無(wú)情小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的無(wú)情小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
無(wú)情小學(xué)作文1
最近發(fā)生的幾件事情，卻讓我透徹的看透了人心。不知道大家有時(shí)候會(huì)不會(huì)這樣，突然那么一剎那，就覺(jué)得心里很累。就覺(jué)得這個(gè)世界上的太多東西都那么世俗，活的那么累。真的很累，當(dāng)你看透了，你自己懂了的時(shí)候。突然就覺(jué)得心有些累了，這個(gè)社會(huì)上的有些人啊……
就算你掏心掏肺的為她付出了再多，你為她付出了自己所有認(rèn)為很珍貴的東西，你的時(shí)間，你的一顆心，你全心全意的愛(ài)護(hù)，可她還是不懂，或者說(shuō)根本就不想去懂，也根本就不想去回應(yīng)你。無(wú)論你做了什么，她依舊是這樣，對(duì)你不冷不淡的。你自以為她有時(shí)候的一顰一笑是對(duì)你的嗎？可錯(cuò)了，她對(duì)所有人都是這樣，那么對(duì)你還有什么特別的呢？她對(duì)所有人都是這樣，無(wú)論別人對(duì)她好或不好，她都是這樣的。那么你對(duì)她的好，卻得不到一絲的回報(bào)。想想，也是心挺累的吧。在網(wǎng)上，我也有幾個(gè)玩的挺好的朋友，直到今天我才知道不過(guò)只是我自以為的玩得很好罷了，其實(shí)，一切都不過(guò)是自己的遐想罷了。這個(gè)世界上最可笑的就是，你明明已經(jīng)把她當(dāng)成了世界的全部，可是你在她的心底，卻未必是全部，說(shuō)不定也就是一個(gè)可有可無(wú)的人罷了。可她卻是你最珍視的人，久而久之，人也會(huì)不平衡啊。你的付出得不到回應(yīng)，誰(shuí)都會(huì)累的。我就是這樣，我一直把幾個(gè)人當(dāng)成我最好的朋友，可當(dāng)東窗事發(fā)，我卻沒(méi)有得到雪中送炭，連一句最敷衍的關(guān)心都沒(méi)有，還一副我很做作的樣子，真是忍不住的就笑了。只是那笑意不打眼底，帶點(diǎn)對(duì)這個(gè)世界冷漠的嘲諷，多的更是對(duì)自己的嘲諷，這不就是自己太傻嗎？你又能怪的了誰(shuí)？是啊，我早該懂得，這個(gè)世界上永遠(yuǎn)都不會(huì)有人為了你的付出，而全心全意的對(duì)你，那樣的人真的很少，不少人都習(xí)慣了別人的付出，又怎么會(huì)自己還去付出呢？想笑，更是對(duì)自己的付出的笑，笑自己傻啊，也笑自己太天真了，真的以為付出了就能得到別人地心了嗎？
唉，又是糟糕的，心傷透的一天，孤獨(dú)纏繞心間，不知道該如何自處了……
無(wú)情小學(xué)作文2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
時(shí)隔三十年，再次站在這個(gè)地方，再次向大家說(shuō)出上面這句熟悉的話，我發(fā)現(xiàn)我的聲音竟然有些難以控制。歲月無(wú)情，在你我臉上刻下了時(shí)間的痕跡；但是往昔歲月譜成長(zhǎng)卷漫詩(shī)，心中的感動(dòng)，卻從未離我們而去。
“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。”至今還記得年少頑皮的我們?cè)谶@熟悉的校園中嬉笑打鬧，春天，我們一窩蜂地去撿拾散落的“毛毛蟲”；夏天，我們?cè)诓賵?chǎng)上的水洼中踩水，樂(lè)此不疲；秋天，落葉紛紛中我們用葉梗角力；冬天，我們一起趴在窗邊，巴望著雪精靈造訪人間。而如今，我們雖然可能不再有興趣，有體力去瘋?cè)ヴ[，可那時(shí)的歡樂(lè)，卻成了一首我們心中永遠(yuǎn)帶著甜味的長(zhǎng)短句。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。”在學(xué)校的日子里，不僅有著玩耍的快樂(lè)，更有著和同學(xué)們一同奮斗的種種。還記得當(dāng)年，早上七點(diǎn)，操場(chǎng)上就是我們晨練的身影；白天，教室就是我們向知識(shí)高地發(fā)起沖擊的戰(zhàn)場(chǎng)；下了晚自習(xí)，我們?nèi)齼蓛勺呋厮奚幔岩惶鞂W(xué)習(xí)的疲憊都留在了教室；到了深夜，偷偷在宿舍開(kāi)臥談會(huì)的緊張與坦誠(chéng)我始終難以忘懷。那時(shí)的我們雖然也苦也累，可心思單純，任務(wù)簡(jiǎn)單，如今回首，那時(shí)的奮斗，已成了一首苦中帶甜的七律。
“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。”記得三十年前的今天，我們也是聚在這里，我們一起笑，一起哭；我們依依不舍，我們心中忐忑。可最后，我們還是一起念出了高適的壯懷，既然我們永遠(yuǎn)無(wú)法停在此時(shí)此地，那便讓天下人都記得我的名字！那時(shí)的我們氣概凌云，那時(shí)的豪情釀成一首醇辣香烈的七絕，我至今不敢有一刻忘懷。
今天，我們跨越了三十年的無(wú)情歲月重聚在這里，我們共同的回憶并未被歲月沖刷褪色，反而洗盡鉛華，在我們心中留下了不朽的詩(shī)篇。而從今往后，我們還有各自的生活，各自的奮斗，但我相信，這些帶著我們青春味道的詩(shī)歌，將永遠(yuǎn)把我們聯(lián)系在一起！
無(wú)情小學(xué)作文3
紅絲帶、綠絲帶，一條條看似普通的帶子，傳遞著愛(ài)心和真情，詮釋出冰雪無(wú)情人有情，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)更美好之意。那么紅絲帶、綠絲帶的背后，又有著怎樣的故事呢？
眾所周知，自1月中下旬，幾十年不遇的暴雪冰凍天氣襲擊了我國(guó)南方大部分地區(qū)，造成了交通堵塞、電力中斷。受災(zāi)區(qū)急需棉被、棉衣等御寒物質(zhì)和糧食、食品的供應(yīng)。“平安紅絲帶 ，真情暖重慶”是重慶廣播交通臺(tái)在2月1日發(fā)起一次“情暖重慶、有我陪著你”愛(ài)心捐助特別行動(dòng)。目的是為身處嚴(yán)寒中 的.父老 鄉(xiāng)親度過(guò)難關(guān)而進(jìn)行的募捐活動(dòng)。于是，在十個(gè)小時(shí)的愛(ài)心捐助特別行動(dòng)中，不斷涌現(xiàn)出一幕幕感人的場(chǎng)面。無(wú)數(shù)民眾自發(fā)趕往設(shè)在十二個(gè)加油站的愛(ài)心捐款處，慷慨解囊，用自己的行動(dòng)傳達(dá)了“愛(ài)心無(wú)界”的深刻含義。一時(shí)間，愛(ài)心紅絲帶飄揚(yáng)在細(xì)雨中的山城。近十個(gè)小時(shí)募集款項(xiàng)超過(guò)40萬(wàn)元。
同樣感人的一幕情景在貴陽(yáng)街頭重現(xiàn)。一輛輛飄動(dòng)著綠絲帶的車，緩緩行駛在貴陽(yáng)街頭，義務(wù)為出行的人們開(kāi)辟了一條綠色通道。在風(fēng)雪中行走的人們，只要向車把上掛有一條綠色的絲帶的車輛招手，司機(jī)們就冒著路滑的危險(xiǎn)，義務(wù)把行人安全送到家。在這寒冷的冬季中，隨處可見(jiàn)緩緩行駛在風(fēng)雨之中的一輛輛飄動(dòng)著綠絲帶的車，成為貴陽(yáng)街頭上一道最美麗的風(fēng)景。
紅絲帶、綠絲帶的故事還在演繹著……看，火車站人山人海，一名暈倒的女性被人們用手高高托起，抬出了火車站。旅客合力互助的畫面，讓人感動(dòng)不己。在抵御雪災(zāi)面前，廣大民眾同心同德、眾志成城。有力的出力，有錢的出錢。一幅幅畫面，一聲聲問(wèn)候，愛(ài)心在涌動(dòng)：電視上閃現(xiàn)主席和總理深入災(zāi)區(qū)親臨指揮的身影，各地政府和百姓熱情地款待外來(lái)務(wù)工人員留下過(guò)年的熱鬧場(chǎng)景。電力職工翻山越嶺地、不分晝夜搶修毀壞設(shè)備，醫(yī)護(hù)人員匆匆趕往車站義診。更有部隊(duì)派出專車為候車的人們送去熱粥，熱湯。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)匯成了一股巨大的暖流，再大的冰雪都將融化。啊，20xx年的冰雪之年竟溫暖如春！
無(wú)情小學(xué)作文4
老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的腦海里；老師像園丁，把我們培育成一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)；老師像紅燭，照亮了我們知識(shí)的道路；老師像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的金庫(kù)……
在陽(yáng)光的照射下，映入眼簾的是那熟悉的面孔：潔凈白皙的臉上有著幾條皺紋，那顯然是被無(wú)情歲月所洗禮的痕跡；兩條修長(zhǎng)的柳葉眉如同掛在天上的新月，下面嵌著一雙金子般的眼睛，勝過(guò)火眼金睛，任何蛛絲馬跡都逃不過(guò)那雙慧眼；一條細(xì)長(zhǎng)的馬尾辮隨意地躺在背上，顯得格外嚴(yán)格，但又不失和藹可親的形象。她就是我的語(yǔ)文老師——葉老師。
葉老師幾乎每次上課都神采奕奕的，把這緊張的學(xué)習(xí)氣氛變得輕松不少。朗讀課文時(shí)，她的聲音時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而委婉動(dòng)聽(tīng)，使我們仿佛身臨其境，看到了荒涼的戈壁，挺拔的青松，沙漠之中的綠洲……聽(tīng)得我們?nèi)缱砣绨V，激發(fā)著我們更加如饑似渴地學(xué)習(xí)。
每逢黃昏中時(shí)，師書墨汗千行。放學(xué)后，所有同學(xué)都興高采烈地回家了，但葉老師那憔悴的身影還徘徊在辦公室，還在那里孜孜不倦地批改著我們的作業(yè)，為我們找岀病根，對(duì)癥下藥。終于，功夫不負(fù)有心人，同學(xué)們的成績(jī)都有很大突破，真是皆大歡喜呀！
千古圣人孔子道：“三人行，必有我?guī)熝伞！卑。蠋煟∈悄媚男狞c(diǎn)燃我們知識(shí)的火花，用您的靈魂建造一艘艘遠(yuǎn)航的戰(zhàn)船，把舵手之位傳給我們，使我們不再迷茫，駛向勝利的遠(yuǎn)方……鶴發(fā)銀絲映日月丹心熱血沃新花。老師，平凡的事業(yè)，卻展現(xiàn)了您偉大的人格；盛開(kāi)的鮮花，凝聚了您摯愛(ài)的心血；生命的火炬，培育了祖國(guó)的千萬(wàn)棟梁。老師您是夢(mèng)的的耕耘者，夢(mèng)的播種者。是您用愛(ài)的陽(yáng)光普照，用愛(ài)的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
江河把我們推向浩瀚的海洋，曙光給我們帶來(lái)輝煌的黎明。葉老師，您是人類靈魂的奠基者，更是我最親愛(ài)的老師！您的愛(ài)，我將銘記于心；您的夢(mèng)，必會(huì)青史流傳！
無(wú)情小學(xué)作文5
我忘不了那一個(gè)洪災(zāi)泛濫的季節(jié)。
由于家鄉(xiāng)地處湖區(qū)，洪魔早早地把爪牙伸進(jìn)了它的心臟。我們一家四口在解放軍戰(zhàn)士的救助下，上了山上的避洪區(qū)。父親很倔強(qiáng)，在樓房頂上死活不肯上船。母親用生命相威脅，他才慢吞吞地上了船。此時(shí)的父親臉色煞白，眼睛癡癡地望著那已成一片汪洋的遠(yuǎn)方，我們清楚，水里淹沒(méi)的是他一輩子的家產(chǎn)。
在山上避洪的日子里，父親輾轉(zhuǎn)不安，我和哥哥夜里時(shí)常聽(tīng)到父親和母親的低語(yǔ)：“他娘，這水不久就該退了吧，他哥倆還要到外地去讀書，學(xué)費(fèi)可高著哩！兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)都好，咱家不像別人家那樣有儲(chǔ)蓄，本想靠那幾畝地……我身子骨還可以，你看———”“不行，你都五十多了，能出去干什么，不如我回娘家看看，我哥也許能幫上忙。”母親把話搶了過(guò)去。“那哪行啊，你哥剛剛能糊口過(guò)日子，能幫上什么忙？”父親接著說(shuō)，“就這么定了，我明天動(dòng)身，千萬(wàn)別讓孩子們知道。”不久便聽(tīng)到了母親的抽泣聲。我們哥倆聽(tīng)得早已淚流滿面，但誰(shuí)也不敢出聲，惟恐父母心里不好過(guò)。
次日清晨，父親提著那破舊的旅行包走了，那微駝的身影消失在晨霧中。不久后的一天，突然傳來(lái)噩耗：父親被砸斷了一條腿。從此，父親躺在病榻上，整日整夜地責(zé)怪著自己。
洪水退去了，我們?nèi)胰藚s沒(méi)有一點(diǎn)笑容。就在我們極度失望的時(shí)候，村長(zhǎng)帶著一行人走進(jìn)了家門，原來(lái)，村民認(rèn)為我家最困難，把前來(lái)慰問(wèn)災(zāi)民的客人帶到了我家。我們不但領(lǐng)到了糧食，還拿到了1000元慰問(wèn)金。那一天，母親感動(dòng)得眼淚直流，父親也早已泣不成聲。在大家的幫助下，我和哥哥又重返了校園。
無(wú)情小學(xué)作文6
臺(tái)風(fēng)無(wú)情人有情，處處真情暖人心。
——題記
早晨起床時(shí)，我便聽(tīng)到耳邊有嗚嗚的風(fēng)聲。到窗前一看，原來(lái)是尼伯特已經(jīng)向福州逼近。打開(kāi)窗，一陣?yán)滹L(fēng)撲面而來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，呼嘯聲在耳邊從不間斷，我急忙關(guān)上窗戶。
打開(kāi)電視，轉(zhuǎn)到新聞?lì)l道。一位在永泰縣的記者正在報(bào)道：永泰縣下起了傾盆大雨，水位已漲至腳踝上方突然，這位記者手中的傘被吹翻了。
再看看窗外的景象：大樹(shù)被吹得七搖八晃，忍受著大風(fēng)的攻擊。有一棵小樹(shù)苗被吹折了，折斷的樹(shù)枝壓在一旁的小車上。大雨如瓢潑般往下撒，路上的行人不由得加快腳步，他們手中的雨傘不聽(tīng)使喚地向后飛去。看來(lái)臺(tái)風(fēng)所到之處可都如威龍巡海，猛虎下山。
窗戶被吹得嘩嘩作響，房間的一扇門沒(méi)關(guān)緊，砰的一聲嚇人一大跳。我的心里七上八下，想到：臺(tái)風(fēng)發(fā)起威來(lái)真可怕！
今日‘尼伯特’臺(tái)風(fēng)來(lái)襲，請(qǐng)市民做好安全防范工作。三坊七巷旁的古榕樹(shù)，市園林局已加固并派了三輛貨車守在周圍。本臺(tái)記者報(bào)道。
畫面上園林局的工作人員和民警正在為古榕樹(shù)做加固工作，路面上一片狼藉。環(huán)衛(wèi)工人正清理著路邊的廣告牌，被風(fēng)吹斷的樹(shù)枝以及路邊被吹散架的傘。路邊有一位騎電動(dòng)車的老爺爺車子被水淹的熄火了，正發(fā)愁怎么趟水呢！民警聞?dòng)嵍鴣?lái)，趕忙將老爺爺?shù)能囎油频狡教骨椅恢幂^高的地方。讓我心中有了一股暖流，臺(tái)風(fēng)無(wú)情，人間有情
不僅是電視上，電腦，報(bào)紙上也都在報(bào)道著關(guān)于尼伯特的消息。
手機(jī)上有這么條感人的訊息：某市某大學(xué)大二男生集體為女生打飯。從圖上來(lái)看，一群男生挽著褲腳，一人提兩袋午飯，趕往女生宿舍。
臺(tái)風(fēng)無(wú)情人有情，處處真情暖人心。此時(shí)，窗外的大雨漸漸小了。
無(wú)情小學(xué)作文7
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
30年后的今天，我們重聚美麗校園。
我們經(jīng)歷了歲月的洗禮，變得成熟，有責(zé)任心，恬靜美麗，不再像那年血?dú)夥絼偅瑦?ài)吵鬧，愛(ài)起哄……你我經(jīng)過(guò)歲月的磨礪開(kāi)始變了，不變的是那年深厚的情誼和那難以忘懷的回憶，我情不自禁的再此感嘆了——?dú)q月真是無(wú)情！
30年前，我們一起度過(guò)了美好的三年時(shí)光美好的時(shí)光，30年后相聚想必感慨萬(wàn)千——初次見(jiàn)面時(shí)心中有一點(diǎn)慌張，經(jīng)過(guò)了一起的校園學(xué)習(xí)時(shí)光，我們開(kāi)始變得熟悉，變成朋友，變成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，變成了一起吵鬧的伙伴……想想當(dāng)時(shí)的我們是多么的快樂(lè)。有時(shí)候的小打小鬧，最后兩人泯而一笑事情就過(guò)去了，有時(shí)候會(huì)互黑，你黑我一句，我黑你一句，最后兩人都被都笑了，曾經(jīng)的吵鬧互黑號(hào)吵鬧，我們從沒(méi)有抱怨一句。朋友之間最重要的是情義，雖然斗嘴，吵鬧，互黑不斷，有時(shí)候***成績(jī)出來(lái)了還要偶爾吹會(huì)牛，這就是平靜而又歡樂(lè)的初中生活。
我相信在坐的各位一定也有這樣的情感，曾經(jīng)的小打小鬧，有事會(huì)暗中抱怨，有事受了委屈，在夜深人靜的時(shí)候低聲哭泣，但現(xiàn)在想起來(lái)的心中很甜，甜的牙疼，甜的像一首詩(shī)。
現(xiàn)在不入社會(huì)了，同學(xué)們一定會(huì)感慨，校園生活是多么美好，在社會(huì)中同學(xué)們想必遇到了各種各樣的困難，坎坷，絕望。曾經(jīng)愛(ài)笑的同學(xué)們，經(jīng)歷了歲月的磨礪和壓力，笑中帶哭，來(lái)自各種各樣的，壓力讓同學(xué)們變得堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)過(guò)無(wú)情歲月的風(fēng)吹雨打，同學(xué)們已經(jīng)在各行各業(yè)中展現(xiàn)出了耀眼的光芒，現(xiàn)在的相見(jiàn)是苦還是甜呢？無(wú)論是苦是甜都已經(jīng)成為了人生的一部分，變成一首首有味的詩(shī)歌，是苦，是甜，還是酸。
經(jīng)歷了悲歡離合的我們變的成熟，不再像過(guò)去那樣。無(wú)論你的人生是苦，還是甜，但已經(jīng)回不去了，能回去到的只有回憶和內(nèi)心之中一首首令人難以忘懷的有味詩(shī)。
歲月無(wú)情，但詩(shī)有味。
無(wú)情小學(xué)作文8
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)30年就已經(jīng)過(guò)去了，當(dāng)年那一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年們，如今已成為了成熟的大人，歲月在大家的臉上留下了深深的印記。
雖然已經(jīng)過(guò)去了那么久，但初中的往事確仍然歷歷在目。30年前，初三的我們面對(duì)著即將到來(lái)的中考，都在如火如荼地學(xué)習(xí)者，但彼此之間依舊會(huì)開(kāi)些小玩笑來(lái)調(diào)節(jié)氣氛，緩解壓力。鄰桌的你會(huì)用各種各樣的方法讓我們保持輕松的心情。
當(dāng)年的古詩(shī)默寫競(jìng)賽，班主任老師提醒我們回去記得復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取拿個(gè)名次，但是大家好像很有“默契”一般，都沒(méi)有復(fù)習(xí)，面對(duì)老師的“怒火”大家一笑而過(guò)，賽場(chǎng)上的我們沒(méi)有那種壓迫的緊張感，而是像對(duì)待平常的小練習(xí)一樣。那時(shí)的我們沒(méi)有多少對(duì)名利的概念，對(duì)于是否得獎(jiǎng)沒(méi)有絲毫的追求，一切全憑自己的意愿，很多人到了現(xiàn)在，依然失去了當(dāng)時(shí)的這這種感情，成為了一個(gè)熱衷于追名逐利的人。
畢業(yè)前夕，我們大家將來(lái)想成為一個(gè)什么樣的人，有的想當(dāng)為民除害警察，有的想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生，還有的志向遠(yuǎn)大，想當(dāng)一個(gè)為人名工作服務(wù)的律師。看著大家現(xiàn)在的樣子，不知你們的夢(mèng)想是否實(shí)現(xiàn)，如今，我成為了一名畫家，我喜歡把自己內(nèi)心的想法用畫表達(dá)出來(lái)，對(duì)于中學(xué)時(shí)的我們，我創(chuàng)作了一副水墨畫，因?yàn)槟菚r(shí)我們的生活不就像那充滿詩(shī)情畫意的畫卷嗎，就讓他成為我們對(duì)逝去的青春的華年吧。
歲月總是無(wú)情的，它改變了我們太多，它會(huì)改變我們的容貌，改變我們的想法，甚至?xí)淖兾覀兊男愿瘢粫?huì)改變的是那逝去的，如詩(shī)如畫的回憶，愿這段記憶能夠永遠(yuǎn)保存在我們的心底。時(shí)常能夠記起。
最后，祝愿所有的老師、同學(xué)們能夠身體健康，工作順利。
無(wú)情小學(xué)作文9
200x年5月12日14點(diǎn)28分04秒，四川發(fā)生了8級(jí)大地震，在這一分鐘里，它摧毀了多少原本幸福的家庭，不知奪走了多少鮮活的生命。幾萬(wàn)人消失在這一分鐘里。雖然地震過(guò)去一年多了，可有些記憶還在我們的腦海中久久難以忘去。
當(dāng)我在電視中看到一個(gè)個(gè)失去父母的孩子，呆呆地望著遠(yuǎn)處一動(dòng)不動(dòng)，不言不語(yǔ)，我就會(huì)覺(jué)得非常傷心。我還看見(jiàn)譚千秋這位小學(xué)教師在5、12大地震時(shí)，他為了保護(hù)他班上的學(xué)生，用自己的身體擋住了砸向孩子們的跨踏的天花板，讓同學(xué)們獲得了平安，可是他自己卻帶著同學(xué)們和家人 、朋友們的傷心地哀悼永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。
還有解放軍叔叔為了抓緊時(shí)間，不怕?tīng)奚y而上不分晝夜地?fù)尵刃掖嬲撸踔羴?lái)不急吃口飯和喝口水，更不要提好好的休息了。這讓我非常感動(dòng)。
我還在電視上看見(jiàn)溫總理爺爺為了鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)人民，講的“一方有難，八方支援！
眾志成城，抗震救災(zāi)！”這句話反復(fù)的在我腦海的出現(xiàn)。是啊！全國(guó)人民都響應(yīng)了
這個(gè)號(hào)召，都伸出了援助之手，協(xié)助災(zāi)區(qū)人民自救。而被埋著的人們也自強(qiáng)不息！互相鼓勵(lì)！懷著生的希望等待著救援。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，全部救援人員都奮不顧身的盡力搶救被困人員，在救援的過(guò)程中還鼓勵(lì)那些被困的傷員不要放棄生的希望，相信自己一定能夠獲救的。
讓人們感動(dòng)的還有一個(gè)小女孩，被埋在地下三天三夜的過(guò)程中不時(shí)的鼓勵(lì)她的同學(xué)，一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！為了給同學(xué)們更大的鼓舞還為同學(xué)們唱《義勇軍進(jìn)行曲》。后來(lái)在她的鼓勵(lì)下同學(xué)們及她自己都被救援人員成功的就出來(lái)了。
從上面的事情可以說(shuō)明一點(diǎn)“地震雖可怕，只要我們團(tuán)結(jié)一致，一定能夠戰(zhàn)勝一切困難的”這個(gè)道理。
大地雖無(wú)情！但人間有真愛(ài)！
無(wú)情小學(xué)作文10
太平街，一個(gè)多么太平的地方呀！清晨的這里，有小鳥的歌聲，游人們鍛煉的身影。中午的這里有店主們的交談，還有顧客來(lái)采購(gòu)的身影。黃昏的這里，有的店主在點(diǎn)數(shù)自己一天賺到的錢，也有的店主在忙著收攤子，悠閑自得。但今天，這里發(fā)生了一件不“太平”的事？？？？？？
“救火呀！救火呀！”隨著一陣呼喊聲，一場(chǎng)大火突如其來(lái)，火苗沖向了四周，一名店主見(jiàn)火向自己的店鋪沖來(lái)，就想跑進(jìn)去搶一些貨物帶之逃生，但被一位好心人拉了回來(lái)，那位好心人一邊拉著他跑一邊大聲說(shuō)：“來(lái)不及了！先逃命吧！”或越來(lái)越大，像一個(gè)頑皮的孩子，但他不知道自己給人來(lái)帶來(lái)多大的傷害。在那煙霧彌漫，煙霧滾滾的火場(chǎng)里雜著不同的聲音，哭聲、喊聲？？？？？？一片混亂。而當(dāng)人們兩手空空的逃出火場(chǎng)，眼睜睜地看著自己半生的積蓄被大火吞沒(méi)時(shí)，臉上充滿了凄涼與茫然，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)一句話，再也沒(méi)有誰(shuí)叫喊了．
消防員們冒著生命危險(xiǎn)，奮力撲火．他們有的站在消防車上，手中舉著消防水帶向火焰撲去，有的趕緊沖過(guò)煙霧，來(lái)到居民樓，解救被困群眾．被救的群眾連聲道著感謝，有一位老奶奶將自家的被單澆上水，給一位消防員披上．這時(shí)大火更加放肆了，又竄向二樓，商鋪里的火焰像一塊大紅布似的，罩住了所有的東西．它似乎在取笑人類的渺小與無(wú)能！
市場(chǎng)外２７輛消防車，大家恨不得一下子都沖進(jìn)去，把大火撲滅，但由于市場(chǎng)過(guò)道狹窄，大家也只能是干著急。這時(shí)，一些群眾自發(fā)趕到現(xiàn)場(chǎng)，幫助消防員滅火。
大火終于被撲滅了，這時(shí)是４：３０分左右，大火整整燒了近６個(gè)小時(shí)！
這給了人們一個(gè)慘痛的教訓(xùn)，也讓我們知道了什么是人與人之間真正的情，那不正是在危急時(shí)刻幫助我們，援助我們的嗎？是的，大火無(wú)情人有情！
無(wú)情小學(xué)作文11
親愛(ài)的同學(xué)們
你們好
30年一下就過(guò)去了，歲月流逝，磨平了我們年少時(shí)拼搏的尖銳與脾氣。如今，十分有幸能站在這兒為大家演說(shuō)！
30年前的今天，所有人在苦累之中結(jié)束了中考，這段拼搏時(shí)光已悄然離去告一段落。我們不再吵鬧，不再追逐，不再被罰站了，但心還是平靜不下來(lái)，眼神中透出的都是戀戀不舍。
那時(shí)，常常盼望著長(zhǎng)大，而現(xiàn)在卻希望回到初中時(shí)代，希望能像以前一樣，活得簡(jiǎn)單純粹，活得蓬勃青春。
九年級(jí)最后一學(xué)期，為了提高數(shù)學(xué)，我日夜不分的做題，可成績(jī)提升不了太多，我開(kāi)始?xì)怵H，而老師您卻說(shuō)：“不要因?yàn)樽约鹤龅檬菬o(wú)用功，來(lái)，打個(gè)比方：你吃三個(gè)饅頭飽了，吃了前面兩個(gè)都不飽，是不是只要吃第三個(gè)就飽了呢！知識(shí)是一點(diǎn)一點(diǎn)積累一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)的不能狼吞虎咽，而是要謝謝品嘗題目的知識(shí)點(diǎn)。”后來(lái)遵守您的指導(dǎo)我考了一個(gè)好成績(jī)。
謝謝您，老師！
剛脫離學(xué)校的時(shí)候，年少輕狂的我們不知天高地厚，像初升的牛犢一樣，不知老虎的兇猛。一而再再而三的失敗，讓我們體會(huì)到了失敗之感。如今，我們天各一方，或許你們其中的一些人我已經(jīng)叫不出名字了。但你們要相信，友誼的橋梁永在！現(xiàn)在的種種壓力，并不亞于我們學(xué)生時(shí)代的壓力。時(shí)間像一塊布，慢慢擦去了我們的棱角。現(xiàn)在孩子們也上了高中，老師你有一句話特別啟發(fā)我：“不要在你該拼搏的時(shí)候，去做你六七十歲也能做的事。”
人生如詩(shī)，雖歲月無(wú)情，但回想往事，或欣慰或傷感，最后都會(huì)化為心中那份詩(shī)蘊(yùn)。
人生如詩(shī)，歲月如畫，讓我們繼續(xù)書寫這篇未完結(jié)的詩(shī)吧！
謝謝大家！
無(wú)情小學(xué)作文12
周五晚上，天突然下起了大雨。
我擔(dān)心地看著外面如墨一般的云兒，微皺眉后暗幸自己帶了傘，不至于被淋成落湯雞，不過(guò)······
我長(zhǎng)嘆一口氣，將視線收了回來(lái)看向因我們說(shuō)話而負(fù)氣嘟著嘴的老宗，絲毫沒(méi)有放學(xué)的意思。天啊，大家別說(shuō)話了！我要回家吃飯啊！
放學(xué)時(shí)，看天色也看不出現(xiàn)在何時(shí)，但校園中除了值日的學(xué)生和老師，其余人都走光了。想必已經(jīng)很晚了。
我撐起傘，走進(jìn)雨幕中。雨水“啪啪”砸落在傘上，陣陣?yán)錃鈸涿娑鴣?lái)，鉆進(jìn)我為數(shù)不多的衣服里，凍得我直打哆嗦。我不由加快腳步，想著早點(diǎn)回家避雨。校門口，只剩下稀稀落落的一些人。眼尖的我一眼便看到了媽媽。
她來(lái)干什么？我狐疑地猜著：難道她以為我沒(méi)帶傘？不對(duì)啊，傘還是老媽讓我?guī)У难剑饺斩疾粊?lái)接我的，今個(gè)怎么了？她一個(gè)人站在雨中，顯得格外孤獨(dú)。
我偏著頭回過(guò)神時(shí)，看見(jiàn)媽媽離我不遠(yuǎn)了，可她卻在看另一個(gè)方向，連我已經(jīng)走到她身側(cè)了，她還沒(méi)發(fā)現(xiàn)我。
媽媽撐著的傘，邊緣不斷滴出水。我就在她后側(cè)方，站得很近，近到我都能看到從她發(fā)梢上滴落的雨水。媽媽的睫毛在風(fēng)中輕顫，眼神專注而又期待地望著校園。
“媽。”我的聲音從嘴中傳出，卻十分低啞。她猛然一回頭，傘角因旋轉(zhuǎn)灑出了一串珠簾。她看到我，愣了一下，嗔怪地拍了一下我的肩膀道：“你這孩子，怎么一聲不吭地站到人背后呢。”說(shuō)著她挽起我的手，一片冰涼從指尖傳遞過(guò)來(lái)。媽媽從袋子里拿出一件外套，披到我的身上，眼中，是我看不透的慈祥。
我們肩并著肩走著，我扭頭看了她一眼，開(kāi)口問(wèn)道：“你怎么來(lái)了？”媽媽一笑，口氣中是掩蓋不了的擔(dān)憂：“你今天放學(xué)怎么這么晚，我擔(dān)心你把傘弄丟，回不來(lái)，就來(lái)看看。”她突然刮了一下我的鼻子，笑呵呵得。我清楚地看到她眼角溢起的魚尾紋。
走到樓下，我們的手還一直牽著。我感受著從她手心傳來(lái)的一絲溫度，心里有股說(shuō)不出的滋味。
無(wú)情小學(xué)作文13
5月17日上午，我們一家人去參觀地震臺(tái)。來(lái)到那兒，還沒(méi)進(jìn)去呢，我就被這氣勢(shì)吸引住了，怎么也邁不開(kāi)步。
來(lái)到了三樓會(huì)議室， 我們聽(tīng)專家講座，地震臺(tái)的叔叔給我們講了許多有關(guān)地震的知識(shí)。如在地震前要安排人轉(zhuǎn)移的路線，震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在街上突然發(fā)生地震，最好將身邊的柔軟物品頂在頭上，跑向比較開(kāi)闊地區(qū)躲避。“叔叔，請(qǐng)問(wèn)地震是怎么產(chǎn)生的？地震后如何自救呢？”我開(kāi)口問(wèn)道。“地震是地球表面突然的震動(dòng)，是一種自然現(xiàn)象。全球每年發(fā)生地震約五十萬(wàn)次，而人們感覺(jué)到的只約有五萬(wàn)次，能造成破壞的有千次，而形成嚴(yán)重災(zāi)害的每年約十八次，特大地震每年一至二次。地震之后首先要包扎傷口，為自己增大空間，再用物品敲擊發(fā)出求救信號(hào)。”叔叔一邊給我們一家放紀(jì)錄片，一邊講解道，。講完了，紀(jì)錄片也開(kāi)始放了， “這是唐山大地震時(shí)的——”，在電視上，看到一個(gè)個(gè)村莊被夷為平地，我的眼中流出熱淚；看到人民子弟兵、武警戰(zhàn)士、公安干警冒著生命危險(xiǎn)救護(hù)災(zāi)民，看到同是華夏子孫、同是一家人的人們慷慨解囊，救出災(zāi)區(qū)人民，我又一次流出了感動(dòng)的淚水。
我不禁想到：這次汶川大地震，有多少個(gè)鮮活的生命埋在廢墟下啊！在這場(chǎng)災(zāi)難中，張米亞老師、譚千秋老師、嚴(yán)蓉老師……都為了救護(hù)學(xué)生而犧牲了。最讓我感動(dòng)的是其中的一位英語(yǔ)老師———向倩：廢墟中，她一手摟著一個(gè)學(xué)生，像媽媽護(hù)著自己的孩子，人們?cè)趺匆碴婚_(kāi)她緊緊摟著學(xué)生的雙手！
地震無(wú)情人有情。風(fēng)雨過(guò)后，必有彩虹！地震災(zāi)害雖然給中國(guó)人民造成了巨大的損失，但它凝聚了感天動(dòng)地的中華魂。通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，我的收獲很大，我相信災(zāi)區(qū)人民在全國(guó)各族人民及全世界人民的幫助下，一定會(huì)振作起來(lái)的！
無(wú)情小學(xué)作文14
2008年5月12日14時(shí)28分。在四川汶州縣，這突如其來(lái)的8.0級(jí)大地震，奪走了許多人年輕寶貴的生命。這一次大地震過(guò)后，那美麗的汶州縣在那一眨眼間內(nèi)就變成了雜亂的廢墟。當(dāng)時(shí)汶州是一片悲慘的景象：房屋全部倒塌，失去親人的大人,孩子在哭泣，個(gè)個(gè)角落里都充滿著悲傷，倒塌后的房屋大都呈"疊餅狀”。讓人看了慘不目睹。這次地震中許多人都遇難了！其中給我印象最深刻的一幕是：一位母親被戰(zhàn)士就出來(lái)了。當(dāng)時(shí)，只見(jiàn)這位母親雙膝跪地，頭向下望著。戰(zhàn)士摸了摸這位母親的身體，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死了，到另外一個(gè)世界里去了。突然，戰(zhàn)士從這為母親的懷里報(bào)出了一個(gè)孩子，只見(jiàn)紅彤彤的小臉蛋藏在媽媽的懷里，安靜地睡著覺(jué)。護(hù)士立刻把這個(gè)孩子抱到醫(yī)院里檢查。突然，一個(gè)護(hù)士從包這個(gè)孩子的布里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)手機(jī)，好奇的護(hù)士立即打開(kāi)手機(jī)，只見(jiàn)上面有一條剛寫好的短信，是這樣寫的：親愛(ài)的寶貝，如果你還幸存。請(qǐng)記住，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你.看完這條短信后，使所有的醫(yī)生護(hù)士都情不知禁的流下了眼淚，這位母親是多么偉大啊！為了自己的孩子，失去了自己的生命！
這次地震，雖然給人們帶來(lái)了很大的災(zāi)難。但是地震無(wú)情，人間有情。所以我們學(xué)校立即舉行了“一方有難八方支援”的大型捐款活動(dòng)，全校大約捐了18萬(wàn)元。在這一次活動(dòng)中我一共捐了10元錢，但是我也向?yàn)?zāi)區(qū)人名民奉獻(xiàn)了愛(ài)心。捐錢不管捐多捐少，但全國(guó)13億人民凝聚在一起是一股非常強(qiáng)大的力量。我知道，此時(shí)，我們只要有著一點(diǎn)點(diǎn)心意，就能共同建設(shè)美好的明天。
災(zāi)難來(lái)臨，我們無(wú)法抗拒，但我們會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)和勇氣渡過(guò)難關(guān)。在這里，我希望死去的人一路走好，而那些被解救出來(lái)的人要鼓起重新生活的勇氣，讓那陰冷的角落變成溫暖的天堂。
無(wú)情小學(xué)作文15
8月7日臺(tái)風(fēng)“海葵”登入了浙江省沿海地區(qū)。大風(fēng)像一把把榔頭敲打著我家的窗戶發(fā)出咚咚的巨響。大雨如同一塊巨大的布不停地翻卷著，傾倒著。大樹(shù)在風(fēng)風(fēng)雨雨的吹打下不停地低頭求饒。臺(tái)風(fēng)過(guò)后，大樹(shù)倒了；雨水成了小河，灌進(jìn)了人們的家中，許多人被困家中；它也灌進(jìn)了農(nóng)田，農(nóng)民們辛辛苦苦種的菜就被那“小河”給沖沒(méi)了，農(nóng)田一夜之間就成了“魚塘”。可是大風(fēng)無(wú)情，人有情。武警戰(zhàn)士開(kāi)著小艇，走進(jìn)受災(zāi)群眾的家里，把他們救了出來(lái)，還把老人背上小艇。還有許多這樣的好心人，去幫忙需要幫助的受災(zāi)人群。
在“海葵”這個(gè)無(wú)情的強(qiáng)盜掠過(guò)之后，果農(nóng)們也遭殃了。就在同三村，這個(gè)盛產(chǎn)葡萄的村子也遭到了臺(tái)風(fēng)的襲擊。成千上萬(wàn)的葡萄被打落在地上，樹(shù)上葡萄也寥寥無(wú)幾。農(nóng)民們的損失巨大，唯一能減少損失的辦法就是趕緊把還能吃的葡萄賣出去。
就在農(nóng)民們像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，一個(gè)好心的網(wǎng)友看見(jiàn)了，就在網(wǎng)上發(fā)了帖子，呼吁大家都來(lái)買他們村的葡萄，就這樣這個(gè)消息在網(wǎng)上一傳十，十傳百地傳開(kāi)了。網(wǎng)友們都十分熱心，都來(lái)?yè)屬?gòu)這“愛(ài)心”葡萄。農(nóng)民們剛裝好的葡萄馬上就洗劫一空了，這使果農(nóng)們格外高興。雖然臺(tái)風(fēng)讓農(nóng)民們的果園損失慘重，但是在好心網(wǎng)友的幫助下，他們的損失降到了最低，也不枉果農(nóng)們的辛苦勞作。
海葵啊！你吹走了成千上萬(wàn)的損失，但你吹來(lái)了人們的真情。世界上永遠(yuǎn)都是好人。當(dāng)你遇到困難時(shí)，總會(huì)有援助之手；當(dāng)別人遇到困難時(shí)，你總會(huì)伸出援助之手，這就是——真情！我們應(yīng)該把這樣的真情，傳遍大江南北，注入每個(gè)中華兒女的心中，讓社會(huì)更加和諧、安定，讓中國(guó)變成一個(gè)愛(ài)心之國(guó)！
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