蛾小學(xué)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的蛾小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蛾小學(xué)作文1

　　還記得去年夏天嗎?一天，一只毛茸茸的小蟲落在了我的身上，經(jīng)同學(xué)一提醒，膽小的我頓時嚇得一蹦三尺高，渾身起了一層雞皮疙瘩，嚷嚷著，“手舞足蹈”似的用手亂撥弄，企圖把它從身上弄下來，幸虧同學(xué)幫忙，才讓我靜下心來。

　　還記得你從教室到廁所的路上嗎?還記得你從溫馨的家中走向田野的路邊嗎?還記得你在林蔭路上散步時嗎?你一抬頭看到一片片樹葉上密密麻麻地爬滿了白蛾，一低頭看到地上落得到處都是。你曾經(jīng)是那么的厭惡它們，痛恨它們!是它們驚嚇了你;是它們讓我們喜愛的綠葉千瘡百孔;是它們讓原本給我們帶來綠色的樹葉過早的`凋零;是它們……

　　我們要行動起來，保護(hù)我們的綠色家園，消滅白蛾!正像資料上說的那樣：加強(qiáng)檢疫，疫區(qū)內(nèi)積極進(jìn)行防治，有效地控制疫情的擴(kuò)散;人工防治，每個人各司其職，共同努力;生物防治，用周氏嚙小蜂來消滅美國白蛾。

　　滅一只白蛾，就能留住一片綠葉，可我更希望，身邊總有一片綠蔭，風(fēng)吹過，是綠色的味道。

蛾小學(xué)作文2

　　“撲”“撲”，我茫然地看著燭火，眼睜睜地看著又一只飛蛾撲入火中，留下了那具殘骸。這已是第五具了，再看看又一只撲向火苗的飛蛾，不禁覺得好笑，但又隱隱覺得這其中似乎隱藏著某種深意。蛾兒愛火，又偏偏不能接近火，一旦接近了，等著它的將是死亡。可是，這飛蛾為何如此？我從中卻看到了人生。

　　人，盡管是高等動物，是世界的主宰，但又有多少人有蛾兒那樣的勇氣，敢于舍棄自己的生命，不顧一切地去追求自己的理想！人，有著高超的智商，但又有多少人有蛾兒那樣的決心！人是偉大的，可不少人卻又如此渺小，渺小得連飛蛾都不如！設(shè)想一下吧：倘若你是一只飛蛾，你又會如何呢？恐怕當(dāng)你看見同伴的殘骸后，便開始退縮了吧？恐怕在理想與生命、利益之間，你更會選擇后者吧？奧斯特洛夫斯基曾說過：“人，最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次。”

　　的確，生命很寶貴，所以，我們要讓自己的生命變得有意義，而不是得過且過！我們要像蛾兒一樣，不顧一切地去追求理想，哪怕犧牲生命也在所不惜！

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