懲罰小學作文（精選50篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的懲罰小學作文，歡迎閱讀與收藏。

　　懲罰小學作文 篇1

　　罰是生活中很常見的，有時候是老師罰，有時候是家長罰，每次罰的內容都不一樣。

　　我舞蹈班的同學前天就剛被老師罰過。我們的舞蹈老師對我們的體型一向嚴格要求，還記得在七天長假的前一周，她說：“希望大家都能有一個美好的'假期。但是不能吃太多，放假回來后，我要稱體重，誰胖了，就要受到懲罰！”結果，放假回來后，老師真的給我們稱了體重。我不僅沒有胖，還瘦了，哈哈！這樣就不用被罰了，班里有8位同學都被罰了，老師罰她們100個超快的連續踢腿，看著就累。同學們一個個都喘著粗氣，有的在不停地咳嗽，有的把眼睛緊緊地閉了起來，好像很痛苦的樣子。我在門口看了一陣子，那幾個同學的汗就像瀑布一樣流了下來，臉都紅了，像個蘋果。做完了，老師還給那8個同學留下了一句話，“在你們這個年紀段是最容易長胖的時候，如果現在不去減肥，以后就會后悔的，你們自己想想吧！”就這樣我才知道長胖的懲罰有多痛苦。

　　每個罰都是痛苦的，所以最好都表現好一點，才不會接受懲罰和痛苦。

　　懲罰小學作文 篇2

　　秋風孤獨地在操場上打轉，落葉在反復打轉后，輕輕悄悄地就落了地。

　　轉眼間五年了，但心智卻不像果實，沒那么成熟。與同學過了五個春秋冬夏，始終還是會鬧不愉快。

　　六年級才剛開學沒幾天呢，這不，就把班級鬧了個底朝天。由于沖突，我將同學打傷了。經過幾番折騰，雙方總算是平息了下來。怒氣剛平息下來，我又得擔心另一件事了。固然是他有錯在先，但是我動手打人，那就是我的不是了。坐在他對面，望著他通紅的.臉，明顯的傷，眼角的淚痕。我不由得全身上下緊張地哆嗦起來。想著待會要站在辦公室被罵，被訓斥，被旁邊同學圍觀……那些老師同學臉上可怕的神情，要被以唾棄的眼神數落很久，站在辦公室門口被人像動物一樣“圍觀”。說不定要抄美文，老師定會說：“你身為班干部，還打架，豈不是罪上加罪，多抄點美文，讓頭腦清醒清醒。”那我不就完了。我還想到，那同學的家長知道后，會不會來學校找我，把我罵個狗血噴頭。甚至粗暴地把我打成“國寶”。更有可能他爸爸媽媽找到我媽媽訴說我的“惡行”，那我又得被老娘教育一番了。

　　我心中充滿忐忑和不安。聽到了同學叫自己去辦公室時，心情和腳步都沉重起來，直到跨進門那一刻，感覺末日降臨了……

　　懲罰小學作文 篇3

　　懲罰都是在歡笑的后面悄悄的來。

　　星期五，第二大課間時，我來到教室門口。看見九班的人在玩一種游戲，我十分好奇，就走過去看了看，原來是今年流行的背人大戰。我十分興奮，馬上加入這個團隊。

　　比賽快要開始了，現在局勢非常有利。雖然人數不同，我們是十他們是二十。但是我們發揮的十分好，沒有一點兒松懈的感覺。九班的人改變了戰術，他們五個人一組。四個人背，一個人踢。他們向我們沖了過來，我們臨危不亂，馬上迎戰，一個側踢，踢到了別人的腳。將它們的秘密武器打敗。他們沒有一點灰心，反而斗志昂昂，分成四組，我們馬上迎戰。打了個平手，突然，副校長走了出來，我們馬上跑回教室，才逃過一劫，副校長走了以后我們又跑了出來，真是太驚險了，過了一會兒九班，又出來迎戰。打得十分激烈，可好景不長，一會兒就上課了，那時的興奮，直到上課還未停歇。

　　單老師走進教室，開始講課。就像這個時候，九班的`老師把單老師叫了出去。和他說了，下課的情況。單老師十分生氣，他問，是誰干的？我十分誠實，第一個站了出來，后來，參與的人也站了起來。老師就罰我們寫作文。

　　看來“懲罰”這個家伙，都是在歡樂之時偷偷出擊。

　　懲罰小學作文 篇4

　　今天，我來到學校上了一天的課，發現自己有一節課讓我感到很難忘。

　　第4節課打鈴的時候，我做完眼保操，美術老師進了門就說：“沒有帶工具的下午帶工具，要是下午還不帶的話，就別怪老師不客氣啊，我一直想下午一定要帶，我一直拿在手里，剛吃完飯，準備拿著工具去學校，走到門口時看見爸爸在睡覺，就偷偷的去玩電腦，爸爸醒來后，看見我在玩電腦。你怎么還不去上課啊，你自己看現在幾點鐘了。”我沒有看表，就急忙跑到學校，我怕爸爸罵我又怕遲到，剛進校門，我忘記帶紅領巾了，記了名字。

　　上課了，老師說：“沒有帶工具的自己站出去，要是你沒有帶又不出去的話，被我查出來的話，就懲罰的`就更加嚴重。老師問我怎么沒有帶，我低下了頭，沒有把事情真相告訴老師。過了一會，老師讓我去跑步，跑了十圈再上來。跑了十圈，累的滿頭大汗。老師讓我去借工具去畫畫。我向同學借他們不肯借。我就和旁邊的同學講起了小話，老師看見了，就叫我出去蹲馬步。我蹲得滿頭大汗，就想以后不再犯錯了，要及時上學，老師布置的任務一定要完成，不再偷偷摸摸的玩電腦了。

　　這件事情是我犯下的錯，讓我刻苦銘心。

　　懲罰小學作文 篇5

　　在一個晴朗的星期天，我爺爺去河邊釣魚，爺爺可是身經百戰的釣魚高手，一釣就是幾十條。這次爺爺釣到了一條是既美麗，又美味的魚——黃臘丁。爺爺把黃臘丁給了我，想讓我們嘗嘗它究竟有多美味。

　　我把它帶回了家，放進魚缸，它在里面歡快地游來游去，我仔細地觀察了一下，它就像一個長滿胡須的老爺爺，背上還有一些鋒利的.尖刺，身上是深黃色的，還有一點兒斑點，真可愛呀！爸爸整天都熱情地招待它。

　　第二天，外婆從魚缸里把黃臘丁抓起來，就像媽媽從床上楸起懶洋洋的我一樣，黃臘丁已經開始發現危險，在四處掙扎了，當外婆把它放到菜板上，正要拿起菜刀時，黃臘丁發出了“唧唧”的聲音，就像一個嬰兒在嚎啕大哭，也像在哀求外婆，“別殺我呀！我還小，殺了我可惜了！”我們全家都覺得它很可憐，就把它小心翼翼地放回了魚缸。誰知，過了幾天，我發現魚缸里最漂亮的那條金魚的尾巴已全是缺口了，啊！我肯定，是那條黃臘丁干的！我對爸爸說了，爸爸很生氣，他把黃臘丁放進了另一個小魚缸里，讓它孤獨地生活在監獄里，相信它受到懲罰后就不會去傷害別的魚了。

　　經歷了這件事，我懂得了一個道理，一個人不能去有意地傷害別人，應該團結，不然會受到一定的懲罰。

　　懲罰小學作文 篇6

　　記得在二年級上冊，上完美術課。我和王姝尹把用剩的水粉顏料倒在教室的那一桶清水里，我覺得跑到二樓去洗，真是太費時間了。王姝尹也不例外。

　　我這么想就這么做了，一桶清清的水被我們這么兩下子給糟蹋了。結果，老師讓我們重新抬一桶水，我們又不能不服從命令，只好硬著頭皮去抬了。

　　剛開始抬這桶臟水倒還輕松，可當清水裝滿需要拿出來的這一剎那，我們用最大的力氣抬，抬不出。用最大的力氣抱，還是抱不出。這時，我們傻了眼，怎么辦呢？再來一次，還是抬不出，里面的`水搖搖晃晃，差點把我們倆淋成“落湯雞”了。這時，我們像泄了氣的皮球。“一二三”嘿！水桶帶水被我們用力抬出來了。我們高興得心花怒放，可偏偏又被走樓梯給難倒了。這時，我把高興和開心拋到了九霄云外。我們走一步，歇一會兒，一直這樣走走停停。上課了，我們還沒走到教室門口，等到了教室門口呀！我們已經是精疲力勁了。

　　這次懲罰，對我有了很大的啟發，使我懂得做人的道理。教室里的水是用于清潔教室的，不能為了圖自己的方便不顧集體。

　　懲罰小學作文 篇7

　　自從上一次烏鴉被狐貍騙了，心里一直耿耿于懷，她發誓一定要報這個仇。

　　一天，烏鴉找到一大塊肉，不巧又被狐貍發現了，狐貍眼珠子一轉，打算用上一計，狐貍親切地說道：“烏鴉小姐，好久不見，您比以前更漂亮了！”烏鴉聽得有些飄飄然了，但一想起上次被騙的經歷，她提醒自己不要上當。狐貍見烏鴉沒有中計，就一計不成，再生一計。狐貍可憐的說道：“烏鴉小姐，我家里上有老下有小，最近一直都沒有吃的.，都快餓死了！”烏鴉聽了有些同情，可是她突然想起同伴告訴過她，這種狐貍沒有家人，千萬別相信他。

　　烏鴉心想：“哈哈，幸虧我早有準備！”原來，烏鴉早在樹枝旁放了一小堆石頭，她趁狐貍不注意把肉藏進樹洞，在嘴里放了一塊石頭，然后裝出很同情的樣子。狐貍自以為要成功了，只見烏鴉飛到狐貍的上方一松口，石頭“嗖”地一聲正打中了狐貍的腦袋，狐貍一下子暈了過去。趁著狐貍暈倒的時候，烏鴉往狐貍的肚子里填滿了石頭，狐貍醒來后知道自己失敗了，就灰溜溜地走上橋，打算逃之夭夭。可是肚子里的石頭太多了，小橋被壓斷了，狐貍掉下水里，撲騰了幾下，就再也沒上來了。

　　就這樣，一只狡猾騙人的狐貍從此消失了，森林里的小動物們又過上了幸福快樂的生活。

　　懲罰小學作文 篇8

　　我只是不太明白，這到底是為什么？我真的不知道我到底做錯了什么？我認為我沒有做錯啊，可是為什么你們總是這樣懲罰我。你們將我那一點點的自信，全都消滅了。我真不知道我做了什么，更別說做錯了什么？我不知道我到底怎么得罪你們了，如果我真的'做錯了什么，還請你們原諒我，但是，我有一個請求，我可不可以懲罰輕一些，你們可不可以不要這樣懲罰我。

　　我真的好累呀！是，有句話是說過，累，這就對了，舒服是留給死人的。可是，我不要太過舒服，我只要不要那么累，人只要累了，做什么事情都做不好，人累了沒有關系，可是，若人的心累了，一切就麻煩了。

　　我求求你們，好不好？我竟然有些害怕，害怕著一切，這一切我都在害怕，我害怕累，可是，我更害怕失去我身邊的那些人。雖然他們有的不理我，但是他們畢竟是我身邊的人。你們可以懲罰我，但是！求求你們，不要傷害我身邊的那些人。

　　他們都是好人，我們互相幫助，互相關心。可是，一切都晚了，因為你的懲罰，讓我失去了他們，可是我不想失去他，你們能幫我找回他們嗎？我先對你們說一聲謝謝。

　　懲罰小學作文 篇9

　　天啊！這是什么地方？沒有人煙，沒有生氣，只有枯萎了的草，腐朽的樹干和遍布全地的尸體。四周有不濃不淡的霧，不快不慢地飄著，卷起令人作嘔的腐臭，緩慢地轉著圈。太陽降落到了最西處，血紅血紅的陽光透過這不濃不淡的霧，照在這些死去的生靈身上，為他們超度。呆了一會兒，連太陽也不愿看到這慘象，躲進了高高的.山后，只留下一絲血紅的光線，空虛地飄在地的上方，默默地注視著，心里卻在悲嘆：這些愚蠢的人類啊！這就是你們自作自受的后果！也許，這就是上天對你們破壞自然、破壞地球的懲罰吧！懲罰你們，讓你們一起撲向盛大的死亡。也許，這就是你們最好的結果了

　　從夢中醒來，發覺不知什么時候我已淚流滿面。是的，這不是真的，但如果人們繼續破壞自然，這一切就會成為真的，摸摸頭上的預知睡夢儀，心中一陣感慨。這是一個大胡子送的，他的房間內堆滿了圖紙、零件、電線他是個科學家！一個偉大的科學家！我決定幫助他，把這種儀器推向市場，告誡人們：清醒過來吧！不要再破壞地球了！保護環境吧！

　　懲罰小學作文 篇10

　　“最新新聞，最新新聞。本次作文大賽結果揭曉了，小貓又得了第一名，小豬得了倒數第一呢！”小蜜蜂們知道了這個消息后，逢人便說。

　　小貓可成了大明星，電視，報紙。處處都又她的蹤跡，小貓變得得意洋洋，看不起可憐的小豬。

　　一只小蜜蜂真誠的向小貓請教：“為什么兩年的作文大賽都是您的第一名呢？”小貓貓擺擺尾巴，神氣十足的回答：“因為我非常刻苦，我可是天才呢！”

　　小豬因為失敗，正在家里組臟不已。他滿面愁云地哪起自己心愛的小鼓‘咚咚咚’的敲著。忽然，陽臺上的小花鼓勵他說：“不要難過，只要你刻苦學習，一定會成為天才！”“我行嗎？”小豬對自己沒信心。“當然行，知識無偏心，誰勤奮，它就屬于誰。”小花的話如同一副清涼藥，讓小豬一下子清醒了過來。從那以后，小豬刻苦學習，好學不厭，每天拿著一本本書津津有味的.“啃”了起來。

　　小貓呢？她呀，驕傲得尾巴都飛上了天呢！她天天騎著自行車到處游玩，連書也懶得翻一下。

　　第二年的作文大賽又舉行了，大賽的結果卻讓大家大吃一驚：小貓名落孫山，變成了倒數第一，小豬像做飛機似的由倒數第一升到了順數第一榮登冠軍寶座。

　　這就是驕傲的懲罰，大家可不要像那只小貓一樣哦！

　　懲罰小學作文 篇11

　　西安大姨家的小狗樂樂有時任性,有時乖巧,在西安的那段日子里,我就碰到了樂樂任性的一件事。

　　一天晚上,我正在臺燈下讀課外書《傲慢與偏見》，這時,我突然看到小狗樂樂迅速的朝它的小窩跑去.嘴里似乎還叼著一塊東西,我本以為樂樂嘴里叼的是大姨給它的花生或棗片一類的食物,可這些東西好像沒那么大呀，由于好奇心驅使,我便跑到樂樂窩邊觀察，這時我媽媽正好也走了過來,發現樂樂的嘴里叼著的居然是一塊巴掌大的'凍肉,我們害怕樂樂吃下去后會拉肚子,就向它的窩邊靠去想拿回那塊凍肉，還沒來得急采取行動呢，它就異常兇猛的叫了起來,叫聲把大姨也引了過來，她本想用個棍子把這塊未化凍的肉挑出來，可樂樂非常反感的又汪汪的叫起來，對棍子又是咬又是抓，樣子十分兇狠，仿佛要盡一切力量保護那一塊肉，沒辦法，只好讓它把那塊肉吃掉。

　　當天晚上，樂樂就有舒服開始拉肚子了。“哼哼”著想吐又吐不出來。看著它那痛苦的樣子，我真想對樂樂說：“樂樂呀樂樂，當你再任性的時候不要忘了任性會給你帶來懲罰的”。

　　懲罰小學作文 篇12

　　罰是生活中很常見的，有時候是老師罰，有時候是家長罰，每次罰的內容都不一樣。

　　我舞蹈班的同學前天就剛被老師罰過。我們的舞蹈老師對我們的體型一向嚴格要求，還記得在七天長假的前一周，她說：“希望大家都能有一個美好的假期。但是不能吃太多，放假回來后，我要稱體重，誰胖了，就要受到懲罰！”結果，放假回來后，老師真的.給我們稱了體重。我不僅沒有胖，還瘦了，哈哈！這樣就不用被罰了，班里有8位同學都被罰了，老師罰她們100個超快的連續踢腿，看著就累。同學們一個個都喘著粗氣，有的在不停地咳嗽，有的把眼睛緊緊地閉了起來，好像很痛苦的樣子。我在門口看了一陣子，那幾個同學的汗就像瀑布一樣流了下來，臉都紅了，像個蘋果。做完了，老師還給那8個同學留下了一句話，“在你們這個年紀段是最容易長胖的時候，如果現在不去減肥，以后就會后悔的，你們自己想想吧！”就這樣我才知道長胖的懲罰有多痛苦。

　　每個罰都是痛苦的，所以最好都表現好一點，才不會接受懲罰和痛苦。

　　懲罰小學作文 篇13

　　一個熱門的話題"非典型性肺炎"，這是一種罕見而可怕的病，在人們不停的為治療方法忙碌的時候，我竟產生了一種想法，我認為這是上帝給我們的懲罰，大自然對我們的報復。

　　自從人類降生在這個世界上時，地球上就沒有片刻的安寧，一會鬧瘟疫，一會鬧旱災，我們捫心自問：這一切是誰造成的？是啊，是人類的發展給這個曾經沒有生命的地球帶來了生機，可人類在為自己的成就而洋洋得意時，又有誰曾去考慮我們面臨的危機呢？誰都不愿意面對，誰都不愿意付出，這次"非典型性肺炎"就是人類自私最好的報應。當然，我是人類，這樣說似乎有點胳膊肘向外拐的味道，但這是事實。

　　如果人人都愛護環境，也許災難就不會降臨，如果人人都去保護自己的家園，也許就不會得到今天的報應。說一句有點迷信的話吧，上帝永遠是公平的。沒有人可以得到任何的優惠，做了什么事，就會得到是什么的'報應。所以，請大家一起來努力吧，讓我們的家園從新恢復原來的面貌，讓上帝知道我們人類，不是只顧著自己的利益，而不去想其他的東西，我相信，只要我們一起努力，總有一天會成功的！

　　懲罰小學作文 篇14

　　體育課上，我們班練習投籃。我們正投得高興，突然，我看到有同學在吵架。我滿懷好奇心地去問了一下原因。原來，是徐麗莎的鞋帶松了，徐麗莎系好了鞋帶，跑到了隊伍的最后面，同學們說她不是排這兒的`，她跑到原來的位置上，同學們又說她插隊，就因為這件事吵了起來。

　　這時，體育老師來了。體育老師聽了吵架的原因，批評了不讓徐麗莎排隊的同學，并懲罰她們繞操場跑10圈。有不少同學說：“這個新來的體育老師太‘魔鬼’了。”可是，沒辦法，還得跑。她們跑了4圈時，一個個跑得都快趴下了。她們累得汗流浹背，好像剛洗完澡一樣。有幾個女同學去求那位“魔鬼”。可是，體育老師不理她們。我非常同情她們，可是我也無可奈何。終于，她們跑到了第8圈。有許多女同學都快停止呼吸了。她們喘著粗氣，都蹲下來了。“魔鬼”老師看了，心軟了，免了最后兩圈。不少女同學說：“這個老師還算有點兒良心。”

　　回到教室，她們把半桶礦泉水都喝光了，還說自己太慘了。

　　懲罰小學作文 篇15

　　懲罰每個人都不喜歡，可也人人都躲不了，二一個小學生的懲罰更是躲不了的就像做錯事后被罰蹲馬步。

　　上課的時候，老師在上面說講，我呢也隨便弄弄，可這一弄就換來了一句話，“李老師讓你出去”當我走出去后，又有一句話“應益楊，李老師讓你進去。”然后李老師又對我說“雙腳叉開，向下蹲，雙手伸直。”我一聽一顆石頭般的`冷汗冒了出來，難道是用傳說中最狠的懲罰方法!蹲馬步？幸虧是蹲馬步，我想出過一種可以緩解一點痛苦的方法，但這種方法也有副作用，睡一覺后雙腿痛，而我也顧不得了，就只有用這方法了。前幾分鐘這辦法還奏效，不酸不累，可后來也會堅持不住了，每次見李老師不注意就放松。

　　后來當沒有辦法時就只有好好的蹲了，一顆顆汗劉徹，此時我在心中默念。“快下課，快下課呀”但是老天好像有意和我作對，就是不下課。四出還是書聲朗朗，終于叮咚叮咚！！！。哇雙腳好像不是自己的一樣，終于李老師不用腳我蹲了。可我只要一犯錯，等我得就是人間地獄！

　　看來唯一的辦法不是琢磨減少痛苦的方法，而是不犯錯呀，看來我做事前要仔細思考啊，一擔做錯，眼就想出現一個黑無常說“朋友，接受懲罰吧”！

　　懲罰小學作文 篇16

　　一天，小熊在散步，它看見有一只啄木鳥在啄它辛辛苦苦種的樹，小熊非常生氣，跑過去問小鳥：“小鳥，你為什么要啄我種的樹？”

　　小鳥說：“我是要幫你把樹上的蟲子啄掉啊，不是要傷害你種的樹。”

　　“我才不信。”小熊說。就這樣爬行動物和飛行動物再也不是好朋友了。

　　第二天，小熊又在散步了，一只蝙蝠從它頭上飛過，小熊一把抓住了蝙蝠，詢問道：“您是飛行動物嗎？”

　　蝙蝠說：“我不是飛行動物，你看我身上沒有毛。”

　　小熊說：“那就好，只要不是飛行動物就行。”

　　蝙蝠又飛啊飛，突然被什么東西拽住了，原來是一只老鷹，老鷹問它：“你是爬行動物嗎？”

　　蝙蝠說：“我不是爬行動物，我會飛。”

　　老鷹說：“那就好。”

　　第三天到了，動物來了一場比賽，是飛行動物和爬行動物比賽。輸的隊就要一直離開森林，再也不要回來。比賽開始了，蝙蝠不知道要去哪個隊，就在旁邊一直不停的喊加油，動物們都停下來了，問它：“你是在給哪個隊加油？”蝙蝠說不出話來了，貓頭鷹說：“我看它就是騙人的'，把它放到再也看不見光亮的地方去。”然后，蝙蝠就變成了一個孤獨的瞎子。

　　從此，森林里再也沒有吵鬧發生了。

　　懲罰小學作文 篇17

　　童年就像一只五光十色的音樂盒，每一個音符都是一件難忘的事。今天，我就為大家打開這個音樂盒，獻上一段懲罰的音樂吧！

　　我是一個不折不扣的鐵桿書迷，正因為我愛看書，所以家里的書柜擠滿了我大大小小的書本，這些書可以說都已經被我翻了個遍，而其中的一本，就是我要獻上的文章。那是盛夏的`一個晚上，本來和媽媽約定好先做作業再看課外書的。可吃完晚飯，我趁媽媽到廚房里洗碗刷鍋的工夫，就一溜煙地跑進了我的小房間，坐在書桌前，快速地拿起一本叫《快樂作文與閱讀》的作文書，津津有味地看起來，于是便把做作業的事拋到九霄云外去了。正當我看得入神時，媽媽打開房門進來了，我不待思考，連忙把《快樂作文與閱讀》往作業本下一塞，但這哪里瞞得過媽媽的眼睛啊！

　　媽媽一步跨到我面前，我知道大事不妙，一場暴風雨即將來臨。媽媽臉上的表情由晴轉陰，又由陰轉雨，緊接著，媽媽的唾沫星子不停地向我襲來，我連忙用手臂抵擋，不好，媽媽越罵越憤怒。這時，我仿佛感覺媽媽憤怒的火焰向我襲來，我的淚水猶如斷了線的珍珠，順著面頰流下來，媽媽氣憤至極，拿起狠《快樂作文與閱讀》狠地摔在地上，《快樂作文與閱讀》使出了分身術，變成了兩半。

　　這是我得到的最嚴厲的一次懲罰。

　　懲罰小學作文 篇18

　　今天上午第三節課的鈴聲剛剛響起，同學們趕忙快速地回到自己的座位，都拿起書本準備上課。

　　王老師走進教室，拿起課本對大家說：“請大家……”突然，一位同學打斷了老師的'話，站起來向王老師告狀：“王老師，課間休息的時候，李樹耀同學非要脫掉我的鞋……”同學們聽了哄堂大笑起來。

　　王老師勃然大怒：“別笑了！”然后指了指第四排的李樹耀：“你過來，為什么要脫掉她的鞋，說！”李樹耀低下頭，大氣都不敢出。

　　王老師恍然大悟一般，說道：“哦，我明白了，是因為你有力氣沒處使，是不是？”接著又問問同學們：“大家想一個辦法讓他多余的力氣為我們做一些貢獻吧。”

　　王老師話音剛落，一位同學“嘩”地一聲站起來，說：“可以讓他做一個星期的值日生。”王老師低頭想了想，再次確認了同學們的意見后告訴李樹耀：“那你就做一周的值日生吧。”

　　果不其然，下午活動時間，李樹燿同學拿上笤帚和簸箕，一排一排地清掃了起來。當他打掃完準備回座位時，馬老師恰好路過，并指了指垃圾桶：“垃圾桶滿了，你去倒一下吧。”只見李樹耀同學雖然很不情愿但還是又穿上上衣，端起垃圾桶朝門口走去。

　　通過這件事，我明白了，做錯事之后是一定會得到懲罰的。每個人都會做錯事，就看你敢不敢去勇敢地面對它帶來的后果，有沒有改正的信心和決心了。

　　懲罰小學作文 篇19

　　小武又欺負其他小朋友了，你看那小朋友腿上的淤青，就是小武踢的。老師大發雷霆了，面臨更年期的她，心情總不怎么好，小武闖禍又惹她生氣了。

　　午睡前，老師雙手叉著腰，樣子可怕極了，她決定懲罰小武。在堆滿被子的地板上，全班小朋友都面對著小武一字兒排開，他們都將上前踢小武一腳，這就是老師對他的懲罰。

　　輪到小雨了，小雨是個很文靜的孩子，文靜得讓人感覺不到她的存在。她總梳著一對羊角辮，眼睛眨呀眨的.，很少說話。小雨慢慢地走到小武面前，小武把頭埋得低低的，小臉上有了許多淚痕。小雨看著他，遲遲沒有抬起腳，過了許久，輕輕問道：

　　“疼嗎？”

　　小武抬頭望著小雨，用力點了點頭，眼前這個梳著羊角辮的小朋友像天使一樣，他幾乎想不起班里有這么一個女孩。小雨沒有踢小武，轉身走了回去，老師立刻叫住了小雨：

　　“小雨，為什么不踢？”

　　“老師，他疼了。”

　　老師愣住了，緊鎖著眉頭問：“你怎么不聽我的話？”

　　“他哭了。”小雨的眼眸與老師的目光交匯了，就這樣，小雨倔強地站著，似乎在反抗著什么。小武不敢動，其他小朋友也不敢動，大家都這么站著，像雕塑一般，空氣仿佛凝固住了。老師看著小雨，心里有些驚訝，平時的小雨那么聽話，現在的她與平時完全不同……她似乎從小雨的眼神中讀出了些什么，漸漸地老師的眉頭舒展開來了，走到小武面前：

　　“你呀！以后不許再欺負同學了，今天就罰你去給其他小朋友鋪被子。

　　懲罰小學作文 篇20

　　其實我自己剛才還是會吃醋，然后出去玩之后就覺得那我放學的話就這一種吧，其實這種的就是有點過分吧，雖然說有的時候自己每天都比較早回家，就有沒有每天就兩次準時下班，那種感覺是有愧疚感的，但是那種感覺又特別的爽，就是回家之后充分的利用時間的那一些感覺也是特別令人爽快的，只是有的時候自己又會比較貪戀和關注的那個男孩子的相處，雖然說后來的`話就沒有那么多貪戀了，相對來說就有一些些小排斥。

　　但是自己又覺得自己其實故意去冷他也是對他的懲罰，也是對自己的懲罰吧，就算自己真的就是想要讓他知道自己生氣了，自己不開心了，可是他并不會說真正的就發現自己是不開心的，畢竟自己的情緒對他也沒有任何的影，響自己的情緒，對他也沒有任何的關心，真的就是兩個不相干的人為什么自己單身而戀，你要這么的去在乎他為什么要這么因為一個人能夠去改變自己的情緒，卻因為這么一個人變得斤斤計較。

　　所以感覺真的就是喜歡一個人就會讓你變成魔鬼，真的就是會讓你成功，落落大方的人變成一個斤斤計較的人變成靈感，而且特別像姑姑她的任何一種表現，特別注重細節的神經敏感的人。以前你那一句話認真你就輸了是吧，還認真自己又會變成一個自己討厭的人，可是莫名其妙的你也不知道該怎么去改變，你明明也不想這樣子了，可是你偏偏就成了這樣一個人。

　　懲罰小學作文 篇21

　　“啪！”一大疊厚厚的作業本被老師重重地砸在了講臺上，我的心立刻懸了起來。

　　老師面無表情，兩眼直勾勾地瞪著我們，眼里似乎燃燒著一團火焰，嘴唇抿成一條直線。糟糕，暴風雨要來了！

　　“昨天作業多嗎？不多吧！寫起來那是小菜一碟，半個小時一定完成。可是看看你們，字寫得一塌糊涂！你們的字是喝醉了酒嗎？個個東倒西歪，一點都不像堂堂正正的中國漢字！”老師斥責道，“我叫你們用黑筆做，藍筆訂正，可是你們呢？做了不校對，校對了又不訂正，像什么樣！你們寫作業是什么態度……算了，多說無益。把作業本拿出來，題目抄下來，重做！”

　　哦，不要呀！作業整整有三頁，要抄到什么時候？蒼天呀，大地呀，觀世音菩薩，如來佛祖，玉皇大帝，二郎神，阿波羅太陽神，古今中外所有的神仙，快來保佑我，幫我免了這一‘死罪’吧！我暗暗祈禱。

　　我的'同桌皺著一張“苦瓜臉”，一副苦大仇深的模樣。同學們都在奮筆疾書，我也寫了起來……寫著寫著，我的腰酸了，背痛了，手麻了，真想休息一下呀。我不禁在心里唱了起來，“小白菜呀，地里黃呀，老師懲罰，好可怕呀！”

　　下課鈴聲響了起來，我還有一道題沒有抄好。我后悔極了，昨天為了早點兒去踢足球，以火箭的速度完成作業，看著這些鬼畫符，我一個也不認識，悔得我腸子都青了。

　　自作孽，不可活呀！看來以后做事不能敷衍了事，這回懲罰，銘記在心。

　　懲罰小學作文 篇22

　　誰都會有懶惰、粗心的傾向，我也不例外，就因為我的懶惰，就給我的數學成績打了一個大大的折扣，就因為我的懶惰，原本能考上90分的我，卻考出了80多分。

　　期待數學試卷能快快發下來的我，多么想知道自己的數學成績是多少分？到底我考得怎么樣？這一連串的問號不斷地重復在我的腦海中，這使我原本就很急切的心情變得更加心急如焚了。

　　終于，模擬數學試卷終于發了下來，滿懷欣喜的我迫不及待地翻開試卷。一切似乎都不在我的想象之中，一切都離我太遠了，我頓時傻了眼，不是吧！才考了83分？再看看試卷的內容，內容考得并不是很難啊！為什么我會考得這么差呢？看到別人的分數都是90分～100分的。一開始滿懷欣喜的我變得悶悶不樂的，始終也想不明白，為什么一扣分就是八九十分的呢

　　終于，我在一個最不起眼的`一個地方看到了一個鮮紅的紅叉叉，仔細一看，這道題目全錯，六分就這樣消失了，如果有了這六分，恐怕現在全班同學都會對我另眼相看，老師們也有可能把我列入“三好學生”當中，難道不是嗎？

　　如果，我在考完試后能不這么懶惰的話，而是認認真真的檢查哪個地方做錯了并把錯誤改過來，一切就不會這樣子了。都是因為我的懶惰而發生的錯誤，都是懶惰的錯。我從這次數學測驗中明白了一個大道理：人只要一但懶惰起來，就會低于別人。在懶惰的時候做任何事都做不好。無法超越自己的極限，更別說超越別人的了。

　　懲罰小學作文 篇23

　　屋內煙霧繚繞，父親坐在那，我忐忑地握緊了手中的禮物，透過煙霧望了望父親滄桑的背影，張張嘴想說什么，終究沒說出口。

　　猶記得在我三年級的時候，父親第一次對我發了那么大的火。

　　那時父親帶著我在一個小商店里買東西，我因一時的利益熏心，順手牽羊地在商店里偷拿走了幾支筆，未想到攝像機早已將我拍進去。在被售貨員發現后，我羞愧地無地自容，偷偷瞄了父親一眼，他一語不發地站在那，臉色難看到極點。

　　我感到周圍的.氣溫逐漸降低，腦子立刻響起了警報：壞了，回到家肯定要挨一頓打了，甚至，老爸會不會趕我出門？

　　我會這樣想并不奇怪，因為父親一直是個要面子的人，如今發生了簡直是讓他顏面掃盡的事，就算他再疼愛我，也絕不會容忍我了。

　　然而事實卻出乎我的意料，父親并沒有責罵我，而是一語不發地將我帶回了家后便地把自己關在房間，晚飯也沒出來吃。

　　我的心一直都是緊繃著，覺得父親就像一顆隨時都會爆炸的定時炸彈，雖到目前為止仍未對我施以責罰，但我認為這只是暴風雨的前奏。

　　可事實是我錯了，父親在那幾天里，不打我也不罵我，成天繃著一張臉，未對我說過一句話。

　　我好幾次想開口道歉，受到的卻是兩道陌生的目光，那里充滿了不信任、悲痛、受傷和冷漠，像是一把把鋒刃的刀，刺痛我的心……

　　原來這便是父親對我最嚴厲的懲罰！我突然醒悟，原本忐忑的心情也化作了堅定，拿起禮物朝父親走去……

　　懲罰小學作文 篇24

　　早上10點，媽媽叫我和爸爸出去走走。因為媽媽要在家里拖地，我們在家會妨礙媽媽拖地，所以我和爸爸從4樓出去了。

　　下了樓，我把自行車從車庫拿了出來，把鑰匙交給了爸爸。爸爸說：“11點鐘前在小公園集合。”我點了點頭，就騎著自行車走了。我用爸爸給我的一元買了零食，一邊騎自行車，一邊吃零食。我玩了好久，心想：玩了這么久該去小公園找爸爸了吧。正在這時，一把熟悉的聲音叫住了我：“方辰敏！”我回頭一看，原來是我們班的同學陳佳鴻，他那身衣服就像換了一個人似的，過了好久我才反應過來。他正和他奶奶去看病，他說：“昨天晚上我老是咳嗽，奶奶今天早上說要帶我去看病。”他看完病，我和他玩了好久，連時間也完全忘了。

　　時間飛逝，他要回家了。我沒帶手表，但我感覺到11點到了，于是我立即騎著自行車到小公園找爸爸，找了15分鐘也沒找到。我到了樓底，打對講機，爸爸在樓上說：“你遲到了，你自己把自行車搬上樓！”我搬啊搬，般到了2樓我已經撐不住了，我駛出了全身的力氣，由于搬歪了自行車差點從3樓滾到2樓，經過我的努力我終于搬到4樓，我累的`滿頭大汗，氣喘如牛。爸爸走過來說：“以后記住，做任何是都要守時間。”吃完飯再把自行車搬到下面的車庫里，媽媽吃完飯把自行車搬下去了，真感謝媽媽。

　　以后，我一定要養成守時間的好習慣，否則吃虧的是自己。

　　懲罰小學作文 篇25

　　我這個人做事總是喜歡磨蹭，而且晚上不喜歡睡覺。早上是不喜歡起床。媽媽想了很多辦法，我還是沒有改掉這個壞習慣。

　　終于在周四的晚上，做完媽媽規定的家庭作業已經晚上9點鐘了，我一邊磨蹭，一邊收拾書包。等收……

　　我這個人做事總是喜歡磨蹭，而且晚上不喜歡睡覺。早上是不喜歡起床。媽媽想了很多辦法，我還是沒有改掉這個壞習慣。

　　終于在周四的晚上，做完媽媽規定的.家庭作業已經晚上9點鐘了，我一邊磨蹭，一邊收拾書包。等收拾完書包后，又把放進書包里的勺子又拿出來去洗，媽媽在邊上看得直冒火，她說你既然不想睡覺，那就不要睡好了。你給我站到12點，從今天起，如果晚上9點鐘前不進入臥室，那你就熬到12點睡覺。我媽媽可真是說到做到。她自己一邊做事，一邊看著我，我站在那里，又累又困，但是沒有辦法，心里可后悔了，到了11點多的時候，我去看鬧鐘，又被媽媽逮住了，媽媽問現在幾點鐘，上學期是學過的，但是有點忘記了，吱吱唔唔的說不出來，媽媽又火了，把我罵了一頓，說我不知道整天在做什么，小孩子學的東西不學。唉，這滋味不好受呀，好不容易在媽媽的提示下回答正確，心里緊張呀。終于熬到了快12點，媽媽說去洗澡吧，沒辦法，下次一定不能這樣了。

　　真的從那天起，媽媽的規定就這樣定下來了。早上媽媽也只把鬧鐘鬧好，不再快點快點叫我，她說讀書是我自己的事，遲到扣分也是我的事。否則我永遠是一個不知道事情的人。

　　懲罰小學作文 篇26

　　上個星期對我來說可真是夠倒霉的，我連著兩天被張老師罰。到底是怎么回事呢？讓我來說給你們聽吧。

　　第一件事發生在星期三，那天我早早地把筆頭作業都做好了，就剩下讀課文5遍沒完成了，我想吃過晚飯再讀吧。誰知突然聽到外面馬路上有人在用擴音喇叭在喊：“6：40萬克隆超市門口有精彩的免費演出，大家千萬不要錯過。”我和弟弟聽了扔了飯碗就叫媽媽帶我們去。媽媽問：“作業全好了嗎？”當時我心里只想著看演出，早就把讀課文的事忘得一干二凈，干脆地跟媽媽說：“好了，全好了。”等到第二天張老師讓我們上去批預習的`時候，我才想起來忘讀課文了，再一看書本上，媽媽真沒簽字。最后張老師罰我背全文，本來只要背三個自然段，現在要背全文，好長好長啊！

　　第二件事緊接著就發生在星期四，我竟然忘默課文了，張老師又罰我了，罰我抄四遍課文，啊，四遍課文哪，我整整一天的課余時間都用在了抄課文上，一點都沒出去玩，我心里郁悶死了。

　　放學回到家，我就沖著媽媽嚷道：“都是你不幫我檢查，害得我又被我罰成這樣。”媽媽說：“你還好意思回來跟我發火，你自己的事情都要我來幫你做嗎？你的作業自己不知道一樣樣完成，你們張老師罰得好，要不要打個電話給張老師，問問是誰錯了。”聽了媽媽的話，我就像一只泄了氣的皮球無話可說了。

　　這就是我不認真的后果，聽了我的事，大家可不要學我哦！

　　懲罰小學作文 篇27

　　在一個茂密的大森林里，他有一把斧頭和一些種田的工具。

　　眼前這個小木屋是他爺爺建的，周圍的耕地也是爺爺留下的，擁有這些必須砍伐一些樹木才獲得。等價交換的意義他懂，他要開墾更多的耕地獲取糧食收入，把樹木變成燒柴變賣可以賺取更多的利益，房子舊了也要用木材更新……木材的作用可真多呀！他欣喜若狂，于是，拿起爺爺塵封多年的斧頭，頓時山里又響起“乒乒乓乓”的砍樹聲，樹木摔倒時發出無奈的嗚咽聲。時過不久，一片片裸露的地面像被扒了衣服的肚皮，暴露在光天化日之下被開墾成良田。第二年他建起了寬敞明亮的新房子，小日子漸漸地富足起來。

　　后來陸續搬遷來很多農戶，他們和他一樣視茂密的山林為己有，用肆無忌憚的掠奪來彌補貪婪的欲望。若干年后誰也不知道他們砍伐了多少天，砍了多少樹，更不知道他們賺了多少錢，原來的青山綠水視乎一夜之間只剩下光禿禿的山頭。他們的'家卻豐衣足食。家人已經繁衍到了第四代，可以說是人丁興旺，財源滾滾樂不思“樹”了。

　　有人一直擔心過，沒有了樹木將會災害重重。果然有一天大風驟起，白天大霧彌漫遮天蔽日。從此，他的腦海里又多了一個新詞匯——霧霾。再后來，他和他們在一場暴雨后的洪水之中，被復仇的激流沖刷的無影無蹤，當然還有那把罪惡的斧頭。

　　大自然是公平的，你向他無理索取的越多，它讓你和你的后代接受的懲罰就越重！

　　懲罰小學作文 篇28

　　火是物體燃燒時發出的光和焰。它可以燒東西，可以取暖……人們少不了它，所以說火對人們的用處可大了。然而，如果有人亂用火，不注意對它的防范，那么它就會對人不客氣，人就會受到它的懲罰，后果不堪設想。

　　今年的2月12日，中午時分，我正在家里看電視。忽然，我從窗口看到一股濃煙沖天而起。我知道有地方失火了。我立刻走出家門，向冒煙的地方跑去。我走到北花橋，看到有許多人站在橋上向南望。我也看了過去，發現是旅游景區的一家食品店著火了。火燒得可大了。而那里的房子都是用木頭造的，非常容易著火了。火一下子變大了，把房頂給燒著了。火還在蔓延開來，把旁邊的房子也燒著了。還好消防隊趕來了，他們迅速拿起水龍頭滅火。水的沖擊力真大，不但把火壓住了，而且把一些柱子也給沖倒了。上面的屋頂因此倒下來了。著火的.木頭被水龍頭沖到了河里，火又小了許多。樓下的一個煤氣瓶還在燃燒。三支水龍頭一齊噴過去，終于把它的火也滅了。大火終于消滅了，雖然財產受到了損失，但是沒有人員傷亡。

　　后來，我去打聽了一下火災的原因，據說是食品店老板在燒好菜以后沒有關煤氣瓶的閥門。于是，引起了火災。這一件事情告訴我們：時時刻刻注意“小心火燭”，切莫大意！

　　懲罰小學作文 篇29

　　沖動是解決不了問題的，往往會面對意想不到的懲罰。

　　“啊！”突然，我聽到了一聲大叫。這不像是看到老師來，馬上要做的是座位上恐慌的叫聲，更像是憤怒的嚎叫聲，原來是因為有人把李明朗惹怒了，他當時就像是一只憤怒的野狼，眼神很恐怖，像是一只野獸在捕捉獵物時的眼神，我知道他現在無比的生氣，似乎想要沖過去打惹怒他的那個人。

　　朱繼強上去阻止了他，但他還是拼命的掙脫。我又趕緊到他身邊去勸阻，可是李明朗他卻掙脫了，狠狠地撞上了我。我也怒了，狗咬呂洞賓——不識好人心。我一手把他按在地上，本以為他不會再動手了，誰知他一拳頭就向我打過來，雖然我躲過了，但我真的被他激怒了——那是我唯一一次被激怒的.，我是來勸架的，也沒有想過要打他，只是用腳在地上把他絆了一下，他摔在了地上。

　　我并沒有想到我們身為同學居然能在學校這樣打架，還打的這樣起勁。

　　好在朱繼強把這事快速的告訴了老師，最終老師讓我們都到辦公室去。我本以為應該沒有什么事了，可手臂一個傷痕清晰可見，流了血，血淋淋。

　　經老師的教育我也明白了，為什么不可以好好講呢？用語言就可以解決了的事，干嘛非得要動手呢？就算動了武也不一定可以解決問題呀！反而會變得火上澆，讓事情的結果變得更糟糕。

　　懲罰小學作文 篇30

　　俗話說：“字如其人。”一個人寫的字真的可以看出這個人的性格，我就是一個典型的例子。我是個急性子，不管做什么事情都急于求成。我的字也像我一樣大大小小，高高低低，有時候一個字可以看成兩字，鬧了不少笑話。家人和老師都一再的提醒我字要寫好寫好，可我把他們的話當作了耳邊風，還是我行我素。

　　漸漸的，“字”實在是忍受不了我對它的忽視了，給我來了一次狠狠的教訓。今年期未考試剛結束，我在家等成績出來，當老媽下班回來，告訴我，我的語文成績不是很理想，只有89分。當我聽到這個分數時，眼前仿佛瞬間劃過一道閃電，把我腦子劈得“嗡嗡”直響。我感覺自己做得挺好的，這是哪里錯了？媽媽告訴我作文被扣了6分，作文可是我的長項，不應該啊。后來在老師那里了解到，有一部分原因是我的字寫的'太差，給改卷老師就下了糟糕的第一印象。聽完，我瞬間才意示到，這種我行我素的書寫習慣，帶來的后果是多么的嚴重啊！

　　好在老師和媽媽對我沒有放棄，他們都鼓勵我說：“現在改還來得及”。在他們的鼓勵下，我下定決心今年的寒假我要好好的練字。我讓媽媽在我的寫字桌前的墻壁上寫了四個大字“靜心慢寫”，讓我抬頭就可以看到，時時刻刻提醒我。

　　同學們，字雖然不會說話，但你對它的付出，它肯定是能感應到的。是獎勵還是懲罰，都在于自己。

　　懲罰小學作文 篇31

　　上星期六上午，我剛結束了興趣班的學習，正準備回家。沒想到就在這時天下起了傾盆大雨。我打開背包一看，糟糕，沒帶雨傘。

　　看著瓢潑大雨，我也不敢給媽媽打電話，怕挨罵。這時，有一位老婆婆走過來問我：“小朋友，是不是沒帶雨傘?我送你一段路吧。”來到公交站臺，謝過老婆婆后，我就上了公交車。可車剛走了三站地，就突然停了，司機說：“大家下車吧，路面積水嚴重，車開不了了。”

　　雨還在下著，沒辦法，下車后，我就向站在旁邊的一位阿姨借了手機，硬著頭皮給媽媽打了電話。電話通了，可媽媽說的話讓我很傷心：“什么?你在站臺?說了你多少次了，出門帶傘，出門帶傘，你就是當耳邊風。我現在很忙，沒時間接你，你自己想辦法吧。我得叫你長長記性。”說完，便掛了電話。

　　看著雨，我真是欲哭無淚。

　　看我可憐，那位好心的阿姨還送給了我一把傘。打著傘回到家，媽媽看見我就生氣地說：“肖儀，今天一早我還把傘給你準備好，叫你帶上，你就是不聽話，是吧?下次你還不帶傘，還是只能自己想辦法!”看著媽媽氣乎乎的樣子，我的`眼淚在眼睛里直打轉轉。我甚至懷疑，我是不是媽媽親生的，外人都對我那么好，媽媽竟這樣對我!

　　第二天早晨，我準備去上學，突然想起又沒拿雨傘，趕忙伸手去找傘。就在我書包的旁邊放著一把漂亮的雨傘，不用問，一定是媽媽放的。

　　就在那一瞬間，我體會到了媽媽對我特別的關愛。

　　懲罰小學作文 篇32

　　今天一大早，作文班的趙老師一進教室便冷不丁地說：“今天考試，五分鐘后我來收卷。”原本亂成一團的教室被趙老師的話嚇壞了膽。頓時鴉雀無聲。

　　拿到卷子我翻了一下“居然是正反面!”我一邊嘀咕一邊開始犯難，暗暗捏了一把汗。大家都拿起筆奮筆疾書。有的同學一絲不茍，認真作答，有的同學心慌意亂，苦思冥想，還有的同學東張西望……漸漸的“沙沙”聲淹沒整個教室。我六神無主，拿起筆在試卷上寫來寫去，恨不得讓自己再多上幾雙手來加快我的答題速度。我的眉毛眼睛扭成一團。低下頭，轉向同桌，低聲問：“怎么寫? ”過了一會兒，我明白了同桌也是泥菩薩過河——自身難保了。我想：這次可能要交個不滿意的.卷了。我的眼睛掃過大家的臉，果然大家也和我一樣。

　　時間迫在眉睫，不一會兒，老師比大步流星地沖進來“時間到!”老師笑瞇瞇地說，“把卷子從后往前傳!”聽到這些教室里一陣唉聲嘆氣。有的尖叫聲差的偵破玻璃，有的像貓一樣抓起衣服，還有的人抓著頭發趴在了桌子上，大家像泄氣的皮球一樣抱怨著。這時老師打手勢讓大家安靜，拿起卷子說看第二十題，上面寫著如果讀完所有題，就只做第一小題。尖叫聲四起，我也后悔不已，如果時光倒流回去，我一定要認真瀏覽一遍題再答題。

　　智者千慮必有一失，我們一定要跳出正常思維，不要只會走馬觀花，今天的失敗，定會讓我在以后獲得更大的成就。

　　懲罰小學作文 篇33

　　在一片茂密的森林里，又一棵粗壯的大樹，他和小草是一對形影不離的好朋友。

　　有一天，臺風怒吼一聲，呆著同伴風沙席卷而來，大樹和小草眾志成城，一同對付風沙和臺風，經過晝夜的激烈搏斗后，臺風和風沙終于被打敗了。“耶！我們倆終于打敗臺風和風沙了！”他倆興奮地叫道。

　　臺風聽了，在暗地里不服氣地說：“哼！這兩個人真是膽大包天，可又那他們沒辦法，看來不能硬拼，只能智取。”臺風眼珠子咕嚕一轉，便有了一個好辦法。

　　他來到大樹跟前，假惺惺地說：“大樹先生啊！你可真是太強大了！您一個人就可以打敗我和風沙，那個小草簡直就是沾您的光，簡直就是搶您的地盤！”大樹想了想覺得有些道理，便點了點頭。

　　這天，大水對小草說：“你這個小不點兒，又不能幫我抵擋臺風和風沙，還吸收我的養分，快給我滾出去！”小草聽了，解釋道：“但只有我們團結起來，才能擋住自然災害呀！”大樹哪里聽得進去，硬是把小草趕走了。

　　臺風見計謀成功，怒吼一聲，就將大樹連根拔起，大樹這才后悔道：“我真該聽小草的話，可現在已經來不及了。”

　　數十年后，人們再次來到這里，他們看到的`只有干枯的樹根。

　　點評：大膽而又豐富的想象力，加上獨特的構思行文，生動形象的擬人手法運用，將整個故事敘述滴水不漏，還從另一個角度給人思考空間，棒！

　　懲罰小學作文 篇34

　　十二年，我十二歲了，時間給了我4000多日。它帶我走過了許多路，陪我做了一次又一次的選擇。途中，它把我帶到了一個名叫“小學”的地方，我很喜歡這個“地方”，一待就是2000多日，六年，歷程的一半，晃眼就過去了。

　　我在這個“地方”生活了六年，也認識了許多像我這樣被時間送來這里的朋友，我們共同度過了這六年，凝結了友情，揚起了我們友誼的小船。這條小船裝載了許多東西：我們之間發生了許多有趣的事，和朋友們的歡聲笑語，同學之間的各種祝福和問候，無數快樂回憶的點滴……這條船裝載了太多太多，可我們堅信在往后的.行程中，它將會是一條沉穩前行，不會翻船的奇跡！

　　當然，我們還遇見了很多老師，他們是行程中的“向導”，教會了我們很多知識，帶領我們遨游各門學科，傳授了不同的經驗。我們感謝我們的“向導”，永遠愛我們的老師。

　　或許是時間開始厭煩了吧，等我們等得太久了，后面還有很多的路要走，不能再耽擱了。都說時間是不等人的，可不是嘛，我們為了挽留那些真情拖得太久了，離別時的悲傷與不舍，是時間給我們的“懲罰”，破解這個“懲罰”的方法，就是把這些真情與回憶記錄下來。

　　時間不老，青春不散！感謝你們，一起陪我走過這愉快的六年！

　　懲罰小學作文 篇35

　　近了，又近了，馬上過來了！明亮的地板上那個高大的身影越來越近，黑暗即將來臨，我的心像灌了鉛一樣沉重。

　　“吱——”門開了。

　　“一共十個計算題錯了六道！”

　　“你在應付誰呢？這都快開學了，還不收心！”

　　“你什么時候能夠靜下心來去干一件事！”

　　十分鐘后。空氣中彌漫著煙味，噤聲秒針走動的聲音，顯得格外諷刺。暑假過得好快，初三季悄無聲息地闖入我的生活，我還毫無準備。僅能憑著昔日的`三心二意來打這一仗。但結局似乎可想而知，除了失敗，還能有什么呢？

　　就在我陷入茫然時，黑影又出現了，他輕輕走近我。

　　“這次就不讓你再多做題了，精力不集中做了也會錯。”

　　“把這三根針穿上，作為懲罰了！”

　　一支煙的工夫，他就想出了這么一個懲罰措施？太荒唐了吧？這和學習有什么關系？

　　縱使有千萬個不服氣，我也只能懷著滿滿的疑問照做，好奇占據著我的心，滿腦子都是初三以后的生活。又一個十分鐘過去了，手中的針和線，好像在故意和我作對，意志堅定地不穿在一起。

　　難道我連個針都穿不好嗎？

　　我全神貫注地凝視著它們，剛剛心里想的腦子里念的都滾出了好幾萬公里，我僅剩打好這一仗的決心！

　　我生命中有一束美麗的光，它本是父親對我的懲罰，卻讓我受益，讓我豁然開朗：無論多么艱難、多么復雜的事情，只要集中精力就沒有什么做不好！

　　啊，我不會忘記它，這個美麗的懲罰。

　　懲罰小學作文 篇36

　　有人說，誠實是生命中最寶貴的東西，但是有人就一直在誠實和欺騙之間徘徊。最終，善良的人會選擇誠實，而那些貪婪的人會選擇欺騙。也就有了“善有善報，惡有惡報”這一說法。

　　記得要上二年級的時候，好不容易放暑假。我和奶奶到蘇馬蕩避暑納涼，每次媽媽來都會帶零食給我。并囑咐我要跟隔壁的姐姐一起分享。我剛開始只是乖巧的點頭，但等媽媽走時想法就開始變了。這是我媽媽買給我的，我憑什么要給別人呢。

　　“咚！咚！”媽媽走后的第二個早上，隔壁姐姐就來找我玩了。本想騙姐姐到樓下玩，不讓她知道我有零食，可奶奶就像我天敵似的說：“文文，你把你的`零食拿給姐姐一起吃啊。”“但我早就吃完了。”我一邊緊張地穿鞋，一邊要拉著姐姐出去。誰知，奶奶卻把我好不容易藏起來的零食拿出來了。姐姐看到了零食，又看了看我。把手一甩：“不就是零食嗎，還不想給？真小氣！”隨后奪門而去。我們之間也就此隔上了一堵厚厚的墻。

　　幾天后，我一個人待在家里。沒人找我玩，這種孤獨的日子實在太難熬了，我難以忍受這種因撒謊欺騙別人帶來的懲罰，于是，我主動跟奶奶提出去跟姐姐道個歉吧。那天，我買了一大堆零食去姐姐家，希望得到姐姐的原諒。

　　這件事過去了很久，就在今年暑假。姐姐問我：“你認為誠實重要嗎？”我微笑著說：“當然了，誠實是世界上最好的東西。要想得到世界上最好的東西，首先必須的讓世界看到最好的你。”

　　懲罰小學作文 篇37

　　繼刀郎的《沖動的懲罰》之后，又一首新歌《走神兒的懲罰》出世了，它是由鐘紅丹（也就是本人）精心打造的新歌，發出專輯之后，這首歌得到了很好的反響，由于本人透露歌詞講述了一件事，而勾起了們與廣大歌迷的興趣，對此，本人的唱片公司決定召開新聞發布會，把事情介紹清楚。

　　2006年3月8日7點半，有大批的來此發布會，要一探究竟，而本人，也陷入了深深的.回憶之中。

　　上午7點45分左右，我正在認認真真的讀著語文課本，忽然眼睛瞄到了課外作業上，想看看上次閱讀加多少分，而正在這時，老師提出了一個問題，雖然，我已聽見問題是什么，但卻未認真去想，沒想到平時上課認真仔細的我，第一次走神兒便被抓個正著。老師點我起來答這個問題，頓時頭腦一片空白，只得現想現答，經過了幾分鐘的等待之后，我終于被老師“打下無底深淵”，得到了應有的懲罰：抄寫課文兩遍，回到家之后，我雖心服但口不服，以超快的速度寫下這首《走神兒的懲罰》，并以超快的速度對其進行發行。而且，還為本人召開了這次新聞發布會。

　　聽完我的回憶，們的表情可謂是千奇百怪，無奇不有，大家都體會到了這首歌的含義及我的悔意。8點整，新聞發布會在掌聲中圓滿的結束了。

　　第二天，本條新聞成了報刊雜志的頭條，而我的抱歉和悔意也響徹大地，成為本首歌的弦外之音。

　　懲罰小學作文 篇38

　　中午，老師一再強調讓同學們好好睡覺，否則將用教桿在他（她）身體上抽出咚咚的聲響。雖然這樣，但還是有人不聽。

　　下午，老師走進教室，嚴肅的說：“我要兌現我的諾言了，中午不好好睡覺的陳昱錕！給我上來！”

　　他很不情愿的走上了講臺，大家都為他捏了一把汗。老師又抽了幾下：“咚、咚。”陳昱錕膽戰心驚，渾身發抖。老師嚴厲地說：“選擇哪里？快！”他嚇得一句話也不敢說，害怕的低著頭。老師說：“不說？那我就替你選了！手伸出來！”陳昱錕緩慢的伸出手掌，可以明顯地看到，他的手心已經直冒汗了。

　　大家有的驚呼，有的.轉過臉去不敢看，還有得都快哭出來了。我非常緊張，用手捂住耳朵，不敢聽那聲巨響。

　　老師為了減輕他的疼痛，讓陳昱錕趴在鐵皮柜上，閉著眼睛，伸出手。老師說：“今天我就要在你身上抽出‘咚、咚’的聲音！”他嚇得瑟瑟發抖，雙眼緊閉。隨著老師的喊聲：“1——2——”我們，我們也越來越坐立不安。我心想：陳昱錕一定很害怕，我們都這么緊張，他是被打的人，肯定更不用說了。隨著一聲“3——”響起，同學們尖叫了一聲，隨之而來的就是哄堂大笑。原來老師把教桿抽在鐵皮柜上了，根本沒有挨到他。陳昱錕這時還沒回過神來，以為自己被抽的沒了知覺，這傻傻的哭著站在大家面前呢。而這時，老師也笑了。

　　懲罰小學作文 篇39

　　然后我們就成了這樣相互懲罰的好朋友，所謂特別的人嗎？

　　所以你打算就這樣斷了所有嗎？連一句回復也不要嗎？我還是會傻傻地認為是因為你覺得我時間緊迫，畢竟我也跟你說了我們的時間都很寶貴也會過的很快，而且你也打擾到我學習了，所以你選擇用這種方式來回應我的反應嗎？

　　可能也是因為你知道我需要時間去做很多事情，畢竟昨天也說了文科生分數線的高及讀大學的困難，你也看到了我被催要交稿的信息。但是這些真的是你今天沉默的理由嗎？也是迫使你沉默的.原因嗎？可是我腦海里卻一直是那句話，給了我感動然后再走的干脆，真的是很好的報復方法沒錯了。

　　打開網易云，其實還是很多歌都是因為你而喜歡的吧，本來全部是英文歌，不用擔心在寫作業的時候聽歌走神，不用擔心在寫作文的時候聽到什么而走神，但是因為你再次出現后，我不得不也開始去接觸適合你風格的，能折射我們故事的中文歌。然后我就會開始走神，然后我就又開始留意歌詞，但是你卻又選擇忽冷忽熱了。

　　我發了說說，說車上的boys太讓人舒心了。然后你看了，但是你沒有贊了。我前天唱的《只是朋友》可能是我今年也可能是高中生涯來最后一首歌了吧，我們只是朋友，沒有理由去打擾，想你了也沒有什么辦法。所以可能這才是最后最佳的處理方式吧，你先不要主動，我先耐住，然后我們各自先變好，然后再以更好的姿態相擁，好嗎？你唱的那首歌《可樂》，你附言說你是不是真的快樂？那一天你也在叫我不要想太多。

　　其實啊，我親愛的陳先生，你不要總是給我帶來很多感動，我也不會認為如今的沉默是懲罰啊。

　　懲罰小學作文 篇40

　　每次打掃衛生，我都會想起那一次因為沒打掃好衛生而受到的懲罰。

　　記得那是去年的一個周四，我和兩個女生一起下去打掃操場的一角，我們背著書包，拿著掃把往樓下走。當時我就特別不樂意，為什么有些人一周都不用打掃衛生，我越想越氣，立馬把掃把往地下一扔，同學見了偷偷的安慰我說“沒事沒事，咱們只用把大的垃圾一撿看起來不臟就好了。”我一聽這個方法不錯，點了點頭。輕輕把笤帚一撿，跑著去操場了。

　　我到操場后，我們一起把大紙片一撿，拿起掃帚隨便畫了幾下，這樣老師不會發現吧？不會懲罰我們吧？還有，我可不想到天黑才回去呀！于是，我心一橫，把笤帚放下就走了。

　　第二天，老師嚴厲的目光掃著我們，我心里七上八下，心想會不會昨天沒有掃好被值周生扣了一分，老師會不會發到班級群里，媽媽又要批評我了，低下頭不敢看老師，怕老師點我的名，那多丟人呀！瞬間臉紅到耳根。

　　正當我想得入神時，老師卻說：“周四下午掃地的人今天繼續掃，幫助周五打掃衛生的'人。”我長長出了一口氣，幸虧沒有單獨叫我，隨即只好繼續打掃衛生。

　　這一次我認真打掃每個角落，回的很晚，只怪我放了這么低的錯誤。一到家，媽媽就焦急地問：“為什么回來這么晚？我低下了頭，支支吾吾了半天才說：“昨天我們打掃衛生不認真，老師讓我們今天再打掃。”媽媽聽后，語重心長的說：“孩子，如果你那天好好打掃，也許老師還會夸你，你知道了嗎？”。“知道了”我內疚地回答，“知錯就改才是好孩子！”媽媽拍了拍我的頭。

　　俗話說得好“吃一塹，長一智”只要知道自己錯哪了，及時改正，那才能成為好孩子。

　　懲罰小學作文 篇41

　　父母的愛，對我來說更是一筆豐富的精神財產，有了他們會讓我把握住生活的小船，走向勝利的彼岸。學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我不免回憶起在我身上發生的一件事。

　　那是一個寒風瑟瑟，令每一個人十分激動緊張的一天，那一天正是發下期中考試試卷的時間，每一分每一秒大家都是提心吊膽。“發試卷了！”班長大聲說到。聽到這一聲，我更是驚心動魄，我不敢看自己的成績，我輕輕地瞟了一眼，哇，數學99分，我興奮地告訴我的同桌：“我的數學考了100分！”還沒有等我高興完，我的`語文成績發了下來，令我大吃一驚，“天啊”，我情不自禁的叫道分！”

　　我飛快的跑回家，急切的打開門。專門在家等著我的好消息的媽媽激動的問我：“怎么樣，考了多少分？”我喜形于色，回答：“數學100分，語文98分。”“真的嗎？考得真不錯！獎勵你這個暑假每天出去玩半個小時！” 我心想：“媽媽這樣夸獎我，爸爸一定會更加稱贊我的。”

　　爸爸回來了，我心里有了底，便抬起頭來說：“語文98分，數學100分。”我本以為爸爸會連連夸獎我的好成績，可是爸爸卻說：“語文為什么扣了兩分？還是由于你不細心造成的，懲罰你這個暑假不許出門！”我驚呆了！決堤的眼淚止不住的流了下來，身跑回了自己房間。

　　現在我明白了，我們的確需要母親的力量讓我們充滿自信，可是當自己生活中只有自信，沒有仔細，就會產生驕傲，對一切事物不屑一顧，所以我們還需要父親的力量來使心中平靜下來，只有那樣，才可以取得更好的成績！

　　懲罰小學作文 篇42

　　近日，從書上看到一則發人深省的故事，來與你分享……

　　故事說一位猶太教長老，酷愛打高爾夫。在一個安息日，他覺得手癢，很想去揮桿，但猶太教規定，信徒在案昔日必須呆在家休息，什么事都不許做。但他終于忍不住，決定偷偷到球場只打就個球。由于安息日猶太教徒都不會出門，因此長老覺得不會有人知道他違反規定。

　　然而，當長老打第二洞時，卻被天使發現了，他到上帝面前告狀，說某某長老不守教規，在安息日出門打高爾夫！上帝也決定好好懲罰這個長老。

　　第三洞開始，長老打出完美成績，竟然是一桿進洞，他十分高興，達到第六洞時，天使再跑去找上帝，問為何沒有懲罰長老？上帝笑而不答。直到第九洞，長老都只一桿進洞，因為打得太神乎其技了，他決定再打九個。天使又去找上帝：“懲罰在哪？”上帝說：“我已經狠狠地懲罰他了。”

　　長老已經打了十八球，幾乎全是一桿進洞，這種成績比世界上任何一位頂級高爾夫球手都優秀，他簡直了壞了！天使很生氣的問上帝：“這就是對長老的懲罰嗎？”上帝說：“正是，你想，一個有這么驚人成績，和他激動興奮的心情的人，卻不能向任何人說，這不是最好的.懲罰了嗎？”

　　沒有人分享的生活，無論是痛苦還是快樂，都是一種懲罰。看完這則故事，我覺有些哭笑不得，但是更深入的想一想，不能將心底的委屈、痛苦或快樂抒發出來，那將是多么可悲！

　　有人說過：將痛苦與他人分享，就只剩半個痛苦；將快樂與他人分享，就會變成兩個快樂。我們每個人心中都有一座美麗的大花園，如果我們愿意讓別人在此欣賞種植的快樂，同時也讓這份快樂滋養自己，那么我們心靈的花園就永遠不會荒蕪。

　　懲罰小學作文 篇43

　　不知過了多少年，人類的科技越來越發達了，地球上的生物全部消失了，地球上的每一種生物全被拿去作了實驗，變成了機器動物，克隆動物，它們每一秒都在為人類盡心盡力的服務，直至它們的生命結束，燃料燒盡。

　　有一天，一個不明物體在地球的上空降落，人類驚慌失措，不知怎么辦才好。忽然，不明物體的艙門打開了，里面走出一個頭戴金冠、身穿白衣、手拿星型的魔棒的少女，她說：“你們人類簡直太過分了，亂砍亂伐，導致地球生物全無，現在我要用火星高科技，懲罰你們，如果你們還不知悔改，地球就會遭受億年一遇的災難。”臨走前還丟下一句話：“三個月之后我會來檢查的。”她說完就不見了。人類又是一陣驚慌，有的人不屑一顧地說：“這女的是什么人啊，她憑什么指揮我們啊！”“就是啊，”一群又一群的人發出抗議……幾天過去了人類依然我行我素的創造新發明，他們要研究出最新抗外敵武器，好對付不明物體。兩個月之后，最新武器――“瑞雪”抗外敵武器終于研究的妥妥當當的，往任何一處地方射去，那個地方就會大型爆炸，灰飛煙滅，接下來的一個月內，人類不停的發明各種不同的`武器對地球造成了各種不同程度的傷害，三個月很快就過去了，頭戴金冠、身穿白衣、手拿星型的魔棒的少女又乘著不明物體出現了，人類用“瑞雪”向乘著不明物體的少女射擊，看到人類依然是那么破壞環境，少女什么也沒說，念了幾句咒語，十多分鐘后，各地江、河、湖、海開始澎湃、翻滾，烏云密布，不一會兒就是傾盆大雨……大雨過后，少女和不明物體消失了，人類也回到了原始時代，再也沒有什么戰爭了，再也……

　　懲罰小學作文 篇44

　　最近，我看到了一幅漫畫，圖中有兩個男孩。第一次考試，小明拿了100分，得到了媽媽的一個吻，而只拿了55分的小藍卻得到了一個大大的巴掌。第二次考試，小明退步了，只拿了98分，媽媽很生氣，給了他一個大嘴巴子，而旁邊的小藍拿了61分，終于及格了，媽媽給了他一個吻。

　　圖中揭示了現在大部分的家長只針對孩子的成績進行簡單的表揚與粗暴的批評的現象。

　　仔細品味，在這幅漫畫中，小明拿了100分，只得到了簡簡單單的一個吻，而分數僅下降了2分，就得到了一個大大的巴掌。針對這種現象，我覺得孩子的家長之所以出現“變臉”，是不是關注點只在成績而不是溝通上呢？家長與孩子的溝通不應該只有簡單的表揚與粗暴的批評，應該和孩子多溝通交流，孩子做得好的地方應該盡力表揚，而孩子做得不好的時候不要只是一味地批評，而要和孩子耐心溝通，分析錯因，再合理地提出意見。

　　再聯系到小藍，我覺得對比小明的家長，小藍的家長做得更恰當。雖然小藍第二次也只是考了61分，剛剛合格，不是一個很高的分數，但小藍的家長卻看到了孩子的進步，有進步就給予鼓勵。由此可見，分數不是評價孩子的唯一標準，對孩子的教育，切不可唯分數至上。

　　我希望，各位家長不要把分數作為評價孩子的唯一標準，應該多與孩子溝通，針對孩子的`進步與退步，提出表揚或者恰當的批評。只有這樣，孩子才能夠意識到自己的正確與錯誤，保持正確的，并改正錯誤。另外，繼續避免拿自己的孩子與其他孩子對比，要善于發掘孩子身上的閃光點，讓孩子在正能量的環境中增強自信，慢慢進步，成就更好的自己。

　　懲罰小學作文 篇45

　　當著同學的面被老師懲罰，那就一定讓人很丟臉，沒面子。甚至會在接下來的半個月內，被同學們當成嘲諷的資本。相信學生時代的我們，沒有誰希望碰到這樣的事情，可是我不偏不倚正中靶心。

　　事情是這樣的，國慶節之后上課的第一天，班長的魏明明帶來了一盒子象棋，吸引住全班同學的興趣。下課的時候，魏明明拿著象棋問：“誰會下棋，跟我一戰。”爸爸教過我下棋，而且我學的還不錯。于是，胸有成竹的我大步流星的走過去說：“我會，咱倆下。”

　　其他同學興致勃勃的湊上來，我們擺好棋子，班長說：“紅旗先下，你先。”哼哼，爸爸說過，先下手為強后下手遭殃，那我就不客氣了。象棋有很多要訣，三步之內車必須出門，另外各個棋子得環環相扣，擔負起各自的職責。按照爸爸教過的套路，我一一照做，不急不慌。

　　班長緊皺眉頭，凝神思考，他見招拆招，勢如破竹，什么奇招怪招都被他使出來，使我節節敗退。雙方下的不可開交之時，上課的鈴聲響起。這可怎么辦？還沒下完，班長說，把棋板放在地下，棋子不動，等下節課下課我們繼續。好主意。

　　雖然上課了，可是我的思緒還在棋盤上。腦子里思索怎么才能打敗班長，老師說的話我一句也沒有聽到耳朵里。“彬雨。”突然，老師嚴厲的聲音傳來，“這題怎么解？”我回過神，茫然的看著黑板，半天也不知道怎么解。老師氣呼呼的`說：“上課開小差，不好好聽課，給我去教室門口罰站。”我在同學們的注視下，羞紅了臉，一步一步走出了教室，乖乖的站著。

　　因為這是一件很丟臉的事情，站著站著我小聲的哭泣起來，害怕老師告訴父母回家挨揍。我也懂得了，不能貪玩，而忽視寶貴的學習時間。玩和學一定要分的開，這樣才能夠學習和玩兩不誤！

　　懲罰小學作文 篇46

　　五年級余老師班上有個小淘氣，調皮搗蛋不說，還不愛完成作業，不管余老師怎么勸導他都我行我素，余老師對此傷透了腦筋。

　　這一天于小不但沒完成家庭作業，還在課堂上大聲喧嘩，余老師被他氣的滿臉通紅。剛想責罰他時，于小看了余老師一眼，四目相對的時候，余老師發現孩子的眼中明顯充滿著不屑。好像在說：“切！你除了罰我出去站著，還能有什么辦法，出去罰站更好……”

　　余老師忍下了怒火，陷入了深思，半晌后他說道：“于小同學請你上講臺上來。”

　　于小慢悠悠神情極度傲慢的走上講臺，一上臺就沖著同學們做鬼臉，惹得同學們哈哈大笑，課堂立刻亂成了一團。

　　余老師不怒反笑，樂呵呵地說：“鑒于于小同學能夠活躍課堂氣氛，特批他做一個月的班長，主管課堂紀律和幫助老師檢查家庭作業。”說完帶頭鼓起掌來，淅淅瀝瀝的只有幾位同學鼓著掌，不過眼睛里對于小全是嘲笑。更多同學交頭接耳，對老師這一決定很不滿。甚至有些同學指出，他都不完成作業，怎么檢查我們的。

　　余老師阻止了同學們的.議論，意味深長地說：“同學們安靜，我相信于小同學一定能做好一個月的班長。”

　　于小在余老師老師的鼓勵下，眼睛里泛起了淚花。說實話他是個反叛的孩子，總是感覺老師們對好學生特別關注，而他只能用不寫作業，不認真聽課來引起老師的注意，沒想到余老師會讓他做一個月的班長，他的心震驚了。

　　從此他每天都認認真真的寫成家庭作業，然后他拿著自己的作業本，去檢查別的同學的作業，上課的時候，誰要是說話，他就死瞪著誰，那眼神像是要吃人一樣。

　　一個月過去了，當余老師再次提議讓于小當班長的時候，同學們熱烈的鼓起了掌。

　　懲罰小學作文 篇47

　　傳說在很久很久以前，天上有一位卷簾大將，他每天都過得十分快樂。然而有一天他在給玉皇大帝辦事時，打破了一件至高無上的寶物——琉璃盞，玉皇大帝十分生氣，把他貶入了流沙河。那里的生活十分艱苦，那位曾經的卷簾大將只能靠吃人為生，直到一位叫唐三藏的人收他為徒。

　　這是《西游記》中沙和尚曾經的故事。許多人認為玉皇大帝不公道，不過是打壞一件寶物而已，用得著如此嚴重嗎？一開始我也是這么想的，直到有一件事打動了我。

　　那一次，我正在幫媽媽洗碗，結果一不小心把好幾個碗都打破了，我瞬間呆住了，這下怎么辦？這時媽媽聞聲而來，他二話不說就把我批評了一頓，我感到十分委屈，不就是打破了幾個碗嗎？我道個歉不就行了？結果媽媽卻這么嚴厲的批評我。我把我的想法向媽媽發泄，但媽媽反而更生氣了，我痛哭了起來。媽媽見狀，對我說：“孩子你知道我為什么批評你嗎？”我停止了哭泣，靜靜的看著媽媽。她接著說：“因為我不想讓你產生一種犯了錯誤，不必受到懲罰的心理，只有這樣才能讓你下次不犯同樣的錯誤。”我聽了，頓時恍然大悟。

　　是呀，正所謂只有再一再二，沒有再三再四，同樣的錯誤只能犯一次，不能再犯第二次，而懲罰可以給人們一種警告，讓人明白這是不對的.，不應該這樣做。正如同法律，法律就是對那些犯了錯誤的人進行懲罰的一種措施，正是有了法律，我們的社會才能像現在一樣和平安詳。

　　在許多人眼中懲罰這個詞是貶義的，但在我眼中它是褒義的。因為它會讓我們記住曾經犯過的錯誤，從而不再犯！

　　懲罰小學作文 篇48

　　唉！真是搬起石頭砸自己的腳，我的一輛新自行車由于我一時的沖動毀在了自己手里，好痛苦矣！

　　故事的開始是這樣的。

　　有一天，我吃完早飯去上學，到車庫取自行車時，發現一輛比我的自行車還要爛上一百八十萬倍的超爛型老式自行車停在門前。心想：這是誰家的破自行車，怎么這么不長眼，便沒有去管。等我放學回來放自行車，只見那輛自行車還在絲毫未動，便有些不高興了：“這家人怎么這么討厭，無緣無故的，自行車放哪不行偏偏放我家車庫門前，礙手礙腳的。”我還是沒有去理它，推開車庫門，把自行車放進去，扭頭就走了。

　　可一天，兩天，三天……自行車依舊停放在我家車庫前。

　　有一天，我心情不快，看見這自行車就更是火上澆油。我怒發沖冠，一招旋風腿把那破自行車捅上了西天。我的心里的不快頓時也跟著自行車拋到了九霄云外，心想：哼哼，這還差不多，以后就不用老挪那自行車了。

　　第二天，我看見我家車庫前還停著一輛自行車，走近一看，不是以前那輛，而是一輛嶄新的自行車。我心想：哼，一定是那家人又買了一輛新的，故意停在這里氣我，我也不是好欺負的'，看我怎樣收拾它。于是我一腳踢去，自行車立刻五馬分尸。

　　嚇得我像脫韁的野馬似的我撒蹄就跑，一不小心撞在了媽媽身上。媽媽問我怎么了，我顫顫驚驚地說：“我……我……不小心把別人家的自……自行車弄壞了。”媽媽問：“哪呢？”我答道：“就在咱家車庫門前。”媽媽聽了，先是一驚，然后急忙跑去看，最后氣憤地說：“這是我剛給你買的新自行車呀！

　　唉，我真后悔呀，為什么因為我一時沖動把自己的新自行車踢得五馬分尸呢？我懊惱，我悔恨，嗚嗚嗚……我想這就是沖動的懲罰吧！

　　懲罰小學作文 篇49

　　很久很久以前，大森林里的樹木枝F粗壯、直入云霄，是動物們的棲息之所，也是它們嬉戲玩耍的游樂場。

　　一天，松鼠在樹上蹦來蹦去。樹下的小草和花兒擺動著輕盈的身體，跳起優美的舞蹈。百靈鳥唱著動聽的歌曲，為它們伴奏。小兔子和其它動物在樹下嬉戲著。啄木鳥醫生正在為樹爺爺治病。森林里一派生機勃勃的景象，可是卻不知一場災難悄然來臨當森林里的所有動物正沉浸在幸福中，一只小鳥突然飛過來說：糟了糟了小兔子急忙問：怎么了？小鳥回答說：我在前面的松樹玩耍時，突然，一棵棵大樹全部倒下了，我嚇得急忙躲起來。然后，我再向面看了一眼，樹木全部被砍伐完了。原來是人類伐木隊正在砍伐樹木，再砍下去，我們就無家可歸了。我特地來通知你們，你們趕緊逃走吧！我還得去通報獅王陛下。說完，小鳥就朝著獅王的洞穴飛去。

　　獅王聽了以后勃然大怒，急忙召集了狼隊、豹團、獅軍、虎師大軍，趕往人類伐木隊住宿的.地方，準備向人類討回公道。人類看到動物們向他們奔涌而來，嚇得東逃西竄，紛紛跑回了城市。此時，獅王命令所有的動物進駐城市。人們看到大街小巷都是動物，嚇得都不敢出門。人類這才意識到自己的錯誤，毀壞別人的家園必然要付出沉重的代價，于是命令所有的伐木隊轉變為造林隊，把所有砍過的地區再次栽滿了樹木。

　　幾個月后，獅王看到了人類悔改的表現，下令撤掉了所有的大軍，帶領它們回到新的家園。從此以后，人類再也不敢侵犯森林了，反而多多地植樹造林。人類和動物們都過起了幸福的生活。

　　建造美麗的家園和創建幸福的生活，不能以犧牲自然為代價，否則人類最后也將無家可歸！

　　懲罰小學作文 篇50

　　今天下年，我參加了一場特殊的考試，同時也讓我深深的感受到要認真審題是多么的重要。

　　一上課，老師便說要考試，我很是失望，但還是繼續傾聽。老師說：“這次要認真審題啊！無論如何都要認真審題。”一連說了兩次，好不啰嗦，我就當他是考前的囑咐罷了，畢竟每個老師都會在考試之前說幾句注意事項，所以也就沒放在心上。

　　趙老師還特別強調說：“這份題最能檢測出小學生的知識是否淵博。為了保證考試的公平，我們把卷子反過來發，統一時間開始答題。”更令人震驚的是老師說考試時間只有五分鐘！”

　　于是，老師一聲令下：“開始答題。”同學們頭也不抬，我也一樣，“唰唰唰”在卷子上奮筆疾書，絲毫沒有在意老師在考試前所說的`話。

　　做到最后一題時，我正在讀短文，抬頭瞟了一眼老師，卻正好和老師狡黠的目光碰上。我雖滿腹狐疑，卻也不知其中的原因，只好繼續寫下去。

　　直到，我看到了最后一題。“讀完以上各題，只做一、二兩題”后，我真的慌了。可是趙老師這時候卻大聲說：“收卷！都快點交，不交的按零分算！”大家這才停了筆趕緊交卷。

　　我心里像揣著一只兔子一樣亂跳不止。這時，老師竟然說：“現在我就給你們公布分數！”說著，便一個一個開始念：“張睿遠，零分，苗益嘉，零分……。”我在心里暗自揣摩，為什么會這么多零分呢？難道他們都和我一樣沒看到最后一題嗎？想著想著，不由得嘆息了一聲。

　　經過這次的特殊考試，我也明白了一個道理：不聽老師言，吃虧在眼前！如果我這次認真審題，可能結果就不會是這樣了。

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