誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文1
我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、講信用的孩子，我是怎樣做到的呢？這還要從一個(gè)星期五說起。
那一天我很早就放學(xué)回家了，于是我“奮筆疾書”地寫著作業(yè)。寫完作業(yè)，我一看表，喊道：“天哪，現(xiàn)在才四點(diǎn)半，離爸媽下班的時(shí)間還早著呢！”我心里頓時(shí)閃過了一個(gè)念頭：趁著爸媽不在家，我玩會(huì)兒電腦吧！事不宜遲，我急忙打開了電腦，像一只自由自在的小鳥一樣，玩著各種游戲。可是時(shí)間不等人，轉(zhuǎn)眼間就到了五點(diǎn)，突然，一陣震耳的電話鈴響起了，我拿起電話，“兒子，你寫完作業(yè)了么？” 這時(shí)我的心里像打起了小鼓一樣“咚咚”地敲著，不知所措地回答：“寫……寫完了！”“你在家里是不是又玩電腦了？”我連忙回答道：“這怎么可能呢！”“沒有就好。”打完電話后，我的心里很不平靜：我怎么會(huì)欺騙自己的媽媽呢？應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤才對(duì)啊！經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，我給媽媽打電話承認(rèn)了錯(cuò)誤。媽媽聽了以后原諒了我，還溫柔地對(duì)我說：“這才是我誠(chéng)實(shí)的好孩子啊！” 從那以后，不論犯了多大的錯(cuò)誤我絕對(duì)都不會(huì)去隱瞞，我寧愿受到懲罰也絕不撒謊。
法國(guó)的偉大思想家——孟德斯鳩曾經(jīng)說過“衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的情況下做些什么。”其實(shí)我們每個(gè)人心里都有一雙明亮的眼睛在注視著自己的一舉一動(dòng)，不能欺騙別人，也不能欺騙自己的良心。誠(chéng)實(shí)最可貴，讓我們的心靈永遠(yuǎn)純潔，讓誠(chéng)信永遠(yuǎn)與我們相隨。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文2
嘩，一片小紙屑從我的課桌上調(diào)皮地跳到了地下，我大吃一驚，這可是關(guān)系到我今天掃不掃地的命運(yùn)呀！我迅速朝周圍看了一眼，只見勞動(dòng)委員正在檢查衛(wèi) 生！馬上就要走到我這里來了。算了，只有“嫁禍”了。想著我就用腳悄悄地把紙片踢向前面的同學(xué)。當(dāng)勞動(dòng)委員檢查我前面兩個(gè)同學(xué)座位下衛(wèi)生時(shí)記上了他們的名 字。哈哈！奸計(jì)成功了！我暗暗竊喜。
當(dāng)那兩個(gè)同學(xué)回到教室，看見黑板上記有自己的名字，再看看自己的桌子下面，氣得臉上頓時(shí)變了顏色，“是誰給我扔過來的紙？我桌子下面本來就是干干凈凈的，……”他們想找勞動(dòng)委員理論，這時(shí)，上課鈴響了，只好乖乖地坐了下來，彎腰撿起了我的“杰作”。我心里偷偷地樂著……
放學(xué)時(shí)，我走在回家的路上，總是想著這件事，到底跟勞動(dòng)委員說還是不說，說了會(huì)被罰掃地，不說顯得有點(diǎn)不誠(chéng)實(shí)，嫁禍于人更讓我內(nèi)心不安。這時(shí)，我看 到一位阿姨往地上順手丟了許多紙片，過了一會(huì)兒，來了一位保潔工，她佝僂著身體把紙片掃進(jìn)了垃圾桶。看到了這一幕，我懂得了……
第二天，我把昨天的事情向勞動(dòng)委員全部交待了，并表示：今天打掃衛(wèi)生的任務(wù)就交給我了。還很不好意思地對(duì)坐我前面的兩個(gè)同學(xué)道了歉。放學(xué)后，我雖然 掃地掃得很累，但心里非常舒服。我掃著掃著，忽然，有兩個(gè)同學(xué)進(jìn)了教室，哈哈！就是我前面的兩個(gè)同學(xué)。我說：“放學(xué)了，你們?cè)趺催�沒走呀？”他們二話沒 說，拿起掃帚就幫我掃起地來……
看吧，這就是誠(chéng)實(shí)的力量。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文3
那是上周的一個(gè)上午，同學(xué)的修正帶壞了，讓我?guī)退抟恍蓿彝饬恕Ｎ液退s好在下午給他修好。
當(dāng)時(shí)，他的修正帶壞的很嚴(yán)重，不過剛好趕上中午放學(xué)，一回到家我就趕快吃飯，一邊吃，一邊想，這個(gè)問題怎么解決。吃完飯我就開始動(dòng)手修理。修了半天也沒有修好。
最后，我只能向媽媽求助，我和媽媽反復(fù)試驗(yàn)，我知道了修理的方法。正在興頭上的時(shí)候，上學(xué)的時(shí)間到了，我十分著急，媽媽說：“你先去上學(xué)，晚上回來接著修。”“可是，我和同學(xué)說好了，下午還他。”我說。媽媽說：“中午沒有修好，你跟同學(xué)解釋一下。”下午，一到學(xué)校，我就對(duì)同學(xué)說：“你的修正帶我還沒有修好，等晚上回去我再給你修。”那個(gè)同學(xué)說：“好吧，只要你給我修好就行。”
晚上，我寫完作業(yè)，就又繼續(xù)修，我先把修正帶全部打開，把大小齒輪配合好，并在小齒輪上粘了一圈粘膠帶把修正帶的一頭固定好，再把修正帶卡在塑料卡槽里，最后將，修正帶的塑料盒扣上，終于修好了，我松了一口氣。結(jié)果，一用，啊！裝反了，我又全部拆了，重新安裝了一遍。經(jīng)過幾次失敗，最后終于修好了，我心里高興極了。
第二天上學(xué)，我把修正帶還給同學(xué)，他高興地說：“謝謝你”，我說：“沒關(guān)系”。
我們不管做什么事，都要誠(chéng)實(shí)守信，不失信于人。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文4
一看到具有淳樸品質(zhì)的人，我就會(huì)想起我的一個(gè)朋友——王辰陽(yáng)。
他個(gè)子不高，黝黑的濃眉下鑲著一雙炯炯有神的大眼睛，尖尖的鼻梁下，櫻桃般的小嘴一笑就呈現(xiàn)出一對(duì)深深的酒窩。當(dāng)他思考問題時(shí)，就會(huì)習(xí)慣性的用手托住下巴。他的頭發(fā)被太陽(yáng)一照，就會(huì)發(fā)出微微的金色光芒。
有一次，老師留了一摞作業(yè)，我們班有好多同學(xué)都沒完成。當(dāng)老師詢問寫沒寫作業(yè)時(shí)，好多同學(xué)都含糊地答道：“我……沒帶。”我一看就知道他們是在編假話，因 為他們的眼睛里充滿了欺騙。唯有王辰陽(yáng)下了決心說：“我沒寫。”我心中頓時(shí)對(duì)他充滿了敬佩之情。與此同時(shí)，我又責(zé)問自己：你沒寫作業(yè)時(shí)承認(rèn)了嗎？……我問 了好多遍，最后得出一個(gè)答案：沒有。
王辰陽(yáng)臉不紅，但是眼里充滿了悔恨。在王辰陽(yáng)承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，我注意到了一點(diǎn)：同學(xué)們看見沒寫作業(yè)的站起來時(shí)，都向他們投去厭惡之情。但當(dāng)王辰陽(yáng)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，同學(xué)瞬間又向他投去了敬佩的目光。
通過這件小事，老師同學(xué)信任王辰陽(yáng)，并推選他當(dāng)班委。他最著名的名言是：誠(chéng)信賽過金，一個(gè)人如果沒有了誠(chéng)信，就等于丟掉了你所擁有的所有東西。
我是多么的敬佩他呀！
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文5
“君子一言，駟馬難追。”世上所有的人都要講誠(chéng)信，如果一個(gè)人沒有了誠(chéng)信，你就會(huì)沒有朋友，這樣你在社會(huì)上就沒有人會(huì)相信你，你就會(huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰。這樣子，你就會(huì)變成一個(gè)毫無用處的人。我們今天學(xué)習(xí)了一篇課文《誠(chéng)實(shí)與信任》。這篇課文讓我受益匪淺。今天，我要和大家講一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事。
那是期中考試成績(jī)出來的一天，看著英語老師把試卷捧在了手上，我心在“撲通撲通”地亂跳，又激動(dòng)又害怕，害怕的是如果我考的不好就會(huì)受到批評(píng)。就在這時(shí)，英語老師把試卷發(fā)到我桌上我看見了一個(gè)大大的“100”分，我開心的跳了起來，那“100”分似乎在向我微笑呢!可是，在老師的一一評(píng)獎(jiǎng)下，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤老師沒批出來，我把“n”寫成了“m”，我心想：要不要和老師說，要不要和老師說?就在這時(shí)，我想抬起筆改正時(shí)，而筆卻異常的沉重，心里仿佛有兩個(gè)小精靈在對(duì)爭(zhēng)，好的小精靈說：“做人要誠(chéng)實(shí)!”壞的小精靈說：“別聽它的，它是存心讓你失去100分。”而試卷仿佛也在對(duì)我說：“不是你的就不是你的，只要努力，100分還是會(huì)回來的。”我思來想去，最后還是鼓起勇氣，將試卷拿給了英語老師，并告訴老師錯(cuò)誤的地方。英語老師不但沒有批評(píng)我，還當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我，夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
做人一定要誠(chéng)實(shí)守信。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文6
一天早上，晴空萬里，可愛的小馬蹦蹦跳跳地來到學(xué)校。
小馬把作業(yè)交到山羊老師的講桌上，山羊老師發(fā)現(xiàn)小馬少交了一個(gè)作業(yè)，便嚴(yán)肅地對(duì)小馬說：小馬，你怎么少交了一個(gè)作業(yè)呀？
小馬吞吞吐吐地說：我我這時(shí)，他急中生智，想出了一條妙計(jì)：放在家里忘帶了。其實(shí)，他是沒寫。小馬皺著眉頭說：那個(gè)作業(yè)我忘帶了。
山羊老師說：下午帶來。
小馬為了此事，上午沒上好課，他的心七上八下的——如十五個(gè)吊桶，心想：我是個(gè)好學(xué)生，要誠(chéng)實(shí)，不應(yīng)該欺騙山羊老師呀。
下午上學(xué)時(shí)，小馬把作業(yè)交到山羊老師的講桌上，并且紅著臉對(duì)山羊老師說：對(duì)不起，山羊老師，我上午對(duì)您說我把那個(gè)作業(yè)放在家里了，其實(shí)是我忘寫了。您留作業(yè)時(shí)，我顧和同學(xué)說話，沒聽清，就少寫了一個(gè)作業(yè)。因?yàn)檫@件事，我一上午沒有上好課，想起主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，所以我就向你認(rèn)錯(cuò)來了，我想這樣，我才能成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生。
山羊老師聽了，激動(dòng)地說：小馬，你真誠(chéng)實(shí)，真是我的驕傲。
山羊老師話音剛落，教室里就響起了雷鳴般的掌聲，這時(shí)，小馬心里熱乎乎的。
從那以后，小馬吸取了教訓(xùn)，非常誠(chéng)實(shí)。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文7
誠(chéng)信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃；誠(chéng)信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)實(shí)就是說話真實(shí)，待人真誠(chéng)；守信就是遵守諾言，說到做到，人與人之間應(yīng)該互相信任，和睦相處。
孔子說過：“人無信不立”。就是指人如果沒有誠(chéng)信就不能在世界上立足。所以，我們一定要遵守誠(chéng)信，不能丟失誠(chéng)信，要時(shí)刻把誠(chéng)信記在心間。
有一天，我在校門口等同學(xué)。這時(shí)，一位哥哥出現(xiàn)在我面前對(duì)我說：“小妹妹，請(qǐng)問你有兩元錢嗎？可以借給我嗎？”“可以呀！”我回答說。到了下午，我就把這件事忘在了腦后。可是第二天中午，那位哥哥又來了。“小妹妹，你還認(rèn)識(shí)我嗎？我就是昨天向你借兩元錢的哥哥呀！”我猛地想起原來是昨天的那個(gè)哥哥。“我今天是來向你還錢的，”哥哥又說“對(duì)不起，我今天才把錢拿來，真抱歉。”看到哥哥愧疚的樣子，我對(duì)他說：“沒有關(guān)系，這錢我不要啦。”說完，我急忙跑開了。
經(jīng)過這件事，我知道了：人要講誠(chéng)信，不講誠(chéng)信的人，也許會(huì)誤入歧途；而講誠(chéng)信的人，就會(huì)創(chuàng)造美好的未來。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文8
有人問：“誠(chéng)實(shí)的價(jià)值是多少？”
我這樣告訴他：“誠(chéng)實(shí)的價(jià)值不可估量，因?yàn)樗鼘?duì)于不同的人，有不同的作用與價(jià)值。”
還是讓我說起這樣一件事吧。
一節(jié)語文課上，甲同學(xué)把一本漫畫書夾在書里，老師卻沒看到。這時(shí)，乙同學(xué)卻看到了。下課后，乙同學(xué)把這件事告訴了老師。老師嚴(yán)厲地批評(píng)了甲同學(xué)，還請(qǐng)來了家長(zhǎng)。第二天，甲同學(xué)對(duì)乙同學(xué)說：“你這個(gè)大嘴巴，誰讓你告訴老師的？太老實(shí)會(huì)害死人的！你干嘛那么誠(chéng)實(shí)，這下可好了，老師不但把我的書沒收，還讓我抄寫課文10遍，而且還請(qǐng)家長(zhǎng)！你倒好，沒被罰，反而被表?yè)P(yáng)了！”
乙同學(xué)聽了后，慚愧地低下了頭，心想：真的是我錯(cuò)了嗎？老師不是說做人要誠(chéng)實(shí)嗎？為什么甲同學(xué)會(huì)罵我呢？從此，乙同學(xué)再也不敢誠(chéng)實(shí)了。
乙同學(xué)誠(chéng)實(shí)的一次報(bào)告，對(duì)于老師而言，它的價(jià)值是可貴的；對(duì)于同學(xué)而言，它的價(jià)值也是可以肯定的。
為什么甲同學(xué)卻不認(rèn)可呢？
沒有人知道誠(chéng)實(shí)的價(jià)值是多少。我想，多年之后，甲同學(xué)還會(huì)感激乙同學(xué)的這份誠(chéng)實(shí)。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文9
做人要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)守信的就是一個(gè)好孩子！記得有一次，爸爸媽媽出去了，姐姐在書房寫作業(yè)，我和我的好朋友在客廳里玩游戲，一不小心把花瓶打碎了，這次我要完蛋了，我想：這可是爸爸最喜歡的花瓶啊，怎么辦？啊，有了，我可以說是姐姐打碎的啊。媽媽回來看見花瓶被打碎了就生氣的說：這是誰弄的，是不是你，楊怡婕？姐姐說：媽媽，花瓶是我打碎的，不怪妹妹，你要打就打我吧！我心里想：姐姐，你為什么要幫我，花瓶是我打碎的，我耳邊只有姐姐的哭聲。
第二天，我說：姐姐，我們?nèi)ス珗@玩吧！姐姐不高興地說：誰要和你去啊，你要去自己去。我心里想：如果我把真相說出來姐姐也不會(huì)不和我玩了。過了幾天，我站在媽媽面前說：媽媽，其實(shí)花瓶是我打碎的。媽媽笑了笑摸摸我的頭說：媽媽不怪你，誠(chéng)實(shí)的孩子就是個(gè)好孩子！姐姐知道了這件事以后變得更疼愛我了，我的朋友也越來越多了。
通過了這件事我明白了一個(gè)道理：做什么事一定要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)的孩子就是個(gè)好孩子，也是一個(gè)最棒的孩子！
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文10
今天，我們進(jìn)行了一次英語測(cè)試。我覺得誠(chéng)實(shí)是多么重要！
在測(cè)試過程中，我的同桌老把他那雙水汪汪的眼睛投向我的試卷。我立刻怒氣沖沖。我用本子遮掩著答案，意想不到，他居然扔掉我的本子，趁機(jī)看我的試卷。還好，我聰明的腦袋靈活起來。我拿著我的試卷，彎下腰，撿起本子。要聽錄音了，我把試卷往前翻。他還邊聽邊打手勢(shì)問我答案是否一樣。我沒理睬他。他在那兒撒野，求我告訴他答案。我繼續(xù)做我的試卷。他忍受不了我，就把頭轉(zhuǎn)向后面。他一手奪過那個(gè)同學(xué)的試卷，直接抄。他還敢翻開書抄答案。虧他上課積極發(fā)言，老師信任他。他一旦有英語、音樂的課，他就在那放肆起來。他帶mp4在上課的時(shí)候玩游戲，還向我炫繞他贏了多少分，多么厲害。他成績(jī)還不錯(cuò)，但是計(jì)算的時(shí)候或做作業(yè)的時(shí)候老是抄別人的答案。若你不給答案他抄，他就會(huì)把你打得手紅。
有一次，老師布置作業(yè)要寫作文。他想到寫，但是他懶惰。在網(wǎng)上抄作文到本子里，幸虧老天有眼，讓老是揭穿他的行為。我替他感到遺憾。
考試為什么要抄答案？為什么要懶惰？為什么選擇一條死路？
同學(xué)們，記住：誠(chéng)實(shí)為金！
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文11
某天，某個(gè)小島上，寒風(fēng)呼嘯。一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)剛剛刮過，一架飛機(jī)不幸遭遇了臺(tái)風(fēng)，被卷入了海中。
第二日，有兩個(gè)幸存者在島上相遇，他們彼此商量要怎么從島上逃出去。這兩個(gè)幸存者一個(gè)是商人，一個(gè)是農(nóng)民。商人對(duì)農(nóng)民說：“如果你能帶我逃出海島，我一定會(huì)給你一大筆錢！”樸實(shí)、善良的農(nóng)民一時(shí)對(duì)金錢動(dòng)了心。他對(duì)商人真誠(chéng)地說：“那好，我和你一起逃出去。”此時(shí)，商人露出了不為人知的奸詐的笑容。
一直依靠別人為自己做事的商人自然什么也不會(huì)，什么也不懂，他偷偷地跑到樹蔭下偷懶，讓農(nóng)民去做逃生的小船，去找食物，到了集合的時(shí)間點(diǎn)就裝作一無所獲的樣子去騙吃騙喝，吃飽了就躺在暖和的地方睡覺，讓農(nóng)民站在風(fēng)口里忙碌，日復(fù)一日。
終于，農(nóng)民把逃生的小船做好了，商人的鬼主意頓時(shí)涌上心頭。他騙農(nóng)民去找吃的，然后自己就高興地坐上小船逃跑去了。等善良的農(nóng)民回來發(fā)現(xiàn)小船沒了，才知道自己上當(dāng)了。農(nóng)民現(xiàn)在心灰意冷，完全放棄逃出海島的念頭。
與此同時(shí)，收到臺(tái)風(fēng)信號(hào)和墜機(jī)事件的政府派直升機(jī)去附近的海島上進(jìn)行搜索救援，正好碰見了在燒火的農(nóng)民，將他救了上來。而這時(shí)，在回去的航道上，他們看到了那艘小船的碎片——商人沉船了。
不誠(chéng)實(shí)的人終究會(huì)受到懲罰，而誠(chéng)實(shí)的人終有善報(bào)。我想這大概就是不誠(chéng)實(shí)的代價(jià)吧。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文12
美國(guó)第一任總統(tǒng)華盛頓很小的時(shí)候，他的父親送給他一把精致的小斧子。為了驗(yàn)證斧子的鋒利,華盛頓把父親最喜愛的櫻桃樹砍了。事后,華盛頓向父親說明原委,承認(rèn)了錯(cuò)誤。父親非但沒有生氣,而且還表?yè)P(yáng)了他。
這個(gè)故事,在我剛懂事時(shí),爸爸就對(duì)我說過。為的就是讓我像華盛頓那樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
一次,我對(duì)爸爸說：“我想叫妹妹來我家玩。”
爸爸說：“你不是才叫妹妹來家沒幾天嗎?不要老是叫妹妹來玩。”
媽媽聽了說：“你最近老是叫妹妹來家玩,每次爸爸都要花好多錢買菜招待他們?nèi)摇！?/p>
爸爸媽媽拒絕了我。
不一會(huì)兒,就聽見門外妹妹銀鈴般的聲音飄入：“哥哥”……
“啊,是妹妹來了！”,我高興地叫了起來,蹦起身來開門把二叔和妹妹請(qǐng)進(jìn)了屋。
爸爸對(duì)二叔說：“剛才小寶(我的小名)還在說到叫妹妹來玩的事,沒想到‘說曹操,曹操到’。”
“爸爸媽媽還不讓我叫妹妹來玩呢！”,我委屈地對(duì)二叔說。
“為什么?”,二叔問。
“爸爸媽媽說,你們來了,我們家要花好多錢買菜。”
爸爸趕緊對(duì)二叔說：“你別聽小孩瞎說。”
我正想辯解,但看到爸爸沖我瞪起了眼睛,話到嘴邊又咽了下去。
到晚上,妹妹和二叔走后,爸爸對(duì)我說：“小寶,你今天說實(shí)話沒有錯(cuò),做人就是應(yīng)該誠(chéng)實(shí)。但你還小,還不知道什么話該說,什么話不該說。等你長(zhǎng)大了,就會(huì)明白的……”。
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里卻在疑惑中……
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文13
一個(gè)人，撒謊的`動(dòng)機(jī)可以有很多。但在被騙的大多數(shù)人中，在明白自己被欺騙了之后，都有同樣的感受。那就是難過，不可避免地難過。
一個(gè)成熟的人，應(yīng)該做到能夠控制自己的情緒。話，是這么說，有幾個(gè)人做到，那就是另外一回事兒了。快樂、悲傷、失落、歡喜，如果真的那么好控制，世界上就不存在傷心這回事兒了吧！有人會(huì)說，那是因?yàn)槟悴粔虺墒欤覅s認(rèn)為，只因?yàn)槲覀冇杏職馊ッ鎸?duì)自己內(nèi)心的真實(shí)。
越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安。不是因?yàn)榕笥焉倭耍翘摷俚膫紊普叱涑庵@個(gè)世界。在這個(gè)世界，我們能夠真心相信的人真的不多。
當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)謊言是，會(huì)有各種各樣不同的反映。有些人會(huì)厲聲批判說謊的人；有些人咄咄逼人地去質(zhì)問；有些人會(huì)默不作聲地裝作什么都不知道；有些人會(huì)選擇不擇手段地去報(bào)復(fù)、去傷害所有人；有些人會(huì)選擇原諒一切；有些人會(huì)選擇放下一切，轉(zhuǎn)身走。
怎么樣才能減少傷害？謊言本身就是一個(gè)傷害。所以，我不說謊。
我們不是圣人，不能做到完美。但求、能對(duì)得起自己的良心。
無論如何，都跟隨著自己的心神走，就好了罷。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文14
我選擇了誠(chéng)實(shí)今年“五一”假期，我和媽媽到超市購(gòu)物。那天超市十分擁擠，購(gòu)物的人川流不息。尤其是電梯上，摩肩擦踵，人滿為患。我忍不住在人縫中往上鉆，想盡快上樓。隨知一不小心撞上了一位白發(fā)蒼蒼的老太太。
她接連打了幾個(gè)踉蹌，多虧她身后的一位青年男子一把拉住了她，才沒有跌倒。老太太撞蒙了，以為是那個(gè)青年男子撞了她，便氣憤的說：“你走路沒張眼呀！”老太太的兒子從前面走過來，一把抓住了那個(gè)青年男子的衣領(lǐng)，舉手就要打人，當(dāng)時(shí)的氣氛劍拔弩張。我從人縫中鉆出來，心里想：不好，闖禍了。我本來想一走了之。但是，如果我逃跑了，就保全了自己，卻冤枉了別人，這是一種很不道德的行為。在這關(guān)鍵時(shí)刻，我選擇了誠(chéng)實(shí)。我義無反顧的攔在老太太的兒子和那青年男子之間，說：“兩位叔叔，你們別打架了，是我不小心撞了這位老太太！要打就打我把！”兩位叔叔都驚呆了。他們舉起的拳頭都停在了半空之中，睜大眼睛看著我，像是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天外來客。
現(xiàn)場(chǎng)的氣氛緩和下來了。老太太轉(zhuǎn)怒為喜，慈祥的摸著我的頭說：“主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)是好的！避免誤會(huì)，你真是個(gè)好孩子！”她的兒子對(duì)青年男子說：“對(duì)不起，我太魯莽了。”這件事情終于解決了，我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆出了一口氣 。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文15
暑假，我把《感動(dòng)小學(xué)生故事全集》中的幾個(gè)故事又看了一遍，其中，最讓他我感動(dòng)的是這個(gè)《孩子，我為你驕傲》的故事。
里面講的是一個(gè)小男孩和他的朋友在玩扔石頭時(shí)小男孩吧一戶人家的窗玻璃打碎了，而他卻逃走了。幾天后，小男孩在給人送信時(shí)，把一封里面裝著七美元的信送送給了他那天打碎玻璃的那戶人家。幾天后，小男孩又來到了那戶人家。突然。門開了，一位慈祥的老人手里拿著一張便條和一袋餅干，她把這些東西給了小男孩，其中，里面還裝著小男孩辛苦攢下來的七美元。便條上寫著：“孩子，我為你驕傲！”
讀了這篇短文之后，我內(nèi)心久久不能平靜。我佩服這個(gè)小男孩的勇氣，佩服他能為自己所犯下的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)任，這便是他的誠(chéng)實(shí)，的態(tài)度，小男孩砸碎老婦人的玻璃，老婦人這邊連續(xù)幾天沒有任何動(dòng)靜，兒小男孩卻能主動(dòng)向老婦人用自己的方式道歉，就是用自己辛辛苦苦攢下來的錢償還給老婦人，我為他的誠(chéng)實(shí)而喝彩。
我還要為老婦人以一種特殊的寬容和關(guān)愛來教育小男孩而喝彩。因?yàn)椤昂⒆樱覟槟泸湴粒 本拖褚粋�(gè)動(dòng)人的音符，一曲優(yōu)美的旋律，一縷溫暖的陽(yáng)光，一顆美麗和歡樂的心靈伴隨孩子健康成長(zhǎng)。
誠(chéng)實(shí)是一種美德。幼小的心靈需要春風(fēng)般的關(guān)愛和贊美。
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