淚水小學作文

時間：2022-01-29 11:12:01 小學生作文我要投稿

淚水小學作文集合15篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的淚水小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

淚水小學作文集合15篇

淚水小學作文1

　　“嗚——”我癱坐在沙發上，淚水流得到處都是，眼上的妝已經花得不成樣子了。

　　在幾個小時前，我還在禮堂的舞臺上充滿激情地彈著鋼琴，評委的眼神令我直冒冷汗，鋼琴的聲音在大堂里回蕩，臺下擠滿了人，人山人海，只有中間的過道里沒有什么人，在我演奏到鋼琴曲的結尾時，我的手指突然不自主地跌了，那一個音符也就亂了，指尖滑了下來。

　　比賽到了最后，評委要報出誰能晉級，我臉上原來像仙子一樣的妝，現在已奇丑無比。“五號，十一號……”主持人聲音洪亮，似一刀一刀割在我的心間，因為始終沒有我的三十四號，我緊張地鎖起眉，看著身邊的小伙伴都走了好幾個，我的鼻子難愛得一酸，一滴緊張的淚流了下來。

　　沒過多久，所有晉級的號碼都念完了，可我的三十四號卻還是沒有出現。

　　“小涵，沒事，下次再來，一定行！”同行的“鋼琴家”小倩已拿到了獎杯，真想對她說：“你拿了，肯定感受不到，你一定很happy！”但一想到是在安慰我，一股熱淚流出。

　　回家的路上，媽媽一直對我不理不睬，難道，只因為沒拿到獎？我趴在窗前，淚水不爭氣地往下流，滴在車窗縫里滾動。“沙——”我開了一點窗，風從門縫里擠了進來，在溫暖的車子里奔跑。耳朵被風吵得難受，關上，又是一片寧靜。

　　“哎呀！練個琴都練不好嗎？干脆別練啦！”回了家，媽媽氣得火冒三丈。“啪！”一聲關門聲，媽媽走了，一定又去找隔壁楊阿姨“訴苦”哩！接下來，就是開頭的場景。

　　我流淚不止，雙手環抱著大腿，褲子已經被淚水給浸濕了。房間里一片靜寂，哭也沒人聽。但淚水仍在往下流，風用力拍打著我的臉，似乎也在訓斥我，淚水似乎在四處亂飄，像在太空一樣自由……

淚水小學作文2

　　窗外的花開了又落，樹上的葉綠了又黃。追憶往事，無奈而令人傷心的有很多很多。想起那件事，總會讓自己內疚許久。可是，再也沒有機會補救了，只能讓自己默默地承受內心的譴責，因為我曾無情地拋棄了我最要好的朋友。

　　那是我家狗狗生下的狗寶寶。它天生調皮可愛，一雙溫和的大眼睛水靈靈的，那黑色柔軟的毛總令人忍不住想去撫摸它。我經常跟它玩耍，短短的一個月，就已經和它建立下了深厚的情誼。我一放學回來，它就搖動可愛的小尾巴來歡迎我，而我回家的第一件事就是找狗寶寶。可是后來不知怎么了，它大概吃了不干凈的東西，便不再活蹦亂跳了，而是整天躺在地上。我們找來了獸醫，給它打了一針。可它好了后卻變得瘋顛了。有一次，還咬傷了別人。后來，鄰居們都說不能養它了，要把它給放到水里漂走。

　　那一天，我也去了，那一幕我永遠都忘不了。它被放在一個大箱子里，然后被丟到了河里，箱子順著水流慢慢地向遠方漂去。它狂吠著，掙扎著，后來聲音越來越低，變成了嗚咽，一聲接著一聲地嗚咽，它盯著我，眼睛里流露出哀怨無助和驚慌絕望的神情，好象在向我求救。

　　箱子漂走了，帶著親愛的狗寶寶，漸漸消失在河面上，留下的只有一道道波紋。

　　多美好的一條生命，在我眼前就這樣隨著無情的水漂走了，等待它的將是漆黑的命運。我只能眼睜睜地看著。

　　此時，一滴淚水從我的臉上滑落下來，濺起了黃豆般大的水花。我依然靜靜地看著，看著……

淚水小學作文3

　　淚水，是感情的流露，或感動，或喜悅，或激動，或悲傷，或懊惱......每每一次流淚都有一段難忘的經歷，都會在感情深處留下深深的印跡。

　　那是一次考試，我對這次考試充滿了信心。考試前也沒有復習，知道考試那天也胸有成竹。開始考試時，我也毫不緊張，老師把試卷發下來，我奮筆勤書，一體一體的寫過去，寫完后就若無其事的坐在那，時間一分一秒的過去了，我還是無聊的坐在那里。

　　只有我當時才知道自己心里想什么，我東張西望，左看右看，自豪的坐在那里兒。看到只有我一人寫完，又驕傲的左望右望。覺得有點兒無聊，拿起筆在哪里玩，時間一分一秒的過去了。

　　“馬上就要下課了，”老師提醒大家說，"快檢查一下。”我這時才知道了時間的重要性，開始檢查起來。這時，我看到了一道未寫的題目，我馬上開始思考，頓時慌了手腳，剛要寫答案時，“叮叮......"下課鈴響了，老師把是試卷收了上去，我潸然淚下......

　　過了幾天，老師把試卷發下來，我得了87分，我特別注意聽那道題，結果與我當時想的一模一樣，我頓時潸然淚下，是懊悔的淚，悔恨的淚，后悔的淚......

　　淚珠是成長的記錄，每一滴晶瑩的淚珠，都折射你走過的人身歷程。

淚水小學作文4

　　小芳是我們班唱歌最好聽的同學，今年兒童節，她就參加了我們學校的“六一”聯歡會的演出。

　　英語話劇表演完之后，輪到小芳表演了。她大大方方地走上舞臺，高聲唱起《每當我走過老師窗前》。不料，她可能因為緊張，她的歌聲一會兒跑調，一會兒跟不上節拍，真是一塌糊涂。這時，場下爆出陣陣倒好聲，小芳流著傷心的淚水跑向了后臺。在那里她淚流滿面，緊緊抱住音樂老師，失聲痛哭，而音樂老師并沒有責怪小芳，只是安慰她說：“沒關系的，咱們以后加緊練習，在幾個星期后的校慶會上證明給他們看，好不好？”小芳點點頭。

　　之后，小芳不管在學校音樂二課堂，還是在家里都努力練習。終于，她盼望的校慶到來了。

　　當主持人念到小芳的名字，頓時，場下一片混亂，多虧校長親自出馬，才讓混亂的場景安靜下來，還說：“小芳上次演出的`確有點失常，不過我相信，我們只要給她機會，她一定能唱好的。”于是，小芳輕輕走到舞臺中央，認真地唱起《每當我走過老師窗前》。啊!她的歌聲是那樣悅耳動聽，那樣令人心醉，讓人留連忘返。在不知不覺中，演唱結束了，場下頓時爆發出陣陣熱烈的掌聲，小芳高興地跑向后臺，與音樂老師擁抱在一起，這時小芳又哭了，她流出了激動的熱淚，她的淚水如珍珠一般滴落在地上，嘀嗒……嘀嗒……

　　同樣一個舞臺，同樣一群觀眾，同樣一首歌曲，同樣一個演員，居然有這么大的差別。是啊，如果我們努力，還有什么不可以做成的呢？

淚水小學作文5

　　流淚和流汗雖然我們經常會遇到、會經歷，但你細心的去想想，它們之間又存在必然聯系。有些事情我們后悔的流淚了，就必須需要用今后的流汗來改正它；我們平時灑下的汗水，往往能換來成功后喜悅的淚水。

　　這次暑假，我和爸爸、媽媽一起從電視上看倫敦奧運會，運動員們的精彩表現，更加證明了汗水伴隨著淚水。羽毛球男子單打奧運會冠軍林丹，在北京奧運會以前一直處于低迷狀態，成績很不理想，經過多年努力，流下很多汗水，才拼來了這兩屆奧運會冠軍，成功后，他流下了興奮的淚水；劉翔在110米跨欄比賽中，再次意外摔倒，數位記者在現場播報時落淚，在他單腳跳到終點、吻別欄架時真是催人淚下，這種流淚又流汗的經歷，是人們對他重新站起來的期望，這種不怕輸的精神也是我們要學習的。

　　平時我在家寫作業，有時被一道題難住了，算了半天，費了很大勁也沒算出來，有時急的滿頭大汗，有時急的哭了，爸爸、媽媽給我鼓勵，讓我靜下心來，我拿起筆，擦干汗水和淚水，努力靠自己去解決它。有時考試考得不好，回家后，難過的流淚了，爸爸、媽媽鼓勵我不要灰心，只要平時多努力、多堅持、多流汗，就一定又會取得好成績。

　　通過觀看本次奧運會和我自己的表現，讓我懂得了任何成功后喜悅的淚水，都需要平時灑下辛勤的汗水，今后不管遇到任何事我都會努力去干，不怕失敗。

淚水小學作文6

　　坐在窗臺上，穿著單薄的睡衣，感受著風的凜冽，嗅著那屬于自然的味道，我的淚水沖破那原本就脆弱不堪的眼眶，任由它劃破臉頰然后被風帶出漂亮的弧線最后消失。

　　淚水滑過的地方冰冷的刺痛著屬于我的一切，我知道有些東西有些人是永遠不會屬于我的，就如同你，是不是？兩個世界的人有著屬于自己的生活方式自己的選擇，你說我們是兩個世界的人，所以我們就是一對平行線不會相交，可是我卻固執的認為你說的一切都是錯的，喜歡你就一定可以在一起的，但是你卻那么的固執，討厭著我，不去了解一切，也不去在乎一切，就因為這樣你成了我的神，那種遙不可及的神，我看著你，痛喊著，朝拜著，卻得不到你一點的憐惜。所以我哭了，對著風，對著我的心，哭啦，喜歡你就像喜歡自己支離破碎的文字一樣，雖然是那樣的支離破碎不可粘合但那卻是我的愛呀！告訴我你叫我如何放棄，如何割舍？任由那冰冷的風吹著我的一切，想要撕裂一切的，痛苦的快樂，我不在乎這些，你知道的這些根本不算什么的。你看，天還是那么的藍而相伴的云美的讓人留戀，我倔強的抬起頭，看著天看著云，感受著眼眶那酸痛的感覺，然后讓天伴著云印出你的樣子，你看，你還是那樣傲氣，風又吹來了，那風的味道好像你的哦，你聽，這里的每一個地方都有你的聲音。

　　我只是希望你知道我的淚水，我的心都粉碎啦，對你的感情也由那么完整的碎成那粉末，由一變百變千變萬變億……我不會放手，這是我淚水的代價，也是我心碎的籌碼。

淚水小學作文7

　　人生中總會發生一些事，總有一件事會讓人流淚，有的是傷心的淚，有的是開心的淚，有的是感動的淚……，我也有這樣一次難忘的經歷。

　　記得在暑假里，有一次我上數學興趣班，一路上天氣晴朗，風和日麗，白云在天上悠哉的游動著，有時像一座大山，有時像一只足球，有時像一只小綿羊，美極了。不知不覺中我就到了上課的地方。

　　一走進教師就看到一位美麗的女老師在黑板上寫著什么，只見她有一頭長長的黑發，大大的眼睛上戴著一副淡紫色的眼鏡，一張會說話的小嘴時不時的微微上翹，配上深紫色的長裙看起來很是清新淡雅。

　　我們的老師不僅人長得好看，講起課來也非常風趣幽默。上課時她會做各種小游戲提起學生學習的興趣，課間總會聽到我們教室傳來的歡聲笑語，整個課堂的氣氛非常活躍。同學們提出的問題她也會不厭其煩的解答，不懂的她還會舉例子讓我們都能搞懂。記得那次上課學的是合并同類項，有些復雜的合并我老是做不出來，老師知道我基礎不扎實，有一條題目講了好幾次給我聽。老師讓我回家多做練習，告訴我不是每個人生下來就很聰明的，熟能生巧才能學得好。

　　不知不覺中教室外下起了小雨，“糟了，我今天沒帶傘”，我的心跟著小雨飛到了窗外。

　　放學了，同學們紛紛被接走了，只有我一個人傻傻的站在教室外面，眼巴巴的看著小雨能夠停下來。正在我一籌莫展的時候，只聽見老師悅耳的聲音在我耳邊想起：“劉一鳴，你沒帶傘吧，用我的吧”。我心想，我怎么能用老師的傘呢，我用了她怎么回家啊。老師看出的我的心思，說：“你拿著吧，我家離得近”，剛說完老師就把傘丟在我手里，一個健步走了。

　　看著老師遠去的背影，我的眼睛濕潤了。

淚水小學作文8

　　人們常把幸福掛在嘴邊，總覺得幸福是多么甜，圍繞著你，但其實我們很難以想象幸福的味道、色彩和形狀是什么樣子的。

　　有的人覺得幸福是在金錢與物質上的給予；有的人覺得幸福是無憂無慮，自由自在地浪費光陰；有的人覺得幸福不可解釋。在通往幸福的路上，我曾以為幸福像小草擁有小花；像藍天擁有潔白無瑕的云朵；像無邊無際的大海擁有無數生物。我甚至一度以為幸福就像一道無解的數學題，毫無意義，根本不用去思考，因為不重要。

　　在尋找幸福是什么樣子的那段時間，我曾天真地冒著大雨去尋找幸福。我一路尋找，忘記天氣是如此冰冷。雨點像刺刀那樣擊打著我的臉，一滴滴往下流，遮住了我的眼睛，我看不清前方的路，就這樣摔倒了。就在我的腳疼痛時，爸爸從我身旁用自己外套為我遮雨，我的淚水與雨水一起流下。原來爸爸一路跟著我，直到我摔倒時才現身。看著爸爸淋著雨陪著我，我不禁又大哭。這時，臉上的淚水與雨水一并流入我的嘴里，但我嘗到了淚水中帶有的幸福。

　　也許幸福就真的像感動的淚水，它無色、透明，形狀在我的心里匯聚成一顆純潔的寶石，不需要任何的修飾，因為幸福！

　　幸福就像感動的淚水，不論它的模樣是什么，它就是幸福的象征。透明的它也總給予我幸福的啟示。

淚水小學作文9

　　淚水是感情的流露，或喜悅、或悲傷、或懊悔，每一次流淚，都會有一段難忘的經歷，每一次流淚都是成長的記錄。

　　一個周末的下午，天氣晴朗，萬里無云，爸爸媽媽帶我去文化藝術中心廣場游玩。那里的爺爺奶奶們在舞劍，叔叔阿姨在跳舞，小朋友們嬉戲玩耍，還有許多小攤位吸引著大小朋友們。我專心的坐在那里畫畫，一切都這么井然有序。老天爺卻像個頑皮的孩子，說變臉就變臉，突然下起了傾盆大雨。大家急匆匆地向車上跑著躲雨，向屋子下避雨。我在的攤位因為有遮陽傘，所以原地不動地欣賞著雨景。就在這時，我看到了一對母女正奮力的收拾攤鋪，因為沒有任何的防雨措施，被賣的玩具很多都被淋濕了。小女孩兒一手提著大塑料袋，一手快速地向袋子里裝各種玩具，因為個子小，她只能拖著大袋子向避雨的地方前進。雨很快把小女孩淋得濕透了，雨水順著臉頰不停地流下來，頭發的發梢也行成了一條條水柱。她步履艱難地一步一步挪動，讓我的心一下子揪了起來，眼淚不由自主地流了下來。她往返了兩三趟，終于和媽媽一起把所有的玩具收了起來。盡管這樣，還是有很多的玩具都被淋濕了。我看到小女孩搬了一把凳子，讓她媽媽坐下，并拿自己淋濕的袖子給媽媽擦拭臉上的雨水，可是女孩的媽媽還是唉聲嘆氣著，小女孩在旁邊懂事地不做聲。看了這一幕，我更忍不住的流下了眼淚。

　　這是我第一次，因為感動而流淚。以后，我也要向小女孩兒一樣主動為父母分擔家務，做個懂事的孩子，盡力幫助需要幫助的人。

淚水小學作文10

　　淚水是感情的流露，每個人都有流過眼淚，而每一次流淚都有一次難忘的回憶，。那就算是100年，想起后仍舊記憶猶新。

　　記得去年暑假，我被南音老師選去參加南音比賽。經過一個月的訓練，我終于唱出了一手好南音，可就在我信心滿懷之際，可怎么會想到是這樣……在比賽那天我跟著媽媽和很多老師一起來到了泉州藝術館，簽到完畢后，我來到比賽場地，一看，會嚇死人啊，一共有30多排，再數數行數，25個座位，30乘25，不就750人嗎？我差點昏倒，心跳突然加快，緊張的神情也隨即而來。我的心不禁暗暗想：時間慢點吧，可很快，就到我上場了。我手拿拍子，穿著唐裝，一個箭步走上臺，媽呀！咋在臺上看比臺上還緊張，我的臉蒼白，連嘴唇也變白了。‘噔—噔—噔噔噔—’完了，琵琶開始起奏了，我還沒給觀眾鞠躬，我手忙腳亂地給觀眾鞠了個躬，便開始唱了起來，“直入花園，是花味香……”怎么了？都沒比聯系的唱的好。唱完之后，我恨不得跑下臺，跑到誰也找不到我的地方。

　　名次出來后，我名落孫山，我茫然了……為什么，我會那么緊張？為什么，我會忘了給觀眾鞠躬？為什么，我會沒比練習的唱的好，這到底是為什么？為什么？為什么！！

　　“滴。”一滴懊悔的淚水滴到了地上，不，應該是滴到了我的心里，這滴懊悔的淚水，使我終身難忘。

淚水小學作文11

　　我,一個經歷過小風雨的男孩,陽光每次只出現在風雨后。無數次成和失敗放在一起就等于一個真實的我。

　　記得那是我第一次獲獎及發表含金量還挺高，那張證書和每本登有我作文的選還放在我的書柜里。每每看到它仿佛就回到兩年前，這本書好像是我從那以后的動力。

　　那時我四年級，文并不好，反而不僅差，除了數學其他都差。可那次我超乎了老師的想象，更超出了老師對我的估量。

　　作文在那時對我來說是一個不可跨越過的欄桿，從來沒寫好過，經常產生破罐子破摔的心理，最后越寫越差，使老師開始輕視我這個數學好的嚴重偏科生，多次嘲笑我“胡”成的作文。使我整日悶悶不樂，一點精神都沒有。后來整日沉默練就了我不屈老師冷眼看待，經常在背地里發狠，一定要寫好作文，同時也練就了我厚達八丈的臉皮，從來都不在意老師讀我的作文時加上的“旁批”。而是仔細比較我的“胡文”與好作文之間的差別，一次次的總結與積累，我掌握了我們班所有同學那時的寫作技巧，并總結出“張氏”寫作法。然后每天寫一篇作文，再與好作文比較。當然，我是從來不會把我的“天天練”給老師看的。在堅持不懈的努力和不斷改進寫作方法下，在一次無意中體現了出來，一天我繼續完成我的一天一篇。那篇我下意識的要全身心投入，終于又一篇大作完成。

　　不知怎么回事，這篇就悄悄的獲獎了，剛知道消息的我興奮極了，不知不覺在歡樂中我的眼眶中立即充滿了淚水，一切努力沒有白費。

　　我從四年級的倒數到五年級的前一、二，這就是四年級的努力，值！

淚水小學作文12

　　也許是天性吧，我直很好強，從不愿意服輸，總想找個競爭對手！堅強的毅力，堅定的信念是我戰勝對手的主要原因，當然，我更討厭別人那輕蔑的眼神。

　　在五年級的時候，由于我跑步非常快，體育老師讓我參加校田徑隊，準備去區里比賽，我非常高興。經過兩個月的強化訓練，我信心百倍地等待著大賽的到來。大賽終于到了，我摩拳擦掌，等待發令。“啪”的聲槍響，我們像離弦的箭沖了出去。跑了100米，有的人慢了下來，真是“路遙知馬力”呀。賽程過半，和我同隊的李陽越跑越快，穩居第，而我居第三，眼看就要和李陽差三十米了。正當我想放棄時，想起了訓練時的情景：李陽經常破記錄，所以他被我們稱為黑馬，我總是第二名。有次他笑我說：徐子星呀，徐子星，雖然我學習比你差點，但跑步嘛，哼哼，你就是個“東亞病夫”。隨后還向我送來輕蔑的眼神，你說我能不生氣嘛。所以我不服！我越跑越快，眨眼間離李陽還有幾米了，我個箭步沖了上去，超過了他，耶！我超過了他，我超過黑馬了，我的心情異常激動，但我要忍住，因為我要笑到最后。我奮力奔跑，就像個機器似的，不知疲倦，當離終點還有幾米的時候，我回頭望了望落后我二十幾米的李陽，我知道，我勝利了！我快樂得不知道該怎樣慶祝，是高唱凱歌，還是抱著在場的父母大哭場！我還是哭了，但那是快樂的淚水，是勝利的喜悅，此時此刻我的心情不知用什么詞語來形容。唉！難以言說，難以言說……

淚水小學作文13

　　令我后悔的事就像天上的繁星，非常多．看那顆最小，最暗淡的星，就是我最后悔的一件事，我便把它摘了下來……

　　一天晚上，一切是那么平靜．媽媽在衛生間里，姐姐在走廊里操控洗衣機，我和弟弟在一起玩．

　　我和弟弟無聊透了，我沉思了一會兒，想出了一個主意……

　　我把弟弟放在電腦椅上，把它快速旋轉起來，弟弟嚇得雙手抱住椅背，邊哭邊大叫：＂不要，不要，媽媽！＂我卻為了得到一時的歡樂，以為他是裝的，便越轉越猛……突然，隨著＂砰－－＂的一聲伴隨一聲慘叫，慘劇發生了……

　　弟弟的下巴裂出了一條口子，鮮血直流．媽媽，姐姐聞聲趕來，看見了這情景，嚇呆了．她們看了一下，便急急忙忙地把弟弟送到醫院去了，留下的是我和我那悔恨的淚水．我坐在地板上，呆呆地望著大門，眼淚像決堤的水一樣嘩嘩地直往下流我是多么后悔呀……

　　過了兩小時，他們回來了．媽媽看著我，說：＂娉瑩呀，我快被你氣死了，你弟弟那時已經在叫媽媽了，你還要轉他，這下好了，弟弟受傷了，我看你怎么

　　辦！＂

　　哎，悔恨的淚水無法退卻．我獨自坐在房間的床上，感覺那股悔恨的淚水已流入我的心田，我好后悔．我當時甚至想掐死自己……

　　我好后悔……

　　經過這件事，我懂得了一個道理：一個人不能為了自己一時的快樂而去傷害別人．這樣做只會讓我們悔恨終生！切記切記！

淚水小學作文14

　　記得一個隆冬的早晨，天很冷，我和小伙伴們滑冰回來，一邊開開心心地往家走，一邊又說又笑地談論今天滑冰的趣事，結果一不小心，我雙腳踏進了岸邊一個工地外的石灰坑里，好不容易把腳從坑里提起來，可是棉靴里早己灌滿了石灰，“真倒霉，不能穿了”，我想，“快點回家脫下來讓媽幫我洗洗”，可是又一想，“不行，這雙棉靴是媽媽剛給我買的，這樣回去不被她罵死才怪，干脆把靴子藏起來，等明天偷偷洗干凈，神不知鬼不覺”，主意打定，我得意地笑起來，“就這么辦”。

　　我悄悄溜回家，把棉靴藏在門背后，還特意用個塑料袋裝起來，然后若無其事地和爸爸媽媽打過招呼，就去吃飯看電視了。第二天一大早，我還沒起床，就聽到衛生間傳來唰唰的聲音，我有點做賊心虛，趕緊從床上爬起來，躡手躡腳地過去一看，媽媽正蹲在地上，用刷子費力地刷我那被石灰灌滿的臟棉靴，雙手在冷水里浸著又被石灰粉燒灼，己經變的紅通通的了，雖然天冷，媽媽的臉頰上仍冒出了晶瑩的汗珠。我趕緊上前，邊奪刷子邊說：“媽媽，我自己洗吧。”媽媽擋開了我的手，用輕松的語氣說：“你昨天掉坑里啦？挺厲害的嘛，沒用我撈，自己就爬出來啦！”我又羞愧又想笑，一時都不知說什么好，媽媽看了我一眼，問：“沒受傷吧？”我搖搖頭，小聲說：“媽媽，你怎么不批評我？”媽媽笑了：“小傻瓜！下次出去玩一定要注意安全啊！”我使勁點點頭，眼睛己經被淚水模糊了。

　　我的媽媽，雖然有時很嚴厲，但她非常愛我，我也愛我的媽媽。

淚水小學作文15

　　夜靜悄悄的，輕輕的靜了。清冷的風夾雜著令人窒息的壓抑。此時此刻的我像千姿百態的火燒云潑了一盆水，漸漸的默淡了失去了昨日的光輝。而此時的月亮阿姨也不知跑哪去了。唉！此時的我只好跟我的“知心朋友”談心，讓它去記載我的淚水。

　　夜深了我找不到我所擁有自信，找不到我所擁有的堅強，找不到那個活潑灑脫的我了。我還是我嗎？回想老師所念的成績單，我的心都碎了。久而久之，有誰會知道我與第一名相差的距離；有誰會明白我那顆布滿傷痕的心；有誰會接觸我此時的沮喪？也許只有自己了。

　　我必須勇敢的面對自己的沮喪，從那漆黑的夜空中找回我沉淪的心。在伸手不見五指的深秋之夜與自己的知己說著自己的心里話。

　　“珍惜現在的一切，珍惜自己現在擁有的一切——考試失敗后的勇氣，以新的態度勇敢的面對一切。要化悲痛為力量，化淚水為翅膀，堅強勇敢的邁出堅定性的一步，尋找失敗的誤區。其實人的一生就是如此，沒有挑戰的人生就猶如一幅沒有顏色的畫，一部沒有聲音的表演，一場沒有影響的歌唱，當然也少了一份精彩，一份動力。此后我要以我們班的第一名張懿女生為榜樣，以其他同學為對手，挑戰，挑戰，再挑戰。”

　　花兒是春天的諾言，潮汛是大海的諾言，遠方是道路的諾言，而挑戰人生是我藺曉婧的諾言。我要珍惜我淚水的滋味，揚起希望的風帆，掙脫現實的繩索，追隨明天的太陽。加油吧！

　　嘻嘻……甜甜的。

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