釣貓小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的釣貓小學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。
釣貓小學(xué)生作文1
放寒假的時候，我在外婆家住，正好幫弟弟檢查作業(yè)，有一天，我把弟弟的作業(yè)檢查完之后，就走出房門，看見阿婆家的貓蹲在門前曬太陽，便向阿婆要了幾條咸魚給它吃，它吃得津津有味，我看見它吃得這么帶勁，立刻突發(fā)奇想——釣貓。
我用繩子把咸魚的尾巴拴住，把魚放到貓的頭上，貓看見了魚，很好奇地摸一摸，然后聞一聞，一“看”是魚，便張大嘴巴，一嘴咬住。可惜我沒拴好魚，讓貓給叼走了。我吃一塹，長一智，這回，把線的一頭拴在魚身上了，而且還多拴了幾道，把這根繩子的另一頭拴在一根棍子上。我又整裝待發(fā)了。
我把魚放在地上，那只“笨貓”盯著魚，看魚不動，又一次咬上去，我看它咬魚了，便一提，那貓看魚“飛”走了，非常掃興，灰溜溜的走了。以后幾次，那貓一直和那條魚僵持著，也不去吃，以為它是一條“神”魚。我又想了一個辦法，在放下釣餌之前，先扔一條咸魚給它吃，貓吃了那條魚，一定會再尋找魚的，就會上我的當(dāng)了。那只“笨貓”果然如我所料，來吃我的貓餌了，它死死地咬住魚，并往后拖，我見時機(jī)到了，一提釣竿，貓一驚，扔下魚獨(dú)自跑了。
我媽媽說：“別在釣貓了，小心把它的貓牙釣掉了。”可我還是忍不住在那兒又玩了一會兒，但是怎么也不見那只貓了。我就問爸爸：“它是不是離家出走了？”爸爸笑著說“可能是吧？你這樣欺負(fù)它，它能不出走嗎”。
每當(dāng)想起這件事，我便忍不住發(fā)笑，釣貓可真有趣啊！
釣貓小學(xué)生作文2
星期六，媽媽帶我到奶奶家玩。到了奶奶家后，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的汽車旁蹲著幾個小朋友。我好奇地走過去，一問才知道，原來他們看見一只可愛的.小貓，想逗它玩。小貓很害怕，就鉆進(jìn)汽車底下了，他們怕小貓被汽車壓到，正圍在這想辦法呢！
我探頭一瞧，發(fā)現(xiàn)那只調(diào)皮的小貓正趴在車輪旁。它那雪白的身子上有一塊塊黑斑，細(xì)細(xì)的尾巴擺來擺去，一雙藍(lán)色的大眼睛直直地盯著我們，一副害怕的樣子。我仔細(xì)一看，這不是奶奶鄰居家的那只“雪兒”嗎？它平時可不喜歡外出，應(yīng)該是在家里太悶了吧，想出來透透氣。我對小貓喊了幾聲“雪兒”，可它一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，我想用棍子把它趕出來，可幾個小朋友說小貓被棍子趕出來會嚇得亂跑亂躲，會更危險！
該怎么辦呢？我突然眼前一亮，有了！既然有童話故事《小貓釣魚》，那也可以有“小魚釣貓”。我飛快地跑回家，拿了一條香噴噴的炸魚，用線拴好，對準(zhǔn)雪兒扔過去。“啪”，炸魚落在了雪兒的前面，它似乎嚇壞了，向后退了退，還“喵喵”叫了幾聲，我讓大家先到旁邊躲一躲，不要讓雪兒察覺到。我又輕輕地扔過去，然后靜靜地等待。過了一會兒，雪兒似乎感覺安全了，終于禁不住美食的誘惑，向炸魚走去。正當(dāng)它要抓的時候，我將線向前一拉，雪兒就向前一撲。經(jīng)過連續(xù)幾次的拉動，雪兒終于被我“釣”出車外，一個小朋友眼明手快地將雪兒抓住，交給了我。我抱著雪兒送它回家了。
哈哈，“釣貓”成功了！
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