時攢的零花錢全部拿了出來。下午，我們來到農村附近的一位老奶奶家里。
一進門，我看到家里很破舊，于是，我開始拿起掃帚掃地，因為老奶奶的腳不太好，所以很長時間沒掃地了，家里亂七八糟的，東西排列的也不整齊，然后我又擦桌子、洗碗幫老人取報紙……其他人就陪老人聊天。我們得知，老人常年獨自一人居住屋子里，身邊沒有親人，她丈夫去世多年，沒有子女，伴隨她度過艱苦歲月的只有一間臥室和一間廚房、一張長椅、幾件破舊的衣裳和一床被子。老人已85歲了，她一直以遺屬費450元來維持幾十年的生活，直到居委會得知老人的情況后，老人才得到了大家的關心。我把200元現金送給了孤寡老人。我們派志愿者定期來幫助老人打掃衛生、買買菜、訂報紙，雖然這些只是些零碎小事，但足以表現當代青少年對老人的尊敬、愛戴，對社會的奉獻和對中華民族傳統美德的發揚。我們陪老人聊天，我們感觸很多，“當今社會的老人越來越孤獨，我們希望能為老奶奶驅除孤獨感，更希望有更多的人能關注老人，讓他們感受晚年的幸福。
感謝這次社會活動，讓愛把我們和老人融合在一起。
實踐，對每個人來說并不是永恒，因為當你一生下來，死亡也跟著你一起生下來，生命中每一片刻都在朝死亡移動，所以我們只能抓住生命的.每一個瞬間。賀拉斯告訴我們：“每天都想象這是你最后的一天，你不盼望的明天將越顯得可歡戀。”這句話是讓我們珍惜生命，感激生命中的每一天。
殊不知，生命是殘疾的。微觀看，人生短暫，僅那么六七十年，至多百十年，若中途有什么意外，恐怕還活不到那么久，然而這中間有多少人是真正為自己活著？又有多少人真正找到了自我？為向上爬絞盡多少腦汁？為掙大錢煞費多少心血？其實，與其說你賺了大錢，倒不如說你被錢所賺，因為錢賺走了你的青春、時間、體力，和生命。只有一次的生命才是人生最寶貴的財富。說生命是世界上最寶貴的財富，是由于所有的財富都可以失而復得，唯有生命只是一次；但許多人寧愿用它換取那些所謂的財富，卻把全部生命耗費在名聲、權利或金錢的積蓄上。他們臨終時卻如此悔嘆：“我只是使用了生命，而不曾珍惜生命、享受生命。”
實踐活動小學作文 2
“瞧一瞧，看一看，三元一個布娃娃！”“超級大甩賣，吐血價啦！吐血價啦！全部清倉大處理，一律五毛，五毛一個，快來買啊！”“進口首飾低價賣啦！”……“咦？哪里來的叫賣聲？莫非——公園里也有集市不成？”傍晚，在公園草坪上散步的我聽見公園廣場傳出的喧鬧聲不免起了這樣的疑惑，于是，被好奇心驅使著的我，三步并作兩步地走到廣場前，不料眼前的景象令我大吃一驚：許多和我年齡差不多的學生一個個蹲在地攤前高聲叫賣著自己的東西。
我不急不忙地晃了一圈，喲！這里還有我們班上的同學霏霏和月月呢！于是我走上前去與她們攀談了起來：“這個小夜市是什么時候開始的啊？”“上周一呀，你不知道嗎？到現在已經有四天啦！”“啊！我還不知道呢！”“那你趕快回家拿東西來賣吧！時間還有呢！”一聽她們說完這句話我可謂是一點也沒有遲疑，使出自己的“飛毛腿”向家奔去。
不到二十分鐘，我已搬著一個小椅子、抱著一個大箱子氣喘吁吁地跑了過去，那時由于跑得太快，兩腿都不聽使喚了，軟軟的`，一點力氣也沒有，豆大的汗珠從我的額頭上滾落下來，在干燥的水泥地上畫了一個小黑點兒。我迅速地擺好攤，等待著顧客們來買，這時，一個頭扎羊角辮的小姑娘蹦蹦跳跳地來到我的地攤前，調皮地眨了眨她那大而黑的雙眸，然后蹲了下來，摸摸小布狗，拿拿藍發卡，挑來揀去，最后終于看中了一個十元錢的紅色禮品蠟燭，于是沖我嘿嘿一笑，忸怩地說道：“大姐姐，你等一下子，我去叫我媽媽過來買！”我心中暗喜，心想第一批資金就要轉到我的名下嘍！不一會兒，小姑娘拽著媽媽走過來了，她拿起禮品蠟燭對媽媽說：“媽媽，我想要這個！”“多少錢？”阿姨問我，“10元。”我回答。“太貴了吧！便宜點！”我說：“商店都賣十五呢！我算特便宜了！”阿姨見我分文不讓，就準備帶著小女孩走，這時，那個小姑娘不愿意了，競哭了起來，我趁勢來了一句：“阿姨，你看她多喜歡呀！你就買了吧！”那個阿姨無可奈何，只好丟下10元錢，買下蠟燭走了。我打開小錢包，將我的第一筆資金放了進去，“啊！真是開門紅啊！”我不由地贊嘆了一句。在隨后的買賣過程中，我順利地完成了每天的資金標準——30元錢。我再看手表，哎呀，都十點十分了，不得了啦！于是我快速地收拾好東西，飛奔而歸，幸好這是暑期的一天！
通過這次社會實踐活動，深刻地讓我懂得了一個道理——錢是來之不易的，我們要學會節儉，不要浪費啊！
實踐活動小學作文 3
盼望著，盼望著，我們五年級終于要去射陽進行為期三天的綜合實踐活動了。回家興沖沖地告訴媽媽后，媽媽一邊幫我收拾行李，一邊告訴我出門在外的注意事項。可我什么也聽不進去，因為我太興奮了。
早早來到學校，第一眼就看到校門口停著幾輛大客車。走進教室，同學們都在嘰嘰喳喳地想象交流著活動基地的景象，看來大家和我一樣，都有著脫離家長管教的興奮，盡管只有短短的三天。老師很快就來了，對大家說：“趕快排隊，出發了。”大家歡快地上了車，一路上欣賞著沿路的秋景。談笑風生中，不知不覺地就到了基地。
走進基地，首先要看的當然是宿舍了。男生宿舍條件還好，是結實的混凝土結構，水磨石的地面也算是整潔。女生們可慘了，木制宿舍門想必是早已腐朽，旁邊的鐵柱也是銹跡斑斑，真不知道女生們怎樣度過沒有家長陪伴的兩個晚上。
在基地，我們觀看了電影《魁撥》。魁撥是天地的錯誤，宇宙的漏洞。它每333年復活一次，每次都會給元泱境界帶來巨大的災難，地界各族妖怪，乃至天界的天神，無不為之膽寒。六代魁撥意外地逃脫了致命的`一擊，生存了下來。魁撥頭上長著兩只藍色的角，臉上鼻子、嘴巴和耳朵都沒有，長只幾只粗壯的腳，每只腳都有三只巨大無比的爪子，一腳踩下去，幾十個人都吃不消。在偏遠的獸國窩窩鄉，蠻小滿和蠻吉每天為取得象征成功和光榮的妖俠紋耀而刻苦修煉。征兵令到了，面對強大的敵人，蠻小滿和蠻吉沒有膽怯，他們決定混上那艘即將啟程去消滅魁拔的巨型戰艦，直接挑戰魁拔，用熱血換取至高的榮譽，實在令人欽佩。
最有收獲的事還是做陶泥。解雨陽、張景軒、邢子逸和我被分成一組。不一會工夫，我們就做完了。“嗬，我的奧特曼制作成功！”“什么奧特曼呀，明明只是一個小泥人！”看來做手工還真的沒我們想象中的容易。沒辦法，大家只好簡單地做了幾個茶杯、盤子等，既然做得很難看，我們就管它們叫“四大神獸”得了！
三天的綜合實踐活動很快就結束了。回到家，看到我又渴又累的樣子，奶奶心疼壞了。可我覺得，在基地的生活雖然有點艱苦，可開拓了視野，而且看來我們真的需要加強鍛煉，提高自已的獨立生活能力了。
實踐活動小學作文 4
今天，我起了個大早，因為我們要去深圳的東部華僑進行社會實踐活動。
啟程了，我們在3號車上有說有笑。人人都期望去實踐，所以現在大家都十分激動。10點左右，我們到達了目的地，同學們欣喜若狂，經過”幾番折騰“，我們進入了景區，玩去了。
東部華僑城是由華僑們花費了35億左右建成的，其中包括大峽谷、茶溪谷、大華興寺。由于那里太大了，我們就在大峽谷中玩。也玩得很開心。
華僑城游樂設施像天上的星星一樣，數也數不清。我玩了許多項目：木質過山車、游戲機、颶風營救、自然之腿、云海索道等。雖然玩了很多，但我最喜歡的卻是木質過山車和颶風營救。
木質過山車是全國十大過山車，全程400多米，高度十分恐怖，但這正是挑戰自我的時候。我去排了隊，玩的人多，我排了一個多小時才輪到了我。我飛快地沖了上去，過山車停了下來，里面的人出來后，我跳了上去，把行李往寄存柜一扔。等了一會后，游戲開始了！過山車以每小時70公里的速度運行著。上坡了，我全身都向后傾，好像要掉下去了一樣！開始下坡了，速度提升到了最高點，巔峰時刻到了，我屏住了呼吸。下坡太恐怖了，失重的'感覺太難受了，我差點沒哭出來。車子現在正斜著“超速“行駛，我的媽呀，就我！穿山洞了，我眼前一黑，媽呀，見到光了，可是又失重了！最后過山車一上一下，像波浪一樣。下車后，我心里感嘆到：這真是夠厲害的，差點沒把我弄死呢！我說玩完的人怎么都臉色發白。
接著我們來到一個新項目前，那就是颶風營救，颶風營救其實就是打水戰，我做的戰車射程遠，威力大。游戲開始了，船開始移動。我坐在發射臺上，朱天奇在前，我在后，開始打水仗！由于我們倆十分投入，所以沒被別人射到，而沒人卻被我們射得變成了落湯雞。突然，有人攻擊我們，水崩又來了，又剛好經過瀑布，我怒了，對著岸上狂射，岸上的人沒雨衣那樣子，比落湯雞還慘！雖然我成了落湯雞，但朱天奇因為沒買雨衣，衣服都濕透了！還好他預備了一套，不然那就慘了。隨后，射我的人也玩了颶風營救，我投入硬幣，瘋狂地朝他掃射，結果，他悲劇了！
吃完午飯后，我買了兩個紀念品，然后將整個下午都花在了游戲廳中。爽呀！
這次社會實踐活動對我們都受益匪淺，因為我學到了，玩到了，看到了，也聽到了！
實踐活動小學作文 5
9月19日的清晨，我們學校四、五、六年級的學生坐上大巴車，懷著萬分欣喜的心情，踏上了去參加綜合實踐活動的路上。
在大巴車到綜合實踐基地的中間，發生了好玩的事情，我和老齊坐在一起，我們在去的時候在車上唱歌，唱了剛好遇見你和98k這兩首歌，剩下的時間我就坐在車上好好的睡覺。
終于到了實踐基地，我們下車后，教官帶領我們和坐在其他車上的四三班同學匯合，清點完人數后，教官帶我們去了集合地點，他教我們站軍姿、胯姿。
這里總教官的代號叫坦克，我覺得他說話的語氣，和我們的雷教口氣特別的相似，是一個特別帥的教官。他穿的是迷彩服，當過兵。
我們在這里站到了十二點，才去看整個基地的樣子。這個時候發生了一件事，我們班的一個女生的腳在這個時候爛掉了，教官讓我們在這里站著，站了差不多半小時，教官帶那個女生去了醫務室療傷。
上午訓練結束后，教官帶我們去吃飯，吃飯的規矩特別多，要先唱團結就是力量以后才能進食堂，一有聲音就不讓吃飯了。那里的飯菜很多，很好吃，有雞柳。
吃完飯后，教官帶著我們去宿舍放背包和行李，宿舍分男女，是橙色的`，好多個宿舍，一個宿舍可以住兩個班的男生或女生，宿舍是雙層。里面的樣子呢？里面有許許多多張床，有雙層的、平板的，這些床它們全部都是硬板的木或鐵床。
整理完行李后，教官帶我們去教室訓練。練了一套沒什么實戰作用的打法式，覺得還不錯！
我們吃過晚飯后，教官帶著我們班和四四班一起去看電影《戰狼2》。本電影講的是男主角冷鋒是一名解放軍，他的未婚妻龍小云被不明組織殺害，冷鋒去非洲尋找線索，卻因非洲內戰，和紅巾軍跟軍事分子打起來，冷鋒本來要走了，結果一個商店老板說冷鋒的未婚妻有很大可能是被軍事分子所殺。冷鋒就前往醫館，遇見了八路軍的老班長和官位特別高的人的孩子。他們三人一起打敗了軍事分子！
第二天吃完早飯，我們向著剛來時的大操場走去，我們四、五、六年級在那里唱歌、跳舞。放的歌有：98K、我們一起學貓叫、燃燒我的卡路里和張杰的逆戰。
吃過午飯，我們去打掃整理宿舍內務，整理了差不多三個小時吧，整理完后，我們就背上行李踏上了回家的路！
我覺得綜合實踐活動，就像一面鏡子，他能照出你的優缺點，你對它怎樣，他就會對你怎樣。如果有下次，我一定還會來的，因為這兩天過得既充實又快樂，特別有意義！
實踐活動小學作文 6
國慶長假的一個下午，我們一行十多人結伴去我們班余津佳家在安昌古鎮的養殖場參觀，在這里，我們意外獲得了許多未曾想到的快樂！
那天，天氣已經有一種秋高氣爽的感覺，我們驅車來到農場，遠遠望去，幾只大灰鵝在遠處踱著方步，引吭大叫，迎接我們的到來。迎面是一個廠房，廠房左右就是幾個大魚塘了。我們首先來到了魚塘邊，余津佳爸爸熟練地拋出漁網，漁網在水中慢慢地舒展開來，再慢慢地沉了下去，直到不見了蹤影，只留下一根細繩浮在了水面上。突然，漁網動了一下，余津佳爸爸眼疾手快，以迅雷不及掩耳之勢將漁網收了起來。我們都瞪大眼睛，希望看見肥魚滿缽的景象，可是，有點失望，我們只發現一條可憐的小魚在漁網里掙扎。連撒了幾次，都沒有大魚入網，我們逐漸有點失望了，顧自紛紛跑開去了。正在這時，不知誰大聲地驚叫起來，所有人都又奔了過去，發現三條大魚出現在漁網中。這一網的驚喜讓我們興奮不已，我立即提議：搭個灶臺把魚烤了吃吧！這個提議立即得到了大家的響應，我們開始搭灶臺。
也許是我們搭灶臺的技術比較差，俞津佳爸爸也沒什么經驗，所以，我們灶臺的火一直是忽明忽暗的，魚也烤的半生不熟，好不容易勉強烤完也沒人敢吃。這時又有人提議：我們烤紅薯吧！這個提議又得到了大家的響應。
這次吸取了剛才烤魚的經驗，大家都想自己打個灶臺試試。一開始，大家都各顧各的，很不團結，只知道向已經燒起來的主灶臺借火，主灶臺在大家的.糟蹋下不一會就滅了，小灶也沒一個燒起來。后來，尤哲凱指出來：所有人不能太自私了，只有把主灶臺點著燒旺了，小灶也就能燃燒了。就這樣，大家齊心協力，一部分人去撿干柴，一部分人往灶臺添柴，而我就負責煽風點火了。在大家的努力下，我們的紅薯終于發出了陣陣誘人的香味。
吃著半生不熟但感覺特別香的紅薯，望著同伴們臉上小丑似的一塊塊烏黑，我們捧腹大笑著！
游養殖場讓我突然發覺：原來快樂特別簡單，就是在大自然中產生，在生活的點滴中產生。
實踐活動小學作文 7
4月3日我校全年級舉行了一場別開生面的春游活動。首先，我們參觀了潤揚森林公園，在公園里老師跟我們講了如何識花草樹木，并觀看了消防表演，同時體驗了紅十字現場急救演習。但這些都沒有手工制作課更能吸引我。
在看慣了以前跟爸爸、媽媽早就到過的潤揚公園和在三年級就看過的消防表演，一點多提不起精神。當老師把我們帶到了手工制作課堂時，我的眼睛一亮。當老師把制作材料發下來的時候，我更是迫不及待的拉開包裝紙，閱讀起制作說明書。第一個項目是制作風力小賽車，制作材料真多啊！有兩個大輪子、兩個小輪子、一個綠顏色的前輪車架和一個后輪車架、還有連桿、小電機和電池組。首先，我將小車輪插在連桿上，再把它裝在前輪支架上，在連桿上綁上電池組，后輪插在后輪支架上，并與連桿相連。在電池盒中按上電池，小電機上裝上配套的.風扇，打開開關隨著風扇順時針旋轉，小車向著反方向運動。調換一下電池的位置，隨著風扇逆時針旋轉，小車卻向著正方向運動。老師說：這是物理現象，叫空氣動力學原理。這個時后我突然想起了我們家電風扇，當電風扇兩級搞錯時，我在下面只看見電風扇在嘩嘩的轉，卻一點風也沒有，將兩根線重接后，才感到嘩嘩的風。我今天終于明白了這個道理。人類真聰明可以根據風扇的旋轉的不同的方向來選擇物體的運動方向。
第二個項目是制作蝴蝶小跳燈。材料有一塊木板、導線、磁控器、電池、電池盒和帶有磁鐵的小蝴蝶。這個制作很簡單，只要將導線、燈泡、磁控器和電池盒固定在木板上。將帶有磁鐵的小蝴蝶往上一放，燈泡就亮了。這說明磁控器在沒有磁場的情況下是不通電的而受到磁場作用下，磁控器就會導電。我這時想到了，能不能在高壓電傳輸過程中，控制電房中安裝這種磁控開關，當高壓電力線發生事故時，我只要消除掉開關上的磁性，整個電路不就斷電了嗎？如果人直接去拉閘刀，肯定會產生電弧威脅作業人員的安全。
通過這次活動讓我懂得了許多知識，特別是物理知識。我希望學校能更多的舉行這種活動，讓我們了解各種知識，樹立廣泛的興趣愛好。說不定我們當中將來有物理學家、化學家和其他學科的專家和學者，同時為祖國的強盛貢獻自己的力量吶。
實踐活動小學作文 8
俗話說：清明前后，種瓜種豆。4月5日是24節氣中的清明節，這個時候氣溫回暖，草木萌動，萬物復蘇，在農民伯伯心目中，這幾天正是春播的大好時機！因為沒有現在的播種，就不會有秋天碩果累累的豐收景象。
去年入冬的時候，媽媽在我們家門前空地上開墾了一片小菜園，面積大概有兩個乒乓球臺大小，這兩天小菜園里冬天種的菠菜竄的像小樹苗一樣高，幾顆漏網的香菜也開出了好多紫色的花。爸爸說：天氣熱了，這些菠菜啥的老了，我們可以把它拔掉種點西紅柿、辣椒之類的菜。我一聽要種西紅柿，特別開心。因為我最喜歡吃西紅柿了，就央求爸爸說：讓我種西紅柿吧，我一定能種好！沒想到一向嚴肅的爸爸竟然同意了！
昨天，在鄉下扶貧的叔叔給我們帶回了一些茄子苗、西紅柿苗，還有一小把辣椒苗，這些菜苗看著有點弱不禁風，桿莖細的象牙簽。小菜苗剛一從車上拿下來，我就迫不及待地去找我的西紅柿苗，叔叔說：這長的又細又高的就是西紅柿。我小心翼翼地用雙手捧著它們，生怕稍不注意就會把它們弄斷似的.。
爸爸拿起鋤頭將土刨松，再將它們整整齊齊的分成一條條小壟。這會兒我和媽媽是幫不上忙的，只能在園子邊上看著爸爸自己弄。爸爸一邊整地一邊說：起壟是為了保濕水分，讓菜苗長得更好！在爸爸細心的解說下，我又學到了一些種菜小知識。這時候，我特別希望爸爸能快點弄好，那樣我就能趕快去種菜苗了。這時，突然就聽見爸爸的聲音：好了，接下來就看你們的啦！媽媽好像看穿了我的小心思，牽著我的手對著爸爸說：沒問題，等著瞧吧！媽媽指著小菜地最邊上說：那兩行就當你的開心農場，去種你的西紅柿苗吧。我既開心又害怕，媽媽輕聲說：別緊張，沒事的，你看我是怎么種的，你跟著照做就行了。
只見媽媽拿著鏟子輕輕一挖就出來個小土坑，在小坑的中間把菜苗放上去，用土把菜苗扶正按實，最后再澆上水，這樣就種好啦！我也趕忙學著媽媽的樣子種了起來，從開始的東倒西歪，不知所措。到后來我也能熟練地將小菜苗種得整整齊齊，不一會兒我也成了一個種菜小能手！很快，我們就將菜苗種完了。
當我再次用灑水壺給所有小菜苗澆水的時候，臉上也弄滿了泥巴，看著它們在這里安下了家，我特別有成就感，雖然我現在把自己弄成了泥娃娃，但是我心里卻樂開了花！
實踐活動小學作文 9
今天，在老師與家長的帶領下我們分成一個個小組在不同的場所進行了一次調查實踐活動，經過上一次對手機朋友的認識活動，我已經了解了許多關于手機的知識，現在就要對我們身邊的人們進行手機污染的調查，看看他們是否了解手機，了解它的污染與危害。
我們小組調查的地點是電子科技廣場。在電子科技廣場的門口有許多人，又進去買電腦的，有已經出來的，來來往往。在川流不息的人群中，我的目光急切地尋找著我的第一個目標。很快我就發現了一位在看廣告傳單的阿姨，我急忙走了上去，我剛想問，但阿姨回復我的卻是沒有時間配合我的調查。我失望極了，第一次調查就遭到了拒絕，不過萬事開頭難。很快我又找到了兩個目標——兩個正在聊天的姐姐。她們也表示愿意接受我的調查。完成了兩個，我和其他組員們繼續調查。因為是第一次，我們都顯得比較膽怯，只廖芷瑩有比較大膽，敢去主動采訪別人我自己也在廖芷瑩、家長的鼓勵下采訪了他人，但是彭子洋卻不肯開他的金口，我們都在勸他，還拉他去找人調查，他一氣之下走了。在電子科技廣場，許多來的人都是選購或看電腦、光盤、軟件等東西的，出來的`人也是趕著回家，所以沒什么人愿意理睬我們，只有營業人員會配合我們的調查。我和廖芷瑩兩人孤軍奮戰，營業人員能問的都問了很多了，但是才有二十幾個人，離要求數量五十人還差得遠。
時間很快過去了，我們累得筋疲力盡，腿像灌了鉛似的，腳步沉重極了。幸運的是，彭子洋又回來了，還問了幾個人，我們高興極了。為了節省時間，我們一個人問，一個人寫，另一個人尋找下一個目標。一次，到我去尋找目標，我看到了一個大哥哥，好像沒事做，于是就走了過去，沒想到他看了我一眼，便快步走開了，不就是回答幾個問題嗎，為什么像見了鬼似的，飛快走開。唉，別人是被調查者，有不回答的權力，我只好無奈地走開，繼續尋找目標。十一點半了，廖芷瑩說六樓餐廳會有很多人吃飯，想到上面去調查，我們也表示同意。果然，在餐廳，連同工作人員、吃東西的人們一共問了七八個呢。在我們的努力下，五十個人的要求數量終于達到了，我們的任務也終于完成了。
這次調查實踐活動我們問了許多人，但是有很大一部分人不知道手機污染的嚴重，不知道手機的危害。通過這次活動，我希望人人能多多了解關于手機污染的知識，盡量避免手機污染對我們的生活、環境的危害與影響。
實踐活動小學作文 10
“鈴鈴鈴”隨著一聲上課鈴響，同學們紛紛走進教室，在自己的座位坐下來，平常十分調皮的學生也安靜了，教室里靜得出奇，可等了好久也不見有什么變化。突然，一陣腳步聲，打破了方才的寂靜。教室里突然充滿了活力與激情。“起立老師好”“大家開始步入正題，進行這次語文實踐活動—鑄劍為犁”。老師面帶笑容聲音洪亮地說：“
現在請兩位主持人閃亮登場!”
我就是其中一位主持人，我拿起事先準備好的稿子，準備走向講臺，但心里有多發慌。因為時間比較緊，又準備地不充分，難免會害怕。我想：就這樣吧，我皺一下眉，咬一下牙，就走了了講臺上。看著臺下幾十雙眼睛緊緊盯著我，我害羞了，臉有點紅，心跳得特別快，都快從嗓子眼里蹦出來了。“大家熱愛和平，呼吁和平，愿大地少一處硝煙彌漫的地方……”一字字，一句句振奮人心的話飄散在整個教室里，融在每個人的心里。同學們聽得很入神，很快，臺詞講完了，是進行活動的時候了。
活動進行得很有意思，其中有唱歌的，有講笑話的，還有背古詩的，每個節目都很精彩。但最讓我忍俊不禁的還是馬金旺同學的古詩背誦。
當活動進行了馬金旺的節目時，他顯然有些緊張。許久，才聽了他的腳步聲。他走的很慢，仿佛后面還拉了一頭幾百斤的'牛。終于，他站在講臺上，偷偷瞄了一眼臺下的觀眾，深深地吸了一口氣，背道：“死去元知萬事空，但悲不見九州同……”他背的是陸游的《示兒》，可才背了兩句，就惹得臺下的同學捧腹大笑起來。因為他的聲音很尖，而且，背的很快,就像被狼追似的。可他一點也不介意，反倒跟同學們一起笑起來，連老師也不例外。終于，不知怎的，馬金旺停了下來，為了讓他繼續背下去，大家為他鼓掌。他卻不知所措，東張西望，誤會了大家的用意，竟慢慢走下了講臺，向他的座位走去。他的這次行為又把大家惹得哈哈大笑。他羞紅了臉，遠遠望去，蘋果似的，連脖子也紅了，兩個眉頭緊緊地擰在一起，嘴還撅起來。好像不服氣似的：“有什么可笑的!”
節目一個接一個進行，氣氛很活躍。
“鈴鈴鈴”下課鈴響了。老師對這次活動作了評價，同學們還沉醉在活動的樂趣里，戀戀不舍地走出了教室。
這次語文實踐活動，我雖然準備地不充分，但是很有趣，充滿了歡笑。既鍛煉了膽量，又拓寬了知識面，也調動了同學們的學習興趣。真希望下次活動快點了來!
實踐活動小學作文 11
星期五下午，老師帶我們五（1）班同學到勞動基地去參加實踐活動。同學們都為自己有機會親自動手接觸莊稼而興奮不已，我也不例外。
到了那里，農技輔導員管老師先簡單地介紹了園里的一些植物，如一樹多樣果和一樹多樣花等，同學們聽后都感到特別新奇。不一會兒，管老師直奔主題，告訴我們：“有的植物長得太快，每一節藤蔓很長，如果用藥物噴了，就能抑制植物地生長，藤蔓會縮短，還會更壯實，不過要注意，藥一定要噴在葉子的背面，因為背面吸收的效果是正面的5倍，但最好正面也要噴上。”他又告訴我們藥與水的比例和配制的`方法，然后他帶我們參觀了這個基地。當我們回來的時候，陳老師已將藥物配好，管老師示范了一下藥的噴法，就將自制的噴霧器——大可樂瓶裝上了噴嘴、桿管的怪東西交給了我。
我生怕這個自制的噴霧器有問題，就讓王藝蒨先噴，當確定平安無事后，就奪了過來。我蹲在地上，左手拎著噴霧器，右手使勁推桿，也許是我太用力的緣故吧，結果一個讓我始料不及的情況出現了：桿管和桿交界的縫隙噴出了比噴頭大一倍的小水珠，飛快地朝我的臉上飛來。頓時，我的臉上感到一陣冰涼，我驚慌失措了，“啊”地叫了起來，結果一些藥水順著喉嚨直接進入了我的肚子，可我連農藥是什么味道也不知道。可憐的我不管三七二十一，扔下噴霧器狂奔到井邊，打了一桶水，連忙用碗舀起水，將自己的口漱了一遍又一遍，真怕自己以后會成為“武大郎”，然后，我洗干凈臉上的農藥。正當我順利歸隊時，李衛鵬剛好從別人手中拿噴霧器。我擔心他一只手拿不動，就順手幫他抬噴頭。不料，笨手笨腳的他一不小心拉了一下桿，我的臉又被藥射了個正著……
這是我最倒霉的一次勞動實踐活動，共被別人踩到了十多次腳，被農藥噴到了3次，衣服都濕透了，還喝到了一點藥，我相信自己這輩子都不會忘記的。到現在，我還有點擔心：這種抑制植物生長的藥對人體有效嗎？但愿我能平安無事！通過這次勞動，使我明白：不管做什么事情都要有技術，否則就會出問題的。
實踐活動小學作文 12
今天，學校組織我們四年級全體同學到文化創意實踐學校參加實踐活動。
在這一天里，我們分別參加了戶外素質拓展——勇敢者道路、南拳、科技制作——機器人DIY、創意表演和木活字印刷術。其中我最喜愛戶外素質拓展——勇敢者道路。
勇敢者道路分為十四關，每一關都令人膽戰心驚。在觀察完關卡之后，我跟著第二批“勇敢者”開始了挑戰。
我迅速爬上輪胎制成的梯子，輕松過了第一、二關，而第三關卻讓我傻了眼。原來，第三關通過的方式分為兩種，一種是抓著繩子，踩在很小的木樽上抵達對岸;另一種是抓著繩子，踩著木板到對岸。我選擇了后一種，我用力牽住繩子，站上木板，小心翼翼地邁開步子，蕩到另一塊木板旁邊，用右手抓住另一根繩子……就要成功了!我本能地松了一口氣，突然，后面有人用力抖了一下木板，我嚇了一跳，身體不由自主地往前傾，一個趔趄，差點摔下去。幸虧我反應快，一下子抱住了柱子，不然……要知道木板下的`網大得可以容得下一只腳。
我一路暢通無阻，來到了第八關——“M”形網。我看見“M”形網上窄下寬，離地面大約有四五米高，這一關也太難了吧!我暗自思索，可是，已經沒有退路了。我咬緊了牙關，伸出腳。我用力抓著繩子，雙腳緊緊貼在繩子上，用跟蝸牛差不多的速度往上爬，汗水從我的額頭上不斷流下來……該下坡了，我將雙手交叉在身后，雙腳慢慢往下移動，漫長的煎熬過去了，我順利通過了第八關。
終于，我克服重重困難，成功通過了所有關卡。“我勝利啦!”我向天空大喊。
機器人DIY也特別有趣，在老師的指導下，我和搭檔用一個個不同的零件，通過鉚釘連接，成功組裝了能旋轉的機器人。當按下連接開關，機器人旋轉起來時，教室里一片歡呼。
這次實踐活動，讓我們學到了許多課本上沒有的知識，既挑戰了自我，也讓我們更深入地了解了中國傳統文化，真正是在學中玩、在玩中學。
車子已經行駛在返程的路上了，我注視著窗外不斷移動的景物，心里無限地留戀，希望我們下次還能再來。
實踐活動小學作文 13
這一天，學校組織我們參加社會實踐。一個晴朗的早晨，學生們背著大包小包坐在大巴車上，一路談笑風生，高高興興地來到了羅州社會實踐基地。
這里的活動真的很豐富多彩。
印象最深的是“拿下大渡橋”。那天，教官帶我們去了一個金沙灘，大渡橋就建在那里。它是用兩邊有扶手的麻繩做成的，麻繩頭固定在橋頭的木樁上。這片金色的沙灘就像一條湍急的大渡河。學生們排隊來到橋頭，準備過橋。蕭藝的同學似乎非常肯定。我看到他是第一個上橋的。他只是輕輕地握著麻繩，穩扎穩打地走著，飛過了河。好像過橋挺簡單的，心里輕松了不少。很快就輪到我了。我等不及了，但是心里很緊張。剛上橋的時候感覺腳在微微顫抖，心臟在跳動，雙手抓住了麻繩。我先踩了一步，然后才敢用另一只腳踩出去。走到一半，橋突然搖晃起來，我動彈不得。轉身，不好。我們班的大學生游新彪也上了橋。他每走一步都不停地搖著橋。身體完全失控，左右搖晃，嚇得我喊救命。我趕緊蹲下身子，不敢再走。旁邊的教官鼓勵我：“勇敢一點，向前看。”定了定神，就在這時，當紅軍飛過瀘定橋的時候，頑強拼搏、不畏犧牲、英勇戰斗的場景浮現在我的腦海里。于是我又站了起來，不停地對自己說：“我能行，我能行……”終于，我踏上了另一邊，突然松了口氣，臉上露出了成功的'喜悅。
最有趣的是第二天的龍舟賽。劃龍舟的地點在一條小河上。所有的學生都穿上救生衣，成群結隊地上了船。我坐在船尾，一只手頂著槳，一只手放在船底，推著河岸。船像箭一樣跳了出來。陳誠和曾愷的同學敲鑼打鼓為我們加油。河水被船槳蕩起漣漪，濺落在我們身上，又冷又冷。我們劃著，喊著：“一，二！劃！"我船的船員配合得很完美，槳有節奏地一起劃著。水濺到學生臉上，沒人擦；我的胳膊又累又痛，沒有人想停下來。在我們的推動下，船跑得更快樂了。水發出嘎嘎聲，似乎讓我們高興起來。在學生們的共同努力下，我們小組首先到達了目的地。
還有野餐活動，從中感受到父母在做飯方面的辛苦。
這次實踐活動讓我明白，只有勇敢地面對困難，與困難作斗爭，我們才能成功。只有齊心協力，團結協作，才能勝利；只有多參加勞動，多體驗生活，才能鍛煉自己的自理能力和動手能力。總之，讓我受益匪淺。
實踐活動小學作文 14
“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪，海面倒影著美麗的白塔，四周環繞著綠樹紅墻……”我在心里默默的唱起了這首熟悉的歌。我就要到少年宮去參加勞技實踐活動，真是又高興又激動。
車子時快，時慢。我的心早就飛向了少年宮。沒過多久，車子停在了少年宮門口。一座雄偉的建筑物呈現在我的眼前。它是那樣寧靜，教室被郁郁蔥蔥的樹木包圍著。小鳥在枝頭上發出清脆悅耳的歌聲，仿佛在歡迎我們的到來。春風從我們的耳邊輕輕拂過，使人感到精神振奮，心情舒暢。
車子時快，時慢。我的'心早就飛向了少年宮。沒過多久，車子停在了少年宮門口。我走進可愛的少年宮。來到了能工巧匠工作室。我躡手躡腳地走到位置前，不慌不忙地坐了下來。過了一會兒，老師精神抖擻的走進來了。
這是一位長著瓜子臉，有著一雙炯炯有神的大眼睛，非常和藹可親的老師。開始講課了，我專心致致地聽著，生怕漏掉什么重要的知識。老師給我們介紹了萬能機床、kt板、復寫紙等材料的用處。接著又演示給我們看，我聚精會神的看著老師的示范動作。手上也不停地操縱著。最后老師叫我們自己做。我先小心翼翼地把回形針別在kt板上，由于這是我第一次做這么復雜的東西。我的手在瑟瑟發抖。幸虧陳杰幫助了我，我才會順利的把回形針別在kt板上。接著再把復寫紙放在kt板和圖形紙中間。然后一絲不茍的描著。“小雨，你一定要超過陳杰，讓同學們對你刮目相看。”
我在心里暗暗地想。很快，我就描好了圖紙。為了探清虛實，我走到陳杰位子上，假惺惺的問她描好了沒，其實我已經觀察到了陳杰描得沒我好，馬馬虎虎。我心里樂開了花，暗自竊喜。回到位置上，就開始切割。我打開萬能機床，把kt板平放在萬能機床上。我心慌意亂。第一次切割失敗了，很失望。當時我想放棄，但是我一想起媽媽在家長留言上的那句話“要知難而進，永不退縮”。我在心里暗暗的鼓勵自己：“小雨，相信自己，你是最棒的”。我調節好自己的情緒。終于，一個圖形被我切割了出來。隨著我的熟練程度，功夫不負有心人，kt板上的圖形被我順利切割了下來，我認真地拼裝起來，不一會兒，一個小袋鼠栩栩如生地出現在我的面前。我興奮不已。
時間過得真快，轉眼間，3個小時過去了。我依依不舍得離開了少年宮。
實踐活動小學作文 15
盼星星，盼月亮，日盼夜盼，終于盼到了去體驗生活的一天。
我與一些小朋友并排走進商場大門，瞬間就被里面的活動設施給吸引了。當中供人攀爬的設施怕有十多米高吧！短暫的集合之后，我們各自選擇了自己心儀的項目，我選擇了陶藝。讓我印象最深刻的是做陶藝小掛件了。在老師的帶領下，我們來到做小掛件的活動室。這里的桌子可特別了，是從沒見過的'“x”形的桌子，墻壁上貼著陶藝制作流程的介紹，后面擺著許許多多的陶藝作品，這些作品太精美了，每一件都栩栩如生。
老師進了教室，向我們介紹了軟陶，并做了示范給我們看。輪到我大顯身手的時候了，大家一下子就忙開了。我先把軟陶扒開，咦，怎么這么硬，這還叫軟陶嗎？我看改名叫硬陶得了。老師看出了我們的疑惑，說：“軟陶要放在手心里用心地搓，才會變軟。”聽了老師的話，我照著老師說的去做，漸漸地果真變軟了。接著，我就做起了我喜歡的花形圖案，我先搓再壓，再拿點黃、藍、紅的軟土做成花，一番努力之后一件小作品完成了！
老師又讓我們做中國結，我可喜歡中國結了，老師耐心教我們方法，我照著這個方法，開始編起來。看似簡單的中國結卻一點兒也不好編，編著編著，不是這散了，就是那亂了。這時，老師過來了，她坐在我身邊，細心地幫助我。在老師的指導下，一個小小的中國結終于從我的手中成形了。看著自己親手編的中國結，我覺得它比買來的任何一個中國結還要珍貴，還要美。
實踐活動小學作文 16
9月15日，我們六年級和五年級一起去磴口參加社會實踐活動。
自從老師告訴我們9月15日要去活動，我們每天就盼啊盼，真想這一天快點來到，終于，這一天來到了。
這天，同學早早的來到學校，臉上都帶著快樂的笑容，這還不夠，有些同學都高興的跳了起來，接下來，我們在學校吃了早飯，坐著車子啟程了。
坐車不到30分鐘，我們就來到了浩彤農業基地，在那里都是培養出來的新品種，有蔬菜、水果、鮮花、有的蔬菜它不用太陽的照射，就可以生長，那是因為它有紫外線，還有那里的西紅柿，長得非常快，幾十天就結一次。大飽眼福后，我們又一次啟程了。
第二站是攔河閘，這里的水勢兇猛，就像一只兇猛的老虎向你撲過來，但有的時候，水流很慢，又像一條可愛的小金魚向你游過來！不同的時候就有不同的感受，這是只有親眼看到的人才能感受到的。
第三站是去基地吃飯，吃過飯后，我們的第四站是烏蘭布和大沙漠，放眼望去，一片一片都是金黃的沙子，我們奮力向上爬，爬到最高的沙峰上，大聲的吶喊，把以前的不開心都喊出來。
最后我們去了河套第一窖業，一進去，就聞見濃濃的.酒味，還參觀了酒廠的博物館，里面的東西真稀奇，有各種各樣的酒杯子，大的，小的各式各樣。
這次社會實踐真讓人難忘。
實踐活動小學作文 17
10月27、28兩天，我們興高采烈地來到了江東區通途路小學——江東區勞技中心學習。這是我們第一次參加勞技課，特別興奮。一路上，大家嘰嘰呱呱說個不停，各自述說著想象中新鮮而又有趣的勞技課。
兩天的時間我們學習了園藝、手工、紙工、陶藝四種新本領。我們這一組最先學習手工——編制“珠珠人”掛件。先要選好自己喜歡的顏色，再把這些珠珠小心翼翼地穿起來，這不但考驗我們的耐心，還考驗我們的細心，做完后，同學們相互欣賞著各自的作品，有的做的非常精致，顏色搭配得也很好，有的就比例失調了，不是手長了，就是腿短了，看起來很滑稽。
第二天的蔬菜種植也非常有意思，我們城里的孩子很難與菜地打交道，老師教我們如何使用農具，如何掌握蔬菜種植的方法。我們種的是白菜，大家爭先恐后地松土、挖坑，然后小心地把菜苗放進坑里，埋好土澆上水。盡管大家累得氣喘吁吁，但看著自己親手種的白菜，會心地露出了笑臉。我們真希望可愛的白菜能快快長大，豐收后換成一些學習用品送給災區的小朋友，這樣的.愛心更特別，更有意義。
兩天快樂的綜合實踐活動很快就結束了，我們既學到了不少新的知識，又培養了我們的創新意識和動手能力。我們喜歡這樣的綜合實踐活動課。
實踐活動小學作文 18
金秋十月，我和父母一同去了老家千島湖的一個小小村莊里。那兒綠水青山，四周環山。放眼望去，一個字“綠”。綠的山，綠的田，綠的草。綠色中夾著一些輔助顏色——藍、褐、黑。金黃……“藍”，是藍色的天空，藍色的天空上沒有一絲污濁，只有微笑著的白云，還有小鳥自由自在地飛翔著，不時有飛機拉著長云呼嘯而過。“褐”，是樹上的板栗，她微笑著，她被一個帶刺的家伙包著，而她卻想出來看看外面的世界，她努力著，終于，她掙脫了這個家伙的'懷抱，掉了下來。“黑”，就有的說了，一個是農民伯伯的皮膚色，另一個就是孕育著他們的黑土地。
農民伯伯不畏辛苦，整天忙碌于田地之中，被太陽爺爺的手摸過的皮膚就成了黑色的了。“金黃”，是金黃的稻穗，金黃的田野上，看見忙碌的農民，他們在收割稻谷，他們用的不是機器，用的是人力。一個人在用刀割稻穗，另一個人手拿一把稻谷在一個方形容器中敲打，使谷粒落入容器中。在這，還有一個特別之處，就是四周的山上全是毛竹。有小兔子，有黃鼠狼……毛竹林中隨風飄動起來，竹浪葉涌向藍天，竹葉之間敲出的聲音就像是海浪之間拍擊所發出的聲音。現在的農村，進入了快速發展的階段，整天可以聽到造新房的響聲。整個村子里，一座座小洋房拔地而起，顯示著農村的美麗風貌。
實踐活動小學作文 19
今天，陽光明媚，萬里無云。小浦東志愿者在烈日下撿垃圾。草坪上到處都是紙片和塑料袋，弄得草坪一片狼藉。
我們有的拿著煤夾，有的拿著塑料袋，開始撿垃圾。他們一個個都在盡力。雖然太陽很熱，但每個人都堅持撿起這片草坪上的垃圾。每個人的頭發上都是閃閃發光的汗水。一刻鐘過去了。半小時過去了。每個人的包都滿了。
經過這次志愿活動，我身體很累，但精神上很享受。把志愿者活動和環境保護結合起來，我們不僅可以學會發揚努力工作和免費為人民服務的精神。同時，它對我們周圍的環境也做出了一些小小的貢獻，不僅如此，最重要的還是通過我們的努力。也能給周圍的人帶來一點影響。跟隨我們的想法，保護我們的家園，是每個人的.責任。這需要大家長期的不斷努力。所以這次活動雖然結束了，但是環保意識會一直活在我們心里。我們應該始終發揚我們的環保精神。努力做環保先鋒！
我想人們不想看到他們的家里堆滿了垃圾和臟東西！難道不應該增強環保意識嗎？在撿垃圾的過程中，我也感受到了勞動的喜悅。當我在草地上撿垃圾的時候，我能深深的感受到我是這個社會大家庭的一員，我也能為環保事業做出自己的貢獻。我是對社會有用的人！每次想起來都會心潮澎湃，感受到無比的快樂和滿足，工作更好。
對社會做出了自己的貢獻，感觸良多。希望更多的人加入志愿活動，為社會發展貢獻自己的力量，讓我們的生活更美好！
實踐活動小學作文 20
今天，林老師帶我們去玄武少年宮上科技實踐課，我被分到機器人組里。一進教室里，看到到處都是機器零件，同學們都興奮不已。
這堂課，我們要拼一個小電風扇。首先，老師讓我們找一個板，把馬達裝在板上，再找一個輪子，把它套住，并在馬達的前側面，按一個帶孔的梁，裝上大小不一的齒輪，各用一個軸固定住，同時在上面的'大齒輪上按上4個插銷，接著裝4個板，組成扇葉，在梁的下面插進一根軸，并且套上一個輪子，最后安裝好主機，一切OK啦。
接下來就是要讓風扇轉起來，也就是檢驗我們安裝是否成功的時候了。可是當我們裝上電池，按下運行鍵時，只見馬達上的輪子轉動，其它部件一動不動的，究竟為什么呢？邵帥緊盯著每一個部分，得出了結論：在我安裝時，由于大齒輪沒有跟小齒輪緊密咬合在一起，所以無法轉動。于是邵帥使勁地把大小齒輪用力地套合在一起，再次按下運行鍵，卻依然沒有轉動，這時老師轉過來對我們說：換一組電池試試。對，我們又迅速的重新換了一組新電池，但是按下運行鍵時，依然沒有成功，我們也不知道是怎么一回事，于是邵帥干脆把扇葉裝在馬達上，這樣馬達發動時，扇葉也就能轉動起來。當再次按下運行鍵時，馬達帶著扇葉嗡嗡的迅速轉了起來，咿，我們成功了，我和邵帥興奮地歡呼起來。
這堂科技實踐課不僅提高了我們的動手能力，還可以提高我們的思維動腦能力。看來無論做哪一樣事情都要動大腦而且要有很多學問才能把事情做好啊。
實踐活動小學作文 21
一個陽光明媚的春日，我們帶著許些期待，踏上了去上海的旅途。同學們一路歡笑過來，終于來到了期待已久的上海科技館。
忽然眼前一亮，我看到銀色的建筑在燦爛的陽光下熠熠生輝，簡潔而明快的線條勾勒出這座現代化的`科技場館。順著隊伍走進場館，里面大得超出我的想象。生物萬象、地殼探險、智慧之光、宇宙天地……這多個展區讓我一時竟有些束手無策。
走進“信息時代”展廳，入眼的盡是一片現代科技的成果。多媒體技術，數字醫療，電子商務，電子政務等成果在這里一一為游人展現。在這里，你可以體驗各種新奇好玩的技術，可以觀看各種虛擬演示，也可以靜靜的在一塊塊展板前瀏覽，了解各種高新技術，甚至，你還可以坐在電腦前，暢游網絡世界。
走進智慧之光，在那里我不但可以觀察神奇的科學，還可以動手操作，親身體驗。你見過一個水龍頭，沒有連接水管，卻能嘩嘩地流出水來嗎？有一間魔屋，當你走進去后卻發現自己不會走路了。騎上一輛自行車用勁地去踩，就能夠把管子里的球托起來；通過滑輪組，我把自己拉到了高空……
在生物萬象展區，我和伙伴們不時地會被那些栩栩如生的蛇、螳螂、蜘蛛、甲蟲等嚇得膽戰心驚。在地殼探密，我身臨其境地體驗了火山爆發，了解了石油是如何從地底下開采出來的。
游玩了半天，我們拖著疲憊的身子睡倒在客車上，結束了這次令我們在快樂中大有收獲的活動。
實踐活動小學作文 22
暑假里的一天，驕陽似火，火辣辣的太陽照在柏油馬路上，泛出一縷刺眼的白光。媽媽帶著我去調查福彩站點銷售情況，體驗暑期社會實踐活動。
調查內容包括：站點月銷量、站點銷售成本、水電費開支、暢銷玩法等。我和媽媽先來到馨泰站點。一進門，看見許多彩民正在買，銷售員阿姨正低著頭認真地給彩民打。見銷售員阿姨空了下來，媽媽從包里拿出一疊調查問題并自報家門后，開始詢問阿姨相關問題，認真交流著……我在旁邊細心聆聽著。因為到第二個站點，我要學著媽媽的樣子，獨立去調查了。然而，到了第二個站點后，我卻退縮了。媽媽看見我緊張的樣子，雖然你在第二個站點失敗了，但媽媽相信到第三個站點你一定能出色表現的'。”當我走到第三個站點時，我的心緊張得怦怦直跳。我暗暗地告訴自己：一定要鼓起勇氣，完成這次調查問卷。“叔叔，您好。我是獅山實驗小學學生，來做社會實踐活動，想問您幾個問題可以嗎?”叔叔看了我一眼，高興地點頭答應了。“請問您站點的月銷量是多少?”當我問完第一個問題后，繃緊的心一下子放松了……在叔叔的配合下，我順利地完成了第一份調查問卷。
回到家，我和媽媽統計著調查數據，結果顯示：站點月銷量有所下滑，銷售成本在上升，站點收入不如從前。媽媽說，福彩中心將根據調查問卷研究相關措施，扶持站點生存。
通過此次調查走訪，我既鍛練了能力，又增長了知識，不亦樂乎!
實踐活動小學作文 23
這個星期一到星期三，我校五年級全體學生參加了一次特別有意義的綜合實踐活動-學農。三天兩晚中有苦也有甜，讓我特別珍惜和難忘。 在活動中，我和同學們一起套被套枕頭套、疊被子、搭蚊帳；我們參加了挑糞、插秧……
這個星期一到星期三，我校五年級全體學生參加了一次特別有意義的綜合實踐活動-學農。三天兩晚中有苦也有甜，讓我特別珍惜和難忘。
在活動中，我和同學們一起套被套枕頭套、疊被子、搭蚊帳；我們參加了挑糞、插秧、撥草等活動課程。雖然糞池里的臭味讓我們很不好受，但我們還是很堅強很勇敢的完成了任務。而這么多課程里讓我最難忘的.還是插秧。
因為我家是北方的，從來沒看過插秧，所以我特別心奮。我們挽起褲子，脫掉鞋子，腳剛踏進泥水里，我們就大叫起來，泥水太冰冷了，很快泥水像沼澤一樣吞沒了我的腳，并深深地吸住，讓我覺得寸步難行。我們艱難的來到了教官指定的地點，教官發了秧苗，要求秧苗之間要保持距離，橫豎要對齊，我們就插秧了。剛開始秧苗很不聽話，一離手就東倒西歪，后來我試著再插深一點就可以了。插完秧上岸時，才發現腳都凍僵凍紅了，腳丫上滿滿的泥巴，大家互相看看都笑起來。
感謝老師陪我們一起度過了這次活動，學農活動讓我深深體會到了農民種地干活的不易和艱辛，讓我感受到了團隊合作的快樂，讓我學會了珍惜、堅強、勇敢、感恩。希望這樣的活動以后還能參加。
實踐活動小學作文 24
明天，我們要去小梅參加實踐活動了。早上，每個人都提著大包小包，都興奮地坐著小客車去小梅了。在小梅，我們活動內容豐富，有：農民遠動會、軍訓五項、動手包水餃......其中讓我印象最深的是軍訓五項中的最后一個項目，我們首先要抓住繩子爬上去，再像坐滑滑梯一樣滑下來，它是由四個木柱支撐起來。我們每個同學都要通過這里，站在我面前的同學越來越少了，終于到我了，我既緊張又高興，我沖到上面去，把手抓住繩子往上爬，突然，我的腳一滑，就快滑到地了，我緊緊地抓住繩子，心理非常害怕，心想“掉下去好了，重來一次，”教官似乎看出了我的心思，鼓勵我說：“不要放棄，堅持就會勝利！
”聽了教官的話，我放開膽子往上用力爬，終于成功了，我看著我紅通通的手，我心里非常傷心，但在傷心里帶有一份甜。其中也有一項最有意義的`活動，就是做青瓷了，我們來到做青瓷的房間里，桌上擺著許多美麗的青瓷，老師講完青瓷的來歷......我們就開始做了，我東想西想，做什么呢？對了就做一個碗吧，我便動手做起來，20分鐘過去了，30分鐘過去了，我終于做好了，我又把這個碗改了一下，好了，一個完美的作品終于誕生了，我在上面刻上了自己的名字，我的心里非常高興。這次實踐活動不但讓我學到了很多知識，而且讓我明白，一個人有堅持不懈、堅韌不拔，有獨立的精神，才是生活中的強者，也會讓我們在今后能健康成長。
實踐活動小學作文 25
金風送爽的九月，我們全班同學在老師的帶領下，來到了鹽城市未成年人社會實踐活動基地。在這里，我們度過了三天，也給我留下了許多快樂的回憶。在眾多的活動中，我對野炊、手工制作和科技創新的感受最深。
野炊
野炊，顧名思義，應該是在野外撿柴、生火、燒飯等活動。但這次的野炊并不像我們想的那樣，而是讓我們包餃子吃。自己切菜、自己做陷、自己包、自己生火、自己……所有的制作程序都是我們自己。包餃子的環節是最有意思的，由于我們不會包，包出了各種各樣的形狀，有時還會從里面冒出一些陷來，就像傷病員一樣。盡管出鍋的餃子是奇形怪狀，可是我們都覺得那是最美味的佳肴。原來，付出自己汗水的勞動果實才是最甘甜的。
手工制作
看老師示范時，簡直就是小菜一碟。所以，我們還沒等老師說完，就立即動手操作了。操作時才發現，切割零件并不那么容易，稍不留神，就會切偏，成了“殘疾件”，我們小組做的是羊，當我們將所有零件在切割機上切下時，發現，根本已拼不出成型的羊了。原來看起來容易的'事做起來也挺難，真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”
創新科技
在創新科技活動中，我感受到了無皮鼓的美妙、無底井的神奇、魔鏡的魔幻……同時，也讓我知道我們的生活離不開科技，科技產品無處不在。我們現在要努力學習，學好科學文化，將來，讓科技更好地為人類服務。
實踐活動小學作文 26
“明天我們包餃子。”老師這短短的一句話，讓原本安靜的教室頓時沸騰起來，大家興高采烈、議論紛紛。有的說：“明天，我們小組一定要拿個第一名，大家加油哦！”有的說；“哈哈，這下可好，我可是包餃子的能手啊！明天給了我大顯身手的機會，我們小組一定遙遙領先！”還有的說：“大家一定要帶好我分配的東西，這樣，我們組才能爭取得第一！”……
第二天下午，令人興奮的包餃子活動開始了。包餃子的人真是千姿百態：有的人一邊包得眉飛色舞，一邊嘴里還哼著小曲；有的人卻全神貫注，專心致志，對周圍的事置之不理；還有人皺緊眉頭，呆呆地望著手中的.餃子皮，似乎在思考著該如何下手……。而餃子呢？也是形態各異：有的好似一個胖乎乎的娃娃，圓鼓鼓的，可愛極了；有的包得斯斯文文，有棱有角，端端正正地坐著；有的包得像一攤爛泥，躺在盤子里，似乎在等待著下鍋；真是五花八門，形形色色。看著他們包得如此認真，我也胸有成竹地從袋子里取出一片餃子皮，放上一點餡，輕輕捏合。但這皮兒好似一個調皮的娃娃，我捏上這一邊，那一邊擠出一點餡來，捏上那一邊，這一邊又擠出一點來……
也許是我餡兒放得太多、平時少動手的原因吧；就這樣來回好幾次，我便不耐煩起來，索性兩面夾攻，雙手用力一捏，這下，它才聽話。我繼續包了起來，一下兩下，終于包好了幾只，我得意地看著我的勞動成果，卻發現這些都是“四不像”嘛！根本不能叫餃子。
實踐活動小學作文 27
是什么能讓同學們露出欣喜若狂的表情呢？原來，剛開學我們就要迎來一次豐富多彩的實踐活動。
令我出乎意料的是我竟然當了組長，于是我安排好了分工，我是資料收集員。
一大早就乘著大巴車來到了目的地，草草地花了幾分鐘吃完了中餐后，我們便按照計劃開始參觀良渚文化博物館。
文化博物館分為3個小展區，3個展區都有一個特點，就是黑。其中一個展區令我記憶深刻，那個展區走進去，腳下就是古良渚的模擬立體平面圖，雖說并不是十分清晰，但還是引起了同學們的好奇心。再深入一些就更暗了，紅色和藍紫色的光芒交織在一起，導致心中有些發慌。我們在展廳中收集著有用的資料，不過同時，也得防著同學們的“偷襲”。我們關于住的資料并不多，而有總比沒有強，所以我們組記錄的同學飛快地抄寫著，而負責拍攝的同學也十分給力，到處拍攝有用的圖片。
當走出展區后，我們就拿出了記錄的資料，與同學何昀一起刪除不需要的資料，留下與重點有關的.資料。在這些資料里，我們知道了良渚古代的房子并不如現代的房子，但它有許多功能，為如今我們的建筑打下了很好的基礎，所以，我們也該感謝古人。
時間飛逝，眨眼間我們就坐上了大巴準備返回學校了，我把臉貼到了車窗上，在心中悄悄地說“再見了，良渚文化博物館……”
實踐活動小學作文 28
昨天，陽光燦爛，由于前幾天的天氣情況不太好，所以我們第五組一直沒有去肯德基實踐活動，星期五那一天，李老師宣布我們第五組的'人星期六可以去肯德基實踐活動了。
那天，我早早的來到了學校，一推開門，教室里已有幾位男生了，我走了進去，閑著無聊，就玩起來了，之后第五組的人陸陸續續地走進了教室，不知誰喊道:李老師來啦，李老師來啦!一聽這聲，我們連忙做到了座位上。老師二話不說，打開柜子，拿出袋子里的圍裙，說:每人穿上，快幫我記一下結，教室里回當著說話聲。
我門出發了，一路上有說有笑。來到肯德基，我們認識了周阿姨，她個我們分了工作，我分到了擦桌子，有一個阿姨吃好了，我連忙跑了過去，把桌子收拾得干干凈凈。給我們一包番茄醬，我急忙跑過去，拿了番茄醬給他們。上面太空了，我跑到了下面，下面忙得不可開交。
半個小時很快的就過去了，我的崗位又進行了更新，換成了迎兵，歡迎光臨肯德基，歡迎下次光臨肯德基，看!我正在迎接顧客呢!
時間跑得飛快，一個小時轉眼過去了，實踐活動就要結束了，臨走之前，周阿姨給我們每個人禮物，我們戀戀不舍的回去了。
實踐活動小學作文 29
“嘀一一”隨著公交車的停車，我們到達了四都教育實踐基地，一場意義非凡的實踐活動開始了。
儀式上，我們昂著頭，挺起身，奏起響亮的國歌，向飄揚的五星紅旗敬禮。
隨后，老師帶我們來到了“神奇的力量”的課堂。游戲規則是，誰的小組能拿到最多的撲克牌，就是勝利者。我和同學拿著一疊厚又結實的撲克牌，與另一組PK，比撲克牌的大小抽牌。雖然遺憾的輸了，但覺得很有趣。
下午，我們來到美食工坊教室，制做冰淇淋。做手工可是我的強項呵！
我穿上圍裙，領取200克奶粉，放入一個吃飯用的不繡鋼碗里。隨后，我把冰淇淋粉未倒入碗里，再放入300克飲用水，拿起勺子，小心翼翼地按著順時針方向攪拌起來。
老師把我們五組攪拌好的粉未，倒入了冰淇淋制冷機器里。約過了20分鐘，老師拿了一只花盆似的.杯子，把冰凍的粉末放入，又在杯上擠了冰淇淋，再撒上奧利奧粉和兩塊石頭糖。最后，把冰淇淋插在了花盆底座上，用一個鏟子條割。一個美麗的花盆冰淇淋誕生了。
我拿著自己制作的冰淇淋，舌頭一嘗，好甜。冰淇淋似一股冰涼清爽的美味，流進我的肚子，全身涼快！
這次實踐活動，受益匪淺！
實踐活動小學作文 30
這次去少年軍校的社會實踐活動，對我們受益匪淺呀。特別是那一場激烈又具有意義的拔河比賽是多么地激動人心。
拔河晚上的那天，下著毛毛細雨，一看表，已經七點多了。嚴肅的營長把我們十一個連隊聚集在一起，用莊嚴的聲音說：“今晚我們要舉行一場富有意義的拔河比賽，比賽是以每班選出六名男生與五名女生進行的，但我們要記住，友誼第一，比賽第二！”
雨，在下著，越下越大……
第一場是我們班與五班的淘汰賽，當時的同學，心都快跳到嗓子眼了，大概是緊張的緣故把，開始的口令一下，“加油，加油……”同學們用自己最大的`聲音吼著，一聲聲的加油聲比雨聲更大，似乎不覺得在下雨
。最終。我們班贏了五班，但后面還有九個班，對我們來說，時間還是漫長的……
雨，還在下著、下著。這場雨似乎預料到了哪個班的心情是沉重的。
到了決賽，哪個班的同學不緊張。我們班進入了決賽，決賽于二班，看著他們班的大塊頭，我們可不怕，因為，我們可不認輸的，就算還有百分之一的希望，我們也要付出百分之百的希望！但最終，我們輸了。
雖然我們輸了，但我們心中深深地銘刻了那句話——友誼第一，比賽第二！
實踐活動小學作文 31
“唉，下午又有綜合實踐課！”我的同桌自言自語的說。要是在四年級，我會一躍八尺高，頂破樓頂，闖到天堂去。可是現在，我會一低頭，砸穿樓底，幫閻王爺砸出第十九層地獄來。“有什么辦法呢？”我也自言自語，“熬唄！”別以為我們不愛學習，看了后面你就知道了。
在上綜合實踐課之前，我做了十次眼保健操，準備迎接綜合實踐課。課上了20分鐘，老師說：“下面的時間，我們來訓練。”老師邊說邊在黑板上畫了一個五角星，“下面看著它，那個了堅持到下課，誰就完成了。不然的話就把他拖到辦主任辦公室去！”我們立刻坐好，只聽老師還在說些什么：“這個訓練主要是鍛煉耐力，排除雜念，特別是邪念……”老師嘰哩哇啦說了一大堆，我一句也沒聽進去。只覺得黑板上的那顆星好討厭，要是在我眼前就好了，我就可以把它“碎尸萬段”了……想著想著，我突然感覺五角星飛了過來。我揉了揉眼，五角星好端端的'“坐”在黑板上啊！我正這樣想著，我又看見五角星“唰”地長出五只眼，眼神里充滿了輕茂。我被它惹火了頭發應該燒焦了吧。可我不敢發作，老師已經望著我好久了。五角星好像怕我似的，慢慢融進了黑板……
這什么時候才是個頭啊？
實踐活動小學作文 32
今天，學校組織了參加社會實踐活動。經過了半個多小時的路程，我們來到實踐基地。首先，我們玩了一個游戲，叫“爭分奪秒”。這個游戲主要考的是同學們的手指靈活性。用兩根長筷子夾住乒乓球從這邊的籃筐里，每人每句一次機會。共分了三個大隊，哪隊在規定時間內家的球多，那隊獲勝。
游戲開始了，看見我們隊前幾個人都連連失手，我便緊張起來。因為下一個就輪到我了。
我輕輕的`夾起球，不慌不忙的把球夾進了紅桶里。“YE”我成功了！第一局我就夾進去了三個球。老師看我們都這么厲害，決定將難度增加，邊后退邊跳著走。即使增高了難度也難不住我們，我們照樣能將球夾進紅桶里。
雖然我們隊最后輸了，但是沒關系我們照樣玩的開心！
下午，我們來到了生態園，準備開始玩另一個游戲，“尋寶”游戲。首先我們隊先把地圖畫下來，把“寶藏”藏到適合的位置后面。再把地圖上標上藏寶洞位置，找到另一個口令相對的隊伍后，與他們的地圖互換，就開始尋找他們留下的寶藏。
經過了一番尋找后，我們終于找到了另一個對留下的“小禮物”。 今天玩得真HAPPY了，以后還要參加這樣的活動。
實踐活動小學作文 33
在這個陽光明媚，萬里無云的周末，我們來到了杭州灣新區游玩。
我們先參觀了吉利公司。首先，我們來到展車大廳，那里展示著許多斬新的汽車。有像老爺車的出租車，像熊貓的小汽車……。接下來我們要了解一輛車是怎么制造出來的。首先我們在工作人員的帶領下來到沖壓車間。一進車間，就聽到“哐、哐”的響聲，四個機械手臂把零件分別放在四個巨大的`沖壓床上面，“哐當”一聲巨響，一個形狀就出來了，這樣一個接著一個，分別沖出汽車的門、底盤之類的部件。
我們又來到焊接車間，這里是把剛剛沖壓車間做出來的部件組合在一起。這個車間可比沖壓車間危險多了，時不時會飛濺出金色的火花，我們小心的躲閃著，生怕被濺到。我們終于走出了這個車間來到了第三個參觀地點——組裝車間。
這個車間的工人要比其它車間的多，這些工人有的在裝排氣管，有的在裝輪子，還有的在裝坐椅，忙得不亦樂乎。等車門一裝，整輛車的樣子就出來了，然后從索道一樣的地方開出來，開始試車，看看電路好不好。最后就直接開出來，裝進大卡車，運到五洲四海。
下午我們又在杭州灣濕地公園玩了撕名牌、騎雙人三人自行車，真是一次快樂的實踐活動！
實踐活動小學作文 34
俗話說：“百善孝為先.”孝敬長輩是人的美德。這幾天，我住在外婆家，外婆對我非常好，簡直就是百依百順。每天早上起來我會問外婆，你昨晚睡好了嗎？然后我幫外婆去泡降血壓的茶，我覺得這樣使我跟外婆之間的關系更親密了，而且外婆非常高興。晚上，外婆說：“敲敲背，可以治失眠。”剛好我會敲背，就每天晚上幫她敲背。我先用拳頭輕輕地敲，然后用手按，最后用手并起來敲。說來也奇怪，外婆這幾天不失眠了。每周的一天，外婆給我30元錢讓我去買菜，我先走到買蟹的'地方問多少錢一斤，賣蟹的人說：“28元一斤。”我買了一只花了9元。后來我又去買了海帶，2元一斤，我買了半斤，一共一元錢。我走到了賣蔬菜的地方，看見了青菜，想起了我的外婆愛吃青菜，再說青菜非常新鮮，就買了一斤。突然，我想起了外婆每餐都要喝湯，于是，我便買了粉絲，油面筋，打算晚上煮湯給外婆喝。我又買了半斤蝦和蘑菇，剛好把錢用完。回到家，外婆說我真棒！
我覺得孝道實踐活動非常好，不但讓我感到長輩非常辛苦，而且讓我學會孝敬長輩和獨立。
實踐活動小學作文 35
看了書架上的悠悠球，我就想起上回學校組織的社會實踐活動。
那天清晨，我早早地來了學校，和同學懷著興奮的心情，坐車來了了目的地——通州歡樂之都。大家將在那里的.模擬城市進行求職體驗。
向導先把大家帶了“花店”，讓大家學習插花。當我笨手笨腳地插完花時，他們給了我5元“樂幣”，也就是工錢，我滿心歡喜地離開了花店，來了了消防局求職。
經過基本訓練，我穿上消防服，戴上安全帽，成為了一名消防隊員，然后參加演習。
演習現場，“小交警”拉起警戒線，“小醫生”用擔架把“傷員”抬上急救車，我則負責“滅火”。
我用雙手握住消防栓的把手，對準“火焰”噴射。看似簡單的動作，做起來真不容易。水總是噴不了“火焰”上，東倒西歪。當我用盡全身力氣把火撲滅時，我全身都濕透了。當我放下我手里的東西，氣喘吁吁地接過10“樂幣”時，我深刻地感了：誒!掙錢不容易呀!我用我的“樂幣”換了一個我喜歡的悠悠球。我要把它當作一個紀念，因為它是我的勞動所得。
通過這次實踐活動，我深深地感了父母掙錢的辛苦。也讓我理解了：付出就有回報。我喜歡這樣的實踐活動，因為它讓我增長了見識，體會了勞動的樂趣。
實踐活動小學作文 36
三年級的實踐課，是我最開心的一堂課。這節課上的資料是講評自己的展板，展板的主題是：生活中的傳統文化。我們各個都摩拳擦掌，等待這老師的吩咐。
令我印象最深刻的是，王熙宇、蔣家豪和段浩文的展板。他們的展板很有想像力，此時一半是手工繪畫，一半是打印的。傳統文化分成很多種，他們主要講了中秋節和端午節的習俗。展板的創意就更加豐富了，打印出來的圓，被他們想象成一個太陽;打印的漂亮瓷瓶，手工畫上了美麗的鮮花。他們的展板真是資料豐富，多姿多彩!
裴雅琦的展板也很漂亮，而且是純手工制作。她講的習俗是我國的十二生肖。此時她在紙上畫了十二只栩栩如生的小動物，來表現十二生肖。然后剪下來，用剪紙的方式把畫好的十二生肖貼在了展板上，這些圖案立體生動，好像是活的一樣!
你明白中國古代的文房四寶嗎和四大發明嗎伊倩就把這些寶貝和發明放在了她的展板上。她每張圖片都十分漂亮，紙墨筆硯樣樣精美。
當然在我心中，我和朱偉茹的展板才是做的是最好的展板!我們的.展板表現的是過年貼年畫的習俗，還有少數民族的“長街宴”。同學們看著那長長的桌子周圍站了那么多品嘗的觀眾，再看看那桌子上的美食，是多么的誘人啊!大家恨不得都撲到桌前，大吃一場。不是吹牛哦，此時我們的美術字，寫得也很有特色!
說了這么多，怎樣樣，我們的實踐課是不是很有意思呢我們還介紹了很多很多搞笑的展板，如果有機會，讓我講給你聽吧!
實踐活動小學作文 37
記得小學二年級的時候，聽同學講過這樣一段話：“實踐是檢驗真理是否正確的唯一標準。發現問題，產生疑惑，必須要去實踐，這樣才會進步。”這可能是他從大人嘴里學來的，我認為十分有道理。被火燒到皮膚會有什么后果呢？看著爸爸用火柴點煙，我產生了疑惑。讓實踐來說明一切！爸爸把火柴扔到地上，還沒顧得踩，我早就把手放了上去。“哎呦！”此時鉆心的疼！打冷天疼出了我一身虛汗。抬起手一看，火苗已經熄滅了，取而代之的`是我手掌中的一個打泡。“干什么？你這孩子！”“我想試試被燒的感覺。實踐是……”“那也沒有你這么實踐的！哪能自己害自己呀？以后不許胡鬧！”不實踐怎樣明白被燒的感覺啊？我做的沒錯！
心里雖然不服氣，但是手上的大泡確實疼了好幾天。看著這個大白泡，我又有了一個新問題：這個泡是白的，說明里面的物質也是白的，但是人的血是紅色的呀，怎樣會是白色的液體呢？要不然再實踐實踐，用刀把它割破了試試？不行！萬一更疼了怎樣辦？但是老這么疼下去也不是辦法。一不做，二不休！打開抽屜，拿出刻刀，照著手掌就是一下。看清楚了，除了鮮紅的血液，確實有白色液體！但是，對于這次實踐，我的確后悔極了。除了忍受了一個多星期的疼痛的煎熬，還受到了嚴厲的批評。直到這天，見到刻刀，我還覺得右手手掌隱隱作痛呢！
“實踐是檢驗真理是否正確的唯一標準”，這句話我至今還記得。此時然而相比較而言，“不聽老人言，吃虧在眼前”，我更有切身體會。
實踐活動小學作文 38
暑假，媽媽帶著我回湖南一個星期，在出發前的晚上，媽媽提醒我回來后要準備寫一篇湖南農村社會實踐心得。
今年的湖南省遭受了百年一遇的特大干旱，媽媽帶我沿著鄉村公路，去到農民伯伯們干農活的一個村子里。在田間，隨處可見戴著草帽、扛著鋤頭、手拿鐮刀、挑著水桶，頂著火辣辣的太陽在忙碌著的農民伯伯們。由于一直沒有下雨，附近的幾條河都已經干涸了，媽媽讓我拿著水瓢將水從水桶里淋到禾苗上。之后來到白菜地里用鋤頭將土松開，再將水一勺一勺地淋到白菜根莖上。我干了還沒到半個小時，已經滿頭大汗，衣服也濕透了。
短短的一個上午，讓我深深地體會到：只有貼進農民伯伯們的生活，才會真切感受到耕耘的艱辛、收獲的喜悅。也讓我認識到：我們平時吃的糧食來之不易，那都是農民伯伯們付出了血和汗得來的`，以后我們一定要更加珍惜每一顆糧食。
今年3月，我參加了廣州市越秀游泳場體校的游泳隊。在這個暑假的訓練中，我幫助教練作了一些力所能及的工作。比如說，每次訓練后，我會按照教練的指示收拾訓練用的浮板，也會每天在換完衣服后把休息桌上的太陽傘收起。
我很愿意助人為樂。在成長的過程中，我希望自己能為祖國、為社會、為班級做更多力所能及的好事。
實踐活動小學作文 39
10月13日，五年級全體學生要去常陰沙訓練基地訓練三天。這個信息很快就傳開了，大家都非常高興，等待著10月13日這一天的到來.
這天終于來了，我早早起床，帶好包疾步奔向學校中。學校的們才剛開，我以為班里沒幾人，沒想到一進教室，多多少少都有同學，我嚇呆了，直到汪亮捅了我一下我才驚醒。我們等待著大巴車的到來。
大巴車來了，我們坐上車，向常陰沙方向前進。
到了，我們下車排隊，進了宿舍。吃完午飯，我們進行了蘇州制扇的活動。
我們還玩了多米若骨牌。
晚上，我們組所有人都洗好澡，準備看電影。電影中的熊貓笑得我肚子都疼了!第二天我們去了野炊，在路上，我看見了一望無際的長江，還有那美麗的.蘆葦蕩，也大么一望無際。在秋分的吹拂下，猶如金色海洋中的波浪。
第三天的活動中，定向追蹤最吸引我了!
同學們把發送器藏了起來。讓我們通過搜索起來找到發送器。
我拿起搜索器，把聲音放到最大，不放過任何一點線索。再通過搜索按鈕來捕捉信號。當有點聲音時，我按住了單向搜索鍵，向四面八方找信號，當我聽到一點聲音時，我停了下來，向聲音方向走去，這時的我，哪知道那是人家的發送器。幸好老師叫住了我，不然就“死定了!”我剛回去時，發送器就被找到了，太差勁了!
這三天我玩的很快樂，你呢?
實踐活動小學作文 40
陽光點點灑落下來，我身上洋溢著溫暖。望著天上潔白如雪的云朵，我的心情無比舒暢，但不知何時，隱隱約約漂浮著一朵烏云。
一進家門，就遭到了父親嚴厲的責罵，我突然想起了什么，忐忑不安的被他數落。忽然，他給了我一個耳光，我“唰”的一下哭了。他把我推進房門，叫我好好反省。
我心想：憑什么我做完作業才能出去玩耍，不就是撒了一次謊嗎？別的同學想干什么就干什么，他們都那么幸福，只有我處在痛苦之中……我越想越氣惱，直接把臉埋在了被子里。
夜間，我去上廁所時無意中聽到了一段話，頓時，我全明白了——“他只是撒了謊，有必要這樣嗎？他還小，不一定要寫完作業才能玩啊。”“他想出去玩可以，但不能撒謊！做人最重要的就是誠信，這么小就會撒謊了，長大后誰還會相信他。我這么做都是為了他好。”我的眼淚再一次涌了出來……
第二天，我悔恨地向父親道了歉，并保證以后不會再犯了。雖然我實現了諾言，但父親依然是那樣嚴厲。在這其中，我感受到了幸福。回想起那些同學，驀然覺得他們處在痛苦中，而我，才是幸福的。
幸福，不一定蘊藏在驚天動地的大事中。它也許是一句親切的'問候，也許是一次輕柔的撫慰，也許是一個溫暖的目光。我的幸福，就在父親的嚴厲之中。
清風迎面吹來，我的心愈發痛快，花兒沁出芬芳，隨著風兒舞動。仰望藍天，烏云已被陽光驅散。
實踐活動小學作文 41
每天都吃著媽媽為我燒的色、香、味俱全的菜，心想著也要讓媽媽吃一吃我燒的菜，于是，我今天突發奇想，自己燒菜。
說干就干，我輕輕一按水龍頭開關，水“嘩嘩”地流了出來，真像噴泉！我大把大把地把菜放到水池里“稀里嘩啦”一頓搓，又把菜從撈了出來，“咚咚咚”一陣快刀，菜變成“絲線”了，哈哈，我都快成大廚了，我真為自己的'成就感到自豪！萬事俱備，只欠東風。
“忽——茲——茲”煤氣灶上的開關被打開，火著了。我手忙腳亂地拿起油瓶往鍋里倒，“絲，劈里啪啦”油炸開了鍋，我不知所措，立刻把火給熄滅。一屁股坐在地上，慢慢回想媽媽平時燒菜的經過，牢牢地記在了心里，做到胸有成竹。我再次打開煤氣灶，不慌不忙地把菜倒進鍋里，拿起鍋鏟，“叮叮當當”不停的在鍋里攪拌，霎時，白煙彌漫，不一會兒，菜葉蔫了，我學著媽媽的樣子，用小勺子往鍋里放鹽、雞精……該加水了，我舀起一勺水，往鍋里一倒。“噗噗噗”“咕嘟咕嘟”，咦，水開了。媽媽的牙齒不太好，我得把菜燒爛點才行。我蓋起鍋蓋，用小火燒了大約兩、三分鐘。關火、揭蓋、放味精、盛菜，一連串的動作是如此的熟練，媽媽也不夠這樣，我快超過媽媽了，我正在洋洋得意的時候，“吱呀”門開了。老遠就傳來了大嗓門：“怎么這么香？！”。
我連忙從廚房端著碧綠碧綠的青菜閃了出來，并調皮地說：“上菜了，歡迎品嘗！”
“鬼精靈，原來是你，我家的小皇帝也會燒菜了。我可以享福了！哈哈……”
實踐活動小學作文 42
一周前，我去花鳥市場買了只小鴨玩玩。
我買的這只小鴨肥嘟嘟的，全身的.毛金黃金黃的，摸上去毛茸茸的，手感極好。兩只小腿還沒長壯，走起路來屁股一扭一扭的，小腿一顫一顫的，樣子極其可愛。
首先，我得給這只小鴨起個名。不如叫琛琛好了，“琛”表示寶貝的意思。呵，這名字既有含義，又好聽。接著呢，我得給它造個窩。我從廚房拿來一個紙板箱，差不多有一個抽屜那么大，很高，小鴨肯定跳不出來。我在紙板箱壁上剪開了一個小洞，讓琛琛能看到外面。然后我在紙箱里鋪了三層報紙，省得琛琛在紙箱里到處拉屎，不好收拾。
雙休日，我把琛琛放出來，帶它去公園轉轉，呼吸一下新鮮空氣。這琛琛，看見公園桃紅柳綠的，忍不住興奮地“嘎嘎”叫，引來不少人的目光。這臭鴨，我叫它往前走，它偏往后走，偏要和我反著干。我一氣之下，把它捉回了箱子，捧著箱子回家了。回到家，琛琛不住地叫喚，可能是出去溜達了一圈肚子餓了吧？我趕緊切了點萵苣葉，把萵苣葉和熟米飯攪在一起，加點水，鴨食就完成了。我把鴨食盛在一個小小的塑料盤里，給琛琛送去。不出我所料，琛琛果然餓極了，它對著那盤飼料狼吞虎咽，菜葉飛得到處都是。吃飽了，琛琛在窩里拉了泡屎，又開心地“嘎嘎”直叫。可憐我得捂著鼻子收拾鴨窩。
琛琛很可愛，但又很淘氣，亂拉屎！不過我這個主人會很認真地收拾啦！
實踐活動小學作文 43
星期四一大早我就醒來了，可是因為我貪睡，在床上賴床，從早上6點半，賴到了6點50，結果匆匆忙忙的趕到學校。“呼，還好趕上了。”我跑得氣喘吁吁。我們等了好一會兒，才上了大巴。到了和平碼頭，我們上了船。我站在門邊上，觀賞著鼓浪嶼的美景。沒過一會兒，我們就到了鼓浪嶼。下了船，我們一路走到了實踐活動基地。開始，我們的部長在宿舍樓下演講。接著我們去參觀了好八連部隊。我們先參觀了軍人們的內務，里面的床上除了帽子和枕頭被子，沒有任何雜物在床上。而且他們疊的軍被都很整齊。接著，我們在里面學習了軍人們的踏步姿勢、疊軍被、唱紅歌《打靶歸來》......然后我們走到實踐基地的活動處去活動。我們班被分配到做針線活的.地方。我們剛進教室，就開始吵吵鬧鬧，鬧得老師心情都不好了。后來還是經過老師的整頓，我們才安靜了下來。開始上課了，我們都仔細聽著老師教我們縫紐扣的方法，也嘗試去做了。我用了許多彩色紐扣做了一朵可愛的花。晚上回到宿舍集合時，因為我們太吵，所以被罰了一兩百個蹲起。差不多九點了教官讓我們回宿舍洗漱，十點熄燈。我回到宿舍，等郭涵和周悅嬌洗完澡就到我了，然后是詹海鑫和鄭林奇還有鄭老師洗。我洗完了，于是就坐在上鋪寫第一天的日記。
今天就這樣美好的過去了。
實踐活動小學作文 44
今天，陽光明媚，天氣晴朗，同學們帶著輕盈的腳步來到了我們日思夜想的地方—陵口少陽中學，百花齊放，鳥語花香，還有一只只五彩繽紛的蝴蝶和一群勤勞的蜜蜂在花園里采蜜呢！
令我滿意的是豆腐制作這堂課，這堂課讓我們知道了豆腐制作這堂課，這堂課讓我們知道了豆腐的來源和怎樣做豆漿，我們組的組員是：束文澤，楊倚天，董佳瑋和我，束文澤是負責推磨豆漿，楊倚天負責放水，我負責放黃豆，而董佳瑋是負責倒水，第一步：首先放一點黃豆和一點水，然后推磨幾下，一點豆漿便出來了，我們興奮極了，然后做了幾次，就已經有不少豆漿磨出來了，老師看到了說：“你們組的`水放得少了。”我們聽到后便放點水和黃豆，不過一會，豆漿便涌入了桶里，不過一會兒黃豆便磨完了。大家把大桶里的豆漿到入過濾袋中，把豆漿和豆渣分開來，然后把豆漿倒入鍋內，老師說讓我們品嘗品嘗自己做的豆漿，就在這時，老師問我們，豆渣可以用來做什么，有的同學說可以做豆渣餅，有的同學說可以當肥料，有的同學說可以當飼料，老師說：“不錯，豆渣含有蛋白質，當肥料可以讓植物長得快些，吸收得好。”不過一會兒豆漿煮好了，大家每人拿一杯，在樹陰下喝，豆漿甜甜的，真好喝。
通過這次綜合實踐活動，讓我們增長了許多知識，學會了洗衣，洗碗等家務活，我真開心！
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